第一篇：青少年地学科普基地参观日记
今天下午，天气晴朗，全班同学在老师的带领下来参观我校的青少年地学科普基地。
走进基地，首先映入眼帘的是一个”庞然大物“——主题石，我打量了一下，这块石头大概有2米多高，上窄下宽，就像是一个大头儿子，上面写了“共建创新路，科普育后人”这十个大字，听讲解员一说：这是前国土资源部部长-孙文盛题的词，我为此感到无比的自豪。
穿过主题墙的大门，来到了一个六角亭，深红的亭顶，像一个巨大的伞面，六根绿色的柱子，就像是六个守卫站在那里。走到了里面，顶上是太阳系八大行星的图画，里面有一个玻璃罩子，里面是黄色的液体，中间是一根不锈钢标杆，听讲解说：这根不锈钢标杆深入地下182。54米，这是由于人类过度开采地下水所导致的。我听了后非常的气愤，希望他们不再开采，让地球更美丽。
随着大家的脚步，我们来到了青少年地学科普馆，刚进馆，就被那里面的东西惊叹住了。那里有许多牌子，上面写了地球是怎样产生的，人猿怎样进化成人的，钟乳石是一种方解石……再往下看，是许多玻璃展柜，柜中有许多化石和矿石，有萤石，是一种能发光的石头；有重晶石，是一种没打磨水晶；有琥珀，颜色很漂亮；有……其中，有一种石头最让我惊奇，那就是浮石。有人喊道：“有石头能浮在水上！”我不信，就去看，咦？还真有石头能浮起来，后来了解道：原来这是一种玻璃质火山喷发物，因为中间气孔多，质量较轻，所以能浮起来。
通过这一次，我看见了许多独特的东西，也明白了为什么地面会沉降。这次参观，让我受益匪浅、大开眼界。
第二篇：参观闸北消防科普教育基地
参观闸北区消防科普教育基地
暑假里，妈妈带着我一起参加了一次难忘的社会实践活动，地点是位于共和新路中山北路的消防科普教育基地。
顶着艳阳，我们乘上了公交车。一下车，远远就望见“赴汤蹈
火，追求卓越”几个醒目的大字，这体现了我们闸北区的消防精神。走进大门，首先看到的是前言区，这上面有消防基地的简介。接着，我们来到了消防知识直教区，讲解老师向我们介绍了一些基本的消防知识，我还认识了消防标志呢！咦，那边有个红色的罐子怎么这么眼熟啊？哦，我想起来了，是灭火器。好像商店、超市、饭店、公共汽车、地铁里都会有，原来这里是消防装备器材展示区。除了灭火器，还有消防水带、消防云梯和消防龙头等。讲解老师教我们如何使用灭火器和怎样正确切断电源以及在突发火灾中如何逃生：不乘电梯，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，快速地跑下楼……讲解老师还说：“人人家
里都要备个灭火器，万一火灾发生了，马上拿出灭火器进行灭火。”
随后，我和妈妈参观了消防科普教育与体验区和消防趣味教育互
动区。最后我们观看了消防影视播放中心。影片中的一场场火灾引发的悲剧让我们触目惊心，每个人都被深深震撼了。我想：要是我们每个人都懂得一点点基本的消防常识，就可以在第一时间避免了许多火灾。我不禁想到最近的胶州路火灾，发生了这场悲剧，给许多家庭、社会造成多大的损失啊！好多孩子都失去了父母，实在太可怜了。如果大家都懂得一点消防知识，知道发生火灾的时候该怎么办，那么好多人就可以得救了。
“妈妈，妈妈，我们家也应该买一个灭火器备着。”“是啊！孩子。火灾给大家的教训太惨痛了。我们人人都要有安全意识！”妈妈语重心长地对我说。
这次的参观真是让我受益匪浅啊！
第三篇：参观青少年法治教育基地有感
参观青少年法治教育基地有感
珍爱生命 珍惜自由
———参观青少年法治教育基地有感
颜子皓（区附小）法治元宝山
8月11日上午，在司法所和社区领导的带领下，我们参观了元宝山区拘留所，天空是相通的，土地是隔绝的，这是我进入监狱的第一感受。高大的围墙，紧闭的铁门，森严的戒备，醒目的警示，表示这是一块没有自由的地方，众多的在押罪犯告别了高墙外面的精彩世界，在此日复一日，进行着劳动改造。
