做酸奶 小学生日记

第一篇：做酸奶 小学生日记

今天，网购的豆芽机终于送到家了。听说还有做酸奶的功能，我便迫不及待地打开包装寻找说明书，我要自己做酸奶吃！

按照说明书的步骤，我自个动手，做我最喜欢吃的酸奶。首先要把容器、纯牛奶用开水分别消毒，等牛奶不烫手时，把纯牛奶倒入容器，往牛奶里面倒入乳酸菌，充分搅拌后，把容器放入豆芽机内恒温发酵。

十二个小时之后发酵成功，再往里面加些糖，爸妈尝了连说好吃。听着他们的夸奖，心里很有成就感。吃着自己的劳动果实甜在心里。同时也告诉自己以后多做些有益身心的事情。

第二篇：做酸奶优质教案

《做酸奶》教学设计

教学目标：

过程与方法

1．通过自制酸奶证明细菌的存在。

2．能够通过收集资料，模拟细菌的繁殖来探索细菌的特点。3．学会一些防止病菌传播的方法。知识与技能

1．认识细菌的主要特点和对人正反两方面的作用； 2．知道酸奶是有乳酸菌发孝而变成的； 3．学会对有害细菌的预防措施。情感、态度与价值观

1．愿意与同学合作交流以便更好地了解所学知识。2．通过搜集资料，能更好的学习知识。3．关心科学和人类相关的社会问题。

4．体验科学技术进步给人类生活带来的好处。教学准备：

教师准备：粉笔灰、黄豆、试验记录纸、纸杯。

学生准备：做好的酸奶、课前收集的各种细菌的资料、课时安排: 2课时 教学过程:

第一课时

一、学习制作酸奶的方法

1．师：你们吃过酸奶吗？酸奶是怎么做成的吗？谁能说？ 2．学生交流吃酸奶的感受并猜测酸奶是怎样做成的。

（让学生提出各种可能性，教师不做任何评价；提醒学生回去观察酸奶瓶上的配料表，或许会有所发现）

3．教会学生学习动手做酸奶的方法。（1）介绍做酸奶的方法：

①在锅里放入一些鲜牛奶，再加一些白糖，煮开几分钟。②消毒保温杯和勺子。（可用开水烫一烫）

③待牛奶冷却到35℃—40℃的时候，把鲜牛奶倒入自消过毒的保温杯，并往里面加入适量的酸奶，仔细搅匀，并盖上盖子。④保温8个小时后，酸奶就做成了。

4、强调

制作酸奶时需要注意两个条件：一是温度，保持在35℃—40℃左右；二是卫 生，所有的器皿要进行消毒处理。自制的酸奶要放入冰箱冷藏，不要存放太久。

二、布置作业

1．制作酸奶，下次带来和大家一起品尝。

2．为什么鲜奶会变成酸奶呢？回去查找相关的资料，下次交流.第二课时 教学内容：

一、组织学生开展酸奶品尝会

1．师：上节课，同学们回家后亲自做了酸奶(板书课题)。今天，同学们带来了亲自做的酸奶，真了不起！下面我们就举行一个酸奶品尝交流会。

要求：在酸奶品尝交流会上，你可以品尝其他同学做的酸奶，了解他是怎么做成的，并且要选出你认为最好喝的酸奶。2．学生分组进行品尝并交流。3．全班汇报并交流。

4．质疑问难：在做酸奶和品尝酸奶的过程中，你产生了哪些感兴趣的问题？

5．学生提出问题。（教师把学生的问题写在黑板上）

二、认识细菌及酸奶形成的原因

1．教师指导并帮助学生确定研究问题：为什么牛奶会变成酸奶? 2．学生针对问题讨论并猜测。

3．组织学生以小组为单位整理收集有关细菌的资料。6．教师小结：

（1）细菌的基本形态特点及分布；（2）细菌的繁殖；(二分列繁殖)（3）细菌与人和自然界的关系。

三、了解没有细胞结构的病毒

1．讲述：下面老师再告诉大家一个秘密，动物、植物和我们前面所研究过的微生物都是由细胞构成的，你知道吗?在微生物大家族中，还有一种没有细胞结构的成员，它就是病毒。2．谈话：你听说过“非典”和艾滋病吗？它们都是由病毒引起的。3．学生看教材插图认识形形色色的病毒。

4．提问：你对哪种病毒比较熟悉？不妨向同学介绍介绍。5．学生交流。

6．教师小结：病毒个头很小，有的病毒，几千个拼接起来才有一个细菌那么大。病毒单独存在时，不会生长、繁殖，像一个没有生命的非生命体。然而，一但侵入其他生物的活细胞中，就能够生长繁殖，对生物体产生很大的影响。比如，麻疹病毒等。病毒比细菌小得多，有的病毒，几千个拼接起来才有一个杆菌那么大，所以，一般只有用电子显微镜才能看到它。6．谈话：你还知道哪些危害人类健康的病毒?

