《花仙子》教学反思

第一篇：《花仙子》教学反思

这是一节美术活动，课程的主要目标就是要学习看图，学会如何折出花仙子，从中体会出制作活动目标是学习看图示，掌握折花仙子的方法，体验手工制作的乐趣。也可以看看纸花出现在水中的吸水情况，膨胀的感觉。

活动下来，一半的孩子发现这个现象，也了解到了这个现象；还好一半的孩子是懂非懂。活动结束后，我发现我的评价出现了问题，我可以运用自由式的评价，让孩子们互相评价，细心观察，敢于说出同伴的画好在哪里，不好在哪里。用星星来表示，三星表示“我画的比较好或同伴画的比较好”、二星表示“我画的还可以或同伴画得还可以”，一星表示“我画糟了或你得继续努力”。这样会让孩子们产生更大地绘画兴趣。

活动后还有一个问题：就是我的语言还不够精炼。这个问题是我一直以来都比较困惑的，当我冷静下来时，设计的问题能精炼点，心一急目标就不明确了，我想最主要是我的心中无目标，才会变得这样。

其实我也看过名师上课的视频，她们的活动给我一个最大的启发就是“整个活动犹如和孩子之间一次轻松的谈话，简单、明了、清晰，同时在谈话过程中也能完成整个活动预期的目标”，这就是我一直没有做到的，希望继续努力，不断地充实我的知识能量。

第二篇：花仙子主持词

中华盛世主持人培训基地

花仙子婚礼主持词

（司仪上场）02

尊敬的各位来宾，朋友们、女士们。大家中午好。

这里我谨代表双方家人以及新人向各界朋友的大驾光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。奉新郎新娘之命，我来主持今天的婚礼。为什么新郎新娘一定要我做主持人呢？--前几天讨论谁做婚礼主持人最合适的时候，准新郎对我说：“你长得很安全，不会让新娘子在举行婚礼时走神，更不会对我的美男形象构成威胁。你做主持人．我放心！”然后，准新娘对我说：”你长得很谦虚，新郎与你一起站在台上，所有来宾都会夸我有眼光。你做主持人，我满意！”

我向各位来宾汇报一下新郎新娘的罗曼史。

先说“痴心汉坚持不懈凤求凰”，真是：一见之后，二目发光--三百情书，四万余言--五心零乱，六神不安--七谋尽出，八仙过海--久(九)追不舍，十分努力！再看“多情女万般考验始许身”，却是：一见倾心，二怀不乱--三思而行，四平八稳--五设巧计，六出奇谋--七纵七擒，八方考察--久(九)久考验，十分满意！终于“事业爱情齐丰收，恋人成伴侣”，正是：一见钟情，两厢情愿--三生有幸，四李同心--五子登科，六顺事成--七星报喜，八面呈样--久(九)久长长，十分美满！

这是一段情真意切的水晶之恋，这是一段荡气回肠的一世情缘，这是一段龙凤呈祥的真实写照，这是一段郎才女貌的爱情新篇。他们的结合是人间绝配，他们的结合是珠联碧合，他们的结合是真情的碰撞，他们的结合是新时代爱情的赞歌。朋友们，掌声祝福他们。

（新郎上场）03

下面我们就隆重的请出今天的男主角，也就是今天的新郎李辉先生闪亮登场。

大家看新郎是真高雅，英俊小生真潇洒，浓眉大眼，满头黑发，工作上见困难就上，难不倒拖不垮威风凛凛指哪打哪，论学习有才华，聪明过人，心胸豁达，看仪表美观大方，毫不掺假，实行三包附代信誉卡，不好包换，一个换俩--------开句玩笑别当真。

