风雨中的海燕优秀日记

第一篇：风雨中的海燕优秀日记

屋外，雨淅沥沥地下着。我又捧起那篇凝聚着坚强与力量的《海燕》——我看见了那只在苍茫的大海上迎着暴风雨飞着的海燕，它持着一份执着，一份毅力，在狂吼着的大海上战风战浪。不像那呻吟的海鸥，海鸭；抑或是那肥胖的企鹅，在风雨来临时，将头深深的埋在羽翼之中。

我想起了他——洪战辉，一只面对生活暴风雨的海燕。面对家庭的重担：母亲离家出走，父亲日渐严重的精神病，还有一个年幼生活不能自理的妹妹，十三岁的他面临着“是否留下来”，心中做着令他一辈子都难以忘怀的抉择，留下，他必须在照料好一家人的衣食住行的情况下，一边学习；和母亲一样离家出走，他可以摆脱艰难困苦，他的灵魂在困苦和幸福的边缘徘徊，他最终选择了留下，一种对家的眷恋和责任，让他只愿“默默的走，不愿放弃”

多少次他在火车站呆望着拥挤的人群，渴望着母亲的身影奇迹般的出现；多少次在睡梦中泪水模糊了双眼；但他始终只是坚持。艰难的日子里，他一边读书一边做着买卖，养家糊口，为父亲买药，在黑暗的笼罩下，为家撑起一块希望的天空!

我的思绪又飘到了那个下午，那天风和日丽，劳动的歌声飘扬在城市上空，街道上全是忙碌的身影，忽然一个极不和谐的音符闯入了我的视野，他是一个中年小伙子，除了一件布满补丁的衣服，他一无所有，只见他手拿一只破碗，在人群中乞讨着，熙熙攘攘的的街道上留下的是他卑微的身影，我的心中有的不是怜悯，只是一股愤怒，四肢健全的他只是依赖于别人的施舍，而不去拼搏，劳动，收获自己的果实。难道他不正像海鸥，海鸭与企鹅吗？面对几声轰隆隆的雷声，便被吓坏了，这样又怎能享受到生活中战斗的快乐！

在挫折面前，洪战辉曾说过：苦难和痛苦的经历并不是接受一切捐助的资本，一个人通过自己的奋斗改变自己劣势的现状才是最重要的。我们在生活中不也正需要这种精神吗？

在遇到心烦的事情时，用微笑去面对；考试失败后，以乐观的态度去进取；遭到同学的误解后，拿坦然的心情去解决。只要我们坚信，当我们把挫折背在背上，它便成了一份牢不可卸的重担；但当我们把它踩在脚下，它便成为我们走向成功的基石，那么快乐和幸福便会围绕在我们身边。

在怒吼的大海上，在惊挚的闪电中，黑色的精灵——海燕在高傲地飞翔着，欢乐的呼喊着：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”它深信只要付出努力，乌云是遮不住太阳的！

第二篇：风雨中等待

我在风雨中等待

2008-03-30 16:03

我在风雨中等待

你说你喜欢飘雨的日子，你说你喜欢我撑着小花伞在巷口等你的样 子。当雨季悄悄来临的时候，我便开始在每一个下雨的日子，撑着那 把淡青色的花伞，静静地站在巷口等你。

风吹着我的长发，掀起我的衣角，雨丝不经意的打湿我的肩膀，我依旧象一座雕塑一样站在那儿，迎着风我在雨中等你。

你说下雨的日子，你会想我，因为我们相识在风雨中，你说下雨 的日子你会来看我，因为你知道我害怕每一个雨夜里轰轰的雷声。我站在雨地里轻轻地呼唤着你的名字，我在人流中寻觅着你的影 子。每一阵匆匆的脚步声传来，我都渴望着是你的突然出现，每一把 伞下我都幻想着是你的笑脸。想你在风雨中的能紧紧地拥着我，想你 宽厚的肩膀能给我一点点温暖。

一把把五颜六色的伞游移在透明的雨中，雨滴落在马路上溅起一 朵朵水花，对你的思念象风一样悠悠的飘来……..我等过了一个又一个雨天，我的影子和着雨中的风景变成一副永 久的图画，所有的行人都看见那个撑着淡青色雨伞的女孩，依旧痴痴 地伫立在小小的巷口。

