选谁为总理开飞机的故事

第一篇：选谁为总理开飞机的故事

澳大利亚前总理霍华德决定到伊拉克访问，拟乘皇家空军的一架C—130运输机。

由于此次飞行的航线复杂，路途遥远，所以挑选专机驾驶员就成了一件慎之又慎的事情。为了确保霍华德总理一行的安全，空军推荐了三名优秀飞行员备选。

究竟选谁为霍华德总理开飞机呢？

国防军司令豪斯顿不仅亲自看了三名优秀飞行员的推荐资料和档案，而且还要面试他们，对他们进行深入了解和考察。

空军推荐的第一位优秀飞行员叫安德鲁，在皇家空军赫赫有名。豪斯顿司令在询问有关飞机和飞行的一些基本情况时，他对答如流，显得对完成这次飞行任务胸有成竹。

空军推荐的笫二位优秀飞行员叫汤克斯，是空军中的王牌飞行员，曾多次排除空中险情，被誉为空难的克星。他不仅出色地回答了豪斯顿司令的提问，而且还将自己对此次飞行的准备情况做了详细的汇报。比如，若出现影响飞行的天气，自己将如何处理。他的出色表现几乎征服了在场的所有人，都认为他是最优秀的。这次的飞行任务似乎非他莫属了，简直没有必要再问最后一位人选了。

空军推荐的第三位优秀飞行员叫杰克逊，豪斯顿司令出于礼貌，还是问了他对此次飞行的看法。可是他没有立刻回答司令的提问，而是焦急地上前向司令低声说了几句。司令听后感到震惊，立刻转身对身边的秘书交代了任务。20分钟之后，秘书回来了。司令听完秘书的报告后，当即决定：此次的飞行任务，由杰克逊来承担。

大家有些纳闷：从级别、地位、荣誉、名声、经验等各个方面看，杰克逊都不占优势，可豪斯顿司令为什么偏偏选定了他呢？杰克逊究竟对豪斯顿司令说了些什么呢？

原来，杰克逊向豪斯顿司令员说的是：“当我们三个人来面试路过机场的跑道时，看到有一架飞机正在做试飞前的准备。听那发动机的声音，我感觉有严重问题。如果这样试飞，后果不堪设想，请司令马上派人去了解情况。如属实，请推迟试飞。”司令听后立即派秘书前去了解情况，结果证明，杰克逊的判断是完全正确的。

豪斯顿司令认为，虽然安德鲁的名气很大，汤克斯善于排除险情，但他们三人一起经过准备试飞的飞机时，却只有杰克逊敏锐地发现了事故的隐患，进而及时避免了一起重大的试飞事故。于是他果断决定，让杰克逊担此重任。

执行任务那天，杰克逊驾机将霍华德总理一行安全地送到了伊拉克南部城市的塔利尔军事基地。在看望了驻扎在当地的澳大利亚士兵之后，霍华德总理决定当天晚上飞往巴格达。可就在飞机起飞后不久，杰克逊就发现了一些不祥之兆，做出了很可能发生事故的判断。他当机立断，调头返回了塔利尔军事基地。当飞机上所有人员刚刚撤离完毕之后，机舱里突然冒出了滚滚浓烟……如果不及时返航，那可真是太危险了！

事后，豪斯顿司令深有感慨地说：“看一个人，不仅要看他处理事故的能力，更要看他防患于未然的能力。”

