第一篇：思品八下的知识点总结
期末大家知道怎么复习吗？相信大家都会根据知识点复习，接下来小编搜集了思品八下的知识点总结，欢迎查看，希望帮助到大家。
第一单元
1、我国的国家性质？
我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、人民是我们国家和社会的主人。
（主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力）
3、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些？
指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献
4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？
公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利
5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？
人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容
公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。（有些超生的中国人口没有中国国籍，所以不能算是中国公民）
6、我国公民 的权利是如何得到保障的？
我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
7、我国公民的基本权利有哪些？
公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利
（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。）
8、公民应该这样正确行使权利？
①公民在行使权利时要尊重他人权利。
②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
③要在法律允许的范围内行使权利。
④要以合法方式行使权利。
9、如何行使言论自由的权利
第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。
第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？宪法规定的我国公民的基本义务有哪些？
我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。（具体内容在课本上划记，共6条）
11、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？
①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
12、如何忠实履行义务？
①法律鼓励做的，我们积极去做
②法律要求做的，我们必须去做
③法律禁止做的，我们坚决不做
第二单元
1、什么是人格权？
人格权就是做人的权利。
2、人格权包含哪些内容？它们有什么特点？
（1）物质性人格权（生命健康权）
（2）精神性人格权（自由权。姓名权。肖像权。名誉权。隐私权）
3、什么是首要的人格权？
在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位
4、人格权的特点？
①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。
②人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们
③它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不可与我们的人身分离。
5、人身自由权包括哪些内容？
答：①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配
②公民的身体不受非法搜查
③公民的身体不受非法禁闭
④公民的身体不受非法拘禁
6、我国法律对未成年人有何特殊保护？
答：①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。
②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。
③禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。
7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？
答：《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》
8、专门保护未成年人的法律有哪些？
《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》
9、公民行使健康权有哪些方式？
答：①我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神
②有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质
③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护
10、人格尊严权包括哪些内容？
名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。
11、名誉权的含义及表现
名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。
主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。
12、侵犯名誉权的行为有哪些？
①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。
②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。
③新闻报道失实。
④诬告。
13、什么是肖像权？
肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。
14、肖像的表现方式有哪些？
绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等。
15、肖像的地位是什么？
肖像也是每个人人格的基本标志。
16、肖像权包括哪些内容？
肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。
17、侵害肖像权行为有哪些？
（1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。
（2），恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。
（3）以肖像进行人身攻击等。
18、什么是姓名权？
姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。
年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。
19、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么？
（内容）姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。
（地位）姓名是每个人人格的基本标志。
20、侵害姓名权的行为有哪些表现形式？
21、隐私的含义？
隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间
22。保护隐私的意义（必要性）
（1）。是人独立自由的需要（2）。是人们对自身安宁和安全的需要（3）。是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。
23、隐私权的含义
隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公民的隐私权。
24、隐私权的内容
（1）私人生活安宁权（2）个人信息保密权（3）私人通信保密权
25、应该怎么尊重他人的隐私？
（1）树立隐私意识
明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。
强化责任与信誉意识
