第一篇：唱歌的鸭子幼儿故事
“嘎嘎嘎……嘎嘎嘎……”
瞧，太阳还在睡懒觉，鸭子就吊着沙哑的嗓音唱起来了。他干涩的声音，划破清晨宁静的天空，吓得白云急忙逃到山那边去了。
我敢打赌，鸭子的声音是世界上顶难听的声音，听他唱歌，简直可以要你的十二条小命。可是鸭子最大的梦想也是唯一的梦想，就是成为一名歌唱家。
“要是我有夜莺和画眉那样的嗓音该多好！”鸭子整天这样痴痴地想。
可是，连傻子都知道，这是永远都不可能的。
“只要努力，总有一天连老天爷也会大吃一惊的。”鸭子却自信满满地安慰自己。
为了实现自己的梦想，鸭子可一点也没懈怠过，自从会说话那天开始，他就“嘎嘎嘎”地唱了起来。可以说，除了吃饭睡觉，他唯一愿意干的事就是练嗓子。
“啊哈，总有一天，我能把歌唱好的！”
每天天还没亮，鸭子的小窗里就传出了“嘎嘎嘎”的歌声——如果，他那撕抹布一样难听的声音也可以这么叫的话。到了深夜，别人都睡觉了，鸭子还在“嘎嘎嘎”地唱着。
吃饭前鸭子唱歌：“吃饭啰……嘎嘎嘎……”
干活的时候鸭子唱歌：“干活啰……嘎嘎嘎……”
路上碰见了熟人，他打招呼还是唱歌：“嘎嘎嘎……你好……嘎嘎嘎……”
可以说，鸭子在哪里出现，哪里就会传出“嘎嘎嘎”的声音。
那时候鸭子还是个小孩子，大家认为他还不懂事，就任着他唱着那比噪音还难听的歌。
“他只是个孩子，他喜欢‘嘎嘎嘎’就让他‘嘎嘎嘎’去吧。”
可是，等到鸭子已经长到足够大了，却依旧像小时候一样整天唱个没完没了，却毫不发觉人们的反感，这可真让周围的邻居们受不了。
第一个对鸭子表示不满的是他最临近的邻居鸡大嫂。#
有一天清晨，鸡大嫂和她的孩子们还在睡梦里，再次被鸭子的“嘎嘎”声吵醒了。她像根弹簧一样“嗖”的一声从床上弹了起来，然后像颗飞弹一样冲出阳台，两手插着腰对着鸭子的窗口大喊大叫起来：“可恶的鸭子，一大清早的你吵死人啦！”
不知道发生了什么事的鸭子把脑袋探出窗口，呆头呆脑地问道：“早上好亲爱的鸡大嫂！您有什么需要帮忙的吗？”
鸡大嫂气急败坏地咆哮道：“真是糟糕透了！你一大清早就鬼哭狼嚎的，我和我的宝贝儿孩子们都还在睡觉呢。你要是立刻把嘴巴闭上，就算帮我最大的忙了！”
鸭子百思不解地说：“可是，我并没有鬼哭狼嚎，我只是在唱歌呢。”
“哈！哈！哈！”鸡大嫂冷嘲热讽地笑了起来，“天啊，你那也叫唱歌吗？我想你一定没听过真正的唱歌吧——你的歌声，简直比咒语还让人害怕，即使是聋子，听你唱三秒钟也会疯掉的。”
听了这话，鸭子震惊得张大了嘴巴，说话都结巴了：“可是……鸡大嫂……你以前可从来没……这么说过……你还夸我……唱得好呢。”
鸡大嫂气得眉毛都竖起来了。她不客气地说：“过去我可都忍着！你还真是不懂得天高地厚啊！如果你听过敲竹杠的声音，你就会明白你的歌声是怎么一回事儿了。我真是受够了！受够了！以后你别再唱了，惹怒了你鸡大嫂，可没有好果子吃！”
鸡大嫂说完拧身“嘭”的一声把窗子关上了。
鸭子挠了挠并不浑圆的脑袋，眉头紧蹙起来。他愁眉苦脸地回到屋里，还真的不敢唱了。不唱歌，对鸭子来说真是够难受的，因为即使嘴上不唱，可他心里总有一支旋律在蠢蠢欲动。一天下来他的嗓子里像被塞进了几节木棍，闷得慌，这感觉跟酒鬼没酒喝，烟鬼没烟抽没两样。
