第一篇：有关家长想对老师说的话
1、谢谢您，老师您，是黑夜的启明星。您，是白昼的晴空。您，是骄阳下的清风。您，是雨中的屋檐。您，是大海；您，是山川。是您塑造了我的孩子灵魂。
2、×老师你好，我儿子的字很差，但自从你教他以后，他的变化很大，我们做家长的深深地感谢你。
3、你想得很周到。你对孩子一视同仁，让我很感动。
4、你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。
5、你爱岗敬业，对工作认真负责。
6、你教出的孩子真的很听话，也很懂礼貌。
7、孩子交给你，我们放心！
8、这学期，我的孩子成绩有进步，你有能力把我的孩子教得更好，我们做家长的相信你，孩子交到你手中，我很放心。
9、您授予我的孩子知识，您，指给他向前的路。你如同母亲一样保护着他。作为孩子的家长，非常的感谢您，在这里祝身体健康，一帆风顺！
10、老师没有你的慷慨奉献，哪里有我孩子的今天。
11、××老师，感谢你对孩子的鼓励，在你的上赏识下他变的自信多了。
12、从你对孩子的要求严格看，你对孩子的爱太多。我和孩子都很爱你。
13、孩子的进步，你付出了大量的心血，我们感谢你。
14、老师你好，我女儿的成绩在你的教育下，起色很大，谢谢你。
15、你经常教育关心我的孩子，我们做家长的很感激。
16、天涯海角有尽处，只有师恩无穷，感谢你老师。
17、你是一位严格要求孩子的好老师。
18、孩子们都是你教好的。
19、老师，你滋润了我的孩子，我将永远感谢你。
20、您，是载送卫星的火箭。您，是海上的罗盘针。您就是我们孩子最敬爱的老师。谢谢您让我的孩子知道“学而不思则惘，思而不学则殆”
21、老师，你的知识是那么的渊博，你的教育指引我的孩子向人生的道路上迈进。
22、你的课堂气氛民主，活跃，学生学习有兴趣，参与面试，能愉快地学习，思考，交流。
23、老师，谢谢侈以辛勤的汗水抚育我的孩子茁壮成长，我对你表示十二万分的感谢。
24、你比我们家长的责任心更强，你给了孩子父母般的爱。
25、你对学生体贴入微，从不因私事面不顾学生的安危。
26、老师，你对我孩子的苦心教育，我无比感激，并铭记于心。
27、我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。
28、多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。
29、你对家长和蔼可亲，拉近了老师和家长的距离，有助于教学。
30、从孩子点滴的进步中，我感到你在我这个差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感谢你，老师。
31、你是一个知识丰富的老师。
32、老师你用殷红的炉炭般的心，给了孩子们无限的爱。
33、你教学严谨，认真，不断的机理学深。
34、你平易近人，从不高高自举。
35、××老师，我很欣赏你。
36、××老师，你用什么办法激励着孩子不断进步，孩子交给你，我放心。
37、老师，感谢你用生命之光，照亮了我孩子人生的旅徒。
38、你真了不起，终于把我儿子不写作业的坏毛病改掉了。
39、老师你好，我儿子的语文成绩进步很快乐，我感到很满意。
40、孩子在你的教育下，我们家长放心。
41、×老师，把课堂还给学生，自主合作探究。注意以学生为主，个性教学合作学习。
42、你是我女儿崇拜的偶像。你的独特的教育方式，使我女儿对语文课的兴趣增加了很多。成绩提高了。你的平易近人和他们都成了知心朋友，非常感谢你。
43、你的温柔善良，让孩子愿意与你接近乐学善学。
44、你上课时的举止让我看到了孩子们的好习惯正在养成。
45、在你的培育下，孩子健康的成长。
46、你开发了我孩子的智力，为孩子点燃了希望的光芒。
47、你工作负责，责任心强，干工作样样出色。
48、你的课堂语言，表情，动作充分体现民主平等的和谐的师生关系。
49、你是个优秀的老师。谢谢老师的培育，使我的孩子有了很大的改观。
50、星期天，你的作业很好！
51、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！
52、××老师，你真是个好老师。
53、××老师，感谢你和我们一样关爱着孩子！
54、你不时生动讲课，风趣的比喻，细心负责的工作使我的女儿的语文水平有了一个提升，成绩有所提高，感谢你。
55、老师，你辛勤的耕耘，换来了桃李的绚丽。
56、孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。
57、孩子的好习惯，离不开你的引导教育。
58、××老师，我的孩子在你的引导下，变得有礼貌了，懂事了！
59、你的形象时刻影响着孩子们，促使孩子们不断进步。
60、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变――老师，祝您万事如意！
61、你是我们心目中的好老师你真是把话说到我们的心窝子里。
62、你很细心！你和我们一样关心孩子，谢谢你老师。
63、你布置作业的形式多样，兴趣性强，孩子爱做，我也乐看。
64、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，给我和孩子卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永远感谢你。
