高一语文期中的试卷

第一篇：高一语文期中的试卷

一、语言文字运用(24分，选择题每小题3分)

1.下列各组词语中读音完全正确的一项是()

A.铿锵(kēng)嵯峨(cuō)缱绻(juǎn)茕茕孑立(ji)

B.剔透(t)逡巡(qūn)伛偻(gōu)命途多舛(chuǎn)

C.愧怍(zu)媲美(p)趿拉(tā)一蹴而就(c)

D.氛围(fn)倨傲(j)谄媚(xin)瞋目而视(chēn)

2.下列各组中，没有错别字的一组是()

A.生于上世纪六七十年代的人，他们对三国、《论语》等历史本来就很感兴趣，而新一代人却未必买账，仅仅是新一代的彷徨迷茫和生存焦虑，目前就很少有主流文化节目能够切中。

B.在青年心目中，咬文嚼字的作文训练尤其不和胃口，他们总以为能倚马千言不加点窜的才算是好角色。

C.时间蹂躏记忆，人往往身不由己地凛冽忘却，记忆消褪如潮，最终亦只留下一些细微深入的细节。

D.潮流是只能等不能追的，这和在火车站等侯火车是一个道理，乖乖留在站上，总会有车来，至于刚开走的车，我们泛泛之辈是追不上的。

3.下列各句中加点的成语和熟语，使用不恰当的一句是()

A.对于东方科学采取粗暴态度的人，对于西方文明言过其实的人，大概不是科学家。

B.现代哲学家大都不懂自然科学，或者只懂一百年前的自然科学，对当代自然科学前沿有所了解的哲学家，几乎如恒河沙数。

C.为中国女曲打拼9年，也取得了不俗战绩，但08奥运后，劳苦功高的韩国曲棍球名帅金昶伯却未能与体管中心续约。

D.要说那些都是他做得不合脚而被退回来的靴子，那似乎是不可想像的。是不是他买了那些靴子来作摆设的呢?这好像也不可思议。

4.下列各句中，没有语病的一句是()

A.智利铜矿被困矿工在与命运搏斗了两个多月后，向人们用奇迹诠释了人类追求生存和光明的伟大精神，救援过程更是诠释了生命价值高于一切的理念。

B.德拉孔查指出，略萨是西班牙语文学领域内最伟大的创新者之一，他用一种新的写作风格丰富了西班牙语文学，其作品弥合了西班牙语文学与西方现代小说之间的差异。

C.能否发现并阐明大自然和人类社会的发展规律，不是由个人身份决定的，关键在于以实事求是的态度和慎思明辨的求知方法去探索。

D.自恋型人格障碍的本质是过度的自我重要感，这种明显的自恋常常伴随着脆弱的自尊，这使患者不断地检查别人对他的印象如何，并且会对他人的批评作出愤怒和失望。

5.对下列各句有关文学常识的表述，错误的一项是：()

A.普希金，俄罗斯诗人，俄罗斯近代文学的奠基者，有长篇诗体小说《叶甫盖尼奥涅金》。

B.张溥，明末文学家，曾组织评议时政的团体复社，影响甚广。有《七录斋集》传世。

C.《楚辞》作者屈原，春秋时期楚国伟大的浪漫主义诗人。喜用香草、美人作比喻，表现复杂抽象的道德品质与主观意识。

D.《左传》是记录春秋历史的编年体史书，它的作者相传是鲁国史官左丘明。

6.简要概括下列图表中所反映的信息。(4分)

几百年来冰核中二氧化碳浓度变化

7.2011年3月，日本核电站泄漏事故备受关注。在浙江、江苏、广东等地，有两种谣言比较盛行：一称中国海域海水被放射性物质污染，没法再提炼盐;一称食用碘盐可以防核辐射。于是乎，出现了民众纷纷抢购碘盐的现象。如果当时你的父母也加入了这一行列，你会怎么对他们说?要求：态度鲜明，表达得体。(不超过60字)(5分)

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二、现代文阅读(20分)

(一)阅读下面的文字，完成811题。(14分)

春的感知

严阵

(1)前些天友人从江南为我带来几株兰草，并附来一封短信，信上说：从电视上看到，北京正在下雪，而此时的江南，却已春意浮动，因此希望通过这几株兰草，给我带来一些春的感觉。

(2)友人带来的兰草，是放在蒲叶编织的包里外加草绳裹起来的，所以虽经路途遥远，我打开时，包里的泥土却依然保持着江南空气里的那种柔润。看到兰草根部的那一团褐里透红的泥土，我不由想起江南那些如淡墨一样微微隐现于云影中的小山，我想，正是这些小山，正是这些小山的泥土，培育出了我面前的这些兰草吧。

(3)当我把这几株兰草，小心地栽进一只青花瓷盆里时，才发现兰草的根部居然已经发出几支小小的尖尖的裹得紧紧的青玉一样的花苞，看到这几支在窗外皑皑白雪映照下显得极其珍贵的花苞，想起胡适先生有关兰草的那首诗以及他面对从山中带来的兰草，一日看三遍，苞也没一个的失望和无奈，我不由感到春色乍然光临的那种幸运和喜悦。

(4)我想，这也许正是友人不远千里为我带来兰草的用意所在吧!其实我们中国人历来讲究节气，根据太阳在黄道上的位置，将全年划分为二十四个段落。节气一到，大地春回，又有何处何地不在春天的萌动之中呢?因此，面对这几株兰草，我不免浮想纷涌。

(5)那么，雪里也有春色吗?有的。只要大的气候到了，雪里也充满春意，你看到那些雪里的白杨吗?它戴雪的梢头，正孕满了三春的绿意。你看到那些冰上的垂柳吗?它挂冰的枝条，正蕴含着柔情万千。你看到那些梅园吗?你看到那些竹园吗?你看到那些樱桃园吗?你看到那些玫瑰园吗?此时此刻，它们也都在或深或浅的积雪里，忙碌地编织着它们春天的梦境，它们知道，在这个新的春天里，人们需要多少梅花，人们需要多少绿竹，人们需要多少樱桃，人们需要多少玫瑰。

(6)那么，风里也有春色吗?有的。把皮帽摘下来，把棉帽摘下来，你便会感觉到这些依然带有寒意的风里，正怎样百般地将你爱抚。你的发丝、你的衣袖、你的领口以及你的每一粒纽扣上，都会悄悄留下它带来的有着二十四番花信的憧憬。难道不是吗?千万不要错过，不要错过此时此刻正从我们身边似乎是默默的但却是一涌而过的人间最美丽最值得品味的风景。

(7)那么，雨里也有春色吗?有的，把沉重的雨衣收起来，把雨伞也收起来。不要遮住那些雨，不要挡着那些雨，去接受那满面的嫣红吧，去接受那满身的姹紫吧。要知道，此刻在你面前出现的每一颗雨点里，都藏着一个开放的故事，此刻在你面前消失的每一阵雨声中，都留下了一片发展的辉煌。

(8)你知道山也有声音吗?你知道我们所有的山脉，此刻正在说什么吗?你当然知道水声，但你知道我们所有的水系，此刻正在说什么吗?那些美玉，那些青瓷，那些琴弦，那些绘画，那些溶化，那些凝固，那些打造，那些建筑。那些普普通通的车轮，那些普普通通的道路，那些普普通通的脚印，那些普普通通的汗水和泪水，还有那些几乎司空见惯的普普通通的微笑里，普普通通的握手里和普普通通的呼吸里，都布满了留待你去解密的这个正在到来的全新的春天的数码。

(9)你注意到南极冰盖上那一面正在飘动的五星红旗吗?

(10)应该说，所有这一切，都蕴含在我面前的这些欲开未开的兰草的花苞里。

(11)由此，我不由深深地感谢送我兰草的这位江南友人，因为这时我才知道，他送给我的，决不仅仅是几棵兰草，也决不仅仅是一种春的感觉，而是一个人足以永生珍惜的对春天的感知。

(《人民日报》2005年2月23日)

8.第三段作者由眼前的兰草想到胡适的有关兰草的诗及其看兰草的事，这样写有什么作用?(3分)

9.以第五段为例，赏析作者描写雪中春色所运用的表现手法。(4分)

10.第十段中说应该说，所有这一切，都蕴含在我面前的这些欲开未开的兰草的花苞里。联系全文，请分类概括这一切所包含的内容。(3分)

11.最后一段写道他送给我的，决不仅仅是几棵兰草，也决不仅仅是一种春的感觉，而是一个人足以永生珍惜的对春天的感知。请结合全文，说说你对这句话的理解。(4分)

(二)现代诗歌鉴赏(6分)

阅读臧克家的《老马》，完成1213题。

老 马

总得叫大车装个够，它横竖不说一句话，背上的压力往肉里扣，它把头沉重的垂下!

