夏天与冬天的区别的散文

第一篇：夏天与冬天的区别的散文

我是习惯于在海边，看无声无息的水在慢慢退去。海鸥在飞翔，还有袖珍般的水鸟在裸露的海滩上的姿势。静谧的水面，鸟的呼吸，我似乎都能听到。而我的呼吸呢，滑落进水中，竟也无声无息。不想破坏这和谐的世界，不想将水面搅起涟漪。是的，随手抛一枚石子，这静态即会荡然无存。石子落入的声音，是会惊动水鸟的。水面亦会漾动起来，平静即会打破，美感亦会消失。那些激起的波纹，会以原点为中心，向四周发散，扩展。什么时候，才能淡到彻底，淡到原初的静。对人为破坏自然生态的行为，水鸟是深恶痛绝的。你打破了宁静，实则打破了水鸟的梦。设身处地为水鸟想想，会为自己汗颜。

因为不想破坏，就返回原径。我不知道，这个世界上，什么是最美的。但我知道，美与丑之间，是可以转换的，丑到极致即是美。可是有些丑，是转换不出美的。时间就如同一把钝刀，一点点将人的怨恨钝化。当这个夏天来临，我还在犹豫，是不是将那把雨伞，连同伤痛一并抛弃。内心，突然一阵悸动。我看到了那把雨伞，刻有几个绢细的小字，那是他写的。我后来想，既然冬天都已经过去了，何必计较夏天的一把雨伞呢？夏天与冬天最大的区别，就是冬天太萧杀，连人的积怨都能结冰。而夏天则不同，夏天最能消解人的积怨，淡化人的纠结情绪。任何坚冰，在夏天都是会融化的。一把雨伞，曾经遮风避雨，撑开的不止是一方天地，更是一份福祉。被遮蔽的雨点打落在上面，发出的是一种美妙的声音，一种催生花开的声音，种子孕育成熟的声音。雨水随花瓣飘落，融入泥土。在雨中撑伞，自是一番格调，让人会联想到爱情，想到情趣和意境，而不会想到仇恨。

父母的墓地离海边很近。返回途中，我特地去了父母的墓地，感受一下生与死的含义。母亲去世后，大病了一场的第三年，父亲也去世了。而与父亲同年去世的，还有我老家的三叔。再次审视生命的价值，生命的意义，忽然有所顿悟，有所释然。佛说，人的生死轮回，是上天安排好了的。我的直系家族，父辈的已经全都不在了，而我，还在美好的世界活着。迟早，我的生命亦将终结，会与父母作伴的。

那么，在这个世界上，有什么样的恩怨不能化解，何必事事争个高低？记得，一位哲人说，生活给予我什么，我就接受什么。这是一种多么豁达的人生态度，我们不应该从中领悟到什么吗？而杨绛的一句名言：我不与谁争，与谁争我都不屑。更是让我对先生的人格无比的崇敬。正是因为不与世争，她才获得了天下第一女子的称号。《道德经》里说，“非以其无私邪！故能成其私。天下万物生於有，有生於无。”对此，先生大约是神领神会的。

因而，对他的恶意中伤，我无意奉陪，保持一定的距离，反省故事的来龙去脉。直至他变的扑朔迷离，或成为一团烟雾，渐行渐远，随风飘散。我相信，人不是一成不变的，声音有时候也会变成一缕清香，让我添加一些幽淡的回忆。我也在这雨季里消解自己不好的情绪，平复内心的躁动……

冥冥之中，我似乎感知有神灵在召唤。在这三至五年时间里，我的亲人，好友，一个个离我而去。一个人孤独地继续行走，继续寻找，寻找这世界上最美好的东西。是的，任何恩怨，任何爱恨，都能够淡化，消解，因为，经历过人生的大彻大悟，以及前辈大师对生死的透彻理解，我的积怨已经烟消云散了。夏天就是这样，它能让我的人生改变方向，让我在面对所有积怨时，坦然而笑。

那个总嫉妒我们家境好于他家的人，那个在我父亲受到不公正批判而幸灾乐祸的小人，一个家境终于变好，成为企业老板；一个变成了植物人。而成为老板的那个人，在60岁这年开着奔驰去北京治病，最后死在协和医院。我的心田里，没有播下任何仇恨的种子。伤害是一把双刃剑，在对对方造成伤害的同时，也对自己造成了伤害。

好友为了生存，去山区个体挖金的洞子里挣钱。他是个诗人，猝亡的那个深秋，我酩酊大醉。而他的突然离世，让我顿感生命的脆弱，悲痛之余，仿佛死神每天都在向我召唤。今天或者明天，都会是某个人的生日或祭日，也许是我，也许是你。既然内心从容，那么就坦然面对吧。

母亲去世时，因为家务和钱财分割与姊妹发生争执。那时，还陷入其中不能自拔。父亲去世后，仿佛醍醐灌顶，突然醒悟，遂放弃世俗的争夺。包容和放下，是一种姿态，一种境界，只有包容了放下了，灵魂才能得以解放，升华。包容和放下是一种觉醒，是一种大彻大悟，是对自己对生命的珍爱，对亲情的呵护。尽管，放下是以牺牲为代价的，我想这都是值当的。是啊，还有什么比友情和亲情更重要的呢？友情亲情俱在，和睦相处的融洽气氛，远比为争到一点利益而将友情亲情撕裂要好的多。在世俗风气日渐鼎盛之时，不去随波逐流，仍旧褒有一颗灿烂之心的人大有人在。而我，该当有一个清醒的选择。是的，我无力帮助那些需要帮助的人，可是我要保持一颗帮助人的心。我的内心深处，要有悲天悯人的情结。如此，我也会像清风一样在大地飘荡。对那些有善念善举的人，他们给予社会阳光雨露般的恩泽，我尤为钦佩。我希望自己加入到其中，我是相信这样的人会愈来愈多。相信这个社会，不是因为时代进步，而是看到一块块矗立的碑石，铭刻在我们必经的人生路口。上面的名字，温暖而又耀眼，内容清晰而又温馨。我知道，该抛弃的必须抛弃，无须负有太重的行囊，一路前行，越早越好。

当我告别过往的时候，我不禁笑了。真的，我好久没有这么笑过了。告别过往，是为了更好的前行。行囊，空空如也。一踏上征程，竟然有说不出的兴奋和愉悦。表情是肃穆的，而心潮是涌动的。还携带着一份思念，对父母对亲人的思念。那把雨伞，万万是不能抛弃的。我要用它来遮阳避雨，夏季的雨，说来就来。还有炎炎烈日，会在你的皮肤上留下灼痕，这些都无关重要。重要的是，你已经在路上了。现在，不是冬天，而是夏天。夏天与冬天的区别，恰恰是你的内心冰与火的变化。