65、你像播种机，为孩子撒下爱的种子。
66、孩子知道孝敬我，这都是你的功劳。
67、感谢老师对我孩子六年来的关爱与照顾吗，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，孩子行将毕业，六年的时间你们把一个少不经事孩子培养成一个懂事的孩子，实属不易，对你的感激我们虽不胜言语，但却记在心中，祝愿老师桃李天下，工作顺利，生活美满，孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲。
68、你时刻提醒学生注意安全，学生的身心健康，快乐成长。
69、是你们的培育让孩子茁壮成长。
70、你很关爱学生！不但教给学生如何求知，还教会孩子如何做人，感谢你。
71、老师的教育，让我从孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未来。
72、××老师，我的孩子近日来，在你的引导下，敢与人交流了。
73、家长会上，你的言谈和行动真值得我们信赖，谢谢你老师。
74、你说话的水平很有特色，很吸引学生。
75、你真是个细心的老师，孩子的一言一行你都观察到了。
76、你是一位认真负责，关爱孩子的好老师，我很欣赏你。
第二篇：大班家长对老师说话
大班家长对老师说话
篇一：幼儿家长对老师说的话
1.宝贝，现在你上学了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的。告诉你一个秘密，老师就喜欢爱吃饭、诚实、勇敢的男子汉。
2.新学期的脚步近了，爸爸妈妈看着你一天天的长大，非常欣慰。希望你在新学期里：健康快乐的成长，在幼儿园里好好学习知识，做一个懂事听话的孩子。你快上小学了，希望你在这学期更加努力学习，越来越讨人喜欢。爱你的爸爸妈妈
3.希望孩子能够在健康快乐中学习，希望孩子好好学习听老师家长的话，希望老师严加管教
4、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。
5、希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。
6、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。
希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。
作为学子，应以学业为重，理当争分夺秒，那有缺课之理，违纪之言。如不痛该前非，则家里将不再供学。
家居贫困山区，父母虽有小职，但微薄的工钱还往往不能如数到手，只能维持温饱。且父常年有病在身，还要赡养老人，现在住房贷款，入学也贷款，妹妹又要高考了，条件只许节俭，不许奢华，如花钱不顾家底，超越所限，重负不堪，物极必返。
就学机会来之不易，如不再珍惜，不专心功课，不提高成绩，不但愧对苍天，而且将来也难立足社会。
没有规矩不成方圆，言行穿戴必须大众化。听从老师教诲，遵守学校要求。成才之道，为人之本定当铭刻在心。
望各位指导老师因人施教，严律该生。敬请班主任老师速把联系电话告知家里。
谨托。切记！
愚儿——知识得以长进，承蒙师传管教有方，用心良苦。但愿其儿虚心学习，有志气学好本专业课，为未来的前程奠定好知识基础，成为社会上有用的人才。作为**的父亲敬向各位关照学子的师长以及热情帮助**的同学，表示深深的感谢，祝大家：新年快乐，万事如意！篇二：家长最想对老师说的话
篇一：新学期家长想对老师说的话
新学
期家长想对老师说的话
教育好孩子，很大
一部分应得力于家长的大力支持，家庭和学校之间互通非常重要。
家庭作业是为了更
好的巩固当天所学的知识，如果一味的让学生去机械的写字和记忆，这样学生既不愿意做，也达不到作业的目的。这样往往会造成个别学生厌倦写作业，长期以往就会不完成作业。
特别是我市的教师，通过关系有的根本不是科班出身，无论在理论学习上，还是在实际操作中，各方面的经验都
非常欠缺。
说了这么多，有的
老师对我已是虎视眈眈了，请体谅家长的一份迫切的心情吧！望儿成龙，望女成凤！是我们
中华民族的光荣的传统，同时也是为我国培养好人才！这也是一个做老师的职责所在！
中营小学
2014年9月1日
篇二：老师对家长说的话
尊敬
的家长同志们：
教育孩子是个系统
工程，只有家长和老师拧成一股绳，劲儿往一处使，才能有好的教育效果。在和家长接触的
过程中，有些家长还没有意识到维护好家校关系的重要性。
老师经常会听到家
长这么说。殊不知老师联系家长的目的，就是想借助家长的力量。
家长没文化，并不
能成为不履行教育责任的理由，老师并不是想让家长代替他做具体的教学工作。在很多时候，家长支持老师的工作就足够了，但不能完全依赖老师。
“我们怎么会不管
孩子呢？我天天都问他写作业了没有？每回他都告诉我写了。
从实际效果来看，只是简单地问孩子作业写了没有几乎等同于不管。
“看着孩子学习” 大有诀窍。
有些家长一听说孩
子在学校表现不好就火冒三丈，当着老师的面就数落孩子，这不仅会让老师觉得尴尬，也会
给孩子带来很大的压力，并有可能引发孩子的逆反心理，造成其和老师的对立。
总之，教育孩子既
是老师应尽的责任，也离不开家长的支持。
祝你们全家：身体健康
新年快乐 东营小学四年级一班
王乃民
2015年1月25日
篇三：最想对家长说的话
?
