第一篇：一叶书舟伴我行心情日记
泰戈尔说：“生命有如渡过一重大海。”我热爱生命，也热爱大海，希望能乘一叶扁舟，在浩渺的海上航行，领略海的风光，海的神奇。
在过去的岁月里，我真的找到了属于自己的小舟，那就是书。
小时候，我的爸爸总是埋头看书。幼稚的我竟认为爸爸只爱书，不爱我。有一天，趁爸爸上班时，我偷偷到爸爸的书房，找那些书兴师问罪。当我来到书架前，看到那一排排、一摞摞整齐的书籍，我却被震撼了，只有一种想与之亲近的感觉。我从中抽出一本，凭着当时在幼儿园识得的几个字知道那本书叫《三百六十五夜》。我被书中小动物生动的故事所吸引，渐渐忘了时间，直到爸爸下班才如梦方醒。当时我吓坏了，因为爸爸是从来不许我们动他的书的。我耷拉着小脑袋，等着训斥。没想到爸爸却乐呵呵地把那本书送给了我。以后，我便与爸爸一样爱起书来。渐渐地，家中适合我年龄的书都被我读完了。
上学后，我接触到更多的书。夜深人静之时，我手捧书本躺在被窝里，跌宕起伏的情节常常让我忘记了时间。放学路上，我边走边看，有时还会“沉醉不知归路”。但是，由于识字还不多，碰到不认识的字，总是跳过去或者只念一半。爸爸说：“你干脆就叫‘张一半’好了！”我自然不肯有此损伤大雅的绰号，于是又结交了一个新朋友——字典。有它的帮助，我结识了潇湘馆里的林妹妹，认识了“清水出芙蓉，天然去雕饰”的安娜，喜欢上了有着“美丽的心灵”和“雷雨”性格的繁漪。我为李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗词所感动，为鲁迅先生犀利幽默风趣的语言所折服，也为三毛在漫无边际的撒哈拉沙漠旅行而担心……
参加工作后，我更可以随心所欲地驾着我的小舟漂泊航行了。每有闲暇，便独守卧室，一卷在握，腹有诗书。
书是我生命中的一叶扁舟，使我的人生旅途不再寂寞。它为我解闷，为我解惑，和我融洽地做着心灵的交谈。它也使我对人生的苦乐，对世事的纷扰，多了一番会心，多了一份谅解。
第二篇：浩瀚书海一叶舟-演讲稿
浩瀚书海一叶舟
敬爱的评委老师，亲爱的同学们：
大家好！我来自联丰小学，我的名字叫柯政豪。今天我演讲的题目是《浩瀚书海一叶舟》。
或在晨光上东屋时，或在惬意的午后时光，或在万籁寂静的夜晚，我时常捧着一本书，让书香洋溢在我的身边。我也时常被书中的故事所感染，让腮边的泪水静静流淌。就是这样，我品味着书香，享受着书中美好的点点滴滴。如同一叶扁舟在浩瀚书海中遨游，让我心醉神怡。
我喜爱阅读，阅读带给我快乐，书成为我生活中不可缺少的一部分。有时候，得到一本喜欢的书，真想一口气把它看完，简直到了废寝忘食的程度。多少次，要上床睡觉了，我还在哀求妈妈再给我一点看书的时间，妈妈也每每被我哀求的眼神弄得连连叹气，只能答应了我。多少次，我没有答应小伙伴一起玩耍的邀请，只因为我正有一本好书要读。就这样，只要有书读，我就带着惊讶，带着期待，带着欢乐的脚步，走进书的世界里。手捧一本书，静静享受那书中带给我的世界，展开想象的翅膀，和书中人物一起经历离合悲欢。看诸葛亮如何运筹帷幄，决胜千里；看水浒一百单八将侠肝义胆，荡气回肠，看基督山伯爵如何逃出监狱，快意恩仇。在油墨的芳香中，在纸页的翻动声中，在文字的遨游中，我体会到难以表达的富有和满足。
我是班级的书虫社团团长，我的责任就是带领同学们多读书，读好书，与他们一起分享读书心得。读书不仅仅是读，还要思考。伏
尔泰曾经说过：“书读的越多而不加思索，你会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多时，你就会清楚地看到，你知道的还很少。”读书要善于思考，深思多问，才能真正汲取书中的营养。书虫社是学习的“伊甸园”，多读书，读好书，应当成为书虫社成员坚定的信念和永恒的追求。我们在书的海洋里留连，我们在书的世界里陶醉，在书的世界里静听自己成长的拔节声。
冰心老人说:成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。亲爱的同学们，做任何事情都要付出努力，读书也一样。古人爱读书，却要凿壁借光，囊萤映雪。今天的我们，物质条件是何等优越，我们有什么理由不读书呢？和书做朋友吧！书籍会带给你智慧，给你力量。和书做朋友吧！她是启迪你心灵的良师，她是和你一起欢笑的益友，她是指引你前行的智者，她是照亮黑夜的明灯！让我们手捧书本，抛弃心灵的喧嚣与浮躁，静静地看一本书吧，让书香浸润心灵，让书香伴我们茁壮成长！
谢谢大家！
五年四班
柯政豪
第三篇：春坐上一叶舟的诗歌
是你的一根长篙
捅了天大的篓子吧
不
天大的筛子
筛出液态缠绵
间或也下点劲道
可你不能说下刀子
顶多算是投鞭逐流哦
这个世界更水灵了
水做的骨肉更丰腴了
日子浸润得
都不想“如斯乎”了
一叶小舟悠悠
双桨划动朦胧晨霭
一如蠢蠢咸猪手
抚摸柔波上润润的酥
正如嫦娥偷灵药
咱偷天换换日又如何
划呀划呀
划过一笔笔风
雨丝风片夹缝处
偷来一片红云
红云托一枚红果果
不肯下来
就让它挂在天上吧
反正它有一束束芒
射给满江满船
芬芳的味道
小舟荡在芬芳里
物我两忘怎么会惦记
时间都去哪儿了
何况在舱里坐着春
旖旎霸着心的时候
第四篇：意境优美的诗句,断岸垂杨一叶舟
篇一：意境优美古诗词
意境优美的古诗词
《相思》 王维
红豆生南国，春来发几枝？ 愿君多采撷，此物最相思。《秋风词》 李白
秋风清，秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。相亲相见知何日，此时此夜难为情； 入我相思门，知我相思苦。
长相思兮长相忆，短相思兮无穷极，早知如此绊人心，何如当初莫相识。《题都城南庄》 崔护
去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。《赠别》 杜牧
多情却似总无情, 唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别 ,替人垂泪到天明。《长相思》 白居易
汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。《忆江南》（其一）白居易 江南好，风景旧曾谙：
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 《梦江南》温庭筠 梳洗罢，独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲！《虞美人》李煜
春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。《相见欢》 李煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
《相见欢》 李煜
