贾后专权历史故事

第一篇：贾后专权历史故事

八王乱西晋统一全国后的十年中，社会生产一度获得发展，历史上称作“太康之治”。但晋武帝司马炎去世后，白痴太子司马衷继位，这就是晋惠帝。他即位后第二年就爆发了一场政治大地震——“八王之乱”。

晋朝政权刚建立时，晋武帝研究魏朝怎么会灭亡，认为主要原因是没有分封同姓王，皇族子弟没有权力，皇帝也就孤立无援了。所以，他就大封皇族，一共封了五十七个同姓王，并让他们都掌握军队，有的还兼管中央和地方的军政大事。比如晋武帝晚年，派楚王司马玮管辖荆州、汝南王司马亮管辖许昌，这些诸侯实际上成了强大的地方割据势力，由此而埋下了**的祸根。

公元290年4月，晋武帝弥留之际，下诏由汝南王司马亮与皇后杨艳的父亲杨骏一起辅政。不料杨氏父女采取阴谋手段，伪造遗诏，排挤了司马亮。在晋惠帝司马衷登基后，杨骏以太后之父及太傅的身份辅政，玩起了操纵政权的把戏。

晋惠帝是个白痴，根本不可能对国家大事发表意见，对自己的处境也无所谓。但皇后贾南风(功臣贾充的女儿)却凶狠而又会玩弄权术。她不愿让杨骏独揽朝廷大权，就和楚王司马玮合谋除掉杨骏。

公元291年3月，楚王司马玮从荆州带兵进京，宣称接到晋惠帝的密诏，讨伐谋反的杨骏。司马玮迅速包围了杨骏的住宅，杀了杨骏后，又杀了他的几千个党羽。皇后贾南风又把太后杨艳废为庶人，也就是普通百姓，强迫她绝食而死。

随后，汝南王司马亮进京，与元老卫瓘(guàn)一起辅政，司马玮则掌握着中央禁军的指挥权。司马亮想独揽大权，司马玮想干涉朝政，两人的矛盾越来越深。

贾后也嫌司马亮碍手碍脚的，就叫晋惠帝下诏给司马玮，要他把司马亮和卫瓘等人都杀了。司马玮接到密诏，马上照办了。

贾后怕司马玮杀了政敌后，权力会过于集中。当天晚上，就宣布楚王司马玮伪造皇帝诏书，擅自杀害朝廷重臣，把他定了死罪。司马玮连喊冤枉，但已经来不及了。

从这以后，名义上是晋惠帝做皇帝，实际上权力都掌握在贾后手中。她在朝中委派亲信党羽掌管机要，专断朝政八年多，干了许多坏事，真是臭名远扬。

贾后有个心病：太子司马遹(yù)不是自己所生，他长大后自己的地位还保得住吗?贾后的党羽也时常在她面前说太子的坏话，说将来太子当了皇帝，就会要贾后的好看，要她早下决心除掉太子。

贾后设计宣布太子谋反，把他废为庶民。朝中大臣对她的这一做法非常不满，背后议论纷纷。赵王司马伦散播谣言，说大臣们准备扶植太子复位。贾后信以为真，来了个先下手为强，派人毒死了太子。

司马伦手中掌握着禁军的大权，利用大臣们对太子的同情之心，借口要为太子报仇，起兵闯入宫中，把贾后抓了起来。

贾后大惊失色，连哭带骂：“你们想干什么?要造反吗!”她指望晋惠帝会来救她。

司马伦没有给贾后机会，把她和她的党羽都杀了，夺取了朝中大权，当上了丞相。

第二年，野心勃勃的司马伦称晋惠帝为“太上皇”，还把他软禁起来，自己当起了皇帝。

赵王司马伦篡位的消息一传出，各地诸侯王都坚决反对，他们也想来过过做皇帝的瘾。

齐王司马冏(jiǒng)首先起兵讨伐司马伦，成都王司马颖、河间王司马颙(yóng)跟着响应。三王联合起来，与赵王的军队在京城洛阳郊外打了两个多月，死了将近十万人。赵王节节败退，部下又在城中倒戈，迎晋惠帝复位。

不久，赵王司马伦被赐死，齐王司马冏入京辅政。成都王司马颖与河间王司马颙没有得到多大好处，对齐王心怀不满，联合在洛阳的长沙王司马乂(yì)，一起向他发难。齐王司马冏兵败被杀，朝政由长沙王司马乂执掌。

成都王司马颖与河间王司马颙的野心还是没有得逞，就借口长沙王“论功不平”，又联合讨伐长沙王，把他逼得走投无路。这时，东海王司马越乘机率兵把长沙王抓了起来，交给河间王的大将张方。

第二篇：护理日记贾后云

护理日记

“你不应该把输液架放下去吗？”