可是，才过了两天，鸭子就把鸡大嫂的警告忘得一干二净了，一大清早又放开嗓子引吭高歌起来。这次麻烦可大了，不仅鸡大嫂一个人恼怒，其他几个邻居也被激怒了。他们不约而同地跑出阳台，七嘴八舌地对鸭子责备了起来。
鸭子惊讶得瞠目结舌，左顾右盼不知如何是好。他真不明白这些一向和善的邻居，怎么一下子全部变得凶神恶煞起来，好像他偷了他们的东西似的。
黄牛大叔喘着粗气说：“鸭子呀，以后你还是不要唱了！你不知道老牛我每天干活都很累吗？我真想多睡一会儿，可是你的歌声就像苍蝇一样把我吵醒。”
兔子上蹿下跳地说：“听你唱歌真是比饿上三天三夜还难受！要是再多听七秒钟——我说的不是七天，也不是七小时，更不是七个月，而是七秒钟——我想我的两只长耳朵都会变成一对翅膀飞走了。”
兔子说完，夸张而娴熟地抖动了一下耳朵，做出振翅欲飞的样子。#
就连一向和蔼可亲的老绵羊也忍不住跺着脚说：“鸭子呀，你真不适合唱歌！我老绵羊要是用你一半的努力，也会比你唱得好九九八十一倍。”
“没错，我老牛也能唱得比你好。”老牛不甘落后地说。
“你们两个老家伙就别自以为是了，除了吃草，你们的嘴巴是弄不出点别的玩意的。”兔子老不服气地说，“我兔子倒真的有把握把歌唱好——如果我整天动着嘴巴不是在吃东西，而是唱歌的话。”
“我唱得好！”
“我唱得比你好！”
“我是唱歌的料！”
……
这三个老伙计，为了证明自己能把歌唱好，莫衷一是，喋喋不休，倒把鸭子晾在了一边。
“嘿，你们这三个老家伙快给我住嘴！住嘴！”鸡大嫂暴跳如雷地叫了起来，“你们忘记你们该干的事了吗？咱们一大早跑到阳台上，可不是为了来一场唱歌大赛。”
鸡大嫂的几声怒斥，总算没白费，立刻把黄牛、老绵羊和兔子叫醒了。
“我们必须阻止这个嘴巴又扁又长的家伙继续唱歌！”鸡大嫂义愤填膺地说，嘴巴又扁又长的家伙当然指的是可怜的鸭子。
“没错！”她的提议马上得到三个老邻居的响应，他们几乎异口同声地叫了起来，“鸭子，从今儿起，你可不能再唱歌了。不然，我们可饶不了你！”
“哦——”鸭子闷闷不乐地点了点头。
被禁止唱歌后，鸭子陷入了无边无际的苦恼之中，多彩的生活一下子变得苍白了。他怎么也想不明白自己只是为了梦想而努力，竟然引起这么多人的愤怒。
“他们是一群没有梦想的人。”他这样安慰自己，“而我跟他们是不同的，我有一个美妙的梦想。”
鸭子苦思冥想了七天七夜，最终还是决定坚持自己的梦想。当第八天的曙光到来的时候，他带着急切而郁闷的心情踏上了拜访著名歌唱家夜莺小姐的路。他走了两天两夜，脚都起泡了，终于来到了夜莺小姐的门前。
他忐忑不安地问夜莺小姐：“亲爱的夜莺小姐，我的歌声真的很难听吗？”
夜莺小姐有些难为情似的回答：“我听说过你的事。孩子，我真不知道怎么回答你好。”
鸭子这一路走来已经做好了充分的心理准备，他不怕任何糟糕的回答。#
他说：“您就实话实说吧，我的邻居都说我的歌声是噪音，难道真是这样吗？他们叫我以后再也不要唱歌了。”
夜莺小姐很佩服鸭子的勇气，带着微笑说：“其实每个人的声音都是独特的，并没有好听或难听这回事儿。只是人们一旦听惯了一种声音，他们就很难接受另一种声音了。这好比喜欢红颜色的人，他们或许会讨厌黑颜色；而喜欢黑颜色的人，也可能对红颜色感到厌恶。可是，如果这世界上只剩下一种颜色，那可就糟糕了，人们就再也看不到绚丽的彩虹了。你明白我的意思吗，孩子？”
