科普基地工作总结

第一篇：科普基地工作总结

汇美园艺高效农业科普示范基地工作总结

大连汇美园艺高效农科普示范基地位于城市近郊的旅顺口区水营街道三里桥，具有交通、信息、能源、科技、人才等优势，有土地500亩，温室、大棚30栋（40亩），是一个集生产，试验，销售为一体的民营科技企业。具有三十多年引进，试验，推广新品种，新技术的历史，先后同全国二十多个大专院校，农科院所合作，引进试验成功并大面推广了多个新品种，100多项新技术，可为农民增收5亿多元。其中引进具有世界先进水平的德国吉塞拉系列大樱桃矮化砧木，育苗技术被列为国家星火计划项目；引进的具有世界领先水平的生物保鲜技术制成的花卉、蔬菜、水果、昆虫鱼类等标本和各种旅游纪念品，获昆明世界园艺博览会金奖，连续四届获国家级金奖，2007年又获得国际林业博览会金奖，从国外引进的蓝莓品种，从台湾引进四季果桑都种植成功，增加了我区特色水果的花样品种；引进的辣椒、番茄嫁接砧木，使辣椒、番茄嫁接成功。解决了辣椒疫病，番茄青枯病等土传病害，产量成倍增加，该项技术在大连地区是首创;引进的具有国际先进水平的PBO在果树、蔬菜、大田、油料等作物上应用，使作物早熟高产，改善品质，抗逆性增强，很受农民欢迎；引进国内先进生物工程组培技术每年可为社会培育大樱桃种苗10万余株，甘薯种苗30万余株，马铃薯原种3万多斤，出口辣椒苗20余万株，蝴蝶兰种苗300万株；繁育的矮牵牛、三色堇、石竹等花卉种子还出了国门，2009年还承担了旅顺口区科技风险示范园项目。除了引进、试验新品种，新技术外，最近几年，该基地还按照十七届三中全会提出的积极发展现代农业综合生产能力的要求。又借鉴国外发达国家发展都市现代农业的做法，结合本基地的实际，搞了集休闲观光，科普教育展示，生态环保，科技创新服务，生活体验与影视旅游于一体的都市现代农业生产模式，辐射和带动周边的农业生产。建了五个基地。

1、建立以蝴蝶兰为主打品种的花卉生产基地。

该基地在上世纪九十年代前按照政府的要求，坚持以种菜为主，曾为菜篮子工程做出了突出贡献。创新发展的设施栽培经验，曾在全国推广，吸引了各地的参观者。进入九十年代，随着政策的放开，他们以市场为导向，把种菜温室改造成种花温室引进了100多种花卉，除满足本地部队、机关、企事业单位和各工厂、学校节日点化装饰外，还为花农提供花种、花苗和种花技术。去年又同台湾客商合作，引进了十多种蝴蝶兰优良品种，用国际先进的生物组培技术，繁育了300多万株种苗，春节前各种颜色的蝴蝶兰竞相开放，吸引了很多前来赏花、购花的顾客。虽然去年遇见了30年少见的寒冬，不少联栋温室都遇到温度达不到要求的现象。这里采用改进型日光温室、配合高科技生产技术生产的蝴蝶兰却长势良好，花色艳丽，花朵排列整齐，花期特别长。而且生产设施和加温的成本都能节约一半以上，具有更强的市场竞争力。花市反映：这里用日光温室生产的蝴蝶兰比联栋温室生产的蝴蝶兰花瓣又大又厚，叶色深绿有光泽，很受消费者的欢迎，更深得农民的关注，很多农民都觉得，种蝴蝶兰比种菜合算，同样是1亩温室，栽蝴蝶兰收入年达25万元（按1亩地栽1万株，每株批发价25.00元计算），投入10万元，种菜虽然投入低，只需5000.00但收入只有15000.00元，从这个数字可以看出，栽蝴蝶兰比种菜每亩年多收入14万元。