（2）需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。
侵害隐私权表现
26、侵害隐私权的行为有哪些？
监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。
27、保护自己隐私权的方法？
（1）运用法律保护隐私权。
当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。
（2）增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
法律保护的方式侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响。要求精神赔偿等。
第三单元
1、教育的含义和作用？
含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。
作用：①教育为人的幸福生活奠基②教育获取知识，知识改变命运③对于民族、国家来说，教育成就未来
2、什么是受教育权？
受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
3、什么叫义务教育？其法律依据是什么？
义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。
《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。
4、义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思？
“义务”是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务。“教育”专指学校教育。
5、义务教育有什么特征？
（1）义务教育具有国家强制性：由国家强制力保证其推行和实施。
（2）义务教育具有公益性。即不收学费、杂费。
（3）义务教育具有统一性。即在全国范围内实行统一的义务教育。
6、作为正在接受九年义务教育的学生，应该这样履行受教育的义务？
第一，认真履行按时入学的义务；
第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；
第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
7、财产分为哪几类，公民的合法财产包括哪些？
分类：国家所有、集体所有、个人所有。
公民的个人合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。
8、什么叫财产所有权？
财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现。
9、我国的国家审判机关通过哪些手段来保护公民合法财产的所有权？
①通过民事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最普遍的做法，往往通过采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法财产的所有权。
②通过刑事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最严厉最有效的保护方法。通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民合法财产的所有权。
10、什么叫遗产？作为遗传必须具备哪些条件？
被继承人遗留的个人的合法财产称为遗产。
作为遗产的三个必备的条件：
一、必须是公民死亡时遗留的财产；
二、必须是公民个人所有的财产；
三、必须是合法的财产
11、什么叫智力成果？
指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。
12、什么叫智力成果权？
智力成果权，也就是知识产权。它是法律上确认和保护人们（包括公民和法人）在科学、技术、文学、艺术等精神领域创造的“产品”所具有的专有权或独占权。包括著作权、专利权和商标权，以及商业秘密权等。
13、保护消费者权益有什么重要意义？
保护消费者权利，有利于促进生产的发展，保证社会再生产顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。
14、我国专门保护消费者权益的法律是什么？其中明确规定了消费者享有哪些权利？（9项）
《中华人民共和国消费者权益保护法》明确规定了我国消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等9项权利。其中最主要的是安全权。（各权利的含义见课本及笔记）
15、作为消费者，我们应该履行哪些义务？
维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的消费者（态度谦和、说话有礼貌、选择商品应事先考虑好、对营业员的优质服务表示谢意、维护生产经营者的正当利益）。
16、作为消费者应该这样去维护自己的权利才能避免上当受骗？
炼就一双“慧眼”，要求我们增强自己的判断能力和选择能力，学习和掌握有关消费方面的知识，掌握有关消费者权益保护的知识。
17、当消费者的权利受到侵犯以后，可以通过哪些途径去维权？
与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机关仲裁；向人民法院提起诉讼。
第四单元
1、你认为什么是公平？
人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每个人承担他应分担的责任，得到他应得到的利益。
2、公平对于社会稳定和发展有哪些作用？
①有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有了保障②有了公平，个体才能通过诚实劳动，得到自己应得东西，满足自己合理期望，从而充分调动自已的积极性。③这样整个社会才能各司其职，各尽所能，共同推动社会可持续发展。
3、如何对待不公平现象？（面对不公平现象我们应怎么办？）
①用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平②调整自己的思维方式，理性的反思自己的价值观念。③同破坏公平的行为作斗争
4、什么是正义行为，什么是非正义行为？
在社会进程中，凡促进人类进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为，凡阻碍人类进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为都是非正义行为。
5、正义与公平的关系是怎样的？
当我们参与社会合作竞争时，正义的制度给予人们公平合作的支持与保障，在我们遇到不公平的时候，公平的获得也需要正义制度作为支撑。因此没有正义制度就没有真正的公平。
6、正义制度有什么作用？
有了正义和正义制度，即使处在社会最底层的人，也可以得到基本的生存保障，就是处于社会最不利的群体，也能得到社会的关爱而不成为被遗忘的角落。正义可以保障人民的生命和财产的安全，使人们得以生存和发展，推动社会的进步。
7、我们应该怎样自觉维护正义？
①面对非正义行为应积极斗争，以实际行动维护正义②要自觉维护正义制度③要尊重他人的基本权利，尤其是他人生命健康权，公正对待他人和自己。
8、正义感的具体内容有哪些？怎样做正义感的人？
①有正义感的人应该做到如果非正义的事情发生在自已身上，能够采取正当的方式，奋起抗争②如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者予以声援和救助③未成年人既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自已的前提下，维护正义。
做正义感的人必须达到三个方面要求①在认识上明确、明辨什么是正义行为，什么是非正义行为②在情感上熏陶、感悟正义的力量、展现人格美，以升华道德境界，③在行动上落实，以实际行动去践行，以伸张正义。
第二篇：八下思品知识提纲
八年级下册思想品德知识提纲
第五单元 热爱集体 融入社会
第十课 我与集体共发展
（一）正确认识个人与集体的关系 1.集体的特征：
①共同的目标 ②行动上相互支持 ③心里互相依存④情感上荣辱与共
2.个人与集体的关系 ：①集体是个人的依靠 ②个人是组成集体的细胞
△3.为什么团结就是力量（为什么团结对于集体来讲很重要）？①形成强大合力 达到目标②完成个人无法完成的任务 战胜困难③利于国家强盛和民族复兴
（二）为了集体的发展
△4.如何正确认识与处理个人利益与集体利益的关系？
