第一篇:雪之华诗歌
你给我一场戏
你看着我入迷 被你从心里剥落的感情 痛得不知怎么舍去
不要这场记忆
不要问我结局
心底的酸楚和脸上的笑容
早就合而为一
迟迟不能相信这感觉
象自己和自己分离
而信誓旦旦的爱情 在哪里
我一言难尽 忍不住伤心
衡量不出爱与不爱这之间的距离
你说你的心 不再温热如昔
从哪里开始 从哪里失去
我一言难尽 忍不住伤心
衡量不出爱与不爱这之间的距离
隐隐约约中明白你的决定
不敢勉强你 只好为难自己
我为难我自己
不要这场记忆
不要问我结局
心底的酸楚和脸上的笑容
早就合而为一
迟迟不能相信这感觉
象自己和自己分离
而信誓旦旦的爱情 在哪里
我一言难尽 忍不住伤心
衡量不出爱与不爱这之间的距离
你说你的心 不再温热如昔
从哪里开始 从哪里失去
我一言难尽 忍不住伤心
衡量不出爱与不爱这之间的距离
隐隐约约中明白你的决定
不敢勉强你 只好为难自己
我为难我自己
我一言难尽 忍不住伤心
衡量不出爱与不爱这之间的距离
你说你的心 不再温热如昔
从哪里开始 从哪里失去
我一言难尽 忍不住伤心
第二篇:雪之华和梦的点滴歌词
《雪之华》/《雪の华》歌词ひらがな版本+罗马拼音+中文翻译 中岛美嘉
某日唱K时才发现这首老歌奴家的部落格里居然木有收集进来,于是补入~(≧▽≦)/~啦啦啦
のびた人阴(かげ)を舗道(ほどう)に並(なら)べ
Nobita kage o hodou ni narabe
不断延伸的影子 在红砖道上并列
夕暗(ゆうやみ)のなかをキミと歩(ある)いてる
Yuuyami no naka o kimi to aruiteru
在深夜里与你并肩走着
手(て)を繋(つな)いでいつまでもずっと
Te o tsunaide itsu mademo zutto
永远紧紧牵着手 只要能在你身旁
そばにいれたなら泣(な)けちゃうくらい
Soba ni ireta nara Nakechau kurai
我就感动得快要哭了
风(かぜ)が冷(つめ)たくなって 冬(ふゆ)の匂(にお)いがした
Kaze ga tsumetaku natte fuyu no nioi ga shita
风儿变得寒冷能和你接近的季节来临
そろそろこの街(まち)に キミと近付(ちかづ)ける季节(きせつ)がくるSoro soro kono machi ni kimi to chika dukeru kisetsu ga kuru
这条街也即将到了 能和你接近的季节来临
今年(ことし)最初(さいしょ)の雪(ゆき)の華(はな)を
Kotoshi saisho no yuki no hana o
今年 最初的雪花
2人(ふたり)寄(よ)り添(そ)って
Futari yori sotte
向我俩靠近
眺(なが)めているこの时间(とき)に
Nagameteiru kono toki ni
在眺望着的这个时间里
シアワセがあふれだす
Shiawase ga afure dasu
充满了幸福的喜悦
甘(あま)えとか弱(よわ)さじゃない
Amae toka yowasa janai
没有撒娇和脆弱
ただ キミを爱(あい)してる
Tada kimi o aishiteru kokoro kara sou omotta
只是 爱你
心(こころ)からそう思(おも)った
Kimi ga iru to donna koto demo
打从心底爱你
キミがいるとどんなことでも
Nori kireru youna kimochi ni natteru
只要有你在 无论发生什么
乗(の)りきれるような気持(きも)ちになってる
nori kireru youna kimochi ni na tte ru
都会有可以克服的心情
こんな日々(ひび)がいつまでもきっと
Konna hibi ga itsu mademo kitto
我祈祷着 这样的日子
続(つづ)いてくことを祈(いの)っているよ
Tsuduiteku koto o inotteiru yo
一定会直到永远
风(かぜ)が窓(まど)を揺(ゆ)らした 夜(よる)は揺(ゆ)り起(お)こしてKaze ga mado o yurashita yoru wa yuri okoshite
风儿吹的窗摇把夜晚摇醒
どんな悲(かな)しいことも
Donna kanashii koto mo
无论多么悲伤的事情
ボクが笑颜(えがお)へと変(か)えてあげる
Boku ga egao eto kaete ageru
我用笑容为你改变
舞(ま)い落(お)ちてきた雪(ゆき)の華(はな)が
Mai ochite kita yuki no hana ga
雪花飞舞飘落
窓(まど)の外(そと)ずっと
Mado no soto zutto
在窗外一定
降(ふ)りやむことを知(し)らずに
