行路人刀画室助教招聘的演讲稿

第一篇：行路人刀画室助教招聘的演讲稿

大家先稳定一下情绪，我们就要开始了。

大家好，我是净月画室兰老师。问大家个问题，你会把大学分几个阶段?

我大学读的是生物技术，念了5年，3年专科，2年本科。如果把自己的大学按阶段来分的话我的大学是由两部分组成——学刀画前，和学刀画后。

刚开始学画的时候同寝们在看热闹，偶尔评价一下我的画。后来同寝说我疯了，因为那时候说好的考研不考了刚报好的考研班被我卖了。虽然当时卖的是考研班，但在他们眼里跟卖房子差不多。还天天往画室跑，有时课都不上。

再后来有同寝看我真把刀画当职业，它们开始蒙了。有人提醒我万一干不成，你还耽误一年考研。

那会儿我嘴特笨，不知道怎么反驳。明明知道他们的逻辑是不对的。

因为我心里想的是，即便考上研，不是我向往的方向，反而会耽误我若干年。问题是我一个若干年也不想用来耽误。

人生最大的枷锁就是安全感，可能在别人眼里我真的活的像个疯子。而我只不过用一年的时间拼一种成功的可能，总好过半辈子不痛不痒。说到成功我想引用罗振宇的一句话“所谓成功就是二十岁的时候有人肯教你，三十岁的时候有人肯用你。这就是成功。”

我感觉最成功的事儿就是被庞老师从茫茫学生中选出来，又被培养成一名画室老师。有一天跟庞老师在画室画画，庞老师很突然对我说：云飞，跟我一起创业呀～当时我虽然一脸蒙圈，但内心戏十足：(为什么是我?为什么是我?为什么是我?为什么是我。)

问个问题，谁买过彩票?中过奖没?有喝过饮料中奖再来一瓶的没?

反正无论刮彩票还是买饮料我是都很少中奖的，基本没有。后来我明白了，我的运气都用来遇见庞老师了。

所以我可以很不负责任的告诉大家，在座的还没有机会遇见庞老师的基本上是被中奖的瓶盖和彩票闹的。

当然，我还有更大的运气就是遇见你们。哈哈，拍一下大家的马屁。你们以后都会很厉害，因为在场的基本都是大一大二就开始学习刀画，我大三还不知刀画为何物呢，更何况你们还能遇见像我这么好的老师(臭屁一下自己，嘿嘿)～

所以，大学前三年我活的像个白薯。只知道啃课本和做兼职。大学的后两年开始活出点自己想要的样子。

啥样子?

那时候流行一句话：每天叫醒我的不是闹钟而是理想。

基本上我每天是甩着尾巴去画室的。因为，我找到了自己的骨头。

那时候我经常自豪的跟同学说：

我全职是在画室当老师，而当学生是我的兼职。

画室越开越多，长春开第三家画室的时候。有一次骨干会上庞老师说我是她生命里的贵人，因为曾经也跟别的学生说过开分画室的事，他/她们都没相信庞老师或者没相信这事儿能成。

轮到我的时候，其实我也不信。

但我是不信邪，因为我相信庞老师。

我从10年10月学画到现在已经以老师的身份工作五年多了。在这五年多的时间里，我参与并见证一家家画室的成立。

20××年，画室初创期

20××年，净月画室成立

20××年，理工画室成立

20××年，吉大画室成立

20××年，南岭画室成立/南湖画室成立

20××年，上海松江画室成立/净月分画室成立

20××年，上海杨浦画室成立

画室的老师普遍年轻态(除了我 ￣へ￣)，有人说：你们这么年轻能教好我家孩子画画吗?我回答说，我们不但能把画教好，还会教你家孩纸在我们这个年龄就把画画的非常好。年轻反而是更大的优势。