（迎新娘）04

那么下面就有请新郎去迎接他漂亮的新娘。

（拥抱）05

有请新郎在这个非常的场合，张开你的臂膀。拥抱你面前可爱而又美丽的新娘。（新人上场）06

下面就有请一对新人肩并着肩、手挽着手。踏入这神圣的婚礼殿堂。

看新娘长得靓，皮肤白皙体态修长，一头青丝如墨染，两个酒窝把微笑藏，就象那初开的玉兰，怒放的水仙，洁白芳香的茉莉，雍荣华贵的牡丹。新郎啊，这媳妇您算娶着了，五大洲难寻，四大洋难遇，就是在人杰地灵的神州大地，那也是百里挑一。

中华盛世主持人培训基地

中华盛世主持人培训基地

请问新郎，您是否愿意娶你身边漂亮的孙培培女士为妻，无论今后疾病健康、贫穷富贵，一生一世直到永远吗？

请问新娘，你愿意嫁给你身边的这位英俊的小伙子李辉先生为夫，无论今后疾病健康、贫穷富贵，一生一世直到永远吗？

（新郎对新娘唱的歌）07

结婚之前啊！一对新人都录制了自己的歌曲要送给对方。下面就请音箱师准备好。首先是新郎对新娘唱的歌曲。

（新娘对新郎唱的歌）08

新娘对新郎唱的歌曲。

没有人会比我更爱你！这是一对新人的心声。让我们用热烈的掌声祝福他们吧！（证婚人证婚）

下面有请证婚人。

（主婚人主婚）

同样有请来自：

为一对新人主婚。

（香槟塔）09

有请一对新人走到香槟塔旁。共同拿起香槟酒。注入香槟塔中。香槟塔起源于西方，她象征着甜蜜爱情的坚实巩固，更象征着美满姻缘的永恒纪念。

这迷人的香槟象绚丽的爱情之花，更象潺潺的溪水，涓涓的河流；只要你们用真诚去浇灌，用爱情去播种，一定能够开出美丽的鲜花，结出甜蜜的果实来；我代表亲朋好友向你们祝福：祝福你们爱河永浴、早生贵子！

请摄影师、摄像师留下这温馨浪漫的一刻，留下这诗一般罗曼蒂克的美丽画卷！你们要共同托举着香槟瓶倒入香槟塔；请记住我的这句话——夫妻同心，打铁成金！”我们再一次的祝福这对新人：祝福他们有情人终成眷属；祝福他们海枯石烂，永结同心！

（交杯酒）10

请你们俩端起这杯象征着甜蜜生活的酒，相依相拥，共同饮下这爱的琼浆!一饮而尽。有苦、有辣、有酸、有咸、有甜，五味俱全，这就叫幸福生活酒，还没有上市，只是想通过这杯酒告诉你们，今后的生活不只是充满阳光的幸福和甜蜜，也会有各种各样的艰辛，但不管怎样，无论遇到任何困难，都要齐心合力的共同走过。要用今天喝这杯酒的态度去面对生活。不管遇到任何艰难困苦，都要手挽手、肩并肩、齐心合力的为幸福的明天去努力、去奋斗。

（许愿）11

有请一对新人，把你们的右手共同举起、紧紧的握在一起。面对着烛台许下你们的愿望。

（点燃烛台）12

现在你们可以拿起点烛器点燃主烟火。这也是点燃你们的洞房花烛。焰火象征着你们婚姻的甜蜜和你们后代香火的延续。

（交换信物）13（答谢来宾）14（抛花）15（接花者上场）16

（接花者送给新人的祝福）17（双方父母上场，新人给老人行礼）18（合影全家福）19（新人送给老人的歌）20（梦中的婚礼—礼成）21

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第三篇：花仙子幼儿园2011年自查报告

花仙子幼儿园2011年自查报告

余

荻

光阴似箭，日月如梭，花仙子幼儿园在上级领导的关怀下，在广大幼儿园家长的支持下，在社会各界力量的帮助下，在幼儿园老师齐心协力的工作下，花仙子幼儿园健康、平稳地度过了2011年。在欣喜之余，自查自省，从以下几个方面向上级做如实汇报：

