全力共建平安校园主题团日的活动总结

第一篇：全力共建平安校园主题团日的活动总结

本次团日活动以“全力共建平安校园，齐心共创和谐校园”为中心和“教育有方、管理有序、防控有力、安全稳定”的原则，教育广大学生提高自身素养，遵守校规校纪，提高公共安全意识，维护我校的安全和稳定。

通过本次团日活动，有利于增强学生的安全意识，保证和促进学校的各项事业持续、快速、健康、协调发展。

民族团结，构建和谐校园是历代先贤和中华民族不懈追求的道德良知、社会理想、人类愿景的集中体现，是人类共同理想的最高境界。目前我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，青海还处在社会主义初级阶段的较低层次，实现共产主义，实现天下大同还有很长的路要走，还有很多的工作要做，需要我们这一代，你们这一代，也包括我们的后代，去不断努力要坚定信念，树立超脱个人的人生追求。人的一生总是要有所追求的。《大学》中讲，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”明确提出了人生修养的三个层次：基本的修养底线―――“明明德”，就是要修养个人品德；较高的修养追求―――“亲民”，就是要以自己的良好品德服务社会；最高的修养境界―――“止于至善”，就是要达到德化的终极目标。近代哲学家冯友兰先生把人生境界分为自然境界、功利境界、道德境界和天地境界，其中，自然境界，指的是一个人本能的意识；功利境界，指的是一个人利己的思想；道德境界，指的是服务他人的取向；天地境界，指的是超脱个人和社会的至高觉悟；四者按照由低到高逐渐递进的关系对人的情操修养层次进行了清晰全面的阐述。

第二篇：平安校园主题的团日活动总结

平安校园主题的团日活动总结

校园安全知识的普及

紧急情况模拟

团支书马永保召集班委共同策划了此次活动

搜集校园安全知识竞赛题，让同学们独立完成 收集同学们的答题情况，找出他们欠缺哪方面的知识

班委讨论设计活动需要的紧急情景

通知同学们此次活动的具体时间和地点

活动时间 四月十日上午

活动地点 西区404

活动过程 ①团支书就同学们的答题情况进行了简单的分析，并展开对相关校园安全知识的详细讲解。

②给出预先设计的紧急情景，让同学们现场讨论如何正确应对。

③团支书示范正确的应对方法并对此次团日活动做出总结。

随着各地区大学生人身安全问题的频频“闪亮登场”，校园安全问题也越来越受到各大高校，社会各界人士的关注。虽然已经是成年人，但是我还是不得不承认关于校园安全方面我还是个低能儿，而这次的关于校园安全的团日活动却让我学到了很多。虽然上学期军训时候有过灭火器的使用学习，上学期的防火演练我也积极参与，但是这次更为系统

的学习和总结让我更好的巩固了已有知识，增加了未知的见识，防范了潜在的威胁。而防盗小窍门的分享也让我能够更安全的保护我的个人物品，也开阔了闭塞的视野。最让我高兴的是，这次的团日活动不仅仅停留在知识普及教育的层面，两大帅哥对于如何应对模拟的紧急场景的示范不但发人深省，而且妙趣横生，让人在笑声中得到的却是这些看似枯燥无味的知识。希望这样的团日活动还能更多的出现在我们的课堂上，也希望我的同学们能够办的越来越好。

于20xx年4月9日，我班参加了由团支书马永保主持的关于平安校园的团日活动，活动上他为我们讲述了各种关于如何防止意外发生、意外发生之后我们该怎么做的知识，让我知道了发生火灾应该首先护住口鼻，宿舍被盗后保持现场并第一时间报警……活动中同学们积极踊跃，与主持人进行了许多互动，更有意思的是其间有两位同学就模拟的紧急情景讲述自己的应对措施，他们激烈的争辩使场上的气氛瞬间活跃了起来，也使同学们在观看的同时获得了校园安全知识。

总之，相信同学们经过此次活动都获益匪浅，同时希望以后多举办类似精彩而有意义的活动。

构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分，加强消防安全教育是学校教学和其他工作顺利进行的有力保证，是确保学校和师生人身、财产安全的重要因素，更是创建平

安和谐校园的重中之重。

通过这次学习，我学到了更多的安全知识，比如：校里校外都要防止上当受骗；遇到险情、看到犯罪行为要及时采取适当方式报警；注意保护好自己的钱物；正确处理同学、宿友之间的纠纷；夜间一人不外出；不吃霉变食物和过期食品；不能酗酒、参与；不携带易燃易爆、有毒的物品；不拉帮结派，不打群架，不惹是生非，不染社会不良习气，不参与社会恶势力等非法组织；遵守交通规范……

人的生命只有一次，因此，我们只有加强自身的安全防范意识，才能体现出生命的价值。只要每个人在生活中都多用一点心，做每件事都多想想会造成什么样的后果。这样，事故的发生频率将会大大降低，我们的和谐社会将真正的和谐、安宁。

安全问题伴随着我们生命的始终。今天的安全知识竞赛让我学到了许多平时不了解的知识。只有平时防患于未然，才能在面临危险时保证安全。让我们珍爱生命，远离危险，享受平安的校园生活吧！