四、认识病菌的传播途径及预防措施

1．提问：病菌是通过什么途径侵入人体的呢？ 2．学生猜测。

3．模拟病菌通过皮肤接触传染的活动：一位同学用沾粉笔灰的手和第二位同学握手，依次传递下去，粉笔灰就传给了握过手的同学。其实有些病菌的传播也是这个道理。4．讨论：还有什么其他途径会使病菌沾到你的手上？我们应该怎么预防？ 5．学生交流。

6．谈话：除了皮肤接触以外，还有哪些途径会使病菌侵入人体？ 7．教师补充介绍有关病菌传播途径的资料。

罗

源

第三篇：做酸奶教学设计

《做酸奶》教学设计

赵秀宏

教材分析：

本节课的主体活动是让学生经历做酸奶的实践过程，在活动中感受细菌与我们人类有着密切的关系，同时认识到，不是所有的细菌都是有害的，消除学生头脑中错误的认识。在做酸奶的过程中，学生们经历了一次成功的体验，一次耐心的等待，一次收获的喜悦。学情分析：

学生认识细菌的基本形态、特点及分布，了解细菌的繁殖速度很快，认识乳酸菌以及细菌与人类的关系，讨论鲜奶为什么会变成酸奶以及细菌的传播途径和预防措施。教学目标：

认识细菌的基本形态、特点及分布 教学重点和难点：

自己动手做酸奶 教学准备：

鲜牛奶，白糖，酸奶，勺子，保温杯等。教学过程：

一、自己动手做酸奶

1．谈话：同学们你们喝过酸奶吗?你们能向大家说说酸奶是什么样的吗? 学生交流。

2．猜测：你们知道酸奶是怎样做成的吗? 学生提出各种可能性，教师不作任何评价。教师分别给每组学生提供一个空的酸奶瓶，并让学生进行观察。学生从酸奶瓶上的配料表看到：鲜牛奶、蔗糖、乳酸菌。学生初步探知做酸奶需要的原料。学生可能会提出“乳酸菌是什么”的问题，教师可以让知道的学生说一说，随后在第二环节——认识细菌中全面地解决问题。

3．自己动手做酸奶。

教师提供做酸奶的材料：在煮好了的鲜牛奶(在电饭锅里刚煮的)里加入一些白糖，煮沸几分钟。每组发一份酸奶和煮好的鲜牛奶(放在罐子里)。

学生自带保温杯和勺子(事先要用开水烫过)。出示教材中做酸奶的示意图，学生看图，制作酸奶。

待牛奶冷却到35℃～40℃的时候，把鲜牛奶倒人消过毒的保温杯中，并往里面加入适量的酸奶，盖上盖子。

测一测：在制作酸奶时，放入的酸奶与鲜奶的比例是多少? 讲述：大约保温8个小时后，酸奶便制成了。

提醒：自制的酸奶不能存放太久。吃了变质的酸奶会引起腹泻、消化不良，甚至中毒。

二、认识细菌，解释酸奶为什么会变成酸奶

1．提问：做酸奶时需要注意些什么? 制作酸奶时需要注意两个条件：一是温度，应保持在35°C-40°C左右；二是卫生，所有的器皿要进行消毒处理。

2．提问：鲜奶为什么会变成酸奶? 学生思考回答，提出酸奶中有乳酸菌，从而引出细菌的概念。3．学生交流课前收集来的有关细菌的资料，资源共享。4．教师小结：细菌的发现；细菌的基本形态、特点及分布；细菌的种类；细菌的繁殖；细菌与人类的关系。