第二篇：记叙文与散文的区别

记叙文与散文的区别

上传: 李蓉

更新时间：2012-5-20 20:32:04

记叙文与散文的区别：

记叙文侧重于写人记事，要求写出什么人，干了什么事情，这样做展示了什么样的性格特点；或什么事情，如何发生、发展，有什么意义。

散文侧重于就一件事情，一个场面或一个景、物。抒发某种思想感情。我把它叫作由所见、所闻到所想所感。总之，记叙文注重记事，散文注重抒情。

记叙文的特点

记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。古代的记、传、序、表、志等，现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等，都属于记叙文的范畴。写作记叙文要做到一下几点：

第一，要交代明白。无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果，否则文章就不完整。

第二，线索清楚。虽然观察的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条绾联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。

第三，人称要一致。无论用第一人称“我”记述，还是用第三人称“他”记述，都要通篇一贯，一般不宜随意转换，否则就容易造成混乱。

记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。

散文的特点

散文是一种常见的文学体裁。由于它取材广泛，摇曳多姿，艺术表现形式丰富多样，如同五彩斑斓的风景画，让人陶醉，让人喜爱。那么我们怎样来写散文呢 写散文要牢牢掌握它的五个特点：

一、时间跨度大

散文不受时间限制，前可以远涉古代，后可跨及未来，又可覆盖今天。如秦牧的散文《土地》从今日的土地一片生机，追溯到春秋战国时晋公子重耳狼狈出逃时手捧泥土感谢土地是上苍的恩赐。再如杨朔散文《荔枝蜜》，从小时候上树掐海棠花被蜜峰蜇了一口，写到现在的参观蜜蜂场。时间跨度很大，但却紧紧围绕作者要表现的主题没有让人感到丝毫的散乱。联想极丰富，文笔挥洒自如，极有感染力。

写散文时可以根据散文的这一特点，扩大时间跨度，多充实一些有关事件，插入多组镜头，来增加散文的内容和色彩，使文章多姿多彩，知识性强。

二、空间转换广

散文既不受时间限制，也不受空间限制，天南海北，空间宇宙，无不可以包容其中。如鲁迅的回忆性散文《藤野先生》，空间跨度从中国到日本，再从东京到仙台，又从仙台回到北京，接着又写走到厦门，空间跨度大，空间转换之多让人目不暇接，但写得层次分明，详略得当。把复杂的人和事放在每个空间里，有的随意点染，有的泼墨描绘，错落有致，色彩斑斓。如果我们在写散文时注意到这个特点，就不大会犯单薄、贫乏的毛病。

三、事件牵涉多

写散文，多数离不开事件，尤其是叙事散文，事件是散文的“硬件”。许多好的散文有一个中心事件，以及烘托连带的一些与之有关的其它事件。如袁鹰的散文《井冈翠竹》，写井冈山的竹子做过武器杀伤敌人，做过竹筒盛粥，做过红军的扁担挑着中国革命从井冈山走到延安，走到北京。新中国成立后，竹子又被派上了建设社会主义的新用场„„事件多得让人应接不暇。

四、表达方式活

散文常用记叙、说明、抒情、议论、描写等表达方式。茅盾名篇《白杨礼赞》，就综合地运用了多种表达方式，如文章开头就记叙和描写了汽车在黄土高原上奔驰看到的黄土高原的外貌，用抒情和议论点明了白杨树的象征意义。这些方式的运用，有力地表达了主题，使文章气势浩大，摄人心魄。我们在写散文时，特别要注意综合地运用多种表达方式，使文章富有波澜。

五、勾连全文巧

散文的取材，可谓“杂乱”有章。既使散思路开阔，包容量大，又使散文紧紧围绕作者的意图而不“越轨”。秦牧说写散文最不能丢的是“思想的红线”。即用一个醒目深刻的思想，把看似散乱的一大堆材料，贯穿成文。若把这一个个事件喻作“珍珠”，真可叫做“红线穿珠”了。

记叙文的写作要注意以下几点：

人物：把文章写得生动形象呢？最关键的办法之一就是应用“描写”手法。高水平的描写就象摄影机一样逼真地再现当时的实际状态，让人觉得如见其人、如闻其声、如嗅其味、身临其境。

“描写”分为景物描写和人物描写两大类。

人物描写又分为外貌、语言、动作、心理、神态及细节描写。事件：事件完整、起伏，注重个性经历和真情实感。主题提炼：阐述新颖独到的启示和道理。

散文的写作至少要注意两点：

一是结构。散文的结构应该是由所见、所闻到所想、所感。也就是写散文的着笔处一定要有“见”或“闻”，然后由此产生联想和抒发感受。这一点在巴金的《灯》和朱自清的《荷塘月色》中都有体现，可以参考。

二是语言。一般来说，人们都说散文的语言要美，但是，什么是美？我以为，美的语言不一定华丽。它的美应该体现在不但能够准确地表达自己的思想感受，而且能够给人以启发，能够引起读者的思考。在这一点上，我一直坚持一种看法：散文的语言一定要有哲理性，没有“名言”，别写散文。

第三篇：与冬天有关的散文

篇一：关于家乡冬天的散文 关于家乡冬天的散文

关于家乡冬天的散文

说到冬天，人们常常会想到这样一种景象：冰雪覆盖、北风瑟瑟。这种让人寒冷发抖的季节，常常被诗人作家拿来抒发悲凉的情怀，本身就寒冷的北风也就变得愈发刺骨了。其实细想来，不论是玻璃窗上的冰花，还是热气腾腾的暖炉，不论是一家人未围坐在一起的餐桌，还是孩童红扑扑的脸颊，都是温暖的、温馨的、舒适的。这就是暖冬，温暖在心田的冬日„

清晨，打开房门，外面一片雪白，千树万树的梨花在枝头竞相绽放，这么纯粹的色彩，这么赤诚的情怀。让我这个喜爱冬天的人儿，更为之沉醉不已。整个世界不再喧闹，人们放弃开车，开始步行。大人把孩子都包裹的严严实实的，冻得通红的小脸颊洋溢着欢快的深情。一场大雪，将整个北国都变得柔情了。旭日渐渐从东方升起，一道道耀眼的光辉洒下来，照射在这篇洁净的雪地上，浑然间天地犹如融为一体，这么美的景象，或许只有在冬日才这么让人眷恋与神往。喜爱冬天，不仅仅是她纯白的雪季，还有那安静与祥和的氛围，以及那暂时告别车水马龙的宁静。深秋的红叶，在冬日里虽已不再炽热，但在白雪的映衬下却依旧那么耀眼。这个季节，瓜果已经不再飘香，但却依然甘甜可口，绿地不再泽泽生辉，但却依旧青葱爽朗。端一杯热茶，独处在这温暖的火炉旁，感受这北国家园的宽广与壮烈，风和日丽，份外清爽！