第二篇：温家宝总理经典语录集选

公平正义方面：

1、如果说发展经济、改善民生是政府的天职，那么推动社会公平正义就是政府的良心。

2、社会财富这个“蛋糕”分好，关系到社会的公平正义。

3、我们不仅要把蛋糕做大，而且要把蛋糕分好，要让每一个人都分享改革开放的成果。我们一定努力实现这个目标。

4、如果说真理是思想体系的首要价值，那么公平正义就是社会主义国家制度的首要价值。

5、一个国家的财政史是惊心动魄的。如果你读它，会从中看到不仅是经济的发展，而且是社会的结构和公平正义。

6、解决民生问题还要让人民生活得快乐和幸福。这就要保障人民的民主权利，在社会推进公平与正义。

7、公平正义比太阳还要有光辉。

8、把解决收入分配不公作为政府的一项重要任务。这个问题直接关系到社会的公平正义，关系到社会的稳定。

9、目前我们经济社会发展存在的不平衡、不协调、不可持续的问题，最重要的是地区不平衡、城乡不平衡、收入不平衡。一个公正的社会，就是让大众来共享改革发展的成果。

10、一个社会当财富集中在少数人手里，那么注定它是不公平的，这个社会也是不稳定的。

政府自身建设方面

1、要使政府的工作在阳光下运行，这就需要公开、透明。

2、只有把人民放在心上，人民才能让你坐在台上。

3、交心、谈心比内容更重要。只有群众和政府永远心连心，永远保持密切联系，我们的事业才能不断发展。

4、政府的一切权力都是人民赋予的。一切属于人民，一切为了人民，一切依靠人民，一切归功于人民。必须秉持一种精神，这就是公仆精神。

5、只有政府了解基层和群众的情况，它才能够进步；也只有人民了解政府行为的真实情况，人民才能给政府以有力的支持和合理的批评。

6、要实行教育和惩治并举的方针，让每个干部和领导懂得水能载舟，亦能覆舟。

7、作为人民的政府，应该接受群众的民主监督，也包括在网上广泛听取意见。只有人民监督政府，政府才不敢懈怠；只有人人负起责来，各项事业才能顺利发展。

8、政府的责任就是要建立一个公开、公正、透明的市场环境，坚决打击操纵股市等违法犯罪行为。

9、一个政府，除了对人民的负责、服务、献身和廉洁以外，不应该有任何特权。

精神文化层面

1、如果我们的国家有比黄金还要贵重的诚信、有比大海还要宽广的包容、有比高山还要崇高的道德、有比爱自己还宽广的博爱，那么我们这个国家就是一个具有精神文明和道德力量的国家。

2、一个国家的强大和信誉不仅仅表现在经济的实力，还应该表现在民族的素质和道德的力量，而且后者比前者更为重要、更为长远。

3、书籍本身不可能改变世界，但是读书可以改变人生，人可以改变世界。

4、读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。

5、好书是那些能够给人以感染和力量的书，让人了解大学问家的思想和风范的书，特别是那些震撼人的灵魂的书，激发人的斗志的书。

6、如果我们这个国家在城市、在地铁上能够看到青年都拿着一本书，我就感到风气为之一新。

7、我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。我仰望星空，它是那样庄严而圣洁；那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。我仰望星空，它是那样自由而宁静；那博大的胸怀，让我的心灵栖息、依偎。我仰望星空，它是那样壮丽而光辉；那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。

8、要昂起不屈的头颅，挺起不屈的脊梁，燃起那颗炽热的心，为了明天，充满希望地向前迈进!

9、目标不是决定一切的，但是它就像一艘航船中的罗盘一样，如果一艘航行中的船没有罗盘，它就不知道朝什么方向航行，什么时间到达。有一句谚语：这样的船只有逆风不会有顺风。

10、我深深爱着我的国家，没有一片土地让我这样深情和激动，没有一条河流让我这样沉思和起伏。

11、一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关

心脚下的事情，那是没有未来的。

11、只有一流的教育才能培养一流的人才，建设一流的国家。

12、青年人身上肩负着建设祖国的重任，这就需要努力学习，特别是要有严谨的学风和诚实的态度。不图虚名，不度虚生，唯以求真的精神做踏实的工夫。

3、一个年轻人要勇于创造，但必须下艰苦卓绝的功夫。如果不下艰苦卓绝的功夫，就不会有坚实的基础。

发展改革层面

1、天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。（《宋史﹒王安石列传》）

2、中国是一个13亿人口的发展中国家，我们还必须保持经济有一定的发展速度来解决就业的压力，通过发展来解决前进中的问题。

3、要在结构调整和经济发展方式的转变上有新的突破，重点抓好两个环节：就是扩大内需和自主创新。

4、一个舰队决定它速度快慢的是那个最慢的船只。

5、世界上一切事物不会是亘古不变的，如将不尽，与古为新。

6、信心比黄金和货币还要重要。

7、应对金融危机不仅不能减缓改革，而且要加快改革，因为只有解决机制和体制上的问题，才能保证各项措施的落实。

8、我们要坚定信心，华山再高，顶有过路。解决困难唯一的办法、出路和希望在于我们自己的努力。

9、冬天总会过去，春天总会来的，太阳也总要出来的。我相信，渡过这个难关，我们一定会生活得更好。

10、只有信心才能产生勇气和力量，只有勇气和力量才能战胜困难。莫道今年春将尽，明年春色倍还人。

11、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。要行动，而不能坐等。

12、中国是一个既老又新的国家，五千多年来，中国的前进是同它不断的变革维新分不开的。

民本层面

1、我们所说的公共服务，就是要为人民的根本利益服务。

2、历史是人民创造的，也是人民书写的。

3、‘民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行’。

4、只有政府了解基层和群众的情况，它才能够进步；也只有人民了解政府行为的真实情况，人民才能给政府以有力的支持和合理的批评。

5、国之命，在民心。解决人民的怨气，实现人民的愿望就必须创造条件，让人民批评和监督政府。

6、只有群众和政府永远心连心，永远保持密切联系，我们的事业才能不断发展。

7、天下最大事，莫非万民之忧乐。行事要思万民之忧乐，立身要先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

