培训合同书(雪华铃)

第一篇：培训合同书(雪华铃)

培训合同书

（统一版本）

甲方：雪华铃家用电器（深圳）有限公司

乙方：深圳市宝安区沙井街道成人文化技术学校为推动宝安区沙井企业员工的健康心理和员工关系管理的健康发展，促进良好健康心理形成和和谐的劳动关系，根据甲方委托，乙方承办2011年雪华铃家用电器（深圳）有限公司员工关系管理和健康心理培训班，经双方协商，达成如下协议：

一、培训对象：雪华铃家用电器（深圳）有限公司员工

二、培训时间： 6月24日至25日共2天16学时

三、培训地点：雪华铃家用电器（深圳）有限公司培训室

四、培训内容：良好健康心理形成和和谐的劳动关系培训课程

五、双方权责：

（一）甲方责任

1、负责制定培训教学方案，提供教学场所和相关教学设备，保障良好的教学环境；

2、负责招生政策宣传和学员报名组织工作，确定培训对象及培训时间；

3、负责培训的组织和管理工作，建立培训办班管理制 1

度，配备专门班主任做好学员考勤考核等日常管理，配合乙方组织学员参加结业考试，确保学员到课率在70％以上，完成学业学员参考率90%以上；

4、负责教学质量评估，收集学员对教学工作的意见建

议，并及时向乙方反馈，对有利于提高教学质量的意见，督促乙方改进；

5、培训结束后，负责做好费用结算工作，按本合同约

定向乙方支付培训经费。

6、负责做好办班和学员信息建档工作，并对受训学员

进行跟踪服务。

（二）乙方责任

1、负责制定具体的教学计划，严格按照甲方的培训要

求，结合培训对象的实际情况，设置和优化培训内容和课

程，确保教学质量；

2、负责培训的教学和管理工作，配备专门班主任做好

日常教学管理，包括选派、接送教师，安排教材、组织学

员实习，维护课堂纪律等，发现学员未按规定到课，及时

向甲方报告，并要求解决；

3、负责学员的实习场地联系及带领学员实习；

4、组织学员参加结业考试（考核），对考试（考核）

合格学员；

5、培训结束时，负责向甲方提供培训总结、图片影像

资料、学员信息登记表、考勤登记表、结业证等办班和学

员档案信息；

6、协助甲方做好受训学员培训后的跟踪服务工作。

六、培训经费

所有培训属于政府免费项目，均免收培训费。

七、甲乙双方按照《中华人民共和国合同法》承担违

约责任。本合同未尽事宜，由甲、乙双方在培训实施过程

中通过友好协商予以解决。

八、本协议经甲、乙双方签字盖章后生效。本协议有

效期自 2011年5月10日至2011年12月30日

九、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，具有同

等法律效力，经签字盖章后生效。

甲方单位（盖章）：乙方单位（盖章）：

甲方代表（签字）：乙方代表（签字）：

年月日年月日

第二篇：华静雪反思

11月反思

随着幼教改革的不断深入，幼儿教育越来越受到社会各界人士的重视和关注，它关系到民族的发展，从而对幼儿教育工作者的要求也越来越高。安于现状，不思进取，会被淘汰。惟有更新观念，自我提升，促进自身专业素质的发展，才能跟上幼教改革的步伐。但教师要提高自身的专业化程度，必须还需要建立适宜的外部环境。

一、幼儿园要为每一位教师创设施展才华的舞台。

在这个社会上，人人都喜欢赞美，喜欢被人欣赏。总是喜欢不自觉地从他人那里寻找自身存在的价值，其内心深处都有被重视、被肯定、被尊敬的渴望，当这种渴望实现时，人的许多潜能和真善美的情感便会被奇迹般的激发出来。反之，缺乏了施展才华的舞台，则会使人越来越没自信，也就没动力去寻求自身的发展了。这方面我自己有切身的体会。刚参加工作时，我不善于表现自己的优势，在对工作尽善尽责的同时，还常想：我不会讨好领导，肯定不是领导喜欢的类型。当有一天领导来到我的面前，说：“我想把这次庆元旦活动交给你负责”时，我呆住了。园长笑着解释：”你平时虽然不爱表现，但对工作认真、踏实，我都看在眼里，家长和孩子也很喜欢你，希望你能搞好这次活动工作”。面对突如其来的喜讯，我激动万分。不是为了荣誉，而是想到我没有被领导忽视，而是随时关注着你。我感动了，我庆幸自己遇到了好领导，给予了我有充分展示自己的机会。从这以后，我就更加严格要求自己，在教学技能、自身素质中不断的探索、提高。金无足赤，人无完人。教师亦存在着个体差异，有的活泼开朗、爱唱爱跳；有的内向腼腆，擅于写作；有的技能稍差，但工作兢兢业业，脚踏实地；有的经验丰富，专业知识精深，教学能力强……。因此，每个教师都希望园领导能知人善任，发挥每个教师的优势。使每个教师都树立“天生我材必有用”的价值观，为大家创设一个充分施展才华的舞台，让大家都可以找到属于自己的一方天地。正如一则电视广告中说的那样：“心有多大展示自己的舞台就有多大，”对管理者来说，给老师提供的管理平台有多大，教师的主观能动性的发挥就有多大。展示自己的机会多了，专业技能提高也就快了。