小孩子通常是不喜
欢与别人分享他自己的玩具的。
如果你的孩子的衣
裤湿了，要我们从别的孩子那里借用，这是不公平的，而且只有自己带的才是最适
想到要一整天见不
到孩子，所以当与孩子说再见的时候，父母的心情都很复杂，但不要让孩子知道这些，好吗？
如果当你要离开的时候，表现得很难过，那么孩子会表现得更难过、麻烦，这种情形下，他
们
如果你在家里允许
孩子把玩具扔得到处都是，而这在幼儿园里是不允许的，那么孩子就会觉得无所适
篇四：作为家长对老师说的话2013.01.21 作为
家长对老师说的话 只看楼主
更多操作楼主
发表于: 2007-04-11
教育好孩子，很大
一部分应得力于家长的大力支持，家庭和学校之间互通非常重要。请有的老师应该不定期做
一些家访，及时把孩子在学校的一些情况反映给家长，让家长清楚孩子在学校的表现，做到
家校互通。
大家都在提倡“三
心”（爱心、耐心和责任心），现在教师只有基本工资，没有其它的补助，有的教师下课后
就走人了，已经没有以前的耐心了，还有特别是对差生错的作业缺乏耐心的指导，认真的讲
解和和颜悦色。
家庭作业是为了更
好的巩固当天所学的知识，如果一味的让学生去机械的写字和记忆，这样学生既不愿意做，也达不到作业的目的。这样往往会造成个别学生厌倦写作业，长期以往就会不完成作业。
说了这么多，有的老师对我已是虎视眈眈了，请体谅家长的一份迫切的心
情吧！
篇五：家长想对孩子说的话
我几乎要相信，你
是在假装潇洒了。
从18岁开始失业的画家
仍旧失业，和母亲住在一起。没事的时候，他就坐在临街的窗口，画着长颈鹿。在他笔下，长颈鹿的脖子从巴士顶伸出来，穿过飞机场，走进一个正在放映电影的戏院??它睁着睫毛
长长的大眼，盯着一个小孩骑三轮车。因为没有工作，所以他没能结婚，自然也没有小孩。
事实上，他一直过着小孩的生活。可是，他的母亲已经快80岁了。把你当“别人”并
不容易
朋友若看见你在我
面前点烟，一定会用一种不可置信的眼光望向我，“他怎么能在母亲面前抽烟?你又怎能容许
儿子在你面前抽烟？” 我认真地想过这问题。我不喜欢人家抽烟，因为我不喜欢烟的气味，更不喜欢我的儿子抽烟，因为抽烟可能给他带来致命的肺癌。可是，我的儿子已经21岁了，是一个独立自主的成人。
心里对自己说，“请记住，你面前坐着一个成人，你得对他像对待天下所有其他成人一样。你
不会把你朋友或一个陌生人嘴里的烟拔走，因此，你就不能把眼前这个人嘴里的烟拔走。他
早已不是你的?孩子?，他是一个?别人?。
如果你愿意去给河
马刷牙
“你哪里?平庸? 了？”我说，平庸?是什么意思？”
“我觉得我将来的
事业一定比不上你，也比不上爸爸—你们俩都有博士学位。
“我几乎可以确定
我不太可能有爸爸的成就，更不可能有你的成就。我可能会变成一个很普通的人，有很普通
的学历，很普通的职业，不太有钱，也没有名。
我不记得了。
对我最重要的，不是你有否成就，而是你是否快乐。
至于金钱和名声，哪里是快乐的核心元素呢?假如横在你眼前的选择是到华尔街做银行经理或者到动物园做照
顾狮子河马的管理员，而你是一个喜欢动物研究的人，我就完全不认为银行经理比较有成就，或者狮子河马的管理员“平庸”。每天为钱的数字起伏而紧张而斗争，很可能不如每天给大象
洗澡，给河马刷牙。当你的工作在你心目中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。我怕你变成画长颈鹿的提摩，不
是因为他没钱没名，而是因为他找不到意义。我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比
成就，而是因为，我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是
被迫谋生。如果我们不是在跟别人比名比利，而只是在为自己找心灵安适之所在，那么连“平
庸”这个词都不太有意义了。“平庸”是跟别人比，心灵的安适是跟自己比。千山万水走到最
后，我们最终的负责对象，还是“自己”二字。篇三：新学期家长想对老师说的话
新学期家长想对老师说的话
我是一名学生的家长，在这学期里，对老师说几句心里话，有不对的地方请谅解。作为家长都希望遇到好的老师，但是有的老师确实令人失望，比如有的老师是这样的：
一、老师和家长沟通的少。