这刻不知道下刻的命，它有泪只往心里咽，眼里飘来一道鞭影，它抬起头望望前面。

(1932年)

12.这首诗歌运用了那些写作手法?(2分)

13.如何理解诗中的老马形象?这表现了诗人怎样的思想感情?(4分)

三、古诗文阅读(共26分，其中选择题每小题3分)

(一)阅读下面的文言文，完成1419题。(22分)

嗟夫!大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤?而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉?且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治;大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发，待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。

由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固如何哉?是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥美显，荣于身后;而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉?故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记，亦以明死生之大，匹夫有重于社稷也。

14.对句中加点词的解释不正确的一项是()

A.或脱身以逃(有时)B.忠义暴于朝廷(显露)

C.视五人之死(比较)D.且矫诏纷出(假托)

15.下列各组句子中，加点词的意义和用法均相同的一组是()

A.亦以明死生之大 贾余庆等以祈请使诣北

B.而五人生于编伍之间 不能容于远近

C.凡四方之士无有不过而拜且泣者 臣死且不避

D.待圣人之出而投缳道路 则无望民之多于邻国也

16.下列句中加点的词语古今常用义相同的一项是()

A.非常之谋难于猝发 B.死而堙没不足道者，亦已众矣

C.断头置城上，颜色不少变 D.令五人者保其首领以老于户牖之下

17.下列各句中与例句句式相同的一项是()

例：缙绅而能不易其志者

A.肇锡余以嘉名 B.夫晋，何厌之有?

C.乐盘游，则思三驱以为度 D.求人可使报秦者

18.翻译文中画线句子(6分)

(1)卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治(3分)

___________________________________________________

(2)安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉?(3分)

___________________________________________________

19.请用斜线(/)给下面文言文断句。(4分)

观夫高祖之所以胜项籍之所以败者在能忍与不能忍之间而已矣项籍唯不能忍是以百战百胜而轻用其锋高祖忍之养其全锋而待其敝此子房教之也。(苏轼《留侯论》)

(二)20.补写下列名句名篇中的空缺部分。(4分，任选4小题，每小题1分)

(1)亦余心之所善兮。(屈原 《离骚》)

(2)竭诚则吴越为一体。(魏徵《谏太宗十思疏》)

(3)，不指南方不肯休。(文天祥《扬子江》)

(4)大行不顾细谨。(司马迁《鸿门宴》)

(5)今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，________________!(司马迁 《廉颇蔺相如列传》)

四、作文(50分)

21.阅读下面的文字，根据要求作文。(50分)

以春天花会开为题，写一篇文章，可以写自己的经历感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论。

注意：①角度自选，立意自定;②除诗歌外，文体不限;③少于800字;④不得抄袭。

高一语文参考答案

一、语言文字运用(24分，选择题每小题3分)

1.C(A项嵯峨(cu)、缱绻(quǎn)，B项剔透(tī)、伛偻(yǔ)，D项氛围(fēn)、谄媚(chǎn))

2.C(A.账-帐 B.和-合 D.侯-候)

3.B(恒河沙数：像恒河里的沙子那样难以计数，形容数量极多。)

4.B(A.语序不当。用奇迹应该放在向人们之前。C.不合逻辑，前面能否是两方面，后面是一方面。D.成分残缺。在最后加上的反应。)

5.C(屈原是战国时期诗人，不是春秋时期)

6.(4分)几百年来冰核中二氧化碳的浓度不断上升，近百年来以上升速度明显高于前200年。

(要点：①时间，②冰核中二氧化碳上浓度，③总体上升，④近百年来上升速度快。这是一道图表题，要求把图表的内容转换成语言，综合性较强。首先要读懂图的内容，再考虑用简明的语句作答)

7.(5分)要点：①表明这些说法是没有根据的;②不要慌乱，要理性面对。(态度鲜明2分，得体2分，流畅1分，字数超出酌情扣分)

二、现代文阅读(20分)

(一)(14分)

8.(3分)通过对比，突出强调了眼前兰草花苞的珍贵和我看到春色乍然光临的幸运和喜悦。

9.(4分)表现手法：设问、排比、拟人。

通过设问，提示雪里景色所蕴含的浓浓春意;通过排比，强调雪中景色蕴含春色的丰富性;通过拟人，生动地展示出春色的种种情意。

(答出2种表现手法给2分，分析出表现手法的作用给2分)

10.(3分)这一切包含：(1)自然界的春色;(2)生活中的春色;(3)祖国的春色。

11.(4分)面对兰草，作者由春光乍临的幸运和喜悦到身边一切春色的感知，进而上升到对春天的珍惜、对生活的热爱和对祖国强盛的无限欣喜。

(二)(6分)

12.(2分)托物言志(咏物抒怀)，拟人手法，炼字(如扣字)，对比手法(垂头与抬头)等等。(写出两个即可)

13.(4分)从表面上看，本诗写的是一匹负重受压，痛苦无比，在鞭子的抽打之下不得不挣扎向前的老马。这儿的老马又是众多忍辱负重、受苦受难的旧社会农民的形象的缩影，他们忠厚善良，备受压迫却不知反抗。表现了诗人对受压迫而不觉悟的农民的同情。(形象2分，情感2分)

三、文言文阅读(26分,选择题每小题3分)

14.A(3分。)(或，应解释为有的人)

15.D(3分。)(D项均为助词，取消句子独立性。A第一个以是介词，用来;第二个以是介词，解释为凭身份。B第一个于，介词，在;第二个于介词，表被动。C第一个且是连词，并且第二个且，副词，尚且)

16.B(3分)(A非常，不平常;C颜色，脸色;D首领，头颅)

17.D(3分)(例句和D项均为定语后置。A状语后置，B宾语前置，C省略句)

18.翻译(6分)

(1)终于因为我们苏州民众的愤怒一击，不敢再有牵连治罪。(3分)

(2)怎么能使英雄豪杰们拜倒哭泣，在他们的墓道上紧握手腕，抒发他们作为有志之士的悲慨呢?(3分)

19.断句(4分)

观夫高祖之所以胜/ 项籍之所以败者/ 在能忍与不能忍之间而已矣/ 项籍唯不能忍/ 是以百战百胜/ 而轻用其锋/ 高祖忍之/ 养其全锋而待其敝/ 此子房教之也。

(错2处扣1分，共4分)

20.默写(4分)

(1)虽九死其犹未悔

(2)傲物则骨肉为行路

(3)臣心一片磁针石

(4)大礼不辞小让

(5)以先国家之急而后私仇也

四、作文(50分)

基准分为38分。一类卷：45-50分，二类卷：38-44分，三类卷：30-37分，四类卷：29分以下。

高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高一语文期中试卷模板，希望大家喜欢。

第二篇：高一语文期中试卷

高一语文期中试卷

第一卷

阅读题

一、阅读下面的文字，完成1～3题。（每题3分，共9分）人生的四种境界

按照人的自我发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度，人生境界可分为四个层次，即欲求境界、求知境界、道德境界和审美境界。

最低境界为“欲求境界”。人生之初，在这种境界中只知道满足个人生存所必需的最低欲望，故以“欲求”称之。当人有了自我意识以后，生活于越来越高级的境界时，此种最低境界仍潜存于人生之中。现实中，也许没有一个成人的精神境界会低级到唯有“食色”的欲求境界，而丝毫没有一点高级境界。以欲求境界占人生主导地位的人是境界低下而“趣味低级”的人。第二种境界为“求知境界”。在这一境界，自我作为主体，有了进一步认知作为客体之物的规律和秩序的要求。有了知识，掌握了规律，人的精神自由程度、人生的意义和价值就大大提升了一步。所以，求知境界不仅从心理学和自我发展的时间进程来看在欲求境界之后，而且从哲学与人生 价值、自由之实现的角度来看，也显然比欲求境界高一个层次。

第三种境界为“道德境界”。它和求知境界的出现几乎是同时发生，也许稍后。就此而言，把道德境界列在求知境界之后，只具有相对的意义。但从现实人生意义与价值的角度和实现精神自由的角度而言，则道德境界之高于求知境界，是不待言的。发展到这一水平的“自我”具有了责任感和义务感，这也意味着他有了自我选择、自我决定的能力，把自己看做是命运的主人，而不是听凭命运摆布的小卒。但个人的道德意识也有一个由浅入深的发展过程：当独立的个体性自我尚未从所属群体的“我们”中显现出来之时，其道德意识从“我们”出发，推及“我们”之外的他人。

人生的最高精神境界是“审美境界”。这是因为此时审美意识超越了求知境界的认识关系，它把对象融入自我之中，而达到情景交融的意境；审美意识也超越了求知境界和道德境界中的实践关系。这样，审美境界既超越了认识的限制，也超越了功用、欲念和外在目的以及“应该”的限制，而成为超然于现实之外的自由境界。