①根本一致、紧密结合起来②不排斥个人的正当利益、以集体利益为重 尊重个人正当利益③基础和保障、集体利益高于个人利益；个人利益服从集体利益、不惜牺牲 5.怎样维护集体的荣誉和利益？
①集体荣誉感 责任感 ②体现在实际行动中 ③敢于积极维护集体荣誉和利益 ④维护国家荣誉和利益 第十一课 关心社会 亲近社会
（一）面对发展变化的社会生活
6.为什么要积极参与社会生活 ①提高社会适应能力 ②促进个人全面发展
7.怎样对待社会生活的复杂性（中学生参与社会生活应注意哪些问题？）
①正确认识 辩证分析问题 ②正确认识从众心理（独立思考 自我控制）③正确认识困难和逆境 ④自觉抵制不良诱惑
（二）养成亲社会行为？ △8.如何养成亲社会行为？
①学会谦让 分享 助人 ②我为社会做贡献（积极参加社会公益活动 ；关心社会发展、关注国家大事 ；服务社会 奉献社会。）9.谦让的表现？①谦逊；②不争名夺利；③妥善处理矛盾。10.怎样帮助他人？①真诚；②方式方法；借力、安全、维护自尊。11.关于奉献。有利于社会
第六单元 与大自然和谐相处
第十二课 感受大自然
（一）感受大自然之美
12.大自然对我们的身心健康有什么作用 ①带来欢乐②陶冶情操③丰富文化生活
○13.怎样鉴赏大自然 ①注意观赏的距离 角度 时间②发挥想象力
（二）人与大自然的不和谐之音
○14.人与大自然的不和谐之音的表现 ①物种减少 ②景观遭到破坏 ③环境状况不容乐观
15.环境问题的危害 ①威胁生态平衡 ②危害人类健康 ③制约我国经济和社会的可持续发展 第十三课关爱大自然 保护大自然
（一）关爱大自然 从我做起
16.怎样关爱大自然①尊重生命 保护生物多样性 ②善待自然 做大自然朋友（不破坏自然 积极措施预防减少 合理利用、保护生态环境）③美化自然 让大自然美丽永存（爱护身边一草一木 保护好自然景观）
（二）依法保护人类共有的家园1989 颁布 《中华人民共和国环境保护法》
了解㈠环保的基本原则：①经济建设与环境保护协调发展②预④依靠群众力量 17.我为环保做贡献
（1）环境保护，人人有责。（为什么？）（2）青少年应做到为环保做贡献：
①增强环保意识，树立环保观念②学法、守法、用法，依法保护环境；③从自身做起，积极为环境保护做贡献。
第七单元在科技飞速发展的时代里
第十四课感受现代科技
（一））现代科技在身边
18.了解现代科技给生活带来新变化。
△19.科技发展与社会发展的关系（为什么科技是社会发展的强大推力？）
①推动物质文明的发展（科学技术是第一生产力 社会进步伴随科技进步 有力推动发展）
②推进精神文明的发展（文明标志 丰富精神生活、更新思想观念）
总之，已经今后必定……
（二）快速发展的现代科技
○20.了解快速发展的现代科技：表现 ①信息技术②生命科学③空间科学
第十五课走创新之路
（一）创新与科技发展
△ 21.创新与科技发展的关系（创新的重要性？/科技发展靠创新）①力量之源、发展之基。每一步；本质、科技发展靠创新。①时代发展的要求，主旋律；②灵魂、不竭动力；③处于领先地位。
22.好奇心与科技创新的关系？
①起点 最初动力②正确把握好奇心③好奇-兴趣-志趣
（二）搭起创新的桥梁
23.青少年怎样培养创新精神和创新能力？
①善于观察 渐微知著②开发想象力③求异思维④积累知识（厚积、薄发 更多创新机会 现在起学好 为以后打基础）⑤学以致用 勇于实践⑥正确把握好奇心
24.我国为什么注重培养青少年的创新能力和精神 ？（见课本P78最后一段）
①关系着祖国的未来②时代的主旋律
第八单元生活在依法治国的国家
第十六课治国安邦的总章程
25.宪法在国家和社会生活中的地位和作用？
防为主 防治结合 综合治理③谁污染谁治理 谁开发谁保护△ ㈡创新能力的高低，关系到一个国家、一个民族的兴衰成败。
总章程、根本大法、首要地位、最高法律效力、核心地位、最高行为准则
（一）宪法是国家的根本大法首要地位 △26.为什么宪法是国家的根本大法
①规定国家生活中最根本的问题②具有最高的法律效力③制定和修改更为严格
（一）宪法是最高的行为准则 △27.宪法是最高的行为准则表现
①一切国家机关②一切团体和组织③全体公民的最高行为准则 28.宪法是一切国家机关的最高行为准则，具体表现在哪三个方面？
29.宪法是一切团体和组织的最高行为准则，为什么？（中国共产党作为执政党，也需要遵守宪法吗？）
30.作为青少年，我们应该怎样维护宪法尊严、增强宪法观念？ 学习、了解；遵守、维护；宣传、捍卫。第十七课建设社会主义法治国家
（一）走依法治国之路
31.依法治国的含义 ：基本方略。广大人民群众、党、宪法和法律、管理、保证、要求国家公职人员必须依法行政，公民要严格遵守法律。
△32.依法治国的重要意义 ①进一步发展民主政治的基本要求②发展社会主义市场经济的客观需要③建设中国特色社会主义的重要条件④实现国家长治久安的重要保障
实行依法治国是维护国家长治久安最有效、最根本的方法，也是最
重要、最可靠的保障。
（二）加强法制建设 健全法律教育
△33.社会主义法制建设的基本要求？其地位和作用？
①有法可依 前提和先决条件 ②有法必依 中心环节 ③执法必严 重要条件 ④违法必究 重要保障
34.建设社会主义法治国家，实施依法治国的基本方略，青少年应该怎样做？P101
①知法守法护法②认真学法，提倡、规定、不允许③增强守法意识 树立法制观念 作出贡献
35.法律监督的主要内容 ①立法监督②执法监督③司法监督 36.在我国，公民行使批评建议权的形式有哪些？新闻报刊、来信来访、打电话、向人民代表反映等。37.公民依法行使监督权有何意义？
①加强廉政建设 依法办事 防止违法乱纪②提高决策水平办事效率
38.青少年应怎样依法行使批评建议权？
（1）在我国，每个公民都依法享有监督权。（2）我们青少年要学会依法行使监督权利，为健全社会主义法律监督和制约机制做出自己应有的贡献。
一分耕耘，一分收获。亲爱的同学们，加油啊！
第三篇：(八下)思品期中复习提纲
滕州育才中学内部讲义思想品德（八下）期末复习提纲2009年6月
思想品德复习提纲
1、集体和个人的关系是什么？
①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作离不开集体；
②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。
2、为什么说团结就是力量？
（1）任何一个集体，只有在思想上高度统一、行动上目标一致，在情感上共鸣，才能心往一处想、劲往一处使，从而形成强大的合力，达到预期的目标。
（2）①集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到
充分的发挥；②集体的团结可以把每个人的长处集中起来，形成一股强大的合力。这种力量不是简单的个人力量的相加，而是一种剧变和升华。③依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。
（3）历史发展和生活经验告诉我们，集体不论大小，团结才有力量。我们要珍视集体的团结，自觉维护集体的团结。
3、集体利益和个人利益的关系是怎样的？ 及怎样处理好二者的关系？
①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突。我们要把个人利益和集体利益结合起来，既要以个人利益为重，又要尊重和维护个人利益。
②以集体利益为重并不排斥个人的正当利益。个人利益的实现会促进集体的发展。在集体生活中，集体应当尊重每个成员的个性，尽量满足个人的合理要求。
③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。当个人的愿望和要求与集体发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时不惜牺牲个人利益。
4、怎样为集体添光彩？（怎样自觉维护集体的荣誉和利益？）①为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。首先要有强烈的荣誉感和责任感，严格要求自己，决不做损害集体荣誉和利益的事。
②维护集体的荣誉和利益，更应该体现在自己的实际行动中。
③当集体的荣誉和利益受到损害时，要敢于积极维护集体的荣誉和利益。
④维护国家的荣誉和利益是维护集体荣誉和利益的最高表现。
5、社会生活发生日新月异的变化的表现及原因？
表现：社会生活是丰富多彩的，也是发展变化的。（衣、食、住、行、用）
原因：①党和国家制定了正确的方针和政策；②全国人民辛勤劳动的结果。
6、积极参与社会生活的形式和意义
形式：a 参加社会公益宣传b 社会调查活动c 参观访问 意义：①社会的发展对个人素质提出了新的要求，只有积极参与社
会生活，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力。
②通过参与各类有益的社会活动，促进个人的全面发展。
7、怎样对待或参与社会生活呢?