2、建立高标准的生态环保基地：

走进基地的大院，可以看到山上松树戴帽，山腰绿化苗镶边，山下各种果树连片，道路两旁各种花卉，从春到秋，竞相开放，不但美观，还能涵养水源。新建成的三座500立方米的大沼气池，把饲养的动物粪便，输送到沼气池里高温发酵，作为有机肥，用在蔬菜、水果、花卉的生产上，产生的沼气用在生活上。温室生产采用zc-3型植物增产器为作物白天增施二氧化碳气肥，晚上放臭氧为植物防病治病，陆地生产用黄板和杀虫灯诱杀害虫，生产的水果和蔬菜及其他农产品都是绿色食品。来这里参观的人都说：该基地没有污染、空气清新、水质洁净、鸟语花香，就像仙境一样，回去要把这里介绍给大家，让更多的人到这里享受大自然的美好风光。

3、建立休闲、观光、采摘基地：

这里是旅顺口区大樱桃采摘园，栽植万株大樱桃，百种花卉、百种绿化苗、各种蔬菜水果，拥有世界一流的生物保鲜技术制成的各种动物、植物标本及20多种旅游纪念品，栩栩如生;饲养的各种珍禽及马、羊、兔、狗、猪等动物和鱼类，供大家观赏、玩耍、垂钓、认领栽培饲养用。这里一年四季有各种蔬菜、花卉、大樱桃、果桑、杏、桃、梨、李子、大枣、核桃、苹果、柿子等供大家采摘。星期天、节假日来这里度假的人都说：这里真好，既可以休闲观光，又可以采摘到绿色菜、优质果和各种鲜花，还可以吃农家饭，体验农家生活，真是一举多得啊！

4、建立国家级影视、旅游基地：

为了弘扬先进文化，投资建成了4万平方米的影视基地，已供《闯关东中篇》剧组完成全部拍摄任务，其他剧组也来此拍过剧。影视城里设施齐全，有东北大院、山东大院，剧组拍戏用的道具、服装、合影照、各种剧照、饭店等，供游客参观、拍照、住宿、吃农家饭，观景游玩。现这里正加大投资力度，把周边的环境建得更优美，功能建得更齐全，面积扩得更大，让各种题材的电影、电视剧都能在此拍摄，这里既已为国家命名为国家级影视基地。靓丽的旅游景点，从“五一”到“十一”期间，每天有上千人来此参观游玩，从各地参观的游客留言中可以看出，“看完这座影视城，真正体验了这个世纪三四十年代的民俗风情，真正感受到科学历史发展的进程，决心弘扬民族文化，建设好自己的国家。”

5、建立科普教育与大、中、小学学生学农基地：

这里是旅顺口区科普教育基地，基地里拥有60亩的农业科技风险示范园，有100平方米的培训教室，200平方米的成果展厅，500平方米的生物工程组织培养观摩室，15栋温室（16亩地）新品种、新技术试验示范，观摩现场，有8000多册科普图书，5台微机计算机，1台投影仪，用做农业高新成果培训用。现已同全国20多个农科院所、大专院校聘请专家、教授建立专家科技服务中心，下设博士科技工作站，向农民推广普及科技知识和致富信息，带动了全省50万户农民致富，收到了不同的增产增收效果。辽宁日报曾刊登过“辽宁岫岩岭沟中学从网站上购买我们推广的双万地瓜脱毒种苗，亩产达万斤以上，比当地主栽品种增产5倍以上，带动了整个县的农民都靠种这个地瓜品种致富。”

这里现已成为远近闻名的大、中、小学生的学农实习基地，仅去年一年，就为黑龙江农垦农业技术学院和熊岳农学院的大学生提供了半年的组织培养实习内容和食宿场地；为大连大学、辽宁师范大学生命学院实习生提供实习内容和场地；为大连市团市委副书记沙东带领的20所大专院校团委书记提供大学生实习考察现场，还为周边小学生提供学农场地，所有来此实习的学生都高兴而来，满意而归。正如辽宁师范大学生命学院的学生所说：这里的组培设备比我们学院还先进，在这里学到的知识比学校还多，要求带队的副院长卲杰批准他们到这里完成毕业实习。