在现实的人生中，这四种境界错综复杂地交织在一起。很难想象一个人只有其中一种境界而不掺杂其他境界，只不过现实的人，往往以某一种境界占主导地位，其他次之。于是我们才能在日常生活中区分出某人是低级境界、低级趣味的人，某人是高级境界、高级趣味的人，某人是以道德境界占主导地位的道德家，某人是以审美境界占主导地位的真正诗人、真正的艺术家„„（节选自2009年12月31日《光明日报》

1、关于“人生境界”的理解，符合原文意思的一项是（）

A．它存在于人的自我发展历程中，体现着实现人生价值和精神自由的高低程度。

B．它由四个层次组成，从幼年到成年，人的每一个时期都要经历这四个层次。

C．现实的人生中，它是一个整体，是由从低到高的四种境界错综复杂地交织在一起的。

D．每个人的人生境界表现错综复杂，不同层次的人生境界分别主导着人生的不同阶段。

2．对于“求知境界”与“道德境界”关系的表述，不符合原文意思的一项是（）A、作者把“道德境界”列在“求知境界”之后，并不意味着前者就一定比后者出现得晚。B、达到了“求知境界”，人具备了知识，掌握了规律，为“道德境界”的产生创造了条件。

C、责任感与义务感使“道德境界”不同于“求知境界”，并高于“求知境界”。D、”求知境界”虽也把“自我”作为主体，但这个“自我”却不同于“道德境界”中的“自我”。

3、下列表述符合原文意思的一项是（）

A、“欲求境界”是人生的最低境界，这种境界是任何一个具有高级境界的人所极力排斥的。B、“求知境界”中的“自我”已不再仅满足于个人生存所必需的最低欲望，而对规律与秩序有了认知的要求。

C、“道德境界”中的人不再关注自我，而已经有意识地把“我们”作为自我选择、决定时的中心了。

D、“审美境界”是人生最高的精神境界，到了这一境界就能自由地超越并摒弃其他三种境界。

二、古代诗文阅读

（一）文言文阅读，完成4—7题（每题3分，共19分）

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。4.对下列加点的字的解释，不正确的一项是（）

A 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也

（须臾：片刻）

B 声非加疾也

（疾：强，文中指声音宏大）C 积土成山，风雨兴焉

（兴：起兴）

D 驽马十驾，功在不舍

（驾：马拉车走一天的路程为“一驾”）

5下列各句加点词古今意义相同的一项是（）

A 故木受绳则直

B 金就砺则利

C 君子博学而日参省乎已 D.蚓无爪牙之利 ．下列对文意的叙述，正确的一项是（）

A.作者用“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学”来说明只有摆正“学”和“思”的关系，才能提高学习效率。

B.作者用“登高而招”、“顺风而呼”、“假舆马”、“假舟楫”四个比喻，从见闻这类生活经历阐明借助外部条件的重要性，借此证明人能通过学习弥补自身的不足。

C.第二段作者从学习方法和学习态度两个角度来论述“学不可以已”的观点。先用两个比喻，从“积土”“积水”推论到人的“积善成德”，正面论述积累的作用。

D.本文结尾用蚓的“用心一”和蟹的“用心躁”两个拟人句子进行正反对照，说明学习还要靠专心致志。

7、把下列句子翻译成现代汉语，（10分，每题5分）

（1）积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

（2）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，回答8-9小题

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？只是当时已惘然。

8、首句通过“无端五十弦”的“锦瑟”写什么？（5分）答：

9中间两联用了四个典故：一是庄生梦蝶，意思是岁月如梦，往事如烟，理想终将破灭；二是望帝啼鹃，比喻一生不得志，壮志难酬。三四两个典故分别是什么？意思是说明或者表现什么？（6分）

答：

（三）10、古诗文填空（共6分。）（1）.地崩山摧壮士死。

（2）.黄鹤之飞尚不得。（3）.，枯松倒挂倚绝壁。（4）..风急天高猿啸哀。（5）.，生长明妃尚有村。

（6）.丛菊两开他日泪。

三、阅读下面文字，完成11-14小题

人格是最高的学位

白岩松

①很多年以前，有一位学大提琴的年轻人向20世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家? ②卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀而大写的音乐人，最后成为一名优秀的大提琴家。

③听到这个故事的时候，我还年少，老人回答时所透露的含义我还理解不多，然而随着采访中接触的人越来越多，这个回答在我脑海中越印越深。

④在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实的故事。有一年秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边。这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去了，学子归来，老人还在尽职尽责地看守。谢过老人，两人分别。

⑤几天后是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林正是那一天替自己看行李的老人。

⑥我不知道这位学子当时是怎样的一种心情，但我听到这个故事之后却强烈地感觉到：人格才是最高的学位。

⑦这之后，我又在医院里采访了世纪老人冰心。我问先生，您现在最关心的是什么? ⑧老人的回答简单而感人：是年老病人的状况。

⑨当时的冰心已接近自己人生的终点，而这位在80年前的“五四”运动爆发那一天开始走上文学创作之路的老人，心中对芸芸众生的关爱之情，历经近80年的岁月而仍未老。这又该是怎样的一种传统!

⑩冰心的身躯并不强壮，即使年轻时也少有飒爽英姿的模样，然而她这一生却是用自己当笔，拿岁月当稿纸，写成的一篇关于爱是一种力量的文章。她在离去之后，给我们留下了伟大的背影。

⑾今天我们纪念五四，世纪老人在陆续地离去，他们留下的爱国心和高深的学问却一直在我们心中不老。但在今天，我还想加上一条，这些世纪老人所独具的人格魅力是不是也该作为一种传统由我们向后延续?

⑿前几天我在北大听到一个故事，清新而感人。

⒀一批刚走进校园的年轻人，相约去看季羡林先生。走到门口，却开始犹豫，他们怕冒失地打扰了先生。最后决定，每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语，然后才满意地离去。

15这该是怎样美丽的一幅画面!

16、离季老家不远，是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影，而在季老家门口的问候语中是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢?只是生活中，这样的人格投影在我们心中还是太少。

17、挺多了这样的故事，便常常觉得自己是只气球，仿佛飞的很高，仔细一看却是被浮云托着，外表看上去也还饱满，但肚子里却是空空。这样想着就有些担心了，怎么能走更长的路呢？ 18于是，“渴望年老”四个字对于我就不再是幻想中的白发苍苍或者身份证上改成六十岁，而是如何在自己还是年轻的时候，便能吸取优秀老人身上所具有的种种优秀品质。

19于是，我也更加理解了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能成为一个优秀的主持人呢?心中有个声音在回答：先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，再然后是自然地成为一名优秀的节目主持人。20我知道，这条路很长．但我将执著的前行。

11、文章以故事开头的目的何在？（5分）

12、文章分别表现了季羡林先生和冰心老人的什么优秀品质？（6分）（）_____________________________________________

13、文章第13段在全文中有什么作用？（6分）.

14、作者说“渴望年老”，应该如何理解其内涵？（8分）

答：

第二卷

（表达题）

四、语言文字运用(20分)15.下列句子中，加横线成语使用恰当的一项是（）（3分）

A.北大保安在北大期间，耳语目染了许多勤奋学习的事迹，发奋努力20年间竟然

有500多名北大保安考取了本科生、研究生。

B.曾几何时，大学生是个非常响亮的称呼，如今，除非考取了名牌大学，一般的大学生已经从天之骄子变成了下里巴人，大学生的光环正逐渐消失。

C.当怀特森先生把卷子发下来的时候，我惊得目瞪口呆，因为在我按照先生的讲课所作的笔记写下的每一个答案的下面，竟然都画上了一个个刺眼的红叉。

D.第五届航天技术创新国际会议在上海举行。俄罗斯、法国、印尼等多国人员到达。拥有170亿美元的太空预算而让其他太空部门都自惭形秽的美国却没任何人参加。16.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）

A.历史和实践证明，个人的前途与祖国的命运相关。如果没有繁荣富强的大梦想，就谈不上个人的小梦想，甚至个人的一切都无从谈起。

B.在传统的中国文化中，酗酒从来都是一种陋习，文明和谐的酒文化应该是不强饮、不滥饮，或者以水、以茶带酒，薄酒一杯并不减深情厚谊。

C.莫言以外，中国还有许多优秀作家他们对文学是真诚投入同样值得人们尊敬，莫言的作品与他们创造出来的优秀作品在文学成就上也难分伯仲。

D.恶性事件的连续发生，强化了人们“祸不单行”之感，似乎坏事都有某种扎堆效应一个原因是人们很容易在某类信息中找寻“同类项”所造成的。17.一次填入下列横线上的句子，衔接最恰当的一项是（3分）

读书是一种审美状态，也是一种生活实践。

是让读书惠及更多人的现实的趣味 才能显示出读书的真正意义

因而当代读书人的趣味应当是一种生活的趣味，历史的趣味 通过读书认识生活，认识自己 进而把读书这种生活实践转化为社会实践，改造生活，改造自己 他能将历史与个体勾连起来，将审美感和现实感统一起来。

