做老师要用心的演讲稿

第一篇：做老师要用心的演讲稿

各位尊敬的领导、老师：

大家好，很开心，可以站在这里和大家一起分享。今天我演讲的题目是：做老师要“用心”。

我们每个人都渴望成功，做一番大事。可是真正成功、成名的人却少之又少，更多的人，一生就在忙碌中平凡地度过，平凡地生活，平凡地工作。教师就是这平凡生活中的一员。

是啊，我们是平凡的，普通的就像一颗小小的铺路石，但我们的工作却是重要的，我们的肩上是民族的希望，我们的面前是祖国的未来，我为能拥有教师这个名称而感到骄傲！我为能从事教师这个职业而感到自豪！

回顾八年来的工作，我感觉作为教师最重要的是要有“用心”。

首先要有一份爱心。在实际工作中，对那些顽皮的学生有一种恨铁不成钢的感觉，但回头想想，他们毕竟还是孩子，他们也想学好，也想得到老师的表扬，所以当学生犯错时，我就会耐心的去对待他们，教导他们。其实任何一个孩子都有他可爱的一面，因此在平时我就不断地告诉自己，要不断寻找学生的优点，真诚的对待他们。

在刚毕业那年，我班有一个叫刘××的孩子，从小失去双亲，跟着年迈的奶奶生活，虽然学校当时给他减免了书本杂费，但是，没有经济来源的他们，在生活上还是非常困难的。我当时想了一个办法，让他每天早晨早到校，做我的小闹钟，到宿舍叫我起床，然后我就多买份早点，作为回报，孩子刚开始还比较难为情，后来久了，我们就成了朋友。俗语说：有付出必有收获，只有真正的付出过、体验过，才真正能感受到付出后的充实与快乐！

我认为作为教师，责任心很重要。

教育是教师的本职工作，是一项艰巨、复杂而又讲究细致的工作，但我相信，只要爱岗敬业，时时刻刻有着一份责任心，就一定能做好这项工作。做为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面：

一、对全体学生负责。当我们一踏进校门的那一天起，便要对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生，促进他们在德、智、体、美、劳方面得到全面发展。

二、对学生未来负责。教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现问题会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。尤其是我们小学教师，应该勤勤恳恳，甘为人梯，肩负起我们这个光荣而艰巨的任务。

三、对工作负责。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握正确知识，作为教师不能照本宣科、满堂灌等方法来教学生。这样，就要求我们应当有高超的教育教学技能。

我通过三年的自学努力，取得了函授本科学历，在教学上，深入钻研教材，备好每节课，研究学生，上好每一堂课，让每一个孩子爱学习，自主学习，使学生养成良好的学习习惯。在教学之余，经常思考教学中的每一个成功与失败，撰写教学案例。在抓好自身提高的同时，我还担任着学校的教务工作。

开学初，结合学校实际，认真组织教师填写各科计划，以此来保证本学年教育教学工作的有序进行。带领教师认真学习新的教学理念、教学模式，选派优秀教师外出学习，撰写心得体会等。

是的，我是平凡的但我又是幸福的，因为我有份充实的工作，因为我有那么多可爱的学生。

我是一名平凡的教师，做着平凡的事情，过着平凡的生活，但我愿在这平凡的工作岗位上做出不平凡的成绩。面对未来，我充满信心。

今后我会更加严格要求自己，不断充实自己，提高自己的师德素养和教学水平，在这个平凡的岗位上，努力成为一个让学校放心，让家长放心的好老师。

谢谢大家！

[做老师要用心的演讲稿]相关文章：

第二篇：师德师风演讲稿 做老师要“用心”

尊敬的各位领导、老师：

大家好!我是xiexiebang，感谢大家对我的鼓励和支持。今天我演讲的题目是《做老师要“用心”》。

我们每个人都渴望成功，做一番大事。可是真正成功、成名的人却少之又少，更多的人，一生就在忙碌中平凡地度过，平凡地生活，平凡地工作。教师就是这平凡生活中的一员。

是啊，我们是平凡的，普通的就像一颗小小的铺路石，但我们的工作却是重要的，我们的肩上是民族的希望，我们的面前是祖国的未来，我为能拥有教师这个名称而感到骄傲!我为能从事教师这个职业而感到自豪!

回顾八年来的工作，我感觉作为教师最重要的是要有“用心”。

首先要有一份爱心。在实际工作中，对那些顽皮的学生有一种恨铁不成钢的感觉，但回头想想，他们毕竟还是孩子，他们也想学好，也想得到老师的表扬，所以当学生犯错时，我就会耐心的去对待他们，教导他们。其实任何一个孩子都有他可爱的一面，因此在平时我就不断地告诉自己，要不断寻找学生的优点，真诚的对待他们。

在刚毕业那年，我班有一个叫刘××的孩子，从小失去双亲，跟着年迈的奶奶生活，虽然学校当时给他减免了书本杂费，但是，没有经济来源的他们，在生活上还是非常困难的。我当时想了一个办法，让他每天早晨早到校，做我的小闹钟，到宿舍叫我起床，然后我就多买份早点，作为回报，孩子刚开始还比较难为情，后来久了，我们就成了朋友。俗语说：有付出必有收获，只有真正的付出过、体验过，才真正能感受到付出后的充实与快乐!

