小猫的故事[五篇模版]

第一篇：小猫的故事

“喵”一声猫叫，我往外一看，哇，是一只可爱的小猫！突然，我就想起了一个故事叫《小猫的故事》。

从前有只小猫，叫做小咪；它和老鼠、小狗住在同一个村子里。有一天，它们一起去踢球，小狗踢过去的时候，小猫没接住。然后小狗和老鼠跑过去说：“小猫你为什么不把球接住？让球掉进沟渠里，想捡也捡不回来了，你说怎么办呢？”小猫听到这，都不敢出声了。老鼠和小狗骂它，你为什么不说话呀？当我们说的话没当一回事是吧？这下子小猫就生气了，说：“球掉进沟渠里，你以为我想的吗？何况你们也有责任，你们本文来自免费范文大全，不是和我一起踢的吗？球是你们踢进沟渠里的，关我什么事？”小猫丢下这几句话，就不理小狗它们了，独自生气的回家去了。

第二天，小猫出来买早餐，看到小狗和老鼠，都不和它们打声招呼就往前走了。小狗对老鼠说：“小猫刚才从我们这里经过，都不和我们打声招呼，看来它还在生我们的气哦。你说我们该怎么做才能修补我们的关系呢？”老鼠高兴的说：“我想到了，我们去蛋糕店，买一个蛋糕让服务员，在上面刻上小猫对不起，放到小猫家门口，然后小猫要出门的时候一定会看到的，你看这样做好吗？”小狗说：这注意不错，那就这样子做吧！立即行动。

这时候，小猫正在家里煮糖水，想煮好了带给小狗和老鼠吃，然后和它们说声对不起，因为小猫想到，做为伙伴。大家应该相互理解，不该乱发脾气，而坏了我们的友谊。正当拿着糖水出门，就看到一个盒子摆在家门口，就拿到屋里看看是什么，打开一看，原来是小狗和老鼠送的的蛋糕，小猫看到这，快速的往外跑，跑到小狗和老鼠那里。然后说：“我根本没有生你们的气，我是在气自己，为什么不把球接住呢！如果接住了就不会这样啦！你们对我那么好，我真不应该走掉的。”我很感谢你们，你们对我的理解，我以后再也不会这样走掉了，以后发生什么事情，都会一起去面对。

第二篇：故事小猫过生日

故事《小猫的生日》

活动目标：

1、通过观察课件画面初步了解故事内容。

2、能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能力和想象能力。

3、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。活动准备：《小猫过生日》课件活动过程：

一、引题—观看课件：

小朋友，看看这是谁？跟它打个招呼！（小猫）（鼓励幼儿大胆用普通话与小猫打招呼）小猫今天特别高兴，知道为什么？（观看课件2）哪里看出小猫要过生日？

二、理解故事观看课件3：

1、哎呀，小猫家里突然变的黑黑的，这是怎么回事？（家里停电了！）

2、停电了，什么也看不见，怎么办？（引导幼儿根据自己的生活经验表述解决停电的办法。）

3、观看课件4：（小猫拿着电筒照）看看小猫找到了什么？（手电筒）

观看课件5：（门铃；客人来了）

1、叮咚：门铃响了，小猫拿着手电筒从门洞里照照：这是谁啊？有一条长长的尾巴，你们猜是谁呢？快请他进来看一看吧，（课件6）（小猴，你好！请进请进！），（课件7）叮咚：又有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，这是谁啊？谁来猜一猜？（是小兔）为什么呢？你是怎么看出来的呢？请小猫打开门看一看（课件8）：猜对了吗？（小兔，你好！请进请进！）（课件9）叮咚：又有客人来了，他是谁呢？（刺猬）为什么？打开门看一看（课件10）：真的是刺猬来了！（刺猬，你好，请进请进！）

4、现在小猫的家来了几位朋友？我们一起数一数吧！（数1、2、3，同时出示课件11）

5、（课件12）叮咚：还有朋友来啊，小猫的朋友可真多，我们来看看，哇！这次一下子来了三位朋友，到底是谁呢？打开门看看（课件13）。（长颈鹿，梅花鹿，熊猫你们好！请进请进！）