整个社会的全面发展必须以每个人的发展为前提，因此，我们要给人的自由和全面发展创造有利的条件，让他们的聪明才智竞相迸发。无论大学生还是农民工的就业，不仅关系他们的生计，还关系他们的尊严。

8、一个人能有工作，不仅解决生存问题，也能体现一个人的尊严。

9、医疗制度的改革是政府的一项重要任务，虽然它是一项世界性的难题，但是我们迎难而上，毫不退缩。

经济方面：

1、名为治平无事，实有不测之忧。中国经济存在着巨大问题，依然是不稳定、不平衡、不协调、不可持续的结构性的问题。

2、没有农村的小康，就不会有全国的小康。没有农村的现代化，就不会有全国的现代化。

3、“三农”问题是中国经济发展的基础，也是党和政府多年关注的问题。

4、我们说把“三农”问题要摆在全部工作的重中之重，这不是一般的表态，而是实际行动。

5、我们必须充分认识应对这场危机的长期性和艰巨性，没有别的办法，就是在危机面前一定要提振信心，沉着应对，随时准备出手更坚决有力的措施，减少危机对中国经济的危害。

6、我们懂得一个道理，那就是取火莫若取燧，汲水莫若凿井，就是说你想得到水不如自己去凿井。因此，我希望全体中国人都要以自己的暖心来暖中国的经济。

7、如何控制物价过快上涨，抑制通货膨胀，不仅是老百姓关注的问题，也是政府的首要任务。

8、目前最大的困难是物价过快上涨和通货膨胀的压力，隐藏的风险是经济可能出现的波动，我们必须在这两者之间走出一条光明的路

第三篇：小班游戏《开飞机》教案

小班游戏《开飞机》活动教案

活动目标：

1.喜欢玩开飞机的游戏。

2.试着学看折纸步骤图折纸飞机，并知道飞机的折叠要领。3.具有同伴间的互助意识。活动准备：

幼儿人手一张彩色卡纸、折纸飞机的步骤图、纸飞机制造要领表示图、折好的典范纸飞机一个 活动过程：

一、出示典范引导幼儿折纸飞机，引发折纸的爱好。

1.师：宝贝们，今天老师给你们带来一个好玩的玩具，你们知道这个是什么吗？2.纸飞机是怎么折出来的呢？

二、引导幼儿观察纸飞机的折叠步骤图，并知道其折叠要领。

1、纸飞机是用什么外形的纸折的？打开典范让幼儿观察。（长方形）

2、出示步骤图，引导幼儿进一步看折叠步骤图，纸飞机是怎样一步一步折出来的。

师：现在我们一起来看一看老师的这个纸飞机师怎么变出来的。出示折纸飞机的折叠步骤图。师：你们现在知道老师的飞机是怎么折出来的了吗？它有哪些要注意的地方呢？

三、幼儿看折纸步骤图折飞机，教师进行引导。1.教师教幼儿折纸内容。给每个幼儿发一张彩色纸。师：现在我们拿着自己手里的纸，跟着老师一起来变出属于我们自己的小飞机吧。教幼儿叠纸飞机。

2.幼儿折纸，教师领导能力弱的幼儿完成一个纸飞机。

四、教师和幼儿一起在教室空地上玩飞飞机的游戏。

游戏开始，每人一手举着飞机在机场内四处走(飞)，边走边念童谣：“小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。”念完童谣，幼儿走向四周的航路，必须一个幼儿跟着一个幼儿沿着航路走，边走边发出飞机的声音。师说：“现在我们的飞机要慢慢的降落了。”幼儿走回机场蹲下，同时手臂放下。游戏结束。

