有关屈原的诗歌

第一篇：有关屈原的诗歌

导读：屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，被誉为“中华诗祖”、“辞赋之祖”。下面小编为大家带来有关屈原的诗歌，希望能帮助到大家。

篇一：屈原

青青竹叶包裹粽子的香甜

很容易使我们想起从前

当五月阵阵龙舟竞渡声声传来

我们便不觉乘上历史之船

回溯到很久远的时代

三闾大夫 你与楚同姓

出身豪门委以重任

你怀瑾握瑜 终不得志

皱纹之间

便常常有了放逐的记忆

其实多亏了放逐

你才有了与人民接触的机会

你的诗歌才真正有了生命

天问九歌 离骚九章

自你口中汩汩流淌

看着祖国周围狼烟四起

流放的你却无能为力

那颗拳拳的爱国之心

常常渗出浓郁的鲜血

悲愤中我们的诗人怀石投水

然后成了汩罗江中

最浪漫的鱼

屈大夫 你浪漫的形象

一如你长发般潇潇洒洒

很令我们神往

而长发飘飘如岁月之河

我们的龙舟

年年在上面竞渡

篇二：屈原

您是真真正正的贵族

终生穷困，精神富有的贵族

可能会有人羡慕您与楚怀王当初的关系

也许有人不理解以您的才干怎会常常被小人暗算

以致长期过着流放生活

哪知道，您的抱负在九天

早已把地位、权力、财富、荣耀视为粪土

您勤于自修

也并不是说一定要成为天下的贵族，千秋万代的榜样

爱国爱民就够了

在鱼与熊掌的取舍上您实现了对生命永恒的超越

您早已下定决心要与楚国共存亡

您虽头发散乱

面容枯槁

但您把汨罗江作为自己生命的归宿

起码江水一定是清清的您选中的沉江石，即使不是玉石

也一定是纯净的您知道吗

自从您投身汨罗江

汨罗江就与天河连接起来

里面住满了星斗

供后来人世世代代仰望

篇三：屈原兮

你的浪漫当世无人懂，后世漫天赞。

你的爱国遭排挤，只因生不逢时。

后世悲伤你的遭遇。

你郁郁投江，楚人端午祭。

屈原兮，往事已成灰，屈原兮，浪漫有人赏，屈原兮，楚人生活美。

屈原兮，屈原兮，是你吗？

在离骚中吟唱。

别唱了，有亿万楚人为你唱。

第二篇：屈原诗歌名句

屈原诗歌名句 ：

1、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原·离骚）

2、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。（屈原·离骚）

3、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（屈原·离骚）

4、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。（屈原·渔父）

5、吾不能变心以从俗兮，故将愁苦而终穷。（屈原·涉江）

6、余将董道而不豫兮，固将重昏而终身。（屈原·涉江）

7、苟余心之端直兮，虽僻远其何伤？（屈原·涉江）

8、沧浪之水清兮，可以濯我缨。沧浪之水浊兮，可以濯我足。（屈原·渔父）

9、乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也。（屈原·离骚）

10、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下（屈原·湘夫人）

第三篇：《屈原颂》诗歌

序

乙未端午节来临，谨以此诗悼念屈原。

一位湖北秭归走出的历史名人

一位楚国贵族、左司徒

一位熟悉外交辞令的官员

一位受怀王贬谪、群小陷害、的政治受害者

一位长期离家出走、不同流合污的人

一位忠于祖国心怀人民的雅士

一位中国伟大的浪漫主义诗人

一位身殉理想自沉汨罗江的忠臣

… …

永远离我们去了

您的思想

您的品质

您的风格

您的诗篇

您的一言一行

… …

激励着无数骚人

宋玉、景勒等是您的继承者

贾谊三湘为您喊冤

司马迁史记中为您写传

李白古风里为您颂扬

… …

一代又一代的人永远怀念您

每逢端午，江南江北东亚南亚

多少人悼念您

粽子里包含了真情

龙舟上飘荡着歌声

骚客怀古歌今写着诗篇

一位为国家为人民奋斗做事的人

人民会永远记住他

一位祸害国家祸害人民的人

将永远钉在历史的耻辱柱上

第四篇：致屈原的诗歌

端午棕叶的味道里，

有你飘逸的清香；

龙舟驶过的水面上，有你起伏的足迹。

就是你呵，屈原，谁知道这深深的水的歌曲里，畅叙着怎样的悲情？

谁知道在怎样凄凉的岸旁，曾经耸立着你的脊梁？

如果你愿意，听呵，流动的水里依旧在述说着你的故事：

你的气度，你的灵秀，你飘动的长衣上佩饰的秋兰。

这一切遮不住你心中的忧愁。

你的美德，你的才华，你佩饰的秋兰散发的忠诚的芳香，躲不掉幽昧里的妒嫉与中伤。

你的苦恼，你的忧虑，你出于坚贞的诗情呵！

挡不住你心中的灵修静听谗言的匆促，轻信的双耳就这样将你驱逐。

呜呼！

你的无奈，只能在江边徘徊。

无奈的你，只能抬眼看着，你曾经努力修筑、修补的楚国，怎样迫不及待地失败。

而你，只能把沉重的叹息，飘落在沉默的地上。

最后的时刻，不忍的你，埋怨的你，坚贞

第五篇：屈原

屈原《湘夫人》教学设计

一、教学目的

1．通过对诗歌景物的分析，学习“融情入景、因情造景”的写法。2．通过对诗歌意象的分析，感受诗歌营造的意境和传达出的情感。

二、教学重点、难点：

1．重点：诗歌情景关系上的特点。

2．难点：通过意象营造意境，表达情感的写法。

三、教学步骤：

一、导入

我们刚刚学过屈原的《离骚》，从中感受到作者“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的追求真理、追求理想的执着精神。今天我们来学习他的另一篇诗歌《湘夫人》。