无论如何，请相信有人正通过努力的方式过着你向往的生活。

如果不久的将来画室的工作人员需要排工号的话，我是001号员工，也是最老的员工。以前我经常嘲笑庞老师老年痴呆，现在也有学生开始嘲笑我老年痴呆了。

有一天这事儿被庞老师知道了，她特开心。

唉，没办法，出来混迟早要还的嘛。

如果不久的将来画室二十周年庆的时候，我希望仍有机会看到在座的身影。

其实，从大家报名学画的第一天起，你们就已经成为我们的贵人了。

独贵贵不如众贵贵，愿我们都能成为彼此生命里的贵人。

最后的最后，也把助教老师的职责贴出来。

欢迎画室广大学员共同监督，也欢迎想要应聘下届助教老师的同学积极为下次应聘做好充足的准备。

第二篇：画室助教的社会实践报告

画室助教的社会实践报告

有时候时间快的让我们自己都难以接受，转眼间专升本第一学期结束了。学期考试刚刚结束，同学们一个个陆续的走了，宿舍显得很冷清，本来计划14号回家，车票早已买好，可是回家心切，票改签，提前一天回了家。每次放假都要先到老师的画室转转的，这几乎已经是一个习惯，也很像是我的另一个家，一个大快乐忙碌的大家庭。老师办班五年，我几乎是每年都在，以前是学习，现在是代课，感觉有点不同。

画室还是老地方，老样子，只是装修了一遍，显得精神了一点。见了老师，亲切的忘了拥抱，还是回家看看心里踏实一点，画室呆了半天，回家了。爸爸妈妈还是以前那样亲切慈祥，只是在学校的时候很少想起，偶尔打个电话，心也似回了家，这次是真的回家了。在家的时间不长，因为画室很忙，没放假的时候老师就给了我信息，说去那帮帮忙，这正和我意，很长时间没有拿起画笔，都忘了那是一种什么感觉。

看到我曾经拼搏过的地方，同样是很亲切，物是人非，我已经不是当年的莽撞小伙姑娘了，在爸爸妈妈面前总感觉自己还没有长大，可是在这帮学弟学妹面前，自己似乎已经成熟。学生大都是九零的，比我们当年活泼的多，学习环境和条件也改善了不少。

画室很大，可以容纳两三百人，记得去年暑假的时候是两百多人，晚上可以听到铅笔沙沙的声音。课程是老师们安排好的。早上六点起床，五十分钟的速写，然后是早饭，八点钟开始是色彩静物。晚上是素面，人头像或是石膏头像。跟学弟学妹们一起，感觉自己又回到了高中时代。还有，大学的生活跟我高中所憧憬的是很不一样的，也许身在某种环境就不由自己了。学生们也像当年我们一样，很能拼的，有的的午休不睡在画室加班，虽然也有些很调皮，但处在调皮的年龄，太老实又让人感觉木讷。学生很多，足有一百三四，整个二楼的房间用了一多半，老师也不少，每个人辅导不到20个学生。刚去的时候，跟同事两个人代的是一个画室，三四十个人。大多是刚起步，代起来有点难。色彩进步是比较快的，有些色彩感觉好的学生用不了两个月就会画的很棒，每年都有这样的例子，素描就不一样了，要有很强的底子，而且进步也是很不明显的，对同一幅画，两个月前跟两个月后的评价就不一样了，之前感觉很好，几个月后也许就感觉很一般。整体上看，每年的学生进步都是很快的，第一，他们能拼，第二，他们可以静下心去画，第三，他们爱问，不管是大小问题，只要是不懂的就不会憋在心里。这一点比前几年的我们强很多，那时候我们只是闷头去画，不懂得只管自己摸索。

这里俨然就是一个学校，有明确的规章制度，作息时间，还有奖惩制度，每个星期都有一次考试，星期五晚上是素面，周六上午是色彩，同学们都很重视，这是衡量自己水平的尺度，全省十几万考生，这里仅仅是很小很小的一部分，要想在哪么多考生里面脱颖而出，不努力是不可以的。记得奥运会开幕式的晚上，正好是周五，为了让同学们放松一下，素描没有考，全画室一百多人坐在大院离看开幕式，可能是看到很晚的缘故，第二天考色彩的时候有学生突然尖叫一声，晕了过去，面前摆着的是花架和一副没有画完的画，水桶的水也泼了一身，学生们七手八脚得把他抬上老师的车，开往医院去了，情况还算稳定，可能是没有休息好，又有点紧张，加上身体有点毛病。

