塞北雪诗歌

第一篇：塞北雪诗歌

情恋

塞北雪

无言无语

将一缕

白色轻绒封盈我的丰腴

一派雪裹

将心

沉醉你的冰封

永远沉绽其中

不愿离去

高天如心

心柔如云

吻一遍清彻

燃一遍心扉

情于心中

冰雪中

隐含忧伤

风雪中

伤殇以往

情深种种

默然

静止

一种心动

一种心向

只为你

冰封中

徘徊中独语

生为一人

为你感动

情真不恨晚

冰雪中

感读你

思想你

漫步心旅

只为你同行

风雪

冰霜

风雪中

祈问上苍

何处笛声有

风暴

心的祈祷

让爱永存

只为伊人

只为留停

苍茫中

我在心的领域飞翔

为是

蛰伏生的挚爱

希冀芳菲一片

吻你热烈

恋你深彻

塞北雪

情恋

塞北雪

无怨今生

无悔记忆

心灵白洁

寅夜

独自感读塞北雪

读着诗心

感读诗魂

诗心

在文字中行走

惆怅不已

感怀

千阙诗难诉

千阙文难倾

一颗心

随着你的心灵徘徊无止

情心情叹

无不上心

今夜

与怀清月如许

遥望那一缕塞北雪

将心的诗心铺垫雪国

那一缕诗的棂帘

是否为我开启

那诗的心扉是否为我留守

无眠向月驻足塞北

无法离去的冰封雪国

雪国列车向北

情淡墨淡

情真是字

情真是语

一月向明月

你于何处

天涯处可曾相望与怀

今夜独步

空间日志

感怀良深

情恋塞北雪！

一指流年

悄然滑过指尖

风轻云淡般

倾洒着光阴的碎片

万物

都在这柔情的抚摸下

姿态万千

时光划过的地方

无声的雕刻下

岁月里的缕缕暗香

恬淡而悠长

珍惜着

眼前这倾城的丽日

明媚的阳光

走过的路

渐渐模糊

成为不可追忆的过往

而正是这些

或深或浅的印记

磨练了我们的心智

让我们学会了成长

世事无常

懂得了生命的可贵

于人生百态中

体会了世态炎凉

拓宽了心胸

开阔了视野

明白了得失本从容

跌宕起伏的人生里

更加淡泊宁静

人生的况味

平淡是真

忙碌人生

来去匆匆

总想寻得一方心灵的净土

有一片碧荫滋长绿洲

即便是阳光照不到的地方

心中依然会

倚着明媚的阳光

宁静而安详

心

开阔明朗

就如这静谧时光

蓦然回首

生命不过是

一程又一程奔忙

流年在指间溜走

留下几许落寞

几多惆怅。

无人解花语

谁与花语共缠绵

吻你热烈

恋你是如此深彻

情恋塞北雪

第二篇：《我爱你塞北的雪》教案

《我爱你塞北的雪》教案

一、教学目标

1、用愉快、愉悦的心情演唱《我爱你，塞北的雪》这首歌曲。

2、培养热爱家乡，热爱冰雪，热爱大好河山的豪迈情感，以及对待自然，对待生活积极乐观的精神。

二、教学重点

正确把握歌曲的情绪，以及有表情的歌唱歌曲。

三、教学难点

进一步加强对音乐创造能力和思维能力的培养。

四、教具准备

多媒体设备，录音机，电子琴，U盘

五、教学过程

1、组织教学，调节气氛

2、激情引趣、导入新课

导言：亲爱的同学们，请告诉老师，这个季节在我们这里最常见的一景是什么？学生答：白雪。一提到雪，同学们并不陌生，你们喜欢雪白雪白的雪吗？为什么？学生答：喜欢，飘渺、飘逸、纯净、纯洁。好，同学们，关于雪的音乐作品你们又知道哪些呢？ 学生答：《踏雪寻梅》、《我爱你，塞北的雪》。好，下面就请欣赏由著名歌唱家彭丽媛演唱的歌曲《我爱你，塞北的雪》。