教育好孩子，很大一部分应得力于家长的大力支持，家庭和学校之间互通非常重要。请有的老师应该多做一些家访，或老师通知家长在一个双休日把家长集中在一起交流一下及时把孩子在学校的一些情况反映给家长，让家长清楚孩子在学校的表现，做到家校互通。
二、老师对学生缺乏热情和耐心。大家都在提倡“三心”（爱心、耐心和责任心），现在教师只有基本工资，没有其它的补助，有的老师是生活的压迫暗地里还搞点家教一下课后就走人了，已经没有以前的耐心了，还有特别是对差生错的作业缺乏耐心的指导，认真的讲解和和颜悦色。
三、作业布置不够科学，批改不够及时。
家庭作业是为了更好的巩固当天所学的知识，如果一味的让学生去机械的写字和记忆，这样学生既不愿意做，也达不到作业的目的。这样往往会造成个别学生厌倦写作业，长期以往就会不完成作业。所以请老师布置作业应有一定的趣味性，让学生觉得写作业是一件有趣的事。作业不在多，在精，有的学习作业做到
晚上12点，你想孩子正是青少年长身体的时候，没有充足的睡眠第二天哪有精神学习呢？那晚上学习又有什么意义呢？学习重要的课上40分钟，只要老师讲到为学习学明白就行了。
四、有的老师业务水平较低。
特别是我市的教师，通过关系有的根本不是科班出身，无论在理论学习上，还是在实际操作中，各方面的经验都非常欠缺。但是有的就根本不学，连最基本的普通话都不会讲，更不要说用普通话上课了。
说了这么多，有的老师对我已是虎视眈眈了，请体谅家长的一份迫切的心情吧！望儿成龙，望女成凤！是我们中华民族的光荣的传统，同时也是为我国培养好人才！这也是一个做老师的职责所在！
中营小学
2014年9月1日
第三篇：开学了,老师想对一年级新生家长说....
开学了，老师想对一年级新生家长说....亲爱的家长朋友：您们好！
欢迎您来到爱天使教育心理顾问中心，欢迎你们来到我和孩子们快乐的家园！我是家庭教育顾问刘丽萍老师，在今后的日子里，我将陪您和孩子们一起共同谱写他们踏入社会的第一乐章。
对于第一次离开家庭，独立踏入小学大门的孩子们来说，入学的学习生活的适应比起上幼儿园来说确非易事，家长同样也是有一个适应的过程。毕竟幼儿园是以游戏为主，而小学一年级开始的12年生活，孩子将是以学习为主的。所以开学的第一个月，是孩子们最关键的一个月、家长们最紧张的一个月，也是班主任老师最辛苦的一个月，为了让孩子尽快适应小学一年级的生活、让家长能放心的工作，我们将引导家长您开展一系列小学生活中家长营做的那些事情、那些该说的话的规范式讲座和体验课程，在把孩子们领进学校的集体生活当中顺利实现从家庭到幼儿园到小学的顺利过渡，这期间非常需要家长的配合、支持和理解。• 苏联著名作家苏霍姆林斯基说：无论您在生产岗位上的责任多么重大，无论您的工作多么复杂、多么富于创造性，您都要记住：在您家里，还有更重要、更复杂、更细致的工作在等着您，这就是教育孩子。
其实孩子进入小学一年级后，我们当家长的只需要做这四件事： •
1、父母替子女做些什么？ •
2、父母教子女做些什么？ •
3、父母陪子女做些什么？ •
4、父母让子女做些什么？
家长怎样培养孩子、帮助孩子养成良好的学习习惯 •
1、如何使孩子养成爱读书的习惯 •
2、如何使孩子养成写字的习惯
3、如何使孩子养成做事情精力集中的习惯 •
4、简单教大家几招注意力训练的方法： •⑴规定孩子完成作业的时间 •⑵眼球训练法
•⑶数字、故事训练法 •⑷让孩子回家做您的小老师
一年级孩子应培养的学习习惯列表： 1 集中注意力、认真听讲 2 踊跃举手发言 3 书写规范 按时完成学习任务 5 自己看课程表整理书包 6 珍惜时间学习时不磨蹭 7 认真、细心、不马虎 8 正确的坐姿、看姿
培养孩子课堂学习参与意识 培养孩子规范书写的习惯 培养孩子独立学习的能力 培养孩子自主学习的能力 培养孩子珍惜时间的习惯 培养孩子认真学习的态度 对孩子眼睛身体发育有亦无害
第四篇：家长学校讲座读本老师想对家长说的话
家长学校讲座读本
——老师想对家长说的话
教育孩子是个系统工程，只有家长和老师拧成一股绳，劲儿往一处使，才能有好的教育效果。在和家长接触的过程中，有些家长还没有意识到维护好家校关系的重要性。因此，在教育孩子方面还存在着一些误区，首先举几个比较典型的例子，希望能给大家提供参考。
“我们没文化，孩子就全交给您了，您该打就打该骂就骂。” 老师经常会听到家长这么说。殊不知老师联系家长的目的，就是想借助家长的力量。家长这么说等于是把教育的责任完全推给了老师，老师希望获得帮助的目的并没有达到。