18以“关爱”为开头，仿写两个句子。要求：两句都要与例句句式一致、字数相等，第二句还要跟后一例句的修辞方法相同。（6分）〔例句〕 关爱是一个眼神，给人无声的幸福。

关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。

20、下列申请书，有五处错误，找出来改正。（5分）申请书

浪花文学社：

我是本校高一（5）班的学生，名叫张伟。我从小酷爱文学，喜欢写作，但收效甚微。为了得到你社的培养和社友的帮助，特申请加入你《浪花文学社》，请批准。此致

敬礼

申请人：张伟

五、写作：阅读下面文字，按要求作文（满分60分）。

人人都知道常识应遵守然而。然而现代社会，伪常识乃至反常识却大行其道。读书为了成长是常识，但人人都信奉读书是为了上好大学；天上不会掉下馅饼是常识，但大多人争着投机取巧，梦想天上能掉下特大号馅饼；不义之财不能得，不法之事不能做是常识，但许多人都信奉：有钱能使鬼推磨：„..根据上述材料，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。自选文体，不要脱离材料的含义作文；不要套作，不得抄袭。

高一语文第一次月考试题答题卡 第一卷

（共74分）

一、二

（一）、选择题答案卡(每小题3分，共24 分)1 2 3 4 5 6 7 8

二

（二）、古代诗歌阅读（每题5分，共10分）

9.答：

10.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”两句采用了什么手法，请简要分析。答：

二

（三）、古诗文填空（每空一分，错字无分，共20分。）

（1）.地崩山摧壮士死。

（2）.黄鹤之飞尚不得。（3）.，枯松倒挂倚绝壁。（4）.飞湍瀑流争喧豗。（5）.但见悲鸟号古木。（6）.风急天高猿啸哀。（7）.无边落木萧萧下。（8）.，生长明妃尚有村。（9）.，分明怨恨曲中论。（10）.艰难苦恨繁霜鬓。（11）.丛菊两开他日泪。

（12）.浩浩汤汤，；，气象万千。（13）.想当年。（14）.长**浪会有时。（15）.无丝竹之乱耳。（16）.，浅草才能没马蹄。（17）.山重水复疑无路。（18）.不见复关。

三、阅读下面文字，完成11-14小题（每题5分，共20分）11.第⑶段中写到“她抖着手由内衣口袋中掏出身份证来”。她是出来乞讨的，为什么要拿出身份证来？从小说人物描写的角度看，这身份证对描写人物形象起到了什么作用？

答：

12.第一次向人们乞讨的这个女子，有两次流泪：“她撩起衣角来拭眼泪”“她淌着泪背着一袋米走了”。这两次流眼泪的原因是同样的吗？

答：

13.三年后，第二次出现在人们面前的这个女子的几次笑，表现了这个女子的性格发生了哪些变化？

答：

14.小说中描述的这个中年女子并没有死去，为什么作者却以“人，又少了一个”为标题？ 答：

第二卷

（共76分）

四、15.（3分）（）

16.（3分）（17.（4分）①

②

③

④.18.例句：有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸的退化；

五、写作：（60分）)

第三篇：高一政治期中试卷

高一政治期中试卷

一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，每小题2分，共50分)

1、“物物交换”是目前网络上流行的交易方式。但与一般的等价交换不同的是，在网上易物并

不一味以物品的实际价格作为衡量尺度，物品能否交换成功，主要以交换双方的需求为准。这

种“物物交换”

A、是商品流通的一种形式B、表明供求关系决定价格

C、不需要考虑商品本身的价值D、能充分实现商品的使用价值

2、国务院《关于坚决遏制部分城市房价过快上涨的通知》强调，各地要加大对各地2010年住

房建设计划和用地供应计划实际完成情况的督查考核力度，要切实增加住房有效供给，落实中

小套型普通商品住房和保障性住房建设计划和供地计划。从根本上讲，房价上涨是因为

A、房地产市场处于买方市场B、房地产市场的炒房投机行为

C、土地等生产要素成本的上升D、市场调节自身的自发性弱点

3、上世纪70年代的世界石油危机，对于能源对外依存度超过95%的日本，是巨大的打击。但

日本企业潜心开发节能技术汽车为代表的节能产品一举成为世界抢手货，反而成为石油危机的一个赢家。这对我国企业的启示是

①企业要制定正确的经营战略②要致力于科技创新，提高产品的科技含量

③石油是关系国民经济能否持续发展的重要战略物资

④只有依靠科技降低产品价格，才能赢得竞争优势

A、①②B、②③C、③④D、②④4、2010年中央农村工作会议指出：要切实解决农村民生问题，统筹城乡发展，扎实推进社会

主义新农村建设。要统筹城乡发展就应该

①促进城乡经济发展一体化②走中国特色农业现代化道路

③推进农业和农村经济结构调整④鼓励大批农民进城务工

A、①③④B、①②③C、①②④D、②③④

5、“你有情，我有情，依法诚信纳税献真情；你出力，我出力，促进民生发展齐努力；你受益，我受益，共享和谐社会最美丽。”这条税收宣传语告诉我们

A、国家税收越多越好B、纳税越多权利越多

C、税务机关必须依法征税D、要自觉履行纳税义务

6、宋代陈普在《孟子·义利》中写道：“利出私情害万端，义循天理乐而安。是非得失分霄壤，相去其初一发间。”这启示我们

A、公民要积极参与政治生活B、公民要正确处理权利与义务关系

C、公民要正确行使民主监督权D、公民要积极寻求多种投诉途径

7、我国将在相当长时间内采用直接选举和间接选举相结合的选举方式。2011年3月14日，温

家宝总理在回答采访十一届全国人大四次会议的中外记者有关直接选举的问题时，他说：“我一直认为，这是一个循序渐进的过程。但是要相信，群众能管好一个村，也能管好一个乡，也

能管好一个县，这需要一个过程。”下列人员属于直接选举产生的是

①村委会主任②乡镇长③县（区）人大代表④设区的市人大代表

A、①②B、①③C、②④D、②③8、2011年4月，浙江省湖州市第九届村民委员会换届工作中，354个村采取“自荐直选”、629

个村采取“海推直选”方式。通过发布公告、电话通知、委托通知等多种方式提高选民参选率，最终选出群众满意的村委会领导班子。村民选举

①是村民自治的基础②是加强我国基层政权组织建设的核心 ③有利于发展社会主义民主政治④是村民参与民主管理的主要途径 A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

9、“关注就是力量，围观改变社会”，微博已成为公民参政问政的重要万式。很多政府官员、人大代表，政协委员也开始通过微博搭建与群众沟通的平台。群众通过微博参与政治生活 A、开辟了公民直接参与行使国家权力的有效途径 B、便于上述国家机关工作人员了解民情，提高决策的科学性 C、有利于公民通过多种形式和渠道实现有序的政治参与 D、是公民有序参与管理国家和管理社会的基础和标志

10、中国人力资源和社会保障部透露，中国农民60岁以后将享受到国家普惠式的养老金。这意味着，今后中国农民到60岁时，将可以和城市人口一样领取养老金。这表明 ①我国政府是一个全能的政府②对人民负责是政府工作的基本原则 ③政府履行了组织社会主义经济建设的职能④政府履行了提供社会公共服务的职能 A、①③B、①②C、②④D、②③ 11、2011年4月24日，国务院食品安全委员会办公室和国家9部委联合就“严厉打击食品非法添加行为，严格规范食品添加剂生产经营使用”发出公告，称将严厉打击食品非法添加行为。这是政府在进行 A、经济调节B、市场监管C、社会管理D、公共服务

12、国务院新闻办发布的我国首部反腐白皮书专设“依法依纪查处腐败案件”章节，以往强调的是“依纪依法”，现在改为了“依法依纪”。这一改变表明 ①中国共产党不断完善立法职能，提高依法执政能力 ②我国政府进一步规范行政行为，提高依法行政水平③我国公民依法有序参与政治生活，维护社会和谐④我国社会主义民主法制的进步和政治文明的发展A、①②B、③④C、①③D、②④

13、某市城管执法人员从环境保护角度对露天烧烤摊主讲明道理，劝其离开。对那些劝说不听、屡教不改者则依据有关规定给予行政处罚。这一做法坚持了 A、文明执法、合理行政B、诚实守信、高效便民 C、公正透明、廉洁高效D、权责统一、监督有效

14、“阳光是最好的防腐剂，政府的权力运行过程公开透明就会大大地降低腐败发生的几率。”这是因为权力运行过程公开透明能够 ①防止政府权力的滥用②扩大公民的民主权利 ③维护群众的所有利益④真正做到权为民所用 A、①②B、③④C、①④D、②③