通过一个AB门，'监区'两个字映入我们眼帘。左边写着 :礼、义、廉、耻、忠、孝，右边写着：仁、爱、学、思、法、理。走进监区，展现在我眼前的是整齐划一的布局，我心想这里就是令犯罪分子闻风丧胆的监狱。在犯人的起居室，我们看到了一尘不染的房间，叠的一个个如豆腐块的被褥，还有训练有序的服刑人员，他们盘坐在床上，特别整齐。随后我们来到了监控房，这让我由衷的感到了自由人的骄傲，囚犯的一举一动都在管教的目光下，要想投机取巧是不可能的，这里没有自由的空间。紧接着一名服刑人员现身说法，剖析了自己因吸毒入狱，正值风华正茂，事业有成之时，而他却因一时失足，而造成要在这高墙电网中度过这黄金时段的年龄。他曾有过美好的未来，都是因为抵挡不了外界的诱惑，从而一失足成千古恨的。他的一段话一直在我耳边回响：'人生最大的幸福是什么？可能每个人的回答都不同，而对我来讲，最大的幸福就是拥有自由！'是呀，对于高墙电网中的那些犯罪分子来说，他们所祈盼的就是能重获自由，等着出狱那天，等着与家人团聚。接下来我们又参观了'点燃青春梦想，法律伴你成长'展板，看了武警战士的内务，让人震撼。
参观结束了，当驱车离开拘留所时，我又不由自主地回头看一下，一道铁门隔绝了土地，隔绝了高墙内外之间的联系，阻隔了与家人的团聚。虽然现代的监狱对犯人实行'人性化'管理，但自由确是最重要的。
这次参观真是一堂活生生的法制教育课呀！历经严冬才知春之温暖，身陷牢狱方知自由可贵，人缺了什么也不能缺少法制意识啊！我们要学法、知法，更要守法，珍爱自己的生命，珍惜自由！今后我决心在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。
作者：颜子皓（元宝山区附属实验小学）
第四篇：参观青少年教育基地活动方案
十一小学关于军事拓展
参观爱国主义教育基地的活动方案
一、活动主题
培养良好习惯争做优秀少年
坚定理想信念勇担时代使命
二、指导思想
爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是全国各族人民共同的精神支柱，基于九月份和十月份全校学生在校军训的基础上，大部分学生在学校已经养成了优良的行为习惯，本次带领学生参加户外军事拓展是对前期军训活动的一个巩固和延伸，旨在对学生的行为习惯培养结合爱国主义教育的必要性寻找新的结合点。
三、训练内容
1、巩固军事训练成果，加强组织纪律性的训练；
2、缅怀先烈、陶冶情操、坚定信仰、教书育人。
四、活动地点:南阳革命英雄纪念馆烈士陵园
五、参加人员：3--6年级学生
六、时间安排： 1、2017年11月9日上午每班65人到南阳解放纪念馆 2、2017年11月15日三年级剩余学生，五年级剩余学生，六年级剩余学生，四年级全体学生。
七、学生活动要求：
1、服装整齐，佩戴红领巾；
2、以年级班序排队步行至目的地，途中不掉队、不喧哗、不追逐打闹，齐唱歌曲和背诵课文经典，展现良好精神风貌；
3、不乱扔果皮纸屑，保持活动场地的清洁卫生，需要上厕所举手报告；
4、一切行动听指挥。
八、班主任和带队老师要求：
1、首批外出学生由班主任带队，每班家委会代表4人参与护导；
2、班主任要提前做好学生的安全纪律培训，严格要求，具体细致，关注细节；
3、外出过程中，时刻把安全放在第一位，让学生始终在自己的视线范围内。
九、政教处做好活动资料的收集与整理，活动结束后，做好评价总结。
安全预案
总指挥：贾红新 副指挥：焦源媛
统筹协调： 王龙 李阳 李莹 李伟 医疗保障： 崔丽
1、活动期间统一行动听从指挥，准时出发准时返校。
每班第一次出行安排65人以班为单位，由班主任老师、家委会家长代表4人和军事教官一人参加护导，安排的带队家长要认真做好组织管理工作。在每一次集合时一定要清点学生人数，确保学生安全，确保活动圆满成功。
2、全体学生必须穿校服，戴红领巾。
3、带队人员时刻注意学生旅途的安全。教育学生遵守公共秩序，发扬谦让精神。过马路时，严格遵守交通规则，参观和活动时要做到井然有序不拥挤、不喧闹、不追逃、不打闹，爱护花草树木。班级之间、能擅自离队，独自行动。有情况要先向带队老师请示，要以班级为单位搞活动。
