学习团结的小猫的故事及点评

第一篇：学习团结的小猫的故事及点评

1学习团结的小猫的故事

猫妈妈有一、二、三，三个孩子，老大叫做白白猫，是一只漂亮雪白的白色小猫，老二叫做黄黄猫，是一只全身黄色的小猫，调皮可爱，老三叫做花花猫，它的全身都是花纹，也非常漂亮。看着三个孩子日渐长大，猫妈妈心里真欢喜。

可是孩子们渐渐地长大了，问题也层出不穷。

因为三个孩子实在是太调皮啦，不是你抢我的东西，就是我打你，猫妈妈真头疼。

猫妈妈说：“孩子们，你们说兄弟姐妹，应该团结起来啊！”

可是三只小猫才不听呢！依旧是打打闹闹，恶作剧不停。

一天，猫妈妈不在家，只有三只小猫在家玩儿。

突然，突然来了一只大老虎，大老虎叫嚣着：“开门，我肚子饿了，让我吃了你们！”

三只小猫害怕的瑟瑟发抖，抱成一团，它们说：“不行啊！这样下去不是办法，我们要团结起来赶走大老虎，不然它会推到我们的房子的！”

于是它们在门口放了一大盆面粉，又放了一把大头钉，接着，它们说：“好的老虎先生，我们放您进来！”

它们打开门，可是老虎刚一进来，就被泼下来的面粉迷住了眼睛，然后又一脚踩到了大头钉上，疼的抱着脚直跳。

狼狈不堪的逃走了。

2学习团结的小猫的故事点评

面对凶猛的大老虎，三只小猫害怕的瑟瑟发抖，实在是没有办法了，大家都意识到这时候必须要团结一心，想办法对抗大老虎，不然会被吃掉的。它们在实践中学习团结，最终打败了大老虎，大老虎在三只小猫的整治下，狼狈不堪的逃走了。回家后的猫妈妈非常开心，自己的孩子在困难面前不是逃避，而是学会团结共同对抗外敌。一次偶然的外出，收获了孩子们的成长。希望家长们也能给足小孩子空间让他们自己学会成长，家长一味的在小孩子身边，不愿离开半步的陪伴或许不能更好的让他们自己学习成长和坚强。

第二篇：道德讲堂故事及点评

道德讲堂故事及点评

题记：今天有关领导来我们学校旁听学校组织的道德讲堂活动。学校对这一活动进行了了精心的组织和准备。我有幸对这次活动进行点评。我感谢学校领导给我这个发表对道德讲堂看法的平台，但由于我水平有限，说的不好的地方希望大家批评指正。

感人的故事，感人的歌声，感人的诗篇，都是我们身边一幕幕真实的经历凝结的真情。聆听这真情让人的眼眶饱含泪水，聆听这真情能真正触动我们心灵深处最柔软的地方，聆听这真情让人深思发人深省。如果我们的教育能从这里起航扬帆，它将表现出无穷的力量。我在想，儒家思想是中国传统思想的重要组成部分。儒家思想的核心是“仁”。秦汉以前儒家的重要思想家们都认为，“仁”的思想一定是建立在“孝”、“弟”的基础之上的。比如，孔子最重要的弟子有若就说：“君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与。”后来孟子也说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”在孟子这句话里，“老吾老”就是孝，“以及人之老”就是把孝上升成仁。这就很清楚地说明了，儒家的最高道德典范应该从这里开始着手修养。从先贤的话里我们知道，却原来这个儒家最高的道德典范的入口处，是这样的普通地存在于我们每一个人的生活中。它是这样的具体和实在，以至于我们每一个人随时随处都触手可及。如果我们每个人都能照这样去休养自己的话，社会必将大同，国家必将发达，人类必将幸福。然而我们一路艰辛走来，却越来越觉得大同社会遥不可及；近代化以来，经济取得了巨大发展，却让人类付出了沉重的代价；法治的健全，更让人与人之间的关系愈加隔膜。总之，今天大部分人感觉到富而不乐。更为严重的是，不知从何时开始，这种为人最重要的修养准则和修养方法，在我们的青少年中间、在我们的校园里，也一而再再而三地消退。现在的青少年大多以自我为中心，凡事都从我出发，基本上不考虑父母的感受，更谈不上考虑别人的感受了。这样的事例不胜枚举。所以今天的青少年，很难读出唐朝诗人孟郊的《游子吟》的真正味道；他们对二十四孝里面的故事也很难理解，就更别说共鸣了。这是一个很严峻的现实，如果听之任之，我们的社会将十分危险。所幸，党和政府十分重视青少年的成长，并为此付出了很多的努力。今天我们在这里搞这个活动，就是探索育人方法和途径的最好活动。道德讲堂这一活动的启动和常规化，是育人途径的真正回归，是学校德育工作再上新台阶的一个重要契机。通过弘扬孝心文化，可以更好地让现代和传统实现对接，使孩子们浸润在真正的教育中。这能让我们的孩子从孝敬父母和友善兄弟姐妹开始，学会正确处理人与人之间的关系，逐渐修养成完善的人格和高尚的情操。所以透过今天这个活动，我们似乎看到了校园的春天，看到了孩子们的未来，看到了人类幸福祥和的明天。我坚信，只要我们真真正正地顺着这条育人途径走下去，我们的中国娃一定会修养成，最爱做的事是报答咱妈妈，走遍天涯行不改永远爱中华。是的，梁启超在《少年中国说》里曾说“少年雄于地球则国雄于地球”。如果我们的孩子都能真正地健康成长，实现中华民族的伟大复兴将一定会在他们身上变为现实。谢谢大家。