教师要让学生认识到，细菌对人类有功也有过。自然界中的腐生细菌可以将动植物的尸体分解成二氧化碳、水和无机盐，既净化了环境又为植物制造和提供了不可缺少的肥料。生活中人们也经常利用细菌，如制醋离不开醋酸杆菌，做泡菜离不开乳酸菌，有的细菌还可以制药。但有的细菌也可以使人类得上这样或那样的疾病。

5．讨论：细菌的传播方式及预防办法。

这部分主要是让学生了解病菌传染的一些传播途径以及预防的办法。传染病的传播途径主要有三条：病从口人，病从鼻入，外伤感染。根据传染病的传播途径，教师引导学生讨论如何预防传染病，即养成良好的卫生习惯，积极锻炼身体，增强身体抵抗力。

第四篇：小学生做家务日记

小学生做家务日记

小学生做家务日记1

今天晚上，我给妈妈洗了一双袜子。

我先用盆子接满水，把臭烘烘的袜子扔进水里，再把一只袜子拧起来，放到盆边。把另一只湿淋淋的袜子捞起来，用力地搓呀搓，我用肥皂摸了一下袜子，又搓了搓，泡沫沾满了我的双手，又流下来，本来挺好玩的，不过脏脏的，还真有点恶心。我赶紧换了一盆水，漂洗了一下，这下干净多了。我又用肥皂摸了一下袜跟和袜尖，然后搓了搓，白白的泡沫越来越多，在灯光下，像一串串晶莹的珍珠，又好看又好玩，我怕妈妈发现我在玩泡泡，赶紧用盆子压住地上的泡泡，泡泡像一个 顽皮的小男孩，先从盆底探出脑袋，然后变成水又溜了出来。我把袜子放进水里再清洗了一下，拿出来，拧了拧，哇，脏袜子改头换面，变得白白的、香香的。第二只和第一只洗法一样，40分钟后，在妈妈不停的吹促声中，我终于洗好了一双袜子。

哎，我累得腰酸腿腿，连衣服也打湿了。我边晾袜子边想：我原以为洗袜子是很容易的事，没想到还真难呀。再想想妈妈平日洗那么多的衣服、裤子、袜子……

我不由得说：“妈妈，谢谢你。”

小学生做家务日记2

寒假的一天，我看母亲已经干了一天活了，累得腰酸背疼、气喘吁吁。虽然辛苦了一天，但还剩下我的房间没有打扫，突然我想起了母亲曾经说过的一句话：自己的事情自己做。说干就干！

我先把书架、学习桌和梳妆台仔仔细细地擦干净，小心翼翼地把旧书的书皮、书夹拆下来，当作备用，把书按照从低年级到高年级的顺序分好类后，接着我开始做小标签，把几张正方形的彩纸裁成长方形，再在上面写上摆放的书的类型，然后贴上胶带粘在书架上，最后把书整齐地摆放上去。书架、学习桌和梳妆台搞定！看着整洁的书架和洁净的桌面，心里美滋滋的。“咦！窗户上的玻璃怎么那么脏呢。”于是我拿起抹布将玻璃擦湿，之后用报纸一点一点地把脏水擦干，直到没有一点水渍为止。窗户也OK！呵呵，看着窗明几净的房间我心里像吃了蜜糖一样。

这是我第一次做家务，通过这次劳动，让我知道了要珍惜别人的劳动成果，还让我知道了有付出就一定有回报的道理。

小学生做家务日记3

昨天晚上吃完晚饭后，我和我妹妹开启了洗碗模式。洗碗、洗锅、洗筷子……。

我们俩先系上了围裙。先把吃完的碗筷都拿到厨房放进池子里。然后我拿起抹布打开了水管儿就开始了洗碗、洗盘子、洗勺子，洗筷子。我先把碗冲一下，然后再用抹布把它洗一洗，最后放到台子，由有妹妹来检查，妈妈在旁边督导，我洗洗盘子呢，也是先把盘子冲一下，然后再洗里面。洗筷子我是连续洗的，上面又有很多油，妈妈给我挤了点儿洗洁精，别说我很快的就洗掉了那些油，然后我还是一样把洗好的筷子放在桌子上。最后到了洗了锅了，炒菜锅好重啊，我一只手那其它还费了不少劲。洗完锅，还洗了铲子，还有巨大的汤勺，终于我洗完了所有的碗盘，非常非常累，觉得腿也站的酸疼，手指和胳膊累得仿佛像灌了铅一样太不起来呢。真正体会到干活很辛苦，但是我还是感觉成就是很大的。