一个星期左右，生活似乎是很规律了，感觉不到大学的那种无聊，反而是很充实，很快乐，虽然很忙碌很疲惫。有时候起得早，趁着太阳还没有哪么高，球台空闲，还能打会乒乓球，这就是这里学生唯一的娱乐活动了。吃过早饭，便准备着摆当天要画的静物，色调，灰度，空间都是很讲究的，每次摆好静物，都有一种画画的冲动，这种感觉已经好长时间没有了，对画画似乎也有点陌生，突然觉得我们活的很被动。一味的追求自己想要的生活，却不知道哪种生活才是自己真正想要的，还好，高中时代还有一个明确的目标和梦想，就是大学。而我们在大学的人们，却似乎没有了目标，连理想也渺茫，被就业的压力压得喘不过气。所幸我还不是那种很悲观的人，没有被还没来到的困难压倒和束缚。晚上的素描课是我一直钟爱的，也觉得晚上的时间很短暂，有时候只觉得刚拿起画笔就下课了。改画要比自己画画难的多，他们大多刚刚接触，画成什么样的都有，人不像人鬼不像鬼的，改起来也比较头疼，全给擦掉重画吧，学生还不乐意，在他们的基础上改吧，又很费劲，虽然代了接近三年的课，这一届底子是最差的，复习生也少，很让老师伤脑子。大学闲着的时间那么多，也不觉的是好事，在这，课间的时候到办公室小坐一会，都感觉很享受，点上一支烟，仿佛可以消除疲惫...上课的哨声响起，喝点水就准备上楼了，面对的是那么一群可爱的学生......我们当年也曾这样走过。

每当拿起画笔，面对空白的画纸，就感觉自己要创造一个世界，一个清净的世界，在那里，忘掉了身边的烦心事，也远离了繁华世界的喧嚣与浮躁。

时间的确过的太快，重复的日子我没有感觉无聊，却很珍惜，因为过去的生活我们很少有机会再去体会，开学在即，对这里还真有点不舍，在这里，我看到了当年的自己，虽然有时候我们很调皮，但是我们有梦想，每一刻，我们都在努力，都在拼搏，在自己的心里，我们一直没有放弃。也正因为如此，我们忘了忙碌，忘了疲惫，忘了奔波于专业考试路上的艰辛。艺考不再是捷径，也根本不是一条捷径，我们的生活，是很多人体会不到的，有时候为了报一个好的学校，凌晨几点就要起床排队报名，还有些时候在异地他乡，找不到住宿的地方，我们流落街头，其实，这些我们都没有放在心上，因为这就是我们的生活，因为我们都知道，在以后的路上，我们的困难远远没有这么简单。

第三篇：画室助教暑期社会实践报告

画室助教暑期社会实践报告通用

画室助教暑期社会实践报告通用1

我的家乡在沂蒙革命老区临沂市平邑县。在我的家乡不论是公办学校还是私办学校都设有美术班，而且美术考生占有相当的数量，在每年的高考录取当中美术生也占了很大的一部分。所以有很多的学生选择学习美术，这促使平邑县的逐渐成为临沂市的美术考生大户之一。同时因为美术考生的增多，也带动了我们这里美术画室的发展。最近几年，平邑县的画室也是在逐年增多。考虑到画室全部是高三冲刺美术院校的学生，而自己有刚是在那一步走过来的。对于高考的一些专业知识以及咨询的问题还都是比较熟悉的，所以，我选择了去找画室进行支教的实践活动。

我进行社会实践的画室名字叫天艺画室，位于平邑县城西部的开发区，是经平邑县文化部门注册和批准的一所美术培训基地，授课教师全部是平邑县一中的资深教师。平邑一中是我毕业的母校，天艺画室的老师听说我们要到画室进行支教活动，非常的高兴，很是隆重的向学生们把我们以及山工艺介绍了一番。随后我就像画室的学生介绍了一下然后就开始了我自己的社会实践的计划和安排以及在画室时间5天内的具体活动内容。