①.参与社会生活，就要正确的认识社会，辩证的分析问题，认清社会生活的复杂性。
②.面对复杂的社会生活，我们要正确的认识从众心理。养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，克服盲目从众，抵制社会生活的消极影响。
③.面对复杂的社会生活，我们要正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力和辨别是非能力，永远保持积极进取的精神状态。
8、怎样正确认识社会生活的复杂性？
①社会生活是复杂的，有光明的一面也有阴暗的一面。②社会生活的主流是好的，但社会生活中也存在着各类消极丑恶的现象。③这些虽然不是社会的主流，但对社会和个人产生的消极影响却是不可低估的。
9、怎样对待或面对社会生活的复杂性？
①.参与社会生活，就要正确的认识社会，辩证的分析问题。②.一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，在复杂的社会生活中学习做一个理智的社会成员
10、怎样正确看待从众心理？
①从众心理对于社会和个人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。
②一方面从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。
③另一方面盲目从众、随波逐流却是危险的，它容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。
④我们要正确的认识从众心理。养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，克服盲目从众，抵制社会生活的消极影响。
11、怎样面对生活中的困难和逆境？
我们要正确认识生活中的困难和逆境
①人生道路不是一帆风顺的，由于受各方面因素的制约，人们难免会遇到各种困难和逆境。
②面对困难和逆境，既不能意志消沉，丧失斗志，也不能态度偏激，一味埋怨社会不公，而应该永远保持积极进取的精神状态。③勇敢的面对困难和逆境，敢于向困难和逆境发出挑战，善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
12、怎样养成亲社会行为？
①学会谦让、分享、助人；②积极参与社会公益活动； ③关心社会发展、关注国家大事；④服务社会、奉献社会。
13.（1）美丽的大自然表现在哪里？神秘的宇宙，奇妙的生物世界，秀丽的大自然风光。
（2）美丽的大自然给我们带来什么样的感受？
美丽的大自然给了我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活。
（3）鉴赏自然美得方法？ 注意观赏的距离、角度、时间、发挥想象力。
14、人与大自然不和谐体现在哪些方面？
答：①自然物种在减少；②自然景观遭到人为破坏；③环境状况不容乐观。
15.自然物种在减少的原因及危害？现状：物种灭绝的速度不断加快。原因：①除不可抗拒的自然因素。②还有人为因素,特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。危害：①破坏大自然的生
态平衡。②危及人类自身。
16、自然景观人为破坏——现状：自然景观遭到人为破坏的情况日益严重。原因：以破坏生态环境和资源为代价来发展旅游经济。危害：是对祖先留下的文化遗产的一种破坏,是对大自然馈赠给人类的青山绿水的一种破坏，造成人与大自然的不和谐。
17、环境问题——现状：环境状况不容乐观，环境形势依然严峻，环境问题已成为全球性的问题。原因：环境问题是人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。危害：环境问题威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。启示：保护好环境，保护好人类赖以生存的家园，以成为我们义不容辞的责任。
18、怎样使人与自然和谐相处？
答：①尊重生命，保护生物的多样性；②善待自然，做大自然的朋友；③美化自然，让大自然美丽永存；④依法保护大自然，与大自然和谐相处。
19、保护生物多样性有何意义?
保护了生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石，就等于保护了人类文化
多样性的基础，就是保护我们人类自身。
• 我们应该学会平等的对待地球上的每一种生物，保护生物的多
样性。
20、为什么要善待大自然？
①大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共同的家园；
②善待大自然，大自然就会善待我们。
21、怎样善待大自然？
①保护大自然，不破坏自然，做大自然的朋友；②采取积极措施预防和减少对大自然的破坏；③合理利用自然资源，保护生态环境。
22、怎样美化自然？①爱护身边的一草一木，植树造林；②保护好自然景观。
23、我国环境保护的基本原则有哪些？
答：①经济建设与环境保护协调发展；②预防为主，防治结合，综合治理；③谁污染谁治理，谁开发谁保护；④依靠群众保护环境。
24、国家和青少年分别应该怎样为保护人类共有的家园作贡献？
答：国家：①高度重视环境立法，不断完善保护资源和环境的法律法规；②严格执法，依法加大对环境污染的专项整治活动，对破坏和污染环境者加大惩罚力度；③实施可持续发展战略，保护好资源和环境；④做好宣传和发动工作，使人人都有环保意识。
青少年：①增强环保意识，树立环保观念；②学法、守法、用法，依法保护环境；③“保护环境，人人有责。”从我做起，积极为保护环境做贡献。④要自觉保护环境，不做污染环境的事，积极参加保护环境的公益活动。
25．保护环境是大人们的事，是将来的事，与我无关，这种观点正确吗，为什么？
错误。因为：
①依法保护环境，不仅是国家、政府部门和专业环保人员的责任，也是每一个公民应尽的义务。我们青少年是未来环境的主人，是环境保护的最大受益者，更应自觉履行保护环境的义务，主动为保护环境做贡献。
②青少年环保意识的高低，将直接影响着我国环保事业的未来。③“保护环境，人人有责。青少年是祖国的未来，更应该行动起来，从我做起，从现在做起。
第四篇：八下期中思品试题
八年级下册思想品德期中试题
（时间：90分钟，满分：100分）
一、单项选择题（下列每个小题的四个选项中只有1个最符合题意，每题2分，共60分）