要做就做好，我看着我洗干净，洗的白白的盘子，碗，筷子，我心里特别高兴。我洗碗的时候，妈妈在一直鼓励我，指导我，妈妈还表扬了我。我听着心里像吃了蜜糖一样的开心，因为劳动是件很好的。以后我还要多做点家务，多得点奖励，让妈妈轻松点。

小学生做家务日记4

人生就像一本书，书的每一页都五彩斑斓，缤纷多彩的。一页页翻过，最记忆犹新的一页还是这一页—做家务。

今天本来有个好心情，但却被我的妈妈的做家务任务给破坏了，我怎么也不肯答应。我的妈妈见下任务不管用，就摆弄起了“激将法”，“什么不想做，一看就是不会做。”这一激还真灵。“谁说我不会做，我做给你看。”我心想这算什么，有什么能难倒我？今天看来得亮出几把刷子给她瞧。我飞奔向阳台拿了一把拖布，用水浸泡后，我拿着拖布像一个勇士，正向战场冲向前，和地面正在作斗争，我仔仔细细地拖，丝毫没有马虎，我拖完地后，又跑向厨房望着像山一样的盘子我惊讶了，这些盘子上面全都是油渍。我只好拿着抹布在盘子上擦来擦去，可盘子上的油渍没有掉，我的身上还溅了好多水，就在这时我突然想起我的妈妈洗盘子时不都用洗洁剂吗？于是我拿着洗洁剂，往盘子上滴了几滴，再用手一撮，果然掉了，不一会我就把所有的盘子都洗完了。

“叮铃铃”我打开门一看是我的妈妈回来了，我的妈妈见我拖的地和洗的盘子，我的妈妈开心的笑了，看见我的妈妈的笑我的劳动成果也算有了一个回报。

小学生做家务日记5

“太阳光，金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆……”唱着这首《劳动最光荣》，我的寒假家务劳动体验开始了!

今天的体验内容有两项：第一项——帮妈妈切菜。我将妈妈备好的菜心，瘦肉，蒜头，香葱，还有生姜都一一清洗干净。然后，我小心翼翼地将瘦肉切成片，当拿起菜刀切下去的那一刻，我的.心犹如十五个吊桶打水——七上八下的!好不容易费了九牛二虎之力，我终于大功告成了!想起平日里大快朵颐的“畅快淋漓”，我这才体会到妈妈每天做菜的辛苦和不易呀!

今天的第二项体验——打扫房间。我首先把书桌上的东西整理归类，把书本放回书架，再将学习用品放置整齐。接着我将房间从左到右清扫了一遍，然后盛了一盆水，把抹地板的布放在水里浸一浸，然后拧一拧，按在地板上认真地擦了起来，不一会儿，我就把房间擦好了，看到整整齐齐，干干净净的房间，我的心里美滋滋的!

通过今天的劳动体验，我深深体会到做家务还真不容易，以后一定要好好体谅妈妈。还有最重要的一点——我劳动，我快乐噢!

小学生做家务日记6

开篇点题

我今天在家闲着没事做，玩了一会儿电脑，可是这些游戏太没趣了，我就想了一个办法——做家务活。一直以来，我很少做家务事了，现在趁妈妈爸爸去上班，我要赶紧把家里打扫地一干二净，给爸妈一个惊喜！

劳动事例

刚开始，我先拿起抹布，开始擦冰箱，擦电脑，用了九牛二虎之力才擦了第一遍，唉，我还没擦干净，就已经大汗淋漓！现在还是冷天呢！我还流了汗，看来我又该去洗热水澡了，不然该怎么办？满身的汗让人不敢去闻！哎哎哎，不想了，赶紧擦吧，不然爸妈马上就要回来了！一分钟，两分钟，三分钟……时间一分一秒地过去了，直到过了1小时，我才擦干净。刚好，这时妈妈爸爸回来了，妈妈看见房间里一尘不染，高兴地笑了，夸奖我长大了，我的心里美滋滋的，可是心里是美滋滋的，可是身上却臭的要命，连爸妈都闻出来了，唉真丢脸！