一、办园指导思想及组织结构

为了贯彻国家的教育方针、政策，为了解决广大农村家长的后顾之忧，为我们农村幼儿能像城里的幼儿一样，有一个健康、快乐的成长环境。认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，全面落实《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》，一切从实际出发，坚持“保教结合、以保为主、以保促教”，力求做到寓教于乐，以游戏为基本活动，寓教育于各项游戏活动之中；坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”的办学原则，开发幼儿个人潜能，培养幼儿健全人格，促进幼儿情感、意志的协调发展，为幼儿一生的成长打下良好的基础。

为提高幼儿园的知名度和竞争力，推动幼教的进一步发展，培养有爱心，高素质、有创新能力和特长的科研型教师队伍，树立爱岗敬业，严禁治教，遵纪守法，教书育人的是表形象，在园内力求形成一个团结有凝聚力的领导班子和科研型教师队伍，成立活动组织机构，由园长为组长，教师为成员。机构组织为全面调控，科学合理安排各项活动，定期督查各项活动开展情况；聘请有经念的幼教专家来园授课，让教师们了解幼教的新信息、新动态，提高教师的教育教学能力，组织教师外出观摩学习；常抓教师的政治学习、业务学习，提高教师自主研究的知识水平；制定业务学习计划，学习时间，活动形式多样；采用追踪式教学模式，目的在于明晰教学活动 的架构，掌握正确的教育教学方法和技巧，同时开展跨班教学教研活动，切实提高组织教学能力和随即应变能力；为了较好地提高教师的弹、跳、唱、画、讲、手工等技能，狠抓教师基本功达标考核；引入激励机制，在幼儿园有限的资金中拨出一定经费，奖励考核达标的教师。每个学期，我们有针对性选择一两项作为考核内容，开学初布置期末考核。通过一系列的活动和教师们的不懈努力，教师的各项能力得到较大提高。从而全面提高了教师的综合素质，为幼儿园的发展奠定了坚实的基础。

二、基本概况

花仙子幼儿园位于漕河镇关河村，是一个偏远的农村幼儿园。占地面积近1000㎡，其中室内面积300多㎡，户外活动面积达700余㎡。设有大、中、小三个班级，幼儿近70多名。园内设有办公室、活动室、图书室、舞蹈室。园内绿树成荫，花香鸟语，环境优雅洁净，阳光充沛，空气清新；各类教玩设施设备配套齐全。园舍开放，能及时疏通幼儿，安全系数高。

三、师资队伍建设与管理

目前，我园教师现状是园长一名，教师5名，保育员3名，炊事员1名。中师专职教师3名，幼师专职教师1名，30—45岁的教师及30岁以下教师各占50﹪。教师职业本身是一种特殊的职业，而幼儿教师则是特殊中的特殊，不仅仅流于表面的施教过程，更重要的是幼儿教师是孩子的人生启蒙，教师的一言一行将直接影响到孩子的一生，所以对幼儿教师所作出的要求更加具体更加严格，加强教师队伍的建设，是提高幼教质量的关键环节和重要保证，为此，为进一步提高我园教师队伍的综合能力和整体素质能力，我园从教师的自身素质修养，内部管理人员入手，进行有机制整合，系统地分析、研究和探讨：

1、教师的素质修养

首先是思想素质，其中人生观是教师思想素质的核心；价值观是思想素质的基础；教师的理想，是真正做到人类灵魂工程师，是科学、文明的引导者；是走向和谐社会的启蒙导师。

其次是道德素质，重视幼儿的早期教育，必然要建立健全、优秀的团结和谐向上的教师队伍。其中职业道德势在必行，幼儿园肩负起对教师的二次培养与教育，因为一代师风将会影响一代人风，家长、教师都是孩子的缩影，我们的一言一行会影响孩子的一辈子；勤奋好学、教学严谨、爱岗敬业、积极教育、热爱孩子是对教师一项基本要求。