三、完整讲故事。

四、引导幼儿给小猫送祝福，唱生日歌

1、（课件14）现在小猫家里更热闹了，（课件15）哇，电来了！小动物们一起给小猫过生日啦！小朋友，你们想不想和小猫一起过生日啊?可是有一个要求的哦，那就是要跟小猫说一句祝福的话，你会吗？（幼儿说祝福语）

2、生日歌响起，引导幼儿唱生日歌。今天是小猫的生日，他邀请朋友来做客。突然，屋子里一片漆黑。呀，停电了！

小猫拿来手电筒，照亮了屋子里的鞋柜和衣橱。“叮咚！”门铃响了，来的是谁呢？

呀，原来是小猴子来了。

“叮咚！”门铃响了，来的是谁呢？ 呀，原来是小兔来了。

“叮咚！”门铃响了！这回又是谁啊？ 呀，原来是小刺猬来了。

“叮咚！”门口出现了好大的黑影，呀，又有谁来了呢？ 啊，原来都是我的好朋友。

正在这时灯亮了。小猫说“今天真高兴，有这么多朋友来为我过生日，我又长大了一岁”。

第三篇：小猫的故事七年级

它身穿一件黑白相间的绒毛衣服，身材虽小，像一只肉嘟嘟的大熊猫;它有一双爱流黄色眼泪的大眼睛，像小溪一般绵绵不息;它那短小的鼻子可真是好奇，见到什么都要闻一闻。这里给大家分享一些关于小猫的故事，供大家参考。

小猫的故事1

我家养着一只小猫叫小花，算起来今年有五岁了。虽然它是 一只普普通通的猫，但是我和它产生了深厚的感情。

我之所以给他取名叫小花，是因为它长得很可爱。它全身长满了金黄色的毛，又漂亮又柔软，两只耳朵直竖着，好像在听什么声音似的。一双水汪汪的大眼睛，长长的胡须。走起路来轻手轻脚的，爬起树来又那样灵活。

这只小猫是从姥姥家领来的。因为姥姥家的大猫下了一窝小猫，我从里面挑了一只最漂亮的带了回来。每当我回家的时候，它总是跟在我的身后，“喵喵”地叫着，好像在说：“主人，你好，欢迎您回来。”

有一次，我在学校犯了错误，没想到妈妈居然知道了。我怕回家后妈妈会批评我，结果果然不出所料，妈妈回家后很生气，把我训斥了一顿。我心里很难受，也很伤心。妈妈走后，小猫在我身边“喵喵”地叫着。好像在安慰我说：“小主人，你别再伤心了，妈妈是为了你好。既然这次受到了惩罚，下次就别再犯了。”我好像听懂了他的意思，抚摸着他的毛，我心想：你真是我的好朋友。

我家的小花不但会安慰人，还是捕鼠高手呢。有一次，我家的厨房里发现了一只老鼠。妈妈就把小猫放进了厨房里，让它抓老鼠。夜晚，它似乎发现了老鼠的动静，就把守在门口。它的两只前爪向前伸着，眼睛睁得大大的，尾巴向上翘着。等老鼠来了，它就猛地一下扑上去，老鼠就成了它的盘中餐。

怎么样，我家的小猫是不是很可爱，很厉害呢?

