第一篇：物理学专业求职信
尊敬的领导：
您好！首先感谢您抽出时间来阅读我的求职信。我是XX大学物理系教育专业XX级学生，现经过四年的大学生活，业已达到一名合格毕业生的要求。
我是一名来自农村的孩子，从小就耳濡目染了父辈们辛勤耕作的生活。艰苦的生活条件造就了我坚忍不拔的品格，因此，从上小学开始一直到大学生活结束，我始终在各方面严格要求自己。在大学期间，我在学习上刻苦钻研，学习成绩优异，年年获得专业奖学金。课余时间，我在吉林工业大学旁听了计算机课程，现已基本掌握了WINDOWS 98和WORD等计算机技能。
我深知，教师最重要的职责是传道、授业、解惑。个人的知识固然重要，但是传授、解惑是关键。这几年中，我一直在不断提高自己的教师基本技能。在读书期间我一直从事家教工作，在这过程中我逐步掌握了中学生的学习和心理规律，取得很好的教学效果，受到学生与家长很高的评价。再有，我利用三年级下半年的试讲和四年级上半年的教育实习机会积极锻炼自己，对板书、教案、教学方法等多加练习，多加揣摩，进一步提高了自己的教师基本素质。尤其在市重点初中实习期间得到了指导教师们的一致好评，取得了优异的实习成绩。
在思想上，我积极要求进步。大一时做班级学委工作期间，多次组织活动，得到了同学和老师们的一致好评，在担任寝室长期间，任劳任怨，团结同学，寝室被评为优秀寝室，我也被评为优秀寝室长。在工作中，我的组织能力、表达能力、分析问题、解决问题的能力也得到了很好的锻炼。
我热爱教师这一职业，高考我所填报的第一志愿全是师范院校，我觉得教书育人不仅仅是一项工作，一名真正的教师将会影响到学生的一生！就像师大附中的校训所说的，不做教书匠，只做教育家。
机会留给有准备的头脑，而我已经做好准备了，希望您们能给我这样一个机会。如能录用，定当全力以赴，做到最好。承蒙审阅，深表感激。
此致
敬礼
第二篇：物理学专业师范毕业生求职信
尊敬的学校领导：
您好!
感谢您百忙之中查阅我的个人资料，在此我谨以一个好范文真实的一面接受您的挑选。我叫，现就读于重庆三峡学院，主修物理学(师范类)专业，属2012届毕业生。
当您翻开这一页的时候，您已经为我打开了通往机遇与成功的第一扇大门，再次感谢您阅读我的材料，希望它不同于您手中若干份雷同的求职材料，并且能够有助您在激烈的市场竞争与知识经济的大潮中录求到您所需的人才。
记得很小的时候，一直就特别喜欢老师。小时候，很羡慕老师可以坐在讲台上，可以双手背在身后，神气极了;等我长大了点，我就被老师深深的学问所责服，那时候，总是感觉老师真了不起，满脑子不理解的问题他都可以弄明白，高深莫测。后来，更懂事了，看到了更多的老师为了教育事业倾注了毕生的心血，那时候，对老师的感觉就更深了……这样一路走来，我不断地告诉自己，我一定要做一名老师，做一名让所有学生都羡慕、敬仰的老师。于是在后来的升学志愿上，我毫不犹豫地选择了师范。在一路求学的路上，我都以老师为自己的目标，不断地告诉自己，要好好努力，争取将来能够做一名优秀的老师。
师者，所以传道授业解惑者也。千百年来，教师不仅一直是科学知识的传播者，更是人道主义、论理道德的诠释者，教书育人才是教师一生的写照。教师做为“人类灵魂的工程师”，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。可以说传承中华传统美德是我们教学工作义不容辞的责任。所以我要进一步提高自身修养，师德水平，做到以德服人，以行动带动人，以情感染人。做为一名教师，我们每天都要和孩子们打交道，所以更要以身作则，增强自身的道德修养，将中华民族的传统美德细化到我的一言一行中，以自己的模范行为教育影响孩子们，为他们今后的人生道路打下坚实的基础。
有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育者对学生无比热爱的炽热心灵中。”教师爱不是一般的爱，这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是学生转变催化剂，我会以平等的尊重的真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。
教师，我喜爱的职业，因为是你给了我可以实现梦想的机会，给了我挥洒激情的舞台，给了我志存高远的境界!在今后的工作中我将不断磨炼自己，努力做一个对孩子、对家庭、对社会、对祖国负责的合格教师!