家长没文化，并不能成为不履行教育责任的理由，老师并不是想让家长代替他做具体的教学工作。在很多时候，家长支持老师的工作就足够了，但不能完全依赖老师。“该打就打该骂就骂”的授权更是和教育教学法规相违背，对老师的工作并没有实际帮助。
“我天天都问他写作业了没有。”
“我们怎么会不管孩子呢？我天天都问他写作业了没有？每回他都告诉我写了。”这是老师因学生作业问题联系家长时常听到的一句话。
从实际效果来看，只是简单地问孩子作业写了没有几乎等同于不管。孩子的作业字迹是否工整？正确的有多少？错题是不是都改了？孩子在写作业的过程中遇到什么问题？这些都是家长需要关心的，如果有条件的话，家长可以每天抽出几分钟翻一翻孩子的作业本，问孩子有没有遇到难题，是怎么解决的。“我总不能天天看着他学吧！”
一般来说，有的孩子自主学习的意识较弱，就需要家长的影响、教育、陪伴，以帮助孩子养成良好的学习习惯。
“看着孩子学习”大有诀窍。比如：根据作业量限定孩子做作业的时间，鼓励孩子集中精力；关掉电视及音响，减少环境对孩子的干扰；孩子做功课时，最好陪着他做一两道题，并及时表扬他的优点，让他感觉到成功的喜悦，这对学习成绩偏差的孩子效果会更好；家长还可以培养孩子自己检查作业的习惯，让孩子吸取教训，避免今后再犯；等等。
简单粗暴或是简单放任。
有些家长一听说孩子在学校表现不好就火冒三丈，当着老师的面就数落孩子，这不仅会让老师觉得尴尬，也会给孩子带来很大的压力，并有可能引发孩子的逆反心理，造成其和老师的对立。还有的家长表现的倒是很民主，轻描淡写地说几句，过后却不再过问，这也起不到教育作用。
一个期中考试考得不大好的孩子在日记中写道：“很担心爸爸知道我的成绩后会揍我，没想到他没有打我，而是鼓励我下次考好，我很快就把这次考试忘到九霄云外了。”这位爸爸不打孩子是对的，但也不应过于轻描淡写，让孩子很快把考试忘掉。而是应和孩子一起分析没考好的原因，针对存在的问题探讨怎么改进，制订学习计划并监督他执行。
总之，教育孩子既是老师应尽的责任，也离不开家长的支持。教育就像大家手拉手构成一个圈儿，参与的人越多这个圈儿也就越美越圆。
其次，我要跟大家一起交流的是如何和孩子沟通，说到沟通这话题，我们在日常生活中遇到很多，并且很多家长与孩子遇到的很多问题就是沟通出现的问题，沟通出现问题就导致很多其他问题出现，譬如：亲子关系不好，家庭氛围不好，都是由于沟通引起的。怎么样和孩子进行沟通？才能使我们的家庭更加和谐？
第一、身教重于言教
家长请注意：一定要身教重于言教。我们每一个家长先要做到，用自己行为感染孩子。平时沟通总是用到语言，其实很多东西是做出来的。不用总是说得太多，我们应该做得更好。
我们要强调父母的素质，素质体现就是父母行为表现出来的，行为其实也在与孩子传递着沟通的信息。如果说自己很难做到的东西，却要求孩子做到，孩子没做到，家长反而给予批评时，这时沟通自然就出现了问题。孩子想：你们为什么做不到？为什么让我做到？想让我做，你为什么不做？孩子不会从大人角度考虑问题。所以说身教重于言教，任何时候一定要重于身教，少说废话——正确的废话，没一句是错的，但都是废话。
第二点、沟通过程中最重要的是倾听
倾听应该用平等的姿态，案例：父亲与孩子沟通时，父亲高高在上，孩子非常低的姿势，仰着头看着自己的父亲。并不是说父亲低下身子就把父亲的形象降低了，用平等的姿态和孩子沟通，与孩子相对，做好非常好的倾听者，孩子才有可能把心里的话告诉你。孩子当有话没说完的时候，不要轻易打断，在脑子里一边倾听还要整理，整理孩子所说的话有哪些程序、观点、想法，要抓住要点，有些什么思想，然后当孩子说完时再反馈 给孩子，家长在倾听过程中让孩子觉得你在用心听孩子说，感到受到尊重，愿意与你进行交流。如果在倾听过程中心不在焉、一心两用，孩子是不愿意与你进行沟通的。
每一个人都需要别人的尊重，每个人都需要他说什么话你能用心听，大人也一样。如果说话时打断对方迫不及待想说的时候，对方肯定在沟通方面会出现一些阻隔，致使沟通出现了问题。
作为一个好的倾听者，怎么样去倾听？用心倾听，用心去听对方在说些什么，表达什么，担心什么，内心想法及事物的看法自然而然都会表露出来。根据这些反馈信息，用自己的看法、思维看孩子所说的事，这样是非常好非常成功的沟通。这样成功的沟通就是建立在倾听的基础上，倾听的过程中最好不要轻易打断对方，用平等姿态倾听对方在说什么，这就是非常好的沟通，倾听是沟通的第一要素。