第三篇：故事小猫过生日

故事《小猫的生日》

活动目标：

1、通过观察课件画面初步了解故事内容。

2、能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能力和想象能力。

3、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。活动准备：《小猫过生日》课件活动过程：

一、引题—观看课件：

小朋友，看看这是谁？跟它打个招呼！（小猫）（鼓励幼儿大胆用普通话与小猫打招呼）小猫今天特别高兴，知道为什么？（观看课件2）哪里看出小猫要过生日？

二、理解故事观看课件3：

1、哎呀，小猫家里突然变的黑黑的，这是怎么回事？（家里停电了！）

2、停电了，什么也看不见，怎么办？（引导幼儿根据自己的生活经验表述解决停电的办法。）

3、观看课件4：（小猫拿着电筒照）看看小猫找到了什么？（手电筒）

观看课件5：（门铃；客人来了）

1、叮咚：门铃响了，小猫拿着手电筒从门洞里照照：这是谁啊？有一条长长的尾巴，你们猜是谁呢？快请他进来看一看吧，（课件6）（小猴，你好！请进请进！），（课件7）叮咚：又有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，这是谁啊？谁来猜一猜？（是小兔）为什么呢？你是怎么看出来的呢？请小猫打开门看一看（课件8）：猜对了吗？（小兔，你好！请进请进！）（课件9）叮咚：又有客人来了，他是谁呢？（刺猬）为什么？打开门看一看（课件10）：真的是刺猬来了！（刺猬，你好，请进请进！）

4、现在小猫的家来了几位朋友？我们一起数一数吧！（数1、2、3，同时出示课件11）

5、（课件12）叮咚：还有朋友来啊，小猫的朋友可真多，我们来看看，哇！这次一下子来了三位朋友，到底是谁呢？打开门看看（课件13）。（长颈鹿，梅花鹿，熊猫你们好！请进请进！）

三、完整讲故事。

四、引导幼儿给小猫送祝福，唱生日歌

1、（课件14）现在小猫家里更热闹了，（课件15）哇，电来了！小动物们一起给小猫过生日啦！小朋友，你们想不想和小猫一起过生日啊?可是有一个要求的哦，那就是要跟小猫说一句祝福的话，你会吗？（幼儿说祝福语）

2、生日歌响起，引导幼儿唱生日歌。今天是小猫的生日，他邀请朋友来做客。突然，屋子里一片漆黑。呀，停电了！

小猫拿来手电筒，照亮了屋子里的鞋柜和衣橱。“叮咚！”门铃响了，来的是谁呢？

呀，原来是小猴子来了。

“叮咚！”门铃响了，来的是谁呢？ 呀，原来是小兔来了。

“叮咚！”门铃响了！这回又是谁啊？ 呀，原来是小刺猬来了。

“叮咚！”门口出现了好大的黑影，呀，又有谁来了呢？ 啊，原来都是我的好朋友。

正在这时灯亮了。小猫说“今天真高兴，有这么多朋友来为我过生日，我又长大了一岁”。

第四篇：团结故事

团结故事

1、兄弟同心，其利断金。

某落头首领有三个儿子，都十分勇敢彪悍，彼此之间谁也不服谁。首领老了，担心自己死后三个儿子争位而导致部落分裂。有一天，首领把三个儿子叫来，表示准备传位给他们三个中的力气最大的一个。测试的方法是放一堆羽箭，让三个儿子同时测试，看谁折断的多。