我认为作为教师，责任心很重要。

教育是教师的本职工作，是一项艰巨、复杂而又讲究细致的工作，但我相信，只要爱岗敬业，时时刻刻有着一份责任心，就一定能做好这项工作。做为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面：

一、对全体学生负责。当我们一踏进校门的那一天起，便要对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生，促进他们在德、智、体、美、劳方面得到全面发展。

二、对学生未来负责。教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现问题会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。尤其是我们小学教师，应该勤勤恳恳，甘为人梯，肩负起我们这个光荣而艰巨的任务。

三、对工作负责。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握正确知识，作为教师不能照本宣科、满堂灌等方法来教学生。这样，就要求我们应当有高超的教育教学技能。

我通过三年的自学努力，取得了函授本科学历，在教学上，深入钻研教材，备好每节课，研究学生，上好每一堂课，让每一个孩子爱学习，自主学习，使学生养成良好的学习习惯。在教学之余，经常思考教学中的每一个成功与失败，撰写教学案例。在抓好自身提高的同时，我还担任着学校的教务工作。

开学初，结合学校实际，认真组织教师填写各科计划，以此来保证本学年教育教学工作的有序进行。带领教师认真学习新的教学理念、教学模式，选派优秀教师外出学习，撰写心得体会等。

是的，我是平凡的但我又是幸福的，因为我有份充实的工作，因为我有那么多可爱的学生。

我是一名平凡的教师，做着平凡的事情，过着平凡的生活，但我愿在这平凡的工作岗位上做出不平凡的成绩。面对未来，我充满信心。

今后我会更加严格要求自己，不断充实自己，提高自己的师德素养和教学水平，在这个平凡的岗位上，努力成为一个让学校放心，让家长放心的好老师。

最后，我衷心希望各位领导、各位老师能指导我，帮助我。

我的演讲完毕，谢谢大家!

第三篇：用心做老师

用心做老师

2017年12月16日——12月20日，我很荣幸地参加了市教育局组织的青年教师培训活动，收获颇丰。我认真聆听了李霞、顾文艳等几位专家的讲座，感受很深。专家们热爱教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那谦虚谨慎、友善宽容的态度给我留下深刻的印象。为什么他们的课堂总是那么丰富多采？他们的见解总是那么的深邃？他们的角度总是那么恰到好处？教育还真是一门需要“用心”的艺术。

李霞老师围绕“指向核心素养的教学过程设计”这一主题展开论述，接着又用三个小故事进行分层讲解。告诉我们怎样设计教学目标、怎样建构有效的课堂设计、怎样研究同类课文的教学方法等等。对于我们这些新老师来说，这些内容比较容易接受且十分实用。

赵俊友老师是安徽省合肥市瑶海区行知学校小学语文高级教师。他致力于小学语文情境教学的研究。在这次讲座中为我们详细讲解了怎样在教学中创设情境，怎样围绕情境组织日常的教学活动。

魏星老师是一个非常自信、有涵养又十分风趣幽默的人。通过聆听他的讲座我明白了，要想教好语文课，首先我们必须先去研究课本，研究课程标准，明白这套课本它编写的理念是什么。魏老师非常清楚的告诉我们这次部编本教材的理念就是以人文主题和语文要素来组成的单元结构，这就解决了我们新老师教什么的问题。接着，魏老师又运用很多事例来告诉我们应当怎么教，为我们以后的教学指明了方向

我个人十分喜欢顾文艳老师的这次讲座《当写作成为一种需要》。顾老师在整个讲座中为我们分享了多篇她自己在教学生涯中写下的教学反思、教育叙事。并且很认真地告诉我们：“一个老师写十年教案不一定会成为一个名师，但是如果他坚持写三年的教学反思就一定会成为名师。”教学反思是教师进步的阶梯，是教师进步的重要途径。通过教学反思能够不断地，逐渐地提高教师自我的教学监控能力，提升教师的专业素质，综合水平等。可是在此之前，我是十分排斥写教学反思的，因为每天不是上课就是埋在作业堆了，我哪有时间呢？我有什么可写的呢？写这些有什么用呢？顾老师的这次讲座使我茅塞顿开。我是一个老师，一个有思想的老师，而不仅仅只是教书改作业的工具。我怎能每天埋头于作业而不给自己留下思考的时间呢！顾老师说她要把每一个日子都过成诗，她也确实这样做了。用诗一样的语言记录下了自己教学生涯中的点点滴滴。