我始终记着一句话“我选择，我喜欢，我努力!”，我会对得起自己选择，同时会对得起“老师”这一神圣的称呼。
此致
敬礼!
第三篇：物理学专业学生求职信
物理学专业学生求职信
尊敬的学校领导：
您好!
感谢您百忙之中查阅我的个人资料，在此我谨以一个好范文真实的一面接受您的挑选。我叫，现就读于**三峡学院，主修物理学专业，属2014届毕业生。
当您翻开这一页的时候，您已经为我打开了通往机遇与成功的第一扇大门，再次感谢您阅读我的材料，希望它不同于您手中若干份雷同的求职材料，并且能够有助您在激烈的市场竞争与知识经济的大潮中录求到您所需的人才。
记得很小的时候，一直就特别喜欢老师。小时候，很羡慕老师可以坐在讲
台上，可以双手背在身后，神气极了;等我长大了点，我就被老师深深的学问所责服，那时候，总是感觉老师真了不起，满脑子不理解的问题他都可以弄明白，高深莫测。后来，更懂事了，看到了更多的老师为了教育事业倾注了毕生的心血，那时候，对老师的感觉就更深了……这样一路走来，我不断地告诉自己，我一定要做一名老师，做一名让所有学生都羡慕、敬仰的老师。于是在后来的升学志愿上，我毫不犹豫地选择了师范。在一路求学的路上，我都以老师为自己的目标，不断地告诉自己，要好好努力，争取将来能够做一名优秀的老师。
师者，所以传道授业解惑者也。千百年来，教师不仅一直是科学知识的传播者，更是人道主义、论理道德的诠释者，教书育人才是教师一生的写照。教师做为“人类灵魂的工程师”，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。可以说传承中华传统美德是我们教学工作义不容辞的责任。所以我要进
一步提高自身修养，师德水平，做到以德服人，以行动带动人，以情感染人。做为一名教师，我们每天都要和孩子们打交道，所以更要以身作则，增强自身的道德修养，将中华民族的传统美德细化到我的一言一行中，以自己的模范行为教育影响孩子们，为他们今后的人生道路打下坚实的基础。
有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育者对学生无比热爱的炽热心灵中。”教师爱不是一般的爱，这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是学生转变催化剂，我会以平等的尊重的真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。
教师，我喜爱的职业，因为是你给了我可以实现梦想的机会，给了我挥洒激情的舞台，给了我志存高远的境界!在今后的工作中我将不断磨炼自己，努力
做一个对孩子、对家庭、对社会、对祖国负责的合格教师!
我始终记着一句话“我选择，我喜欢，我努力!”，我会对得起自己选择，同时会对得起“老师”这一神圣的称呼。
此致
敬礼!
四年的大学生涯，在良师益友的相互帮助下，自身综合素质一定得到提高。为实现人生的价值打下坚实的基础。
在学习上，对统计物理专业的学习，需要的知识面广了，涉及技术、材料性质、设备等方面的内容。学习专业课程，需要与实际结合，更需要认真的学习态度，细心、谨慎的性格。有一点特别的是，统计物理与经济相挂钩。我的学习成绩在班上名列前茅。这些源于我对学习的热爱，我认为做任何事情都要有兴趣，特别是学习，没兴趣就学不好。我认为对专业课学习不应只停留在课本上，还应该多阅读课外书。所以我经常对市场做调查。我觉得这样才能学
好专业知识。
除此之外，课余时间我经常利用网络带来的便利，关注最新科学技术动态;尤其是有关本专业的知识。使自己始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。因此我学习熟练掌握windows、office 等软件的操作和安装系统，熟悉网页设计;一直以“一专多能，全面发展”来严格要求自己，勤奋拼搏、刻苦好学。踏实并系统地学习所开的课程知识，并取得了优异成绩。
四年的大学生涯使我学到了很多的知识,更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了。如今我有信心接受任何新的挑战和考验。
统计物理学专业学生自我鉴定
四年的学园生涯,在良师益友的相互帮助下,自身综合素质一定得到提高。为实现人生的价值打下坚实的基础。
在学习上，对统计物理专业的学习，需要的知识面广了，涉及技术、材