已上是本基地的工作情况，有不当的地方请领导批评指示。

第二篇：基地科普工作规划

基地科普工作规划：2008—2011

江苏鑫海紫菜有限公司的紫菜养殖加工已成为连云港市渔业增效、渔民增收的重要产业。为了进一步促进其稳定、持续发展，我们深感任重道远，我们在政府部门的领导下，借助各科研单位的大力支持，继续坚持科技领先，普及和应用先进的科技知识，发展和壮大企业经济实力，发挥基地的示范带头作用，在2008年—2011年，我们将做好以下几方面工作：

一、积极深入对紫菜市场、经营动态的调查研究，及时了解下属企业的养殖户、加工企业的愿望和要求，为他们提供先进的技术信息，同时也为他们解决生产过程中的技术难题。

二、进一步组织和开展各项技术培训、讲座。提供国内外紫菜产业技术信息、技术资料 和咨询服务。根据紫菜生长的实际需要，增加扩大讲座场次和参学人次，使更多的养殖加工企业员工接受更多的新知识、新技术。

三、增加科普工作设备投入，增加科普宣传栏投入，扩充科普图书室科普书籍，公司也 将根据需要补充电子教学设备，提高授课质量，让企业员工在更好的教学环境和条件下，学习相关技能和知识。

四、做好新技术、新品种的引进和研发，大力推广冷藏网技术，冷藏网技术是农业部的科技跨越计划，是“紫菜养殖、加工、出口产业链开发项目”的核心技术之一，它能有效防范天气、海况、杂藻和病害等因素对紫菜栽培的影响，保证紫菜产量和质量的稳步提高。

第三篇：科普示范基地建设项目

科普示范基地建设项目

一、立项背景

（一）项目建设地点简介

（二）产业发展概况

二、立项目的与意义

建设社会主义新农村，是我党的重大历史任务，事关全面建成小康社会和现代化建设全局，如何确保农村经济持续增长，农业增加值，农民人均收入显著提高，农业综合生产条件明显改善，成为推进社会主义新农村建设工作所面临的主要问题，农业科普基地的建设成为了解决这一问题的主要突破口。建设科普基地，将可在基地内开展试验、示范活动，开展科技培训工作，实现科普工作的虚实互动与供求结合，使广大农民看有实物、学有目的、干有方向，大大提高了科普工作的针对性和有效性，从而推动现代农业走规模化种植、高效化生产、多样化经营之路，是建设现代农业的必然要求。随着农业科普基地的建成，将为深入开展农村科普工作打造了新的服务平台，对促进农业科技成果转化、提高广大农民群众科学文化素质、科技服务社会主义新农村建设带来积极作用。

三、项目建设内容

立足xx现有特色优势水果产业，推广无公害水果生产管理技术，建成xx精品水果科普示范基地1000亩。以科技为手段，以市场为导向，以增加农民收入为目的，把基地建成规模化、标准化、生态化、产业化、效益化，集观光采摘、科普教育、休闲旅游度假为一体的科普示范基地。建设期限为2年，项目总投资500万，培养高素质的新型农民1000人次，带动周边地区发展无公害水果1万余亩，全面提升项目内无公害水果生产管理技术水平，促进果农增收致富。具体建设内容：

1、建成xx精品水果科普示范基地1000亩，进一步完善示范基地生产所需的水利配套和路网建设工程，建立无公害防治设施10处和安装太阳能路灯150盏和防治害虫，确保果品无农药残留。

2、在基地中心区建设50米长的科普画廊，设置科普展示栏50个。重点介绍有关果树管理和新品种培育方面的技术，以及绿色安全食品的生产过程等

3、建设一个50平方米的果品展示厅，以图文和实物的形式向村民、游客展示果园的新品种及优质果品。另有多媒体设备展示果树的管理、新品种的培育、病虫害的防治等，使村民进一步提高科技管理水平，使游客感受丰硕成果和绿色田园景象。

4、加强科学管理，推广先进实用技术，提高果树产量，增加经济效益。⑴ 果树地下管理、培肥地力技术。⑵ 果树修剪技术。⑶ 果树嫁接技术。⑷ 病虫害防治技术。⑸ 果树灌溉技术。