15、近年来，我国坚持用制度管权、管事、管人，健全了质询、问责、经济责任审计、引咎辞职、罢免等制度。如果用一句话来说明上述做法，最合适的是： A、党的领导核心地位日益巩固B、加强法制对权力的制约和监督 C、人民当家作主权利的全面实现D、我国的行政监督体系不断健全 16、2010年10月召开的中共十七届五中全会提出要切实增强政府公信力。下列措施能有效提高政府公信力的是 ①四川内江市市委召开民主座谈会，共商发展大计 ②广西博白县公安局坚持推进公正廉洁执法③云南月望乡政府在工作中切实保障公民对涉及公共利益的决策知情权、参与权

④青海塔尔镇塔尔湾村村委会贯彻落实中共十七届五中全会精神保护农民土地A、①②B、③④C、①④D、②③

17、关于人民代表大会制度说法正确的是

①人民代表大会制度体现了人民民主 ②人民代表大会是我国的根本政治制度 ③我国人民代表大会的代表由选民直接选举产生 ④人民代表大会制度是我国的国家权力机关 A、①③B、①②C、②③D、②④

18、胡锦涛主席指出，严格实行民主集中制，健全集体领导与个人分工负责相结合的制度，反对和防止个人或少数人专断。下列对人民代表大会制度下的民主集中制的认识正确的是①中国共产党就修改宪法征求各民主党派的意见

②地方政府贯彻国务院的指示精神加快转变政府职能

③其他国家机关都由权力机关产生，对权力机关负责并受其监督 ④各级人民代表大会由人民选举产生，对人民负责，受人民监督 A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④19、2011年是中国共产党建党60周年。从建党至今，中国共产党的几代领导人都心系人民，服务人民。从毛泽东主席的“全心全意为人民服务”，到邓小平同志的“我是中国人民的儿子”，到江泽民总书记的“代表中国最广大人民的根本利益”，再到胡锦涛总书记的“以人为本”“执政为民”，都反映了中国共产党

A、坚持民主执政的治国理念B、不断完善领导方式和执政方式

C、具有依法执政的能力D、领导和执政地位的确立是历史的选择 20、我国宪法规定我国的国体是------，与之相适应的政体是-------A、人民当家作主、人民民主专政B、人民民主专政、人民政协

B、人民民主专政、人民代表大会D、人民民主专政、人民代表大会制度

21、关于中国特色社会主义理论体系，认识错误的是 A、解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓

B、科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本

C、中国特色社会主义理论体系是包括毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观在内的重大战略思想

D、科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针

22、“三个代表”重要思想创造性地回答了

A、什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题B、建设什么样的党、怎样建设党的问题

C、怎样建设中国特色社会主义的问题D、怎样发展马克思主义的问题

23、中国共产党与我国的民主党派的关系可概括为

①共产党是执政党，各民主党派是参政党，二者是亲密友党②法律上地位平等，组织上是领导与被领导的关系③共产党和各民主党派都是执政党④共产党与各民主党派相互监督的关系

A、①②B、①③C、②④D、①④

24、全国政协十一届四次会议开幕前，政协委员们纷纷提交提案，围绕国家大事和人民群众切身利益问题积极建言献策。会议共收到委员提案5430件多件。这体现了

①政协是实现共产党领导的重要国家机关②政协是具有中国特色社会主义民主的一种重要形式③参政议政是政协的主要职能之一④我国积极推进社会主义民主政治建设 A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

25、依法执政是中国共产党执政的基本方式。下列能直接体现这一基本方式的是

①全党开展深入学习实践科学发展观活动 ②党的主张经过法定程序上升为国家意志 ③党支持人民代表大会依法履行职能 ④党积极发展党内民主带动人民民主

A、①②B、②③C、①③D、③④

二、非选择题（本题共50分）

26、近年来，随着互联网的普及和广泛运用，政治博客逐渐成为一种新型的政治参与和民意表达的“绿色通道”。从“最牛钉子户”到“山西黑煤窑”、从“华南虎照”到“孙春龙博客公开信”，对这些社会时政要闻的民意表达，政治博客已经成为监督政治的新平台和新渠道。运用政治生活的知识，结合上述材料回答问题：

（1）除了政治博客之外，我国公民参与民主监督的方式还有哪些？（4分）（2）公民运用政治博客实行民主监督有何意义？（6分）

27、材料一十一届全国人大代表共有2987名。其中，一线工人代表比上届增加了一倍以上，基层农民代表比上届增加了70%以上，基层群众代表也相应增加。

材料二近年来的全国人大会议期间，代表提出的议案不断增多，质量不断提高，涉及的都是国计民生的重大问题和群众普遍关心的问题，这些议案分别交由有关国家机关负责办理。材料三每年的全国人大会议都要审议国务院的《政府工作报告》、最高人民法院和最高人民检察院的工作报告以及其他报告和议案。

结合我国人民代表大会制度的有关知识，简要分析上述材料所反映的道理。（9分）

28、就业是民生之本，某校高一（5）班学生分成若干小组围绕就业问题开展了探究性学习，同学们通过多种途径收集到以下资料，现在请你参与其中，并完成有关问题。

某小组通过收听广播获知：2011年我国大学生应届毕业生约为660万，就业压力大，目前我国就业形势严峻。2011年5月3日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，研究部署进一步加强就业工作的措施，要求继续抓好高校毕业生等重点群体就业，今年中央安排就业扶贫资金520亿元，比去年增长66.7%。

联系材料，从政治生活的角度，谈谈政府应如何应对我国大学生就业难问题。（12分）

29、材料一中共中央政治局2011年7月23日就深化我国文化体制改革研究问题进行第二十二次集体学习。胡锦涛在学习中指出，综合观察当前国内国际形势，我国文化建设既面临许多有利条件也面临严峻挑战。深入推进文化体制改革，必须遵循社会主义精神文明建设的特点和规律，深入贯彻落实科学发展观，努力适应社会主义市场经济发展的要求，以发展为主题，以体制机制创新为重点，以满足人民群众精神文化需求为出发点和落脚点，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于文化科学发展的体制机制，繁荣发展社会主义文化，不断增强我国文化软实力和国际竞争力。胡总书记的讲话，为“十二五”规划以及未来国家的发展指明了新方向。材料二周恩来同志说：“我们党的寿命有多长，民主党派的寿命就有多长，一直要共存到将来社会的发展不需要政党的时候为止。”

2007年国务院发表《中国的政党制度》白皮书，首次概括了多党合作制度的价值和功能，即政治参与、利益表达、社会整合、民主监督和维护稳定。

从十六大到2007年8月止，中共中央召开和委托有关部门召开民主党派、无党派人士参加的政治协商，通报会达93次，其中胡锦涛总书记亲自主持27次；从十六大至2006年底，各民主党派就国家经济社会发展重大问题直接向党中央、国务院提出意见或建议102件，许多天得到采纳实施，成为制定政策和法律法规的重要依据。

（1）材料一体现了政治生活中哪些道理？（8分）

（2）运用我国政党制度的相关知识对材料二进行分析说明。（11分）

高一政治答案

一选择题。

DCABDBBDCCBDACBDBDADCBDBB 二非选择题

26、（1）通过信访举报制度行使自己的监督权。通过人大代表联系群众制度实行民主监督。通过舆论监督制度，参与民主监督。监督听证会、民主评议会、网上评议政府等活动，都是近年来出现的民主监督的新形式、新方法。（4分）

（2）①公民运用政治博客进行民主监督，有利于增强监督的透明度和威力，改进国家机关和国家工作人员的工作。（3分）

②公民运用政治博客进行民主监督，有利于扩大民主监督的广泛性和影响力，激发广大公民关心国家大事，为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。（3分）

27、（1）我国一切权力属于人民，人民代表是国家权力机关的组成人员，代表人民意志和利益，行使提案权。（3分）

（2）全国人民代表大会是国家最高权力机关，拥有最高决定权和最高监督权，其它国家机关由它产生，对它负责，受它监督。（3分）

（3）人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主宗旨的直接体现。由人民代表组成的人民代表大会行使国家权力，有利于保证国家权力体现人民意志。（3分）

28、（1）政府应该从人民群众的根本利益出发，坚持对人民负责的原则，树立求真务实的工作作风，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置。

（2）政府要积极履行组织社会主义经济建设的职能，大力发展经济，扩大就业规模，改善就业结构。

（3）政府要积极履行提供社会公共服务的职能，完善市场就业机制，实施积极的就业政策，加强引导、支持和鼓励大学毕业生自主创业，以创业带动就业。

（4）政府要积极履行组织社会主义文化建设的职能，积极发展教育文化事业，提高大学生的科学文化素质和思想道德素质。（每点各3分，共12分）

29、（1）①推进文化体制改革要以满足人民群众精神文化需求为出发点和落脚点，体现了人民是国家的主人，中国共产党坚持民主执政，中国共产党是工人阶级的先锋队、中国人民和中华民族的先锋队，以全心全意为人民服务为宗旨。