料性质、设备等方面的内容。学习专业课程，需要与实际结合，更需要认真的学习态度，细心、谨慎的性格。有一点特别的是，统计物理与经济相挂钩。我的学习成绩在班上名列前茅。这些源于我对学习的热爱，我认为做任何事情都要有兴趣，特别是学习，没兴趣就学不好。我认为对专业课学习不应只停留在课本上，还应该多阅读课外书。所以我经常对市场做调查。我觉得这样才能学好专业知识。
除此之外，课余时间我经常利用网络带来的便利，关注最新科学技术动态；尤其是有关本专业的知识。使自己始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。因此我学习熟练掌握windows、office 等软件的操作和安装系统，熟悉网页设计；一直以“一专多能，全面发展”来严格要求自己，勤奋拼搏、刻苦好学。踏实并系统地学习所开的课程知识，并取得了优异成绩。
四年的大学生涯使我学到了很多 的知识,更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了。如今我有信心接受任何新的挑战和考验。
物理学
学科：理学
门类：物理学类
专业名称：物理学
业务培养目标：本专业培养掌握物理学的基本理论与方法，具有良好的数学基础和实验技能，能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习物质运动的基本规律，接受运用物理知识和方法进行科学研究和技术开发训练，获得基础研究或应用基础研究的初步训练，具备良好的科学素养和一定的科学研究与应用开发能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握数学的基本理论和基本方
法，具有较高的数学修养；
2．掌握坚实的、系统的物理学基础理论及较广泛的物理学基本知识和基本实验方法，具有一定的基础科学研究能力和应用开发能力；
3．了解相近专业的一般原理和知识；
4．了解物理学发展的前沿和科学发展的总体趋势；
5．了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；
6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有-定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
主干学科：物理学
主要课程：高等数学、普通物理学、数学物理方法、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理学、结构和物性、计算物理学入门等。
主要实践性教学环节：包括生产实
习，科研训练，毕业论文等，一般安排10-20周。
修业年限：四年
授予学位：理学学士
开设院校
全部高校>> 北京工业大学 哈尔滨工业大学 北京交通大学 中央民族大学 辽宁大学 北京大学 云南大学 河北工业大学 中国人民大学 北京师范大学 内蒙古大学 长安大学 武汉大学 北京航空航天大学 河北大学 大连海事大学 西北大学 湖南大学 北京邮电大学 河北科技大学
应用物理学
学科：理学
门类：物理学类
专业名称：应用物理学
业务培养目标：本专业培养掌握物理学的基本理论与方法，能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习物理学的基本理论与方法，具有良好的数学基础和实验技能，受到应用基础研究、应用研究和技术开发以及工程技术的初步训练，具备良好的科学素养适应用新技术发展的需要，只有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握系统的数学、计算机等方面的基本原理、基本知识；
2．掌握较坚实的物理学基础理论、较广泛的应用物理知识、基本实验方法和技能；具备运用物理学种某一专门方向的知识和技能进行技术开发、应用研究、教学和相关管理工作的能力；
3．了解相近专业以及应用领域的一般原理和知识；
4．了解我国科学技术、知识产权等方面的方针、政策和法规；
5．了解应用物理的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及相关高新技
术产；业的发展状况；
6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取最新参考文献的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果．撰写论文，参与学术交流的能力。