我愿为你化做岩石，我愿永远为你在这里守侯……

不想一个人孤单的行走，我渴望在每一个雨天都能牵到你的手，我期待你温柔的目光是永远追随我的视线。

雨一直下，混着无声的泪，模糊了我的双眼。

风一直吹，似你温暖的手，轻轻拂过我的脸颊。

不经意地走过这个漫长的雨季，在风雨中等候了你无数个清晨和 傍晚，你就是飘过我心头的那朵云彩，不留一丝痕迹。

天空一天天的晴朗，可我的心却开始飘雨，不知道是不是心灵也 会走进雨季？

我相信，只要我等待，你终会在一个雨天到来~~！

然而，然而——

——我的朋友、我的老师！

——你却悄悄地走进富丽的天国，扔下我，扔下山沟沟小学校里爱读书的娃儿们，永远地走了…… 留下了，我，我们——苦苦地、久久地在风雨中等待！

第三篇：日记：风雨伴我成长

风，我爱你。从小你就陪我长大，是我忠实的朋友。

雨，我爱你。你就像风一样，跟随我的思想，伴我飞翔。

----题记

20xx年1月1日 天气晴朗

20xx年走了，20xx年来了。新的一年我要继续努力，不断创作我自己的新思想。哇！打开窗，风轻拂着我的脸，软棉棉的，舒服极了。

20xx年1月25日 天气晴朗

今天是除夕啊，啊，真开心，新年到了！很久没有那种新年气氛了，呼！新年真好！

20xx年1月26日 年初一 有雨

“爷爷，爷爷，你怎么了？”“老子，你别吓我啊！”在我们正准备回乡下过年的时候，爷爷晕倒了！他说话模糊不清，站不稳的。吓得我哭了起来，但我只是默默流着，生怕爷爷知道。救护车一下子来了，我们也随即跟随着到医院。哥哥通知了姑姑，在姑姑来到的前一刻，医院检查出爷爷是脑出血，是比较严重的一种。我和奶奶抱头痛哭，向来健康、乐观的爷爷怎么会得了这个病，怎么会......我不想让爷爷看到我流泪，可我泪水不停，只好到厕所里痛哭。抬头看到窗外蒙蒙细雨，啊！雨，你是否体会到我的心情？风，你也来安慰我了，但你的手很冷很冷，是你在呼唤我坚强吗？雨，我多想投进你的怀抱啊！

20xx年2月2日 晴

爷爷完成了手术，在深切治疗部观察着。我隔着玻璃看，爷爷，您瘦了。这天，风吹得我很冷，呵，谢谢你，风。

20xx年2月6日 晴

冬天好像要走了，僵硬的手不再冰冷。病床上的爷爷逐渐康复，我也放心了一些。我知道爷爷会好起来的。

20xx年2月7日 阴

晚上，妈妈跟我聊了一些话。“女儿，现在爷爷虽然慢慢康复了，但以后也许会有后遗症，您要听话，知道吗？为了治爷爷的病，我们全家都想尽了办法。还有，你阿姨又不知道得了个什么病，真是担心啊！”我听着妈妈的一字一句，眼泪又不争气的走了出来。我的家，好像变了，从爷爷住院的那天，就已经变了。奶奶每天医院家里两边跑；妈妈每天早上上班，下班后又要做饭到医院给奶奶吃

风，我爱你。从小你就陪我长大，是我忠实的朋友。

雨，我爱你。你就像风一样，跟随我的思想，伴我飞翔。

----题记

20xx年1月1日 天气晴朗

2008年走了，2009年来了。新的一年我要继续努力，不断创作我自己的新思想。哇！打开窗，风轻拂着我的脸，软棉棉的，舒服极了。

20xx年1月25日 天气晴朗

今天是除夕啊，啊，真开心，新年到了！很久没有那种新年气氛了，呼！新年真好！

20xx年1月26日 年初一 有雨

“爷爷，爷爷，你怎么了？”“老子，你别吓我啊！”在我们正准备回乡下过年的时候，爷爷晕倒了！他说话模糊不清，站不稳的。吓得我哭了起来，但我只是默默流着，生怕爷爷知道。救护车一下子来了，我们也随即跟随着到医院。哥哥通知了姑姑，在姑姑来到的前一刻，医院检查出爷爷是脑出血，是比较严重的一种。我和奶奶抱头痛哭，向来健康、乐观的爷爷怎么会得了这个病，怎么会......我不想让爷爷看到我流泪，可我泪水不停，只好到厕所里痛哭。抬头看到窗外蒙蒙细雨，啊！雨，你是否体会到我的心情？风，你也来安慰我了，但你的手很冷很冷，是你在呼唤我坚强吗？雨，我多想投进你的怀抱啊！