点题结尾

通过这一次劳动，我终于知道做家务活真的好辛苦哦！爸爸妈妈平时这样做事，肯定更辛苦，我一定要多帮他们做点事情！

小学生做家务日记7

星期六，是个难得的好日子，鸟儿在枝头唱歌，花儿在地上微笑，一切都是这么美丽。

可是，让我唯一不高兴的是，爸爸妈妈都不在家，姑姑也不见踪影，他们只是给我留了早餐。吃完早餐，我觉得无聊极了，这时，我决定给爸爸妈妈出份力。

我拿起扫把，开始扫地，可不管我怎样扫，就是扫不干净，这时，我灵机一动，想出了一个好主意。

我先使出吃奶的劲，把地扫干净，然后再用九牛二虎之力，把吸尘器给拖了过来，打开按钮“呼呼……”吸尘器使劲的吸着，最后再用拖把把地拖干净，地就像滑冰场的冰一样亮了!可我呢?却累得满头大汗!

第二，擦家具时间!我又急急忙忙的跑到厨房，找了半天，都找不到擦家具抹布!只好拿着擦桌子的抹布去擦桌子!我边擦桌子边唱着我自创的小调：“小抹布，快快擦，把家具都擦干净!”

擦完了家具，我正准备搽玻璃，这时，一个东西掉下来砸到我，眼泪在眼眶里打转，我没有让眼泪掉下来，依然坚持着。

到了中午，极度劳累的我实在坚持不住倒在沙发上睡着了。爸爸妈妈回家了，看到熟睡的我和干净的客厅，什么都明白了……他们轻轻为我盖上被子，脸上露出了欣慰的笑容。

小学生做家务日记8

我的妈妈不像其他同学的妈妈一样,只知道对自己的孩子说要抓紧学习,其他事情连碰都不让碰。

我的妈妈坚决反对这一观点，一个不会做家务的人，即使考上了清华或者北大，也是没用的，因为他根本就没有起码的生存能力。

我觉得很有道理，所以，我要帮妈妈一起赶家务，改掉懒惰的老毛病。说干就干，爸爸妈妈上班去了，厨房里的碗还没洗呢，我高兴极了，连忙拿了擦碗布，洗洁精，我先在碗里放入少量的洗洁精，然后用布上下左右地擦，有污渍的地方就更加用力地擦，直到擦干净为止，最后，再用清水冲洗干净。就这样，我把所有的碗都洗干净了，还把厨房里的东西整理好，收拾干净，才算做完了一件家务。

接下来，我又看见地有些脏，于是我又拿了扫帚和簸箕把家里里里外外的地都扫了一遍，每个房间的垃圾都不多，但把家里所有的垃圾都集中起来也不少。我干完这个，又干那个，出了不少汗。大热天干家务可真累啊!!!

小学生做家务日记9

今天，妈妈做炸酱面，我想要是放点蒜泥该多好吃啊。于是我就对妈妈说：“妈妈，我帮你捣蒜泥吧。”妈妈高兴地说：“好啊，都能帮妈妈干活儿了。”

于是，我找来一个看起来很饱满的蒜瓣，先把它们的外衣一个一个剥干净，露出了白白的皮肤，然后把蒜罐洗干净，把蒜头放进去，拿起捣蒜棒就“咚咚咚”地倒了起来，可是那些小蒜瓣有些调皮，一直在那蹦来蹦去，一直砸不住它们。于是我睁大眼瞄准了一个，对着它的身体狠狠地砸了下去，心想，这回你可要成为蒜泥了吧。谁知，它竟然更加不听我的话，还一下子跳出来蹦到了地上，气得我的脸都红了。这时妈妈看见了，说：“你放点盐试试。”我照着妈妈的方法一试，还真管用，它们一会就粘在一起了，也不乱蹦了，接着我又用力地捣了好几下，终于把它们一个个砸成了蒜泥，最后，我又倒点醋和香油，那香味真香啊！

今天的炸酱面因为放了我捣的蒜泥，大家都说好吃，我一个人就吃了两小碗。同时，我还明白了不论做什么事都要动动脑子，掌握点小技巧，才能把事情做得更好。

小学生做家务日记10

今天我帮妈妈干了一些力所能及地家务活，心里觉得美滋滋地。

上午，我正在书房专心一意的听英语光盘。忽然，耳边就传来妈妈急促的呼喊声：“靖靖!快来，帮妈妈干点活。”我一听，马上答应：“Yes madam !马上就到!”，说完，就用刘翔冲刺的速度向妈妈跑过去。