主干学科：物理学
主要课程：高等数学、普通物理学、电子线路、理论物理、结构与物性、材料物理、固体物理学、机械制图等课程。
主要实践性教学环节：根据课程要求，安排与应用领域有关的教学实习。包括生产实习，科研训练或毕业论文等，一般安排10-20周。
修业年限：四年
授予学位：理学或工学学士
开设院校
全部高校>> 北京工业大学 云南大学 湖南大学 辽宁大学 天津大学 内蒙古大学 西北大学 中央民族大学 河北科技大学 郑州大学 大连海事大学 北京交通大学 北京航空航天大学 西安
电子科技大学 合肥工业大学 哈尔滨工业大学 河北工业大学 北京邮电大学 南开大学 德州学院
第四篇：物理学专业考研方向
物理学专业考研方向及高校排名
一、专业简介
物理学专业：培养系统掌握物理学专业知识和基本理论，具有良好科学素养和创新能力，受到严格科学实验训练和科 学研究初步训练，能够熟练应用计算机和网络技术解决实际问题的物理学基础人才和专门人才。
一般有以下几个方向：
理论物理学专业方向：培养运用物理学的基本理论、方法和计算机及网络技术，研究物质的基本运动规律、物质结构理论和时空理论，具有扎实的物理学理论基础和计算机应用能力，在交叉学科及跨学科领域具有较强开拓能力的专门人才。
磁学与新型磁性材料专业方向：培养与国民经济建设密切相关的磁性薄膜物理、磁记录物理、新型磁记录材料、磁光存储材料、非晶磁性及铁磁体的超精细相互作用等方面具有坚实理论基础、实验工作能力和利用计算机进行多道分析、模拟设计的磁学和磁性材料方面的专门人才。
电子材料与器件工程专业方向：培养能够适应信息材料与器件领域国民经济建设和高新技术发展需要的、具有坚实理论基础和实际工作能力的、在企事业单位从事信息材料（微电子材料、光电子材料、光子材料等）的制备和物性研究及新型电子器件、光电子器件的设计、制造和应用开发的科研、教学、科技管理专门人才。
新金属材料物理专业方向：培养从事金属及合金的物理、力学、化学性能及其理论研究，新型结构及功能材料探索和研制，金属材料的热处理及表面改性研究与开发等方面的专门人才。
计算物理专业方向：培养具有计算机技术、程序设计、网络管理和软件研制能力，能够利用计算机进行新材料、新器件的模拟设计、数值分析、大规模科学计算，掌握物理学基本理论和实验技能的高新技术发展需要的专门人才。
二、考研建议
你不喜欢纯物理学的研究那就不要选择理论物理学方向。可以选择一些偏工科的方向报考。
选择光学工程方向。其小方向有激光技术、光学精密测量、光电传感等。较好的学校有浙江大学、清华大学、天津大学等。
如果你不嫌地域偏远的话，可以选择兰州大学（甘肃兰州），兰大的物理学全国算是很强的尤其是其核物理学。现在核能方面需要大量技术人员，也许是个不错的选择。
热动力工程或者能源工程方向，这方面现在是热门。西安交通大学，华中科技大学等。
量子通信方向，中国科学技术大学（安徽合肥）是全国领先的。这方面的技术可是国际热点，需要大量人才。
还有现在国家航天科技迅速发展，你也可以选择与航天有关的专业，比如北京航空航天大学。
物理学和计算机及网络联系还是比较紧密的，如果你对于计算机及网络技术感兴趣的话，可以跨专业考计算机方向。计算机专业现在实行全国联考。初试一般考四门专业课：数据结构、计算机组成原理、操作系统原理和计算机网络。研究生一般有两个大的研究方向：计算机软件与理论、计算机应用技术。每个大方向里面又有很多小研究方向。软件与理论主要是搞计算机系统结构、软件工程等，如果你喜欢搞理论和系统结构的话可以选择。计算机应用技术主要有计算机网络、单片机、嵌入式系统等。现在可以说是信息时代，计算机网络技术的应用前景相当广泛的。
计算机专业全国领先的学校是清华大学、国防科技大学、哈尔滨工业大学、南京大学、中国科学技术大学等。
如果你成绩一般，不是那么有信心的话，可以报考中等的院校，但最好是211工程的。如合肥工业大学等。在选择时，可以到学校网站查询一下其专业目录，最好选择是国家或省级重点的专业。这样会比较好一些。至于学校的招生，录取情况最好上网查询，并且多方打听一下才能下结论。工学的技术性较强，就业相对比较容易，而且比较容易对口。
研究生毕竟强调理论技术上的研究和创新。从就业的角度来讲，最好能学一些较为实用的技能，比如办公软件（文字处理、幻灯片、电子表格）、局域网组建等，这是几乎任何单位都可能遇到的问题。