小猫的故事2

猫是人们宠爱的小动物，它温驯，活泼，可爱，能捉老鼠，博得主人的欢心。

刚出生的小猫，眼睛闭着，叫声细弱，浑身光秃秃的，好似一个会蠕动的肉团团。

满月以后，绒毛才全部长齐。有的颈圈是白色，四肢长满白毛，背部黑中杂有灰白，尾巴灰黑;有的从头到尾披一件油墨“大氅”，脚掌却是白色，人们说是良种，叫“乌云盖雪”;有的通体黄色，现虎斑纹，人们给它美名“金不换”;还有一身白毛配上一条黑毛尾巴的，被称为“雪里拖枪”。刚满月的猫离不开奶，走路也不稳。

猫吃的是杂食，最爱鱼和瘦肉，倘若扔一个水果或蔬菜之类的给它，它只是嗅一嗅便走开了。

猫的脚掌生有肥厚而柔软的肉垫，走路悄然无声，不致惊跑鼠类。脚趾末端生有锐利的钩爪，可以随意伸缩。这使它不但能在平地上疾走如飞，还能沿壁上房，爬树跳墙。老鼠被迫得丧魂落魄，很少能逃脱厄运。

猫的牙齿尖锐如锥，舌面粗糙，有许多倒刺。一旦逮住老鼠，猫爪抓刺，猫齿撕咬，顷刻之间，作恶多端的老鼠就开肠破肚，血肉狼藉。

猫的这些身体结构特征，使它具备了捕鼠的各种优越条件。俗话说，不管白猫黑猫，捉住老鼠才是好猫。会捉老鼠的猫是不大叫的。当它发现鼠踪，立刻伏下，耐心等待出击时机。当老鼠靠近时，就以迅雷不及掩耳之势猛扑上去，一下子把老鼠咬住。

猫还有随身携带的探测器--胡须。别小看猫的漂亮胡须，很灵敏，一般等于自身胸围的最大长度，所以，猫是否能深入洞穴，只要胡须量一量洞口就知道。

猫还有一个绝招：骨头软，能在半空自觉翻身，所以，即使它在高楼失足，也摔不死，总是四足先落地，晃晃脑袋，耸耸身子，舔舔脚掌，伸个懒腰，又若无其事地踱开了方步。

猫是老鼠的天敌，之所以有高强的捕鼠本领。首先是因为有一双特殊的眼睛，瞳孔能随光线的强弱而收缩或放大。在强光下瞳孔缩成一道细缝;黑暗里，眼睛睁得又大又圆，即使是伸手不见五指的黑夜，也能清楚地看到东西，再狡猾的老鼠也难逃脱。

它的耳朵很灵活，能随意转向声音的来处，哪怕是极细微的声音，也能及时辨出。

最惹人喜爱的，就是脱奶以后的“童猫”。它们极不安分，好奇心特别强。你瞧，一团毛绒朝小猫滚过来，它大概以为是个“怪物”，倏地一跳，躲得远远的，毛绒团停住了。

小猫趴下死死盯着，好一会儿，见线团没有动静，就悄悄地移步向前，“咪呜--”叫了一声。线团还是一动不动。这时候，小猫再也耐不住，壮着胆子靠拢线团，围着转了几圈，而后伸出前爪小心翼翼地碰了碰。当它明白线团并不存在危险时，便毫无顾忌地玩起来，一会儿用鼻子嗅嗅，一会儿叼着“胜利品”，在院子里跑来跑去。像母鸡生了蛋一样。

小猫的故事3

我家有一只猫，它与众不同，非常调皮。

小猫身披黑白相间的“外套”，尖尖的耳朵，一双水汪汪的眼睛，鼻子下有一张小巧玲珑的小嘴。所以我叫它“艾米”。

艾米看上去文质彬彬，但它却是个淘气鬼。记得艾米才几个月时，它先是学会调皮，然后学会走路的。星期天，艾米趁没有人的情况下，偷偷跑到院子里。它大摇大摆地在花草上走来走去，还把花的枝给折得东倒西歪，甚至在院子里随地大小便，看着那场景真是惨不忍睹啊!