Furi yamu koto o shirazu ni
不知何时雪已停
ボクらの街(まち)を染(そ)める
Bokura no machi o someru
把我们的街道染色
谁(だれ)かのために何(なに)かを
Dareka no tameni nanika o
想为某人做些什么事
したいと思(おも)えるのが
shitai to omoeru no ga
爱(あい)ということを知(し)った
Ai to iu koto o shitta
原来 这就是爱
もし キミを失(うしな)ったとしたなら
Moshi kimi o ushinatta toshita nara
如果 失去了你
星(ほし)になってキミを照(て)らすだろう
Hoshi ni natte kimi o terasu darou
我会变成星星照亮你
笑颜(えがお)も涙(なみだ)に濡(ぬ)れてる夜(よる)も
Egao mo namida ni nureteru yoru mo
微笑 或被泪水沾湿的夜晚
いつもいつでもそばにいるよ
Itsu mo itsu demo soba ni iru yo
我会永远在你身旁
今年(ことし)最初(さいしょ)の雪(ゆき)の華(はな)を
Kotoshi saisho no yuki no hana o
今年 最初的雪花
2人(ふたり)寄(よ)り添(そ)って
Futari yori sotte
向我俩靠近
眺(なが)めているこの时间(とき)に
Nagameteiru kono toki ni
在眺望着的这个时间里
シアワセがあふれだす
Shiawase ga afure dasu
充满了幸福的喜悦
甘(あま)えとか弱(よわ)さじゃない
Amae toka yowasa janai
没有撒娇和脆弱
ただ キミとずっと
Tada kimi to zutto
只是 想永远地
このまま一绪(いっしょ)にいたい 素直(すなお)にそう思(おも)える
Kono mama issho ni itai sunao ni sou omoeru
就这么一直在一起 我真心地这么想
この街(まち)に降(ふ)り积(つ)もってく 真(ま)っ白(しろ)な雪(ゆき)の華(はな)
Kono machi ni furi tsumotteku masshiro na yuki no hana
在这条街上堆积的 纯白雪花
2人(ふたり)の胸(むね)にそっと想(おも)い出(で)を描(えが)くよFutari no mune ni sotto omoide o egaku yo
悄悄地在我俩胸口画上回忆
これからもキミとずっと...Kore kara mo kimi to zutto
从今而后也要永远和你在一起...梦のしずく(梦的点滴)--松隆子
作词:松たか子 作曲:松たか子
Ai yori mo koi yori mo hayaku
与你相识的命运捉弄
Anata ni deatta itazura ga
比爱情更快地
Watashi no subete wo kaete yuku改变了我的一切
Koi ni ochite yuku...坠入情网…
Deai wa kantan, ima doushite setsunai?相识容易 但为何现在如此难过?
Wakare kurikaeshi, hitowa ai wo motomeru分分离离下 人们追逐爱情
Ikutsumo no yoru ni afureru namida kasanete多少夜晚 多少次泪眼盈眶
Senaka awaseno futari hanareru? Yorisou?情感疏离的两人是分开? 还是在一起?Kono hoshi ni tadayoi tsuzukeru
漂荡在这星球上 你我相遇
Anata to watashi ga meguriau
当指尖感觉到爱的存在 封闭的心就此打开Yubisaki ni ai wo kanjitara
像巨浪 像深海
Kokoro hodokete yuku...似阵风 想要紧紧拥抱你
Ooki na nami no you ni hukai umi mitai ni在被爱中 我渐渐有了自已
Huki nukeru kaze no you ni anata wo tsutsumitai紧紧地拥抱融化了冰冻的心
Ai sareru tabi ni watashi ni natte yuku no决定不再见时 心中是否会隐隐作痛
Kooritsuita kokoro dakishime tokashite在掌心凝视爱情 可以变的更自由
Nidoto awanai to kimeta toki
Kono mune wa itamu no deshou ka