午后，吃完午饭，静静地躺在床上，感受这一天之中最温暖最祥和的阳光，这么柔情的岁月，这么温暖的情怀。与夏日的炽热不同，冬日的阳光不会想让人逃避，似乎只有靠的更近，才会愈发地温暖。与春日的干裂不同，冬日的阳光不会那么地急躁，似乎成长的季节已经过去了，剩下的便只安静守候就好。与秋日的悲凉不同，我们在体味冬日阳光时不会带有不舍与遗憾，更愿意贴近阳光，感受冬日的温暖，静心期盼，倾诉衷肠。冬日不再寒冷，看着早上公园中跑步的人们，你便更够感受到这份冬日里特有的活跃；冬日不再寂寥，看着那些一早便去冬泳的人儿，你便更能够体会到这份冬日里所特有的朝气。冬日，是个温暖的季节，一丝丝阳光、一份份暖意、一点点期许，让我们在这冬日的气氛里，变得宽厚、充满期望。

傍晚，感受夕阳西下是的壮美。残阳如血，沧海如画。庭院里盛开的腊梅，已褪去了春夏花朵的那种竞相绽放的稚嫩，多了一份稳重与成熟，在宠辱不惊的秋日里，静静地盛开，香气慢慢地弥散，也是愈发地让人沉醉了。携一朵梅花，放于鼻尖，在夕阳西下的光景里，慢慢行走，看那如火的残阳，欣赏这逝去之前的美好场面。是谁，在这秋日的景象里，将那份忧思唱地久远„是谁，在这俱寂的黄昏时刻，将那份安稳变成凝噎„云霞映日，天空驼红。加一件厚衣物，携一头披肩长发，出来走走。忘却那份带着伤感的渐渐显现的枯黄，不去遐想那愈显沧桑的容颜，拾起那份狂热的心脏，夹带那丝曾经年轻的梦想。那天上飞过的，地上走过的，河里有过的，哪一个生命不够炽热？哪一个个体不够鲜活？是啊，严寒，又能怎样„

回味，这冬日里特有的洁净与温暖，感受这份祥和与丰硕。小桥流水，是一种仙境。冬日暖阳，尽显优雅。北方有粗狂的山脉，哪怕已经被浸染地有些苍凉，但蓬勃的朝气还没走远，来年的绿意仍然充满渴望；南方有优雅的小桥流水，即便在瑟瑟的寒风里已经有些干涸，但泉水的滋养还在，春姑娘的召唤声依旧掷地嘹亮。任凭残斜的夕阳如何将深秋的光阴带走，平静的内心仍步伐充盈与丰厚。在这暖冬的季节中，带上自己的家人和朋友，感受这冬天来临前最后的温情和厚重，谈笑间体味真情的流露，用心经营我们的生活，丝丝凉意的冬日在热气腾腾的火炉边，也会显得饱满而欣雀„

冬日，白雪皑皑，清风舒畅，绿意无边虽已远去，但纯白宁静却更加能够长久。

冬夜，皓月千里，寂静祥和，盛夏烂漫虽已不再，但祥和典雅也能诠释最美年华。我爱**这份温暖冬景，更爱这份祥和的冬境。篇二：关于冬天的文章

关于冬天的短文章 2013年的第一场雪_350字 北国的雪_100字 北方的冬天_800字 北国风光_450字 冬_150字 冬_200字 冬_400字 冬_800字 冬初_500字 冬天_250字 冬天_250字

冬天的济南_500字 冬天的雪花_400字 冬天来了_600字 冬雪_100字

冬雪飘飘，梅香袅袅__700字 冬之恋_750字 堆雪人_100字

飞舞的雪（片段）_250字 玩雪_250字 我爱冬天_250字 我爱冬天_350字 我爱冬天_450字 我爱冬天_450字

怀化冬天的一场雪_150字 西宁市第二次飘雪_400字 下雪_100字 下雪_350字 下雪啦_150字 下雪啦_150字 下雪了_100字 下雪了_250字 下雪了_450字 雪_100字 雪_150字 雪_150字 雪_200字 雪_250字 雪_400字 雪_400字 雪_450字 雪_700字 雪_750字 雪_750字 雪景的美丽_400字 雪趣_650字

美丽的冬天_600字

我家乡的冬天_200字2013年的第一场雪_350字

上课时我就发现外面下雪。?叮铃铃?下课铃一响。我欢叫着冲出教室。刚冲出楼门，被眼前的雪景惊呆了。映入我眼帘的是一排排冰晶玉洁的?银杉树?。仿佛整个世界都被雪白的颜色笼罩了。啊！真美啊！我陶醉在这银装素裹的世界里！雪打在了我的眼帘，我眯缝着双眼尽力向远处望，操场上同学们正欢快的玩着呢！我也想加入这一行列。就走到他们跟前。有的分两组，男、女各一组，和对方激烈地?浴雪奋战?着呢！有的正在堆雪人，周围的同学为他们鼓劲、助威！他们深深融入了这场雪中。我陶醉在美丽的雪景中。上课铃声响了，我一回头，才察觉到老师站在我身后，她面带笑容，好像也被雪景陶醉了。我好奇地问：?老师，都十二月了，怎么才下雪呀？我盼了好久。老师笑了，给我留下了联想。这场雪带给我们无限的遐想，无尽的欢乐。