林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，相留醉，几时重。自是人生长恨水长东。《蝶恋花》苏轼
花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草？
墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
《卜算子》 苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
《骊歌》李叔同
长亭外,古道边,芳草碧连天。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。天之涯,地之角,知交半零落。人生难得是欢聚,唯有别离多。长亭外,古道边,芳草碧连天。问君此去几时还,来时莫徘徊。天之涯,地之角,知交半零落。一壶浊洒尽余欢,今宵别梦寒。《木兰词·拟古决绝词柬友》 纳兰性德
人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。骊山语罢清宵半，泪雨零铃终不怨。何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿!《虞美人》 蒋捷
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
一任阶前，点滴到天明。篇二：古代意境优美的诗句
意境优美的诗句
相思 王维
发几枝？愿君多采撷，此物最相思。
望月怀远 张九龄
觉露滋.不堪盈手赠,还寝梦佳期.秋风词 李白
落叶聚还散,寒鸦栖复惊。相亲相见知何日，此时此夜难为情；长相思兮长相忆，短相思兮无穷极，何如当初莫相识.竹枝词 刘禹锡
闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
竹枝词 刘禹锡
蜀江春水拍山流。花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。
燕子楼 张仲素
独眠人起合欢床。相思一夜情多少?地角天涯不是长。
悲欢离合总无情，古代红豆生南国，春来灭烛怜光满,披衣秋风清，秋月明,入我相思门，知我相思苦，早知如此绊人心，杨柳青青江水平，山桃红花满上头，楼上残灯伴晓霜,锦瑟 李商隐
锦瑟无端五十弦, 一弦一柱思华年.庄生晓梦迷蝴蝶, 望帝春心托杜鹃.无题 李商隐
来是空言去绝踪,月斜楼上五更钟.梦为远别啼难唤,书被催成墨未浓.蜡照半笼金翡翠,麝香微度绣芙蓉.刘郎已恨蓬山远,更隔蓬山一万重.无题 李商隐
重帷深下莫愁堂，卧后清宵细细长。神女生涯原是梦，小姑居处本无郎。
**不信菱枝弱，月露谁教桂叶香？ 直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。
无题 李商隐
相见时难别亦难,东风无力百花残.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒.蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看.无题 李商隐
昨夜星辰昨夜风, 画楼西畔桂堂东.身无彩凤双飞翼, 心有灵犀一点通.隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
暮秋独游曲江 李商隐
荷叶生时春恨生,荷叶枯时秋恨成.深知身在情长在，怅望江头江水声。
夜雨寄北 李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池.何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时.离思 元稹
题都城南庄 崔护
去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
赠别 杜牧
多情却似总无情, 唯觉樽前笑不成.蜡烛有心还惜别 ,替人垂泪到天明.寄人 张泌
别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜。多情只有春庭月，犹为离人照落花。写情 李益
水纹珍簟思悠悠，千里佳期一夕休。从此无心爱良夜，任他明月下西楼。
赠婢 崔郊
寄李亿员外 鱼玄机
羞日遮罗袖，愁春懒起妆。易求无价宝，难得有情郎。
暗断肠。自能窥宋玉，何必恨王昌？
江陵愁望有寄 鱼玄机
江桥掩映暮帆迟。忆君心似西江水，日夜东流无歇时。
长相思 白居易
流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。
恨到归时方始休，月明人倚楼。
梦江南 温庭筠
楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲！
长相思 林逋
两岸青山相送迎。谁知离别情？
罗带同心结未成。江头潮已平。
相见欢 李煜
如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
是离愁。别是一般滋味在心头。
乌夜啼 李煜
匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。
几时重。自是人生长恨水长东。
枕上潜垂泪，花间枫叶千枝复万枝，汴水流，泗水流，思悠悠，恨悠悠，梳洗罢，独倚望江吴山青，越山青。君泪盈，妾泪盈。无言独上西楼，月剪不断，理还乱，林花谢了春红，太胭脂泪，相留醉，谒金门 冯延巳
风乍起，吹绉一池春水。闲引鸳鸯香径里，手捋红杏蕊。
斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠。终日望君君不至，举头闻鹊喜。
玉楼春 欧阳修
樽前拟把归期说，未语春容先惨咽，人生自是有情痴，此恨不关风与月。离歌且莫翻新阕，一曲能教肠寸结。直须看尽洛城花，始共春风容易别.西江月 司马光
宝髻松松挽就,铅华淡淡妆成.红姻翠雾罩轻盈,飞絮游丝无定.相见争如不见,有情还似无情.笙歌散后酒微醒.深院月斜人静.鹊桥仙 秦观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮。
美人 秦观
碧桃天上栽和露，不是凡花数，乱山深处水荥迥，借问一枝如玉为谁开？ 轻寒细雨情何限，不道春难管，为君沉醉又何妨？只怕酒醒时候断人肠！
雨霖铃 柳永
寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰、好景虚设。便纵有、千种风情，更与何人说。
凤栖梧 柳永