折叠步骤：

1.将长方形的长边半数，打开后从顶上折一个角到中心，同样把另一个角也折向中心。

2.把折好的这个角向中心折一次。

3.把另一壁向中心折一次，纸的上部呈尖三角形。

4.将两半折到一路，然后折高低部的两条边，作为飞机的两个机翼。

第四篇：小班美术教案 开飞机

小班美术教案 开飞机

活动目标：

1、在模拟小飞机做游戏的情境中尝试画各种线条。

2、体验参与活动的乐趣。

活动准备：

活动前幼儿有玩过“开飞机”的运动游戏经验。

教师师范材料：浅蓝色绘画用纸、水彩笔、固体胶、纸飞机 幼儿操作材料：彩色小飞机、绘画纸、固体胶、水彩笔

活动过程：

一、情景导入

师：这是什么呀？（出示天空图片）

师：蓝蓝的天空多美啊，当我们看着天空的时候好象变成小鸟飞到天上，可是我们没有翅膀不能飞翔，怎么办呢？

总结：你们说了好多办法，今天我们就来学习其中的一种。

二、模拟游戏，引起兴趣。

1、师：前几天我们玩了一个开飞机的游戏，你们喜欢吗？今天，我们再来做小小驾驶员，坐上小飞机一起飞上蓝天去玩一玩，好吗？

2、模拟开飞机的游戏：（出示背景），瞧，停机场到了，我的小飞机已经准备好了，你们准备好了吗？（提示幼儿坐坐好，系好安全带），先开哪一架飞机呢？（红飞机）好，听到命令我们就起飞。

三、师生共同演示。

1、飞机起飞。

师：3、2、1，起飞！（教师手持红飞机在天空飞行），呜——叮咚，红飞机飞到了天上（把红飞机粘贴在背景纸上），蓝蓝的天空真美啊！绿飞机看见了，说：我也想到天上去玩一玩。（教师手持绿飞机在天空飞行），红飞机说：绿飞机，你要离我远一点，不然我们会撞在一起，多危险呀！呜——叮咚，绿飞机也飞到了天上（教师把绿飞机粘贴在背景纸上）。

2、飞机做游戏。

师：两架小飞机都飞到了天上，天空真蓝真大啊！它们高兴地唱起了歌，跳起了好看的舞，红飞文档仅供参考

机对绿飞机说：我们一起做游戏，好吗？绿飞机说：好的好的，我马上飞到你这儿来。教师用水彩笔从红飞机开始，画出一条直线。红飞机说：“我跳个舞给你看吧，于是，红飞机开始跳舞了，它用尾部喷出的气体在天空中画了一副美丽的图画。

师：绿飞机看见了，绿飞机追着红飞机说：红飞机，你真棒！你在蓝色的天空上跳了个好看的舞蹈。我也想来唱歌跳舞，于是绿飞机也跳起了舞，画出了一条美丽的线。

师：蓝飞机看到了红飞机和绿飞机说：红飞机，绿飞机，你们的本领真大！我也想和你们做游戏跳舞。红飞机和绿飞机说：好，你快快飞到我们这儿来。绿飞机飞过去是不是也要跳舞啊？（鼓励幼儿大胆想象，并邀请1名幼儿上来）师：红飞机跳的舞真好看。绿飞机跳的也很好看。

四、幼儿绘画。

1、师：小飞机玩得真高兴，你们想到天上去和他们做游戏吗？瞧，小飞机已经在停机场上准备好了，我们赶快坐到停机场边，准备起飞。

2、操作步骤（材料依次投放）：

 飞机起飞：把三架飞机粘贴在背景纸上。（以游戏的口吻提醒幼儿把三架飞机分开粘贴，以免撞击。）

飞机要跳舞拉：用水彩笔在飞机后面画线条。

五、欣赏作品。

1、请幼儿自己介绍自己的作品：小飞机今天玩得真高兴，瞧，红飞机飞飞飞，它在蓝色的天空中跳起了好看的舞，绿飞机飞飞飞也跳了好看的舞。

2、小结：今天，小飞机和我们做游戏，我们帮小飞机画出了很多漂亮的线，有。。。，待会儿我们就到操场上去玩开飞机，去做游戏，好吗？

彩色世界（美术）

活动目标：

1、认识各种颜色并能通过给小动物送礼物体验游戏的乐趣。

2、通过各种游戏增进动作的灵活性。

活动准备： 各种颜色的头饰、地上画好的圈、各种颜色的水粉色及宣纸、各种颜色的玩具、故事《宣纸的故事》、6种小动物及小动物的家

活动过程：

1、《颜色大风吹》的游戏引入课题。小朋友们今天咱们玩一个好玩的游戏——颜色大风吹，把小朋友们分成六组，每组戴不同颜色的头饰，我们先请幼儿看看自己的头饰是什么颜色的，然后老师说：“大风吹红色头饰的小朋友”红色头饰的小朋友就站在圈内，其它颜色头饰的小朋友则站在圈外用力吹，老师检查有没有错，再替换不同的颜色。