4、教育学生注意言行文明，爱护公共设施，不乱涂乱写，注意公共
5、路线规划：步行至目的地。
6、返校后，各班清点人数听从学校里统一安排。
南阳市第十一小学 2017.11.7
第五篇：青少年科普教育基地活动管理制度（推荐）
贺兰山国家级自然保护区 青少年科普教育基地活动管理制度
为贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》和中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，规范贺兰山自然保护区科技教育活动，进一步激发学生学科学、讲科学、走进贺兰山、关注贺兰山的热情，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素养，结合实际情况制定以下相关制度。
一、行政管理
贺兰山国家级自然保护区管理局把青少年科技教育纳入学校教育的重要日程，成立了科技教育领导小组，会同全盟各级教育机构共同参与组织和管理科技活动工作。以“六个有”为抓手，即有领导组织、有兼职教员、有规章制度、有活动时间、有计划总结、有经费保证，以此明确科技教育的重要地位，规范教育行为。同时加强课程设置与管理，完善监督机制，保证科技教育工作层层抓、具体抓、全面抓。
二、强化科技教育管理
1、不断加强设施建设，将计算机的更新、环境教育资源、标本制作等项目，纳入保护区三期能力建设项目中，完善科技教育的基础保障。
2、加强队伍素质建设
一是鼓励兼职职工继续教育，鼓励参加科普培训。落实每月一次的集中学习，组织学习讨论有关科技方面信息，做到有准备，有纪录。二是加强兼职职工的横向联系，定期组织科技辅导座谈交流教学经验。三是聘请专家做兼职辅导员。与教育科技部门取得联系，获得支持和指导。
为了加强队伍的管理制定了管理细则。
(一)岗位责任制
1、每个科技小组根据其小组活动性质，吸收组员要定额。
2、每组要制定活动计划，每次辅导前要认真备课，期末有总结。
3、按时到岗，专时专用。
4、不得私自调换活动组，有事必须提前请假。
5、带班领导要进班听课、指导，处理好各种问题。
6、各组要积极参加各级各类比赛，争取好成绩。
7、每组争取每年一次成果汇报。
(二)考核制度
第一，管理局领导每年初审阅科技辅导员工作计划，年中检查指导方案，年末上交总结或论文。每项检查要量化打分;
第二，平时带班领导进组抽查、检查;
第三，召开座谈会，了解情况，反馈信息;
第四，坚持积极参与，统计次数。
(三)奖励制度
为了表彰科技优秀兼职职工和积极参加科技活动的学生学校专设一块科技奖励经费。
各辅导组参加比赛获一、二、三等奖，给予兼职职工一定的奖励;(四)科技活动组管理制度
为了使学生在科技小组活动中有所收获，我们对学生建立了考勤制、学员汇报制、优秀学员评比制。
考勤制：是利用出勤手册记录学生出勤情况，以此作为评比优秀学员的条件之一，建立出勤手册还可以起到稳定每个小组成员的作用。
学员汇报制：主要目的在于检查、鼓励、宣传学员所获的成绩，在每年末进行成果展示汇报会。
优秀学员制：每年评选一次，有评比条件的学校予以表彰、奖励。
三、科普教育具体化
1、科技教育要以各种形式展开。每年安排一定量的科技活动课程，每年举办一次“科技节”活动。定期组织学生进行社会调查，参观景区、组织科普夏令营等活动，让学生贴近生活，走进大自然，开阔学生视野，激发学生的科技兴趣。
3、营造积极的科技教育氛围。借助媒体宣传专题科技教育内容;有科技教育阅览专刊，要求有永久性体现科技教育特色的宣传标语。
4、争取社会各界力量给予科技教育多方面的支持，并引导学生结合社会实践，积极参与科技活动。
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