伫倚危楼风细细。望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里。无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉。对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。
忆帝京 柳永
薄衾小枕天气。乍觉别离滋味。展转数寒更，起了还重睡。
毕竟不成眠，一夜长如岁。也拟待、却回征辔。又争奈、已成行计。万种思量，多方开解，只恁寂寞厌厌地。系我一生心，负你千行泪。
槛菊愁烟兰泣露,罗幕轻寒,燕子双飞去.明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户.昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路.欲寄彩笺无尺素,山长水远知何处.鹧鸪天 晏几道
彩袖殷勤捧玉钟，当年拚却醉颜红。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。
青玉案 元夕 辛弃疾
东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
渔家傲 陈袭善
鹫岭峰前阑独倚。愁眉蹙损愁肠碎。红粉佳人伤别袂。情何已。
登山临水年年是。常记同来今独至。孤舟晚扬湖光里。衰草斜阳无限意。谁与寄? 西湖水是相思泪。
江城子 秦观
西城杨柳弄春柔。动离忧。泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。
韶华不为少年留。恨悠悠。几时休。飞絮落花时候、一登楼。便做春江都是泪，流不尽，许多愁。
一丛花令 张先
伤高怀远几时穷。无物似情浓。离愁正引千丝乱，更东陌、飞絮蒙蒙。嘶骑渐遥，征尘不断，何处认郎踪。
双鸳池沼水溶溶。南北小桡通。梯横画阁黄昏后，又还是、斜月帘栊。沈恨细思，不如桃杏，犹解嫁东风。
经典爱情古诗词大搜捕
关键词： 我愿与君相知 山无棱 天地合
经典爱情古诗词大搜捕
上邪!我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝!愿得一心人,白头不相离。汉 ；卓文君〈白头吟〉
得成比目何辞死
愿作鸳鸯不羡仙。唐；卢照邻〈长安古意〉
篇三：北京2013届朝阳区高三二模语文试题及答案
北京市朝阳区2012～2013学高三年级第二学期第二次模拟考试
语文试卷 2013.5（考试时间150分钟 满分150分）
本试卷共6页。答题纸共6页。考生务必将答案答在机读卡和答题纸上，在试卷上作答
无效。考试结束后，请收回机读卡和答题纸。
第一部分（27分）
一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。
1.下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是
a.振奋 哀声叹气 参与（yù）风流倜傥(dǎng)．．
c.渲泄 举步维艰 刹（shà）那 色厉内荏(rěn)．
d.会晤 金榜题名 惩(chéng)罚 少不更(gēng)事 ．．
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是
①大学生村官李运起看到村民辛劳一年，收入有限，就萌生了先发展养猪业，建立
生态产业链，借以提高村民收入的想法。
②近日，英国广播公司摄制组走进三亚黎苗旅游区，为英国版三亚旅游形象广告取景拍摄，该旅游形象广告将在英国 两年。
③为了完善社区养老公共服务设施，强化社区 功能，提升社区居民的生活水平，必须动员各方力量参与社区日常管理。
a．继而 联播 自制 b．既而 联播 自治
c．继而 连播 自治 d．既而 连播 自制
3.下列句子中，没有语病的一句是
a.北京市将在古都风貌保护区的四合院内，试行“北京人家”经营模式，探索风貌保护、居民就业和发展经济三位一体。
b.丁俊晖即将奔赴英国征战斯诺克世界锦标赛，他能否发挥最佳水平，并最终取得冠军，关键在于他比赛时的心态。
c.北京国际电影节“天坛奖”奖杯的设计思想源于“天人合一，美美与共”的理念，奖
杯的制作、设计历时5个多月。
d.2013中国儿童环保绘画大赛以“水——生命之源，从哪里来”为主题，旨在引导孩子
珍惜水资源并积极参与环保的意识。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，语意衔接最恰当的一组是
天山不仅给人一种稀有美丽的感觉，而且更给人一种无限温柔的感
情。。，。人们会同时用两种甜蜜的感情交织着去爱它，既像男子依偎自己的恋人，又像婴儿喜爱母亲的怀抱。
①当它披着薄薄云纱的时候
②有绿发似的森林
③它像少女似的含羞
④又像年轻母亲饱满的胸膛
⑤当它被阳光照耀得非常明朗的时候
⑥它有丰饶的水草
ａ⑥②①③⑤④ ｂ③④①⑥⑤② ｃ⑥⑤④②①③ ｄ③①⑤④⑥②
5．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 ．．．
a.“东鲁春风吾与点，南华秋水我知鱼”，这一副对联巧妙地融合了儒家和道家的两个
典故，它们分别是“沂水舞雩”和“濠梁之辩”。
韩愈、柳宗元、欧阳修和苏轼散文的评价。
c．《变形记》是奥地利作家卡夫卡最富特色的短篇小说之一，作品以主人公格里高尔变
成甲虫的荒诞形式，表现了人性异化的主题。
d．孙犁被誉为“荷花淀”派的创始人，代表作《荷塘月色》体现了淡雅疏朗的诗情画意
与朴素清新的泥土气息相结合的艺术风格。
二、本大题共4小题，每小题3分，共12分。阅读下面文言文，完成6～9题。
凡作事专心志，竭计虑，穷日夜而为之者，曰不遗余力，曰惟日不足，若余之寻花是也。．
忆辛丑年，自昆山而太仓，而嘉定，而南翔，看牡丹三十五家，有文记之。乙巳，寻牡丹于
江阴，以无向导，废然而返。久闻洞庭山牡丹多名种，今年三月，遂不远百六十里，涉太湖．
之波涛，二日而到山。结伴寻花，或舆或杖，僻远之地无不至；有初至不得入者，辄再三往，必得观而后已。．
山中名花，大抵皆寓目，多生平所未见者。昼则坐卧花前，夜则沉醉花下，如是数日。
①兴尽则挂帆渡湖，至虎丘观花市而归；复遍历昆山城内外有花之所。浃辰之间，看花五十
余家，殆所至不遗余力，惟日不足者，其可谓狂且癖矣！．．
客曰：?周濂溪谓‘牡丹，花之富贵者也’。以子之贫贱，毋乃不宜！?余曰：?吾贫
则无儋石矣，而性慷慨，喜豪放，无贫之气；贱为韦布矣，而轻世肆志，不事王侯，无贱之
骨。安在与花不宜？?客又曰：?欧阳公，儒者也，以牡丹为花妖。子何好之甚？?余曰：
?凡物之美者，皆能为妖，何独花也。溺其美而动其中，皆足以丧身。吾不得于世，借以娱．目肆志而已，何妖之为！?惟诸诗皆信口率笔，以适一时之兴，无意求工，贻笑作者，吾无．．