活动总结 健康是1，财富地位等物质的成就都是0，失去了1，那么生命也就无从谈起价值，我们走在人生的路上，应当时刻铭记安全健康才是最重要的。今天的团日活动寓教于乐，团支书给同学们普及了很多校园安全知识，希望多多举办如此有意义的活动。

第三篇：平安校园团日活动总结

“平安校园 你我护航”

团

日

活

动

总

结

共青团桂林理工大学博文管理学院

建筑学11-3班系委员会

2012年05月05日

随着我国高等教育的迅速发展，高校办学规模不断扩大，校园社会化现象日趋明显，大学生活作为大学生进入社会开始独立人生的第一站。大学生活对于每一位学子来说都是一段美好又难忘的时光。而这一切开始的时候，不易被同学们重视的往往是安全问题。安全是什么？安全是一个大学生完成学业的重要保证，是每一位大学生健康成长的基本条件。

针对当前普遍存在的大学生财产安全意识薄弱、轻信他人、财物保护观念差的现象，更要加强大学生安全意识教育，提高大学生自我防范意识和能力。安全涉及到每个人的学习及日常生活，包括：人身安全、财产安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。

学生，先学会做人，再学会做学问；先学会保护自己，才能够保护他人；先学会保全自己，才能够贡献社会

一、团日活动的展开方式

本次活动我班以班会的形式展开的。由团支书与同学一起学习学校安全知识。

二、团日活动反馈的情况

本次活动有一些枯燥，但是大部分同学对校园安全意识都不是很好，所以很有必要学习学习。

三、团日活动的优点

这次的活动还是很好的，同学们认真学习校园安全知识，提高自我安全意识，整个活动中没有一个同学早退。体现同学们对本次活动的重视性。

四、对团日活动的期望

希望本次能让同学以后再校园的日子里平平安安的开开心心的学习。

五、团日活动的总结

本次活动以班会的形式开展的，同学们积极配合团支书，并与其学习校园安全知识，让自己可以保护自己，也不伤害别人。本次活动中，主要针对学校发生较多的偷窃，欺骗等不安全因素来讲。希望同学们美好的生活在良好的校园中。

桂林工学院博文管理学院建筑工程系建筑学11-3班

二0一二年五月五日

第四篇：共建平安校园

共建平安校园

楚雄市环城小学

五（4）班

何欣琳

校园，是求知者的乐园；是探索者的天地，那里充满了我们快乐的身影，洒满了我们成功的泪水，到处洋溢着我们欢乐的笑声。校园，就是我们青年学子的海洋，海洋虽然美丽，但其中依然存在凶神恶煞的鲨鱼，校园生活虽然丰富多彩，但不良的安全隐患依然存在……

平安，是我们所有人的心愿，教师，希望同学们平平安安；家长，希望孩子平平安安；我，更希望让自己的兄弟姐妹、学妹、学长平平安安……

从80年代末到现在已出现了一个未成年人犯罪高峰，我国出现的校园欺凌事件并不是孤立的，由于影视业的商业化、欺凌恐怖影视作品越来越多，充斥我们的视野，许多作品中对于犯罪过程细节的描述，成了不少青少年的根源，而校园又成了他们“付诸实践”的理想场所。

校园欺凌事件的存在，受影响的绝非个别学生，我们全体青少年都会受此不良影响。校园本应是我们学习的净土，但屡见不鲜的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。花季少年身上的欺凌倾向十分令人担忧。说来说去，就是一句话“冤冤相报何时了？”

校园欺凌同时也体现出人际交往问题，人际交往需要有风度，风度就是用温柔去对待倔强的人，用宽容去冰冻苛刻的人，用热情去融化冷酷的人。

儒家学说：“人心固然有善端。”但它一开始只是一个萌芽，而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。这萌芽要成熟、长大，就需要特别的守护和滋养。提高德性是一个十分艰难的修养过程。游戏人生，看起来固然潇洒，可如此泛泛耐而过又能找到什么样的人生感觉？生命是单程线，没有回头的机会。

我们青少年共同生活在一起，就应该互相帮助、互相谅解、互相包容。仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题。

随着社会的发展，科学的进步，现在校园里出现了校园欺凌，闹得同学们人心惶惶。

影视作品、书刊对于我们青少年犯罪的诱导作用十分严重，在我们身心发育过程中，自制能力一般较弱，是与非的界限比较模糊，很容易在觉得新奇好玩的心态下去模仿一些作品中的人和事，这是极需引起全社会关注并着手解决的。

校园欺凌事件虽然发生在学校里，发生在我们这些学生身上，但这也是社会大环境的一个缩影，全社会都应引起高度关注，并采取相应措施，共同努力，减少此类事件的发生，在校园营造一个良好的学习环境。校园欺凌问题引出了一个问题，就是人生处处是选择，选择一次生命的郑重承诺。人生是一次选择，选择犹如一条奔腾不息的河流，顺流人生观、世界观、价值观的航船，则能勇往直前、鹏程万里；而逆流的船只能是你举步观难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。选择，是一次对人性的不断完美。