再就是知识素质，教师是人类社会永恒的职业，也是所有文化知识的传承者，他也是衡量一名教师称不称职的尺度，幼儿教师的专业知识，是对幼儿教师更高层次的标准要求。因为对幼儿的培养是全面的培养，不是单一的教学，是对幼儿综合的系统教育。再其次是能力素质，它是一名幼儿教师应具备的基础能力，主要包括幼师的智慧能力、表达能力和审美能力，身心素质的培养是关系到教师的身心健康，也是必备的。

2、教师队伍的管理

首先构建和谐团队，发挥“人本管理”的新型管理理念，现代型幼儿园管理的中心任务是育人，不仅仅是教育幼儿，同时也肩负教师的二次教育。人本教育是我园管理的出发点，我园各项工作是围绕这个中心开展的。在新时代教育的背景下，我园树立依据教师办好幼儿园的理念，树立为教师服务的理念，为教师的发展创造条件，提供舞台，使教师、幼儿园、幼儿共同发展，和谐发展。

第二是优化教师队伍，提高教师素质，实行自律管理，一是先行创建一个骨干教师队伍，真正发挥其作用；二是优化管理，引入竞争管理机制，在工资、实绩进行挂钩制；三是加强民主管理，无论教师还是园长，要体现出公正、公平、公开，杜绝拉帮结伙，采取公平民主测评考核，管理效果明显提高。

第三是转变观念，充分发挥教师潜能，因为幼儿教师承担的是全科教育，重视对教师的正面激励作用，鼓励她们活到老学到老的终身学习，鼓励她们开展教学教研，不断促使她们向研究型、发展型转化。

总之，领导就是服务，权力就是责任。在管理过程中，管理不是改造人，而是唤醒人，使管理从束缚人到促进人的发展。我们结合教师的不同特点，对于不同年龄，不同经历的教师都有所不同。我们以尊重、信任、爱护、理解、关心、解放为出发点，营造一种和谐的人际关系氛围，创造一个民主、和谐、轻松的工作环境和学习环境，使得我幼儿园稳步、健康、有序地向前发展，赢得了附近十里八乡的乡亲的支持与称赞。

四、教育教学管理

我园自开办以来，依据国家学前政策、纲要，建立健全各种规章制度，2011年这一年来，特别是教育教学管理制度实施较为全面，结合本园实际，特制订了《教研活动制度》《教案审判审批制度》《教师备课制度》《听课制度》《图书阅览室管理制度》《教师培训制度》等，进一步完善教学管理制度化，大大提高了教学质量，使得教师和幼儿的各方面的综合素质，综合技能都共同提高。我园每班每周均根据幼儿实际情况制定计划，积极创设与教育相适应的环境，为幼儿提供足够的活动材料，活动范围和活动空间，让幼儿充分展示其能力，开发其潜能。在语言、计算、音乐、舞蹈、绘画、英语等教学活动中，将游戏与教学活动很好的结合起来，让幼儿愉快的接受学习。在计算的教学中，充分运用孩子感性思维强的特点，调用实物教具，借助生活中的具体实例，让幼儿抽象出数的概念。在舞蹈教学中，将身体协调性的训练和孩子的兴趣结合起来，在舞蹈的内容中融入孩子喜闻乐见的故事情节，既锻炼了幼儿的身体，培养了他们对于美的认识，又让他们感到快乐。在美术教学活动中，教师在基本画法训练的基础上，充分给予幼儿想象的空间，并创设情景，让幼儿自由发挥，教师加以指导，使幼儿的绘画充分保持其童趣童雅，不受拘束，开发幼儿的想象力。我园常年实行每周例会制度，对幼儿一周的工作从保教两方面做出总结，吸取经验，总结教训。定期开展教研活动，组织教师参观学习他人的经验，让每个教师得到锻炼，订有《幼儿园》等期刊，让教师继续学习，不断进步