⑹ 果树新品种培育技术、幼苗栽植技术。

四、现有工作基础 一是自然条件优越。科普示范基地建设地点xx县xx乡望城村紧邻xx云台山喀斯特世界自然遗产地，境内无工业污染源，植被丰富，优越的环境基础符合发展无公害农产品生产。二是果树资源丰富。二是果树资源丰富。多年来，在县委、县政府的关心和支持下，以建成以xx县xx乡望城村为核心的精品示范示范带5000余亩，尤其以项目地最为突出，项目区内现有果树品种18种，其中澳李王李子、红心猕猴桃、黑珍珠葡萄等优势品种已经在xx县周边地区形成了一定的品牌效益，现在xx县境内种植面积已达到3000亩，年产量200万斤，实现收入320万元。2013年，该基地本列为黔东南州“6个20”建设工程项目着力建设成为全州的典型产业，同期被黔东南州科学技术协会评为“黔东南州优秀农村科普示范基地。三是技术成熟。目前，基地生产的葡萄已经省农委审核为无公害农产品，无公害农产品生产技术成熟。四是科普工作基础扎实。多年来，xx县浦发经济果林专业合作社致力于开展果树种植技术推广工作，果树种植技术科普工作经验丰富，合作社内拥有果树种植专家18名，专业种植技术人才50余名，为科普工作提供了人力保障。

五、项目主要技术考核指标

（一）科普示范园基础设施建设技术指标

1、建成精品水果科普示范基地1000亩；

2、建成科普画廊50米；

3、建设一个50平方米的果品展示厅。

（二）科普基地管理技术指标

1、果树嫁接成活率100%；

2、果品优质率90%以上；

3、园区果树无病虫害，单株果枝、营养枝比例合理；

4、全面落实节水灌溉技术，物理和生物防治病虫害技术；

5、道路系统、排灌系统等设施的建设达到园区内道路畅通，及时排灌的标准。

（三）科普推广技术指标

1、开展科普培训8次，知识讲座1次；

2、制作科普图书5000册；

3、举办科普活动2次。

六、组织措施与实施方案

（一）组织措施

1、加强领导。成立项目实施管理组，根据人员专业特长和工作岗位进行合理安排，明确项目实施技术责任人、研究责任人、管理责任人，明确目标任务，搞好职责分工，把工作任务落实到具体工作人员身上，确保项目实施有专人负责，具体技术有专人研究，田间操作有专人管理，项目材料有专人编写，项目培训有专人推进，积极打造统筹协调发展的科研队伍。

2、依托合作社推广作用，着力开展技术推广。依托xx县浦发经济果林专业合作社，开展科普活动，推广果树种植技术，提高农民的科技创新能力和水平，壮大产业，提高产业市场竞争力，最终实现政、企、民多方共赢。

3、加大宣传推广力度。广泛动员各级农业推广、教学、科研单位、龙头企业、专业协会以及广大农民积极参与示范基地建设，特别是要调动农民的积极性，吸引农民广泛参与，着力落实科技惠民的有关政策措施，充分发挥科普示范基地的技术推广作用，增强广大农民学科技、用科技和传播科技的自觉性。

（二）实施方案

该项目分三个层次逐项实施。

1、高产栽培核心示范基地建设。

第一阶段：前期准备阶段（2013年12月—2014年2月）

组建科普示范基地建设领导小组，制定实施方案，成立项目考察组深入实地进行项目前期调研，对项目点的道路系统、排灌系统、管理系统进行全面规划，形成基地规划细则。同时完成项目材料的招标工作。

第二阶段：核心基地建设阶段（2014年3月—2014年10月）

根据项目规划方案要求，完善道路系统、排灌系统、现代病虫害系统建设工作，高标准建成科普基地1000亩、科普画廊50米、精品水果科普展示厅50平方米。

第三阶段：开展科普宣传活动阶段（2014年5月—2015年9月）

组建xx县精品水果科普服务团队，聘请县内外果树专家为科普技术顾问、果树种植技术员为科普推广技术员，引进新品种、新技术制作科普资料，定期举办各类科技培训班、现场会、交流会，充分发挥科普基地在推动产业不断壮大的积极作用。