鸭子似懂非懂，稍有些得意地说：“那就是说我的声音并不是很难听的喽？”
夜莺小姐温和地笑着说：“就是这个意思，只要你用心去唱了就应该得到赞赏——”可是她又换了委婉的语气，“不过我认为你更有天赋成为一名游泳能手，你的祖辈们就是最好的证明。”
鸭子信誓旦旦地说：“可是我的理想是成为一名歌唱家，像您一样，而不是整天在水里游来游去。”
夜莺小姐用歌唱一般动听的声音说：“噢，每个人都有追求梦想的权利和自由。如果梦想能够给你带来快乐，那就努力去实现它吧！”
夜莺小姐的话真像一道明媚的阳光，转眼之间就把鸭子心里厚厚的阴霾横扫一空了。他语气坚决地说：“除了成为一名歌唱家，别的我都不想！”
夜莺小姐笑容可掬地说：“噢，当然可以。努力吧，孩子！”
告别夜莺小姐之后，鸭子心情轻松了许多。他又走了两天两夜，去拜访了另一位著名歌唱家画眉。在画眉那里，他几乎听到了跟夜莺小姐别无二致的话。
“孩子，有梦想就应该坚持！”鸭子离开之前，画眉这样鼓励他，“只有努力的人，才会得到上天的奖赏！”
谢过画眉，鸭子一摇一摆地回到了自己的村庄，一路上他都喜笑颜开地歌唱着，心情像阳光般灿烂。可是，一靠近村庄，他就不得不艰难地闭上了嘴巴。
回到家里，鸭子美美地睡了一觉，还不小心做了一个再美不过的梦。在梦里，他站在星光璀璨的舞台上为不计其数的观众唱歌，台下雷鸣般的掌声和叫好声彼此起伏。
可是，第二天醒来，鸭子刚情不自禁地唱了两句，四面八方就传来了愤怒的骂声。他吓得魂飞魄散，立刻把固执的歌声吞回了肚子里。
不能唱歌的日子，鸭子的心就像长了刺一样难受，甚至连吃饭他都觉得没有意义。
歌声在鸭子肚子里“嘎嘎嘎”地叫着。
歌声在鸭子的嗓子眼里“嘎嘎嘎”地叫着。
歌声爬到了鸭子的舌尖，“嘎嘎嘎”地叫着。
歌声在鸭子紧闭的嘴巴里疯狂地冲撞着，像一团火，像一股风暴，像一道闪电，像一个魔鬼……
终于，鸭子再也控制不住了，像一只充满了气的皮球张开嘴巴“嘎嘎嘎”地唱了起来。#
鸭子的歌声再次引起了公愤。老虎村长只好下了一道禁止鸭子唱歌的布告。
漫长的第一天过去了，又艰难地度过了第二天，到了第三天，鸭子就更加难受了……
秋天快到来的时候，鸭子悄悄地离开了村庄，搬到一个偏僻的山冈居住。在那里，时常有凶猛的野兽出现，却再也没有人埋怨他了。虽然身边充满了孤独和危险，可是他可以自由自在地唱他的歌，这让他感到无比快乐，就像走进了一个无忧无虑的国度！
鸭子放开了嗓子，不知疲惫地唱着，废寝忘食地唱着。
他对着山峰唱，对着小溪唱，对着掉光了叶子的老树唱，对着沉默的石头唱……唱歌成了他与周围一切事物对话的唯一语言，或者说成了他生活的全部内容。
鸭子完全沉浸在自己的歌声里，有时候一只凶猛的野兽来到身边，他也毫无发觉。
日复一日，年复一年，秋天来了又去了，去了又来了……鸭子站在山岗上送走了多少个季节，他从来没留意过。不过，他歌唱的本领却在不知不觉中突飞猛进，他能够随心所欲地唱出一支美妙的歌来。他的歌声越来越动听，花儿被他唱开了，老树被他唱绿了，甚至凶猛的野兽听了他的歌声，也会感动得潸然泪下。
很多日子后的一天，一个匆忙的路人从山脚下经过，听到了从山上隐隐传来的歌声。那歌声就像从天上飘下来的“仙曲”一样美妙动听，让他忘记了赶路。他来到动物村庄，把这件事告诉了动物村民们，可是连小孩都说他鬼话连篇。