一级学科物理学下包含各二级学科为： 声学 光学 理论物理 凝聚态物理 无线电物理
粒子物理与原子核物理 原子与分子物理 等离子体物理 理论物理（100）
排名 学校名称 1 北京大学 2 3 4 5 6 7 等级
A+
排名 学校名称
南京大学
海交通大学
南开大学
清华大学
兰州大学
等级 排名
学校名称
等级
A
北京理工大学
A A 山东大学
A A
湖南师范大学
A A
西安交通大学
A A
内蒙古大学
A A
华中师范大学
A A 中国科学技术大学A+ 9 北京师范大学
A+ 10 复旦大学
A+
大连理工大学
A+
浙江大学
A
中山大学 华中科技大学
A
吉林大学
B+等(30个)：宁波大学、河北师范大学、四川大学、南京师范大学、云南大学、天津大学、山西大学、武汉大学、扬州大学、西北大学、辽宁师范大学、华东师范大学、厦门大学、同济大学、广西大学、浙江师范大学、河北工业大学、广西师范大学、河南师范大学、湖南大学、北京科技大学、渤海大学、东南大学、西华师范大学、南京航空航天大学、江西师范大学、南昌大学、烟台大学、河南大学、辽宁大学
B等(30个)：曲阜师范大学、西南大学、深圳大学、中南大学、山西师范大学、郑州大学、安徽大学、西北师范大学、北京航空航天大学、北京工业大学、苏州大学、云南师范大学、重庆邮电大学、湖南科技大学、北京交通大学、温州大学、上海师范大学、中国人民大学、东北大学、华南师范大学、山东师范大学、中国矿业大学、重庆大学、东北师范大学、贵州大学、安徽师范大学、徐州师范大学、广州大学、四川师范大学、湘潭大学
C等(20个)：名单略
粒子物理与原子核物理（26）
排名
学校名称
等级
排名 学校名称 1 北京大学
A+
清华大学 2 中国科学技术大学A
兰州大学
等级 排名 学校名称 A
复旦大学 A
等级 A B+等(8个)：华中师范大学、四川大学、浙江大学、北京师范大学、吉林大学、武汉大学、南京大学、哈尔滨工业大学
B等(7个)：上海交通大学、南开大学、山东大学、辽宁师范大学、山西大学、郑州大学、中山大学
C等(6个)：名单略
原子与分子物理（33）
排名
学校名称 等级 排名 学校名称 1 清华大学 A+
吉林大学 2 四川大学
A
等级 排名 学校名称
A
大连理工大学
等级 A A
中国科学技术大学A 6 西北师范大学
B+等(10个)：复旦大学、山西大学、上海交通大学、浙江大学、北京理工大学、山东大学、安徽师范大学、华中师范大学、南京大学、华东师范大学
B等(10个)：山东师范大学、四川师范大学、山西师范大学、河南师范大学、西安交通大学、华东理工大学、辽宁师范大学、新疆大学、辽宁大学、广西师范大学
C等(7个)：名单略
等离子体物理（14）
排名
学校名称
等级 1 大连理工大学
A+
排名
学校名称
等级 排名
学校名称
等级
A 中国科学技术大学
A 3
浙江大学
B+等(4个)：清华大学、电子科技大学、复旦大学、大连海事大学
B等(4个)：东华大学、河北大学、华东师范大学、武汉科技大学
C等(3个)：名单略
凝聚态物理（116）
排名 学校名称 1 南京大学 等级
排名
学校名称 A+
山东大学
等级 排名 学校名称
A 武汉大学
等级 A 2 3 4 5 6 7 8 中国科学技术大学A+ 复旦大学 北京大学 吉林大学 浙江大学 清华大学 中山大学 A+ A+ A+ A A A 11 12 13 14
兰州大学 20 21 22
A 大连理工大学A
上海交通大学A 郑州大学 A 北京科技大学A 上海大学 A 湖南大学 A
重庆大学 A 华中科技大学A
南京航空航天大学A 15 四川大学 A 23 北京航空航天大学A 16 北京师范大学A
B+等(35个)：南开大学、西北工业大学、同济大学、苏州大学、湘潭大学、北京工业大学、北京理工大学、西安交通大学、华东师范大学、哈尔滨工业大学、中南大学、燕山大学、湖南师范大学、东南大学、河南大学、河北师范大学、厦门大学、东北师范大学、电子科技大学、山西大学、华中师范大学、天津大学、北京化工大学、广西大学、大连海事大学、武汉理工大学、兰州理工大学、西北大学、浙江师范大学、中国人民大学、聊城大学、温州大学、河南师范大学、华南师范大学、暨南大学
