七年级第二学期数学暑期作业答案参考[精选多篇]

第一篇：七年级第二学期数学暑期作业答案参考

一、选择题

1、A2、B3、B4、D5、C6、B7、D8、D

二、填空题

11、有两个角互余的三角形是直角三角形>10、12、-5或-113、814、x15、16、47,8617、a≥-8

三、简答题

18、(1)-4(2)

19、(1)4(x+2)(x-2)(2)20、21、ADEF垂直于同一条直线的两条直线平行∠BAD=∠1∠CAD=∠2∠1=∠2∠BAD=∠CAD等量代换

22、EF∥AB证明略

23、(1)(2)a=0,124、中型汽车30辆小型汽车15辆

25、(1)选甲旅行社更省钱

(2)1≤x<8时，选乙旅行社更省钱

第二篇：七年级暑期数学作业

七年级暑期数学作业

A层：预习八上第一、二、四、五章，并做相应的课外章节练习。B层：预习八上第一、二、四章，并做相应的课外章节练习。C层：预习八上第一、二章，并做相应的课外章节练习。

第三篇：四年级数学暑期作业答案

1、P3近似数一般写成用千、万、百万、千万、亿为单位的数

2、P5一格自然数的近似数是5亿，这个数最大可能是549999999，最小可能是4500000003、P9麦子放到第28格，这一格已经超过1亿粒;第64格大约要放92233720368亿粒

4、P11判断，3和4是错的，其余都对。

5、p15角的度数：角4=60度，角5=72度，角6=36度

6、P19，画一画，注意画垂线，标上直角符号

7、P20认一认，梯形有5和6，轴对称图形是1、3、4、58、P23填一填360平方米=0.036公顷

9、P24选择(3)选9个

10、P31想一想(1)选A、B11、P43火柴算式：23x4=9228x11=30817x14=23812、P45算式209x46=9614372x38=14136315x41=1291513、P47解决问题最外层：(10-1)x4=36(盆)一共10x10=100盆

14、P50数一数分别是12个16个、12个

15、P53十四世纪，中国人

16、P55解决问题142-34=108(块)108/2=54(块)54/18=3(次)

17、P56列式计算(3)相差：75-15=60小林是60/(3-1)=30(岁)过几年：30-15=15(年)

18、P58填一填2(5)在48中间添(5)个零才是400000819、P602填表被除数和除数同时扩大相同的倍数(0除外)，商不变。

20、P61想一想填一填(3)明明骑自行车一共用了2.5小时，平均每小时行12千米。

第四篇：关于七年级地理暑期作业答案

读。

选择题：

(1—10)DDDBBABBAD

(11--20)DBCBCBDDAA

(21--30)CCDDCCDCAB

二、填空题

31、喜马拉雅(山脉)贝加尔(湖)阿拉伯(半岛)青藏(高原)

32、复杂多样大陆性气候分布广季风气候显著

33、大洋(洲)印度(洋)海上生命线

三、连线题

34.①-E②-C③-A④-B⑤-D

35.A-3-aB-1-bC-2-c

四、综合题

36、(1)东北北温(带)欧(洲)苏伊士(运河)非(洲)太平(洋)印度(洋)北冰(洋)

(2)81°N-------11°S26°E-----170°W37、(1)独自占有一块大陆世界活化石博物馆

袋鼠考拉鸸鹋琴鸟鸭嘴兽(答两个即可)

(2)“骑在羊背上的国家”

澳大利亚地形和气候条件使一半以上的国土被天然草场覆盖;地下水资源丰富，特别是大自留盆地，地下水可自动流出地面，为牲畜饮用水和牧草灌溉提供了便利的水源条件

(3)“坐在矿车上的国家”

海运便利，进出口方便;有丰富的矿产资源;人口稠密，有丰富的劳动力资源和广阔的消费市场。

第五篇：七年级第二学期数学教学计划

七年级数学教学计划

一、指导思想：

七年级数学是初中数学的重要组成部分，通过本学期的教学，要使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必须的基础知识与基本技能，进一步培养运算能力、思维能力和空间观念：能够运用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质及初步的辩证唯物主义的观点。

二、学生基本情况：

本学期我担任七年级（1）（2）班的数学教学工作。今年是两处中学合并的第一年，由于师资短缺，班级人数多达64人左右。根据分班考试的情况来分析学生的数学成绩并不理想，总体的水平一般，尖子生少、低分的学生较多。合并前某处中学的班级数学成绩每班及格的只有7、8个人。学生学习积极性不高，厌学情况严重，纪律涣散，意志力薄弱，学习欠缺勤奋，学习的自觉性不高。

根据上述情况本期的工作重点将扭转学生的学习态度，培养学生的创新意识，激发学生学习数学的热情，抓优扶差，同时强调对数学知识的灵活运用，反对死记硬背，以推动数学教学中学生素质的培养。不断加强学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力，以便提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面；本学期中我要抽出一定的时间给孩子们讲讲有关新概念几何，提升学生素质；在学习态度上，部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，部分学生对数学学习上的困难，使他们对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣，学生的自觉性降低了，学习的风气有所淡化，是本学期要解决的一个问题；学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致志学习的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，还需要加强，需要教师的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。

三、教学目标要求

期中授完第九章，期末授完下册全册。

四、提高学科教育质量的主要措施：

1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。

2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。

3、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。

4、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。

5、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。

6、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，使他们都等到发展。

7、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。

8、站在系统的高度，使知识构筑在一个系统，上升到哲学的高度，八方联系，浑然一体，使学生学得轻松，记得牢固。

五、教学进度安排：

周数

教学起止时间

章节—8周 2010.3.1—14.24

第一章1.1—第三章3.6

9周4.25—5.1

期中考试

10—17周 5.2—6.26

第十章10.1—第十二章12.3

18—19周 6.27—7.10

期末复习考试