做为一名年轻教师，虽然我们已经具备了必须的专业知识技能，但是在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还是缺乏正确的理论指导。通过这一次的培训学习，我收获很大，以前一些认识模糊的问题，此刻搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确实是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。透过培训，我得到了很大的收获，现将自我的心得体会总结如下：

一、要不断地丰富自己，“学无止境”。

我以后的教学中，我要不断学习，汲取他人经验，使自我具有一桶源源不断的“活水”。如果不强化“自我学习”意识，勤学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。

二、尊重学生、关爱学生。教师关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先就应是温暖的，是充满情感和爱的。通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。

三、及时记录教学活动中的点点滴滴

苏格拉底说：“没有反思的生活，是不值得的生活。”教学反思可以提高教学领悟能力和自身教学质量。它寄寓着教师专业成长的人生价值，不仅促进教师分析问题能力的提升，也促使课堂成为有生命、有挑战性的学习场所，为教师开展行动研究提供了无限发展空间。因此，反思是一种意识，反思是一种能力，反思是一种习惯，它对整体提高教师素质和教学能力有着积极的作用。

作为一名新教师，我需要学习的东西实在太多了。但是我有信心通过自我的不懈努力，尽快地提升自我的专业知识和教学水平，胜任我的本职工作，用心去当一名好老师！

第四篇：工作要用心做

有些时候，我们无法选择职业，而是职业选择了我们。但工作态度则完全取决于我们自己。当你把工作视为要用生命去做的事时，你会发现，你为之而付出的热情和努力将使你的生命色彩更加绚丽。把工作视为我们要用生命去做的事，需要怀抱一颗感恩之心。感恩是一种美德，更是一种境界。在生命的长河中，只我们用心，就会发现许多我们应该感恩的人、感恩的事。是啊，我们感恩父母给予我们生命，感恩师长给予我们智慧，感恩爱人给予我们幸福，感恩子女给予我们快乐。那么我们是否也应感恩工作呢？感恩工作给予我们充实，感恩工作给予我们自我价值的实现，感恩工作给予我们上司的信任、同事的帮助。。诚然，工作也会带给我们苦恼、误解等不如意。但如果你试着以一颗感恩的心去看待，你会发现，原来批评可以变成关心，误解可以成为鼓励。当感恩的心境成为一种习惯，你的工作就会充满快乐！

把我们的工作视为要用生命去做的事，源自于拥有一颗责任之心。每个人都肩负着责任，对家庭、对亲人、对朋友、还有对工作。工作就意味着责任，一个敢于承担工作责任的人，一定是一个成熟的人，一个可以委以重任的人。归根结底，对工作负责其实是为自我负责。对工作负责不仅仅是一种工作态度，更确切地说是对自我的塑造。任何一个团队都会把富有责任感的员工视为财富，同样，任何一个有责任感、荣誉感的会员都会为了团队的发展、工作的效果而全力以赴。

不管你的工作和你的预期有多大的差距，不管你的工作是你的谋生手段还是你的钟爱，我们都应该把这份工作视为要用生命去做的事。因为，工作需要热情和勤奋，工作更需要尽职尽责。工作是我们生命的重要部分，而对于生命的诠释，我们似乎并无选择，毕竟，面对生命，我们没有任何可以不珍惜的借口。

第五篇：幼儿教师演讲稿：爱要用心

爱要用心

接孩子的时候老师总是很忙，让人不好意思多站多问。问孩子的情况时，老师总是说：“今天表现很好啊……”孩子，你在幼儿园真的快乐吗？接你时，我真怕看到你欣喜若狂的表情，还有带着哭腔的“妈妈来接我了”！难道，等待接你回家，是你一天最大的期盼和快乐？我的孩子，妈妈像选择爱人一样地选择幼儿园。不奢望她像我一样地爱你，但希望你像恋我一般地恋她。幼儿园，当我把孩子交给你，你能让他把这里当作另一个天地，另一个家吗？因为，爱或不爱，孩子的感受最真实，孩子的回报绝不会虚假。不知为什么，当我读这首小诗时，忽然间感觉心头沉重又酸楚，眼角也不知不觉湿润了。也许是母亲对孩子那魂牵梦萦的牵挂引起了我的共鸣抑或是两者兼而有之。是啊，谁不爱自己的孩子！作为母亲，除了自己付出全身心的爱以外，还希望孩子周围的人关注她的孩子，疼爱她的孩子，呵护她的孩子，正如诗中字里行间所流露的。假如我没理解错的话，这位母亲只是想说：“老师，您能给我的孩子爱心吗？哪怕只是一点点，只要让他能在幼儿园过得快乐。”而这样的要求不是太正常了吗？