20xx年2月2日 晴

爷爷完成了手术，在深切治疗部观察着。我隔着玻璃看，爷爷，您瘦了。这天，风吹得我很冷，呵，谢谢你，风。

20xx年2月6日 晴

冬天好像要走了，僵硬的手不再冰冷。病床上的爷爷逐渐康复，我也放心了一些。我知道爷爷会好起来的。

20xx年2月7日 阴

晚上，妈妈跟我聊了一些话。“女儿，现在爷爷虽然慢慢康复了，但以后也许会有后遗症，您要听话，知道吗？为了治爷爷的病，我们全家都想尽了办法。还有，你阿姨又不知道得了个什么病，真是担心啊！”我听着妈妈的一字一句，眼泪又不争气的走了出来。我的家，好像变了，从爷爷住院的那天，就已经变了。奶奶每天医院家里两边跑；妈妈每天早上上班，下班后又要做饭到医院给奶奶吃；爸爸为了赚钱，每天加班加点；哥哥每天替换着奶奶去看望爷爷。而我，什么都帮不上忙。妈妈摸了一下我的头，说“女儿，你要更加努力地读书，将来如果妈妈和爸爸像爷爷一样，就要靠你了。这些生老病死，总会有的，擦干眼泪，坚强起来！给勇气自己！”妈妈，我懂了。我会坚强的，再怎么辛苦，我都会努力的！我使劲地点头。

窗外的风吹进来，吹干了我的眼泪。

20xx年2月8日 晴

新的学期迎来了，我的任务又重了。我可以吗？风拍了拍我的肩膀，说“你行的，加油！”嗯！我行的，我一定行的！迎着风，我开始了我新一学期的学习生活。是你改变了我的思想，是你在安抚我，是你在鼓励我，我知道你一直都在我身边的，风雨，谢谢你们！

在我疲倦不已的季节，风雨伸出援手扶助我。

在我失去信心的时刻，风雨给予我无限鼓励。

在我脆弱难过的晚上，风雨提醒我路要我行。

在我的春、夏、秋、冬里，风雨陪伴着我成长。

感谢你，我的风雨，我的朋友。

第四篇：风雨优秀作文

风雨优秀作文

风雨优秀作文1

我还记得当年在外婆家遭遇的那场雨。

当时乌云压顶，电闪雷鸣，天上的乌云从四周靠拢过来，像一群士兵在战场走来。这时，一个闪电在不远处炸开来了，像炸弹从天上掉下来，炸开了一片火花，紧接着，便下起了大雨。

雨越下越大。每个雨点像子弹一样落在车窗上，发出“啪啪”的声响。一阵狂风吹来，树随风摇摆，树叶也顺着风向后甩去。一般像我这样的瘦子逆风而行的话，估计会被给吹跑。像一些特级大胖子，风怎么推也推不动。所以一到这种天气，人们就可以开始增肥了，免得被风吹跑了。

风中的`小花小草被吹得喘不过气来，农田里的庄稼也被风雨糟蹋了。农民叹了口气：“今年的收成又不好了。”稻草人也拿强大的风没有办法，只能乖乖地让风把自己吹跑了。可怜的稻草人就这样失去了主人，也失去了往常和乌鸦玩耍的快乐。

雨后，路上的各种车辆被风吹得东倒西歪。乌云大军见了，立即通知部队撤退。雨军的子弹也打完了，跟着风队回到了营地。地上的“子弹”也在寻找出口-下水道。短短的一场暴风雨对这一片地区弄得一塌糊涂……

风雨优秀作文2

早晨，走出门向上望去，蔚蓝的天空被白纱姑娘包围住了，显得若隐若现。站在电线杆上的小鸟们唱起了歌。渐渐地，姑娘们走了，天空又呈现在人们眼前。可迎面而来的却是一片又一片的乌云，它们像披着黑袍的战士，要冲锋陷阵，原本湛蓝的.天空顿时暗了下来。忽然，一群有豹子般速度的闪电飞了过来。他们一来，就演唱了一首开场曲：“轰隆隆……轰隆隆……”

雨，从天上滑了下来。发出优美的音韵：“啪，啪，啪……”雨点落在泥土上，不断的弹跳，瞧，这是在呼叫小矮人呢！看，小矮人一出来就开始跳舞来庆祝：“海鸥”雨的到来。风也来凑热闹，拉起了嗓子：“呼——呼——”的唱着。树木们也兴起跳起舞来。听，雷声，风声与雨声，组成了一支庞大的交响曲。那声音多么地浑厚，多么有气势。

雷停住了歌唱，战士们也都回家了。风，也屏住了呼吸。雨也停了，小矮人也都无影无踪了。但树叶上的露珠还在往下滴着，滴在路旁的小水洼中，发出清脆的结束曲:“丁——冬——丁——冬”