第三、不同年龄阶段的孩子要不同对待
一个人从出生到高中毕业都是学习的过程，这个过程同时也是自己人生观价值观形成的过程，也是对很多事物的看法慢慢形成的过程，过程由于年龄不同，一般有幼儿阶段、童年阶段、少年阶段、高中阶段，我们应该怎么沟通呢？我们应该怎么做呢？有的孩子小些，有的孩子大些？我们应该怎么做？第一阶段：幼儿时，呵护多一点；第二阶段：童年时，严格多一点；第三阶段：少年时，理解多一点；第四阶段：高中时，尊重多一点。
现在来重点说说这第三阶段：少年时，理解多一点；
青春期的少年都是非常有反抗精神、叛逆意识，作为父母，应该多理解点，怎么理解？当我们孩子有情绪时，从孩子的角度思考，孩子为什么会这样？青春期时，孩子经常会遇到身体上的、人际关系、朋友交往方面的问题，都应该在孩子的角度理解，当孩子说了偏激的话做出反抗时，家长可以这样说：“对于你现在的思想我不是很理解，但我希望你给我一个机会让我去理解”，家长用这样的语言和孩子说。
在青春期的过程中，作为家长，应该让孩子处理好同学之间的关系、处理好青春期的性问题，处理好老师的关系。有时特别上进，看到成绩特好的想赶超，特别嫉妒，这种嫉妒心理是非常正常的，怎样去引导？应该去理解，作为我们来讲，首先要告诉孩子上进心是好的，别人的生活是别人的，我们有什么样的生活，活出我们自己的精彩就够了。有时孩子接受不了，慢慢多次沟通，自然而然就深入到孩子脑子里，就会处理好这些。
第四、关键时期的沟通
关键时期指的是哪些时期？学习的关键时期指的是中考和高考，中考和高考都是孩子在学习过程中形成一种性格的关键时期，学习的问题直接导致性格的问题，与我们孩子是紧密相关的。每个孩子在学习过程中，学习是首要因素，首先要面对的就是学习，这些关键时期都是中考和高考时，这段时期我们家长应该怎么和孩子沟通？特别是高考，中考还好些，高考这段时期我们家长几乎是心惊胆战、如履薄冰过那几天。这段时期作为家长不要犯“冷热病”，什么叫冷热病？平时很冷，到了中考高考时就热了，这都是不好的沟通，让孩子感到很难过、很拘束，让孩子对自己的高考开始有一些紧张，有一些想法，我们很多紧张的气氛都是父母和社会因素造 成的，导致中高考时父母和孩子的沟通形成了“冷热病”，平时没拜佛那时烧香是不行的。特别关注的是关键时期的沟通，生理、逆反心理等等都是在学习上的反应，我们应该从现在做起，养成与孩子比较好的沟通，把握好前面所说的四个阶段。
第五、沟通——做比说更重要
在座的家长应该看到过我的这篇文章《沟通——做比说更重要》，最好的沟通就是和孩子在一起做事，一起思考，一起完成某项任务，做比说更重要。我在送女儿去考试时，说的很少，默默做着自己的事。下着雨，我给孩子打着伞，孩子问了些问题，针对性的给了解答。这种沟通是和谐的，这种沟通是美丽的。我相信很多家长都在追求这种沟通的方式，我们在利用孩子休息时，或者利用孩子在你身边时，尽可能创造些氛围，与孩子共同合作的氛围，与孩子共事，少说一些东西，不要问学习，很轻松的说。如果孩子有时间，与孩子做一些事，譬如：去看爷爷奶奶、看看同事，这些事都是在快乐的过程中与孩子共处的时间，这就是最好的沟通，千万不要放过这些机会。这些机会都是与孩子沟通的最好时机，也是与孩子沟通最好的时段，做比说更重要。
孩子到中学时，很多家长都到了40岁左右，这样的年龄压力比较大，上有老下有小，家里事比较多，忍不住有时啰嗦一点，尽量控制，和孩子一起去处理这些事。老人的照顾问题，我们和孩子一起做，同事关系的处理，如果有什么样的烦恼，也同样可以告诉孩子，和孩子一起解决，这样的沟通是非常好的。希望在座的家长与孩子沟通过程中，多做少说，说是在孩子发生问题时想和你交流时，用语言进行交流时，这时语言就起了很 大的作用，语言过后还是有些行为，还是有些机会可以共同去做些事情。孩子其实很敏感，让敏感的孩子不要体会到不同的处理方式，让孩子感觉到自己的沟通交流是成功的。
第六、沟通的情绪