画室现在正在开设静物素描和彩画。学生上午一般是静物素描写生，下午是彩画写生，晚上是经武临摹或有时候是速写。说实在的从开始上学一直扮演的是学衡的角色，初次来扮演老师的角色未免有些紧张。当我走在学生中间的时候，才真正的体会到老师那种心情和感觉。由于学生都是应届生，所以他们画的都是很基础的。于是画室的老师让我以摆的静物为例子来为学生们讲一下静物素描在做画时候的要注意的要点。我分为三大方面为学生讲了一下：

第一，构图。在辅导的时候我发现很多的学生虽然是写生，但是他们画面的构图存在很多的问题。很多学生的构图都是偏了，或很散，也有的就很集中，考虑到构图在以后的默写当中很重要，我就为他们讲解了构图的重要性以及构图的各种类型。当然我觉得我的水平也是很有限，最多也就是给他们讲解了一些表面的东西，不过还好，学生们都能听懂，而且画室的老师说我讲的很有道理。

第二，形。在来回看学生画画的同时我发现画室的学生存在同一个问题，那就是形体画的不准确就开始匆匆忙忙的上调子。于是我就给他们强调形体的重要性，我告诉学生宁可多花一点时间去画准确形体，也不要急于去上调子。如果形体画不准确即使调子画的再漂亮也没有用，也会让人觉得不舒服，更别说考场上的高分，那是不可能的。对于应届的学生来说，形体的意识感是非常重要的，在很多的书中都会看到一句话“形，是素描的灵魂所在”，于是在辅导的过程中，我对形体的要求特别的严格。不过我觉得很多的学生对于形体的意识不是很强，大部分就是急于上调子还没有形成注重形体的意识。后来，我想画室的老师了解情况，老师说他们也在一直的为学生们纠正，只是学生们来自平邑县不同的高中，老师教的思路和方法都不同，所以说现在要统一学生的意识观念还是需要一段时间的。当然艺术没有什么统一的死的东西，可以大多的讲一下统一的东西，只要使学生树立正确的作画方法和正确的意识思路，就可以很快的画好画，使学生很快的进步。

第三，光影。在形体画到基本或很准确地时候，下一步就是应该处理绘画的光影关系，即所谓的“三大面五调子”。画室的学生在处理光影关系的时候也存在一样的问题，学生在上调子的时候往往不统一，而是单独的画一个东西，直到把这一个东西画得差不多的时候才开始画下一个物体，这样就以此类推的画完所有的物体。这种画法太单独，不能同步进行，午饭看到全部的大关系，这种画法是错误的，因为这会影响画面的'整体效果。在书上会看到一句话“好的素描，无论什么时候放下看都是一幅完整的画”，是啊！只有你同步的画，才会使你的画面整体感强，无论什么时候停下来看都是很完整的。我很强调这一点，我让学生们在以后画画时候一定要同步进行，这样才可以使自己的画面的整体关系明显，即使在考场中中途收卷也不会影响大的关系和整体感。

在素描作业完成的时候画室的老师让我为学生们点评一下他们的静物素描作业。当把所有的学生作业都摆在一起的时候，效果和差距顿时就明显了，有个别学上画的挺不错的在众多的作业中一下子就看到了，而且让人觉得他们处理的关系都很舒服，画面那看起开也很漂亮，不用说这一类作业如果在考场上肯定会得到高分的。相反的，大部分学生的作业很平均、不突出，水平就是平平，没有什么很吸引人的地方，关系处理的也不是很出色，让人看了不会眼前一亮，如果仔细得看看倒是问题不少。在画室中这种情况很普遍，也有很多的画室学生因为如此尔在高考考场上失利。我在总结的时候对学生说在画画的时候一定要注意画面的大效果、整体关系。当然在处理好这些关系的前提下最好在掌握一些评卷老师的心理，这样才会在高考中得利。