性情多变的雨啊，你真是一个让人捉摸不透的天气啊，但我知道万物生长需要你！人们的生活离不开你！

风雨优秀作文3

原先阳光明媚早晨，今天却黑沉沉的，好像一块黑布笼罩着大地，我想：太阳今天怎么没来上班？我坐着爸爸的摩托车来到青少年宫，一路上，我看到路旁树枝随风乱飘，行人急匆匆地赶往目的地。小蚂蚁们也忙着搬家，蝉也停止了鸣叫，蜘蛛也从树上爬下来，一张网就连成了一条细线。

闪电从天上划出了一道痕迹，紧接着，倾盆大雨从天而降。

下雨了，有雨伞的行人，那雨伞都被风吹上了天，没雨伞的只能用衣服来挡雨。行人们个个都小心翼翼的，样子好像怕摔成四角朝天或嘴啃泥、鼻青脸肿。果然，我看到一个人摔了一跤。

狂风卷着黄豆般的'雨点打落下来，房顶上像笼罩着一层轻烟，地上溅起一朵朵小白花。

虽然风娃娃和雨娃娃能帮庄稼灌溉，但它们也给人们带来了害处，我想：如果我能和它们联系，我就叫它该停的时候就停。

风雨优秀作文4

7月13日晚上9点左右，暴风雨像赶火车一样，(.)突然来临，七八分钟之后，就急匆匆地跑走了。

那个时候，我和爸爸妈妈正在打扫新房子，不大不小的风透着整个房子，在炎炎夏日显得舒服极了。正在享受这大自然给予的.恩惠时，一声晴天霹雳打下来，声音不响，也没有闪电，所以我们并不在意。这一声响后，风突然给了我们个措手不及，刮起了一阵强风，把一些轻的塑料纸和泡沫板吹走了，我们连忙关上门窗。就在我们关好之后，狂风夹着暴雨一同落下，把窗户打得噼噼啪啪响，把窗户吹得嘎吱嘎吱摇。闪电和雷一起跑来助阵，哗，闪电划破了长空，轰，雷公公用力地敲起大鼓。

突然，这些响声嘎然而止，风也停了，急风骤雨过后，夜晚恢复了原有的的平静。

一阵平息过后，暴风雨又袭来了，他更加放肆了，冰冷的雨点无情地打在汽车的挡风玻璃上，即使雨刷每隔一两秒就刮一次，但是密密麻麻的雨点还是模糊了我们的视线，积水也使我们寸步难行。

到家之后，暴风雨好像被谁驯服了，渐渐的小下去了。

风雨优秀作文5

那天早晨，下着濛濛细雨，我遮着伞走在回家的路上，一位清洁工阿姨在清理垃圾，我走到她身边，闻到了一股股臭味，眉头不由地皱了起来，用手捏着鼻子，说：你离我远点，不要弄脏我的衣服。她微微抬起头看了我一眼，没有吭声，继续清理着。

不一会儿，我回到了家，对妈妈说：外面正在清理垃圾，那个清洁工又脏又臭的，难闻死了。妈妈闻言，眉头紧锁，一脸严肃地对我说：哎，怎么说你才好呢。你小小年纪怎能这样说话？受到妈妈的批评，心里极不舒服，我可是你的儿子啊，她不就是清洁工吗？有什么了不起的`？我愤愤地把客厅里的一包垃圾扔向雨中的清洁工阿姨，看也没看就睡觉去了。

雨还在不停地下着。我睡了一觉起来，准备出去玩，看到清洁工阿姨竟然还在离家不远的地方清除垃圾，我扔出去的一包垃圾也不翼而飞了，家门口干净了许多，我的心里着实吃惊不小，油然而生出一股敬意，心里如同打翻了五味瓶似的，一阵阵内疚涌出心头。

我真不应该侮辱她，她冒着风雨在那里清除垃圾，为我们带来了干净的生活环境，而我一次又一次地侮辱她，她却一点怨言也没有，她虽然不是惊天动地的人，不是家财万贯的人，不是语惊四座的人，只是个朴实无华的人，却是我最敬佩的人。

风雨优秀作文6

在这十面埋伏的尘世中，必须学会时刻提防。我有些畏惧，更加厌烦这种世界，渴望得到真诚。

干涸的湖水因有雨水的灌溉，才能重获新生；黑暗的夜里因有月光的陪伴，才更显得静谧；热闹的村庄因有炊烟的升起，才可感受到一股暖流。

在寂寞的角落里，我讨厌平凡、肤浅，才发现宁静也是享受。清风吹拂是一种对大自然的洒脱。我时常在心中会作茧自缚，期待天凉好个秋”的意境一年复一年，我竟然天真地认为时光会重来，因为我一直相信人生会有轮回。在与好友分离后，还痴想人世间从不曾有过尔虞我诈，友谊被时光的流逝冲刷得黯淡。

