钻进死胡同的人的美文摘抄

第一篇：钻进死胡同的人的美文摘抄

2月19日，帅小伙杜兵哼着小调，又一次来到重庆交通事故快赔中心，处理前几天一起车辆擦刮的理赔。让他意想不到的是，在里屋守候多时的民警突然冲出来，将他逮个正着。

杜兵曾是一名的哥，可是上班没多久，他就遭遇了一起擦刮事故。当时杜兵刚送完客，起步后低速向前行驶，并不时用眼睛余光搜索有无乘客在招手。突然，前方一辆轿车毫无征兆变道进入他这一条道上，他躲避不及，撞上了这辆轿车。幸运的是两车受损都不严重。

很快，保险公司理赔人员来到现场查勘定损。根据杜兵驾驶的出租车受损情况，估价修理费在2000元以下，可适用快赔程序。因这起事故的责任全系对方违规变道，就让对方车主先垫钱给杜兵。杜兵拿到对方赔的1200元后，将车开到一家小修理厂维修。结果修理费合计500元，一下子结余出700元，相当于他辛苦开两天出租车的收入。那一刻，杜兵没有因为发生擦刮而心里憋闷，反而满满的高兴。

一个月后，杜兵开着家里的老式桑塔纳去朋友家玩。准备回家时，发现雨刮器下压着一张违规停车的罚单，令他十分沮丧。回去的路上，他一直思考着罚单的事情，经过一个十字路口时，没注意右前方一辆悬挂外地牌照的轿车强行变道，他来不及躲避，径直撞了上去。正在气头上的杜兵立即跳下车，揪住外地司机的衣领一阵吼：“赶紧赔钱，要不报警。”眼看被堵的车越来越多，因在不该变道的地方变道，报警除了赔钱还会被警察处理，外地司机只好哑巴吃黄连认栽，按杜兵的要求赔了款。

车开出修理厂，杜兵的心情立即阴转晴，因为罚单已经有人埋单，外地司机赔了他1500元，而他的车检查修理总共只花了600元，意味着这一次的擦刮让他“挣”了900元。

自那以后，杜兵发现自己倒霉的擦刮竟然是一条发财路。于是，每次经过商圈或者密集的十字路口，他不再专心搜寻招手的乘客，还搜寻着前方违规变道的车辆。一旦发现前面的车准备变道，他便利用前车变道压线时快速插上，当前方车头或者两翼叶子板刚擦到自己的车时，就恰到好处地立即刹车，这样两车都不会发生较大的人身和车辆损坏。通常情况下，对方车主违章在前，不希望交警来处理，而且买有保险，几乎都会向杜兵妥协，最后主张私了。从2014年10月以来，擦刮引发的赔款结余让杜兵获利两万多元。

然而，杜兵擦刮理赔的各种数据陆续汇集到重庆保险业反保险欺诈中心。数据显示，杜兵两台车先后出险61次，其中桑塔纳车18次，出租车43次，均是他直行时前车变道，刹车不及时撞上去发生擦刮，均为对方负全责。并且有前一次擦刮还没修理，又发生了擦刮的情况。按照常识、常理和常情判断，杜兵的擦刮事故频率高得令人不可思议，重庆保险业反保险欺诈中心怀疑他骗保，向公安机关报案。公安机关经过缜密调查后，将杜兵以涉嫌危险方法危害公共安全罪逮捕。

钻规则空子的人是聪明人，可很多时候，现实生活给出的教训是莫钻法律空子，因为空子的尽头往往是死胡同。

第二篇：美文摘抄初中写人

导语：梦里曾有一处浓丽寂寥之所在。一切景物都设有轮廓，没有线条。以下是小编为大家整理的美文摘抄初中写人，欢迎大家阅读与借鉴！

美文摘抄初中写人（1）

我好想淋雨，好想让雨冲走那段回忆。也许，雨会让我清醒。雨点打在脸上的感觉，可以让人分不清是泪还是雨，于是，我可以说：男孩不哭！

雨水轻轻的、柔柔的洒在大地上，冲洗掉人间地面上一切脏乱的灰尘，给人们带来清洁干净的感觉，然而冰冷的雨水却不能冲洗掉我身上灰色的心情！我从喧闹的街心走出来，那灯光的世界距我是那样的遥远。我走到那条林荫道中央，站在那里，前后只有雨声，人们不知藏到哪儿去了。这样真好！撑着一把伞，心中有一种柔软而又温馨的几乎不敢呼吸的感觉。曾经有过的一幕一幕，一个又一个镜头仿佛早就商量好，慢慢地从我雨中的眼前走过，慢慢地走过……