等我跑进卧室一看，“天哪，妈妈!你要玩杂技吗?”，“少废话，赶紧帮妈妈扶住椅子!”一脚踩着阳台，一脚踩着椅子背的妈妈正要挂洗干净地窗帘。“你可坐好了啊，千万别起来。要不，妈妈就摔惨了!”，“好嘞!”，我爽快的答应着妈妈。妈妈一边挂窗帘，一边絮絮叨叨地埋怨我和爸爸太懒，什么忙也帮不上。我嘴上没说，心里却只念咕：“我这难道不是在帮忙吗?妈妈也太让人伤心了吧!”。挂完一个窗帘，妈妈在给其他窗帘上挂钩地时候，我就主动地帮妈妈把椅子搬到她需要的地方，妈妈看了，冲我幸福的笑了，“儿子，你真好!”。

听到妈妈地表扬，我心里美滋滋地。妈妈也很辛苦，我以后一定多帮妈妈干一点力所能及的家务活!

小学生做家务日记11

今天妈妈没在家，我想把房间打扫一下，然后把脏衣服洗一洗，等妈妈回来，给她一个惊喜。

首先，我把地上乱七八糟的鞋子放到鞋柜里，用扫把把地上的垃圾扫进垃圾桶里，再检查检查，看见没有一点垃圾，才停下来;然后我端来一盆水，把抺布放进盆里弄湿，再扭干，一边擦桌子，一边整理桌子上的杂物，看着十分整洁，再用抹布把墙上的瓷砖擦得干干净净;最后，我把地拖了一遍，看见干净整洁的家，很有成就感。

接着，我将卧室里的脏衣服都拿出来洗一洗，有大件的，有小件的，我把它们分别放进盆子里，又用脸盆装了半盆水，倒进洗衣液，再把浸湿的衣服放进去泡一泡。然后我挽起袖子，用力地揉搓起来，越搓泡沫越多。最后还得用清水把泡沫漂清，将它一件件挂了起来。

干了这么多家务活，我感觉有点累，但是我很开心，因为我可以为妈妈做事情了。

妈妈回来后，看到家里被我整理得这样干净，又洗了衣服，直夸我是个懂事的好孩子，我心里像吃了蜜一样甜。

小学生做家务日记12

今天吃完晚饭，跟往常一样，妈妈收拾收拾桌子准备洗碗。看见妈妈上了一天的班特别累，我想到帮妈妈洗碗。妈妈高兴的答应了。

我先把碗放进了水池，然后打开水龙头放了一些水进去把碗浸泡一下，然后挤了一些洗涤剂进去，再次浸泡了一下。拿了一个抹布在碗里搓了搓开始洗碗了，看见碗洗的差不多了又放了些清水冲洗。碗被我洗的干干净净的。在灯光的照耀下特别明亮。洗完了碗，该洗筷子了。我把所有的筷子抓了起来，放进池子里使劲的搓了搓。上面的残留物都被去除了。洗好了筷子跟碗，我把抹布用清水洗了一下，拧干，然后把碗跟筷子上残留的水擦了干净。这样，不费一会的功夫大功告成了。

妈妈看见了，高兴的说：“多多，你真的长大了，可以帮我做一些力所能及的事了，你真是个勤劳的孩子”这时我心里甜的像蜜一样高兴的回答：“妈妈我已经长大了，是大孩子了这是我应该做的。”通过洗碗这件事，我感觉自己真的长大了，可以帮助爸爸妈妈分担一些家务。让他们不再辛苦。

小学生做家务日记13

11月21日星期一天气阴

今天我帮妈妈把刚收下来的衣服吹干。

首先，我把自己的裤子放平，摸了一下，发现没有地方是湿的，于是我就用吹风机把它吹吹暖，叠起来放在一边。接着拿起另一件，又是我的裤子，可我发现它裤子松紧带部分湿湿的，我先吹干那里，接着是其他部位。就这样，我把自己的衣服一件又一件地吹干。

接着是吹妈妈的衣服，妈妈的衣服比我大，需要更多时间。妈妈的衣服很湿，特别是袖子，要费很大的力气才可以。我就把湿的地方吹干，把干的地方也吹一下，所以用了更多的时间。