我好希望自己能跟随着风的.脚步远离这喧嚣之地，也不会再有所谓的烦恼。在悬崖上的一丛小草，绝处逢生，就此度过余生，这是一门艺术。我恍然间觉得自己有一种风度，无法让纷繁的世界干扰我的思考。我此时如同平静的湖面，芦苇轻轻一摆，我也微微一笑。

看淡了——即使生活中有再大的风雨向我扑面而来，泪滴已不再会滑过脸颊，冥冥之中自有天意，天意如此，我已无力再反击。我在这寂寞与寒冷之中沉沦，真的累了。

风雨优秀作文7

“脸谱，”大家都不陌生，但脸谱从一张白净的纸盘变成美丽有趣的脸谱，又经历了些什么呢？纸盘来到主人的手中，就展开了自己丰富多彩的人生。当铅笔在纸盘的身上勾勒起轮廓时，它的一生就不再平凡。

铅笔锋利的笔尖在纸盘的身上移动，纸盘就如刀割一般疼，画错时，用橡皮檫去，又宛如被人狠狠揉捏。而脸谱的'轮廓往往是要经过反复修改、描绘才能画好的，纸盘的痛苦又将增加并重复。有时，主人在涂色时因涂不好，而在那处反复涂改，想掩饰缺陷，但却使指盘的伤口再度重疮，在伤口上撒盐。而虽然如此，纸盘还是默不作声，忍受着百般痛苦，又丝毫不求回报。脸谱是一种艺术，而纸盘也是很重要的，就如一对漂亮的五官，没有一张端正的脸搭配，又怎么称得上漂亮呢？纸盘的百般痛苦和默默忍耐，为的就是换来一个更崭新出众的自己，当然，也是为了让制作者发自内心的微笑。

不经历风雨，怎能见彩虹，纸盘只要能经受住铅笔、橡皮的雕琢也能出众。人也是如此，只要能经住困难、挫折，不被困难打倒，就能成功，圆满快乐地度过这一生，不留下遗憾！

风雨优秀作文8

第一节课的时候还是晴空万里，没有一点点要刮风下雨的感觉，30多分钟后，天慢慢变黑，刮起了大风，太阳也消失了。

开始上第二节课的时候，天空黑压压的，天空有一些微黄。到了教室，同学们议论纷纷：“世界末日到了！”在上课的`时候，门不断被风推开，窗户也被风打出响声，从窗户可以看见地上和空中有许多的杂物纷飞；紧接着雨下了起来，窗户上瞬间落上许多的雨点，并发出密集的“滴答滴答”声。

下课了，雷声也响了起来，因为我们是在音乐专用教室上课，所以要跑回教室。一路上，雷声响个不停，风也猛，雨也不见小。回去，女生的尖叫几乎没停下来过，大家都用最快的速度往教室跑。

到了教室，灯一闪一闪的。女生持续在尖叫，还有几个男生也在尖叫。过了一会，门突然被风推开了，好多人都在说：“鬼来了。”还有几个男生也模仿鬼的声音，女生的尖叫声更大了，外面1～2年级的家长正在找自己家的孩子。第三节课，风雨还是没见小。

终于放学了，但风和雨还是很大。风雨交加中，路边有几辆电瓶车狼狈地躺在雨地里倒，主人也许正在哪儿避雨呢！

风雨优秀作文9

雷

晚饭过后，忽然间一声闷雷在远方打响，粗大而光亮的闪电在天空中一下子就劈到了地上。随后闪电越来越近，是黄昏的天空有一次又一次的亮了起来。久别大地的雨水，仿佛又要回来了，而门前的植物们早就因为干旱威尔无精打采，门前的小水潭早就因为干旱变干了。那一声声闷雷，告诉着人们，植物们，以及这一片土地上的万物们，

雨，将要来了！

风

雨越来越近了，这时，在时有时没有的雷声中有加入了一个元素“风”，风呼呼的吹着，树枝开始摇动了，地上那些被刮下来的树急速得向北方移动，风还在加大，人仿佛将要被吹起来似的，大树都快被风压得喘不过气来。树叶落了下来，在狂风中疯狂的“跳舞”。天上的云全换了个颜色，天气一下子凉了许多，雨仿佛就在上空，随着一声令下，就会哗啦哗啦的下下来。

雨

随着一声巨雷，天上试探性的下了的零星小雨，随着风的继续加大，雷的慢慢靠近，雨也变得越来越大。密集的雨被风吹的倾斜，降落在渴望他以久的.龟裂的大地上，雨如牛毛般细，却下得很勤，密集的雨，狂烈的风，暴躁的雷在此刻汇聚在一起，演绎这高潮，土地变得湿润，植物们也扬起了头，精神抖擞着。这场雨，浇灭了这炽热的温度。