情绪是一把双仞剑，每个人都是自然人，都有七情六欲，这是很正常的。控制情绪是一方面，人是自然人，都有情绪，如何控制？该怎么办就怎么办。心里难受时和孩子沟通，又会出现些新的问题，情绪的东西给了孩子，孩子就会理解你。沟通的情绪里的就是控制，控制应该怎么做呢？有些东西要忍，发泄自己情绪时，可能会对孩子产生不利的影响，有时控制不了，就会发泄出来。让孩子理解到家长的想法，控制要得当，不要一味忍让，有的时候，该怎么办就怎么办。我们不是圣人，都是性情中人、自然中人，每个人都有情绪，体现出自己的率真，这才叫沟通；体现出自己内心的想法，把这些告诉对方，这才叫沟通。工作时能忍就忍，心胸放宽一点中，忍不了的时候不妨发泄一番反而起到另一种效果，这其实也是一种沟通，也能起到沟通的效果。
今天我和大家一共讲了六点：第一，身教重于言教；第二，平等的姿态去倾听；第三，不同年龄阶段的孩子要不同对待；第四，关键时期的沟通；第五，沟通——做比说更重要；第六，沟通的情绪。从这六点里说了个人的感受，也希望下面的时间大家都可以说说自己的感受，有什么好的方法可以在这进行补充，让更多家长得到益处。
其实在讲的过程中很多地方都没有讲全，如果每个地方都讲得非常满的话，那要很长时间。家庭教育的重要性，做人第一，学习第二。家庭的教育潜移默化，至关重要，初中以后孩子的表现是他以前所受到的熏陶的体现，最简单的道理，但是对照一下自己，父母们做到了多少呢？孩子出生都是一张白纸，智力性格的差距不大，环境和长期的教育才造就了各种不同的人，分数并不是唯一的，孩子需要的是健康，开朗，正直，坚毅，宽容，有爱心，良好的习惯，为之奋斗的目标，做最好的自己就可以了。
智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是品德，比品德重要的是一个人的胸襟和抱负。
遗憾的是，现在对品德重视的人不是越来越多，而是越来越少了，对父母们谈品德教育等于不合时宜。至于说到一个人的胸襟和抱负，更是我们父母们不愿听的海外奇谈，因为与当下的考试分数无关！
意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。因此孩子是站在父母的肩膀上的，父母能走多远，孩子就能走多远，父母能有多高，孩子就能有多高。
让孩子养成大襟怀的最好方式除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。
好的沟通是倾听出来的！
优秀的父母在这些方面大都做得较好，他们的良好沟通来源于自觉地遵守了这样三个步骤。
第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。
第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，结果往往是有道理的。
第三个步骤是建议，就是有道理孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这时应该给以建议。在这三个步骤中，倾听是父母们做得最差的.每一个孩子都是伴随着问题成长的，每一个父母也都是伴随着问题成长的，不碰到问题的孩子是找不到的，不碰到问题的父母也是找不到的，关键是要像那些优秀的父母们那样能静下心来找到解决的办法。
好成绩都是帮出来的
关于素质教育与应试教育，全社会都要有正确认识。应试教育是学校和家长都回避不了的问题，需要学校和家长们共同适应。应试教育与素质教育并不矛盾，没有应试能力的素质教育不是真正的素质教育。
据统计，我国有近1000万“闲散”的未成年人。所谓闲散的未成年人，就是指理应在学校读书而不愿读书选择辍学的孩子，这其中94%是学业失败的结果，学业落后、厌学、逃学、离家出走成为当今未成年人犯罪的四步曲。
因此，帮助孩子适应应试教育也就成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。
好成绩当然是学校老师带出来的，但在应试教育竞争如此激烈的今天，这些好成绩正越来越多地浸透着父母们的汗水。
好习惯都是养出来的
很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯──无论是好习惯还是坏习惯──都是我们做父母的有意无意培养出来的。就像上海人说上海话吃上海菜，四川人说四川话吃四川菜一样，仿佛生来就会不需培养，而事实并非如此！父母每时每刻都在教，以至于自己都没有意识到在教，这就是“潜教育”，比“显教育”威力大得多的、更本质的教育。