路人急了，他发誓说：“要是我说了半个字假话，你们就把我的脑袋敲烂。”
终于，动物村民们决定相信他一次——反正这也没什么损失。#
在路人的带领下，人们纷纷来到了山脚下。原来路人说的都是真的！远远的，那“仙曲”就悠悠地传来了，低沉而轻快，像春风般流过人们的耳畔，令他们如痴如醉！
人们面面相觑，都说一定是神仙下凡了，然后争先恐后地跑上山冈准备一睹为快……
可是人们都惊呆了，站在石头上对着山外引吭高歌的不是神仙，而是被迫离开村子的鸭子——瞧，他唱得多入神，伸长了脖子，仰着头，偶尔还手舞足蹈……
人们静静地听着，连一个小小的屁都不敢放出来，嘴巴张得大大的，眼睛睁得圆圆的，一个个好像变成了木头人。
鸭子一口气唱了十多支歌，这才发现周围站满了人。他以为人们要来抓他，冷不防打了个寒战，险些从石头上摔下来。
可是老虎村长却走上去亲切而惭愧地说：“鸭子呀，你的歌声真是太动听了。我为你感到骄傲！我以村长的名义，取消对你的指令。”
邻居们都为自己过去的行为后悔不已，纷纷向鸭子道歉。
鸡大嫂还是第一个站出来说：“鸭子呀，你真是一位不起的歌唱家，我为有你这样的邻居而自豪。请回到我们身边吧，即使你的歌声把窗子震坏了也没什么大不了的。”
黄牛羞愧难当地说：“鸭子呀，即使给我八辈子，我也唱不出你这样的歌来。”
兔子还是改不了老毛病，上蹿下跳地说：“鸭子鸭子，如果你愿意，你可以钻进我的大耳朵里去唱一支，即使让我饿肚子三天三夜也没关系。”
老绵羊总比别人慢半拍，他姗姗来迟地说：“我宁可不睡觉，也要听你的歌。”
鸭子从未得到这么多人夸赞过，感动得呜呜地哭了起来。他激动地说：
“过去，我也有不对的地方，我不能光顾着自己唱歌，而没有考虑到大家的感受。以后，只要大家喜欢，我一定会好好给大家唱歌的。”
鸭子又回到了邻居们的身边，动物村庄终于有了自己的歌唱家，从此这里总是传出一串串美妙的歌声……
第二篇：鸭子的故事
鸭子的故事
我喜欢白白的鸭子。
我在动画片《三国演义》的“三顾茅庐”里看到一个小朋友，牵着一群白白的鸭子，可好玩了。
来到四川二姑、四姑家的道路两旁的水田里，有一群群的真鸭子，真是兴奋极了。到二姑、四姑家的第二天，四姑专门领我到田边去看鸭子。鸭子真多啊！在田里“嘎嘎”地叫，游来游去，我高兴极了，我也想要一只鸭子。当天下午，四姑就陪我到一位大娘家买鸭子。大娘同意给留两只漂亮的鸭子，叫我第二天去捉。
第二天一大早，我就同四姑、爸爸去捉鸭子。但鸭子居然被大娘放到田里去了。在我的再三请求下，那位大爷穿着长水鞋，拿着长竹杆到田里赶鸭子到鸭棚里去。我就挑了一只好的白鸭子，四姑又捉了只大白鸭。我非常高兴，终于有了自己的鸭子。
我给鸭子喂了水，还给它们洗了澡，给它们起了名，一只叫大白，一只叫小白。我和它们一起玩，抱着它们打滑梯，和它们一起照相，还在二姑家拿苞米去喂它们。到了晚上，我就把它们抱到鸡棚里，让它们和鸡一块睡觉。我和鸭子玩得很开心，早上开心，中午还是很开心，晚上就更开心了„„两只鸭子已经是我的好朋友了！
二年级:刘睿
第三篇：鸭子历险记故事
盛夏的一天，鸭妈妈决定带鸭宝宝们去上街，小鸭们乐得直拍翅膀，欢呼着，踊跃着，大家议论纷纷，在鸭妈妈的带领下，大家嘎嘎嘎地上路了....