②深入推进文化体制改革必须遵循社会主义精神文明建设的特点和规律，深入贯彻落实科学发展观，努力适应社会主义市场经济发展的要求，体现了科学执政，遵循社会发展规律，以科学的思想、制度领导国家建设。

③中国共产党纵观国际国内发展形势，深入推进文化体制改革，体现了党与时俱进，坚持立党为公、执政为民的执政理念。

④综合观察当前国际国内形势，决定深入推进文化体制改革，为十二五规划以及未来国家的发展指明了新方向，体现了中国共产党是我国的执政党，在中国特色社会主义事业中发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。（每点各2分，共8分）

（2）①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度。

② 中国共产党和民主党派是通力合作的友党关系，中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，参与国家方针、政策、法律、法规的制定和执行。

③多党合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。”

④人民政协是多党合作的重要机构，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。

⑤我国政党制度适合我国国情，具有强大的生命力和显著的优越性。它有利于发展社会主义民主政治，有利于发展社会主义经济和文化，构建和谐社会，推进中国和平统一大业。（①至④每点2分，⑤3分，共11分）

第四篇：高一语文期中试卷讲评课教案

高一语文期中试卷讲评课教案

（内含“考后反思及措施”）（2017.11）

张 华

一、教学目标：

1.知识与技能：通过试卷分析，查找不理解或没掌握的知识点，进行相关知识点的补缺与整理。

2.过程与方法：归纳总结各知识点，做到相关知识点的迁移，举一反三。

3.情感态度与价值观：学习态度端正，提高学习效率；在答卷时要认真审题，养成良好的习惯。

二、重点难点：

补缺补差；针对典型错题，给与分析、指导；引导学生把握解题思路，总结解题一般规律。

三、教学过程

（一）考试情况：

本次考试，现代文部分难易适度，文言文部分，课外文言文有一定的难度，作文的题目难易比较适中，基本没有学生偏题的，但写得好的学生也不多，年级均分大约是27分左右。

（二）试题评析

得分率较高的试题及原因：

第1题，默写古诗文中的名篇名句，考前复习扎实；检测落实到位。第10——16题，考查的是课内文言文，学习、复习重点落实。

（三）典型试题分析

第3题：“简直”一词在文中的作用。（2分）学生答题出现的问题：

1.考虑到“简直”一词写出了母亲唠叨的频繁，但没有考虑到其又表现了我们对母亲唠叨的不耐烦。（得1分）2.既没考虑到“简直”一词写出了母亲唠叨的频繁，又没答出其表现了我们对母亲唠叨的不耐烦

（得0分）1分样卷：

0分样卷：

教学措施：

指导学生阅读时词不离句，句不离段，在理解的基础上揣摩词语意思，兼顾“简直”一词涉及到的“母亲”和“我们”双方的行为、情绪。

第5题：选项“C.文中第4段说“她的语言像她的人一样干净利索”，形象地说明了母亲是一个干净利索的人”为什么是错误的？

学生答题选错的主要问题是：以为有“像”的句子就一定是比喻句。

教学措施：

拓展补充讲解：有三种“像”字句并不是比喻句。

一、表示比较

如：“奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。”（《卖火柴的小女孩》）

句中以前的奶奶和现在的奶奶形象，是同一个人在不同情况下的比较。

二、表示举例i

如：“你骗谁，像你这样的大官会没有钱？”（《“你们想错了”》）

句中用“像”字引出方志敏作为例子，说明凡是当官的就一定有钱。

三、表示猜测

如：“小丽好像看出了我的心思……”（《可爱的草塘》）

句中用“好像”引出推测，是为了加强语气，说明估计的准确性。第8题：关于“题材”。

学生答题填错的主要问题是：分不清“题材”与“体裁”。

教学措施：

补充讲解知识点：什么是“题材”？什么是“体裁”？ 明确：“题材”是关于内容的；“体裁”是关于文学样式的。

古诗歌“题材”有：送别诗，如《别董大》；山水田园诗，如《山居秋暝》；咏史怀古诗如《乌衣巷》；边塞诗，如《白雪歌颂武判官归京》；如怀人诗《雨霖柃》；咏物抒情诗如《咏梅》；借景抒情诗，如《望庐山瀑布》。等等。

古诗歌“体裁”主要有古体诗、近体诗，近体诗又包括律诗和绝句，等等。

第12题：关于文言文句子中加点字的用法，本题考查的词类活用中的“名词作状语”现象。

学生答题选错的主要原因是：初中语文学习不讲文言语法，高一的学生分不清句子成分，不知道什么是“名词作状语”现象。

教学措施：

查缺补漏，补充讲解文言句法、词类活用等知识点。具体通过实例来讲解，解决问题。

第16题：翻译划线句子。（5分）

学生答题主要问题是：翻译句子，不能做到字字落实，以直译为主，意译为辅，兼顾文言句式，做到文从字顺。本题分为（1）、（2）两小题。第（1）题3分；第（2）题2分。

第（1）2分样卷：

第（1）1分样卷： 第（1）0分样卷：

第（2）1分样卷：

第（2）0分样卷：

教学措施：

1.强调文言文翻译要求：字字落实，以直译为主，意译为辅，兼顾文言句式，翻译后的句子要“信、达、雅”。

2.翻译不达标的学生课上重新翻译，或在试卷上翻译，或抽人上黑板翻译，做到人人过关。

 作文题分析：

本次作文为半命题作文：“在风雨中

”

半命题作文是指作文题目只出现一部分，另外一部分由考生自己去补充的一种作文题型。写好半命题作文首先要分析题目中已有文字部分所表达的意思。然后细读提示中对空白处的要求和限制。再根据提示展开联想，搜寻最适合写的材料。补写文题时我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，在提示要求的范围内，选择自己认为最想写、最有把握写好的内容填在横线上。

 主要问题

（一）记叙时平铺直叙，概括多，描写少，毫无波澜可言。

许多同学习惯于对人物的活动、事件的过程作概括的叙述，如记流水账，甚至把原本有趣的内容写得味同嚼蜡。他们不愿意，或者不善于作具体细致的描写。究其原因，学生在记叙时没有运用多种写作手法来扮靓自己作文的意识，平时疏于积累，更懒于模仿优秀的记叙 文，而概括的叙述较之具体细致的描写，要简单省劲一些，为凑够字数，他们往往眉毛胡子一把抓。

（二）选材老套、陈旧，千篇一律，缺乏创新意识。

鲁迅曾说：“第一次把女人比成花的是天才，第二次把女人比成花的是庸才，第三次把女人比成花的是蠢才。”这段话形象地说明作文不能沿袭他人，要有创新。而选材不典型是很多学生作文中的通病。学生由于生活空间狭小，又缺少独立思考，写出来的文章大同小异。

（三）说假话，诉假情，缺少真情实感，不能以情动人。

一些学生文章中记叙的故事是自己杜撰的，不选自己亲身经历过的材料，特别是自己的生活材料；有的写名人的事迹材料，全篇罗列刘伟、孙杨或别的成功人士的事迹等等，而自己的感受不多甚至一点也没涉及。这样写不可能“说真话”，表达出真挚的情感。

考后反思及措施

一、加强基础知识的教学，培养学生的语文能力。

基础知识的掌握和训练应贯穿于整个教学过程，常抓不懈，同时各种知识要学得准，理解得深，记得牢，用得活，不应该模模糊糊，似是而非。只有牢固掌握书本上的基础知识，掌握一定的技能，才能举一反三，增强迁移能力，所以决不可舍本求末。另一方面，课外的语文教学活动，有利于拓宽学生的知识视野，增强语文能力，我们应在抓好课堂教学的基础上，还要抓好课外的语文教学活动，结合教材内容和现实生活实例，切实提高学生理解语言、运用语言文学的能力。发展智力，培养学生的能力，是素质教育的重要内容之一，也是语文学科教学的重要实践研究课题。培养能力的主渠道是课堂教学，而有效地培养能力，正是提高课堂效率的关键和本质所在。学生的能力是在长时间的反复实践中螺旋式地提高的，不可能一蹴而就。培养能力必须靠平时课堂的教学积累，因此，培养学生的能力，必须立足于平时的课堂教学。

