开飞机(教案)(样例5)

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《开飞机(教案)》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《开飞机(教案)》。

第一篇:开飞机(教案)

适龄目标:小班

音 乐 律 动《 开 飞 机 》

甘州区第一幼儿园

李文娟

设计意图:

飞机的发明真实的延续了人类飞翔的梦想,幼儿对于飞翔也有着自己的憧憬,每个幼儿都幻想自己可以拥有一双翅膀,可以像小鸟一样在蓝天上自由飞翔,所以神奇的飞机对幼儿具有很大的吸引力,进行音乐律动《开飞机》是一节非常有趣的律动活动。在视、听、画、玩等基础上让每一个幼儿蠢蠢欲动,学习形象生动、简单易学的开飞机的动作,丰富了幼儿的想象力,并体验了音乐律动的乐趣。课时建议:两课时 活动目标:

一、初步感受音乐结构,能用自己喜欢的动作来表现小飞机飞行的样子,体验音乐游戏带来的乐趣。

二、初步感知圆圈舞的队形,能在律动中知道要拉开距离,不碰撞同伴。活动准备:

1.大幅蓝天背景图一张、记号笔一支。2.蜜蜂、蝴蝶、小鸟、燕子等图片。

3.电视、VCD和《飞机飞行》的视频。

4.《蝴蝶飞来了》、《开飞机》音乐。活动过程:

一、开始部分:玩一玩。

教师拿蝴蝶与幼儿亲近,在《蝴蝶飞来了》的音乐中一会儿飞到小朋友的身上,一会儿飞到头上、脸上、腿上......并与小朋友问好,在一种兴趣盎然的氛围中激发幼儿参与活动的热情。

二、基本部分

1.说一说:刚才飞来了一只美丽的蝴蝶,还有谁也会飞? 2.音画一体,让幼儿初步感受音乐的结构。

(1)老师 :“马上有一只大鸟会飞翔在蓝天中,想不想知道是谁?”请幼儿认真听音乐仔细看老师画出一架飞机。

(2)老师:“原来飞来了一架飞机,你们坐过飞机吗?” 3.出示遥控飞机玩一玩,感受飞机飞行的样子。

4.教师拿飞机模型根据飞机的构造(飞机由机身、机翼、起落架和尾翼等组成)与小朋友的身体联系起来,引导幼儿变成一架小飞机,幼儿随意创编飞机飞行的动作并随音乐来做出来,激发幼儿独树一帜的做出和别的幼儿不一样的动作来。

5.看真实飞机飞行的视频,引导幼儿做出韵律活动中的几个关键动作:准备起飞——向右倾斜飞——向左倾斜飞——转圈飞——低低的飞——高高的飞——降落到机场休息。

6.引导幼儿站成圆圈舞的队形,随音乐进行开飞机韵律活动。(1)引导幼儿站成圆圈舞的队形。

(2)教师站在圆圈上带领幼儿做韵律活动,活动中注意提示幼儿和前面的同伴保持一定的距离。(3)听音乐做一遍律动。7.表演一遍。

三、结束部分:

1.小结:今天小朋友开飞机开的真棒,快来表扬一下自己吧!2.游戏:《射击》。

老师讲解游戏的玩法,带领幼儿游戏,在欢乐的气氛中,自然结束活动。活动延伸:

每位幼儿可以拿出自己的小飞机来玩,也可以用正方形的纸张幼儿折好飞机来玩。

第二篇:小班美术教案 开飞机

小班美术教案 开飞机

活动目标:

1、在模拟小飞机做游戏的情境中尝试画各种线条。

2、体验参与活动的乐趣。

活动准备:

活动前幼儿有玩过“开飞机”的运动游戏经验。

教师师范材料:浅蓝色绘画用纸、水彩笔、固体胶、纸飞机 幼儿操作材料:彩色小飞机、绘画纸、固体胶、水彩笔

活动过程:

一、情景导入

师:这是什么呀?(出示天空图片)

师:蓝蓝的天空多美啊,当我们看着天空的时候好象变成小鸟飞到天上,可是我们没有翅膀不能飞翔,怎么办呢?

总结:你们说了好多办法,今天我们就来学习其中的一种。

二、模拟游戏,引起兴趣。

1、师:前几天我们玩了一个开飞机的游戏,你们喜欢吗?今天,我们再来做小小驾驶员,坐上小飞机一起飞上蓝天去玩一玩,好吗?