辞焉。（取材于归庄《看牡丹诗自序》）
注：①浃辰：十二日。
6.下列语句中，加点的词的解释不正确的一项是 ．．．
a.必得观而后已 已：停止 ．
b.殆所至不遗余力 殆：大概 ．
c.动：移动 ．
d.适：满足 ．
7.加点的词意义和用法都相同的一组是 若余之寻花是也废然而返 ．． 骨之强由山以上五六里，有穴窈然 ．．
诸诗皆信口率笔 ．．
河，则在舟中矣 ．．
8.下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是 ．．．
a.或杖，僻远之地无不至
寻访牡丹，有时乘车，有时拄杖步行，偏远之地没有不到的
b.皆寓目，多生平所未见者
大多都看到了，很多是平生我没有见过的
c.乃不宜
（却喜爱富贵的花），恐怕不合适吧
d.以娱目肆志而已，何妖之为
借（赏花）来愉悦眼目放纵心志罢了，怎么能说我是妖呢
9.不符合文意的一项是 ．．．
a.跋山涉水，不辞辛劳，总觉得时间不够用。
溺其美而动其中 以适一时之兴 下列各组语句中，蚓无爪牙之利，筋其可谓狂且癖矣惟其孰能讥之乎及诸结伴寻花，或舆（我与友人）结伴山中名花，大抵山中有名的牡丹花，以子之贫贱，毋以你的贫贱身份吾不得于世，借我与世道不相和，下列理解和分析，作者为寻访牡丹，b.作者喜爱牡丹成癖，看见名花，就日夜与其相伴，如醉如痴。
c.作者说牡丹是富贵之花，而自己性情慷慨豪放，与牡丹相宜。
d.作者认为所有美丽的事物，只要你沉溺其中，都会危害自身。
第二部分（123分）
三、本大题共3小题，共25分。
②但以刘，气息奄奄，朝不虑夕。
（李密《陈情表》）
③。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。
（李白《梦游天姥吟留别》）
④故国神游，多情应笑我。人生如梦。
（苏轼《念奴娇〃赤壁怀古》）
⑤若夫日出而林霏开，，山间之朝暮也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
⑥看万山红遍，，百舸争流。
（毛泽东《沁园春〃长沙》）
12.阅读下面这首词，完成?～?题。（12分）
鹧鸪天〃离恨
纳兰性德
背立盈盈故作羞，手挼梅蕊打肩头。欲将离恨寻郎说，待得郎来恨却休。
云淡淡，水悠悠。一声横笛锁空楼。何时共泛春溪月，断岸垂杨一叶舟。
? 下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）．．．
a.“背立盈盈故作羞”，描写女子背对情郎站立时故作娇羞的姿态，样子传神动人。
b.“手挼梅蕊打肩头”，通过女子揉弄梅蕊、轻敲肩头的动作写出了女子的可爱。
c.三四两句写女子对情郎的情感由思念转为怨恨，直到看见情郎恨意也未消除。
d.五六两句中“淡淡”和“悠悠”两个叠音词，烘托出女子对情郎的思念悠远绵长。
?“一声横笛锁空楼”中“锁”字用词精当，请结合诗句对“锁”字作简要赏析。（4分）?本词“何时共泛春溪月”一句描绘了怎样的画面？请对这句词作简要赏析。（5分）
四、本大题共3小题，共11分。阅读下面的文章，完成13～15题。
古琴，又名瑶琴、玉琴或七弦琴，是中国最古老的弹拨乐器之一，早在春秋战国时期就已盛行。南宋以后，?琴棋书画?作为文人四事，成为一种雅致的社会风尚，琴位居?四事?之首，列为?君子修养之物?。
古琴一般以桐木作面板，梓木作底板，合为音箱。传说原始时代神农氏曾?削桐为琴、绳丝为弦?，创造了最初的琴。古琴琴身依照人身凤形而制，有头、颈、肩、腰、尾、足等。古琴的形制体现出道家?天人合一?的文化内涵。琴长三尺六寸五分，象征一年三百六十五
①天；表示音位的十三徽，象征一年十二个月加一个闰月。琴面?上圆而敛，法天?为阳；
背板?下方而平，法地?为阴，符合天圆地方之说。在中国古代的诸多乐器中，大概没有什么乐器像古琴这样被赋予了如此多的文化寓意。
古琴乐没有二胡的如泣如诉，不如古筝的响亮欢快，也不像琵琶那么锋芒毕露，古琴音色明净，发音浑厚深沉，余音悠远。古琴的音色分三种，即泛音、散音、按音。泛音玲珑剔透，像天一样空灵清越；散音浑厚如钟，像大地一样坚实厚重；按音或虚、或实，或清越明净，或沉浑宏亮，像人一样丰富多变。庄子将音乐分为?天籁?、?地籁?与?人籁?，讲求天地人和，认为?天籁?最高最美。道家崇尚自然，强调无为和逍遥，认为道的境界就是天的境界，天的境界就是自由的境界。古琴乐追求高逸、深远的意境，代表着天地间永恒绝对的大美。古琴的演奏技法也融入了道家所讲求的清虚自然。古琴演奏以右手弹拨，以左手按弦取音。左手在演奏技法上比右手更加多样，如吟、揉、绰、注、进、退等。多种手法的应用使古琴的音色，似虚似实，似有似无，余音绵长不绝。
《红楼梦》第八十六回《受私贿老官翻案牍，寄闲情淑女解琴书》中，林黛玉给贾宝玉谈抚琴之道有一段话：若要抚琴，必择静室高斋，或在层楼的上头，在林石的里面，或是山巅上，或是水涯上；焚香静坐，心不外想，气血和平，才能与神合灵，与道合妙。„„先须
②衣冠整齐，或鹤氅，或深衣，然后盥了手，焚上香，方才将身就在榻边，把琴放在案上，坐在第五徽的地方儿，对着自己的当心，两手方从容抬起，这才心身俱正。可见古琴演奏是十分讲究的，正是遵循这些近于苛刻的要求，才易于达到物我合一的艺术境界。
——取材于陈业秀《中国古琴音乐文化中的道家思想》
注释：①徽：亦作晖。古琴定为十三音，每音在琴面左侧饰以金玉或螺蛤的圆点为标记，谓之徽。②鹤氅，深衣：古代两种服饰。
13.下列说法符合文意的一项是（3分）
a．琴位居文人“四事”之首，是因为古琴是中国最古老的弹拨乐器之一。
b．历史上神农氏“削桐为琴，绳丝为弦”，后世便都以桐木做古琴面板。
c．古琴泛音、散音、按音三种音色，分别体现了“天地人”的不同特点。
d．古琴演奏以右手弹拨，左手按弦取音，因为演奏时左手比右手灵活。
14.根据文意，在画线处填上相应的内容。（3分）
古琴艺术蕴涵着丰富的道家文化，古琴的形制体现出道家?天人合一?的文化内涵，古琴的音色体现出道家 ① 的思想，古琴乐所追求的意境体现出道家推崇的 ②，古琴的演奏技法融入了道家讲求的清虚自然，古琴弹奏十分讲究，体现出道家所追求的 ③ 的境界。
15.请根据文章最后一段中林黛玉给贾宝玉谈抚琴之道的一段话，说说古人弹琴都有哪些讲究。请分条概括，每一条不超过7个字。（5分）
五、本大题共4小题，共27分。阅读下面的作品，完成16～19题。
谁能看见鹭鸶的腿
吃了早饭，老庚就准备去城西看鱼翅。
老庚在古城长大。他没事就在古城闲逛，城里的古迹，他都很熟悉。他每次走过江边，都要跟江边镇水几百年的石犀牛说几句话，拍拍牛背。这石犀牛曾被人拉到街上去充当雕塑，后来又被随意扔回江边，还被调了个个，背对着江面。