北国的雪_100字 ?你的舞姿是那么轻盈，你的心灵是那样的纯洁?人们通常都是这样描述自己心目中的雪。老实说，我没有见过雪，更没有见过塞北的雪。可我想像中塞北的雪却完全不是个中唱的那我想像中的塞北之雪是一位被大自然宠坏的骄子。北方的冬天_800字 北方的冬天姗姗来迟，拖着白色的纱裙，悄然降临，给人们一个措手不及。早晨上学时，冷风吹来，冻得人们直打颤，就是晴朗无风时天气也是干冷的。人们只在室外呆一会儿，也会冻得?面红耳赤?。赶紧回家。冬季的太阳，失去了夏日火辣的性情，变得温和起来。早晨，推开窗户，尽管寒气逼人，但在东方却露出了一阳光。洒进我心里，暖和多了。?呼―呼?，街道上行人加快了脚步，大树的枝条光秃秃的。松树仍苍翠地站在白皑皑的雪地里。随着凛冽的北风，摇晃着身子，发出尖厉刺耳的呼啸，像是有意在藐视冬天。校园里的景象也是凄凉的。没有生机勃勃的绿地，也没有白雪皑皑所覆盖大地，操场呈一片显眼的土黄色和石灰色。除了一些不怕冬天的树木外，其他全都光秃秃的。智乐园的池塘里结了一层厚厚的冰。下午，太阳露出脸来。冰渐渐融化，浮在水面上，经阳光洒照，呈一片金灿灿的闪耀粼粼。早晨起来，推开窗子，小雪花纷纷降临，跳着轻盈的舞步，在空中飘啊飘，闪闪发光。我伸出手住一片雪花，晶莹剔透躺在我的手心，我还没来得及看清它的模样，它便一眨眼融化了，不一会儿，这些调皮的小雪花落在我的发丝上，像一块黑布上缀着几颗钻石。校园中银装素裹。院子里，屋顶上全都披上了厚厚的白色。花坛里，树木也披上了一层雪白，仿佛绿色糖果中留出白色的奶油，让人见了，真想咬一口。?下雪了，下雪了！?小朋友们异常兴奋，纷纷跑出教室在雪地中跳来跳去，发出?咯吱吱?的声音。不到一会儿，雪地里便留下一只只可爱的小脚印。他们不管雪有多冰冷，滚起了雪人，打起了雪仗。雪地中的校园充满了欢声笑语。冬天的农家，田野里雪茫茫一片，满是白的颜色。?瑞雪兆丰年。?农民们都想望着明年的大丰收。城市里，满地皆白，从楼上往下看，檐上银光闪闪，树上梨花朵朵。电线如同银色的琴弦，小巷成了白色小溪，马路成了银色长河，好一个粉妆玉砌的世界，美丽极了。我喜欢冬的纯，冬的静，冬的美。粉妆玉砌的世界就如仙境落入凡尘般，是那样的与众不同。冬天没有绚丽的色彩，也没有妖娆的景物，却用素朴的姿态，演绎着别样的缤纷之季。北国风光_450字 好一派北国风光！上午，小雪花欣欣然地张开了眼。雪花是银屑状的；雪花是银针状的；雪花是纤巧的。滑落到大地上，不久就会融化了。小雪花在空中肆意地飘着，发出?沙沙?的声音，仿佛蚕宝宝在吞吐桑叶，仿佛音乐家的指尖触摸琴键的声音。使这大地多了一份清新的味道，一份甘甜的味道。下午，大雪花飘飘然地飘落人间。雪花是棱状的，雪花是一团团的，仿佛一个个胖娃娃，雪花是一个个轻盈的舞者，在这银白的舞台上挪移着欢快的步伐。风仿佛是雪花的指挥者，雪花则随着风的指挥飘着，雪花在天空中呼唤着冬的真谛。雪的到来，整个世界似乎变亮，变得更加清朗。雪是银白色的，是淡雅的白，清新的白，妖娆的白，超凡脱俗的白。雪拉着风的手，时而疾，时而徐，时而缓，有时飘到我的身体里，凉沁沁的。诗人虽然吟诵：?梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香?，但我认为雪的香并非是诱鼻的香，而是?暗香浮动?。雪在灯光的照映下，变成了浅黄色，仿佛一只只萤火虫，为这大地增添一道亮丽的风景线。雪，我认为它是超凡脱俗的。它不像淡妆浓抹的西施，它有它独特的韵律美，那种美默默的，清新的，洁白的，更是无私的。好一派北国风光！冬_150字 白雪皑皑，东姐姐穿着白色的长裙，飘逸的来到我的身边，让我惊喜若狂。雪，记得小时候，常常盼望着冬天的到来，希望东姐姐给我们带来惊喜---雪。我，我喜欢春，只因她的妩媚，而让我反感。同时，我也不喜欢秋天，她让我感到凄凉、悲哀，我不喜欢她。冬，给我的感觉是寂静、祥和、和平。你和我有同种feeling吗？冬_200字 冬一个洁白的世界，所有的东西都被冻住了，冻住了夏天的热，冻住了秋天的冷，冻住了小河，冻住了绿草。冬天到来，一片片洁白的小小的雪花落了下来，在手上，那么的小，开始，雪花慢慢的落下来，一落就像一条小蛇一样钻到地底下去了。冬季，湖水被冰冻住了，北风呼呼，大家的心都凉了，不过大家也是很高兴的，因为冬天来了，春天还会远吗？春天鸟语花香，大家当然喜欢。冬天虽然不是五彩缤纷的，但是一望无际的样子，一眼望去一片洁白，没有一丝红，黄„„我爱冬天这亮晶晶的雪花。冬_400字 我的家乡位于吉林省吉林市，那里一年四季风景秀丽，物产丰富，有着名的东北三宝，人参、貂皮、鹿茸，欢迎大家到吉林市游玩。但是，我更喜欢家乡的冬季。下雪的时候，一片片雪花从天上落下来，一会儿，山头白了，房子白了，窗外的一切都白了。雪花落在我们的手心上，正想看清楚它是什么形状，他它却化成了一滴水，真是?洁白无瑕，晶莹剔透?。雪后，孩子们在雪地上玩耍，小狗在雪地上印了几朵梅花。有的孩子在玩打雪仗，打得满身满脸都是雪，却没有一个哭的。有的在滑雪、滑冰，由于刚学会，掌握不好方向，很容易摔倒，但他们摔倒后，都一个个站起来，接着锻炼，玩得非常高兴。冬季我最想看的是树挂，有的像鹿角，有的像珊瑚，有的像盛开的桃花。为了迎接雾凇冰雪节的到来，大家开心地挂灯笼，刻冰雕。有的刻龙船，有的刻灯塔，有的刻迷你迷人的?东方明珠?，还有的刻巍峨壮丽的?灵霄宝殿?，真是让人大饱眼福。有些人还自找?霉头?，使劲摇树，让树挂往自己身上掉，如果树上雪多，差不多把那个人?活埋?了。我爱家乡，更爱家乡的冬天。冬_800字 满天飞舞的雪花，像一只只雪白的小蝴蝶从天而降。你们知道这是什么季节吗？相信你们都猜到了。没错，这就是冬天。你喜欢它吗？当生机勃勃的春天过去时，当炎热的夏天飞走时，当凉爽的秋天不知去向是，就表示冬天已经到来了。寒冷的北风呼呼地吹着，冬姑娘就是乘着它，带着一片白茫茫的世界来到了人间。山上，落在草地上的雪花铺满了整座山，不留一点儿空隙，仿佛有一大张白花花的地毯铺在地面上；树林里，多得数不清的大树本来是绿油油的一片，现在却变成了雪白的，隐隐约约能看到一丁点儿绿色，似乎是树上长满了雪花，又像是冬姑娘乘着北风经过这里时，顺便把无数件披肩披在了每一棵树上；水面，偶尔有一点泡泡鼓到清澈见底而又平静的?镜子?上，把?镜子?打碎了，并漾起一圈圈波纹。是谁在作怪呢？