二、幼儿园要为教师搭建专业化成长的反思平台。

反思是幼儿园教师发现自我，改善自我的重要行为策略，对其专业的成长大有裨益。教师的反思是指对自身教育观念及行为的认知、监控、调节能力，它有利于增加教师的理性自主，使教师对教育实践有更多的自我意识。对于教育理论和实践的反思应该是没有时间次数限制的，有触动有困惑就可以反思，反思需教师具有较强的自我发展意识和反思意识，它不是一种能够被简单地包扎起来供老师运用的一套技术。“情感素质、基础知识素质、掌握科学的反思方法”是反思型教师必须具备的三种素质。因此为了有效反思，并增强教师的反思意识，提高其反思能力，幼儿园要为教师搭建起能促进教师专业成长的反思平台。如以教研组为单位，成立“反思小组”，利用业务学习时间，组织教师谈谈自己教育教学中的问题，自己的做法和想法，然后大家一起来进行评价。教师们还可以借助教育教学观摩、教育教学研究，结合教育教学记录，针对共同的话题、困惑，在小组内进行探讨、解决。一个人的反思是有局限性的，要更好地解决问题，尤其是解决一些复杂的教育问题，必须多渠道收集信息。这样的集中交流，有利于拓宽交流者的思路，并把思考的问题引向深入，对提高反思能力会大有裨益，并能在全园营造一种反思的良好氛围。另外，要重视教师的教育笔记，里面有教师们客观地记录了自己在教育教学过程中的所作所为及感想，如能认真审阅，加以肯定，并在上面打提出一些合理化的建议，这无疑会增加教师的信心，提升教师反思水平，有效促进教师综合素质的提高，使教师们逐步成长为反思型的教师。

三|、幼儿园要让教师真正成为科研的主人。

现如今提倡“让儿童真正成为学习的主人”同时，教师也希望“自己能真正成为科研的主人”。如在课题的选择上，要给予选择权，一旦总的科研课题确立后，教师可结合自己的特长、兴趣点及所在班级的具体情况，来选择自己想研究的课题，在园内立项，进行研究。明确了研究的目标和方向，自然而然也就融入到教研之中，成为教研的主人；在教研活动的开展过程中，园领导要营造宽松、愉悦的教研氛围，可以参与者的身份参与活动，可以学习者和支持者的身份观摩活动，还可以建议者和合作者的身份与教师进行研讨。在教研遇到困难时，大家一起找原因，想办法，互相切磋，悉心分析。教师成了科研的主人，大家便会主动地去学习，主动地去实践，主动地去反思，在不断地“实践--反思--再实践--再反思”的过程中，大家获得成长，教育实践得以改进，从而促进教师对幼儿行为的理解，提高教育工作的理性程度，使得教育活动更趋于专业化。

当然有利于教师专业成长的环境远不止这三方面。作为幼儿园要真正地从教师的角度着想，树立“以教师为本”的教育理念，为教师创设专业发展的一个个平台，相信会起到推波助澜的作用。教师会提高对实践的自觉意识，会进一步地认识到自己是专业素质发展的主体，只有具有不断学习的动机和需求，并且在不断的实践中自我反思、分析、总结，才会使自身专业素质不断地得到成长，从而也使大家将专业水平的提高成为一种内在的需求，成为一种自觉的行动。