老庚站在天井里大声喊：?哥哥！哥哥！? 嫂子推开门，把一个漆黑的脑壳伸出来，说：?早就去江边钓鱼了。? ?咦，你的脑壳昨天还是花白的，今天咋就漆黑了？?老庚偏起脖子问。
?我这是染了发！你个疯子！?嫂子?嘭?地一声把门关上了。
老庚把手背在身后出了门。高高瘦瘦的身影，像一根秋风里的老豇豆。老庚边往江边走，边想昨天晚上的电视节目。
昨晚看电视，他随手换到一个频道，看到一个专家正在讲?中国古代的水利建设?。专家指着一张图片说：?为了防止水直接冲击堤岸，人们在堤岸外面筑出一段形状类似鱼翅的分水堤，俗称鱼翅。这段鱼翅就在古城西边，修建于明朝，是目前四川唯一保存完好的鱼翅。?如果不是因为天黑，老庚真想当天晚上就去看看。
老庚出了古城，到了城南的江边，看见江上鹭鸶飞来飞去。他沿着滨江路一直往西走，路上冷冷清清的，只有临水的那一边，隔一段距离就插着一根鱼竿，像一只只贪婪的手，伸向江面。老庚远远地望见哥哥在最远的那根鱼竿附近坐着，白白胖胖的，很显眼。
一艘游船轰隆隆地从江心开过去，船尾拖着一条污水带，就像是犁头从枯了很久的水塘里划过，把下面的淤泥翻了上来。老庚被吓了一跳，朝着江面骂了一句。
一只鹭鸶惊恐地从老庚眼前飞过，眨眼间就在不远处展开一对大翅膀狠命地挣扎，而插在岸边的一根鱼竿也随之剧烈地摇晃起来。老庚飞快地跑到那根鱼竿旁边，发现鹭鸶的腿被鱼线缠上了，而且越挣扎，鱼线缠得越紧。老庚蹲下来，去帮鹭鸶解开鱼线，可鹭鸶显然不理解老庚的好心，拼命拍动翅膀，还来啄他。老庚呵呵笑着。鹭鸶拼命地挣扎，老庚的手被啄出血了。
鹭鸶终于飞走了，老庚直起腰来，发现哥哥跑了过来。?要你多事！我钓不到鱼，钓只鸟回去也可以给你嫂子交差呀。?哥哥拾起鱼竿抱怨着。老庚看到哥哥愤愤不平的样子，不敢再出声了。
老庚继续往城西走，他远远地看到一群人正在施工。近了，老庚发现他们正在拆鱼翅的石条！
老庚的脑袋?嗡?地一声，他冲上去拉住一个撬石条的人，大声问：?你们在干啥？?撬石条的人把老庚拨拉到一边，老庚又扑上去，趴在石条的上面，整个人写成一个?大?字。几个工人过来把老庚抬起扔到路边。老庚呜呜地哭了。
一个工头模样的人走过来说：?你哭什么哭？?老庚说：?这是明朝的东西啊！??你懂什么？旧的不去，新的不来。你走远些，不要影响我们建娱乐城。?工头模样的人说，还小声骂着，?你这个疯子！? 老庚呆呆地坐在岸边，看那些人说说笑笑地拆着鱼翅。
太阳落山，撬石条的人终于收工了，江边安静下来，只有远处的江面上有几只鹭鸶在快乐地飞翔着。老庚站起来，回身去看古城，突然觉得，那片古城像一只被鱼线缠住了腿的鹭鸶。他急急忙忙地跑回古城，一边跑，一边找，一边叫?鹭鸶，鹭鸶„„? 一个行人想弄明白老庚在找什么，就问：?你在找什么？? 篇四：2012-2013北京高考各区期末一模二模诗歌鉴赏汇编
（0表示期末，1表示一模，2表示二模）
赏析类
1字
2013西城0 少年游 柳永
长安古道马迟迟，高柳乱蝉嘶。夕阳鸟外，秋风原上，目断四天垂。
归云一去无踪迹，何处是前期①？狎兴②生疏，酒徒萧索③，不似少年时。
[注] ①前期：以前的期约。②狎兴：狂放游乐的兴致。③萧索：零散，稀少。
（2）“高柳乱蝉嘶”一句中“乱”字用得妙，请结合全词，分析其妙在何处？(4分)（2）（4分）“蝉嘶”之前加一“乱”字，表现蝉声纷乱；这纷乱的蝉嘶，配以日暮、寒风、茫茫荒野，以及易令人产生离愁别绪的“柳”，构成了萧瑟凄凉的景象。由蝉声“乱”更引出词人内心的纷扰烦乱，“前期”的渺茫、昔日欢乐的不可复得等愁绪令词人难以安适。
[评分标准：本题4分。“乱”的表层（蝉声乱）与深层（内心乱）各2分。指出“乱”的表层或深层含义，1分；结合上下文简析，1分] 2013丰台0 汉 江 临 泛① 王维
楚塞三湘接②，荆门九派通③。江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁④。
1汉江：即汉水，在武汉流入长江。②楚塞：楚地疆界。三湘，漓湘、蒸湘、潇湘的总称。③ 【注释】○
荆门：山名，在今湖北荆门南。九派：九条支流，长江至浔阳分为九支。
④山翁：指山简，西晋将领，镇守襄阳，有政绩，好酒，每饮必醉。
②颈联“郡邑浮前浦，波澜动远空”中哪个字最有表现力？请你结合诗境说一说。（5分）
② 最有表现力的是“动”字。颈联写出了江水激荡、波澜壮阔的宏大景象，“动”字则极传神地写出奔涌的波涛似乎把高远的天空振荡都起来。明明只有波涛在涌动，诗人却写出了动与静的错觉，感到静止的天空也在摇动；从而渲染出气冲云天的磅礴水势，抒发出对眼前景象的赞叹之情。一个“动”字，使整个景象飞扬灵动起来。
【评分标准】：说出“动”（或“浮”）字，1分。结合诗境作具体分析（3分：说出颈联整体景象特点，1分；解释“动”字所写景物的具体特点，1分；“动”字所在诗句蕴含的情感，1分）；语言表达，1分。意思符合且言之成理即可，不必拘泥于具体字句。如果个别同学写出了颈联中“动、浮”之外的字，若言之成理，整个题可酌情给1分。若选颈联之外的字，一律不得分。
2013朝阳2 鹧鸪天〃离恨 纳兰性德
背立盈盈故作羞，手挼梅蕊打肩头。欲将离恨寻郎说，待得郎来恨却休。云淡淡，水悠悠。一声横笛锁空楼。何时共泛春溪月，断岸垂杨一叶舟。
?“一声横笛锁空楼”中“锁”字用词精当，请结合诗句对“锁”字作简要赏析。（4分）
?（4分）“锁”字的本义是关住、拴住、锁住（解释“锁”字本义1分），这里是说笛声萦绕在空寂的楼阁中（解释“锁”字语境义1分），生动形象地写出了女子思念情郎的愁苦难以排遣的情形（“思念愁苦”1分，“难以排遣”1分）。
2012东城0 闻笛（唐）张巡①
晷晓②试一临，虏骑附城③阴。
不辨风尘色，安知天地心？
营开边月近，战苦阵云深。
旦夕更楼上，遥闻横笛音。
注：①张巡：“安史之乱”时期著名的英雄，亲率将十共守睢阳，后战死。②铝蛲（tiao yao）：高峻。
③城：指睢阳城。
②这首诗的颈联“营开边月近，战苦阵云深”中的“近”和“深”用字精妙，请简要赏析。（4分）
13．对“不辨风尘色，安知天地心”，有人理解为：“守城将士不去辨认风云的愁惨，也不必询问天心的向背，只管奋勇杀敌。”还有人理解为：“只有像守城将士一样认识风云的愁惨，领会苍天考验将士的良苦用心，才能奋勇杀敌。”你认同哪一种理解？请结合诗句说说原因。
（不少于200字）（10分）
②（4分）【答案要点】
“近”，写睢阳营门一开就贴近敌阵。“深”，写艰苦的杀伐气氛在阵地周围弥漫。
一“近”一“深”，形象地体现了睢阳守卫战军情的紧张危急和战事艰苦卓绝。
13.（10分）【答案要点】第一种理解：强调守城的将士将生死置之度外，一往无前、奋勇杀敌。
第二种理解：强调将士们在艰苦卓绝的守城斗争中明确认识到了战争的残酷，充分领会了命运对人的考验，杀敌的意志更为坚定。（如有其他理解，言之成理，亦可得分）具体诗句：首联写敌人兵临城下，情况危急。颈联写睢阳军情的险恶和阵地气氛的紧张和危苦。尾联写诗人与将士日夜浴血守城的艰苦。（理解，3分。结合诗句，4分。语言表达，3分）