“呀实习生呀我不要她挂还是找个资格老些的护士帮我挂吧” “这些你都不知道 来上什么班呀”

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在这不长也不短的实习日子里，这些话听过很多，刚开始时觉得很委屈 很不值，现在想来只是自己不够成熟不够努力罢了，这些人 这些话 往往是自己走向成熟不可或缺的部分 毕竟 天将降大任于斯人也 必先苦其心志~~~~

在手术室时我颤抖的手刺进第一根静脉，记得有个老师和我说过这样的话：虽然你们实习大多是打打杂，学不到实质性的技能 但是只要你放低姿态 虚心学习能做的 就多做点 少点抱怨 相信每个老师都是愿意教你的。的确 只要自己足够努力 没有老师是不愿意教的。

随之 来到了骨3，接触的是病房的病人，有的善良 有的慈祥 有的霸道 也有的可爱，那些日子里，我真正的为病人静脉穿刺了，那时侯就觉得：“哇我是个护士”最喜欢和同学们在一起 研究如何穿刺 如何穿刺成功等等会觉得充实。

然后 来到了神经消化科它一半是神经内科 一半是消化科 在那里 我收获最大的是 如何让自己更自信 不怯场。当时 宦老师让我们准备该科常见病的健康宣教 然后在众多老师面前说出来，在准备资料的过程中 我加深了对该病的理解，在说健康宣教时 我觉得 自信无疑对一个人是很重要的。

再然后 来到心2科，里面老年人居多 有的就像小孩子一样 真诚可爱 他们经常 会和我们说他们的以前 说工作 说儿女 说一些忠告。其实老年人他们只是 到了退休的年龄 儿女也不在身边内心空虚 寂寞 情感没有寄托 有些难过罢了我们需要做的也就是 听听他们的唠叨 摸摸他们的手 偶尔搀扶他们一下而已

再者 便到了体检中心 开始觉得什么也学不到 其他同学也经常说 还不如去病房呢 好歹换换水 还能动动。但是每个事物的存在总有它存在的价值，杨老师说 无论做什么都不能乱 要井井有条。想想 何尝不是 护理专业要求的不仅仅是高超的操作水平还有尽然有序 紧而不乱的能力

目前在五官科同样的在努力着 能做的事尽量争取 能学习的机会尽量把握 能为病人做的尽量做。

在这实习期间，我所学到的 领悟到的 感受到的 远远的比想象中的多 要感谢的人有很多 或许她们不经意间的一句问候 一个微笑 便是我最大的动力再苦 再累 也毫无怨言。同时我也明白 无论何时 做什么事都不要抱怨 这是弱者的行为而我的工作最容不下也便是抱怨了。

以前觉得护理工作也就是打打针 挂挂水罢了

但自从成为实习护士后

发现 护理工作一点也不好玩 护理工作也不是闹着玩 我觉得自己玩够了 是该认真当护士了

第三篇：历史故事

1金字塔是（古埃及法老）的坟墓，最大的是胡夫金字塔。

2玛雅文明的终止是（未解之谜）3冒犯上帝的城市（巴比伦），有世界七大奇迹之一的（空中花园）4 流浪的（犹太民族）。5（智慧女神）雅典娜。

6希腊奥林匹克亚赛（4）年一次。7 尚武城邦（斯巴达）

8希腊人用（木马计）打败了特洛伊人。

9（波斯）大流士改革。

10马拉松是为了纪念（）的功绩。11罗马斗角起义的领袖是（斯巴达克）12哲学家（苏格拉底）

13阿基米德发现（浮力定律）和（杠杆原理）。

14佛祖（）创立了佛教。15耶稣被门徒犹大出卖，钉死在十字架上。耶稣诞生在12月25日，就是现在的（圣诞节）。

16《圣经》是（基督教）的经典。17圣女（贞德）被大火烧死，宁死不降。哥白尼提出了（日心说）认为太阳是宇宙的中心。（哥伦布）发现了美洲大陆，开辟了新航路。

20（麦哲伦）环球航行,证明了地球是圆的。

21（达芬奇）《蒙娜丽莎的微笑》《最后的晚餐》

22海上马车夫（荷兰）

23羊吃人的圈地运动发生在（英国）24断头的国王（查理一世）。25拿破仑发动了（雾月政变）26马克思写了《资本论》。27 彼得大帝创立了《俄罗斯帝国》 28（日本）明治维新

29“萨拉热窝”枪声引发了第一次大战。

30莱特兄弟发明了（飞机）。31列宁带领俄国工人政占冬营，苏维埃政府成立了，这是第一个（由人民 当家的政权）。

32日军偷袭美国（珍珠港）。33日军战犯（东条英机）双手沾满中国人的鲜血。

34联合国总部在（美国纽约）35美（阿波罗）登月。36美“挑战者号”（爆炸）。37（不屈）的曼德拉成了南非第一个黑人总统。38现代奥运会

39世界杯足球赛（4）年一次。40瓦特发明（蒸汽机）41（英特网）把全球一网打进。42 数学王子（高斯）

43（达尔文）是进化论的奠基人。44“昆虫大师”法布尔写了《昆虫记》。

第四篇：历史故事(选择题)