雨从天上落在伞上，从伞上湿进我渐冷的身子，我只是站着，不知道站了多久，也不知道是不是累了。我再也无从选择的用这样的一种眼神忧伤地凝望着你，这样的我，幸福的感觉已变成一种心痛！这雨，看不清是横的还是斜的，我的伞，也不知道该遮向哪一个方向。一把伞，一个人，走在风雨中的感觉是那么的落寞！然后默默的转身，离开那个角落的。虽然是匆匆的一瞥，已经足够我回味一整天了。

雨慢慢停了，萧瑟的秋风吹过，吹散了满地金黄的枫叶的，点点成泪，飘去远方，化作一片云。心丢掉，随萧然秋风去追却无处可寻！落地，成尘。谁，直到何时，抬头看天才可见彩虹，回头望风而不见砂尘；也许水长向东，物是人非；也许缘本擦肩，回首已逝！

美文摘抄初中写人（2）

人人心中都有一汪清泉，洗濯你的灵魂，滋润着你的生命。只是因为日常的琐碎生活的纷杂，才掩蔽了她的环佩妙音，朦胧了她的清碧透明。

夜阑人静，天籁无声。每逢这个时刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心园的栅栏，真实地审视自己，在生命的深处，你终于倾听到一丝悠然的脆鸣。这是一首真善美的诗。像甘霖，像春风，柔慢而隽永。

月隐星现，露重风轻。每逢这个时候的，你才能正视裸露的良知，走出世俗的樊箱，在灵魂的高处，你终于感念到一波必然的律动。这是一支真善美的歌啊！像皓月，像秋阳，淡泊而宁静。

逆风逆旅的你，每当回望身后的坎坷与泥泞，一道一道，一程又一程，你的心泉便豁然翻涌……终于了悟：生活不相信眼泪，失败也并不意味着扼杀成功！世上没什么永恒的侥幸让你永远的沾沾自喜，世上又有什么永恒的不幸让你永久地痛不欲生？

生命的辉煌，拒绝的不是平凡，而是平庸！所以春风得意时多些缅想，只要别背叛美丽的初衷；窘迫失意时多些憧憬，只要别虚构不醒的苦梦！

用心泉熄灭如火的嫉妒，用心泉冲尽如尘的虚荣，生命才会获得无限的轻松。絮絮低语的心泉明白地告诉你：人心并不是你想像得那样险恶丛生，生活也不像你渲染得那般黯淡沉重！

第三篇：人生如鼠美文摘抄

两千多年前的楚国上蔡郡府内，有一个年轻的小吏，他怀抱雄心壮志，梦想有一天能出人头地，干出一番事业。可在8年的时间内，他一直得不到上司的赏识和重用，仅在郡府的粮仓里做一份文书的工作，每天也就是在竹简上记录几笔粮谷的进出。

平淡的差事，乏味的日子，狭小的生存环境，如何施展自己的才华？

一天，这个小吏到粮仓外的一个茅房如厕。蹲在厕所里，他看见有老鼠不时地窜动，在粪坑内寻找着食物。这些老鼠缩头探爪，毛发湿乱，饥瘦如柴，肮脏不堪。这时，他想到了粮仓里的那些老鼠，那些老鼠在粮堆里吃得脑满肠肥，肥大壮硕，毛皮油亮，神气活现。于是，这个小吏心中不免感叹：在厕和在仓的老鼠就是不一样啊！

由老鼠的遭遇联想到自己的境地，这位年轻的小吏幡然醒悟。人生如鼠，位置不同，命运也就不同。于是，他立即辞去了那份粮仓文书的差事，离开家乡上蔡郡，历经周折，拜到一代宗师荀子的门下。后来，这个年轻人辗转来到秦国，将家安在了都城咸阳，并住进了气势恢弘的丞相府。

这个人就是辅助秦始皇灭六国、统一天下的李斯。

环境对人的影响实在不可低估，但环境的改变需要人们自觉地去拼搏、奋斗。

第四篇：写人的美文摘抄

导语：老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳，累白了头发。累黑了胡茬。下面是由小编整理的关于写老师的美文摘抄。欢迎阅读！