Te no hira de ai wo mitsumetara
Motto jiyuu ni nareru
Tsutaetai motto kagirinai omoi wo
想要传达无限的思念
Mou nanimo kamo ushinatte mo ii
失去什么都无所谓
Kono koi ga subete kono shunkan nanika ga
这份爱是我的一切 在这瞬间
Umaretara kitto sore wa...如果出现了什么 那一定是…
Akai hanabira mai ochiteku
红红的花瓣翩翩的飘落
Aoi ha no ame no shizukutachi
绿叶上的雨滴
Anata wo aishita yume no akashi
曾爱过你的梦的证明
Asahi ni kiete yuku
在朝阳上消失殆尽
Ai yori mo koi yori mo hayaku
与你相识的命运捉弄
Anata ni deatta itazura ga
比爱情更快地
Watashi no subete wo kaete yuku
改变了我的一切
Futari ochite yuku...坠入情网…
Tsutaetai motto kagirinai omoi wo
想要传达无限的思念
Mou nanimo kamo ushinatte mo ii
失去什么都无所谓
Kono koi ga subete kono shunkan nanika ga这份爱是我的一切 在这瞬间
Umaretara sore wa...那是…
梦のしずく
爱よりも恋よりもはやく
あなたに出会ったいたずらが
私のすべてを変えてゆく
恋におちてゆく
出逢いは简単 今どうして切ない
别れ缲り返し 人は爱を求める
几つもの夜に 溢れる涙重ねて
背中合わせの二人 离れる 寄り添う
この星に漂い続ける あなたと私がめぐり逢う指先に爱を感じたら 心ほどけてゆく大きな波のように 深い海みたいに
吹き抜ける风のように あなたを包みたい爱される度に 私になってゆくの
冻りついた心 抱きしめ溶かして
二度と会わないと决めた时
この胸は痛むのでしょうか
手のひらで爱を见つめたら
もっと自由になれる
伝えたいもっと 限りない想いを
もう何もかも 失ってもいい
この恋がすべて この瞬间何かが
生まれたら きっと それは
红い花びら舞い落ちてく 青い叶の雨のしずく达あなたを爱した梦のあかし 朝日に消えてゆく爱よりも恋よりもはやく
あなたに出会ったいたずらが
私のすべてを変えてゆく 二人おちてゆく伝えたいもっと 限りない想いを
もう何もかも 失ってもいい
この恋がすべて この时何かが
生まれたら それは
伝えたいもっと 限りない想いを
もう何もかも 失ってもいい
この恋がすべて この时何かが
生まれたら きっと
第三篇:华静雪反思
11月反思
随着幼教改革的不断深入,幼儿教育越来越受到社会各界人士的重视和关注,它关系到民族的发展,从而对幼儿教育工作者的要求也越来越高。安于现状,不思进取,会被淘汰。惟有更新观念,自我提升,促进自身专业素质的发展,才能跟上幼教改革的步伐。但教师要提高自身的专业化程度,必须还需要建立适宜的外部环境。
一、幼儿园要为每一位教师创设施展才华的舞台。
在这个社会上,人人都喜欢赞美,喜欢被人欣赏。总是喜欢不自觉地从他人那里寻找自身存在的价值,其内心深处都有被重视、被肯定、被尊敬的渴望,当这种渴望实现时,人的许多潜能和真善美的情感便会被奇迹般的激发出来。反之,缺乏了施展才华的舞台,则会使人越来越没自信,也就没动力去寻求自身的发展了。这方面我自己有切身的体会。刚参加工作时,我不善于表现自己的优势,在对工作尽善尽责的同时,还常想:我不会讨好领导,肯定不是领导喜欢的类型。当有一天领导来到我的面前,说:“我想把这次庆元旦活动交给你负责”时,我呆住了。园长笑着解释:”你平时虽然不爱表现,但对工作认真、踏实,我都看在眼里,家长和孩子也很喜欢你,希望你能搞好这次活动工作”。面对突如其来的喜讯,我激动万分。不是为了荣誉,而是想到我没有被领导忽视,而是随时关注着你。我感动了,我庆幸自己遇到了好领导,给予了我有充分展示自己的机会。从这以后,我就更加严格要求自己,在教学技能、自身素质中不断的探索、提高。金无足赤,人无完人。教师亦存在着个体差异,有的活泼开朗、爱唱爱跳;有的内向腼腆,擅于写作;有的技能稍差,但工作兢兢业业,脚踏实地;有的经验丰富,专业知识精深,教学能力强……。因此,每个教师都希望园领导能知人善任,发挥每个教师的优势。使每个教师都树立“天生我材必有用”的价值观,为大家创设一个充分施展才华的舞台,让大家都可以找到属于自己的一方天地。正如一则电视广告中说的那样:“心有多大展示自己的舞台就有多大,”对管理者来说,给老师提供的管理平台有多大,教师的主观能动性的发挥就有多大。展示自己的机会多了,专业技能提高也就快了。