哦，原来是调皮爱捣蛋的小鱼儿呀！走进热闹的溜冰馆，就可以看到许许多多的孩子在跟教练学溜冰，也可以看见大人们正熟练地在冰上滑来滑去，还可以见到一些小朋友不小心滑倒摔跤。穿上溜冰鞋，滑到冰块上去，滑到这边，滑到那边„„呵呵，要是你会的话，也会觉得很好玩的。大街上有点冷清，也许是因为天气冷的缘故吧，偶尔才会有几位大人或几个小孩走过。虽然不同一个人，但衣着还是差不多的：厚厚的棉袄和暖和的背心套在外面，通风的几件毛衣里面再穿上保暖内衣，被北风吹得冰冷冰冷的手上戴着手套，脚上不仅穿着袜子，还有保暖靴子或鞋子。有些受不了冻的人们头上还戴着帽子。再看看大街两旁的商店，虽然各种各样、应有尽有、数不胜数，但只有几家是经营着的，一点儿声音都没有。冬天里，不少的家庭都喜欢一边打火锅一边取暖，我们家也不例外。能通风的门、窗都关得严严实实，并把窗户前的窗帘都拉上。在那时候都已经很暖了，更何况还要打火锅呢？青菜、鸡肉、鱼蛋、肉丸子„„各种美味的食物摆在桌子上，引人注目，我都快流口水了。?嗞嗞——嗞?你看，一把食物放进锅里面，锅里也热闹极了。冬天虽然寒冷，却能温暖每个人的心，把每个人冬天里冰凉的心融化了。我永远忘不了冬天。冬初_500字 家门前的银杏树又空荡了，金黄的落叶铺出一条优雅的小径。秋的影子依然在荡漾。习惯了秋的气息，冬的来临让万物不知所措，胆小的草儿吓得满脸蜡黄，阡陌的河水也害羞得忘记了冻上。呵！多么有诗意的冬初啊！竟还戴上了一条绿披肩——田里的秋苗正茁壮成长，在东风严峻的考验中抬头挺胸，奋力拼搏！初冬的清晨，浓雾弥漫，农田、街道上，不知又是哪位仙子遗下了袖间的素纱。慢慢抬头往上看，云雾重重，海一般，似乎是无穷的。走进雾中，人影朦胧，两米之外就不是目力所可及之处了，可又似乎是天亦有情一般，仍是不忍埋没光明，远处的几盏灯，在雾气中摇曳。中午的时候，温度已上升了不少。尽管是在冬天，却连棉袄也不必穿。温暖的阳光懒洋洋地踱进窗内，照着疲惫的人们，几乎让人忘记工作了。冬天的白日总是那么短，早早地，就结束了。不知不觉中，夜幕已经降临。周围骤然冷了起来，一件单薄的外套已不足抵御寒冷。风虽谈不上刺骨，但也足够使人颤栗了。若是睡觉时忘了关上窗户，风儿便又在你酣睡之时偷走你的健康了。是啊！这就是冬初！不必用华丽的辞藻来修饰，也不必以虚拟的美景来衬托——它是那样的美丽！这冬初，朦胧着，懒散着，却也寒冷着——而我依旧热爱它，不需要任何理由。冬天_250字 北风呼呼地吹着，雪花无声的落下。我知道，冬天到了。我望着窗外，只见，外面一片白茫茫，天空与地面连接，分不清东南西北，前后左右。大雪终于停了，孩子们一个个欢快地跑出家门，嬉戏玩耍。有的打雪仗；有的堆雪人；有的溜冰。我也有点蠢蠢欲动了，穿上了厚厚的棉袄，戴上了棉手套，就出门了。一出家门，一阵北风袭来，我打了一个寒战便继续行走。一路上，我看到家家门前都挂上了火红的灯笼，他们都在为新年做准备。晚上到了，爸爸妈妈正在着急的找我，我只好回家了。望着窗外那洁白的雪花，我心里想：明天，我一定会去用那些洁白的雪花堆出一个个可爱、俊俏的雪人来。冬天是个让人又爱又恨的季节。一到冬天，我就期待着下雪。因为，下雪的话，我就可以坐车去老家堆雪人，溜冰，打雪仗„„呵呵，想想就美，不过我们这里不常下雪，就算下也是很小的雪，真的是很遗憾。不过妈妈说努力学习的话，以后可以考北京最好的大学。那样的话，一到冬天就可以玩雪了。我期待着那一天的到来，期待下雪，期待玩雪，期待考上好的大学。冬天也是我最不喜欢的季节了，因为冬天冷，很容易感冒。特别是我的脚，坐在教室里，一节课下来，脚都冷得发抖。所以，冬天是我既喜欢，又讨厌的季节。冬天的济南_500字 冬天的济南是异常美丽的，而我最喜欢的是雪后的济南。俗话说的好：?瑞雪兆丰年?。雪既会有下一年的美好象征，还会个我们带来十分壮观的景象。黎明时分，济南城上空飘起了雪花。浓厚的云充塞着天空，阻挡了晨曦，没有风，细密的雪粒缓缓从天幕中降下。落在马路边上，将路边的枯萎的小草悄无声息的掩埋；落在护城河上，瞬间没入泛着鱼鳞波的河水中；落在整个济南城里，把济南装饰的银装素裹，阳光一照，顿时显得五彩缤纷。早晨，我打开窗子，一股舒服的气息钻入我的鼻子里，心情变得十分愉快。?哇！下雪了，下雪了。?我迫不及待的想下去看雪景，这一场雪来的悄无声息，像是一个棉被盖住了整个济南。在这个境界里，千佛山显得格外美丽。远望，皑皑白雪覆盖着的主峰在，朝阳下银光闪烁，和周围的山峦相互辉映；近看，苍翠的松柏银装素裹，一串串树枝晶莹透亮；脚下，一条玉带般的小路蜿蜒上升。周围安静极了，小路上还没有一个脚印。我陶醉在这诗一般的意境中，竟不忍抬脚去踏破那洁白的雪地。趵突泉的景色也不错，三股水喷涌的气势一点没被下雪所减弱，他们向三个顽皮的孩子在水中跳跃着。驻足观望的人群反而更多了，争相合影，都想在这梦境般的境界里留下美好的纪念。我爱济南，我爱家乡，爱他的冰雪聪明，爱他的洁白无瑕，你们喜欢济南吗？冬天的雪花_400字 有一年冬天，我到北京去玩。一个冬天的早晨，风儿凉飕飕的，感觉不到一丝温暖。过了不久，鹅毛般的雪花从天上飘落下来。我开门走出去，哇！好一片洁白的世界！屋檐上盖着一层洁白的雪霜，坠下了一条条闪亮的银条。楼房隐隐约约可见轮廓，也被雪雾笼罩着。松树被雪花铺上了白衣，像个卫士屹立在远方。咦？松鼠到哪里去了呢？哦！原来冬眠的动物们早就储存了粮食，在自己的洞里呼呼睡大觉啦！走到城市中心，雪下得更大了。路上的行人穿着棉衣棉裤，戴着围巾手套和帽子，缓慢地行走着。路两边的小树被雪风吹得东倒西歪。马路间的汽车响着喇叭，睁着失明的大眼，喘着粗气，像甲虫一样慢慢的行驶着„„我来到公园，哇！有好多小朋友在雪地里打雪仗、滑雪、堆雪人，我看见了我的三个好朋友，我跟着他们一起玩了起来。雪地里充满了大家的欢声笑语。冬天的雪啊！像快活的小精灵，不带半分尘埃，在天地间自由飞舞„„冬天来了_600字 冬天来了不知有多寒冷，因为今年的冬天我在家没呆多长时间，学校里有暖气，感觉不到冬天的存在。掐着指头算算，融入这个班级体没有几天，依旧喜欢一个人靠在窗边的感觉。嘴里嚼着大大泡泡糖，耳朵里插着mp3，透不过光的眼睛咕噜噜的转着，盯着眼前这些陌生又熟悉的同班同学。立冬哪天，仍旧是一个人靠在窗前发呆，那星期没有多少钱了，肚子有点饿。而且衣冬天_250字篇三：散文诗《冬天》11说课稿 散文诗《冬天》说课稿