第四阶段：项目总结阶段（2015年10月—2015年11月）

组织人员对项目建设全过程进行认真总结，收集资料，撰写总结报告，提请验收。

七、项目取得的经济效益、社会效益

（一）经济效益

通过项目的实施，必将推动xx县周边地区精品水果产业的快速发展，逐步形成“种植—培训—加工—销售”的一条龙产业发展模式，确保产业区农户生产有保障、技术有支撑、销售有门路。项目区1000亩科普示范基地的建成，年产量水果200万斤，实现年收入220万元，项目区内农户年增收3000元以上。

（二）社会效益

通过项目的实施，无公害农产品生产技术得到进一步普及，发展无公害农产品种植产业观念得到进一步巩固，辐射带动其他配套服务业协同发展，解决城乡劳动就业人口，逐步推动精品水果产业成为引领周边地区的龙头产业，从而加快社会主义新农村建设步伐，最终实现农民增收致富，社会和谐的发展目标，为早日建成小康社会奠定坚实基础。

第四篇：申请科普基地报告

延寿县第一中学

申请哈尔滨市科普培训基地的报告

市科协：

为提高全县科普水平，积极为县域经济发展提供科技支撑，实现“强县”战略目标，助力城乡统筹发展。延寿县第一中学将依托学校的人才优势和技术优势，积极走科普之路，为县域经济和社会发展做贡献。

延寿县是“七山半水二分半田”的农业县城，也是国家级贫困县，自然资源匮乏，地理区位不优，经济活力不强，科技水平不高，全县27万人口，科技能力滞后，科技素质不高，为社会发展带来了诸多不利影响。延寿县委、县政府将发展科技强县做为重要战略，不断地提高科技对经济增长的贡献率。

延寿县第一中学是延寿县唯一一所普通高级中学，这个已有84年办学历史的学校，2008年迁入新址，现有教职工170人，高级教师30人，中级教师75人，全校37个教学班，在校生1800人。校区占地面积89900平方米，建筑面积26363平方米，其中包括教学楼、宿舍楼、艺体楼和餐厅。教学楼建有教室40个；办公室35个；实验室6个；微机室2个；图书室2个；语音室、阶梯教室、德育展室、会议室等教育教学设施。艺体楼建有室内篮球馆、乒乓球馆、体操馆、音乐教室、美术教室、琴室等设施。室外建有标准的田径场、篮排球场等。新校区的落成，从根本上改变了一中办学条件，为延寿县教育事业的进一步发展奠定了坚实的基础。在县委、县政府及教育主管部门的亲切关怀和正确领导下，延寿一中调整办学思路，以超前的办学理念，完善的教学设施、优美的育人环境、雄厚的师资力量、严谨的工作作风，以“科技育人、服务社会”为宗旨，全年可开展科普讲座24次，培训1200人。延寿县第一中学将以优良的校风，严谨的教风，务实的作风，为市、县经济社会发展提供优质科技服务，特申请成为哈市科普培训基地。恳请批准！

申请单位：延寿县第一中学

2011年3月14日

第五篇：申报科普教育基地材料

立足农村

适应市场 与时俱进

开拓创新

——浦北县第一职业中专学校申报第二批全国科普教育基地材料

学校基本情况

我校创办于1964年，1991年被认定为省级重点职业高中，1996年被认定为首批国家级重点职校。学校占地155亩，建筑总面积34336平方米，现有畜牧兽医、工业与民用建筑、会计、电子电器应用与维修、机电、汽车摩托车运用与维修、计算机及应用、文秘、电子与信息技术、通信技术、制冷与空调设备运用与维修等12个专业56个教学班，在校学历教育学生3000多人，在编教职工186人，专任教师143人，兼职教师23人。学校有植物组织培养室、解剖室、汽摩维修室等26个专业实验实习室，有校外实习基地45个，图书馆藏书11.2万册。学校基本形成了教学、科研、服务一体化的办学体系。近年来，我校先后被国家教育委员会授予全国科教兴农先进学校，被国家教育委员会、国家计划委员会、劳动部、人事部、财政部授予全国职业技术教育先进单位，被国家体育总局、中华人民共和国教育部评为推行《国家体育锻炼标准施行办法》先进单位，被中央精神文明建设指导委员会评为全国精神文明建设工作先进单位，被中华人民共和国教育部评为全国中小学德育工作先进集体，被共青团广西区委评 为全区农村学生回乡创业重点实施学校等31项省级以上荣誉。