二、常识介绍

（1）屈原：战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原，楚武王熊通之子屈瑕的后代，丹阳（今湖北秭归）人。

屈原是我国第一位伟大的爱国主义诗人，他开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元，是我国积极浪漫主义诗歌传统的奠基人，“世界四大文化名人”（另有波兰的哥白尼、英国的莎士比亚、意大利的但丁）之一。

屈原一生经历楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动在楚怀王时期。他对内辅佐怀王变法图强，对外积极主张联齐抗秦。后因小人诬陷，被怀王疏远，并两次遭放逐。第一次在怀王时期，被流放到汉北；第二次在顷襄王时期，被流放到沅、湘一带。最后，在无可奈何之际，他自沉汨罗江，以明其忠贞爱国的情怀。

屈原的作品，根据刘向、刘歆父子的校定和王逸的注本，有25篇，即《离骚》1篇，《天问》1篇，《九歌》11篇，《九章》9篇，《远游》、《卜居》、《渔父》各1篇。在语言形式上，屈原作品突破了《诗经》以四字句为主的格局，每句五、六、七、八、九字不等，也有三字、十字句的，句法参差错落，灵活多变；句中句尾多用“兮”字，以及“之”“于”“乎”“夫”“而”等虚字，用来协调音节，造成起伏回宕、一唱三叹的韵致。总之，他的作品从内容到形式都有巨大的创造性。

（2）楚辞，指楚地的歌辞，由屈原创建的一种具有浓厚地方色彩的新诗体，“产于楚地，用楚方言，歌楚之音，记楚之物”。来源：楚地的原始神话和巫祝的宗教活动，楚地的乐曲和民歌（《越人歌》）。“信鬼好巫”是荆楚文化中突出的特征。

（3）湘水神的传说，湘君和湘夫人是湘江的一对恋人神，传说湘君就是古帝舜，他南巡时死于苍梧，葬于九嶷山。舜的妻子是尧帝的二女娥皇、女英，她们追随丈夫到沅湘，夫死而苦，泪水落在竹子上，使竹竿结满了斑点，“斑竹”之名即由此而来。

三、讲解诗歌。

（一）教师范读课文，强调字音。

（二）学生结合课后注释，疏通课文。

（三）内容评析。

1．师问：诗歌涉及到的主要人物形象有几个？抒情主人公是谁？

生答：湘君和湘夫人，这首诗题目虽然是《湘夫人》，但诗中的抒情主人公却是湘君。2．师问：诗歌为我们讲述的是一个什么样的故事？

生答：讲的是湘君和湘夫人的神恋故事，是由一次约会在时间上的误差而引出的悲剧。3．师问：这个故事的感情基调是什么？ 生答：幽怨 哀婉

4．诗歌是如何表现这个幽怨、哀婉的苦恋故事的？

1）融情入景，以景染情。

师问：这是典型的情景交融的诗作，现在我们朗读第一段，看看诗人是怎样“融情入景，以景染情”的？ 生答：“帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”这一凄清杳茫的秋景，构成了一个优美而惆怅的意境，成功地渲染了抒情主人公的心境，被后人称为“千古言秋之祖”。

（2）因情造景，象征寓意。

师问：第一段中“鸟萃兮苹中，罾何为兮木上”是什么意思？在表现情景关系上有什么特点？ 生答：“鸟萃兮苹中，罾何为兮木上”，比兴手法，写的是男主人公因思念女主人公久久不见其人而对眼前的景象产生了一种错乱的现象，水神看到的是一幅奇怪的场景：鸟儿聚集在水草上，鱼网则被挂在树上。这是比喻湘夫人终于没来，种种费心都不过是瞎张罗。表现男主人公的伤心和失落。

生答：因情造景，象征寓意。

师问：第三段中还有这样一句，找出来？ 生答：“麋何食兮庭中？蛟何为兮水裔 ”，麋鹿为什么庭院里觅食，蛟龙为什么在水边游荡？以不可能存在的假想景象，来自我比况自身的尴尬处境。（3）香草美人，寄予理想。

师问：我们学习《离骚》知道，屈原诗歌有个重要的特点，就是喜欢用香草美人的意象，试找出诗中出现的香草意象？

生答：白薠 白芷 兰草 辛夷 薜荔 杜衡 杜若 石兰„„ 师问：“搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者”，为什么要写这么多香草，为什么要采香草送给姑娘？ 生答：对爱情坚贞不渝，对理想执着追求。5.主题研讨

本诗以男女水神等候对方为线索，表现了他们因思而不见而在不断的彷徨迷惘中产生的深长的幽思之情，但仍对爱情坚贞不渝的主题！诗歌反应了当时人民的真实感情和美好愿望，也渗透了诗人屈原执着追求理想的情愫。【板书】 情景交融

歌颂爱情 追求理想

香草美人