一、说活动设计思路： 散文诗《冬天》，它选自幼儿园大班语言教材．这是一首充满儿童情趣的作品．它语言优美、凝练，结构短小、精悍，内容生动，意境优美，它的鲜明的结构特点，拟人化富有人情味的语言风格给幼儿清楚明了的记忆和想象线索，便于幼儿理解和感受，能够充分发挥幼儿的想象力。符合大班幼儿的学习特点，可以很好地为幼儿所接受。诗中将冬天的情境作了巧妙的比喻和契合的联想，显得具体而又形象。你看，大地一片白茫茫，好似穿上银色的衣裳，虫儿惧怕冬天的严寒，躲在洞里睡觉，只有勇敢的老松树，还是那样碧绿健壮。腊梅花挺立在寒风中，散发出阵阵芳香。??这都和幼儿的生活，幼儿的想象紧紧相扣。我想，一首好的诗歌，不仅可以丰富幼儿的知识，发展语言，启迪智力，而且还可以给幼儿以美的享受、思想感情的陶冶，培养幼儿对文学作品的兴趣。更重要的是可以发展幼儿的想象力和创造思维。因此，我设计了本次语言活动。

活动的趣味性对于幼儿来说非常重要，根据大班幼儿的年龄特点和语言发展特点，我利用ppt创设了优美的意境，突出“冬天”的鲜明特征，让幼儿在优美的意境中学习散文、理解散文、感受散文的美。整个活动的设计，让幼儿有身临其境、感同身受的感觉。营造了幼儿愿意说、喜欢说、有机会说的活动氛围。

二、说活动目标：

活动目标是整个教育活动的核心，因此目标应注重全面性和综合性，它包括情感、态度、能力、知识、技能等方面。根据儿歌的特点和大班幼儿语言发展目标，我设计了如下活动目标： 认知

1、学习并理解散文内容，进一步感知冬天的季节特征。情感

2、感受散文诗的语言美及意境美。

能力

3、感受诗歌中优美的词汇、句子，提高幼儿的语言表达能力。

三、说活动重点、难点

活动重点：学习并理解散文内容，感受诗歌中优美的词汇、句子。活动难点：活动中感受散文所表现的优美意境。

分析：活动中，我利用欣赏ppt的方式为幼儿创设了冬天的情境，在情境中，学习、理解散文内容，让幼儿不知不觉地感受散文的美，调动了幼儿已知经验，充分发挥了幼儿学习的主动性，使得他们在游戏中轻松愉快地学习散文。

四、说活动教法：

本次活动我运用了视、听、说结合法、直观法、谈话法、提问法、情境教学法等教学方法。视、听、说结合法：采用了视听讲结合法是因为根据幼儿的具体形象思维占主要地位的特点及幼儿语言发展的特点，我将整个散文制作成了ppt，并通过课件的演示，充分调动幼儿的视觉感官，让幼儿处于积极的学习状态中。听就是教师用自己的声音结合音乐，用丰富的情感表现吸引幼儿，充分刺激幼儿的听觉感官。讲就是幼儿通过观察在教师的引导下大胆地猜测、想象，积极的思考。

谈话法、提问法：采用谈话法、提问法是因为大班幼儿已具有一定的生活经验和知识，活动中幼儿可以根据已有经验大胆地猜测、想象，积极的思考，大胆说话。

情境教学法：采用情境教学法是因为散文诗所要表现的意境美难以理解和体会，所以在活动中创设情境非常重要。在这样一种情景氛围中，调动幼儿听、看、想、说多种功能的活动，能有效地激发了幼儿学习的兴趣、吸引幼儿的注意力。

五、说活动准备： 物质准备：

1、我运用了ppt来帮助幼儿理解、学习散文。

2、在欣赏散文的过程中我插入了一段背景音乐帮助幼儿感受散文的优美。经验准备：

1、幼儿对冬天动植物的变化已有一定的了解。

2、学习过散文诗《四季的礼物》 说活动过程

1、导入部分：谈话引出主题

根据幼儿对冬天的了解，提出问题：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？那冬天是什么样的？（对于这种生活经验比较强的问题，我可以请一些语言表达能力比较弱的幼儿来回答。在这个环节中，我采用了谈话法，我运用启发性提问让幼儿将看到的具体形象用语言描述出来，了解幼儿对冬天的相关经验有多少。还为顺利过渡到下一环节作铺垫。）

2、基本部分：在情境中学习散文，此环节是本次活动的主心骨，重在帮助幼儿理解散文的内容，感受散文所表现的美，在这一部分中我设计了以下几个环节。

1、结合幼儿已学过的散文《四季的礼物》提问：今天冬爷爷给小朋友带来了一幅“冬天的画”，请小朋友猜猜看冬爷爷带来的画里有什么？

2、通过观看ppt欣赏冬爷爷为大家带来的“冬天的画”。

提问：冬爷爷带来的画里到底有什么呢？我们一起来欣赏一下吧！

（点击ppt依次出现白茫茫的大地、躲在洞里睡觉的虫儿、老松树、腊梅花、堆雪人、打雪仗的孩子们。教师根据幼儿的回答，引出散文中部分内容——雪花纷纷地飘、大地一片白茫茫，好似穿上银色的衣裳，虫儿惧怕冬天的严寒，躲在洞里睡觉，只有勇敢的老松树，还是那样碧绿健壮。腊梅花挺立在寒风中，散发出阵阵芳香。快乐的孩子们，不怕寒风吹，不怕雪花飘，滚雪球，雪球越滚越大，打雪仗，打来打去真热闹。整个过程幼儿边看别听，视听结合。这一环节是让幼儿理解散文诗的主要内容。对散文诗有个印象。）