B等(34个)：宁夏大学、陕西师范大学、首都师范大学、哈尔滨理工大学、宁波大学、南京师范大学、四川师范大学、西南科技大学、广州大学、内蒙古科技大学、华南理工大学、曲阜师范大学、扬州大学、西南大学、云南大学、哈尔滨师范大学、西北师范大学、东北大学、湖北大学、西南交通大学、长春理工大学、吉首大学、中国矿业大学、上海理工大学、长沙理工大学、北京交通大学、南京理工大学、三峡大学、青岛大学、天津理工大学、内蒙古大学、福建师范大学、吉林师范大学、河海大学
C等(24个)：名单略
声学（15）
排名
学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 1 南京大学 A+
西北工业大学
A
同济大学
等级 A
B+等(5个)：陕西师范大学、清华大学、哈尔滨工程大学、华南理工大学、吉林大学
B等(5个)：中国科学技术大学、北京大学、浙江大学、兰州交通大学、华东师范大学
C等(2个)：名单略
光学（90）排名 学校名称 1 2 3 4 5 等级
排名 学校名称
等级
排名
A A
学校名称
等级
中国科学技术大学A+ 7 浙江大学 北京大学 A+
清华大学 电子科技大学A
四川大学
A 北京师范大学A 中山大学 A 长春理工大学A 哈尔滨工业大学 A+ 9 华南师范大学A 复旦大学 A+ 华东师范大学A 南开大学 A 北京工业大学A 6 华中科技大学 A 12 山西大学 A 北京交通大学A
B+等(27个)：吉林大学、西安电子科技大学、上海交通大学、西北大学、西安交通大学、山东大学、深圳大学、苏州大学、天津大学、南京理工大学、大连理工大学、河北大学、南京大学、武汉大学、山东师范大学、上海大学、同济大学、厦门大学、北京邮电大学、华中师范大学、东南大学、曲阜师范大学、郑州大学、福州大学、南昌大学、华南理工大学、暨南大学
B等(27个)：福建师范大学、首都师范大学、安徽师范大学、浙江师范大学、河南大学、浙江工业大学、安徽大学、西北工业大学、北京航空航天大学、河南师范大学、江西师范大学、昆明理工大学、兰州大学、宁波大学、聊城大学、烟台大学、燕山大学、云南师范大学、西南大学、哈尔滨工程大学、中南大学、湖南师范大学、长江大学、陕西师范大学、黑龙江大学、华侨大学、西安建筑科技大学
C等(18个)：名单略
无线电物理（20）
排名
学校名称 等级 排名
学校名称 等级 1 南京大学 A+
清华大学
A
排名
学校名称
等级 武汉大学 A
电子科技大学A
B+等(6个)：西安电子科技大学、北京大学、中山大学、华东师范大学、兰州大学、四川大学
B等(6个)：厦门大学、浙江大学、华中师范大学、上海大学、山东大学、南开大学
C等(4个)：名单略
第五篇：南京大学物理系物理学专业
南京大学物理系
物理学专业
指导思想
在党的领导下，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，坚持“教育 要面向现代、面向世界。面向未来”的指示，培养德。智。体全面发展的社会主义事业 的建设者和接班人。适应知识经济时代的需要，注重全面素质和创新能力的培养。
培养目标与培养规格
培养知识经济时代具有创新。应变和竞争能力的物理学基础性人才。本科阶段的 教学，使基地班学生具有扎实的物理基础和较宽的知识面，并得到科研能力的初步培养。毕业后适宜继续攻读物理学及与物理学相关的高新技术学科。交叉学科和其他相关学 科的硕士学位，进入高层次基础研究人才梯队，适直到科研部门。产业部门。高等学校
从事科研。开发和教学工作。
培养模式与培养途径
加强对学生的马哀思主义、邓小平理论和爱国主义的教育；加强群众性文体活动的 组织和引导；实行课堂教学、学术活动、科学研究为一体的“三元结构”教学模式，对 学生进行全面素质的培养。实行学分制，学生准予毕业的总学分为150--160。按学科群 设置基础课；加强外语、计算机和数学教学；开设丰富的选修课以利因材施教，发展个 性；组织学生早期参加学术活动和科学研究，低年级时做课程论文和设计实验，开放实 验室；优秀的三年级学生进科研实验室参加研究工作，实行导师制，建立一完整地培养 素质优秀并具有创新性学生的体系；按年级组织学术活动和学生科学论文报告会，奖励 有创造能力的学生；组织好学生的社会实践、专业实习和毕业论文工作。为了强化素质 教育，贯彻学校规定：每个学生都必须完成14个学分的文化素质教育课程，其中包括4个
学分的艺术课程、8个学分的人文社会科学类文化素质课程、2
个学分的自选文化素质课程。这些公选课，由学校统一安排。
课程体系
通修课：（必修，数字为学分）：