风雨优秀作文10

下午，炎炎的烈日高悬当空，太阳的热力已经烤透了大地，地面就像是炽热的铝热板。路上的`行人仿佛每走一步，都会痛。

过了半个时辰，天空忽然被黑云占满了。低低的天空，压着一重重黑云，它来势凶猛，像一块厚铁，渐渐地往地面上沉，似乎要把整个大地吞噬。

过了一会儿，大风来了。“哗哗哗”，原来是风把大树上的树叶摇了起来。只见树叶瓢絮，树叶像在跳舞，随着风舞之蹈之。狂风似乎能把黑云吹开。

紧接着，暴风雨卷之而来，倾盆大雨！粗大的雨点，狂暴地撒落在屋顶上、路面上、树枝上，雷鸣电闪，狂风骤雨。仿佛要将整个宇宙吞噬！风开始在外面怒哄，猛烈摇撼着窗户，把窗户摇得“咣咣”地响。瓢泼的大雨像炒豆似的撒到水塘里，溅起水花。在暴风雨的到来下，雷公公怎能不来呢？

雷如同鼓声，又如飞机声。忽然，一道闪电划破了整个天空，接着就是一声惊天动地的雷声，它似乎要把整个宇宙震碎了似的！有时，一串焦脆的响雷，惊得人头皮发紧。

盛夏的天啊，就像孩子的脸——一会儿晴，一会儿阴，一会儿雨。但这雨来得快，去得也快啊！一会儿乌云散开，天空又如洗一样明亮，空气变得清晰，一道彩虹在天空架起……

风雨优秀作文11

天上有四种自然现象，分别是：风、雨、雷、电。它们在天上轮流值日。

按照约定，星期一是风值日、星期二是雨值日、星期三是雷值日、星期四是电值日。可是，星期五又是谁值日呢？为此它们争吵起来了。

风骄傲地说：“我能给人们带来凉爽，让我去值才是最好的，你们谁也不许争。”

雨生气地说：“凭什么让你去值呀！我能让花草树木感受到滋润二快高长大，让我去值星期五才是最好的`！”

雷也不服气地说：“我能给人们带声音和欢乐，我去才是最好的。”

电低下头伤心地说：“我好像不能给人们带来什么，但我想到了一个办法，星期五我们一起去值吧。”风、雨、雷齐声说：“行，这一个很好的办法。”

星期五那天，风、雨、雷、电一起出来值日，气象台就发出了台风警告。大风呼呼地吹，雨哗哗地落下，雷一直在打吵着人们不能睡觉了，电一直在闪，都不用开灯了。学生不能去上学，大人不能去上班，花草树木们也保守折磨，真麻烦呀！

太阳公公知道了这事，十分生气，对风、雨、雷、电，说：“你们看看你们搞出来的烂摊子，你们是不能一起出来的，要按照约定，互相配合轮流值日。”

从此，它们再也不敢一起出来值日了。

风雨优秀作文12

“一分耕耘，一分收获”这是多么经典的一句名言。没有辛勤付出，哪有硕实的收获。彩虹是多姿的。没经历过风雨，那能见到她的七彩缤飞；花儿是美丽的，没有舍身绽放，哪能见到她的绚丽多彩。

只要你敢于付出，都会有收获，如果成功了就会收获到所要的成果和满心喜悦，如果失败也会收获无数经验。为下一次的.成功作下铺垫。学习也是这样，方式方法选对，只要你肯下功夫，那一定会有收获。

去年我成绩不是很理想。特别是英语，老师着急，妈妈焦虑，我更是心慌，怎么办？不能这样一定得改善，于是妈妈和我制定了方案，睡前读句型背课文，早上早起半个钟记单词。就这样每天如此。坚持不懈一学期下来，英语成绩提高了。我收获了一份满意的成绩。妈妈眉头舒展开了，老师也微笑了。