1.关于“个人和集体的关系”，下列表述正确的有：()①个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力 ②集体是个人成长的园地，是个人生存的依靠 ③个人的生活，学习和工作都离不开集体 ④集体不论大小团结才有力量
A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④ 2.“一只手提个篮，两只手端个盘，十只手推动船，百只手把河拦，千只手推到山。”这句谚语说明：（）
A.集体的团结可以把每个成员的优点集合起来，形成一股强大的合力 B.集体是个人成长的园地，是个人生存的依靠 C.只要人多就没有办不成的事 D.集体的力量不是简单的力量的相加 3.生活在集体中，我们能：（）
①彼此关爱，感受集体的温暖与力量 ②相互鼓励，共同战胜生活中的困难 ③相互支持，共同进步 ④在心理上相互依存，情感上荣辱与共
A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④ 4.“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。”这句话说明：()A.集体是一个不可分割的整体
B.个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力 C.个人的学习、工作都离不开集体 D.同一个集体中的成员有着共同的目标
5.２０１１年一月四日上午，山东省泰安市两名命案嫌疑人在警察准备盘问时向警方开枪，多名干警冒着生命危险，与嫌犯展开交火，当场抓获一名嫌犯另一名嫌犯开枪自杀。为此３名民警和一名协警献出了宝贵的生命，在突如其来的灾难面前，人民警察想到的是国家人民的利益高于一切，想到的大家的平安，他人生命的安危。这件事让我们认识到，当个人利益和集体利益冲突时，应该：()A.个人利益高于集体利益 B.任何时候都没有集体利益 C.要自觉维护集体利益 D.集体利益服从个人利益 6．为集体添光彩主要表现在：()A.以集体利益为重并不排斥个人的利益
B.敬重那些以大局为重，自觉服从集体利益的人 C.自觉维护集体的荣誉和利益 D.自觉维护集体的团结
7.“花在林则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”说的是：()A.个人依靠集体而生存
B.集体的发展离不开每个成员的努力 C.个人利益的实现会促进机体的发展 D.既要尊重集体利益，也要维护个人利益
8.古人说：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。意思是()A.我们要积极参与社会生活，亲身实践，学到现代生活所必须的本领 B.社会是本“无字书”
C.关注社会生活的变化有助于增进我们的兴趣和情感 D.我们生活变化的方方面面都能反映出社会发展的时代面貌
9.乐乐是八年级的学生，学习成绩一直不错。有一次和几个同学去网吧玩，迷上了网路游戏，经常从家里偷偷拿钱和同学上网，在那里认识了一些玩游戏的朋友，期末成绩一落千丈，他内心十分痛苦，它的故事告诉我们：()①从众是把双刃剑 ②生活中不能盲目从众,否则会对自己产生不利影响 ③性格软弱的人才会从众 ④从众行为弊大于利
A.①② B.②④ C.③④ D.①③④ 10.以下是同学们在“我与集体”主题班会上提出来的观点正确的是：()①大河有水小河满，大河无水小河干 ②集体好处我独占，集体困难我不管 ③众人拾柴火焰高，众人划桨开大船 ④集体荣誉要珍惜，集体任务要承担 A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①③④ 11.对于中学生参与社会实践活动，不同的学生有不同的看法。下面看法正确的有()A．中学生学习任务重，参与社会实践活动会影响学习B．中学生社会经验不足不具有参与社会实践活动的能力 C．中学生参与社会实践活动有益全面发展
D．社会生活复杂，参与社会实践活动不利于健康成长 12.下列属于亲社会行为的有：()①在学校里，我们和同学们一起交流学习经验、共享学习资料 ②在公共汽车上，小明主动给老奶奶让座 ③参加献爱心，为灾区人民募捐 ④阳阳热情帮助学习有困难的同桌，使他的成绩提高很快
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④ 13.衡量一个人的价值，应当看为他人，为社会贡献了什么，而不应当看他取得了什么？人只有献身于社会，才能找出短暂而又风险的生命意义。为社会做贡献要：()①积极参与社会公益活动 ②关心社会发展，关注国家大事 ③服务社会、奉献社会 ④关心社会生活中的实际问题，为解决这些实际问题而献计献策
A.①②③ B.②③④ C.①④ D.①②③④ 14.“如果你伸出一只手帮助别人，那么别人也会伸出一只手帮助你”，这是舞蹈《千手观音》的主题，对此认识不正确的是()A．我们要学会帮助别人
B．伸出你的手献出你的爱，收获双份欢乐 C．只有别人先为自己作奉献，才为别人做奉献 D．在社会生活中你报人以桃，别人会报你以李
15.在实际生活中，我们应该做到自觉维护集体的荣誉和利益：()①懂得关爱集体中的每一个成员，维护集体的团结 ②要尽职尽责地完成集体分配的每一项任务 ③要发挥个人的特长，努力做好本职工作 ④为振兴中华而勤奋学习，以创造性的劳动和优异的成绩，为集体添光彩
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④ 16.黄山迎客松在玉屏楼左侧，倚狮石而生。从近处看，跟别的松树没有多大差别；从远处看，一侧枝丫伸出，如人伸出臂膀欢迎，是黄山的标志性景观。这个事例说明，欣赏自然风光，要注意观赏的()A.角度 B.时间 C.距离 D.技巧
17.人们在观察、欣赏、认识大自然的过程中，会感到心情舒畅、精神愉悦，会情不自禁地赞叹：“江山如此多娇！”于是怡情雅趣油然而生。这说明()①自然风光之美会激发人们对大自然深深的爱恋之情 ②大自然之美能给人们带来愉悦和享受 ③大自然能给人们带来无限的乐趣 ④人与大自然是完全和谐的
A.①②④ B.①②③④ C.①②③ D.②③④ 18.我国环境保护的基本法律是()A.宪法 B.环境保护法 C.土地管理法 D.水污染防治法 19.对人与自然的关系认识正确的是()A.自然资源是取之不尽的 B.人与自然已经和谐 C.破坏自然必将威胁人类自身的发展 D.保护环境必然要停止对资源的开发
20.为了进一步保护陆生野生动物资源，作为公民，我们应该()① 不食用受国家保护的野生动物 ② 勇于查处违反禁猎规定的单位和个人 ③积极举报非法捕猎野生动物的行为 ④尊重生命的多样性，与地球上的动物和谐相处