《历史故事》阅读题

选择题（１０分，每题２分）

１．秦穆公用了（）张羊皮买回了百里奚。Ａ,２张 Ｂ．５张 Ｃ．３张 ２．和氏璧是（）献给秦昭襄王的。Ａ．廉颇 Ｂ．蔺相如 Ｃ.乐毅 ３．伍子胥用钢鞭打了楚平王（）A：三百下 B：四百下 Ｃ.二百五十下 ４．汉军东征时韩信出了一计，名叫（）A．暗度陈仓Ｂ．瞒天过海c．空城计 ５．三国统一成立了（）朝A.秦 B.隋 C.晋

6战国时期后统一中原的是（）A项羽 B商鞅 C嬴政 D秦穆公 7齐桓公生在（）A春秋 B战国 C汉朝 D三国

8______的小国的西戎部族一听到秦国打败了中原霸主，全都争先恐后地进去进贡。A、北边 B、南边 C、西边

9晋国自从晋悼公起用了_____，又做了中原的霸主。A、晏平仲 B、赵武 C、费无极 11战国时期后统一中原的是（）A项羽B商鞅C嬴政D秦穆公 12诸葛亮死在（）A白帝B五丈原

13齐桓公生在（）A春秋B战国C汉朝D三国

14【千金一笑】的主人公是（）A.褒姒 B.勾践 C.周平王 15是（）把石头当成老虎给射烂了。A.刘备 B.掘突 C.李广 16是（）让仙鹤坐车。A.关羽 B.齐桓公 C.卫懿公 17河伯娶亲发生在哪个国家？（）A.魏国 B.楚国

19烽火戏诸侯和千金一笑是不是一个故事（）A是B不是 20商鞅是哪个故事中的人物？（）A立木为信 B一鼓作气 21是谁破釜沉舟？（）A项羽 B刘备C张良

22《老马识途》中是（）出的主意让老马带路。A.齐桓公 B.管仲 C.黄花 D.燕庄公 23《张良拜师》中的老头儿，给张良的是（）。A.《孙子兵法》B.《孙吴兵法》C.24《太公兵法》24《“仁义”大旗》中是（）讲“仁义”。A.公孙固 B.宋襄公 C.公子目夷

25（）一鸣惊人。A、楚庄王 B、晋灵公 C、晋景公 26（）桃园打鸟。A、勾践 B、晋景公 C、晋灵公

27在西汉故事中，（）拜姜太公为师。A、吴广 B、陈胜 C、张良 28《老马识途》中是（）出的主意让老马带路。A.齐桓公 B.管仲 C.黄花 D.燕庄公

29《张良拜师》中的老头儿，给张良的是（）。A.《孙子兵法》B.《孙吴兵法》C.《太公兵法》

30《“仁义”大旗》中是（）讲“仁义”。A.公孙固 B.宋襄公 C.公子目夷 31商鞅变法，被秦孝公称他为“商鞅”（）。A．卫鞅。B.齐威王。C.魏王。32张良与他的师傅是因师傅让他（）认识的。A．捡衣服。B.捡鞋子。C.梳头发。

33（）曾胡服骑射。A赵国 B.郑国

34“退避三舍”讲的是（）向楚王做的承诺。A狐偃 B、秦穆公 C、重耳 D、成得臣 35子都暗箭射死了（）。A.瑕叔盈 B.公子小白 C.颖考叔 36百里奚的妻子是（）A姜氏 B杜氏

37自己输了还认为仁义在自己这一边的人是（）A公子小白B公子目夷C宋襄公 38老关在宫中从来没有开过一次笑脸的人是（）A程婴B姜氏C褒姒 39河伯取妇发生在（）A.魏国 B.楚国

40孙膑和苏秦是悬梁刺股中的主要人物。（）A、是

B、不是

41当年桃园打鸟的人是（）A、晋襄公 B、屠岸贾C、赵盾 D、晋灵公 42将完璧归赵的人是谁（）A、张仪 B、廉颇 C、蔺相如 D、苏泰 43“唇亡齿寒”故事讲的是（）不听劝告而遭灭亡。A、百里奚 B、宫之奇 C、虞君 D、蹇叔