在后面彩画的课上，我发现学生进步的很快。通过前几次的讲解以及作业的点评，学生们很快就把大关系弄得好一点了而且有好几个还处理得比较好。总的来说在彩画的课上他们画的很统一，几乎都很同步，没有出现素描时那么多的问题，而且在做也结束的时候再放在一起看作业，效果很是出众，大效果整体感觉很是好。初次教学看到学生们进步心里真得很有成就感很高兴。到那个时候才体会到老师在看到学生进步时的那份心情，觉得自己的心血没有白费。现在站到老师的角度才真正的体会到当初老师是多么的不容易。随着教育的不断改进，中国的教育方式也在发生着变化，大学生受到的教育也是紧随时代的步伐。所以说现在对于画室的学生，他们也正在以全新的方式进步，来吸取更多的指示，以更全新的方式迈进艺术院校。

“沟通”一词，在生活和学习中是经常听到的。有很多的成功或失败者也是与沟通有关。为了让画室学生能够更好的用功去学习，有目标的去努力，画室的老师特别安排了一个沟通的时间。我对学生们说明，问题可以是学习上的、生活上的或者高考院校以及美术类专业划分的疑问。学生们一听，都非常的积极而且也提问了很多的问题。从学生们提出的问题来看，可以分为两个方面啊：其一，很大一部分学生不是很了解高考中专业考试究竟靠什么，标准是什么。鉴于此我对他们简单讲解了一下山工艺近几年的考题分析以及评卷标准，很多学生听完后觉得很是简单，我就再三强调他们，越是基础的东西越要好好的去学习，万不可掉以轻心，应该把基础的知识掌握牢固并且能灵活的运用。这样才会在考场中取得好成绩。其二，很多学生比较关心一些高等院校的录取原则、招生计划以及相关专业的划分，我觉得他们修安在精力应该在学习上，这些可以到报考之前了解就可以，所以我就简单得跟他们讲了一下。

有时候大的成就往往都是有很多的小事情促成的。短短5天的社会实践很快就过去了，时间冲淡的不只是美好的回忆还有很多曾经阻碍自己发展的弱点。看似简单的实践活动却让我收获很大。首先，通过社会实践锻炼了我的胆识，提高了我的自信心。以前无论做什么事情我都很害怕，特别是站在台上面对那么多的陌生脸孔，而现在通过社会实践我却改掉了这个缺点。每天面对如此之多的学生，我不但在他们中间走来走去的，还可以大声地给们将一些东西，更或者可以大声地批评他们的不对。这更加练就了我的胆量提高了我的自信心，让我以更佳的精神状态去辅导他们，和他们一起探讨生活的乐趣和学习的快乐。

其次，通过社会实践让我更加巩固了自己的专业水平。我们的专业（绘画）本来就是一门纯艺术的学科，这就要求学习者的专业水准要有相当的程度才可以胜任。实践让我的不单巩固了我的基础专业，而且还提高了我的生活意识和范围，每天看到学生的作业让我懂得作为一名老师应该掌握那些知识和技能。作为教育人员必须是理论和实践相结合并且结合的水平要高，否则就不会把学生教好。我想：山工艺推出的暑期社会实践活动，正是和现在教育的一致性，迎合新的教育思维和方法，这项活动真正做到了理论与实践的相结合，我觉得这应该就是山工艺先走一步的缘故，从而取得的成就也是客观的！

曾有人说“真知源于实践”，现实的学习当中的确如此。很多知识都是通过实践活动获得的，实践是对理论知识最好的补充和验证。现在很多的大学生毕业后得不到用人单位的肯定，最主要的是动手能力差，只有理论知识却缺少实践的技能。可见。对大学生来说社会实践是那么的重要。通过5天的社会实践，让我收获不少，人都说“智慧源于实践”，通过实践锻炼了我的动手的能力，提高了我的专业水准、巩固了我的专业知识、发展了我的专业潜能同时也提高了我的学习的自信心，让我充满信心的去迎接新学期的新的挑战！