很多人都不想付出就像有收获，果树不施肥怎能结出硕实累累的果子。风雨过后才有彩虹，只有那些敢于向风雨挑战的付出者。才能的到五彩斑斓的彩虹。

有付出就有收获；不经历风雨，怎能见彩虹……加油！

风雨优秀作文13

“阳光总在风雨后，乌云下有晴空”听着这熟悉的旋律，我感慨万分。每当我遇到挫折和失败的时候，我就会唱响这首歌，终于它们都是我的手下败将。

我记得读三年级的时候，爸爸跟我买了个蛇形板。我高兴极了，就迫不及待地撕开包装拿着蛇形板到楼下玩。

我放下蛇形板就踩了上去，可是还没站稳，就摔了个四脚朝天，好疼啊！可是我想：只有经历了困难才会成功，我才刚刚玩嘛 。于是我拍拍身上的'泥土又站了上去。这次我没有摔下来，我就努力地学着别人的动作开始扭了起来。可没玩几下我又被狠狠 地摔了下来。这下可摔得不轻，腿部满是鲜血和泥土，钻心的疼。正当我灰心丧气不想练的时候 ，妈妈走过来亲切地对我说：“万事开头难，要想成功，就得掌握好方法，从失败中吸取教训。”听了妈妈的话，我受益匪浅。经过几次摔倒，我明白了要想不摔倒就得保持平衡。于是我重新爬起来继续练。一个小时过去了、两小时过去了……我摔了一跤又一跤，满身的泥土、膝盖也破了好几层，真像一只难看的“丑小鸭”。功夫不负有心人，我学会了玩蛇形板。

瞧！阳光总在风雨后，历经风雨，才能见彩虹，没有人能随随便便成功。做任何事都一样，坚持不懈，不怕困难，就一定会成功！

风雨优秀作文14

滴答 滴答秒钟不停的转动着，窗外淅淅沥沥的下着些小雨，我坐在床边，眼前不断浮现着我与妈妈争吵的画面。

中午午饭后，妈妈叫我去学习，我不肯。妈妈便开始唠叨我，烦躁与青春期的叛逆使我愤怒的对妈妈喊了起来能不能别说啦，烦死啦!这句话深深地刺痛了妈妈的心，她对我再不是那种和言悦色的了，就这样我们吵了起来，吵了有一会儿后，我索性躲在屋子里不再理会她。

过了大概半个小时后，我悄悄地从房间里溜出来，左看看右瞧瞧，并没有看见妈妈，心想她应该是出门了。就缓缓的坐到了床边，听着外面的雨声，想着刚才发生的'事，我总感觉这雨是那么的嘈杂，简直是噪音!

不久，妈妈回来啦，还带了一些吃的，我一看表，原来已经6点了，咳咳咳!我不停的咳嗦起来，‘你怎么啦?妈妈关切的问道，那声音胜过天下所有美妙歌声，我用细微的声音回答：下午睡的时候没盖被子。妈妈听到了以后立马去给我找药啦，这时我感觉到了浓厚的母爱。

往窗外望去，天上仿佛出现了一些不同色彩的光，我走出去看，原来是彩虹，跟我心里的彩虹一样美丽的彩虹。是风雨过后的美丽的耀眼的彩虹。

风雨优秀作文15

这个星期，我在语文课上学习了一趟让我印象深刻的课。

老师讲的那篇课文的名字叫《在山的那边》。这篇课文分为两个片段。

第一个片段讲的是——一个小孩子常常伏在窗口痴想——在山的那边是什么？他的妈妈回答他：“是海。”可当那个小孩子爬上那座山顶的时候看到的并不是海，而是铁青着脸的山。那个小孩子非常的'沮丧，在心里问他的妈妈——妈妈，那个海呢？

第二个片段讲的是一个道理，这个道理告诉我们——只要始终坚信自己的理想，始终都不会停下步伐的向前迈进，终有一天，在你翻过无数座铁青着脸的山时，终有一天你会看到心中的大海，看到自己理想的成功。相信自己相信理想离你并不遥远。

不经历风雨怎能见彩虹？

阳光总在风雨后！

第五篇：海燕优秀教案

《海燕》教学设计

教学目标：

1、充满激情地诵读课文，体会海燕的形象。

2、理解烘托等手法在文中的作用。

3、领会象征手法在文中的运用。

重点难点：

目标1、2、3都是重点，领会文中的象征手法是难点。教具准备：ppt课件

教学过程：

一、导入新课

在20世纪初的俄国，革命斗争蓬勃兴起，伟大的作家高尔基创作了著名的散文诗《海燕》，讴歌像海燕一样的革命先驱。让我们一起走进《海燕》，感受经典，从经典中获得生活的启迪。（幻灯片展示1）(板书：《海燕》高尔基)

.高尔基简介：请一位同学读幻灯片。（幻灯片展示2）

二、展示学习活动（幻灯片展示3）

1、体会形象

2、评说作用

3、探究含义

三、学习活动一：体会形象（幻灯片展示4）

1、这篇文章塑造了怎样的海燕形象？请给“海燕”加修饰语，并从课文中找到根据。（读：教师引导学生重读有关词语，读出海燕的精神。）

教师小结：从课文对海燕的叫声和飞行姿态的描写中，我们可以说 矫健的海燕、勇敢的海燕（“黑色的闪电”、“箭一般”：比喻，表现海燕的勇敢矫健，锐不可当。）自信的海燕、乐观的海燕（“高傲”：拟人，表现海燕的自信和自豪。