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 21.正确处理发展经济与保护自然的关系，必须()A.先发展经济，有钱后再保护自然 B.为保护自然，可以不发展经济 C.不能以牺牲生态为代价发展经济 D.一切以经济建设为中心，其它都要为其让步
22.某居民区附近的一家工厂，经常排放有毒气体，严重影响居民的身心健康。该居民区对此事处理不正确的方法是()A.与厂方交涉，要求停止侵害 B.通过媒体，发挥舆论监督作用 C.向环保部门检举 D.纠集居民闹事
23.小张同学积极参与班级组织的“创建绿色环保校园”实践活动。他的下列做法中，不符合该活动要求的有()A.针对“学校食堂废气污染”的现象，向校长提出整改建议 B.打扫包干卫生区后，将垃圾倒进河里让水冲走 C.在学校草坪上竖立“小草微微笑，走路请绕道”的标语牌 D.将课间同学乱扔的垃圾捡起来放进垃圾桶
24.2012年在6月5日这天，泰安市举办“家庭环保大行动”，千余名市民一起参加活动。随后，数千名学生及家长也到广场的草坪上捡垃圾。此项活动的开展()①有利于提高人们的环保意识 ②没有多大实际意义，对环境保护作用不大③会加重学生负担，不利于学生身心的健康成长 ④是以实际行动履行保护环境的义务
A.①②③ B.① C.②③④ D.①④ 25.下列说法正确的是()①善待自然，大自然就会善待我们 ②在善待大自然的过程中，我们会感受到与大自然和谐相处、与大自然成为朋友的无限乐趣 ③尊重生命，保护生物的多样性④我国是一个发展中国家，为了加快经济发展，提高人民生活水平，就必须以牺牲环境为代价，谋求经济的快速发展
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 26.2013年年初，中国中东部地区出现长时间、大范围的雾霾天气，有些城市空气中悬浮的有毒颗粒竟然超过了标准值的10倍以上，影响到人们的日常生活，危害到人们的身体健康。这说明（）
①环境问题影响到人们的生活质量 ②发展经济必须以牺牲环境为代价 ③我国须大力实施可持续发展战略 ④我国仍然需要加大环境保护力度 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
27.要建设生态文明，必须()①要坚持节约资源和保护环境的基本国策 ②放弃“发展是硬道理”的战略思想 ③着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展 ④让有关企业承担责任，与我们中学生无关
A.①②③ B.②③④ C.①③ D.①③④
28.恩格斯说：“不要过分陶醉于对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”这句话启示我们()A.不能再改造和利用自然界，否则会遭报复 B.人类是万物之灵，人类可以主宰自然界 C.人与自然要相互尊重，相互关爱，和谐发展 D.人的生命才是有价值和意义的，其他生命则无足轻重 29．下列做法有利于保护生物多样性的是()A．朋友为了欢迎你的到来，请你吃猴脑 B．张某为了牟取暴利，贩卖藏羚羊
C．我校举行保护野生动物的签名活动
Ｄ．刘某收购青蛙到市场上销售
30.关于《中华人民共和国环境保护法》说法正确的是()①是我国环境保护的基本法 ②在我国环境法律体系中占有核心地位 ③我国已形成以环境保护法为基础，以环境资源法为主体的环境保护法律体系 ④环境保护法为保护和治理环境提供了法律依据
A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④
二、材料分析：
31、旅客马小勇，1月24日，乘坐D6354次动车在永修站下车出站后发现自己的挎包遗忘在该次动车上，包内有电脑、手机、钱包和重要的证件等。永修站业务员吴超发现后，仔细了解失主的情况，通过联系列车长，联系各个车站，在共同寻找中大家的心往一处想，劲往一处使，最终找到了挎包。当失主找回挎包要感谢吴超时，她却朴实的说，“不要这么客气!这不是我一个人的功劳，是昌九城际线上的工作人员的接力合作„„”。
是啊！每年的春运，简直是人类的“候鸟般”的“大迁徙”，铁路要投入大量的人力物力和财力，只有依靠集体的力量，大家齐心协力，通力合作，才会漂亮、圆满的完成春运工作，向广大人民群众交上一份满意的答卷。根据以上材料，回答下列问题：
（1）“这不是我一个人的功劳”，体现了业务员吴超具有什么样的 品质？“这是昌九城际线上的工作人员的接力合作„„”话语，体现了什么道理？（6分）
（2）这对我们中学生有何启发？（4分）
32.2012年2月3日，感动中国2012人物评选活动揭晓。他们的行为事迹深深感染了我们每一个人，他们是：胡忠、谢晓君，怒放高原的并蒂雪莲；张平宜，跨越海峡的希望之翼；阿里木，烤羊肉串的爱心巴郎；吴菊萍，托举生命的最美妈妈；孟佩杰，恪守孝道的平凡女孩；刘伟，用灵魂演奏生命音符的男孩；朱光亚，遥远苍穹中的最亮星星......命运虽然曲折，但是，我们不仅要去战胜它去战胜自己，还要在别人需要帮助的时候伸出援助之手，这样我才会活的有价值有意义！
（1）结合材料，请你谈谈2012“感动中国”十大人物的行为有哪些共同点。（4分）
（2）我们青少年应该怎样向他们学习，培养自己的亲社会行为，为社会作贡献？（8分）
33、2013年“两会”在京召开之际，雾霾天气再次袭来，整个北京被浓浓雾霾团团包围，呛的人喘不过气来。恰逢此时，在政府动作报告里，出现了“修订环境空气质量标准，增加细颗粒物PM2.5等监测指标”的决策。随之，防止雾霾立即成为代表、委员，乃至平民百姓热议的焦点。
泰安市某中学6名同学组成探究小组，对雾霾天气的系列问题进行调查研究，得出如下结论。第一，雾霾天气的元凶是PM 2.5，可直接吸入肺内。第二，创建“国家环保模范城市”的泰安市持续数日PM2.5严重超标，部分高速公路及高铁受影响，医院呼吸科病人骤增。第三，持续雾霾天气与冬季多雾有关，但根本原因是人为因素。燃煤，工业污染、机动车排放、城市人口密集、随意焚烧秸秆及垃圾加剧了空气质量的恶化。第四，决策层选择了坦然面对。2012年9月6日，泰安市环保局先于全省公布PM2.5监测数据。根据材料，回答下列问题：
(1)造成雾霾的原因有哪些？（4分）
（2）请从多角度简要说明泰安市开展PM2.5等项目监测的意义（8分）
（3）作为泰安小市民，为建设美丽泰安，我们应怎样做？（6分）
第五篇：八下核心知识点总结
重要知识点