作为实践者，我觉得我是最大的赢家，因为我的实践为我带来了智慧，带来了真知。实践给我带来了知识、技能，带来了我在学校所没有学到的很多东西，短短的5天实践将是我今后专业学习的一笔巨大的财富！

画室助教暑期社会实践报告通用2

时间如流水般，一眨眼之间，我们却已经走过了大学一年级。在这一年的大学生活当中，让我学到了很多的东西，不仅仅是知识更有很多的实践知识以及许多的作人、做事的道理。在暑假结束的时候学院安排我们进行暑期社会实践，立在培养当代大学生的理论与实践相结合的能力！

实践在现在的大学毕业生当中是非常重要的，因为很多的用人单位看重的不仅仅是大学生的学历或者专业知识，更多的却是看看大学生是否具有实践动手的能力，所以，我觉得学校为我们安排这样一个实践课程是非常有意义的。说到社会实践，在最初选择活动的类别时候让我一时不知道选责那一个为好。我看到有支教、去公司实践、参观采风、志愿服务等有好多的活动，看到如此多的活动，真的是每一个都想试一试，我觉得每一项实践活动都会让我得到不同的乐趣、学到不同的知识和本领。本来在刚放假回到家乡的时候，看到满街都是广告公司和装饰公司，想找一家公司去做一些设计的实践活动的，可是后来考虑到自己的专业（绘画），我选择了支教。我觉得实践最重要的还是要为自己的专业服务，通过实践来为自己的理论学习提供必要的补充，在实践的时候我们可以学到一些我们在学校根本学不到的东西，更是为以后的`专业学习提供更多的平台经验。

对于造型艺术学院学习绘画专业的学生，毕业以后就会有一部分要去学校进行教学，所以说，对于绘画专业的学生来说，在暑期社会实践中进行支教活动，是最好不过的选择。在教学的过程中不仅能巩固和验证自己的专业技能和专业水平，还能为以后的工作打好坚实的基础。

第四篇：雪中悍刀行读后感

读《雪中悍刀行》有感

道门真人飞天入地，千里取人首级。佛家菩萨低眉怒目，抬手可撼昆仑。谁又言书生无意气，一怒敢叫天子露戚容。踏江踏湖踏歌，我有一剑仙人跪。提刀提剑提酒，三十万铁骑征天。

前言：在这个网络小说大行其道并且名声并不好的年代，写一篇暑期读书心得竟然写到了《雪中》的头上而非其他名声震耳的名著，也是担了很大的风险。但是我想，文无好坏，喜欢足矣，当我们能从一本书里读出自己的乐趣，读出自己的人生感悟和哲理，那么这就是一本我们眼中的好书。理所当然的，我愿意为此书写下自己的心得体会。

读到此书的缘由就不得不说我最喜欢的两位小说家，金庸及烽火。金庸的文笔是侠骨柔情，忠肝义胆以及英雄本色，处处围绕主角展开让人荡气回肠的英雄事迹；而烽火的文笔则是细腻温柔，整本书中让人觉得荡气回肠的事迹很少，无论何时描绘主角都是通过侧面描写，金庸的男主角都是侠士，烽火的主角是人，这就是最大的区别，他有血有肉，他个性鲜明。再说书名，《雪中悍刀行》，五字而已，就有一股悍然之气扑面而来，有种铁血硬气，更有种侠气，雪夜，横刀立马，让人不禁去联想这是何等的江湖！

对于《雪中》的人物，寥寥几笔，就活生生的跃然纸上，一个个鲜明的人物，就仿佛跟你面对面站着，你似乎能听到他们的呼吸，能看到他们的所思所想，经历他们所经历的，这份功力，当真了得。它不同于传统武侠，在格局上，烽火打破传统武侠的藩篱，提出了儒教，道教，佛教三教入圣的观点，并结合气运展开了一副气势恢宏的磅礴画卷，如泼墨山水，让人惊叹连连。我作为一个烽火的铁杆书迷，从来都是佩服烽火的读书涉猎之广，他文笔优美，对中国历史和世界通史及其他各个领域知识都能了解，这对于写一本吸引读者的小说是非常一必要的，他的这本《雪中》是意图融汇国学精萃，涉猎之广大到先秦诸子，黄老儒释，朱子理学，兵家策略，细说儿女情长，各色人等，辛酸喜乐，动人处不禁让人泪湿衣衫。