华静雪

2015年11月30日

第三篇：雪之华诗歌

你给我一场戏

你看着我入迷 被你从心里剥落的感情 痛得不知怎么舍去

不要这场记忆

不要问我结局

心底的酸楚和脸上的笑容

早就合而为一

迟迟不能相信这感觉

象自己和自己分离

而信誓旦旦的爱情 在哪里

我一言难尽 忍不住伤心

衡量不出爱与不爱这之间的距离

你说你的心 不再温热如昔

从哪里开始 从哪里失去

我一言难尽 忍不住伤心

衡量不出爱与不爱这之间的距离

隐隐约约中明白你的决定

不敢勉强你 只好为难自己

我为难我自己

不要这场记忆

不要问我结局

心底的酸楚和脸上的笑容

早就合而为一

迟迟不能相信这感觉

象自己和自己分离

而信誓旦旦的爱情 在哪里

我一言难尽 忍不住伤心

衡量不出爱与不爱这之间的距离

你说你的心 不再温热如昔

从哪里开始 从哪里失去

我一言难尽 忍不住伤心

衡量不出爱与不爱这之间的距离

隐隐约约中明白你的决定

不敢勉强你 只好为难自己

我为难我自己

我一言难尽 忍不住伤心

衡量不出爱与不爱这之间的距离

你说你的心 不再温热如昔

从哪里开始 从哪里失去

我一言难尽 忍不住伤心

第四篇：包雪合同书

合同书

甲方：一六九团中学

乙方：王建伟

为了搞好学校冬季道路积雪清扫工作，特制定本合同。

一、乙方按照《团直道路冬季清雪管理办法》行使以下责任：

1、清雪时间从2008年冬季第一场雪至2009年春季最后一场雪。

2、保证在雪停后12小时内完成责任区的清雪任务，做到下一场，清一场。

3、清扫道路面积按团要求。

4、清扫道路积雪要求见到柏油路面，不得留条、留块、留死角。

5、严禁使用钢钎，十字镐等损坏路面的清扫工具。

二、清扫积雪价格每人50元（伍拾元整），共计58人，合计现金2900元（贰仟玖佰元整）。

三、甲方首付乙方现金1740元（壹仟柒佰肆拾元整），剩余1160元（壹仟壹佰陆十元整）待2009年4月初雪停后付清。

四、乙方要严格按照合同规定清扫积雪，如达不到要求，被团罚款，由乙方自己承担。

五、乙方若中途退出，要全额退回首付款。

六、甲方到期要按时付款，如违约按总金额的百分之十支付违约金。

七、此合同一式两份，甲乙双方各持一份，签字后生效。

甲方签字：

乙方签字：

2008年11月30日

第五篇：培训合同书(经典)

教育、培训合同书（实用文档推荐）实用文档推荐）

甲方： 地址： 电话： 乙方： 地址： 电话：

邮编： 传真： 法人代表： 邮编：

上述甲、乙双方，经友好协商一致，就甲方在乙方进行课程学习事宜达成以下协议。双 方申明，双方都已理解并认可了本合同的所有内容，同意承担各自应承担的权利和义务，忠 实地履行本合同。第一条： 第一条：总则 1．甲方自愿接受乙方的培训服务，参加 2．乙方是经过 合法关于 的办学资质； 3．甲、乙双方对此次课程培训： 培训课程： 开设课程： 教师情况： 使用教材： 教学课时： 设施设备： 开课日期： 结业日期： 学习时间： 学习形式： 结业成果： 等有关事项进行详细磋商，并均表示认可； 项目（课程）的培训；（国家主管机关）批准设立的 教育、培训机构，具备甲方要求提供的培训项目（课程）

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4．乙方也充分了解甲方参加培训的： 目的： 要求； ５．双方就缴费与退费达成如下协议 缴费项目及标准： １）缴费金额： 其中： ａ．学费： ｂ．教材费： ｃ．考试费： ｄ．住宿费： ｅ．证书成本费： f ．其它费用： ２）缴费时间： ３）缴费地点： ４）缴费方式： ５）缴费币种： 退费项目及标准： 退费项目及标准： １）２）３）４）第二条、甲方权利及 第二条、甲方权利及义务 权利 １．自觉遵守学校规章制度，尊重学校教师和管理人员，对同学团结友爱，互相帮助； ２．根据课程安排按时认真参加培训，因故不能参加培训提前请假； ３．爱护学校物品，使用教学仪器设备应严格遵守操作规程； ４．未经乙方同意，甲方不得复制、传播乙方提供的自编教材、讲义等学习资料，也 不得在授课过程中擅自使用任何录音、录影设备；
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６．如乙方管理混乱、师资调换异常等严重影响教育教学，损害甲方权益的(具有相关 证据)，甲方有权要求乙方改正，若乙方拒不改正的，甲方有权解除合同，责任由乙方承担；

三、乙方权利及义务 １．在不损害甲方合法权益的前提下，经与甲方商议后，乙方可以根据需要调整教学时 间、地点及改进教学服务，但乙方应在变更事项决定后提前通知甲方； ２．认真执行教学计划，保证按时按量完成教学任务，并积极听取学生意见，努力提 高管理水平和教学质量； ３．未经甲方同意，乙方不得将甲方转让给其他培训机构或者交由其他培训机构实施 教学； ４．若甲方违反学校规章制度，经劝告无效并造成恶劣影响的，乙方有权解除合同，勒令退学（提供相关证据），则已交学费安排如下： 学费： 教材费： 考试费： 培训费： 住宿费： 其

它费用：

三、违约责任

双方当事人对本合同的订立、解释、履行、效力等发生争议的，应友好协商解决； 协商不成的，双方同意向本合同签定地 人民法院起诉。

1．甲方因自身原因要求终止合同，或因甲方原因被培训机构终止合同，以及因不可抗 力造成合同终止的，按照《北京市培训机构收费退费管理办法》办理退费； 2． 乙方因自身原因要求解除培训合同，或没有按照合同约定提供教育服务的，按照 《北 京市培训机构收费退费管理办法》办理退费，造成经济损失的，依法承担赔偿责任。

四、附则 1．本合同未尽事宜，经双方协商达成一致意见，作为合同附件，与本合同具有同等法 律效力；
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2．本合同一式贰份，甲、乙双方各执壹份，自甲方缴费并签字后生效，至 年 月 日培训结束时合同终止。

甲方：（签字）

乙：（盖章）

签字日期：

签字日期：

签约地点：

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