3、播放歌曲VCD(学生学生被优美的旋律，神奇的雪景所吸引）

4、这首歌给你最大的感受是什么？

（谈感受，歌曲的钢琴伴奏对塑造音乐形象起了重要作用，歌曲开始1、2小节在高音区出现的音响好似飘洒的雪花，把你带进一个“北国风光，万里雪飘”的意境。

5、雪是那么乐观、坚强、不怕寒冷，来到人间装扮着银光闪闪的世界。下面我们就来学习歌曲《我爱你，塞北的雪》。

六、新歌教学

1、聆听音乐作品

2、简短讨论：

（1）歌曲的速度怎样？

（2）应该用怎样的情绪演唱？

3、分句教唱以及电子琴弹唱。

4、有感情地演唱

七、巩固与表演

1、学生用各种形式表现对雪的赞美与热爱。

2、视唱及吹奏旋律片段。

八、总结：

1、教师对学生的表现给予肯定。

2、学生谈雪对自己的启示。

3、教师总述

同学们说的非常好，雪蕴含着我们的热情与渴望，浓缩着人类艺术的精华。大家想一想，没有雪怎能有“银装素裹，分外妖娆”的奇景，又怎能有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的佳句。就让我们怀着对家乡、对雪的无比热爱和崇敬，再次唱起《我爱你，塞北的雪》结束本节课的学习内容。

第三篇：我爱你塞北的雪(歌词)

我爱你,塞北的雪

演唱者： 谭晶

词:王德

曲:刘锡津

啦...啦...啦...我爱你塞北的雪 飘飘洒洒啊漫天遍野 你的舞姿是那样的轻盈 你的心地是那样的纯洁 你是春雨的亲姐妹哟 你是春天派出的使节 春天的使节 music 啦...啦...啦...我爱你塞北的雪 飘飘洒洒啊漫天遍野 你用白玉般的身躯 装扮银光闪闪的世界 你把生命溶进了土地哟

滋润着返青的麦苗迎春的花儿 啊...我爱你 啊...塞北的雪 塞北的雪

第四篇：我爱你塞北的雪教学设计

我爱你塞北的雪教学设计

小编今天推荐给大家的是我爱你塞北的雪教学设计，希望对大家有用。关注网获得更多内容!

1、用愉快、愉悦的心情演唱《我爱你，塞北的雪》这首歌曲。

2、培养热爱家乡，热爱冰雪，热爱大好河山的豪迈情感，以及对待自然，对待生活积极乐观的精神。

正确把握歌曲的情绪，以及有表情的歌唱歌曲。

进一步加强对音乐创造能力和思维能力的培养。

多媒体设备，录音机，电子琴，U盘

1、组织教学，调节气氛。

2、激情引趣、导入新课。

导言：亲爱的同学们，请告诉老师，这个季节在我们这里最常见的一景是什么?学生答：白雪。一提到雪，同学们并不陌生，你们喜欢雪白雪白的雪吗?为什么?学生答：喜欢，飘渺、飘逸、纯净、纯洁。好，同学们，关于雪的音乐作品你们又知道哪些呢?

学生答：《踏雪寻梅》、《我爱你，塞北的雪》。好，下面就请欣赏由著名歌唱家彭丽媛演唱的歌曲《我爱你，塞北的雪》。

3、播放歌曲VCD

(学生被优美的旋律，神奇的雪景所吸引)

4、这首歌给你最大的感受是什么?

(谈感受，歌曲的钢琴伴奏对塑造音乐形象起了重要作用，歌曲开始1、2小节在高音区出现的音响好似飘洒的雪花，把你带进一个“北国风光，万里雪飘”的意境。

5、雪是那么乐观、坚强、不怕寒冷，来到人间装扮着银光闪闪的世界。下面我们就来学习歌曲《我爱你，塞北的雪》。

1、聆听音乐作品

2、简短讨论：

(1)歌曲的速度怎样?

(2)应该用怎样的情绪演唱?

