第一篇：团体对我的影响班级文化演讲稿
自我进入我的班级以来，我收获了不少东西。班主任一直要求我们读书，以前我没读过任何课外书，上中学才开始读一些课外书。老师也发过一些书，对我的影响很大。我们开始去接触一些从来没有见过的书。我相信，这对我很有帮助。
八年级我进入了一个新的小组。组名叫双鱼座，组徽是组长想出的一个双鱼座标志。图为两只鱼围在一起，很美观。这也是提醒我们：团结在一起才能做得更好，做的更漂亮。
我们班的班级文化是星空文化。班中每个人都是一颗小星星，而没颗都要不断的放光。成为自己理想的星。而我也是一样，其他的星都那么亮，我却不能在其他星的光芒中湮灭。我也要追求光芒。
我班班训是：“业精于勤，行成于思”。班主任要让我们勤奋，并且有一颗向上的心。这才是有资格去做事。不然，也会对不起事物本身。
我相信在这个大集体中，我一定能提高。
第二篇：班级文化演讲稿：团体对我的影响
我进入我的课后，我得到了很多东西。班老师一直要求我们学习，在我没有阅读任何课外书之前，中学开始读一些课外书。老师也做了一些书，对我有很大的影响。我们开始接触她从未见过的一些书。我相信这对我很有帮助。
我进入一个新的八年级小组。集团称为双鱼座，集团标志是一群人认为双鱼座的标志。图片显示两条鱼在一起，非常美丽。这也是提醒我们：团结在一起做得更好，做更美。
我们的阶级文化是天空文化。课堂上的每个人都是一个小明星，没有星星必须保持闪亮。成为自己的理想明星。和我是一样的，其他星星是如此明亮，但我不能在其他星星在湮灭的光。我必须追求光。
我的课程培训是：行业在地面上的专业，进入思维。班老师让我们勤奋，有一颗心。这有资格做事情。否则，会为事情本身而感到遗憾。
我相信在这个大集团，我将能够改进。
第三篇：我对班级文化的理解
整合多元文化加强班级建设
-----高三2班进行班级文化建设研究体会
我对班级文化的理解：
班级文化建设是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。一个月以来，各班在学校的统一安排下，开展了以“树优良学风、展班级风采”为主题的班级文化建设活动。各班主任老师都非常重视，花了很多心思去布置自己的教室，有的甚至放弃了周六周日休息的时间，携家人一起来学校布置班级、有的请科任教师的帮忙，群策群力，积极参与班级建设，从班级的卫生、环境布置、班刊布置等几方面各班都有了明显的提高，特别是班级的布置，都能按照学校的要求去做，既保证了统一和谐，又各有特色，各有亮点。我对班级原状的分析：
班级是学生在校生活的主场所，营造健康、和谐、优雅的班级文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。班级文化建设，就是通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动，使学生在潜移默化中受到熏陶与感染，使师生心情愉快，能激励学生不断进取，主动、健康地成长。可以说：班级文化是一种无形的教育课程，具有一种无形的教育力量。开展班级文化建设，形成良好的班级风气，班级是学生在校生活的主场所，营造健康、和谐、优雅的班级文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。班级文化建设，就是通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动，使学生在潜移默化中受到熏陶与感染，使师生心情愉快，能激励学生不断进取，主动、健康地成长。可以说：班级文化是一种无形的教育课程，具有一种无形的教育力量。开展班级文化建设，形成良好的班级风气，让学生拥有“好学、向上、团结、活泼”的班集体。
班进行课题研究的内容：
1.构建班级制度文化，采用新方法——把班级工作的管理权还给学生。班级制度的好坏、合理与否，是班级文化程度高低的标志，同时也反映了班主任的文化素质与班级管理水平。在建设班级制度文化时，要注意以下三方面：第一，必须与学校的规章制度一致；第二，要符合教育教学客观规律、学生的年龄特征与班级实际；第三，要注意突出班级目标追求、价值观念、作风态度等精
