2021“利用科普基地拓展课程资源”工作总结

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2021“利用科普基地拓展课程资源”工作总结

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2021“利用科普基地拓展课程资源”工作总结

__月__日和__月__日,我校六、七年级,共___名学生,分别参观了《公安博物馆》和《___昆虫馆》。

我校非常重视这次“利用科普基地拓展中小学课程资源”的工作,由副校长牵头,教导处、政教处分工协作,共同配合,圆满完成了这项工作。

一、针对特点,确立主题

针对我校要参观的两所基地:昆虫馆和公安博物馆,首先,由教导处分别要求综合理科教研组和综合文科教研组教师___备课,根据我校学生的具体情况和两所基地的特点,分别确定参观主题,参观昆虫馆的主题为“庞大的蜂家族”,参观公安博物馆的主题为“寻查隐患 学会灭火”,制定出两个年级的学习任务单。

二、分工协作,抓好细节

参观主题确定后,由大队部、年级组、班主任负责把班级学生分成小组,要求在参观基地、完成学习任务单的过程中,小组成员要互帮互助、团结协作,充分发挥学生的学习主体作用。在去基地之前,分别由综合理科教研组长和综合文科教研组长对学生进行培训,讲明参观的任务要求。参观结束后,除要求学生完成学习任务单外,每位学生还写出了这次活动的感想、小结。学习任务单由各班中队委员批改后交大队学习委员,评选出本次活动的优秀学生,报两教研组长,再报教导处。

通过这次活动,不仅使学生学到了许多课外知识,拓宽了学生的思路和眼界。我们也把这次活动作为培养学生___主义观念,培养学生自主学习能力、自我管理能力的机会,活动后学生既感到轻松愉快、又学到了知识,增强了能力。

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