2、模拟开飞机的游戏:(出示背景),瞧,停机场到了,我的小飞机已经准备好了,你们准备好了吗?(提示幼儿坐坐好,系好安全带),先开哪一架飞机呢?(红飞机)好,听到命令我们就起飞。

三、师生共同演示。

1、飞机起飞。

师:3、2、1,起飞!(教师手持红飞机在天空飞行),呜——叮咚,红飞机飞到了天上(把红飞机粘贴在背景纸上),蓝蓝的天空真美啊!绿飞机看见了,说:我也想到天上去玩一玩。(教师手持绿飞机在天空飞行),红飞机说:绿飞机,你要离我远一点,不然我们会撞在一起,多危险呀!呜——叮咚,绿飞机也飞到了天上(教师把绿飞机粘贴在背景纸上)。

2、飞机做游戏。

师:两架小飞机都飞到了天上,天空真蓝真大啊!它们高兴地唱起了歌,跳起了好看的舞,红飞文档仅供参考

机对绿飞机说:我们一起做游戏,好吗?绿飞机说:好的好的,我马上飞到你这儿来。教师用水彩笔从红飞机开始,画出一条直线。红飞机说:“我跳个舞给你看吧,于是,红飞机开始跳舞了,它用尾部喷出的气体在天空中画了一副美丽的图画。

师:绿飞机看见了,绿飞机追着红飞机说:红飞机,你真棒!你在蓝色的天空上跳了个好看的舞蹈。我也想来唱歌跳舞,于是绿飞机也跳起了舞,画出了一条美丽的线。

师:蓝飞机看到了红飞机和绿飞机说:红飞机,绿飞机,你们的本领真大!我也想和你们做游戏跳舞。红飞机和绿飞机说:好,你快快飞到我们这儿来。绿飞机飞过去是不是也要跳舞啊?(鼓励幼儿大胆想象,并邀请1名幼儿上来)师:红飞机跳的舞真好看。绿飞机跳的也很好看。

四、幼儿绘画。

1、师:小飞机玩得真高兴,你们想到天上去和他们做游戏吗?瞧,小飞机已经在停机场上准备好了,我们赶快坐到停机场边,准备起飞。

2、操作步骤(材料依次投放):

 飞机起飞:把三架飞机粘贴在背景纸上。(以游戏的口吻提醒幼儿把三架飞机分开粘贴,以免撞击。)

飞机要跳舞拉:用水彩笔在飞机后面画线条。

五、欣赏作品。

1、请幼儿自己介绍自己的作品:小飞机今天玩得真高兴,瞧,红飞机飞飞飞,它在蓝色的天空中跳起了好看的舞,绿飞机飞飞飞也跳了好看的舞。

2、小结:今天,小飞机和我们做游戏,我们帮小飞机画出了很多漂亮的线,有。。。,待会儿我们就到操场上去玩开飞机,去做游戏,好吗?

彩色世界(美术)

活动目标:

1、认识各种颜色并能通过给小动物送礼物体验游戏的乐趣。

2、通过各种游戏增进动作的灵活性。

活动准备: 各种颜色的头饰、地上画好的圈、各种颜色的水粉色及宣纸、各种颜色的玩具、故事《宣纸的故事》、6种小动物及小动物的家

活动过程:

1、《颜色大风吹》的游戏引入课题。小朋友们今天咱们玩一个好玩的游戏——颜色大风吹,把小朋友们分成六组,每组戴不同颜色的头饰,我们先请幼儿看看自己的头饰是什么颜色的,然后老师说:“大风吹红色头饰的小朋友”红色头饰的小朋友就站在圈内,其它颜色头饰的小朋友则站在圈外用力吹,老师检查有没有错,再替换不同的颜色。

2、这个游戏好玩吗?好玩!那小朋友们表现的那么好,现在请你们帮个忙行吗?行!你们看小猪它们家住的是什么颜色的房子,红颜色的,那它们家放什么颜色的玩具?红颜色的,小猫的家是什么………,瞧!这么多颜色的玩具放在一起都混了,那请小朋友们帮帮忙给分一分,把各种颜色的玩具放在小动物的家里。

3、小动物们热情地邀请咱们去做客,那咱们带什么礼物叱?噢,有了,老师教你们染色,每位小朋友染一幅漂亮的染画送给小动物们,这是一个好办法:进行染色游戏。

4、利用染好的“小手绢”进行舞蹈表演,《彩色世界真奇妙》

5、小朋友们戴着自己的礼物到小动物家做客——进行区域游戏。科学区进行调色游戏,观察颜色的变化。美工区进行涂色各种颜色的水果,各种颜色的碎纸来添色 语言区进行表演,想一想,红色的物体并说出它的作用。