有一次，我在画画时，艾米竟然跑到我脚下，蹭蹭我的腿，表示亲热，我却没有理它。它顿时眼珠子骨碌一转，先跳到我书桌旁的椅子上，再顺着书桌爬上去。突然，它蹦到我面前，吓得我魂飞魄散。过了一会儿，我又继续画画。这次艾米竟然在我的书本上“走秀”，在我的书本上留下“小梅花。”我无可奈何地把它赶走了。

还有一次，妈妈在织毛衣时，艾米突然看到一个又圆又白的“怪物”，它十分好奇，过了好一会儿，它才明白这个“怪物”是毛线球。艾米对这位“朋友”很不友好，总是用脚踢毛线球。“叮咚，叮咚”客人来了，妈妈满面春风地去开门。艾米趁妈妈不注意时，把毛线球“赶”下桌子，带着这位“朋友”到处散步，把家里弄得乱七八糟。妈妈发现家里到处是线，立刻大发雷霆。艾米纵身跑到门后，蹲了下来，乖乖地准备挨打。

这就是我家的小猫——艾米。你们觉得它调皮吗?

小猫的故事4

一个阳光明媚的星期天，妈妈带我出去玩，走在路上我到处张望，我突然发现了一个卖小动物的商店。我好奇的跑到动物店门前一看，我发现了一只小猫，那只小猫长的可爱极了，我求妈妈把小猫给我买下，妈妈见我可怜的样子，终于答应我买下。小猫长着雪白的毛，我给它取了个好听的名子——白雪。

白雪长的可爱极了。它长着一身雪白的毛，远远望去就像一团雪一样，它的皮毛油亮光滑的就像搽过油似的柔软极了，大大的脑袋上长着两只尖尖的小耳朵，就像两片尖尖的树叶，一双蓝宝石一样的眼睛，在夜晚还可以发出一点蓝光，白雪的眼睛又像天上的星星一样一闪一闪的可爱极了，一张小巧玲珑的嘴巴可会“喵喵喵”的叫了，六根细细的胡须就像鱼刺一样挺立在嘴巴两旁，软软的鼻子可灵敏了，老远就可以闻到鱼的味道了。它那胖胖的身子后面还拖着一条毛茸茸的大尾巴总是翘得高高的，嗨!甭提那样有多威风了!

我们的白雪特别贪吃。一个星期五的下午，我回到家里我闻到一股鱼的香味，我走到厨房一看，原来是妈妈正在做我最爱吃的鱼啊!我突然看见白雪正在妈妈的身边转来转去，一边转一边“喵喵喵”的叫，我一想白雪也喜欢吃鱼呀!“饭好了”，妈妈大叫一声。我高高兴兴的跑到餐桌旁坐了下来，白雪也跟着我跑了过来，我拿起一块鱼正要吃的时候，白雪又“喵喵喵”的叫个不停，仿佛在说“小主人，给点我吃吧!”又可怜巴巴的看着我。我的心一下子就软了下来，就把我的那一块鱼给了白雪，白雪吃完了以后，用舌头舔了舔爪子，在把爪子放在脸上擦了擦，我在心里想，白雪可真讲卫生啊!

我爱我家的小猫——白雪!

小猫的故事5

“穿着白毛衣，爱吃鱼骨头，看人不转眼，洗脸不梳头”。你们能猜到它是什么动物吗?他就是奶奶家的小猫——宝贝。

宝贝非常可爱。它穿着一身乳白色的衣裳，两颗黑葡萄似得眼睛一眨一眨的，很可爱，鼻子小小的，如果不仔细看，还看不见呢!嘴巴小巧玲珑，尾巴细细的，短短的，看起来非常惹人可爱。

宝贝很调皮。有一次，奶奶正在专心地织毛衣，忽然，电话铃大声地响起来，奶奶三步并作两步地走过去接电话，这时，宝贝正好慢吞吞地走过来，走到毛线球旁边，看了一下，又迅速地走开了，它在远处一直盯着那个毛线球，似乎是在研究毛线球对自己是否有伤害。大约过了十秒钟，宝贝又一次慢慢地向毛线球靠近，它越走越近，终于到毛线球跟前，先踢了一下，然后就用头顶一顶，左手拍一拍，右手拍一拍，再用脚踢一踢，最后又用头使劲儿顶了一下，毛线球很快地掉在书架上，毛线七零八乱，躺在书和书柜之间，好像成了一个秋千似的。宝贝用迅雷不及掩耳之势飞奔过去，跳到毛线上悠闲地荡了起来。玩了一会儿，似乎觉得累了，想下来，可是毛线像蜘蛛网一样，缠在宝贝的身上、脚下……无法行走，宝贝大声地发出“喵——喵——”的求救声，奶奶出来一看，被眼前的一幕惊呆了，真是哭笑不得啊!