折断一根箭时，三个儿子都能很轻易做到。折断五根箭时，三个儿子用用力也都能做到。折断十根箭时，三个儿子费了九年二虎之力才能办。但等到二十根箭时。没有哪个儿子能办到。

首领对三个儿子说，你们看自己折断箭。如果把这二十根一根一根折断，是不是能容易。而要一下子折断二十根箭，是不是就很难甚至办不到。所谓兄弟同心，其利断金。父亲希望你们无论是谁当了首领，其他兄弟都应当服从他而不是拆他的台。

三兄弟听了很感动，发誓在父亲百年之后，一定不为了首领之位而自相残杀。

同学们也不能为了排名之分，你争我斗。

2、团结的蚂蚁。

很久以前，有一个人看到了蚂蚁的壮举：

突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有许多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱，蚂蚁们秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开始重建家园。

那人看得呆了。他在想，假如有蚂蚁不想在最外边想在里边安全着，还会有那紧密的蚂蚁团吗？假如有更多的蚂蚁这样想，还会有蚂蚁团吗？他的脑海闪现了一个词：团结。这是他因为目睹蚂蚁的壮举而创造的一个词！他想：这是一个多么好的词啊！

是啊！同学们，我们也要像蚂蚁一样团结友爱

第五篇：团结故事

1、一个和尚挑水喝，二个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。

一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。

两首童谣，叙述了两种截然不同的结果。“三个和尚”之所以“没水喝”，是因为不负责任，互相推诿；“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”，是团结合作的结果。

3、任何大一点的事都是群体完成的，决不是个人的能力问题。没有汉初三杰及屠夫豪杰们的合作刘邦不可能建立汉朝；没有桃园三结义，卖履小儿怎可能三鼎天下；没有瓦岗排座次，那来成就褐衣公子。还有古语说：“一箭易折，五箭难摧”。可见结伙合作的重要性。一定要求和存异地合作才能更好地做好业务。

4、中国有一个古老的寓言：有一个老人年纪大了，他的五个儿子经常吵架，很不和睦，一点儿都不团结合作。有一天老人把五个儿子叫到身边，并给了他们每人一双筷子，让他们折断。老人告诉大家：只有团结起来力量才会更大，兄弟闲合作才会有幸福的家庭。

上帝分给两个家庭两把长筷子。第一个家庭把长筷子当作普通筷子使用，把食物只往自己嘴里送，可是筷子太长了，他们根本就吃不到食物，结果都饿死了。而第二个家庭却把食物往对方的嘴里送，他们互相喂食，互相帮助，他们一家就活了下来。所以这告诉我们：要生存就要互相合作，这样才能团结进步。

5、当今社会，科技高速发展，社会分工精细，而每个人的思维、知识面都是有限的。古人孟子有句话说的好：“天时不如地利，地利不如人和。” 事实上我们中国人民却没团结合作起来。人家都说：“一个中国人是一条龙，三个中国人是三条虫。”这不就是说明我们中国人不团结，还经常搞“内战”。联想到以前曾听说过一片报道：在一个国际学生夏令营的一次活动比赛中，单项比赛的冠军几乎都给中国学生包了，而在合作项目中，中国学生就都是自顾自，一点都不团结合作。就算有一个人能的第一，但总分却非常落后。

所以我们应该牢记教训，从小树立合作意识，为迎接新世界的挑战，奠定必胜的基础。

6、有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：“来吧！我让你看看什么是地狱。”

他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相，瘦骨伶仃。他们 每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望“汤”兴叹，无可奈何。

“来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。

“为什么？”这个人不解地问，“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到？” 上帝微笑着说：“很简单，在这儿，他们都会喂别人。”

故事并不复杂，但却蕴涵着深刻的社会哲理和强烈的警示意义。同样的条件，同样的设备，为什么一些人把它变成了天堂而另一些人却经营成了地狱？关键就在于，你是选择共同幸福还是独霸利益。

7、最经典的莫过于刘关张三兄弟

从桃源结义到关羽过五关斩六将到古城释嫌到刘备为了给关羽报仇，亲率几十万大军攻打东吴。虽然最后失败了，但这种团结的兄弟精神永远被后人怀念。

8、还有就是廉颇和蔺相如的故事，我想大家都知道了吧。廉颇最后被蔺相如所启发感动，两人成了好朋友

9、还有就是周恩来

他无论是在战争时期，还是在建设时期，都在积极的协调高层领导之间的关系，尤其是老毛和其他领导人的关系。并且他的这一能力用到外交上帮助中国建立了广泛的友谊