1．我国的国家性质:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家
2.中国人权具有广泛性、公平性、真实性的显著特点。3．除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关？ 我国还有行政机关（即政府）、审判机关（法院）、检察机关（检察院）、监察机关。
它们与权力机关的关系是怎样的？
这些机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。4.我国的司法机关是指人民法院和人民检察院
5．我国国家机构组织和工作的原则是:民主集中制原则
6.国家权力机关（人民代表大会）在国家机构中居于主导地位。7.宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利的实现。8．我国宪法是如何规范权力运行的？
(1)国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。否则应承担法律责任。（法无授权不可为）
(2)人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。（法定职责必须为）
(3)宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。
总之，权力是由宪法和法律赋予的，并受宪法和法律的约束。因此有权不可任性。权力必须受到监督和制约。各类国家机关及其工作人员都要依法行使自己的职权。9.我国的根本制度：社会主义制度
10.根本任务：集中力量进行社会主义现代化建设 11．关于宪法的最重要的几个观点：
宪法是国家的根本大法；
在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力； 宪法是治国安邦的总章程；
宪法制定和修改程序比其他法律更为严格； 宪法是公民权利的保障书。12.宪法是国家的根本大法的原因：
从内容上：宪法规定的是国家生活中根本性问题、全局性性问题； 从法律效力看：宪法具有最高法律效力；
从制定和修改程序看：宪法比其他法律更为严格； 13.宪法具有最高法律效力表现在：
宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律依据宪法制定。
其他法律不得与宪法的原则和精神相违背，否则因违宪而被撤销或宣布无效。
宪法是一切组织和个人的根本活动准则或最高行为准则。14.宪法在国家生活中的作用：
1.宪法是国家的根本大法； 2.宪法是治国安邦的总章程； 3.宪法组织国家机构，授予职权并规范和制约国家权力（或一切国家机关必须依据宪法组织和建立，并依法行使职权）；
4.宪法具有最高法律地位、法律权威和法律效力； 5.宪法是依法治国的核心或根本依据；6.树立宪法权威有利于维护社会稳定和国家长治久安； 15.宪法在公民生活中的作用：
1.宪法确认和保障公民基本权利（或宪法是公民权利保障书）；2.宪法是公民最根本（或最高）的行为准则（或公民要自觉遵守宪法，以宪法为最高行为准则）；
16．监督宪法实施的主体：全国人大及其常委会。
有权解释宪法和法律的机关是：全国人大常委会。17.宪法最严格的制定和修改程序的目的是：
使宪法内容具有更广泛的民意基础；
保障宪法长期稳定性，使国家长治久安，社会健康发展； 树立宪法的最高权威。
18.设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度的意义：
①强化公民（或公职人员）的宪法意识和规则意识，做到自觉遵守宪法；
②增强公民的法治观念及法律素质，维护公民的合法权益；
③树立宪法的最高法律权威，增强民众对法治的信心与信仰，培养宪法情感；
④有利于贯彻依法治国的基本方略，建设社会主义法治国家；
备注：只要从对公民（包括公职人员）、宪法本身、法治国家等几个角度来思考，根据具体情况灵活处理和回答即可。
19.公民应如何维护宪法？（或对宪法的态度）
①学习宪法、宣传宪法。②认同宪法，尊崇宪法。③践行宪法：遵守宪法、维护宪法（同违宪行为斗争）。20.公民的基本权利：平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、经济文化教育权利等；
21.公民的基本义务：维护国家统一和民族团结、维护国家安全荣誉和利益、依法服兵役、依法纳税等。22.公民行使批评建议权或监督权的意义：（或让权力在阳光下运行有何意义）
国家机关 ：①促进国家机关提高决策水平和工作水平；②监督国家机关及工作人员依法办事，减少违法乱纪的现象；③有利于政府依法行政，勤政廉洁，取信于民；
社会：①有利于落实依法治国的方略或法律的实施，维护司法公正；②有利于维护社会的公平正义；③有利于使国家长治久安，社会和谐；
公民个人：①有利于公民维护自身合法权益；②有利于提高人民群众参政议政的意识（或民主意识）和能力；③ 有利于人民群众更好地行使民主权利，参与政治生活等。
23.公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。即任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
公民不仅要增强权利意识，依法行使权利和维护权利，而且要增强义务观念，自觉履行义务。
24.公民权利与法律的关系：
①法律规定（赋予）公民权利（立法保障）；法律保护公民的权利（司法保障）；
（法律确认并保护公民权利）
②公民要增强法律意识，特别要增强权利意识，即要依法正确行使权利和依法维护权利。
（公民要依法行使和维护权利）25.公民与法律的关系：（1）公民生活离不开法律；（或法律确认并维护公民的合法权益）（2）公民的任何违法行为都将承担相应的法律责任；（3）公民要守法，依法规范自身的行为；（4）公民要学法知法，依法维护自身权益；（5）公民要维护法律的尊严和权威；等等。
26.履行义务的意义或影响（包括法定义务和道德义务）法定义务：（1）促进国家发展和社会进步；（2）为公民权利实现创造条件；（3）维护他人合法权利；（4）确保国家长治久安，社会稳定等等。
道德义务：（1）弘扬社会主义道德；（2）促进社会文明进步；（3）提高公民素质；（4）形成温馨和谐的人际关系；（5）营造良好的社会风气，传播社会正能量；（6）加强社会主义精神文明等等。
27.国家的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