近年来我校办学的基本做法和成效

近年来，我校在各级党委政府的正确领导和各职能部门的大力支持下，坚持为经济结构调整和技术进步服务，为促进就业和再就业服务，为农业、农村和农民服务，为推进西部大开发服务，为促进城市和乡镇经济发展服务，为促进教育产业发展服务的办学方向，紧紧围绕“三农”和农业产业结构调整需要，面向大农业，确立大职教的新观念，在鼓励学生回乡创业的同时，鼓励毕业生向二、三产业转移。在为农业生产服务的基础上，切实为农村富余劳动力向二、三产业转移服务，为农村体力型劳动力向技能型劳动力转移服务，为向农村传播技术信息服务，进一步深化办学改革，着力改善办学条件，不断强化学校管理，注意拓宽办学育人和服务领域，努力提高办学质量和效益，走出了一条具有农村职教特色的持续健康发展之路，学校的办学不断跃上新台阶。

（一）适应市场需求，改革和调整专业设置，增强办学活力

改革和调整专业设置，培养适销对路人才，是市场经济条件下职校办学持续健康发展的关键。几年来，我们注意把准社会经济发展的脉搏，树立市场经济条件下的农村职业教育发展观，以一流的办学质量和效益为立校之本，主动适应市场经济发展对人才的需求，不断改革和调整专业设置，专业设置面涵盖一、二、三产业，形成了以大农业为前提，学历教育与职业培训相结合，职前教育与职后教育相结合，骨干长线专业与社会急需短线专业相结合，人才培养规格多样化的专业设置体系。具体表现为“三个围绕”：一是围绕农村产业开发定专业；二是围绕扩大内需搞活经济拓宽专业；三是围绕科技进步和经济发展调整专业。几年来，我校不但坚持把农经类专业办活，办出特色，而且根据经济发展需求开办了计算机应用、农村机电、汽车摩托车维修、电子检测、文秘等服务二、三产业的专业，适应了当前社会就业岗位和就业方式的多样化需求。同时，我校加强与普通教育、成人教育的衔接与沟通，建立人才成长“立交桥”。学校积极构建农业技术推广辐射网，以乡镇农函大辅导站为阵地，各村农函大辅导点为依托，充分发挥校外实习基地和毕业生的作用，向农民朋友推广农业高新技术。先后举办了养鸡、养猪、养蚕、名特优水果、经济林、名贵花卉、汽摩维修、计算机应用等短期专业技术培训班，年均培训人员55000人次，我校的办学已展示出较好的社会效益，毕业生都能找到满意的工作，大部分毕业生在岗位上能很好发挥所学，深受用人单位欢迎。

（二）科教结合，走科研兴教、科研兴校之路，增强学校发展后劲 我校坚持走科研兴教、科研兴校的可持续发展之路，加强教育教学研究，勇于探索，大胆实践，边教边学边总结，多出成果，出好成果，以理论指导实践。我校教师积极参与教育教学研究工作，2001年5月，我校承担的全国教育科学“九五”规划国家级重点课题“整体构建学校德育体系的研究与实验”的子课题论文通过验收并荣获第五届学术研讨会优秀成果二等奖。目前，我校正开展“十五”国家级课题“中职班主任工作的深化研究”的研究工作。学校教育科研工作的蓬勃开展，为学校的发展增加了后劲。

（三）深化教育教学改革，全面实施素质教育，努力培养具有创新精神和创业能力的应用型人才

坚持以人为本，全面实施素质教育，培养具有创新精神和创业能力的应用型人才，是我校坚定不移的办学目标。几年来，我们朝着这个目标，积极推进和深化教育教学改革，着力提高教学质量和办学效益。主要措施是：

1、加大经费投入力度，全力加快学校现代化建设进程。学校每年投入不少于50万元，用于实验实习基地建设和仪器设备的更新和充实，以后逐年增加投入。2001年职业教育总支出645.7万元，生均经费3385.95元，职业教育专项拨款40万元。