3、完整欣赏散文 师：我们一起再一次听着音乐完整地欣赏冬爷爷带来的画吧！（这一环节我利用ppt和音乐再次把幼儿带入了这个优美的情境中，让幼儿在音乐的引领下完整的欣赏了整片散文。）在这一部分，我设计了以下几个问题：

1、请小朋友说一说你觉得散文中哪一句最美？为什么？（这一过程教师鼓励幼儿说出自己喜欢的句子，并说出理由，这种做法改变了由教师确定词语学习范围的做法．让幼儿按个体经验和需要学习。培养了幼儿的主动性。从而感受诗歌中优美的词汇和句子。）

2、散文中虫儿是怎样过冬的？

3、散文中都有谁很勇敢？不怕寒冷？

4、小朋友，你们怕寒冷吗？我们怎样做才会不怕冷呢？

(在幼儿回答的基础上，进行小结：虽然冬天很寒冷，但是我们都要做勇敢的孩子，只要我们多做运动、多锻炼，就不怕冷了。)

2、结束部分 那也我们也一起体听着音乐来运动、锻炼一下吧！（激发幼儿要多做运动、多锻炼做不怕冷的孩子的欲望。）

六、活动反思

散文诗《冬天》语言优美，用词简练且富有童趣，内容贴近幼儿的生活，而且还蕴涵着很多自然特征的知识。散文中以孩子的角度来诠释冬天，理解冬天的特征，感受冬天别样的快乐。根据大班幼儿的年龄特点和语言发展特点，我利用ppt创设了优美的意境，突出“冬天”的鲜明特征，让幼儿在优美的意境境中，学习散文，理解散文、感受散文的美。整个活动的设计，让幼儿有身临其境、感同身受的感觉。营造了幼儿愿意说、喜欢说、有机会说的活动氛围。

在活动的第二环节，我改变了以往单一模式的教学，让幼儿在情境游戏中学习散文，我结合幼儿学过的散文《四季的礼物》中冬爷爷送给大家的礼物贯穿整个环节，幼儿都能根据已有经验积极主动地参与到活动中来，他们在轻松的氛围中得到了有益的发展，学得快乐。在这一过程中较快的就将散文内容熟悉的记忆下来。而且通过此环节，让幼儿知道，虽然冬天很寒冷，但是我们都要做勇敢的孩子，只要我们多做运动、多锻炼，就不怕冷了。

最后一个环节，我采用了一个延伸活动。让孩子们跟着快乐的音乐做运动，将整个活动推向高潮。幼儿在快乐的音乐声中结束了此次活动。

第四篇：喜欢夏天散文

立秋已过，酷暑依然不减。听到很多人在叫苦不迭，埋怨这凉爽来的太迟。而我心里却是喜欢的，恨不能一年里只有春夏没有秋冬，喜欢夏季延续越久越好，喜欢夏天的热情似火、自由奔放。

不知是生性怕冷，还是较一般人更能抗热，总之从小就尤其畏惧严寒，而独爱夏天。

提起秋，留在心里的不是诗意、朦胧，而是满目萧瑟、阴雨绵绵、泥泞不堪、冷风刺骨，无所适从和难受的感觉弥漫身心；想起冬，不是对洁白世界的幻想，而是多年前满手满脚的冻疮，那种冷到无处可躲、痛苦不堪的记忆，让我对寒冷季节尤为抵触。能想到的关于过去的美好和童趣，多是留在春暖花开里的温暖，和炎热夏季的烂漫回忆。

在经济匮乏、无网缺电的年代，夏季无疑为人们最难熬的时节。闷热的夏天，漫长的暑假，孩子们常结伴跑到小河里洗澡，捉鱼嬉戏，疯跑疯玩，跑到菜园偷摘一两个黄瓜番茄，渴了就喝凉凉甜甜的井水，虽然衣服也被汗水浸湿了一遍又一遍，却全然不记得酷热的难熬，只有一整个夏天的快乐。

夏天的夜晚来的晚。晚上，会随大人们在河岸边桥上坐一阵，吹吹风。大人三三两两地聊着家常，孩子们跑来跑去地玩耍着，追逐着萤火虫，然后把它们装到瓶子里，一闪一闪甚是好看。直到夜幕降临，拎着装满萤火虫的瓶子，成了回家的路灯。

很多人家会在院子里或房顶上铺上床铺，用来躲避蚊子和屋子里的热温。我和弟弟睡在房顶上，看着漫天星光，一边数着星星一边听父亲讲着收音机里的故事。弟弟常常不知不觉就睡着了，而我总是观察星星的形状，有动的有静的，有缓慢游走的，还有一划而过的，在心里编制着一个又一个童年能想到的故事。再看月亮，似乎真的看到了里面有人物有画面，那也许就是人们说的嫦娥姑娘在忙着织布吧，而小白兔又在哪呢？带着一个又一个疑问，做着一个又一个无知的梦，度过难忘的夏天。

夏天，是容易让人慵懒和烦躁的。汗流浃背、阳光火辣、蚊蝇肆虐、热浪滚滚，吃不下饭睡不好觉，就连下场雨也来的短暂和狂暴，还常常旱涝交灾。如此，依然阻挡不了我对夏天的喜欢。

没有春的和煦，没有秋的收获，也没有冬的凛冽，在我看来，夏却是热情的浪漫的自由的随性的。像年轻人火一样的热情和燃烧的梦，充满活力。单衣简装，大踏步行走在通往远方梦想的路上，脸上写着稚气的自信，或飒爽或沉稳，简直就是自带阳光气息。

喜欢夏天，可以卸下满身臃肿和疲惫，穿上简单亮丽的衣装，各种时尚、青春元素铺天盖地，一时间里，满眼世界都变亮了。喜欢夏天里的蝉鸣蝶舞、树荫浓密，午后黄昏找一处树荫背凉处，斜倚在椅子上听听MP3，透过密密的树叶缝隙看一眼泄下来的一米阳光，然后看几页书，困倦了就小眯一会儿。喜欢夏天的热烈和漫长，睡不着的午后就躺在那里看天花板，想想事情，偶尔给天各一方的友人打个电话，问问她那边的天气和生活。热情来了还会写写心情记录。晚上洗个澡，浑身清爽，毛孔四散。出去走走随意舒展筋骨，比起冬天的足不出户，才觉得夏天可以这样灵活，好方便。