3、分句教唱以及电子琴弹唱。

4、有感情地演唱

1、学生用各种形式表现对雪的赞美与热爱。

2、视唱及吹奏旋律片段。

1、教师对学生的表现给予肯定。

2、学生谈雪对自己的启示。

3、教师总述

同学们说的非常好，雪蕴含着我们的热情与渴望，浓缩着人类艺术的精华。大家想一想，没有雪怎能有“银装素裹，分外妖娆”的奇景，又怎能有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的佳句。就让我们怀着对家乡、对雪的无比热爱和崇敬，再次唱起《我爱你，塞北的雪》结束本节课的学习内容。

第五篇：塞北的雪散文

喜欢春天里的小草新绿，夏日里的花开满枝，深秋里的缤纷落叶，更喜欢这冬日里的漫天飞雪。

难得在这飞雪的季节里静看花开花落。北国第一场雪，已精心地装饰了这片大地。屋顶和地面穿上了白色衣装，枯树的枝条缠满了雪花，起伏的山峦披上了银袍，平静的江河盖上了棉花毯。最喜爱在院子里看下雪：精灵的雪花在眼前身边随风飞舞、旋转流动。忍不住随着起武，起式直拳横踢，雪花灵巧地躲闪开去；再一个横扫千军，击起地上一片飞雪；若不会冲拳踢腿，就胡乱打一气，最后收式于漫天飞雪或是梨花满地就成了。

想起在雪乡看雪，在那群山环绕的村庄中，雪在屋檐下、山地上摆着各种pose，神化般塑造着大山与村庄的奇幻世界，迎接八方来客。又想起在半山腰的营房前看雪，站在训练场上远望着蜿蜒的山林，雪热情地包围着绿色的军营，装点着军营的冬日生活。但我更想念大雪盛装的故乡小山村，淳朴自然，宁静幽远，那是我身心生长的地方……这些走过的地方始终不能忘怀，小时候不懂家的好，或许人生中有时就是在不得以离开后，才知道哪里曾经是最真、最美的地方，更让现在的我们对过去有着一份深深的眷恋。

冬天是好玩的季节，可以无拘无束地在纷飞的雪中尽情玩耍。通常玩的就是堆雪人。堆个大雪人要很多雪，如果雪下得少，又要抢着在第一场雪后堆雪人，就要在夜里或是第二天清晨早起，扫一些刚下过的雪，堆在自家门前。先把雪堆成一人高，大致修出头和身体，然后刻画出脸部神情和体态，有时，孩子们更容易画出可爱的表情。打雪仗是很热闹的，但通常并不能组织许多人一起玩，最好是领着一群孩子玩儿，一边玩儿，一边看着他们玩儿，他们真的像是在打仗。在没有走过的雪地上踩脚印、写字、画简笔画，或者在刚下过的雪地上躺下，然后胳膊腿儿乱挥几下，站起来，雪地上便有一个人的轮廓，连衣服上的褶皱和花纹都被印了出来，这也是件很好玩的事儿。

还有滚雪球儿。滚雪球就要选择鹅毛大雪，米粒雪是不容易滚出大大的雪球的，五六岁孩子滚出比自己还要高大的雪球，也是相当壮观的场景。玩雪要正当时，或在大雪纷飞时，或在雪后晨起时，如果雪被踩轧变脏或被清理，便没有好玩的惊喜和兴致。生活中，重要的是能把握好在适合的时候尽心尽力、尽情尽意做好合适的事，在畅快的欢笑后才会发现生活中不只有痛苦和泪水，也只有走在别人很少走过或是未曾走过的道路上更能看清自己的足迹。

“大雪纷飞何所似，未若柳絮因风起。”这是雪意正浓时的飘逸飞扬。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”这是飘零无助时的孤苦寻求。“片片飞雪轻轻落，剪剪微风阵阵寒。”便是这冬日清晨的偶感。从孩童到今时，几多寒风相似，几多温暖如故。雪花飘散似我们记忆的碎片，万里散落，落地相连，把家乡、军营、和我站立的地方连成一片，覆盖了这满载记忆的北国黑土地。雪花飘飞似我们今日的思念，轻洒满地，越积越厚，在永不停留的时光变换中，间或消失，而后在这个季节里又重新拾来。我似乎感觉到自己对这片深沉土地有着深沉的爱。

往事如梦仍未醒，今又起身踏征程。我梦想着坐在飞舞的雪花上，看那漫天飞雪,顺着去看看明天，但这只是一种痴傻的梦想。然而也正是有了梦想，今天的生活才有了前进的方向。现实中，我们大多也是在梦想的引领下叩开命运之门，用自己的选择确准人生之路，而后坚持着、努力着。生命不会在寒冷的季节里蜷缩、凝固，雪地上又显出许多新的脚印，雪花也将在这冬之时节漫漫摇曳着它的芳香。