2、改革课程设置。职业教育课程体系如何解决好学生就业应变能力强的通才教育与职业针对性强的专才教 育之间的矛盾，一直来是困扰职校办学的难题之一。对此，我们组织力量进行了较为系统的职业研究分析，从培养学生的全面素质和职业综合能力出发，大胆探索并实践以专业基本课程为核心，以综合性课程为辅助的课程开发思路。我校这种从社会工作岗位实际需要出发，在职业分析基础上设计课程的改革实践，使学生学到了多种岗位就业本领，适应了劳动力市场对人才应用型、复合型的需求。几年来，我校毕业生进入劳务市场，能灵活择业，岗位适应性较强，得到用人单位的好评，毕业就业率达到100%，同时也为今后继续接受教育打下基础。

3、强化专业技能养成教育，培养学生过硬的本领。一 是聘请市、县专业技术拔尖人材和优秀科技青年为学生传授新技术、新成果、新品种等三新农业技术；二是学坚持实施“三边”（边学、边干、边创收）结合，让学生在学中干，干中学，边学边干边创收；三是拓宽实践教学领域，走产教结合之路，让学生在生产、经营、服务中形成实践技能；四是充分利用仪器设备服务教学的功能，实行“教室、实习室合一”，让学生有充分的动手实践机会。五是组织义务维修、便民服务等青年志愿者活动，让学生参加社会实践，在实践中熟练技能。近几年，经上级有关部门对我校毕业生职业资格考核和专业技术评定，合格率达100%，优秀率达55%以上。

4、课内教学与课外学生自主学习相结合。学校根据 市场经济对人才多样化和多能化需求，除正常专业课教学外，每天下午第七节和双休日、节假日还举办各种兴趣小组，学生可根据自己的爱好，选择参加学习，既可巩固提高本专业知识技能，又可进行第二专业培训，学生在校期间至少可参加4—5次兴趣小组培训学到多种专业技能，通过这样，让学生真正成为一专多能的人才。

（四）加强创业教育，提高毕业生创业能力 在学生就业通过自主择业、学校推荐、用人单位到校招聘三个主渠道解决毕业生就业的基础上，我校将学生创业教育贯穿于整个教育教学工作中，狠抓毕业生创业教育的三个环节（即创业精神培养、创业技能培训、创业过程扶持），逐步提高毕业生的自主择业、自我创业能力。一是加强创新思维和创业精神培养。主要培养创新思维和学生的自信、自立、自主、自强的“四自”精神，有意识地诱导学生的创业需求和创业动机，激发学生的创业理想和创业信念，培养学生的独立性、敢为性、坚韧性、克制性、适应性、合作性等良好的心理品质，消除学生创业心理障碍。我校每学年举办毕业生创业事迹报告会两次，定期或不定期地邀请优秀企业家、专家到校举办创业专题讲座，让优秀毕业生、企业家和专家向在校学生介绍一个成功的创业者应具备的素质、能力和人格，并组织学生进行社会调查，制订创业计划，开展创业方案竞赛活动，培养学生创新思维和创业精神，从而激发学生的创新意识和创 业欲望，增强学生的创业的信念。

二是强化创业技能培训。一般而言，就业难，而创业更难，这就需要创业者具备更高的素质和更强的能力。我校积极创设工作模拟岗位，如会计、出纳、文员、计算机操作员、质检员、仓库保管员等，针对岗位需要，强化学生的计算机操作能力、理工实验操作能力、综合专业能力、创业创新能力、职业迁移扩展能力等方面的培养与训练，做到技能点、知识点，点点过关，增强了学生的岗位适应性。为激发学生的学习积极性，我们改革了传统的技能考核方法，变要求学生考为学生要求考，变一次考核为多次考核，考至学生满意为止。考核实行三公开，即考核项目公开、考核内容公开、考核达标标准公开，并做到人人过关，人人都通过上级有关部门的职业资格考试考核和专业技术等级鉴定，从而顺利取得职业资格证书。