优秀孩子多是优质教育的结果，问题孩子多是问题家庭的产物。孩子的问题大多不是孩子自身造成的，而是父母问题的折射，父母常常是孩子问题的最大制造者，同时也是孩子改正错误与缺点的最大障碍者。当务之急的不是教育孩子，而是教育父母，没有父母的改变就没有孩子的改变。没有不想学好的孩子，只有不能学好的孩子；没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母；天下无不是的孩子，只有不是的父母。因此在骂孩子之前骂自己，在打孩子之前打自己，只有这样才能彻底地改变自己。
好孩子都是教出来的
我接触过数百位优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思，就像沈丽萍同志所做的那样，如果不是由她亲口所说，人们是不会想到她在儿子王嘉鹏的成长背后付出了那么多的心血。她的同事、朋友 10 们都说：你除了当时飞机掉下来没办法外，其他的你都做到了极致，你没有耽误这孩子。可是要做到这一点又是多么不容易啊！
有些人可能会说，有那么多父母大字不识一个，不也教育出好孩子了吗？其实，文盲并非不会教育，这些父母同样是教育孩子的高手。
《焦点访谈》节目曾介绍过世界中学生数学奥数竞赛金牌获得者安金鹏的事迹。他家里极穷，考取了重点中学没钱上，父亲说让孩子出去打工吧，人家上了大学还找不到工作，更何况你能不能上大学都还不知道。但母亲坚决不同意，将家里唯一的一头毛驴卖了。孩子在中学里是唯一一位连素菜也吃不起的人，是唯一一位连肥皂都用不起的人。照说这样的孩子全靠自己了吧？当面一问才知道，虽然这位母亲初中都没毕业，但她却让孩子上小学之前就把四则运算做得滚瓜烂熟。仅此一点又有几个大学毕业的父母能做到呢？
好父母都是学出来的
没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母亲都是不断自我学习提高的结果。我接触过这么多杰出的父母，没有一个是轻易就取得教子成功的。一位优秀的母亲甚至说：很多人都认为我很轻松，说你的孩子那么优秀，根本就不要你管，殊不知，我连晚上睡觉其实都有一个眼睛是睁着的！好母亲防患于未然，而不合格的母亲是，孩子的问题已经很严重了，甚至老师都已经找孩子谈话了，她还没有意识到问题的存在。
全国首届十大杰出母亲沈丽萍同志是个画家。她说为了学画，不仅上了大学，而且还到中央工艺美术学院进修；不仅买了许多书籍，而且还参观了数不尽的画展，听了数不尽的学术报告。可是却从没有意识到培养孩子也应该花时间，直到孩子因为空难导致身体严重的残疾之后，她才开始真正学做母亲，并且由于自己的努力，最终帮助孩子战胜残疾，成为被挪威人民赞誉的“中国英雄”。
进入了21世纪，信息社会对人的素质要求越来越高，任何岗位都要求培训、考核，但似乎只有生养、教育孩子不需要培训，好像自动就会上岗而且永远不会下岗，其实这种认识是错误的。每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。
第五篇：老师我想对您说
敬爱的周老师： 您好：
升入四年级已经有一个月的时间了，我有一些心里话想对您说。
首先我要对您说一声：“您辛苦了。”这些日子您对我无微不至的关爱都深深地印在了我的脑海利。每天早上，您早早的来到教室，带领我们清扫卫生、读书；上课时，您不厌其烦地一遍遍讲授知识，把嗓子都累哑了；晚上，当我们已经进入梦乡时，您还在灯下精心地为我们批改作业。我们遇到困难了，您总会热心地帮助；我们犯了错误，您总会耐心地说服教育，帮我们改正缺点。您就像一位慈祥和蔼的母亲关爱着班里的每一位学生，我们都特别喜欢您。
老师，我还有一件事想对您说：“我一直有一个愿望就是能当上班长。一年级的时候，因为我还不太懂事，有些顽皮，管不住自己，所以一直没当上班长。
二、三年级的时候，每学期初，老师总是让以前当过班长的人继续当班长，所以我一直没得到锻炼自己的机会。但是在自己不断的努力下，我各方面都有了较大的进步。升入四年级以后，我依然没有放弃自己的愿望。老师，希望您能给我一次展示自己的机会吧，我一定会认真负责，以身作则，当好一个真正的班长。我相信，只要自己不断努力，我的愿望一定能实现。
最后，祝您身体健康，工作顺利，万事如意，！此致 敬礼
学生：刘皓宇 2010年6月
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