五、安全管理

要让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的成长环境是所有家长和老师的共同愿望，保证幼儿的健康和安全是幼儿园的首要任务和重要职责。

幼儿的安全问题教师心中的头等大事，党中央、国务院十分重视学校幼儿园的安全工作，胡锦涛总书记强调各级党委和政府要牢固树立，以人为本的观念，关注安全、关爱生命，《纲要》中明确指出，幼儿园的生命安全和健康成长，关系到千家万户的幸福和社会安宁。因此，我园加大力度狠抓安全管理工作，自开园来，从未出现过任何事故，尤其在2011年，孩子之间无意识的相互碰撞也未发生过。我园从多层面，全方位制定一系列安全管理制度：

1、加强对幼儿园安全工作的领导和管理，成立安全工作领导小组，园长为第一责任人。

2、实行班主任负责制，班主任必须把安全工作当作重中之重，杜绝不安全事故的发生。

3、建立安全工作检查制度，对设施、设备、玩具定期进行安全检查，消除安全死角，防止各类事故发生。

4、定期采用多样化的形式，对教师、幼儿进行安全知识教育，运用常识课本，对幼儿进行多方面的常识教育。

5、建立事故报告制度，无论大小事故必须及时上报，并形成书面材料；严格执行幼儿接送制度，家长必须亲自接送幼儿，如有事需提前告知，确保幼儿人身安全；日常生活中要坚决杜绝幼儿走失现象的发生，要定时清点人数，发现走失及时上报。

6、加强对幼儿活动安全的管理，严禁在园内乱接电源，违章使用电器；严禁在未经本园统一审批带幼儿外出活动；严禁攀高、玩火；严禁幼儿带各种危险物品入园。

还有后勤工作的安全管理，不可预见的自然灾害的安全管理，防病、防疫、防中毒的安全管理，做到了这些，我园才成为远近有名的平安幼儿园，得到了众乡亲的极大信任和支持。

六、校园文化建设及成绩

大力加强和建设校园文化是我园管理又一个重要内容，为了突出“以人为本、和谐发展”的教育理念，使我园校园文化朝着正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展，使幼儿园成为师幼身心愉悦的成长乐园。虽说我园受场地和空间的限制，但我们的信念是在有限的空间创造无限的教育：

1、环境文化建设

优化幼儿园外部环境，不断创造“文化育人”的园所氛围，让幼儿园里处处充满浓浓的文化气息，让孩子在健康和谐的环境文化中成长，感受美的氛围，接受美的熏陶，得到美的升华。我园布局严谨有序，环境宁静优美，花草树木相映成趣，墙内墙外童趣盎然，让幼儿走进童话般的环境中。

2、制度文化建设

营造良好氛围，引导教师用“爱心、细心、耐心、慧心、真心、责任心”创造一个关爱、平等、快乐的学习型团队，以此形成教师“在工作中学习，在学习中工作”的自我管理行为，激发主体意识，实施互动管理，园长与教师共同学习，互相取长补短，达到共同进步的效果。

3、教师文化建设

丰富教师文化底蕴，用终身学习的理念作指导，使“读书—学习—反思”成为每位教师的行为习惯，促进教师专业素质的提高，及时更新教师的教育理念，力争做到“心中有目标，眼中有孩子，时时有教育”，使家园合作文化交流与畅通。

我园在百姓心目中地位不断提升，凝聚力不断加强，虽在偏远农村，依然稳步健康地向前发展。在今年增加资金投入，美化教室的墙壁和改造活动场地，并增添玩具、学具和图书，让幼儿生活环境更加舒适，让幼儿的舞姿更加美妙，让他们学习生活的趣味性更浓。

时代在发展，幼儿的生活环境日新月异，他们的身心每时每刻都在发生微妙的变化。“与时俱进、因人制宜、提高素质、保教并重”是我们一直坚持并将继续努力的方向，来年我们有决心和信心在各级领导的领导下，发挥我园优势，为关河村及周边村的幼教事业做出自己的一份贡献。