二、幼儿园要为教师搭建专业化成长的反思平台。
反思是幼儿园教师发现自我,改善自我的重要行为策略,对其专业的成长大有裨益。教师的反思是指对自身教育观念及行为的认知、监控、调节能力,它有利于增加教师的理性自主,使教师对教育实践有更多的自我意识。对于教育理论和实践的反思应该是没有时间次数限制的,有触动有困惑就可以反思,反思需教师具有较强的自我发展意识和反思意识,它不是一种能够被简单地包扎起来供老师运用的一套技术。“情感素质、基础知识素质、掌握科学的反思方法”是反思型教师必须具备的三种素质。因此为了有效反思,并增强教师的反思意识,提高其反思能力,幼儿园要为教师搭建起能促进教师专业成长的反思平台。如以教研组为单位,成立“反思小组”,利用业务学习时间,组织教师谈谈自己教育教学中的问题,自己的做法和想法,然后大家一起来进行评价。教师们还可以借助教育教学观摩、教育教学研究,结合教育教学记录,针对共同的话题、困惑,在小组内进行探讨、解决。一个人的反思是有局限性的,要更好地解决问题,尤其是解决一些复杂的教育问题,必须多渠道收集信息。这样的集中交流,有利于拓宽交流者的思路,并把思考的问题引向深入,对提高反思能力会大有裨益,并能在全园营造一种反思的良好氛围。另外,要重视教师的教育笔记,里面有教师们客观地记录了自己在教育教学过程中的所作所为及感想,如能认真审阅,加以肯定,并在上面打提出一些合理化的建议,这无疑会增加教师的信心,提升教师反思水平,有效促进教师综合素质的提高,使教师们逐步成长为反思型的教师。
三|、幼儿园要让教师真正成为科研的主人。
现如今提倡“让儿童真正成为学习的主人”同时,教师也希望“自己能真正成为科研的主人”。如在课题的选择上,要给予选择权,一旦总的科研课题确立后,教师可结合自己的特长、兴趣点及所在班级的具体情况,来选择自己想研究的课题,在园内立项,进行研究。明确了研究的目标和方向,自然而然也就融入到教研之中,成为教研的主人;在教研活动的开展过程中,园领导要营造宽松、愉悦的教研氛围,可以参与者的身份参与活动,可以学习者和支持者的身份观摩活动,还可以建议者和合作者的身份与教师进行研讨。在教研遇到困难时,大家一起找原因,想办法,互相切磋,悉心分析。教师成了科研的主人,大家便会主动地去学习,主动地去实践,主动地去反思,在不断地“实践--反思--再实践--再反思”的过程中,大家获得成长,教育实践得以改进,从而促进教师对幼儿行为的理解,提高教育工作的理性程度,使得教育活动更趋于专业化。
当然有利于教师专业成长的环境远不止这三方面。作为幼儿园要真正地从教师的角度着想,树立“以教师为本”的教育理念,为教师创设专业发展的一个个平台,相信会起到推波助澜的作用。教师会提高对实践的自觉意识,会进一步地认识到自己是专业素质发展的主体,只有具有不断学习的动机和需求,并且在不断的实践中自我反思、分析、总结,才会使自身专业素质不断地得到成长,从而也使大家将专业水平的提高成为一种内在的需求,成为一种自觉的行动。
华静雪
2015年11月30日
第四篇:雪飞诗歌
落如玉,飞如絮。以苍茫大地为背景。一片片柳絮飘飞,一地玉龙横卧。
银装素裹,分外妖娆。一树一砌,一枝一裹,满载的是一树银辉。伫立在那里,让人怦然新动。
微风摇曳,扣动的是心扉。
仰望深锁高空的彤云,欣赏粉妆玉砌的世界。深思着,春节已近,飞雪迎春,只为山花烂漫。
忽见飞鸟两三只,枝头弄雪,亦是生机盎然。春已近了。
迎春,飞雪的宿命。随风而动,却无一丝对彤云的留恋。仿佛与彤云只是一次偶然的邂逅。在天地间飘荡,在枝头绽放。是谁在吟颂《沁园春 雪》。那苍茫大地谁主沉浮的豪迈是否适于现在。
时光的流逝,天空中留下飞鸟的足迹。岁月缱默,却掩不住春的气息。静静的坐在窗前,看着彤云在挥毫。让新春的蓓蕾积累更多的能量。护花的不只是春泥。
苍天白墨
是一中信念。
飞雪,只为迎春。
第五篇:雪舞诗歌
踏着雪静静地走来,
一段路,错落有致的脚步,行来,如同回味一段人生的悲苦。
.心好静!
静的可以聆听到雪花的倾诉,有碰撞,却没有交集,如同在我的城,曾经,那朵花盛开时的婀娜曼舞!
.人生,有些时候要的就是一种心境,想想,其实也没有任何不同,如雪,一如花,雪舞落花。
纵然一舞已倾城!
.不知为何,这些镜像总在心内幽静的盛开,如同一起趟过岁月燃情四月天的精彩,是虚灵,也彻骨,翻过记忆,空旷里是比白雪更厚重的幸福!
.喜欢在飘雪的日子摆弄这些陈年旧事,或许有炉火,或许有酒,有歌,独酌,浅唱,韵律飘忽里感受这种落寞与孤独。
.是这种写作思念的故事里淡淡的忧伤,漫过季节里旧时光的长廊,在人生最美好岁月的渡口,期待曾经相欠许久的最后一次凝望。