神、文化方面的因素。班级制度文化也是一种教育手段。在建设班级制度文化时，不能仅满足于几条文字性公约的制订和强硬性规定的实施，而必须更新方法。要善于把班级有关公约、规定转化为学生的一种观念和形态存在，以无形制度替代有形制度，将“制度”与“软文化”熔于一炉，使班级规章制度既起强制作用，又能发挥激励规范作用。
2.良好的人际关系除了在班级中给学生个人造成良好的心理之外，更重要的是可以培养学生的集体荣誉感和凝聚力。班级人际关系的建设又分为四个板块：学生与学生的人际关系板块、教师与学生的人际关系板块、教师与家长的人际关系板块、学生家长的人际关系板块，如何协调好四个板块，是班级文化建设的另一方面。
我班进行研究的成效和反思：
1.重学生工作，轻合作配合班主任要善于团结一切可以团结的力量，科任老师、家长、学生都是；科任老师要注重和班主任配合，经常协商对特殊生的教育，不利于团结的话不要讲，不利于团结的事不做。
2.教师要进一步规范自己的教学行为
教育教学中，过激的话不讲，过激的事不做，要多从学生、家长的角度出发考虑问题，严格按师德规范要求自己。
现将近三年取得的活动成绩向大家作以汇报：
我班多次在校德育量化评比中名列前茅；
在学校组织的多次为贫困地区捐款中表现突出；
07年班徽评比中获一等奖；
09年长跑比赛中多名学生获奖；
09年获“大田杯”阅读比赛中获优秀辅导奖；
09年在“青少年创新大赛”中获优秀组织奖。
如果说每个孩子都是大花园里的一朵花,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自开得最灿烂、最动人！虽然，班主任工作是烦琐的，是辛苦的，但我会用我的耐心与爱心的去浇灌我的花朵，为他们撑起一片挚爱的晴空，让花朵满园飘香。
第四篇：班级文化演讲稿
“梦想的翅膀”班级文化巡展设计稿
一、导入
各位尊敬的老师、亲爱的同学们大家好，我们是飞翼一班！我班共有20位学生，其中男生有9人，女生共11名。在班主任刘老师和各科老师的共同努力下，整个班级形成了良好的班风、学风，同学们之间团结友爱、互相关心，是一个快乐、自信的班集体。
全班起立：
我们的班名是——飞翼一班
我们的口号是——飞翼一班，勇往直前，奋勇无畏，超越极限 我们的班训是——海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
全班请坐。
二、班徽介绍
大家请看我们的班徽是一对展翅飞翔的翅膀，中间的数字“1”，代表我们一班全体同学团结一心，共同进步，不管遇到多少困难，都止不住我们对理想的追求，我们要乘风破浪、一鸣惊人。
三、环境文化
下面就请大家跟随我们的脚步，一起参观我们的家吧！
“公告栏”顾名思义，就是我们的班务公开栏，小学生守则、日常行为规范、作息时间表、课程表、值日安排表等都在上面，我们会严格遵守，高标准要求自己。认真劳动，保质保量的完成各项学习和日常事务，大家团结一心，努力争先！
大家请看这里，小组评比表——这里记录了我们课堂表现及一
天的卫生、纪律、作业完成等等情况，在课堂上我们各组要齐心协力，发挥团队精神，为小组的集体荣誉而战。
这边是班级图书角。每个人都把最喜爱的书籍奉献出来，与他人交流。由班上同学轮流管理，供同学借阅，充分调动了学生的读书积极性。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，我想，通过我们的不断学习，我们的自身修养一定会有所提高。
大家请看教室左右两边的墙壁，是我们同学展示自己风采的地方。这边是我班同学的绘画作品，他们用自己手中的画笔描绘多彩的世界，在这里，同学们的情操得到陶冶，能力得到锻炼，同时也树立了理想，放飞了希望。
另一边是我班书法小明星的作品，他们的字刚劲有力，向我们展示了硬笔书法的风采。今后，我们会向他们学习，更加努力地练字，争取让所有同学的作品都有机会出现在这面墙上。
我们的光荣榜是对每周小组评比的一个总结，评选出每周的冠军组和亚军组，对他们进行表彰，另外，从德智体美劳多方面进行考察，评选出先进个人进行表扬。让大家团结奋进，勇于进步和争先。