同学们，让我们携起手来，拒绝校园欺凌吧！

第五篇：共建平安校园

共建平安校园，共创和谐社会

松原市宁江区善友中学李平

纵横悠悠历史几千载，沧海桑田，岁月更迭，唯有一种精神延续不绝，贯彻古今，横亘文明——我们称之为法。法律，秉持正义，维护人权。当法律诞生的那一刻起，时代的巨轮便开始随之转动，人类社会便随之迈出了前进的步伐。卢梭说，人生而平等。每个人都应该平等的享有身为人而应有的权利。而法律则为我们平等地享有人权提供了保障。法律标志着公平与公正，唯有当法治代替人治，当法律取代强权，人类社会才能达到孜孜以求的理想境界——和谐。

在这个日进千里的高科技时代，伴随着改革开放的浪潮，许多负面影响开始对中国的校园展开思想侵袭，学生的思想观念、价值取向受到扭曲和震荡。如今的校园有着诸多不安全的因素：恃强凌弱、殴打谩骂、恶意嘲弄、散布谣言、敲诈勒索、偷盗财物、饮食卫生等等，都为学校安全埋下了隐患。各类伤害学生的事故时有发生，近来发生的一系列校园青少年学生受袭事件尤为引人注目。据报道，2010年11月17日江苏省新沂市棋盘镇棋盘中学初三二班学生王振宇在上晚自习期间被打死。据了解2010年11月15日王振宇参加英语考试，有几个孩子要提前交卷，监考老师不让他们走，那些学生就要打老师，王振宇看不惯就朝他们说了句“别打老师”，这一句话就得罪了这几个同学。11月17日上晚自习时，那3个学生就找到王振宇，把他叫了出去，在学校里把他活活打死。而正是法制观念的淡薄、法律常识的缺乏，对违法犯罪的冷漠与无知，使得血腥与暴力、犯罪与死亡越来越大地威胁到学生学习成长的这方净土。试想，学校作为教书育人的神圣之地，怎堪罹受此般污染荼毒？

校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐，作为学校的教育工作者，在教授给学生科学文化知识之外，还应该把预防校园暴力这根弦拉紧，明

白学校内部存在的不安全隐患，在涉及学生安全的环节上发现问题及时解决，把可能发生的各种校园伤害降到最低。

1．教育学生不崇拜暴力文化，远离那些充斥着暴力文化的影视作品、书籍、报刊及游戏等，不给暴力文化以存留的空间；不要受暴力文化的影响，贸然模仿影视或游戏里的暴力行为；正确认识影视、书刊中英雄人物的形象和意义，不盲目崇拜影视作品中那些“除暴安良”的英雄人物，不用暴力表现自己的价值；培养健康高尚的审美情操，多接触有益身心的文化。

2．教育学生不参与校园暴力，和睦相处，不拉帮结派，宽以待人，互相尊重，相互礼让，相互体谅；遇到问题和矛盾时，要先正确认识自身存在的问题，树立正确的是非观念，要有最起码的善良、同情心和怜悯感；当有同学“邀请”我们去参与校园暴力时要断然拒绝，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。

3．教育学生加强自身的法律意识和法制观念，要学法、懂法、守法、用法，不仅要了解和青少年相关的法律知识，还要了解国家的其他法律法规；既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益，自觉遵守基本的行为规范和法律，培养守法的观念，并形成对法律的坚定信仰。

4．教育学生注意避免自己成为施暴者的目标，平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物；对于学校僻静的角落、厕所或楼道拐角等可能是校园暴力的多发地带，在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。

5．教育学生应对暴力时临危不乱，在危险发生的时候保持冷静、清醒的头脑，积极地去解决问题或者有效地保护自己，同时要及时报告，依法维权；当发现他人遭遇校园暴力时要在第一时间打电话向司法机关求助，采取最有效的救助措施。

“长治”方可“久安”，平安校园的建设需要法律作为基石。作为学校的教育工作者，我们需要树立法治观念，弘扬法治精神，以法律作为最高权威，在法制的基础上开展教育教学，同时，要加强法制教育和安全教育，提高法律素质和防范意识，教会学生运用法律维护自身的合法权利，又不逾越法律的界限。这才是构建平安校园的不二途径。

法律渗透社会生活的方方面面，是规范人们行为的准绳，维护人们权利的武器。而校园从来都不是一座象牙塔，更不是一座孤岛，校园是一个社会的组成部分，与社会的和谐发展息息相关，和谐校园则是平安校园建设的最高目标。

二十一世纪的初中学生，是国家未来的建造者，肩负着历史的重担与民族的未来。在中国这个崇尚法治，主张依法治国的国家，法律素质已成为学生综合素质的重要组成部分。重视法制教育，构建和谐平安校园，已成为时下流行。随着各种形式的法制教育的开展，“学法、懂法、守法、用法”的精神已经蔚然成风。当党中央发出构建社会主义和谐社会的号召时，我们亦发出了和谐的呼唤，呼唤着一个稳定和谐、秩序井然、平安共处的校园。

让法制之风吹遍校园的每个角落！

让法律精神还校园以平安，予学子以宁静！

让我们与法同行，共建平安校园，共创和谐社会！