三是实行创业过程扶持。现代社会是信息社会，创业不仅需要素质和能力，而且还需要学会利用大量的市场经济信息作科学的分析处理，作出正确的选择。我校根据毕业生创业的实际情况，设立“毕业生创业扶持基金会”和“创业信息、技术扶持小组”，专门为毕业生创业提供项目启动资金、信息咨询和技术指导，对毕业生进行深入细致的跟踪调查，了解毕业生的创业情况，正确评估毕业生的创业项目，及时向毕业生发放项目资金和提供信息技术，以解决他们在创业过程中遇到的资金不足、信息不通、技术 不精等难题，使毕业生安于工作、乐于工作。我校狠抓学生创业教育的三个环节、培养农村青年星火带头人的经验得到团中央领导的高度评价，认为“浦北一职校的做法为全共青团作出贡献，你们的创业教育经验应在全国推广”。几年来，由于我校扎扎实实地抓了学生“进口”与“出口”的工作，使学生“进口”与“出口”协调发展，形成了良性循环，学校招生年年超额完成任务，2000年招生797人，2001年招生608人，2002年招生738人，2003年招生1060人，生源来自本县及兴业县、灵山县、玉林市、博白县、南宁市、东兰县、北海市等。

（五）充分发挥学校的示范辐射作用，积极向农村传播信息技术，推动三个文明建设

1、发挥毕业生创业致富示范作用。学校积极扶持毕业生走上科技示范、技术致富之路，先树好典型，然后通过典型带动农民致富。如福旺镇大湾村委的许俊元，在我校就读种养专业，毕业后自主创业，回家承包了鱼塘和果山，现已拥有了10多亩鱼塘和100多亩果树的经营规模，成为了当地有名的小康示范户，中央电视台、广西日报、钦州日报等新闻媒体曾对他的创业事迹作了详细的报道。

2、发挥在校学生的技术推广作用。学校开展青年志愿者科技服务活动，成立“三新”（新品种、新技术、新成果）农业、无公害农业建设技术服务队，生态农业和文明新村知识宣传和技术指导队，沼气池建设和技术咨询小 组，到农村传授现代农业知识或现场指导，促进农村经济建设。2000年以来，我校青年志愿者突击队共为群众义务维修家用电器8176件，修理摩托车3156辆，治疗禽畜6147只（头），发放科技宣传资料12560份，帮助群众解决生产技术问题6178个，推广农村科技项目107个，协同农村基层组织培训农村科技人员1200多人。

3、发挥实习联系点的技术辐射作用。学校在农村设立30多个技术辐射点，定期派出骨干教师到点进行专项技术培训，现场指导生产，并印发《农村青年致富指南》作为农民致富的信息导向。2000年以来，我校组织专业教师巡回各乡镇举办各种培训班35期。共培训群众16750人次。

4、发挥生产实习基地的技术推广示范作用。为加快科学技术转化为生产力，促进农民增加和提高青少年学科技用科技的兴趣，我们在每年的青少年爱科学活动月中，为青少年开展“五小”服务，并开展“大手拉小手活动”，据统计接待青少年3000多人次。同时利用基地向农民传“三新”农业技术。据统计培训农民群众达15621人次。

（六）加强领导，确保应试教育向素质教育转变。为深入贯彻中共中央《关于教育体制改革和全面推进素质教育的决定》和广西《科学素质培训工程》，学校成立了专门领导机构，由校长任组长，副校长任副组长，成员为各专业教育处主任担任。同时还聘请了县教育局、县科协 的主要领导为素质教育的顾问。因此，促进了素质教育的发展。

展望新世纪，职业教育发展的蓝图已绘就，我们将以国务院《大力推进职业教育改革与发展的决定》为指针，全面贯彻落实全国职业教育工作会议精神，坚持服务“三农”的办学方向，加快学校现代化建设进程，一是要增添更新仪器设备，以满足学生动手实践操作的需要，二是要加强师资队伍建设，培养一批高水平的带头人，三是要积极探索职业教育的发展模式，构建农业技术辐射网，加大农业技术推广辐射力度，把我校办成产业型示范基地，加强与经济发达地区的企业建立长期稳定的供需关系，全力做好“出口”与“进口”工作，发展“订单办学、联合办学”，以拉动地方经济的发展。我们将把握机遇、与时俱进、开拓创新，把我校办成实施素质教育的示范、新型农民的摇篮、科技推广示范的基地，为加快富民强县、全面建设小康社会的步伐作出应有的贡献。

浦北县第一职业中专学校 二00三年九月二十五日