写老师的美文摘抄

几经风雨，几度寒暑，老师呵护我们成长。获取知识的滋养，穿过人生的迷茫，当我们走进知识的殿堂，蓦然回首，可见烛光中笑容可掬的老师。老师，人们都说你是蜡炬春蚕，可蜡炬的泪折射不出你的无怨无悔，春蚕的银丝缠绕不出你的鞠躬尽瘁；人们都说你是园丁，身边簇拥着稚嫩的蓓蕾，可谁又知道你在百花盛放时悄悄地憔悴；年复一年，学生感悟了你的智慧，留给你孤独的依偎，然而学生们明天的蓝图是你饱蘸心血的描绘。老师，你笑容背后的沧桑，在我心中是最美。

又一个教师节来到，让我们重拾过去的回忆，将自己对老师的那份爱与尊敬记录下来。春华秋实，老师的爱撒播在每一个做学生的心间，温暖感怀，日久弥新。从青涩少年到耄耋白发，我们人生中最重要的学习阶段都离不开老师的教诲，我们的每一步成长都渗透了老师的汗水。教师是如此崇高的职业，值得我们毕生怀念与尊敬。

生我者父母,育我者老师也！从稚嫩童年的牙牙学语到青春年少的意气风发，在求学生涯的岁岁年年中，伴随我们成长的除了父母，应该就是我们的老师与同学，我们的心智在校园开启，我们的理想在校园放飞！如果说母校是培养我们的沃土，老师便是那绽满鲜花园子里的辛勤的园丁！如果说母校是教练机场，老师便是那教我们如何独立飞翔的飞行教练！如果说社会是那波涛汹涌的大海，老师便是那大海中高擎航标的引航者！如果一块黑板就是一片浩淼的大海,那么,老师便是海上一名优秀的水手，铃声响起那刻，你用教鞭作桨，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。

我们是老师的一个动态的作品，漫漫人生路，我们感受着老师语重心长的叮咛，我们看见了年迈老师那脸上挂着的会心的微笑！我们知道，老师的得意在于他的满园桃李已经芳芬!我们对人生成长路上的每一位老师，深怀敬意地在这里道一声： 老师辛苦了！

岁月苍老了年轻的容颜，奉献铸就了民族的希望，无数教育工作者在他们的工作岗位上默默耕耘了一个又一个春秋。但是，当人们在享受着时代发展带来的日新月异的美好生活的时候，当第24个属于教师的节日即将来临的时候，作为一个中学教师，我与许许多多的教师一样，感受到了这个属于我们自己的节日的冷清，没有欢欣，没有赞歌，我们依然在晨曦微露到华灯初上的忙碌中履行着人民教师的神圣职责。即便外面的世界如何喧嚣着它的繁华，我想，我与身处校园的千千万万个教师一样，并不会在意这一份节日的冷清。

9月10日，虽是金秋，是收获的时节，但如果一名教师用自己毕生的心血与汗水换来了教坛的累累硕果，回首往事时感慨万千,热泪盈眶,甚至痛哭流涕，那么他定会将这一辈子的每一天都视为自己的节日，因为他没有虚度光阴，他的每一天都充盈着崇高的奉献。当然，如果一名教师碌碌无为地虚度了自己的教学生涯，我想，他也必将远离这个节日，因为他会在内心产生一种深深的愧疚。

我不会苛求学生在这个节日送上鲜花与祝福，为人师非一时，授其知识，教其立人，对于学生而言，老师的教育就是一辈子的事。在学生走出校门步入社会的时候，运用聪明才智取得了事业的成功，或者用老师曾经授予他的文化知识与为人之道战胜了生活的困难，他自然会在内心铭记与怀念自己的老师，甚至用心用文颂扬着浩浩师恩，这一份深情远远胜过作为学生的他们在节日里给老师送上的程式化的祝福。即使张张贺卡里饱含着浓浓情谊，那也仅仅说明一名学生的知情知义，并不代表教育成就的内涵与外延。学生在离开老师之后走上正道取得成功，那才是对老师最宝贵的回报。反之，班上的学生毕业后内心苍白头脑无物，走上自我沉沦的歧路，至少，作为他的老师,我们会有莫名的失败感，那么,他曾经送上的那一张精美的贺卡那一束娇艳的鲜花又有多大的意义呢？

至于社会将教师如何冷落，我想这并不重要。因为，选择了教师，就选择了清贫；选择了教师，就选择了寂寞。今日社会呈现出的种种世态，实质上与学校的教育不无关系。因此，让人与人之间更懂尊重与关爱，让社会日渐趋于与谐，这是时代赋予我们教师更加神圣的使命。