马克思主义政治经济学原理2，毛泽东思想概论2，邓小平理论概论2，法律基础2，思想 道德修养3，形势与政策1，军事理论与军事高科技：，大学英语（2．3．4级）12，计算 机基础4(上课2，实习4)，F0RTRAN程序设计(上课3，实习4)，体育（一,二，三,四学期）以每学期2小时），高等数学（理一）15（一，二。三学期）。学科核心课（必修，数 字为学分）：力学4 热学3 电磁学4 光学3 数理方法4 理论力学3 电动力学4近代物理
与量子力学6 热力学与统计物理3 固体物理4（或原子核与粒子物理4)
结构与物性2 模拟电子学3 大学物理实验（一,二、三）9近代物理实验4 微机原理与应
用5（讲课3，实验4)
毕业论文8
选修课：（学生选课，每学期修读的总学分不得超过26）
演示物理2物理学史2大学物理设计实验3近代物理设计实验4C语言程序设计4（上课2，实习4）机械制图2电工学3数据处理与误差分析2数字电路3数字电路 实验3数据库3（上课2，实习2）模拟电路实验3计算机网络3（上课2，实习
2）计算机辅助设计（上课2，实习2）现代电子技术3接口技术3（上课2，实验2）非线性物理3特殊函数及其数值计算3专业英语4大学化学4综合物理2量子力
学补充2 数值计算4（3／2）大学生物学2生理学4
专业方向选课：（每组选课不得超过10一15学分，可跨组选课，另加专业实习2学分）
1.理论物理方向：
群论2统计物理补充2高等量子力学导论3计算物理3
2.计算物理方向：
高等量子力学导论3计算物理3金融数理分析4
3.半导体物理方向：
半导体物理3 半导体器件3 集成电路原理与设计2半导体工艺原理1
4.晶体物理方向：
晶体生长2晶体物理3晶体衍射4
5.低温物理方向：
低温物理实验技术与方法4超导物理与器件3
6.磁学方向：
铁磁学4磁性测量3磁性材料3
7.生物物理方向：
生物物理学4理论生物物理学3生物物理实验3
8.近代光学与光电子技术：
光电子3现代光学4激光物理与应用3
9.核物理与核技术方向：
核实验方法3中子物理与反应堆基础3核分析方法2
10.高能物理方向：
高能物理3探测器3粒子物理2
课程教学计划
课程编号
课程名称
课程类型
学分 各周学时分配
备注
一
二
三
四
五
六
七
八
马克思主义哲学原理 必
马克思主义政治经济学原理
必 22
毛泽东思想概论 必 22
邓小平理论概论 必 3
法律基础 必 2
思想道德修养 必 3
形势与政策 必 1
军事理论与军事高科技 必 21
大学英语 必 124 4 4
高等数学 必 15 5 5 5
体育 必 4 1 1 1
计算机基础 必 3
2,4
F0RTRAN程序设计 必 5
3,4
C语言程序设计 必 3
2,4
数据库 必 3
2,2
微机原理与应用 必 5
4,2
计算机网络 选 3
2,2
大学物理实验 必 9
演示物理 选 2
物理学史 选 2
热学 必 3
力学 必 4
电工学 选 2
机械制图 选 2
电磁学 必 4
光学 必 33
模拟电子学 必 33
数理方法 必 44
专业英语 选 42 2
理论力学 必 33
模拟电路实验 选 33
数字电路 选 33
实验误差与数据处理 选 22数字电路实验 选 33
近代物理实验 必 33
近代物理与量子力学 必 56
电动力学 必 34
生物化学 选 33
生理学 选 44
数值计算 选 32,2
固体物理(或核物理)必 44热力学与统计物理 必 33
大学化学 选 44
现代电子技术 选 33
近代物理设计实验 选 32结构与物性 必 22综合物理 选 22
量子力学补充 选 22非线性物理 选 22
半导体物理 选 33
半导体器件 选 33
集成电路原理 选 22半导体工艺原理 选 11
晶体生长 选 22
晶体物理 选 33
晶体衍射 选 44
低温物理实验技术与方法 选 44
超导物理与器件 选 34中子物理与反应堆基础 选 34
粒子物理 选 22
核实验方法 选 33
核分析方法 选 24高能物理 选 33
探测器选 33
高等量子力学导论 选 33
计算物理 选 33
金融数理分析 选 44
群论 选 22
统计物理补充 选 22
铁磁学 选 55
磁性测量 选 33
磁性材料 选 44生物物理学 选 44生物物理实验 选 33理论生物物理学 选 33毕业论文(设计)必 88
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