母校,我爱你日记

第一篇：母校,我爱你日记

我会永远爱你—我的母校

每天把你的名字挂在胸前

我能感受到你博大的伟爱

你永远是我向往一片森林

我是一颗微不足道的种子

我的思想在你的呵护发芽

每一次一次仰望你的时候

你的肩膀就像座木头房子

容纳了一整个蓝天和白云

我曾想像我们能永远一起

所有美丽的清晨和难忘夜

在你的脚下默默醒来睡去

直到今天这个美好的日子

我长成了一只会移动的树

重温那些给我的点点滴滴

你是我的楷模要像你一样

第二篇：母校——我爱你

母校——我爱你

曼德勒明德学校 高二班 许家雯

我的学校是曼德勒明德学校！我爱我的学校，！我从小到今一直生活在母的的怀抱里。校园是我美丽的家，我在这里学习，在这里成长，这里就是我启蒙的乐园！母校的操场是我强身健体的摇篮，书生朗朗的教室是我升华智慧的百宝箱，慈爱的老师是我遨游在知识海洋里的灯塔，活泼的同学是伴我们成长的双翼。母校是我美丽的家，是托我迈向光明前程的家！

优美的校园，陶冶我“修德、守纪、求善、求真”的美德，培养我成为一个有德、有识的青年。不仅如此还让我懂得：松弛的琴弦，弹不出悦耳的音乐，懒散的表现，成就不了栋梁之才。母校纪律严明，这一切都是为了让我们养成良好的行为习惯，营造良好学习氛围。因为学校不仅给了我们知识和技能，更教授我们做人的准则和生活的常识。因此，母校是成长知识、学会做人的芝兰之地，作为明德的一员我感到们无尚的光荣。

在我心里母校是一个大乐园，同学之间和睦相敬，老师更是亲如父母，在课内教学认真、严肃，在课外如同朋友，时常与我谈天说地，言传身教，互诉自己的看法。我能有今天的知识与成长，无疑不是老师、母校给予我的恩泽。

所以我爱母校，像爱自己身体一样去保护她，像爱自己的亲人一样去爱护她，像爱自己家一样的去爱护她。这就是我对母校的爱。最后让我高呼一声，母校、老师，我爱你，你们。谢谢你们对我的培育！

第三篇：《我爱你,母校》教案

品德与社会（六下）

第六单元 成长记录册 主题三 我要上中学了

课题2 我爱你，母校

教学目标：

1、通过回顾小学生活的感受和认识母校的变化与发展，增加对小学生活和母校的热爱之情。

2、提升“小主人”的责任感。

3、提高搜集、整理和利用信息资料的能力。教学活动：

一、导入。

朗诵教科书第84页下方的文字：“我们即将毕业……”

教师引导：“同学们，时间过得真快呀!转眼间小学生活就要结束了，六年的小学生活一定给我们留下了很多美好的回忆，让我们一起来看一看我们过去的生活记录。”

二、交流展示。

师生共同观看有关小学生活的录像，并交流相关的照片、中低年级的作业等资料。

教师引导：“在即将离开母校的时候，我们的心中一定充满了留恋，因为我们爱自己的母校!我们对自己的母校了解多少？我们怎样表达对母校的热爱？”

1、表格：帮助学生进一步了解学校的情况，请学生填写教科书第84页“我的母校”的表格。

2、分小组讨论与交流：对母校的深情厚意难以言表，在离开母校之前，我们用一份怎样的礼物来表达对母校和老师教育的感激之情。

教师小结：“同学们想奉献给母校的礼物充分表达了对母校的爱，各个小组的表达方式各有不同，有的小组想制作成长册，有的小组想为母校的发展献计献策，有的小组想给班主任老师写一首诗，下面就请同学们分小组制作完成我们的礼物。”

三、制作活动。分小组制作礼物。

四、展示与总结。

第四篇：我爱你,母校

我爱你，母校

我爱你，母校

春天，校园里的花朵盛开，阵阵花香扑鼻而来，令人心旷神怡；夏天，艳阳高照，飞舞的小蝴蝶在花丛中穿梭，为美丽的校园增添了小小的点缀；秋高气爽的秋天，同学们在操场上嬉戏，像欢快地小鸟；雪花飘飘的冬季，白雪铺满一地像雪白的地毯，我们踩在上面，舒服极了。转眼，我已经在母校度过了六个春夏秋冬了。

在这六年里，有欢笑，也有泪水。每一次在学校广播听到领导表扬自己的班级；每一次听到自己被评为为“三好学生”；每一次在运动会诵读自己写的稿件……没有什么事比这些更让人感到自豪、兴奋了。

五年级上学期的一个星期五，辅导员突然找到我，说因为我的学习有进步，所以选上我担当本周的升旗手。我听后，先是愣了一下，然后心想：老师信任我，我一定要好好努力啊！从那天开始，我时刻练习着规范的升旗动作。可是事与愿违，就在升旗的那一瞬间，我紧张得有点不知所措。“喂，喂，太快了！”旁边的护旗手提醒我。我如梦初醒，乐曲还没演奏完，国旗已经快升上去了……就这样，本来应该能顺利进行的升旗仪式，被我给搞砸了。当时我就流下了伤心泪水，心里暗暗下定决心：如果再给我一次机会，我一定顺利完成这次庄重的升旗仪式的，为班级增光……

我爱母校，是因为他教育了我成才，我也喜欢他组织的各种丰富多样的活动：红领巾交易市场、硬笔书法比赛、小舞星歌唱比赛……是这些多彩的活动，是我们的校园生活更加有滋有味。

我爱你，母校！我一定更加珍惜您给我的良好学习环境；更加珍惜师生间的友谊；更加努力地为您增光添彩。

第五篇：我爱你-我的母校

感恩××

岁岁年年，又到了秋的季节。

余晖开始没入地平线，寻找爱的港湾；

落叶即将拥入泥土，寻找根的怀抱；

我，开始回忆，回忆从2008年开始的点点滴滴。

我，要感谢你！我的××！

我感恩父母，因为他们给了我们生命；

我感恩老师，因为他们给了我们知识；

我感恩同学，因为他们给了我们快乐；

然而，我更要感恩××，因为他—

他给了我完成儿时梦想的舞台；

他给了我一个能够触摸的未来；

他给了我不计其数的辛酸与喜悦！

你有多大，我说不出。但我知道—

153公顷的土地如同三个大花园分布在两市三地；

你有多美，我说不出。但我知道—

东湖细柳如诗如画，致高致远气势磅礴，还有那神秘幽静的图书馆和那弯弯曲曲的山间小路；

你造就了多少大师我不清楚，但我知道—

海洋工程一代宗师—严凯，弹性力学泰斗—徐之伦，水文带头人—刘光文，革命天才—张闻天。

还记得，那阳光明媚的教室，多少次聆听我们，书声朗朗；

还记得，那沉默无语的黑板，多少次书写我们，知识秘方；

还记得，那宽阔平坦的操场，多少次留下我们，笑声飘荡；

还记得，那清脆悦耳的铃声，多少次提醒我们，珍惜时光；

...要记得的还有好多好多，但我永远不会忘记——

是你

给了我这满满的记忆！