既为教师，何需在意节日的冷清！在寂寞中奉献，这本身就是对被教育者一种良好的引导与感化！

为人师才知道老师的辛苦与辛酸，也才明白老师对学生的深情关怀与殷切期望。无论遇到什么老师都默默承受，一如既往的站在三尺讲台上，真是做到了不以物喜不以物悲！老师在讲台上、生活中都为我们的成长付出了一年的辛劳。

第五篇：青春没有死胡同美文

当他振翅飞跃时，花园的门豁然洞开。

谁会对青春有更多的感悟呢？

青春正好的人似乎还没有一日三省吾身的必要，那些过了青春、回首峥嵘的人才会有切肤之感吧。

少年奔跑如风，将春天过成夏天，天地光影锦绣，万物任其挥洒，对嵯峨的阻挡他们似乎也能穿墙而过，被时光宠得令国王羞愧，令富翁自惭。对于他们来说，青春里有小碰壁、小伤口，而没有死胡同、膏肓之病，他们行动多过感悟，梦想多过坎坷，别人的教训只是别人的，自己的道路才是自己的。

谁能够对奔跑着的人指手画脚呢？

有人说小心、小心，前面有陷阱和死胡同，他也确实看到了太多在陷阱里不能自拔的人，在死胡同里屡屡碰壁的人，但他忘记了世上还有一种人，长着隐形的翅膀，驾驭长风，身披阳光，可以直接飞跃陷阱和死胡同。

这就是拥有青春秘密和力量的人，他在奔跑就是在准备飞跃，我们不能因为某地的陷阱和他处的死胡同而阻止他，如果我们不能给他力量和速度，就给他信任和祝福，让他来势凶猛地一路狂奔，在他义无反顾地摔倒又爬起的时候鼓掌喝彩。经历过青春的人，应对青葱岁月里的怀疑、挫折、彷徨和无助更多体恤，对那些躁动不安、年轻气盛、标新立异和惊世骇俗更多宽容。青春少年想要的无非是属于自己的精彩和骄傲，我们只需要笃守青春的秘密，爱护恣意的狂想。在勇敢豪迈的青春面前，陷阱无非小酒窝，死胡同无非虚掩的门，所以，我们与其偏执地阻止他，不如耐心地等待他，等待他越跑越快，一声长啸，终于像大鹏一样飞了起来。

谁能够忍心对渴望飞翔的人说前面就是死胡同呢？

许多人活在谎言里，也迷失在谎言里。在死了的心面前，虚掩的门也是死胡同。现在的青春在许多方面都比历史上的青春残酷和伤痛，更多少年虽然能够轻易地触摸到更多扇门，但有人会无情无义地将其一一锁上，然后告诉他们这是死胡同，在无耻的谎言里倚老卖老，并伪善地拍着少年的肩膀说：年轻不是借口。

你不要被谎言的病毒所感染，即便你身处一个洞穴之中，身处一个洞穴之底，身处几乎完全的孤独之中，这时，你会发现，你还拥有无坚不摧的春春力量，青春会拯救你。有人做了一层密不透风的茧，然后请你步入谎言，步入黑暗，步入痛苦。即便这样，你也要学那蚕，雪白而勇敢地活着，勇敢地歌颂每一个清晨，在黑暗和痛苦中也不忘拉长自己的生命，强大自己的意志。在新生的那一刻，你破茧而出，蝶舞惊艳，关于死胡同的谎言被攻破，你在黎明时分赢得了自由和尊严。

谁还会对有了脊椎、有了思想、有了人格、懂得保全自己的少年笨拙地说谎呢？

上帝不会忘记任何人，尤其不会忘掉相信“人”自己的人。对每一个少年，他都交给他一把种子，而有的人随手便把种子丢弃了，有的人想：青春还不是播种的季节，而是挥霍、享受的季节，因此他把所有的种子吃掉了。那些珍惜种子的少年，不惧怕痛苦的少年，一边奔跑，一边播种，一边生长翅膀，当他振翅飞跃时，他看到了繁盛美艳的花园豁然洞开，他的手掌不知不觉握紧了人生的许多密码，他连绵亘的迷宫都不再害怕，还怕谎言中的死胡同吗？

青春没有死胡同，它勇往直前，直到抵达属于自己的罗马城。