该制度是由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定的。
我国经济制度的基础或主体是生产资料的社会主义公有制。
28.国有经济是我国国民经济的主导力量。控制国家经济命脉，关系国家安全。
29.国家保护非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。
非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，是促进生产力（经济）发展的重要力量。发展非公有制经济有利于增加税收，扩大就业，活跃城乡市场，增加社会财富，方便人们生活，促进大众创业和万众创新等等。
30.我国公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。31.国家的根本政治制度：人民代表大会制度。
人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。
坚持和完善人民代表大会制度，①必须亳不动摇坚持中国共产党的领导；②必须保证和发展人民当家作主；③必须全面推进依法治国；④必须坚持民主集中制。
总之要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
32.我国的基本政治制度有：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度。
33.中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。34.中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择。35.中国共产党领导是中国特色社会主义的最本质特征。
36.我国多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。37.民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度。
①统一的多民族国家的历史传统
②“大杂居、小聚居、交错杂居”的民族分布特点
38.实行民族区域自治制度的意义
①有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来；
②有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来； ③有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来； ①有利于保证少数民族人民更好地当家作主；
②有利于不断巩固和发展各族人民平等团结互助和谐的社会主义民族关系； ③有利于维护国家统一和各民族的团结； ④有利于维护自治区的发展稳定； ⑤有利于发展社会主义民主政治；
⑥有利于促进各民族共同繁荣（经济社会发展）； ⑦有利于提高民族地区人民生活水平。
39.在维护民族团结方面，青少年能够做些什么？
①自觉履行维护民族团结的义务。②积极宣传我国的民族政策。③坚决同破坏民族团结的言行作斗争。④努力学习，立志成才，报效祖国，为维护民族团结作贡献。等等
尊重少数民族人民的风俗习惯、语言文字 和宗教信仰；和少数民族同学相处时要平等互助等等。40.人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
全国人民代表大会是最高国家权力机关
41.人民代表大会的职权有哪些?（注意不要与人大代表的职权混淆）(1)立法权。(2)决定权。(3)任免权。(4)监督权。42.政府为什么要依法行政？
①行政机关是依据宪法设立的，必须依法行使国家职权。②行政机关的权力来自人民，必须对人民负责。③政府依法行政有利于提高政府为人民服务的质量和水平，维护人民的利益；④有利于维护法律的尊严，建设社会主义法治国家，等等。
43.坚持依法行政，对政府机关及其工作人员提出怎样的要求？
①坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。
②必须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。
44.自由、平等、公平、正义是法治的价值追求，也是法治精神所在。要实现这些价值目标，就需要法治做保障，而加强法治建设就要做到科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。45.我国公民在法律面前一律平等包含的内容。
●公民一律平等地享有宪法和法律赋予的各项权利和自由。●公民一律平等地承担宪法和法律规定的各项义务。●公民一律平等地受到法律的保护。
●任何公民触犯国家法律，都要受到法律制裁。46.公民如何捍卫和追求公平？
第一：站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处事；
或调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念；
第二：增强权利意识，用合理合法手段去解决问题，谋求最大限度的公平；（依法维权）第三：同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。47.为维护社会公平和正义国家、社会应采取哪些措施？ 国家： 1.大力发展经济，为维护社会公平提供物质保障；2.完善相关法律法规，建立健全或改革相关制度；
3.国家或相关部门加大监管，打击和制裁不公正的行为。特别是司法机关要依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
社会： 4.大力宣传，提高公民的公平公正的意识和正义感；
5.开展活动，营造良好的公平公正的社会环境等等。
48.做有正义感的人应该怎么做？（公民）
1.自觉遵守社会规则和程序（包括遵守宪法和法律）；2.明辨是非，做正义的事；3.尊重他人的权利； 4.面对非正义的行为：（1）发生在自己身上：讲究策略，寻找有效方法，敢于斗争；（2）发生在他人身上：见义智为、匡扶正义，伸出援助之手，做有正义感的人。
49.正义的制度是维护公平和正义的根本保证。因此要维护社会的公平和正义，就需要建立正义的制度。（比如法律、制度、程序、纪律、道德等规则）
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