44“退避三舍”讲的是（）向楚王做的承诺。A、狐偃 B、秦穆公 C、重耳 D、成得臣

45在《晏子使楚》中，晏子是（）A、晋国B、燕国C、齐国 46在《三家分晋》中，（）势力最强。A、赵襄子B、韩康子C、智伯瑶D、魏桓子

47我国奴隶制的瓦解时期是（）A.西周B.春秋C.战国D.秦汉 48东汉末年，刘备、关羽与谁互有盟约、结为兄弟（）A.张菲 B.王菲 C.张飞 D.岳飞

49（）统一了中国。1 周幽王 2周武王 3 秦始皇 50 褒珦是（）的哥哥。1褒姒 2周幽王3 颖考叔 51.（）曾胡服骑射。A赵国 B.郑国 52.苏秦曾（）。A锥刺股 B.头悬梁

53.张角自称为（）。A天公将军 B.人公将军 54.刘邦的军师是（）。A诸葛亮 B.张良

55.一开始反秦的两位好汉是（）。A.陈阳、吴厂 B陈胜、吴广

56千金一笑是哪个朝代的故事？（）A.春秋故事 B.战国故事 C.西汉故事 57褒姒是被哪个人逗“笑”的（）A、周幽王 B、掘突 C、虢石父 58刘备（）茅庐？A.1 B.2 C,3 59（）卧薪尝胆。A勾践 B夫差

60是谁钻的的裤裆？（）A、韩信 B、彭越

61《毛遂自荐》中毛遂凑齐了多少人？()A、15人 B、10人 C、20人 62（）三顾茅庐（）了A、孔明 B、张飞 C、刘备 D、关羽 63战国时期（）统一中原A.魏国 B.秦国 河伯取妇发生在（）A.魏国 B.楚国 64（）射老虎很厉害A.李广 B.马陵

战国时期（）统一中原A.魏国 B.秦国 66卧龙先生是（）A.刘备B曹操C诸葛亮

67秦国兼并了()个国家。A.5 B.6

C.7 68子都暗箭射死了。A.瑕叔盈 B.公子小白 C.颖考叔 69()一鼓作气打败了齐兵。A.曹刿 B.管仲 C.施伯

70“苏武牧羊”这个故事发生在。A.战国 B.东汉 C.西汉 D.三国 71()统一了三国。A.吴国 B.蜀国 C.晋国

72老马识途这一办法是（）想出来的A.齐桓公 B.管仲 C.燕庄公

73一鼓作气这个故事发生在()和()的战争中A.鲁国,齐国 B.郑国,齐国 C.鲁国,郑国 74秦穆公用五张羊皮换来了（）。A、百里奚 B、公孙枝 C、西门豹 75（）在邺城识破了巫婆的阴谋。A、乐羊 B、西门豹 C、乐舒 76（）统一了七个大国。A、颖考叔B、秦始皇C、公子小白

77千金一笑的主人公是（）A、褒姒、周幽王、虢石父B、虢石父C、周幽王、褒姒

第五篇：历史小故事

“小故事”的撰写

上海市七宝中学的青年教师王红曾写过一篇《走近语文教学的艺术殿堂》，其中写到在一次作文讲评课上，让一个男生上讲台朗读，结果这位略有口吃的同学遭到了哄笑。台下的同学们紧紧注视着他，课堂里死寂一片。沉默中，我突然从后悔自责中省悟：初为人师的我不是也有过临场时的恐惧和冷场时手足无措的尴尬吗？然而是自信战胜了这一切。有时候，一次小小的成功能够激活一个人在的巨大的自信，可一次难忘的失败也往往可以摧毁一个人仅有的一点自信。眼前的这一个男孩难道会陷入后一种情形吗？不，绝不能。我终于微笑着开口了：“既然他不太习惯在众目睽睽之下说话，那索性我们大家都趴在桌上，不看，只用耳朵听吧！”我带头走到教室后，背对讲台站定，同学们也纷纷趴下头来。终于，我的背后传来了轻巧的羞怯的声音。那的确是篇好作文，写的是他和父亲间的故事。因为动情的缘故，我听到他的声音渐渐响了起来，停顿也不多了，有的地方甚至可以说是声情并茂了，我知道他已渐渐进入了状态，涌上心头的阵阵窃喜使我禁不住悄悄回头看看他。我竟然发现台下早已经有不少同学抬起头，默默地赞许地注视着他。朗读结束后，教室里响起一阵热烈的掌声。我知道这掌声不仅仅是给予这篇作文的。

上海市教委副主任张民生同志在《一个素质教育进课堂的生动案例》一文中，对这个事例评论道：有口吃的孩子说不出话了，一般好教师的处理方式是：“没关系，你先下去，下次有机会，再好好准备一下。”但王红有另一种视角，一种新的境界，这么处理这种场面，化解尴尬的处境，对于学生可能是终身难忘。要做到这一点，关键是在教学过程中，思考问题的角度是以我原来设计好的教学 过程为主呢，还是以学生为本去考虑问题。（参见《上海教育科研》1999年第6期）