温哥华的大街热闹非凡，琳琅满目，应有尽有，小鸭们东瞧瞧西看看，一切对他们来说是那么的新奇，充满了生机，它们带着赤子这心走在繁荣的大街上，汽车的鸣笛声，市场的叫卖声，这在它们眼里都是那么的生疏，心里充满着的好奇，这时鸭妈妈把他们领到了大马路上，队伍不紧不慢地穿梭在马路上，这时车子向它使过，却浑然不知，不清楚自己现在的处境，依然东张西望，嘎嘎嘎地走着，这时听见了刺耳的刹车声，响成了一片，大家惊恐地看着这不速之客，大家向它们投向了诧异的目光，妈妈，快看，鸭子是鸭子，它们旁落无人地排着整齐的队伍，浩浩荡荡地走在大街上，惹得路人驻足观看，也许是诧异的目光让他们有些分心了，没想到这城市还有陷井，鸭妈妈身后的鸭子掉进了下水道，紧接着一只只相继掉了下水道，它们吓坏了，拍打着翅膀，惊慌失措，鸭子们挣扎着，迎接宏观它们的是恶臭的无底洞，鸭妈妈一看，自己的孩子大都掉进去了很是着急，连忙三步并两步奔向井口，低头一看，等待它的万丈深渊鸭妈妈愣住了，突然向远方奔去。
鸭妈妈来到了十字路口，找到了指挥交通的警察，鸭妈妈不管三七二十一，直揪着民警的裤腿，民警乱了方寸，连带爬地来到了案发现场，看着鸭妈妈杂乱无章的舞蹈民警恍然大悟，望着这湍急的水流，民警毫不犹豫地卷起了裤脚，顺着梯子爬了去，没有半点停顿，他一脚踩进了恶臭的水里，把手伸了进去，抱起了小鸭，平安在送到了路上，鸭妈妈感谢动不已，眼眶里流出了激动的泪水，那一刻人们都江堰市看呆了，没有喇叭声。没有了喧哗声，而是慈祥面敬重地看着它们浩浩荡荡地过马路，大家目送立夏这群可爱的小鸭子，对鸭妈妈肃然起敬，这是人类与动物们的最高境界，人和动物和睦相处是多么令人愉快的事情啊！
第四篇：如何教幼儿唱歌
如何让幼儿愉快的唱歌
新立幼儿园 李丽
摘要：“兴趣是最好的老师”。一首歌曲是否适合幼儿唱，首先要看它能否激起幼儿学唱的兴趣和欲望。在幼教杂志及教材上，有好多幼儿歌曲。但并不一定都适合孩子们学唱。
关键词：唱歌 兴趣 欲望 玩 好奇
唱歌是人们表达情感的一种方式,尤其是孩子,当他们高兴时就会情不自禁的唱起歌来,用以表达自己愉悦的心情。然而，在多年的教学活动中，我发现孩子们在唱歌时表现的很被动，只是在老师的带领下一边又一边的唱；虽然在老师问“喜欢不喜欢唱这首歌”时，孩子们能条件反射似的给予回答：“喜欢”，但仍表情默然东张西望，在老师的言语提醒下虽有所表示，但这些不是孩子发自内心的喜悦。这种“师教我学、师说我听”的教学模式已很不适应当前教育发展的形式。
“玩是幼儿的天性” “要发现、保护和引导幼儿固有的天性” “引导幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动”。可见，倡导孩子主动学习，让孩子成为学习的主人，采取一些生动活泼、富有儿童情趣的活动来调动幼儿学唱歌曲的主动性，便能收到事半功倍的效果。重新审视歌唱教学活动，我认为应该打破传统的歌唱教学模式，注重教与学的协调统一。
一、选择幼儿喜欢的歌曲，激发幼儿学唱的好奇性