2、这个游戏好玩吗？好玩！那小朋友们表现的那么好，现在请你们帮个忙行吗？行！你们看小猪它们家住的是什么颜色的房子，红颜色的，那它们家放什么颜色的玩具？红颜色的，小猫的家是什么………，瞧！这么多颜色的玩具放在一起都混了，那请小朋友们帮帮忙给分一分，把各种颜色的玩具放在小动物的家里。

3、小动物们热情地邀请咱们去做客，那咱们带什么礼物叱？噢，有了，老师教你们染色，每位小朋友染一幅漂亮的染画送给小动物们，这是一个好办法：进行染色游戏。

4、利用染好的“小手绢”进行舞蹈表演，《彩色世界真奇妙》

5、小朋友们戴着自己的礼物到小动物家做客——进行区域游戏。科学区进行调色游戏，观察颜色的变化。美工区进行涂色各种颜色的水果，各种颜色的碎纸来添色 语言区进行表演，想一想，红色的物体并说出它的作用。

6、进行户外锻炼，各种颜色的队伍进行比赛

效果分析： 幼儿在游戏中巩固了对色彩的认识，并能采用各种色彩的搭配进行染色活动，孩子们深深地融入了这彩色的世界。

第五篇：死亡证明谁开

死亡证明谁开

死亡证明就是人口死亡的医学证明。办证程序：

一、提交有关证明材料到县便民服务中心卫生窗口;

二、审查合格后即时办理医学死亡证明。所需材料：

一、成人死亡。

1、本人身份证原件和复印件，联系人身份证原件、复印件;

2、单位、村委会证明或医疗单位出具的死亡诊断书。

二、婴儿及儿童死亡

1、医院内死亡的(1)死亡诊断书，经主治医师签字、院长签字、盖章。(2)父母身份证原件、复印件。

2、医院外死亡的(1)死亡情况说明材料;(2)村委会(单位)证明，单位负责人或村支书、村委会主任、计生专职两人以上签字、村委会盖章;(3)乡计生办证明;(4)父母身份证原件、复印件。在家中或外地死亡者，其家属应提供死者生前病史或体征，到户口所在地的乡镇预防保健站开具《居民死亡医学证明书》，死者家属凭此证明书再到当地派出所及市殡仪馆办理户口注销与殡葬手续。各医疗单位如在诊治过程中发现死亡病例，也应完整填写《居民死亡医学证明书》，死者家属再凭此证明书办理相关手续。

甲、本证明应于死亡发生后即由医院(诊所)之医师或由行政、司法等机关之相验人员依式填列。

死亡证明

乙、如属行政或司法相验者?栏以下之证明改由该等机关及相验人员负责签名盖章。

丙、填写数字请一律以中文大写为之，以符规定(尤其出生年月日及死亡年月日)。

盯填写时请注意各栏间之关系。戊、本证明书之各栏填写方式如下：

(一)、栏填写死亡者之姓名。

(二)、栏填写死亡者之性别，如为男即在后之□内加√，余类推。

(三)、栏填写死亡者之国民身分证之统一号码。

(四)、栏填记死亡者之户籍所在地之详细地址。

(五)、栏填记死亡者出生之年月日并就??两栏计算出满若干岁填于最后()内。

(六)、栏填记死亡者之死亡详细时间。

(七)、栏填记死亡者死亡之详细地点及在何场所死亡，如为医院即在后之□内加√，余类推。

(八)、栏填记死亡者死亡之种类，如病死或自然死即在后之□内加√，余类推。

(九)、栏填记死亡者之详细工作情形栏填写在何处(如某机关、学校、公司行号、工厂、田园、林地…等名称)并填出办理何种行业(如税务、卫生、行政、买卖商品、种植稻麦制造机械…等)填写何种工作及职务(如业务经理、科长、打字员、会计员、售货员、打铁工、纺织机械操作工…等)之详细名称。(十)、栏填记死亡者之婚姻状况，如为未婚者即在后之□内加√，余类推。

(十一)、请参阅1975年审订之国际疾病伤害及死因分类表所订详细分类表(医师用)填列死亡原因。并请注意病因发生之先后关系及发病至死亡之概略期间如伤害致死者请填写其引起伤害之外因。

己、本证明书填具者请填具证书字号及医院(诊所)名称及开业执照字号等。

庚、本证明书之注号栏由卫生单位人员依据死因统计作业手册之规定填写。

注意事项：请携此证明于死亡事件发生或确定后三十日内向户政事务所办理死亡登记。