在前言中我已经说过我对于书籍的看法，首先是喜欢，其次是在阅读的过程中读出自己学习到的人生感悟，因为一本书就是一个社会，读懂了一本书就是看尽了人生百态。所以我在心得里着重写出我从各个人物里学到的一点点东西。雪中，有太多让人感动的人，感动的情节。有喜欢徐龙象，喜欢骑牛的，喜欢轩辕敬城，喜欢小南北，喜欢呵呵姑娘，喜欢王妃，喜欢温华，当然我更喜欢主角徐凤年的……因为他身上有你看中的闪光点。我相信骑牛的执着、轩辕的不离不弃、南北的傻劲让很多人特别是很多女生都感动不已。

那一个为红衣等待七百年寒暑但是见面却红脸的道士，那一句只求红衣飞升，给人荡气回肠；有多少男子能如轩辕，生在武林家喜欢文学并坚持自己的原则，很佩服轩辕对待他媳妇，无限的包容，一直不离不弃，一个词，当归，不温不火，确足够人回味；南北，一个傻傻单纯的和尚，一个愿意烧出舍利为那个女孩买胭脂的人，那句你是我的禅秀色可参又让多少痴男少女记住……

呵呵姑娘，那个最懂感恩的女子……是那个少年帮她理母亲的后事，她便记了十数年，为报恩替主角承受一记……

王妃，一个被一双鞋子骗走心的女子，一个愿意为自己男人放弃剑仙的女子，一个为战士擂鼓的王妃，相信大家都能想象仙子般的女王擂鼓是多么鼓舞士气……巾帼何让须眉？！

那个生而金刚的枯瘦少年，很多人看第一章以为他是主角，这种开挂的节奏，足够酣畅淋漓，第一次觉得七窍通了六窍不是贬义词，那个眼里只有哥哥的“傻子”，一世人两兄弟，虽然最早出现在二狗，但是放在这依旧合适，多少人在看人屠次子系发就想到各种开挂的场景，那一截柳到底插在谁的胸口，一句哥呢，又赚了多少泪……

那对一心为百姓却背骂名的父子，六百声恭送诠释了一切。那个在十几年前差点死于胎腹的男子，必须穿着纨绔的不能再纨绔的外衣来蒙蔽某些人，为逃避婚姻游历三年，无时不刻有一波波暗杀。那个带着主角光环的男人何尝不是一步步从头练起才到宗师境界，因为他没有骑牛的那般可以一悟就登天象的资质，一次次的承受两袖青蛇当然不能忽略……那个给弟弟擦鼻涕的哥哥，那个给大姐马踏中门的弟弟，那个躲在母亲墓边哭泣的儿子，也是一个平凡人，一个喜欢酒窝女孩的平凡男人。但是他必须足够强大，除了要保护自己的家人，自己喜欢的人，还有那些平头百姓！

我比较欣赏褚禄山，那个贴近生活的男人，那个与和珅相似的奴才……我记得一个老师跟我说过，世上有三种人最吃的开，一种有才的，一种有背景的，一种就是放下尊严的人，阿谀奉承也好，卑躬屈膝也罢，只有放下尊严才能获得尊严。对于没有背景，才华又不是很横溢的年轻人，放下身段虚心学习，也是一种进步。虽然是小说，很多情节在现实生活中不可能出现，但是里面的正能量不容忽略……轩辕，南北，骑牛的让我们相信爱情。当今社会，利益高于一切的状态，没有永远的敌人，也没有永远的朋友，很普遍，但是像呵呵姑娘，温不胜的人不是没有；这世道，贪的人不少，但是为民请命的好官也有……烽火文笔好，最好不过他的情感描写以及那些正能量。