花仙子幼儿园

2011.9.1

第四篇：音乐课花仙子之歌教案

《花仙子之歌》音乐课教案

教学目标：

1、学会欣赏歌曲，用自然、活泼的声音演唱歌曲 《 花仙子之歌 》。

2、指导学生能用声音及动作表现出花仙子的生动形象和美好意境。

3、提高学生对音乐的感受力，发展想象力，激发创造力。

教学重难点：

本课重点是让学生获得美的享受，促进想象力，并能较好表现歌曲的意境。本课难点是在歌曲演唱时，能用自然的声音演唱歌曲，准确掌握音准。

教学过程：

（一）导入新课 1．故事导入

师：今天上课之前，老师就给大家说一个花仙子的故事吧！

露露是呼啦瓦星王国所选中的花仙子，要与派来的使者小白猫咪咪和大黄狗来福一起去世界各地寻找象征幸福寓意的七色花，然后交给国王，据说找到七色花的人会得到幸福。

于是他们出发了，每寻找到一个地方，就会遇见一些需要帮助的人。露露每次都会用她的热心和真诚去帮助他们，每次离开后，呼啦瓦星王子嘉文都会悄悄地送给那些被露露帮助过的人们一包花种子，不同的人就有不同寓意的花种子。

就这样，他们一路寻找着，到过了很多地方，帮助了很多人，但是七色花却一直没有找到。忽然有一天，露露得知家中的爷爷生病了，在床上躺了好多天。于是露露立刻匆匆赶回家去见爷爷。爷爷见到露露回来了很高兴，精神一下子好了很多。他告诉露露，那些曾经被她帮助过的人们，每年都会寄来一包花种子，那些花种子是当年露露走后有个年轻人送给他们的，种下之后每年都会开出很好看的花朵，于是他们再寄来种子谢谢露露。露露对于嘉文悄悄送花种子的事并不知道，但她听了之后很开心，于是兴奋地跑到窗边看着花园，看到开满花园的花朵心中充满了欢喜。就在这时，忽然听到有机械的声音，露露立刻跑到花园一看，看见一直想抢七色花的娜娜和波其已经开着铲车快速地铲花园里的花了。露露大叫住手，可是娜娜和波其仍继续铲着，面对大铲车露露无法阻止。花园很快就被铲毁了，泥土都被翻开了，只剩一块块泥石，花全毁了。露露伤心极了，大家好心寄过来的花种子，爷爷亲手栽种的花，都没了，心里非常难过。突然，她发现脚下那块泥石下还有一朵不起眼的小花苞正傲立着。露露眼前一亮，捧托起那朵小花苞，开心地哭了起来，眼泪掉在了小花苞上。却不料，开花了。不是别的，开出的正是那朵寻找了许久的，七色光芒亮闪闪的七色花。

大家都好兴奋好高兴。正因为露露的热心与真诚，帮助过这么多人，投入的是那份爱与真诚的种子。那些被帮助过的人们被露露的真诚所感动，于是再寄来花种子送给露露。这份彼此之间互相的爱与真诚，于是就有了这朵七色花。七色花的寓意就是：爱与真诚的结晶。2．听完这个故事后，你有什么感受？