秋晚登城北门
陆 游
幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。一点烽传散关信，两行雁带杜陵①秋。
山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州②。
注：①杜陵：本指长安，此处借指汴京。②梁州：古梁州州治在汉中，南宋西北边境上的重要关塞南郑、大散关皆在此地，诗人过去曾在这里驻守。
②请结合诗歌内容,赏析尾联中“非”和“犹”两字运用的妙处。（4分）
13.梁启超称赞陆游“亘古男儿一放翁”，请根据这首诗的内容概括陆游的“男儿”本色，并联系你的阅读积累或社会现实，谈谈你对“男儿”的认识。（不少于200字）(10分)②（4分）答案要点：解释字义、诗句表面的意思（1分）；指明手法，答出对比，并说明效果（1分）；说明表达的情感内涵（诗人虽壮志未酬，但雄心犹在的情怀，虽报国无门、壮志难酬，但念念不忘收复失地、北定中原，忧虑边关战局）（2分）。
13.(10分)（1)概括陆游的男儿本色——有雄心壮志，有家国意识，有心系国家安危的责任感，有百折不回的坚韧毅力。2分（至少要说出两点）。
（2)结合原文具体诗句进行简要分析，2分。
（3)联系阅读积累或者结合社会现实，2分。（举例具体，恰当，有类比关系）
（4)谈出认识，有观点句，有分析，2分。（观点鲜明，认识清楚，分析深入）
（5)语言表达，2分（思维清晰，没有病句，1分；语言精彩，用词恰当，2分。）
2句子
醉落魄① 范成大
栖鸟飞绝，绛河②绿雾星明灭。烧香曳簟眠清樾③。花影吹笙，满地淡黄月。
好风碎竹声如雪，昭华④三弄临风咽。鬓丝撩乱纶巾折。凉满北窗，休共软红⑤说。
[注]①此词写于作者归隐石湖后。②绛河：天河。③樾：交相掩映的树木。昭华：古管乐器名，此处指笙。⑤软红：即红尘，指热衷于功名利禄的人。
15．“好风碎竹声如雪”一句历来为人所称道，请赏析此句的妙处。(5分)15．要点：①解说或概括诗句内容，1 分；②赏析该句的表达效果，3 分；3 分析作者的情感，1 分。【答案示例 1】这一句写词人听笙时所处环境的优美清凉（1 分）。作者将夏夜凉风吹动竹叶的声响比作雪花飘落 时发出的簌簌声响，真切而生动，表现出声音的轻微、清冷（3 分），衬托出词人此时内心的清静适意（1 分）【答案示例 2】。这一句写笙声之妙（1 分）。写笙声犹如夏夜凉风吹竹，犹如雪花静静飘落时的簌簌声，描摹出笙 声的轻微、清凉；同时以色写笙，以雪的洁白纯一来表现乐音音色纯净、意韵清冷（3 分）。同时，表现出作者 内心的清静悠闲与些许的落寞悲凉（1 分）。
2013东城1 凤栖梧 兰溪
宋〃曹 冠
桂棹悠悠分浪稳，烟幕层峦，绿水连天远。赢得锦囊诗句满，兴来豪饮挥金碗。
飞絮撩人花照眼，天阔风微，燕外晴丝卷。翠竹谁家门可款①？舣②舟闲上斜阳岸。
注：①款：敲打，扣。②舣：使船靠岸。
12.有评论者称“飞絮撩人花照眼”一句为词人作品中的佳句，请对此句作赏析。（4分）
12.（4分）答案示例：作者用拟人的手法写出柳絮漫天飞舞的情态，用“照”字表现出花朵色彩艳丽。动静结合，共同组成了春天美景的画面，表现出作者对眼前美景的喜爱。2013朝阳1 李思训画长江绝岛图
苏轼
山苍苍，水茫茫，大孤小孤江中央。崖崩路绝猿鸟去，惟有乔木搀天长。
客舟何处来，棹歌中流声抑扬。沙平风软望不到，孤山久与船低昂。
②峨峨两烟鬟，晓镜开新妆。舟中贾客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。
①李思训：唐代著名山水画家，山水画的创始人。
②小姑：指小孤山。彭郎：即彭浪矶，在小孤山对面。当地民间有彭郎是小姑之夫的传说。
②“峨峨两烟鬟，晓镜开新妆”描写江中的大小孤山，别有情趣。请对这两句诗作简要赏析。（5分）
②（5分）这两句诗运用了比喻、拟人的手法（1分），把大小孤山比喻成两位美人，她们发髻高耸，仿佛正在以水为镜，梳妆打扮（分析诗句2分），写出了大小孤山的清丽秀美（或“使静态的画面具有动态的美感”）（1分），使客观的自然充满了人的情趣（1分）。
2012朝阳2 满庭芳 张风子
咄哉牛儿，心壮力壮，几人能可牵系。为爱原上，娇嫩草萎萎。只管侵青逐翠，奔走后、岂顾群迷。争知道，山遥水远，回首到家迟。牧童，能有智，长绳牢把，短梢高携。任从它，入泥入水无为。我自心调步稳，青松下、横笛长吹。当归处，人牛不见，正是月明时。
②本词最后三句“当归处，人牛不见，正是月明时”勾勒出一幅“月下晚归图”，请简要赏析这样写有何
妙处。（5分）
①
②（5分）这几句描写了牧童骑着牛儿回家，在一片清澈的月光下，人和牛的影子渐渐消失在归途中的画面（1分，解说诗句）。融情于景（1分，艺术手法），表现了强健倔强的牛儿和机智沉稳的牧童之间和谐美好的关系（或：“营造了和谐、宁静、美好的意境”）（1分，分析意境）。表达了词人对闲适自在的田园生活的热爱（或：“向往”“留恋”等）之情（1分，情感主旨）。全词以这样一幅牧童月下骑牛晚归的图景作为结尾，余韵悠长，令人回味（1分，艺术效果）。【评分参考】意思对即可。
2013朝阳2 鹧鸪天〃离恨
纳兰性德
背立盈盈故作羞，手挼梅蕊打肩头。欲将离恨寻郎说，待得郎来恨却休。
云淡淡，水悠悠。一声横笛锁空楼。何时共泛春溪月，断岸垂杨一叶舟。
?本词“何时共泛春溪月”一句描绘了怎样的画面？请对这句词作简要赏析。（5分）
?（5分）词人运用想象，描绘了一幅与情郎春夜月下泛舟的美妙图画（“想象”1分，“春夜月下泛舟的美妙图画”1分），创设了一个宁静、温馨的优美意境（意境特征1分），表达了女子渴望与情郎相会的期盼之情（“期盼之情”1分），反衬出女子的离恨之苦（“离恨之苦”1分）。
2012丰台2 ①再登岳阳楼感慨赋诗
陈与义
岳阳壮观天下传，楼阴背日堤绵绵。
② 草木相连南服内，江湖异态栏干前。
乾坤万事集双鬓，臣子一谪今五年。
欲题文字吊古昔，风壮浪涌心茫然。
【注】①宋钦宗靖康二年（1126）春，金军攻破东京（今河南开封），掳徽宗，钦宗二帝，北宋灭亡，史称“靖康之难”。陈与义1124年被贬在陈留（在今河南开封东南）做监酒税的小官，靖康之难发生后，流离失所，后流亡到洞庭湖。此诗写于南宋高宗建炎二年（1128）秋。②南服，指南方。（2）诗人登临远望看到怎样的景象？这种景象描写有何作用？结合诗句，简要分析。13．有学者盛称“乾坤”一联“学杜而得其骨”，意思是为家国之忧而心碎，而头白，正是杜甫诗歌与陈与义诗歌共具的思想特色。结合这首诗，联系自己的阅读体验，谈谈你对这种思想特色的认识。