6、进行户外锻炼,各种颜色的队伍进行比赛

效果分析: 幼儿在游戏中巩固了对色彩的认识,并能采用各种色彩的搭配进行染色活动,孩子们深深地融入了这彩色的世界。

第三篇:小班游戏《开飞机》教案

小班游戏《开飞机》活动教案

活动目标:

1.喜欢玩开飞机的游戏。

2.试着学看折纸步骤图折纸飞机,并知道飞机的折叠要领。3.具有同伴间的互助意识。活动准备:

幼儿人手一张彩色卡纸、折纸飞机的步骤图、纸飞机制造要领表示图、折好的典范纸飞机一个 活动过程:

一、出示典范引导幼儿折纸飞机,引发折纸的爱好。

1.师:宝贝们,今天老师给你们带来一个好玩的玩具,你们知道这个是什么吗?2.纸飞机是怎么折出来的呢?

二、引导幼儿观察纸飞机的折叠步骤图,并知道其折叠要领。

1、纸飞机是用什么外形的纸折的?打开典范让幼儿观察。(长方形)

2、出示步骤图,引导幼儿进一步看折叠步骤图,纸飞机是怎样一步一步折出来的。

师:现在我们一起来看一看老师的这个纸飞机师怎么变出来的。出示折纸飞机的折叠步骤图。师:你们现在知道老师的飞机是怎么折出来的了吗?它有哪些要注意的地方呢?

三、幼儿看折纸步骤图折飞机,教师进行引导。1.教师教幼儿折纸内容。给每个幼儿发一张彩色纸。师:现在我们拿着自己手里的纸,跟着老师一起来变出属于我们自己的小飞机吧。教幼儿叠纸飞机。

2.幼儿折纸,教师领导能力弱的幼儿完成一个纸飞机。

四、教师和幼儿一起在教室空地上玩飞飞机的游戏。

游戏开始,每人一手举着飞机在机场内四处走(飞),边走边念童谣:“小飞机,飞飞飞,飞到西,飞到东,快快飞到高空中。”念完童谣,幼儿走向四周的航路,必须一个幼儿跟着一个幼儿沿着航路走,边走边发出飞机的声音。师说:“现在我们的飞机要慢慢的降落了。”幼儿走回机场蹲下,同时手臂放下。游戏结束。

折叠步骤:

1.将长方形的长边半数,打开后从顶上折一个角到中心,同样把另一个角也折向中心。

2.把折好的这个角向中心折一次。

3.把另一壁向中心折一次,纸的上部呈尖三角形。

4.将两半折到一路,然后折高低部的两条边,作为飞机的两个机翼。

第四篇:小班游戏活动开飞机教案

【活动目标】

1、给小朋友提供了一个愉悦、轻松的氛围,让小朋友们体验游戏的快乐。

2、通过游戏培养小朋友对飞机的兴趣。

【活动准备】

1、在室外选择较平整的场地。

2、儿歌一首。

3、十只纸飞机。

【活动过程】

1、准备活动:

小朋友跟着老师一起做一下准备活动,可以喊口令让孩子们跟着“向前跳,向后跳,向左跳,向右跳”进行热身运动。

2、引人游戏:

首先,教师念一遍儿歌“小飞机,飞飞飞,飞到西,飞到东,快快飞到高空中。”让小朋友们说出听到的“飞机”两字。然后教师引人游戏:“刚刚小朋友们都说出来了,是飞机,我们今天玩的游戏呢就是开飞机,我们小朋友一个个都要当机长了。”教师先请小朋友学习儿歌,老师先念一遍,让个别小朋友念一遍,然后再集体念两遍。然后教师教小朋友学习开飞机的方法:抓住飞机的中间部位,把飞机摆到眼睛前面,用力向外飞出。

3、开始游戏:

教师交代游戏规则——请到的小朋友要做一回机长,把飞机正确开出,其他小朋友在一旁念儿歌加油打气。教师先请几位小朋友(儿歌念的好的)作为示范,然后开始正式游戏,对小朋友进行分批游戏。

4、教师小结:

小朋友们都把飞机开的很好,都做了回聪明的机长,那我们给自己鼓鼓掌。游戏结束了,小朋友们可以排队下楼回教室了。

游戏注意事项:

注意游戏中的安全;注意游戏秩序的维护。

【活动反思】

这次的游戏活动不仅有可取的地方,也有些需要注意的地方。

第一点,可取的地方。一开始,我以“向前跳,向后跳,向左跳,向右跳”进行热身运动,较好地使小朋友们手脚都施展开了,有利于减少活动中可能遇到因缺少运动而受到的伤害。

第二点,需注意的地方。当我教小朋友如何开“两三次纸飞机”时,我只示范了就直接进行了游戏。

整个活动结束后老师给我提了个建议——可以让小朋友们徒手比划开纸飞机的手势再进行活动。的确,这样做可以使幼儿得到更好的正确姿势培养。

第五篇:小班美术活动教案:开飞机

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小班美术活动教案:开飞机

活动目标:

1、在模拟小飞机做游戏的情境中尝试画各种线条。

2、体验参与活动的乐趣。

活动准备:

活动前幼儿有玩过“开飞机”的运动游戏经验。

教师师范材料:浅蓝色绘画用纸、水彩笔、固体胶、纸飞机 幼儿操作材料:彩色小飞机、绘画纸、固体胶、水彩笔

活动过程:

一、情景导入

师:这是什么呀?(出示天空图片)

师:蓝蓝的天空多美啊,当我们看着天空的时候好象变成小鸟飞到天上,可是我们没有翅膀不能飞翔,怎么办呢?

总结:你们说了好多办法,今天我们就来学习其中的一种。

二、模拟游戏,引起兴趣。

1、师:前几天我们玩了一个开飞机的游戏,你们喜欢吗?今天,我们再来做小小驾驶员,坐上小飞机一起飞上蓝天去玩一玩,好吗?

2、模拟开飞机的游戏:(出示背景),瞧,停机场到了,我的小飞机已经准备好了,你们准备好了吗?(提示幼儿坐坐好,系好安全带),先开哪一架飞机呢?(红飞机)好,听到命令我们就起飞。

三、师生共同演示。

1、飞机起飞。

师:3、2、1,起飞!(教师手持红飞机在天空飞行),呜——叮咚,红飞机飞到了天上(把红飞机粘贴在背景纸上),蓝蓝的天空真美啊!绿飞机看见了,说:我也想到天上去玩一玩。

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(教师手持绿飞机在天空飞行),红飞机说:绿飞机,你要离我远一点,不然我们会撞在一起,多危险呀!呜——叮咚,绿飞机也飞到了天上(教师把绿飞机粘贴在背景纸上)。

2、飞机做游戏。

师:两架小飞机都飞到了天上,天空真蓝真大啊!它们高兴地唱起了歌,跳起了好看的舞,红飞机对绿飞机说:我们一起做游戏,好吗?绿飞机说:好的好的,我马上飞到你这儿来。教师用水彩笔从红飞机开始,画出一条直线。红飞机说:“我跳个舞给你看吧,于是,红飞机开始跳舞了,它用尾部喷出的气体在天空中画了一副美丽的图画。

师:绿飞机看见了,绿飞机追着红飞机说:红飞机,你真棒!你在蓝色的天空上跳了个好看的舞蹈。我也想来唱歌跳舞,于是绿飞机也跳起了舞,画出了一条美丽的线。

师:蓝飞机看到了红飞机和绿飞机说:红飞机,绿飞机,你们的本领真大!我也想和你们做游戏跳舞。红飞机和绿飞机说:好,你快快飞到我们这儿来。绿飞机飞过去是不是也要跳舞啊?(鼓励幼儿大胆想象,并邀请1名幼儿上来)师:红飞机跳的舞真好看。绿飞机跳的也很好看。

四、幼儿绘画。

1、师:小飞机玩得真高兴,你们想到天上去和他们做游戏吗?瞧,小飞机已经在停机场上准备好了,我们赶快坐到停机场边,准备起飞。

2、操作步骤(材料依次投放):

 飞机起飞:把三架飞机粘贴在背景纸上。(以游戏的口吻提醒幼儿把三架飞机分开粘贴,以免撞击。)

飞机要跳舞拉:用水彩笔在飞机后面画线条。

五、欣赏作品。

1、请幼儿自己介绍自己的作品:小飞机今天玩得真高兴,瞧,红飞机飞飞飞,它在蓝色的天空中跳起了好看的舞,绿飞机飞飞飞也跳了好看的舞。

2、小结:今天,小飞机和我们做游戏,我们帮小飞机画出了很多漂亮的线,有。。。,待会儿我们就到操场上去玩开飞机,去做游戏,好吗?

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