（二）新授

1．下面老师教大家一首好听的歌，这首歌就叫《花仙子之歌》，我们今天就一起来学习这首好听的日本动画片主题曲。（揭示课题《花仙子之歌》）

2．播放歌曲，教师适当做些舞蹈动作，吸引学生注意力，帮助学生学理解歌曲里演唱的内容，感受歌曲的节拍。3．学习歌曲

（1）跟着老师一句一句的学唱，注意表现歌曲的节奏。（2）学生进行自主练习。

（3）跟伴奏完整的演唱歌曲，身体随音乐律动。

（三）活动

现在我还想请几位同学用你的肢体语言来表现这首好听的歌曲，老师相信你们一定会把歌曲表现的更美。

（四）总结下课。

请学生谈谈这节课的收获。

对学生提出希望：像花仙子一样，帮助需要帮助的人，拥有美丽的心灵。在音乐声中结束课程。

教学反思：

《音乐性是音乐课堂教学的灵魂》

（一）、设计思路：

《花仙子之歌》是一首日本动画片中的儿童歌曲。本课设计的主要思路是：以《花仙子之歌》音乐的表现性、表情性为切入点，充分利用音乐要素中的“旋律线”的表现特征，挖掘歌曲的内在情感和形象塑造。

（二）、课堂得失：

1、教学过程亮点：

（1）、利用故事吸引学生，激发学生对学习歌曲的兴趣，加深学生对歌曲内容的理解和记忆。

（2）、通过情景创设营造歌曲的意境，情景设计的目的就在于学生从“境”中见“形”，从“形”中悟“美”，从“美”中生“情”。在本课教学中，我借助多媒体和一些简单的舞蹈动作让学生在自己的歌曲中体会花仙子寻找七色花的情景，意境的理解和情感的熏陶都在无声中水到渠成。

2、教学过程缺失：

（1）、学习形式还不够丰富。

（2）、在运用单纯的视听教学方法时，虽然已经注意到了学生对音乐节奏的掌握会有困难，也用了一些让学生边打拍子边唱的办法来克服，但还是有些学生因不习惯没有小节线的旋律写法从而造成对节奏和音准掌握有所欠缺。

小朋友们，大家下午好！现在是什么季节？ 你们最喜欢什么季节呀？

老师最喜欢的季节是夏季，因为夏天有很多美丽的花儿，到处都有美丽的花儿开放，你们都知道什么花儿呀？（玫瑰，向日葵，水仙，茉莉，铃兰，百合，茉莉…）

太好了，小朋友们都认识了这么多的花儿，不知道大家有没有听过花仙子的故事呢？ 今天上课之前，老师就给大家说一个花仙子的故事吧！

露露是呼啦瓦星王国所选中的花仙子，要与派来的使者小白猫咪咪和大黄狗来福一起去世界各地寻找象征幸福寓意的七色花，然后交给国王，据说找到七色花的人会得到幸福。

于是他们出发了，每寻找到一个地方，就会遇见一些需要帮助的人。露露每次都会用她的热心和真诚去帮助他们，每次离开后，呼啦瓦星王子嘉文都会悄悄地送给那些被露露帮助过的人们一包花种子，不同的人就有不同寓意的花种子。

就这样，他们一路寻找着，到过了很多地方，帮助了很多人，但是七色花却一直没有找到。忽然有一天，露露得知家中的爷爷生病了，在床上躺了好多天。于是露露立刻匆匆赶回家去见爷爷。爷爷见到露露回来了很高兴，精神一下子好了很多。他告诉露露，那些曾经被她帮助过的人们，每年都会寄来一包花种子，那些花种子是当年露露走后有个年轻人送给他们的，种下之后每年都会开出很好看的花朵，于是他们再寄来种子谢谢露露。露露对于嘉文悄悄送花种子的事并不知道，但她听了之后很开心，于是兴奋地跑到窗边看着花园，看到开满花园的花朵心中充满了欢喜。就在这时，忽然听到有机械的声音，露露立刻跑到花园一看，看见一直想抢七色花的娜娜和波其已经开着铲车快速地铲花园里的花了。露露大叫住手，可是娜娜和波其仍继续铲着，面对大铲车露露无法阻止。花园很快就被铲毁了，泥土都被翻开了，只剩一块块泥石，花全毁了。露露伤心极了，大家好心寄过来的花种子，爷爷亲手栽种的花，都没了，心里非常难过。突然，她发现脚下那块泥石下还有一朵不起眼的小花苞正傲立着。露露眼前一亮，捧托起那朵小花苞，开心地哭了起来，眼泪掉在了小花苞上。却不料，开花了。不是别的，开出的正是那朵寻找了许久的，七色光芒亮闪闪的七色花。