（2）①诗人登高远眺，看到岳阳楼周围的壮阔景观：江堤曲折，草木连绵不断，江水、湖水形态各异，风高浪急。②以壮景衬哀情，壮观之景使人产生飘零之感，诗人触景伤情，引发了国破家亡、流离失所后的迁谪之恨，家国之愁。【共4分，两个要点，每点2分。意思对即可。】
2012朝阳1 [注]耘田鼓 可朋（后蜀）
农夫田头鼓，王孙筵上鼓。击鼓兮皆为鼓，一何乐兮一何苦？
上有烈日，下有焦土。愿我天公降之以雨，令桑麻熟，仓箱富，不饥不寒，上下一般足。
[注]耘田鼓：古代挂在田头树上的鼓，农忙时敲击，以激励催促农人提高劳作效率。
②“上有烈日，下有焦土”两句描绘了怎样的场景？有什么作用？请结合全诗作简要分析。（4分）13.本诗通过“击鼓”这样的生活小事，反映深刻的社会问题，发人深省。请指出这是什么写法。结合本诗，并联系其他文学作品，对这种写法做简要分析。（不少于200字）（10分）
②（4分）“上有烈日，下有焦土”两句描写了农夫在田间，头顶烈日，脚踩焦土，艰辛劳动的场景（1 分，要点：“农夫艰辛劳动”或“农夫劳作环境艰苦”）。承接上文“一何苦”，为下文抒写诗人的心愿做铺垫（或：“暗含与公子王孙筵宴享乐的对比”）（1分，要点：“承上启下”或“对比”），表达了诗人关心民生疾苦的悲悯情怀（1分，要点：悲悯），以及对王孙贵族只知享乐漠视百姓疾苦的不满（1分，要点：不满）。
【评分参考】⑴“承上启下”或“对比”不结合具体内容不给分。⑵意思对即可。
13.（10分）【评分参考】
⑴写法2分。以小见大。（意思对即可）
⑵结合本诗具体分析2分。恰当、合理，即可得满分。
⑶联系其他文学作品分析4分。观点1分。1分：观点明确合理。0分：观点不合理或不明确。②阐发3分。3分：举例恰当、内容具体贴切、分析恰当。2分：存在一处不足。1分：存在两处不足。0分：存在三处不足。
⑶语言表达2分。2分：语言流畅，有一定文采；表达清晰，有条理。1分：语言基本通顺，表达较清晰。0分：①语言不通顺，有较多语病，表达混乱。②不足50字。⑷字数不足，酌情扣分。每缺25字（一行）扣1分，扣满1分为止。
水调歌头·金山①观月 张孝祥
表独立②，飞霞珮，切云冠③。漱冰濯雪，眇视万里一毫端。回首三山何处？闻道群仙笑我，要我欲俱还。挥手从此去，翳凤更骖鸾。
【注释】①金山：镇江紫金山。②表独立：卓然而立。③切云：一种高冠名。
②作者描写了金山月的什么特点？其用意是什么？请结合作品内容简要作答。（4分）
②（4分）诗中所描写的金山月如玉镜般透亮，如白银般明亮，如冰雪般洁净(特点1分，结合诗句1分)，万里皓月营造了澄澈、清明、旷远的意境（１分），诗人借此映衬自己高洁的追求、旷达的胸襟（１分）。（意思对即可。仅出现术语，没有内容情感的准确理解不得分。）
踏莎行?山居 张抡
秋入云山，物情潇洒，百般景物堪图画。丹枫万叶碧云边，黄花千点幽岩下。已喜佳辰，更怜清夜，一轮明月林梢挂。松醪[注]常与野人期，忘形共说清闲话。
[注]“松醪”：是松膏酿制的酒。
②词人的山居生活有什么特点？词中是怎样表现的？（４分）
13．古今诗歌中有许多描写秋景的佳句，诗人对秋景的描写也各有千秋。请结合“丹枫万叶碧云边，黄花千点幽岩下”一句并再举一个描写秋景的句子，对它们的特色加以赏析。（不少于200字）（10分）
②（４分）特点：山居生活惬意自在、闲适清闲。（１分）一是以优美旷远，清幽自然的环境来映衬；二是，写与山村田野老相伴对酒共话的日常生活来反映；三是写作者淡泊的心境，怡然自得的心境来表现(3分)。一是环境特点，二是生活状态，三是作者心境①生活环境优美如画（旷远、优美、安宁的生活环境；风景如画，置身于如画的自然之中），山中清幽的月色；②有乡村田野之人相伴对酒共话（生活惬意、闲适、清闲）篇五：意境诗句
1，若我白发苍苍，容颜迟暮，你会不会，依旧如此，牵我双手，倾世温柔。2，当年相知未回音，空叹年华似流水。
3，花开两生面，人生佛魔间。
4，想人间婆娑，全无着落；看万般红紫，过眼成灰。
5，人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。
6，玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。
7，心微动，奈何情已远，物也非，人也非，事事非，往日不可重。
8，时间很短，天涯很远，往后的一山一水，一朝一夕，自己安静地走完。倘若不慎走失迷途，跌入水中，也应该记得，有一条河流，叫重生。这世上任何地方，都可以生长；任何去处，都是归宿。那么，你别来找我，我亦不去寻你。守着剩下的流年，看一段岁月静好，现世安稳。9，繁华尽处，寻一处无人山谷，建一木制小屋，铺一青石小路，与你晨钟暮鼓，安之若素。
10，无端坠入红尘梦，惹却三千烦恼丝。
11，人生一梦，白云苍狗，错错对对，恩恩怨怨，终不过日月无声，水过无痕，所为弃者，一点执念而已。
12，若君为我赠玉簪，我便为君绾长发。洗尽铅华，从此以后，日暮天涯。
13，宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。
14，秋来春去，谁怜曲院风荷，韶华白首，不过浮生一阙。
15，我恨生前未积缘，古佛青灯度流年。
16，一生一世一双人，半醉半醒半浮生。
17，回忆如墓，淡薄如素，我们是否该相忘于江湖。
18，时光静好，与君语；细水流年，与君同；繁华落尽，与君老。
19，一念起，天涯咫尺；一念灭，咫尺天涯。
20，雾未散尽，你支一小舟，在江南里慢摇。
21，阳光温热，岁月静好，你还不来，我怎敢老去。
22，宫灯夜明昙华正盛，共饮逍遥一世悠然。
23，半窗疏影，一梦千年，琴歌萧萧笛声怜。
24，问君食可足，谓君衣可暖，心念不敢对君语，恐君有所牵，卿今随军往，他年何时还，念君不许，心虔一卦祷君安。
25，来时糊涂去时迷，空在人间走一回，生我之前谁是我，生我之后我是谁，不如不来亦不去，也无欢喜也无悲。
26，九马画山数命运，一生伴君不羡仙。
27，花开本无岸，魂落忘川犹在川。醉里不知烟波浩，梦中依稀灯火寒。花叶千年不相见，缘尽缘生舞翩迁，花不解语花颔首，佛度我心佛空叹。——曼珠沙华彼岸花
28，佛曰：三千繁华，弹指刹那，百年过后，不过一捧黄沙。
29，一念花开，一念花落，这山长水远的人世，终究是要自己走下去。
30，一念繁华一念灰，一念成悦，处处繁华处处锦。一念成执，寸寸相思寸寸灰。
31，不恋尘世浮华，不写红尘纷扰，不叹世道苍凉，不惹情思哀怨。闲看花开，静待花落，冷暖自知，干净如始。
32，一花一世界，一叶一如来，一砂一极乐，一笑一尘埃。
33，多少黄昏烟雨斜檐，翻开诗篇，勾起一纸江南。
第五篇：心情日记
关于心情日记1
今天，我获得了“博客之星”的称号。早上，我来到学校上了一节课后，学校便举行了开学典礼，并在开学典礼上颁发博客之星等有关博客方面的一些奖项。等升旗结束、校歌唱完之后，就开始发奖了。