在《雪中》最喜欢的是男主人公徐凤年的男主，是被称“人屠”的手握三十万骁勇军士的北凉王徐晓的大儿子。在外人看来这个身份何等的荣耀与光鲜，似乎在北凉王徐晓的滔天权势之下，他比皇子更显贵，天下无不可做不能做之事，就算要做皇帝，三十万北凉甲士，谁又能挡其锋芒。但家家有本难念的经，世子的娘亲北凉王妃为了徐晓的建功立业，重伤不愈而死，为了能让当今皇帝相信北凉的忠心，男主人公藏拙二十年，心中有武功韬略却不得展示只能以纨绔形象示人，受尽天下人辱骂；身为北凉世子却被逼游历江湖三年，尝尽江湖酸甜苦辣。在外有北莽虎视眈眈及太安皇帝不容权势滔天北凉王，内有兵法武治号称第一的北凉王义子试图谋反以争三十万甲士的危险境地下，相信任何一人面对如此危局都不得解，任何一人面对当世最大敌人都不敢争，但是他做到了。他不贪恋权势，之所以争，只是因为这是徐晓用命打下的，这是娘亲用命争来的。他看似多情实则最无情，看似无情却是最至情。他至情于自己的至亲和唯一能走进自己心中的女人，他的一生永远都是在压力中度过，他的一生也不得按照自己的喜好来过，他最爱的是与挚爱携手共闯江湖，却只能扛起徐字王旗，守疆土固基业。他坚强，为了不惹皇帝怀疑，他甘愿藏起心中韬略一纨绔示人；为了不入皇宫当质子，在一老仆（老黄）陪伴下游历江湖三载六千里看尽江湖人生；为了与娘亲及老黄报仇，他日夜苦练刀法从不懈怠，最终做到天下第一。他快意恩仇，重情重诺，铮铮铁骨保家守疆。

此书酣畅淋漓有之，潸然泪下有之，豪情满怀有之，足矣!

第五篇：蓓蕾阳光助教行方案

“蓓蕾阳光助教”行动方案

活动主题：蓓蕾阳光助教行 活动目的：

了解救助站孩子这个特殊群体，走进孩子们的内心世界，力所能及地帮助他们，不仅在物质方面帮助他们，更要在精神方面帮助他们，让他们感受到社会大家庭的温暖；希望通过此次活动号召更多的人关注社会上的弱势群体，带去一份快乐和幸福。活动对象：樟木头救助站的孩子。

活动时间：2012年3月23日（星期五）下午2:30—5：00 活动地点：樟木头镇救助站。主办单位:樟木头镇蓓蕾幼儿园 活动负责人姓名: 联系方式： 前期准备：

一、确定活动计划方案。

二、联络救助站负责人，告知计划，待其允许。

三、向镇团委汇报并得到认可，并开出活动许可证明。

四、确定参与活动教师义工人数。

五、安排工作人员，包括联系、宣传、摄像。具体安排：

一、2点20分 教师从幼儿园出发到救助站。

二、到达地点后，教师分工协作：

1.2:30—3:00 教师熟悉救助站环境和了解注意事项。给救助站的孩子送礼物（交给救助站的负责人统一保管）

2.3:00—3:20 义教活动，由古秀莲老师和蔡燕玲老师负责执行。

3.3:30—4:10 分组活动，救助站的孩子分成四组分别开展：①英语活动（由林晓仪老师和钟思媛老师负责执行）。②舞蹈活动（由杨姣老师和龚莉老师负责执行）。③音乐活动（由肖芳老师和帅梦老师负责执行）。④轻微智障儿童活动（由蓝丽莎老师、余文倩老师和廖君灵老师负责执行。）

4.4:15—4:50 集体游戏，融入救助站孩子们的生活和娱乐中。5、4:50 —5:00 教师小型见面会，结束后教师解散。

备注：活动过程中教师们应以充满爱心、用平等可亲的态度对待小朋友，如遇困难即时向负责人汇报或及时向在旁的教师求援；所带礼物、食品要在安全范围内，并交由管理人员处理，不得私自交给孩子食物，过分宠爱不利于孩子的成长，也会给救助站带来管理上的麻烦。