二、强化阅读训练，切实提高学生的阅读能力。

弗兰西斯·培根说过：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”。可见，对于一个审美观、道德观、人生观都正处在形成期的中学生，阅读的作用尢其重要。有效地培养提高中学生的阅读能力，首先应该培养学生的阅读兴趣，让学生从被动阅读转变为主动阅读，从喜欢阅读到会阅读，能读懂。当代学生要读的作品很多，这就需要教会学生制定适合自己的阅读计划，掌握有效的阅读方法和建立良好的阅读习惯，逐步提高学生的阅读能力。著名教育家叶圣陶先生说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能”。因此，教师就要朝着促使学生“反三”这个目标提高学生迁移思维的能力。要教给学生阅读的方法和技巧，适当进行阅读强化训练，尢其应针对阅读能力弱的学生设计一些提高性的练习，使学生学用结合，能熟练运用所学的知识解决阅读中出现的问题，扩大学生的阅读量，拓宽视野，课内课外相结合，既充分调动了学生学习语文的兴趣，又拓展了学生语文学习的广阔天地。

三、加强学生的主体地位，全面提高学生的语文素质。

语文教学要以学生为主体，发挥他们学习的主动性，培养他们的思维能力、想象能力、创造能力和个性特长。要把思维训练作为教学的大事来抓，培养学生良好的思维品质、思维能力，树立正确的世界观、人生观。要引导学生掌握如何从不同角度认识同一事物，认识同一事物的不同方面。要培养学生关注、观察、评价事物，积极参与社会生活的自主意识，引导学生关注社会、关注人生，关注自身素养质的提高，为语文学习提供不竭的动力。

四、以作文促做人，以做人促作文，实现做人素质与作文水平互相促进、共同提高的目标。

任何一种文学形式的作品，无一例外都是作者的人生体验、情趣、胸襟、道德情操乃至人生理想的反映。作文是学生做人素质的真实再现，是学生内心活动的自然流露，而不是强迫自己去做无情之文、无人之文。如果作文无人，只是文字的拼凑和编造，作文也就失去了自身的意义。教师在作文教学中，应打破模式化或程式化的框架，尊重每位学生的生存状态，让不同学生表述出不同的自己，让每位学生都有话可说，都能写出独具特色、富有个性的文章。把做人和作文有 机结合，促进学生素质的全面发展。同时还要针对学生实际，有效解决学生选材、表达、思维、情感等方面存在的问题。

第五篇：高一期中语文试卷附带答案

青春是一场远行，回不去了。青春是一场相逢，忘不掉了。但青春却留给我们最宝贵的友情。友情其实很简单，只要那么一声简短的问候、一句轻轻的谅解、一份淡淡的惦记，就足矣。下面给大家分享一些关于高一期中语文试卷附带答案，希望对大家有所帮助。

一、语言文字运用(24分，选择题每小题3分)

1.下列各组词语中读音完全正确的一项是()

A.铿锵(kēng)嵯峨(cuō)缱绻(juǎn)茕茕孑立(jié)

B.剔透(tì)逡巡(qūn)伛偻(gōu)命途多舛(chuǎn)

C.愧怍(zuò)媲美(pì)趿拉(tā)一蹴而就(cù)

D.氛围(fèn)倨傲(jù)谄媚(xiàn)瞋目而视(chēn)

2.下列各组中，没有错别字的一组是()

A.生于上世纪六七十年代的人，他们对三国、《论语》等历史本来就很感兴趣，而新一代人却未必买账，仅仅是新一代的彷徨迷茫和生存焦虑，目前就很少有主流文化节目能够切中。

B.在青年心目中，咬文嚼字的作文训练尤其不和胃口，他们总以为能倚马千言不加点窜的才算是好角色。

C.时间蹂躏记忆，人往往身不由己地凛冽忘却，记忆消褪如潮，最终亦只留下一些细微深入的细节。

D.潮流是只能等不能追的，这和在火车站等侯火车是一个道理，乖乖留在站上，总会有车来，至于刚开走的车，我们泛泛之辈是追不上的。

3.下列各句中加点的成语和熟语，使用不恰当的一句是()

A.对于东方科学采取粗暴态度的人，对于西方文明言过其实的人，大概不是科学家。

B.现代哲学家大都不懂自然科学，或者只懂一百年前的自然科学，对当代自然科学前沿有所了解的哲学家，几乎如恒河沙数。

C.为中国女曲打拼9年，也取得了不俗战绩，但08奥运后，劳苦功高的韩国曲棍球名帅金昶伯却未能与体管中心续约。

D.要说那些都是他做得不合脚而被退回来的靴子，那似乎是不可想像的。是不是他买了那些靴子来作摆设的呢?这好像也不可思议。

4.下列各句中，没有语病的一句是()

A.智利铜矿被困矿工在与命运搏斗了两个多月后，向人们用奇迹诠释了人类追求生存和光明的伟大精神，救援过程更是诠释了“生命价值高于一切”的理念。

B.德拉孔查指出，略萨是西班牙语文学领域内最伟大的创新者之一，他用一种新的写作风格丰富了西班牙语文学，其作品弥合了西班牙语文学与西方现代小说之间的差异。

C.能否发现并阐明大自然和人类社会的发展规律，不是由个人身份决定的，关键在于以实事求是的态度和慎思明辨的求知方法去探索。

D.自恋型人格障碍的本质是过度的自我重要感，这种明显的自恋常常伴随着脆弱的自尊，这使患者不断地检查别人对他的印象如何，并且会对他人的批评作出愤怒和失望。

5.对下列各句有关文学常识的表述，错误的一项是：()

A.普希金，俄罗斯诗人，俄罗斯近代文学的奠基者，有长篇诗体小说《叶甫盖尼?奥涅金》。

B.张溥，明末文学家，曾组织评议时政的团体“复社”，影响甚广。有《七录斋集》。

C.《楚辞》作者屈原，春秋时期楚国伟大的浪漫主义诗人。喜用“香草”、“美人”作比喻，表现复杂抽象的道德品质与主观意识。

D.《左传》是记录春秋历史的编年体史书，它的作者相传是鲁国史官左丘明。

6.简要概括下列图表中所反映的信息。(4分)

几百年来冰核中二氧化碳浓度变化

7.2011年3月，日本核电站泄漏事故备受关注。在浙江、江苏、广东等地，有两种谣言比较盛行：一称中国海域海水被放射性物质污染，没法再提炼盐;一称食用碘盐可以防核辐射。于是乎，出现了民众纷纷抢购碘盐的现象。如果当时你的父母也加入了这一行列，你会怎么对他们说?要求：态度鲜明，表达得体。(不超过60字)(5分)

二、现代文阅读(20分)

(一)阅读下面的文字，完成8—11题。(14分)

春的感知

严阵

(1)前些天友人从江南为我带来几株兰草，并附来一封短信，信上说：从电视上看到，北京正在下雪，而此时的江南，却已春意浮动，因此希望通过这几株兰草，给我带来一些春的感觉。

(2)友人带来的兰草，是放在蒲叶编织的包里外加草绳裹起来的，所以虽经路途遥远，我打开时，包里的泥土却依然保持着江南空气里的那种柔润。看到兰草根部的那一团褐里透红的泥土，我不由想起江南那些如淡墨一样微微隐现于云影中的小山，我想，正是这些小山，正是这些小山的泥土，培育出了我面前的这些兰草吧。

(3)当我把这几株兰草，小心地栽进一只青花瓷盆里时，才发现兰草的根部居然已经发出几支小小的尖尖的裹得紧紧的青玉一样的花苞，看到这几支在窗外皑皑白雪映照下显得极其珍贵的花苞，想起胡适先生有关兰草的那首诗以及他面对从山中带来的兰草，一日看三遍，苞也没一个的失望和无奈，我不由感到春色乍然光临的那种幸运和喜悦。

(4)我想，这也许正是友人不远千里为我带来兰草的用意所在吧!其实我们中国人历来讲究节气，根据太阳在黄道上的位置，将全年划分为二十四个段落。节气一到，大地春回，又有何处何地不在春天的萌动之中呢?因此，面对这几株兰草，我不免浮想纷涌。

(5)那么，雪里也有春色吗?有的。只要大的气候到了，雪里也充满春意，你看到那些雪里的白杨吗?它戴雪的梢头，正孕满了三春的绿意。你看到那些冰上的垂柳吗?它挂冰的枝条，正蕴含着柔情万千。你看到那些梅园吗?你看到那些竹园吗?你看到那些樱桃园吗?你看到那些玫瑰园吗?此时此刻，它们也都在或深或浅的积雪里，忙碌地编织着它们春天的梦境，它们知道，在这个新的春天里，人们需要多少梅花，人们需要多少绿竹，人们需要多少樱桃，人们需要多少玫瑰。

(6)那么，风里也有春色吗?有的。把皮帽摘下来，把棉帽摘下来，你便会感觉到这些依然带有寒意的风里，正怎样百般地将你爱抚。你的发丝、你的衣袖、你的领口以及你的每一粒纽扣上，都会悄悄留下它带来的有着二十四番花信的憧憬。难道不是吗?千万不要错过，不要错过此时此刻正从我们身边似乎是默默的但却是一涌而过的人间最美丽最值得品味的风景。

(7)那么，雨里也有春色吗?有的，把沉重的雨衣收起来，把雨伞也收起来。不要遮住那些雨，不要挡着那些雨，去接受那满面的嫣红吧，去接受那满身的姹紫吧。要知道，此刻在你面前出现的每一颗雨点里，都藏着一个开放的故事，此刻在你面前消失的每一阵雨声中，都留下了一片发展的辉煌。

(8)你知道山也有声音吗?你知道我们所有的山脉，此刻正在说什么吗?你当然知道水声，但你知道我们所有的水系，此刻正在说什么吗?那些美玉，那些青瓷，那些琴弦，那些绘画，那些溶化，那些凝固，那些打造，那些建筑。那些普普通通的车轮，那些普普通通的道路，那些普普通通的脚印，那些普普通通的汗水和泪水，还有那些几乎司空见惯的普普通通的微笑里，普普通通的握手里和普普通通的呼吸里，都布满了留待你去解密的这个正在到来的全新的春天的数码。

(9)你注意到南极冰盖上那一面正在飘动的五星红旗吗?