“兴趣是最好的老师”。一首歌曲是否适合幼儿唱，首先要看它能否激起幼儿学唱的兴趣和欲望。在幼教杂志及教材上，有好多幼儿歌曲。但并不一定都适合孩子们学唱。如表现为：歌词陈旧复杂、幼儿难于理解，还有的歌曲内容孩子很陌生，这样就影响孩子学唱歌曲的兴趣。因此歌曲的选择，对孩子的学唱有着很大的影响。所以，我们应有的放矢的选择歌曲。我认为只要幼儿感兴趣的、健康的、能给幼儿带来愉快情绪的歌曲就适合幼儿歌唱。如、《小兔乖乖》（欢快的）、《小鱼游》（优美的）、《粗心的小画家》（诙谐的）„„
二、由动作引导进行新歌教学活动
由动作引导的新歌教学活动，就是组织幼儿做动作开始活动。这种教学方法主要适用于词曲简单、多重复，歌词内容有直接描述动作过程，赋予动作性。如，在进行歌曲《蝴蝶找花》较长活动时，先让孩子进行“蝴蝶找花”的游戏，让孩子分别扮演“蝴蝶”和“花”，借歌词内容进行游戏，并利用游戏活动学习伴随歌词朗诵，再进行学习唱歌和相关的游戏活动。这样不仅使幼儿学唱兴趣浓，而且还能够使平淡的新歌教学活动变得生动活泼，富有情趣。
三、在唱歌教学活动中创设良好的活动氛围
在教唱活动中教师应给孩子们创设良好的环境氛围，寓教于乐，同时建立融洽的师生关系，以充分调动孩子参与唱歌活动的积极性，让孩子感受自然美，自发的模仿和学习，甚至以游戏贯穿整个教学活动，让孩子轻松的学唱歌曲。如，歌曲《幸福拍手歌》是一首活泼、欢快、节奏性很强的歌曲。在学唱歌曲前，我便有意识的在孩子们自由活动时播放这首歌曲，那欢快、跳跃性的旋律，以及那拍拍手、跺跺脚等歌词，很快吸引着孩子们的兴趣，他们一边哼唱一边做起了相应的动作。我故作惊讶地对孩子们说：“你们真了不起，老师没教就会唱了。”孩子们在表扬和鼓励下，感受了成功的喜悦，自信心大增；一些平时不大表现的孩子也投入到了歌唱活动中，和大家一起“疯”了起来。在进行歌场教学活动时，我尝试着不用琴来伴奏，而是让孩子们自由的拍手、拍腿，边拍边清唱歌曲，拥有节奏的拍打增强孩子们学唱的兴趣。在教学中教师的教学态度、眼神、动作语调等也是营造教学氛围的重要因素；所以在教学过程中安排的一切活动都要富于感染力，建立轻松、相对自由的教学氛围，以及平等、友好的师生关系，能让每个孩子产生积极学唱歌曲的愿望。
四、引导幼儿创造性的唱歌，培养孩子的创新意识
有位教育学家曾说过：“学会创造是培养现代人才的重要内容，教育有着开发创造精神和窒息创造精神的双重力量。”在我们唱歌的教学活动中，不光强调唱歌技能、技巧方面的训练，还应引导幼儿表现美、创造美。在教育过程中，我们要引导孩子大胆的创新，独立的思考。培养创造能力并不是要摒弃模仿，因为模仿是最初的学习方法。现在提供给孩子学习的歌曲一般都是开创性的，都留有给孩子探索船边的余地。例如，创编歌词，在学唱活动中根据歌曲创编相应的歌词，在很大程度上促进了孩子创造性地发展。根据歌词创编动作，也是对孩子创造性的很好的培养。对于孩子的创造行为，我们应给予充分的肯定；在孩子已有的创造经验的基础上，我们应给予幼儿自主的创造和表现的机会，由浅入深的引导幼儿向更深层次发展，激励幼儿从自身的感受、体验出发，通过努力展示孩子的创造力。
五、唱歌教学活动中要善于发现孩子的学习过程