宝贝的叫声千奇百怪，各不相同。它生气时，叫声既短又粗;它想睡觉时，变得细而长;而想吃东西时，又变得粗又长，好像在呼唤自己的主人。

这就是奶奶家的宝贝，既顽皮又可爱，我们都非常喜欢它!

小猫的故事七年级范文

第四篇：小猫钓鱼故事教案

活动目标：

1、懂得只要专心才能做好一件事，学会一种本领。

2、丰富词语一心一意、三心二意、专心 活动准备：电脑课件“小猫钓鱼” 活动过程：

1、出示木偶，说：“猫弟弟特别爱吃鱼，猫妈妈每天都倒小河边去钓小鱼给猫弟弟吃，后来，猫弟弟长大了，他也想学习钓鱼的本领。

2、师讲述故事，并提问：“猫弟弟钓到几条鱼，猫妈妈钓到几条鱼？谁多谁少？”“为什么猫弟弟比猫妈妈钓得少？”

3、看课件听故事，要求幼儿仔细听故事，听清楚猫妈妈对猫弟弟讲的话，及最后猫弟弟是怎样才钓到鱼的。a)第一次猫弟弟为什么没钓到鱼呢？

b)第二次猫弟弟为什么仍然钓不到鱼呢？

c)猫妈妈对猫弟弟说了些什么？（重点讲清“一心一意”和“三心二意”）d)最后猫弟弟是怎样钓鱼的？

4．小结：让孩子懂得只有专心才能做好一件事，学会一种本领。

活动设计背景

为了培养幼儿做事认真、一心一意的习惯，我结合本班幼儿的年龄特点，制作了小猫钓鱼的课件，充分调动孩子学习故事的积极性。

活动目标

1、理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心。

2、能简单复述故事。

3、培养幼儿手眼协调的能力。

教学重点、难点

重点：理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心

难点：能简单复述故事

活动准备

故事课件《小猫钓鱼》、小猫头饰若干、钓鱼材料。

活动过程

（一）手指操

（二）谈话引入活动，激发幼儿兴趣。

今天我们来了一位新朋友，你们想知道它是谁吗？出示小花猫，（小花猫）你们养过小花猫吗？谁能学学小花猫的叫声？你们知道它爱吃什么食物吗？（小鱼）今天，小猫要跟着猫妈妈去钓鱼，我们来听听故事《小猫钓鱼》。”

（三）组织幼儿听一听故事、看一看课件《小猫钓鱼》，帮助幼儿理解故事内容。

1、师讲述故事一遍，帮助幼儿初步理解故事内容，要求幼儿能认真听故事。

提问：故事的名字叫什么？故事里都有谁在钓鱼？

师：小朋友们说得都很好，下面呢，让我们带着问题再去听一遍故事小猫钓鱼、２、组织幼儿观看动画故事，帮助幼儿理解故事内容。

片段一：

提问：小猫为什么没钓着鱼？如果，你是小猫你会怎么做呢？

片段二：

小猫钓着鱼了没有？为什么？

３、师小结：只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。

４、幼儿再次完整欣赏故事。

（四）游戏＂小猫钓鱼＂（配乐）

让小朋友们分角色扮演故事《小猫钓鱼》

小结：有的小朋友做得很好，蜻蜓、蝴蝶飞来了，还是一心一意地专心的钓鱼。我们以后在做事情时，就应该像猫妈妈说的那样，要专心、有耐心、一心一意地做事情，那样才能把事情做好。