因为自己外冷内热的心性，就像夏天的白天火热晚上温和，就那样没来由地喜欢夏天。

在外求学时，因为夏天的漫长，我们才有了晚间课外活动。下学后跟同学三三两两去校外小河边走走转转，去后山上看看来得热闹的栀子花，放松了身心也开放了视野。暑假结束前，大家都会穿上最漂亮的衣服，拍一张集体照。多年后，往事已模糊，再看到那时照片上那一个个青春的脸庞，一个个有关夏天的记忆碎片，会在脑海里一点点地浮现。

初在外打工的日子里，喜欢夏天的自由行走。曾跟两个女孩子在一整个夏天里喜欢没事时游走在大街小巷，有时撑着伞有时带着墨镜。她说要尝遍一条街的小吃，有一天开个自己的小食店，能够每天看到满足的顾客，忙碌也是一种幸福；她说要欣赏完每一家店铺的漂亮服装，有一天开个属于自己的服装店，看每一个穿着漂亮服装出去的顾客；我说要走遍那个城市的每一个景点和每一处街巷，希望有一天遇到一个志同道合的他，然后一起去美食、旅游，在夏天的晚上依偎着看星星。就那样不知疲倦，累了就每人买一杯冰淇淋果汁或水果沙拉，凉爽随着肠胃流遍了全身，晚上坐在广场吹着晚风一边大快朵颐，憧憬着各自的理想和明天。

去过不同地方，最终还是最喜欢广东。因为广东的气候较暖，除了两个多月的冷季，其他大部分时间几乎都是身着单衣、风和日丽的气候，觉得最适合我这种人生活。所以，没有生在南方，略感遗憾。

广东作为年轻人奋斗的快节凑城市，夜生活也很丰富。也许因为年轻时的精力充沛，常常在傍晚，跟一两同事去逛街，去夜市吃烧烤喝啤酒侃大山。不上班的前夜也会男女同事聚集酒吧唱歌喝酒，直到尽兴而归。因为年轻，曾那样疯狂过，如同广东夏天的多彩和生动，漫长和包容。

老家的气候四季分明，夏天是燥热和短暂的。在别人都盼望秋天快到来时，我却自私地希望夏天能时间长点，再长也不厌。

喜欢热燥时吃一个冰淇淋的冰爽甜美，回味悠长；喜欢躲在房间里用勺子舀半个西瓜吃的酣畅淋漓；喜欢穿各种漂亮裙子所带来的美丽心情；喜欢在傍晚时分出去走走、吹吹晚风，看落日晚霞；喜欢看门前的月季花团锦簇，其他各种花草在夏日里蓬勃向上；喜欢小河水带来的欢乐和沸腾；喜欢满园郁郁葱葱长势茂盛的蔬菜和枝头的葡萄串串、果子飘香；喜欢热烈的阳光和躲避不及的雨中漫步；喜欢夏天晚上的熙熙攘攘、躺在天台数星星；喜欢捉蝉逮虫、一个人蹲在地上看半天蚂蚁；喜欢一场大雨过后的泥土气息和彩虹再现……

夏天，就是这样让人喜欢……

第五篇：当冬天与我们擦肩而过散文

尽管刚刚还大雪飘飘，也难挡住春天的到来。温暖的太阳已经融化了堆积的冰雪。悄然而至的春意在微风里涌动。

我常常用漫长的冬天来表达我对冬天寒冷的无奈。可是当冬天就要远去的时候，我发现冬天和任何一个季节一样，都是擦肩而过。我体会的冬天是从穿上第一条绒裤开始的。天气渐渐的由凉变冷，直到一个萧瑟的冬天的降临。我童年的印象里，每年的十月开始收获，冬天还远。可是长大后住在楼房里，才知道十月中旬就要供暖，过早的进入冬天使我对冬天产生了畏惧。从十月到第二年的五月，有八个月在冬季，或者准冬季里，我们要受到什么样的煎熬啊。

所以我认识的很多的东北人开始向南方移动。以山海关为界，直到海南，一路上星罗棋布着逃避冬天的东北人。在选择上，一些人以只要比东北暖和就行的原则，择地而居；一些人以把冬天变成夏季的魄力，直接到海南居住。现在只要出门离开黑龙江，就会在外地遇见老乡。他们已经在所居住地过上了安稳的生活，成为当地一分子。我就常常接到海南朋友的电话，他们在那边穿着背心裤衩沐浴着海风给我讲他们的幸福，我在这边棉袄棉裤冰天雪地里咝咝哈哈的回应着对方的提问。天南海北，一冬一夏，成为两个世界。

冬天最痛苦的不是居住而是旅行。如果我们到南方去，我们就要开始穿着棉衣，半路换上单衣，然后把棉衣放进旅行箱里，光朗朗的拖着箱子行走在火车站或者飞机场。如果在南方住的时间长，我们就这么永远的拖着箱子，箱子里装着一个季节，和冬天的影子一起跟随在我们的身后。所以我冬天不喜欢出门。我宁可在冬天的包围里面喂养着痛苦的心情，也不麻烦的背着冬天在身上去寻找亚热带的阳光。

心态的变化是两极的。我们关在冬天的笼子里想出去，南方人却想钻进北方冬天的笼子里。这几年黑龙江对冬天的冰雪宣传的很猛，南方的人就羡慕着。我曾经遇到一伙从深圳来的旅游团队，他们刚上飞机就兴奋异常。他们细数着冰雪上玩乐的项目，冰灯，雪雕，马爬犁，我一听心里就冻得呲牙咧嘴的冻天冻地，他们却高兴的以为正走进一个美丽的童话世界。人不是动物而是怪物，一半生活在现实里，一半生活在想象里。

冬天就要过去的时候，才发现真正的冬天并不长久。从进入冬天到走出冬天，就好像越过时间的隧道，睁开眼睛已经是春暖花开了。比起人生的长度，季节就是擦肩而过。冬天在人的肩膀上停留的长一些，春天短一些。美好总是一瞬间的，幸福总是稍纵即逝的，只有追求的过程才是漫长的。我喜欢季节的变化，因为只要追求，无论风雨还是冰雪，都挡不住季节的到来，但是要是追求人生的快乐和美好，即使一路坦途，达到的也不一定是自己需要和满意的。

正月十五的月亮象煮透的元宵一样在天空漂浮着，还有很多沉落的象星星一样的元宵在锅底里挣扎。夜空如锅，鞭炮和礼花正翻炒着节日里最后一道菜肴。冬天就要过去了，我就感到绷紧的心松弛了很多，好像往远处望一望，树红柳绿的春天已经在那里了。