“叫喊”“大笑”“号叫”：拟人，表现海燕的自信，豪放）无畏的海燕（“碰”、“冲”“穿过”“掠起”：动作描写，表现海燕的勇敢无畏。）

智慧的海燕、有敏锐洞察力的海燕（“敏感的精灵”“早就听出了困乏”：拟人，表现海燕的智慧和敏锐的洞察力。）

2、男生齐读第1、2、3、9、10、11段，读出海燕的形象。

四、学习活动二：评说作用（幻灯片展示5）

1、教师提出问题：课文的题目是“海燕”，课文赞美的是海燕的精神，但是文章却用大量篇幅写了海上景象和海鸥、海鸭、企鹅的表现，这些内容是否离题了？

2、请四位同学分别朗读第1、7-

8、12-

13、4-6段，（希望同学们读出情景来，希望同学们用自己的声音唤醒沉睡的文字，读出自己的理解；达到朱熹先生说的：“使其言皆若出于吾之口，使其意皆若出于吾之心”的境界。在朗读中，走进文学作品构建的艺术王国。）

3、这环境有什么特点？（沉闷，压抑，险恶）

4、海鸥、海鸭和企鹅面对这样的环境，是怎样的心理和姿态？（胆怯，逃避）

5、三处景物描写和对海鸥、海鸭、企鹅的描写有何作用？ 教师点评总结：①三处写景，都以险恶的环境烘托了海燕矫健勇猛的雄姿和乐观无畏的豪情。②海鸥、海鸭、和企鹅的胆怯、自私和逃避现实，对比、烘托出海燕勇敢和无畏的精神。

6、归纳烘托的作用：

对陪衬事物的描写，可以使所要表现的事物更加鲜明突出。（幻灯片展示6）（板书：烘托——鲜明）

这就是我们所说的“红花需要绿叶扶”。

五、学习活动三：探究含义（幻灯片展示7）

1、（《海燕》是一首散文诗，文中的海燕、海鸥、海鸭、企鹅，仅仅是几种海鸟吗？狂风、乌云、雷电、闪电、暴风雨，仅仅是天气现象吗？解决这问题，需要弄清楚课文的写作背景。）

学生齐读写作背景（幻灯片展示8）

2、学生默读课文，学生互相交流，探讨：（幻灯片展示9）

海燕和海鸥、海鸭、企鹅各指当时的哪两种人？

狂风、乌云、雷声、闪电和大海各指当时的哪两种力量？ 暴风雨又指什么？

3、教师讲解象征手法，学生齐读象征定义。（幻灯片展示10）

我们探讨的这一问题，是散文诗的一种重要的表现手法————象征。

什么是象征呢？（借助某种具体形象的事物，暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意。包括以物喻人、借物抒情等。象征可以使作品的内涵变得深刻，使不容易或不便于直接说出的思想委婉表达出来。）（板书：象征→深刻）

4、学生齐读课文的象征义。（幻灯片展示11）海燕——象征着大智大勇的无产阶级革命先驱者；

海鸥、海鸭、企鹅——象征着形形色色害怕革命、不革命和假革命的人； 狂风、乌云、雷声、闪电——象征着反革命势力； 暴风雨——象征着无产阶级革命风暴； 大海——象征着人民群众的力量。

5、拓展延伸

结合课文和生活，理解象征手法的运用，进一步理解海燕的形象。举例：（幻灯片展示12）

海燕就是——鲁迅《雪》中的“朔方的雪”，如粉，如沙，决不粘连，弥漫太空，使太空旋转而升腾地闪烁；海燕就是——鲁迅，他的一生都在和黑暗势力作斗争。他以笔为武器，战斗一生！海燕就是扑火的飞蛾，海燕就是逐日的夸父；海燕就是《雷电颂》中的风、雷、电„„

7、师生一起激情朗读全文，进一步体会课文的象征义，把握海燕的形象。

六、课堂总结

这节课，我们从海燕的描写中，体会到海燕的英雄形象；从对海面景象和其它海鸟的描写中，明白了烘托的作用；更重要的是我们知道了深化作品内涵的一个重要方法——象征。

同学们，不是每只鸟儿都可以翱翔蓝天；不是每条小溪都可以流过险滩，不是每一株幼苗都可以长成大树，不是每个人的旅途都可以舒适平坦„„

同学们，愿你就是人生暴风雨中勇敢的海燕！当生活中的暴风雨来临时，我们要像海燕一样大声地叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！