大家都好兴奋好高兴。正因为露露的热心与真诚，帮助过这么多人，投入的是那份爱与真诚的种子。那些被帮助过的人们被露露的真诚所感动，于是再寄来花种子送给露露。这份彼此之间互相的爱与真诚，于是就有了这朵七色花。七色花的寓意就是：爱与真诚的结晶。听完这个故事后，小朋友们有什么感受呀？

漂亮吧，喜欢吗？刚刚我们上课时听到的歌唱的就是她哦，小朋友们还想听一下她唱吗？好吧，让我们先来看看她刚刚都唱了些什么，我们等会就学唱这首歌好不好？

下面老师教大家唱这首好听的歌，《花仙子之歌》。我们今天就一起来学习这首好听的日本动画片主题曲。首先跟着老师一句一句的学唱，注意表现歌曲的节奏哦。接下来同学们自己练习几遍。现在我还想请几位同学用你们的肢体语言来表现这首好听的歌曲，老师相信你们一定会把歌曲表现的更美。学完这首歌大家有什么好的想法呢？说出来与大家分享好吗？

第五篇：花仙子诚信涂料品牌经营承诺书

花仙子诚信涂料品牌经营承诺书

（修改稿）

为塑造品牌企业诚信形象，自觉做到守法经营，信守合同，讲求质量，严格遵守《消费者权益保护法》《合同法》和《产品质量法》等法律、法规，花仙子公司向社会郑重承诺：

一、建立质量诚信教育和奖惩制度。组织员工按照制度要求学习质量诚信规范，提高质量诚信意识，并做好相关记录；结合员工的岗位职责落实质量诚信责任，形成质量诚信绩效评估和奖惩机制，推动员工积极参与企业质量诚信建设。

二、建立质量诚信检验制度。按照有关规定配备具有检验资格或相应能力的检验人员；对原材料和外购、外协件进行严格的检验或验证，并按规定保存相关的检验或验证记录；配备必需的出厂检验设备，按照标准要求对最终产品进行严格的质量检验，确保不合格产品不出厂，并按规定保存产品出厂检验记录；对在使用的检验检测设备定期进行验定或校准，确保检验检测设备符合要求。

三、建立售后服务制度。向顾客提供产品使用说明；建立顾客档案；建立售后服务网络，在承诺的时间内帮助顾客解决产品使用过程中遇到的问题；公布投诉电话，妥善处理顾客对产品质量的抱怨和投诉，努力使顾客满意；开展顾客满意度调查，了解顾客需求，持续改进质量。

四、建立产品召回和追溯制度。花仙子公司对涉及人体健康和人身、财产安全的产品，实行有效的召回和追溯。对发现存在缺陷的产品，能够及时召回；对出现产品质量事故，能够及时妥善处理，并追究相关责任人的责任。

五、开展质量诚信自律活动。用标识明示质量等形式对产品使用的原材料、有效成分、质量性能或质量等级反映产品质量状况的特性进行明示或作出公开承诺。另外，花仙子公司还专门制订了《企业质量诚信自律行为规范》，要求公司所有员工贯彻执行，为保证达到自律效果，公司属下单位与部门均自觉与公司【质量诚信经营委员会】签署【企业质量诚信自律行为规范】实施承诺书，承诺书一式两份，签署双方各执一份。

如果因花仙子公司产品质量问题导致国内外通报，退货或销毁的，花仙子公司自愿接受国家和相关部门按规定作出的相关处理，由此产生的法律和经济责任全部由公司承担。

我们将自觉信守以上承诺，公开接受社会监督，并对自己的经营行为承担全部责任。

企业名称（盖章）：

企业负责人签字：

日期：2012年05月16日