最后吹爸爸的衣服，只有两件，却非常费力。因为爸爸的衣服，到处都是湿，我要那边吹一下，这边吹一下。我想这样下去不是办法，先把袖子吹干了，再吹衣领，最后吹衣身。我按照这样的方法去做，果然更好一些。

“终于吹好了！”我筋疲力尽地说，一下子就倒在床上，“妈妈可真辛苦！以后得好好听妈妈的话！”

小学生做家务日记14

今日是周六，我高兴地来到楼下，看见母亲正在扫地，我连忙抢过母亲的扫把扫了起来，过了一会儿，母亲要到楼上去，我看见了，连忙跟着母亲，生怕走丢了似的。

母亲打开了门，只见她走进卫生间，不知是什么事，过了一会儿，我听见卫生间里有刷、刷、刷的声音，我走近一听，原来是母亲在洗衣服，我刚想进去的时候，可我的母亲又出来了，原来母亲是要把刷好地衣服放在洗衣机里面洗呀!

我看了一会儿，把母亲按洗衣机上的那些字，我都记得一清二楚，我心里想：下次我一定要帮母亲洗衣服。到了5：00时，母亲烧好了晚饭后，我吃了几口饭，就坐在凳子上等他们吃饭，他们吃好了，就把碗放在了厨房，我连忙跑去洗，生怕被别人抢了去。洗完后，我把一个一个碗放在了厨子里，母亲看见了，笑眯眯地对我说：“星星真的长大了!”我高兴地笑了。

今日，我真开心!

小学生做家务日记15

篇一：小学生做家务日记

今天，我帮母亲打扫了卫生间。

我先找来一块抹布，再认认真真地擦起池子来。然后在拖地，先把拖把冲干净，再把地拖干净。

我给母亲看，母亲说我真棒！

篇二：小学生做家务日记

今天中午吃完饭，母亲好累，躺在沙发上睡着了，我就自己去厨房洗了碗和盘子，还擦了饭桌，爷爷奶奶还有母亲都表扬我了！

我好开心，下次还要做家务！

篇三：小学生做家务日记

我很骄傲，母亲总夸我会整体书包，整理作业，洗自己饭碗。

这个周末，母亲教我怎么擦桌子，哈哈，这可是要非常认真，一不小心就擦得跟花猫脸似得。

篇四：小学生做家务日记

放假了，在假期里我打算帮爷爷奶奶做一些力所能及的事。比如扫地、擦桌子、洗碗、拖地等。

今天我做的家务是扫地，我一下一下，认认真真的扫，一会就扫完了。爷爷奶奶夸我：扫得真干净！

篇五：小学生做家务日记

今天我收拾床了，收拾床的时候母亲教给我了一种新的折被子的方法，简直就像一个游戏。

折完被子后，我用睡袋做成了一个披风，让母亲看我，我说：“我是折被子大侠。”收拾床真开心。

第五篇：小学生日记做蛋糕

星期六的时候，我约了两个好朋友去店里玩，其中有个同学提议做蛋糕玩，我们大家一致同意，就开始做蛋糕了!

我们先把奶打好，把奶放进裱花袋里，再把蛋糕盒拿出来，下面放上一块儿蛋糕底，把鲜奶挤上去，型就做好了。我们又拿出了裱花棒，上面放好花托，就可以做花了。我们拿起裱花袋，开始做花。我做的不好，朋友们就笑话我，说：‘‘你看你，这做的是什么呀，真难看!’’说着，哈哈大笑起来。我被气急了，喊道：有本事你来做试试!他说：‘‘做就做，谁怕谁啊!说着，他拿起裱花袋，有模有样的做起来了。我看着他这么认真的表情，吓坏了，以为他真的会做。但是，等做完之后，我哈哈大笑，他也是羞愧不已。我用讥讽的语气说：哈，现在你还说我做得丑吗?看看你的，可真‘漂亮’呀，‘漂亮’的我都想吐。’’他很生气。

我在他们俩出去玩的时候，偷偷在蛋糕里加了点鸡尾酒和雪碧，我相信，这个蛋糕肯定很‘‘好吃’’，嘻嘻!

星期一的时候，我告诉他们我在蛋糕里加了鸡尾酒，他们差点踹死我，并说：‘‘怪不得吃的时候感觉味道怪怪的，原来是你在蛋糕里加了东西，我恨死你了!’’

我很开心，和朋友一起度过了愉快的时光!