当听到老师念到我名字的时候，我简直不敢相信自己的耳朵，直到赵雅琪推我，音昊文叫我上去，我才反应过来，跑了上去。看到印有我名字的奖状时，我真是欣喜若狂。我拿着奖状不但照了相，而且还是站在国旗下，这是多么荣耀呀！
这张奖状，给了我一天的好心情。
关于心情日记2
今天下午要回老家了，预计会……6号回来。说不出的一种“不情愿”。依然不得不那样“执行”。LG太久没有休息，终于盼到放假了，能休上几天了。却要奔波着往家里赶，一回来就又得投入到“卖命挣钱”的生活中去了。说来说去，可怜LG，呵呵！这或许就是与老人异地生活的弊端吧。平时自由散漫惯了，说到回老家我这多少有点“小情绪”。
关于心情日记3
旅行时，我们带什么？电脑？手机？不，的选择是好心情。
无论你去什么地方，那地方是美好还是十分乱，只要你有好心情，旅途一定十分愉快。
心情在旅行时的地位是不可动摇的。有一次，我们去日照玩，虽然日照海滩很美，但由于那天去时在车上很不舒服，所以也没什么心情玩。到宾馆以后，就直接去睡觉了，也错过了赶潮。
相反，如果有好心情即使坐在家里读书，也会十分高兴。
所以，在去旅游。前有个好心情是非常重要的。
关于心情日记4
又度过了唯一的一天。不知是该感到难过还是慰藉，或许就不应该在这个时刻，将时间的流逝附加一个单调的心情，因为不论我是否用言语将时间赋予意义，它都一样有意义。
每天我都会想一些关于梦想和未来的假想。黑夜让我有机会安静，既而全然投入大脑的暴风之中。这里时而充斥着数不清的声音，时而又只是一片茫然空白。这样的.思考无法称之为思考，没有任何结论，任何决定。
关于心情日记5
今天下午，连续三天的闷热，被一阵凉爽的细雨赶走了，我的心情不知为何舒畅起来，可能是连续三天的闷热把我憋坏了，好不容易来了一场凉爽的雨，心情自然好了一些。小雨过后，蝉鸣更加清脆响亮了，树叶的尖上挂着露水，蝴蝶抖去他身上的残与的雨滴，重新立起他引以为豪的翅膀。隐隐约约的还可以听见小树蛙唱的歌瑶，晚上了，那股清新的空气还在我家门口徘徊，真是凉爽的一天。但愿明天也这么让人心情舒畅。
关于心情日记6
数学课，刘老师让邓翔发卷子，第一个就是我的卷子，我一看我的卷子，咋是99分啊?上篮球课，刘老师明明给我说的是94分，期末考试我一定要考好的。
语文课，王老师说：“得93、93。5、94分都站起来。”我勇敢的站了起来，王老师说：“又加了一个冷门，许智伟。”王老师就让我坐下了，我可真难过啊。
放学了，我看见妈妈，就立刻跑到妈妈身边，我给妈妈说：“数学考的是99分，”妈妈说：“知道了”王老师叫妈妈过来，妈妈和王老师谈了很长时间，我知道我粗心了，下次考试我要静下心来做。
关于心情日记7
我回过头去看自己成长的道路，一天一天地观望，我站在路边上，双手插在风衣的兜里看到无数的人群从我身边面无表情地走过，偶尔有人停下来对我微笑，灿若桃花。我知道这些停留下来的人终究会成为我生命中的温暖。
关于心情日记8
今天作业完成的比较早，终于有时间看我喜欢看的BBC纪录片，我选择了一部《荒野间谍》，片子讲述的是摄影师们将摄影头藏在各种机器动物眼睛里，通过近距离观察各种动物的生活，让我们好像身临其中一样，感受到动物们之间的温情、友爱。这是一部很棒的记录片，推荐大家都来看一看
关于心情日记9
我一生中，最可怕、最难受的事，要数了。
我的体质不好，常常生病。一生病，就吃不下东西，一吃不下东西，就瘦的不成样子。唉，可我就是这么不幸：快开学的时候发烧、期中考发烧、期末考又发烧，把我折磨得难受死了！
前几天，我又发烧了。又要吃一大堆药，太苦了！我根本不想吃，一吃就想吐，这样还不如不吃，那会好受一些。到了晚上，我又要泡药水。你可能会对我说：“泡药水，没什么。你又不会痛，也不觉得苦。”可我不这么认为。因为泡这种药水，会让你出一身的汗，全身跟挤吸过水的海绵一样，汗流个不停，我被子都湿了。
我的病终于好了，我再也不想生病了，要知道，生病了不好受！
关于心情日记10
星期天早上，我还在做梦的时候，小闹钟就不停地吵我：“起床了……起床了……”我揉揉朦胧的眼睛，睁开来一看，一股柔和的阳光已经从窗缝里射进来了。我一骨碌从床上爬起来，赤着脚跑到窗口，把窗帘拉开一看，哇，今天的天气太好了！连场边树枝上的麻雀们都放开歌喉，欢快地唱着，好像也在催我快点起床呢！我看着这阳光明媚的早晨，心里别提有多高兴了。
我情不自禁地叫起来：“星期天的早晨真好啊！”
关于心情日记11
回味着嘴里的糖果味道，看着眼前尴尬的角色，不知道是该哭还是该欣慰。一个圆规运动而已，可是心里的波动却是如此之大，看到整齐切断的山脉和汹涌的河水，不得不敞开胸襟去扮演着自己儿时梦里的那个神圣的“小丑”。向许三多看齐，以草原五班为圆心，去规划着不属于自己的梦想。无奈又如何，这个社会是属于“面具人”，面具人没有泪腺，而并不是说不肯带面具的我就可以拥有泪腺。去奔跑吧，去宣泄吧，让我来为你挤出你那吝啬的液体。等待，等待另一个夏日炎炎后属于我的梦想吧！
关于心情日记12
今天早上，我爸妈带着我and老姐一起去弘法寺。到了那，我感觉有点冷，还好妈妈带了一个外套，不然准得感冒。在山上，许多人在拍那个阿弥陀佛的神像，他高12米，在山上56年屹立不倒。我还在那看到了爬山虎，真如课文所说，不用劲还真扯不下来，我还抓了一只癞蛤蟆，装在一个矿泉水瓶里，到了晚上，他就快不行了，都不动了。今天可真高兴。
关于心情日记13
这几天，我要做的事可多了！随便说说就有好几样，比如：弹古筝、读英语、画画、写作业……真累呀！我好想生病。如果生病了，那么就不用做作业，每天可以在家看电视、玩，随心所欲地做着想做的事，那该有多幸福呀！
终于，我如愿以偿，一场大病突如其来的大病降临到了我头上。
可是，事情并不像我想像的那么好。生病了，整天不是想吐就是咳嗽，发起烧来头晕晕的，显得无精打采，根本没有力气去玩。更让人害怕的是还得每天挂盐水。
哎！我多么回味以前的生活。我再也不想生病啦！
关于心情日记14
今天我很郁闷。我本来正在投篮，看见老妈走了过来，就过去和她说话，这时，一个球砸了过来，正好砸到了我的脸，而且还没有说对不起。我愤怒了，一下子扔掉了球，说：“我不玩了。”老妈扇了我一耳光，说：“那你自己回家呗！”“回家就回家，谁怕谁！”我就一个人走回了家。
今天我很郁闷！
关于心情日记15
我有一个美好的愿望——把好心情播种到妈妈的心里。这颗种子在妈妈的心里发了芽，当我的作业有错时，她就会心平气和地给我指出错误；做手工时，我哪一步不会做，她会耐心地教我怎么做；妈妈心情不好的时候也经常对爸爸发脾气，如果好心情长在她的心里，也一定会笑眯眯地对爸爸说话。
这颗好心情树在妈妈的心里慢慢长大，长大的同时，也会把好心情的种子撒在别人的心里，这样，每个人天天都会开开心心的。
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