（五）、活动延伸：

你们知道小猫都有哪些本领吗？（捉老鼠等）小朋友知道得真多，小猫是农民伯伯的好朋友，它能帮助农民保护粮食，消灭老鼠。

通过这节课，我真的感到培养幼儿做事认真、有耐心、一心一意是十分重要的。课堂中运用多媒体课件来调动幼儿的学习积极性，让幼儿在轻松、愉快的气氛中理解故事内容。以“小猫钓鱼” 的游戏来帮助了解做事要认真、有耐心。在游戏还培养了幼儿手眼协调的能力，收到较好的效果。由于小班幼儿的能力有限，在刚开始进行游戏的时候，场面有点混乱，但孩子们都玩得很开心，达到预期的效果！

第五篇：勤劳的小猫的故事

这天山羊老师正讲课讲得起劲，一直趴在桌上肚子不舒服的小熊突然就呕吐了，脏物弄得桌上、地上到处都是，顿时教室里弥漫着一股难闻的气味，随即教室里也炸开了锅，同学们都一个个捂住了自己的鼻子，有的甚至跑到教室外面去了。

一向乐于助人的小猫这时挺身而出，拿来簸箕把小熊的呕吐物清扫干净，然后又去找了拖把来拖地。看到小猫这样为同学忙碌，小猪、小牛也帮着动手，不久教室又恢复了平静。山羊老师一再地赞扬小猫真勤劳，要大家向小猫学习，学习小猫乐于助人的精神。小猫也感觉自己的形象一下高大了，从此后就变得更加积极了，黑板他抢着擦，垃圾他抢着倒，真不愧为大家的好榜样。

当然小猫的勤劳可不是表现给同学们看的，他回到家也帮着爸妈做家务事，帮着爸妈洗碗，打扫卫生，小猫自己的房间更是弄得一尘不染，让人看了都觉得心情舒畅。当一个人勤劳习惯了，静下来没事干时就会觉得闲得发慌，最近小猫就有点这种感觉。

这天爸爸妈妈都出门去了，小猫一个人在家，看看电视觉得没劲了，就想找点事做。他先把房间打扫得干干净净，转身突然看到妈妈的手提电脑放在桌上，而且屏幕上面已积满了污渍和灰尘。小猫就嘀咕道：“妈妈也真懒，电脑都这么脏兮兮的了，也不弄弄干净。嘿嘿，今天可是个好机会，就让我一显身手吧！等妈妈回来一定会表扬我的。”

小猫系上围裙，套上护袖，可真像个清洁工。端来一盆水，拿了抹布就放到水里，搓了一把就拎起来擦电脑，把手提电脑的外面给擦了个干干净净的。接着就打开电脑，擦屏幕，很快就擦干净了。再接下来就擦有键盘的面板，可是小猫擦了又擦，觉得键盘里总也擦不干净，看着总觉得不舒服，想想，既然都花了这么多功夫了，何不把电脑弄干净点呢？说干就干，于是小猫干脆就又去换了一盆干净水来，把电脑拎起来扔到水里用板刷刷键盘。小猫忙乎着，身上也出了一身汗，再看看自己的劳动成果还挺满意的，这下电脑看得很干净了，也真正的入眼了。想着爸妈回来一定会表扬自己能干的，就在屋里得意地边唱边跳舞。

傍晚爸妈回来了，小猫兴奋地赶紧向爸妈汇报自己今天的杰作，哪知妈妈打开电脑，电脑却怎么也开不起来了，妈妈脸色煞白惊叫道：“老天，我的资料，我宝贵的资料没了，老天你这是惩罚我吗？”说着，猫妈妈就瘫倒在了地上。小猫莫名其妙，不知这是怎么了。

这时爸爸对他说：“电脑是不能用水洗的，妈妈的电脑坏了，里面原来积存的很多宝贵的资料很可能就丢失了。”小猫听了，刚才那高兴劲一下消失得无影无踪，为自己的无知的勤劳付出的代价惊出一身冷汗，惭愧地低下了头。