在教唱活动中，有时一次活动下来大多数孩子记不清歌词，更不用说什么表情、感情了，但在教学过程中，如果一味的让孩子记歌词，而没有帮助孩子去理解歌曲的性质，没有教给孩子怎样唱好它的方法，那就没有什么意义。在歌唱活动结束时，如果孩子没有记住歌词，那么经常性的播放这首歌曲，让孩子在无意识中学会歌曲。其实同伴也是孩子最好的老师；有时一首歌教下来只有几个孩子会唱了，但过一段时间就会发现，已有大部分孩子都会唱了；因为孩子们在玩耍、游戏中会互相模仿、学习，就是“儿童教儿童”，它是教学方法的有益补充，随时可教、随处可教，有时比老师教的更有效。所以在教学过程中，应注意教与学的相互协调，重视孩子的学习过程。
在教唱歌曲前，我们还可以在日常生活、活动中给孩子播放歌曲听，用说儿歌和讲故事的形式帮助孩子记忆旋律、节奏和理解歌词内容，并吐字清楚的表达歌曲的内容和情感。
愿每个孩子都能愉快的歌唱！
第五篇：鸭子智胜狐狸故事
从前，有一只特别调皮的小鸭子，它很喜欢游泳，这天，它在村边的一条小河里嬉水，一直玩到了天黑才想起回家!
鸭子急急忙忙往家赶!
就在它快到村口的时候，突然从路边跳出来一只饿得眼冒绿光的狐狸!
鸭子想逃已来不及了，狐狸一下子就扑向了鸭子!
两爪一按，张嘴就要吃!
在这紧要关头!
鸭子并没有惊慌，反而和狐狸搭起腔来!
“狐狸大哥，你是不是和我玩摔跤啊!” 狐狸一听，恶狠狠地说道：“谁跟你玩，我三天三夜没吃东西了，今天你撞到了我的嘴边，我要吃掉你!” 鸭子并不害怕，又说道：“原来你是要吃了我，那好，我问你，我跑得没你快是不是?” “是!
” “我力气没你大，打不过你是不是?” “是!
” “那现在你抓住了我，我肯定跑不掉了是不是?” “是!
” “那既然我是跑不掉了，你也就肯定能吃掉我，你难道还不放心吗?” “当然放心啦!”经过鸭子的一番恭维，狐狸得意起来!
鸭子又说道：“我听说你做事特别稳重，从来都是从从容容的，那你怎么不先放开我，让我在死前办一件事情呢?” 狐狸忙说：“我一向都是宽容大度的，你要干什么事，你就说吧!我会让你死得痛痛快快的，不让你留下一点遗憾!
” 鸭子忙说：“我最近学会了一样本领，那就是学会了你的叫声，别人都说可以以假乱真，但是我从来没有听过真正的狐狸叫，我临死之前能不能请你评评分，看我学得怎样?” 狐狸当然不信，笑道：“得了吧，哪有鸭子学狐狸叫的，学得像吗?” “不信你就放开我，让我叫给你听!”鸭子很自信地说!
狐狸心想这倒是个新鲜事，反正鸭子跑不了，就先放开了鸭子!
鸭子马上开始按鸭子的声音拼命叫了起来——其实鸭子根本就不会学狐狸叫!
狐狸听了，大笑起来：“你这哪里是狐狸叫呀，一点都不像!我们狐狸是这样叫，你听听!” 狐狸便大声叫唤起来!
鸭子一听，摇了摇头说：“你叫得一点也不像狐狸，真正的狐狸是我这样叫的!”说罢又大叫起来!
声音传得老远老远!
狐狸不知是计，又训斥鸭子说：“你才不像狐狸叫呢!我是真正的狐狸，你再听听我是怎样叫的!
”于是狐狸又使劲地显示自己的嗓子!
狐狸自我感觉良好，刚要张嘴大叫时，突然几只大狗冲了过来，吓得它落慌而逃，根本顾不上吃鸭子啦!” 原来，狗听到鸭子和狐狸的叫声，就知道狐狸又在干坏事了，于是从村子里象箭一样冲了出来!
鸭子虽然以自己的智慧战胜了狡猾的狐狸，但它以后再也不贪玩了!
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