(10)应该说，所有这一切，都蕴含在我面前的这些欲开未开的兰草的花苞里。

(11)由此，我不由深深地感谢送我兰草的这位江南友人，因为这时我才知道，他送给我的，决不仅仅是几棵兰草，也决不仅仅是一种春的感觉，而是一个人足以永生珍惜的对春天的感知。

(《人民日报》2005年2月23日)

8.第三段作者由眼前的“兰草”想到胡适的有关兰草的诗及其看兰草的事，这样写有什么作用?(3分)

9.以第五段为例，赏析作者描写雪中春色所运用的表现手法。(4分)

10.第十段中说“应该说，所有这一切，都蕴含在我面前的这些欲开未开的兰草的花苞里。”联系全文，请分类概括“这一切”所包含的内容。(3分)

11.最后一段写道“他送给我的，决不仅仅是几棵兰草，也决不仅仅是一种春的感觉，而是一个人足以永生珍惜的对春天的感知。”请结合全文，说说你对这句话的理解。(4分)

(二)现代诗歌鉴赏(6分)

阅读臧克家的《老马》，完成12—13题。

老马

总得叫大车装个够，它横竖不说一句话，背上的压力往肉里扣，它把头沉重的垂下!

这刻不知道下刻的命，它有泪只往心里咽，眼里飘来一道鞭影，它抬起头望望前面。

(1932年)

12.这首诗歌运用了那些写作手法?(2分)

13.如何理解诗中的老马形象?这表现了诗人怎样的思想感情?(4分)

三、古诗文阅读(共26分，其中选择题每小题3分)

(一)阅读下面的文言文，完成14—19题。(22分)

嗟夫!大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤?而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉?且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治;大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发，待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。

由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固如何哉?是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥美显，荣于身后;而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉?故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记，亦以明死生之大，匹夫有重于社稷也。

14.对句中加点词的解释不正确的一项是()

A.或脱身以逃(有时)B.忠义暴于朝廷(显露)

C.视五人之死(比较)D.且矫诏纷出(假托)

15.下列各组句子中，加点词的意义和用法均相同的一组是()

A.亦以明死生之大贾余庆等以祈请使诣北

B.而五人生于编伍之间不能容于远近

C.凡四方之士无有不过而拜且泣者臣死且不避

D.待圣人之出而投缳道路则无望民之多于邻国也

16.下列句中加点的词语古今常用义相同的一项是()

A.非常之谋难于猝发B.死而堙没不足道者，亦已众矣

C.断头置城上，颜色不少变D.令五人者保其首领以老于户牖之下

17.下列各句中与例句句式相同的一项是()

例：缙绅而能不易其志者

A.肇锡余以嘉名B.夫晋，何厌之有?

C.乐盘游，则思三驱以为度D.求人可使报秦者

18.翻译文中画线句子(6分)

(1)卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治(3分)

___________________________________________________

(2)安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉?(3分)

___________________________________________________

19.请用斜线(/)给下面文言文断句。(4分)

观夫高祖之所以胜项籍之所以败者在能忍与不能忍之间而已矣项籍唯不能忍是以百战百胜而轻用其锋高祖忍之养其全锋而待其敝此子房教之也。(苏轼《留侯论》)

(二)20.补写下列名句名篇中的空缺部分。(4分，任选4小题，每小题1分)

(1)亦余心之所善兮。(屈原《离》)

(2)竭诚则吴越为一体。(魏徵《谏太宗十思疏》)

(3)，不指南方不肯休。(文天祥《扬子江》)

(4)大行不顾细谨。(司马迁《鸿门宴》)

(5)今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，________________!(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

四、作文(50分)

21.阅读下面的文字，根据要求作文。(50分)

以“春天花会开”为题，写一篇文章，可以写自己的经历感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论。

注意：①角度自选，立意自定;②除诗歌外，文体不限;③少于800字;④不得抄袭。

参考答案

一、语言文字运用(24分，选择题每小题3分)

1.C(A项嵯峨(cuó)、缱绻(quǎn)，B项剔透(tī)、伛偻(yǔ)，D项氛围(fēn)、谄媚(chǎn))

2.C(A.账-帐B.和-合D.侯-候)

3.B(恒河沙数：像恒河里的沙子那样难以计数，形容数量极多。)

4.B(A.语序不当。“用奇迹”应该放在“向人们”之前。C.不合逻辑，前面“能否”是两方面，后面是一方面。D.成分残缺。在最后加上“的反应”。)

5.C(屈原是战国时期诗人，不是春秋时期)

6.(4分)几百年来冰核中二氧化碳的浓度不断上升，近百年来以上升速度明显高于前200年。

(要点：①时间，②冰核中二氧化碳上浓度，③总体上升，④近百年来上升速度快。这是一道图表题，要求把图表的内容转换成语言，综合性较强。首先要读懂图的内容，再考虑用简明的语句作答)

7.(5分)要点：①表明这些说法是没有根据的;②不要慌乱，要理性面对。(态度鲜明2分，得体2分，流畅1分，字数超出酌情扣分)

二、现代文阅读(20分)

(一)(14分)

8.(3分)通过对比，突出强调了眼前“兰草花苞”的珍贵和“我”看到春色“乍然光临”的幸运和喜悦。

9.(4分)表现手法：设问、排比、拟人。

通过设问，提示雪里景色所蕴含的浓浓春意;通过排比，强调雪中景色蕴含春色的丰富性;通过拟人，生动地展示出春色的种种情意。

(答出2种表现手法给2分，分析出表现手法的作用给2分)

10.(3分)“这一切”包含：(1)自然界的春色;(2)生活中的春色;(3)祖国的春色。

11.(4分)面对兰草，作者由春光乍临的幸运和喜悦到身边一切春色的感知，进而上升到对春天的珍惜、对生活的热爱和对祖国强盛的无限欣喜。

(二)(6分)

12.(2分)托物言志(咏物抒怀)，拟人手法，炼字(如“扣”字)，对比手法(垂头与抬头)等等。(写出两个即可)

13.(4分)从表面上看，本诗写的是一匹负重受压，痛苦无比，在鞭子的抽打之下不得不挣扎向前的老马。这儿的老马又是众多忍辱负重、受苦受难的旧社会农民的形象的缩影，他们忠厚善良，备受压迫却不知反抗。表现了诗人对受压迫而不觉悟的农民的同情。(形象2分，情感2分)

三、文言文阅读(26分,选择题每小题3分)

14.A(3分。)(“或”，应解释为“有的人”)

15.D(3分。)(D项均为助词，取消句子独立性。A第一个“以”是介词，用来;第二个“以”是介词，解释为“凭……身份”。B第一个“于”，介词，在;第二个“于”介词，表被动。C第一个“且”是连词，“并且”;第二个“且”，副词，“尚且”)

16.B(3分)(A“非常”，不平常;C“颜色”，脸色;D“首领”，头颅)

17.D(3分)(例句和D项均为定语后置。A状语后置，B宾语前置，C省略句)

18.翻译(6分)

(1)终于因为我们苏州民众的愤怒一击，不敢再有牵连治罪。(3分)

(2)怎么能使英雄豪杰们拜倒哭泣，在他们的墓道上紧握手腕，抒发他们作为有志之士的悲慨呢?(3分)

19.断句(4分)

观夫高祖之所以胜/项籍之所以败者/在能忍与不能忍之间而已矣/项籍唯不能忍/是以百战百胜/而轻用其锋/高祖忍之/养其全锋而待其敝/此子房教之也。

(错2处扣1分，共4分)

20.默写(4分)

(1)虽九死其犹未悔

(2)傲物则骨肉为行路

(3)臣心一片磁针石

(4)大礼不辞小让

(5)以先国家之急而后私仇也

四、作文(50分)

基准分为38分。一类卷：45-50分，二类卷：38-44分，三类卷：30-37分，四类卷：29分以下。