大家请看反思台，这里展示了我们各组的小组反思、老师我想对您说和值日班长工作日志等。通过对日常行为的反思，发现缺陷和不足。同学们个个成了监督员，帮助我们共同成长和进步。
四、小组介绍
下面有请您一睹我们各小组的风采吧！1.一组起立，我们是繁星一组。
这是我们的组徽，我们的组员就像海鸥一样自由自在的飞翔在知识的海洋里。所以我们的口号是：“信心无愧，炫出风采”
一组请坐
二组起立，我们是妙想二组。
各位同学这是我们的组徽，这是一个爱心天使，它挥舞着翅膀。象征着我们带着梦想飞向理想的远方。所以我们的口号是：“开拓成功，永争第一”
二组请坐
三组起立，我们是腾飞三组
这是一把梦之钥匙，是我们梦想的来源，我们的梦想实现了，也就是你真的用梦之钥匙打开了属于你自己的梦想之门。我们的口号是：“团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息”
三组请坐
4.四组起立，我们是曙光四组
我们的组徽是由红色的大五角星组成的，代表智慧的结晶，旁边五个小星星，代表我们，只有我们团结协作，才能创造出奇迹的果实。我们的口号是：“创造奇迹，永争第一”
四组请坐
五、结束语
同学们，曾经的那些过往只能成为记忆中的瞬间。我们必须相信自己，相信希望，相信未来。抓住每一个梦想，让梦想的美丽成为永恒。不要为一次小小的失意而停止追逐梦想的脚步。即便你没有超人的能力和伟大的智慧，你也必须相信，只要努力过，就会有未来。青春需要梦想，更加需要努力！接下来请欣赏我们的班歌——《大梦想家》
现在我宣布飞翼一班“梦想的翅膀”班级文化巡展到此结束。
第五篇：班级文化演讲稿
班级文化演讲稿
班级文化演讲稿
大家好，我是7组的组员**。现在让我介绍一下我们小组的文化。我们组是十二星座中的处女组。它代表这细腻，做事一丝不苟，重要的是她不会放过一丝污点。她也以为这我们在学习，生活中都会尽力做到最好，不给自己留下遗憾
我们组的口号是：星空悟语，无与伦比。它意味着我们会一直努力，然后成为12星座中最亮的星座。我们也一定会因为我们这句誓言，不停的奔跑，即使是迎着冷眼和嘲笑，我们也不会停下。
曾经，我们有一句口号，虽然现在已经不用了，但他依然在我心中，它叫做：仰望星空，脚踏实地，因为人生没有如果。它是和我们班的口号连在一起的。这句口号一直激励着我。人这一生，不能只想着有如果，而要把握现在。因为人生是猜不透的赌局，因为人生不会有如果
我们组的組徽是星空物语的缩写，我们把悟语放在星空的前面是因为我们认为感悟，顿悟的过程比单纯的仰望星空要重要。
我们班的文化是星文化，现在让我来讲一下我们的星文化。
我们班的的口号，之前我也说过，就是：仰望星空，脚踏实地。仰望星空就是我们要确立，奋斗，实现梦想的过程，而这句话寄于后面那句话，脚踏实地，不然只是有梦想，却没有走好脚下的每步路，那么，想要追求梦想这种话只是虚无，不过是昙花一现，镜花水月罢了。所以在追求梦想时，一定要走好自己的路。然后，一点一点接近梦想，最后只要踮起脚尖，梦想触手可及。
我们班训是：业精于勤，行成于思。它意味着我们只有勤奋才能把事情做到精通，做事前一定要三思而后行。这句班训会一直提醒我们，不可冲动做事，做事也一定要勤奋。
我们班还组织了各色各样的活动，比如我的偶像，名校之旅还有许许多多的活动。在“我的偶像”活动中，我们把自己和偶像的照片发在一个相框中，挂在墙上，每天都看着他，然后望着偶像，激励自己，一点一点接近自己的偶像。在“名校之旅”活动中，我们去了重点高中，拍下照片，留下纪念。然后一点一点向那个自己向往的学校接近。
我们班中有一首小诗，叫做仰望星空。我们每天看着他，并且，背的滚瓜乱熟，最重要的，我们要理解它的含义，我们因为这首诗，才明白星空的璀璨，然后明白星空后的含义。
这就是我们组的文化，我们班的文化。现在让我们一起携手共筑闪亮的八年级。
我的演讲就到这里，谢谢大家
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