病人的肚子是个百宝箱故事（范文模版）

第一篇：病人的肚子是个百宝箱故事（范文模版）

外科主任潘捷列耶夫走进了院长办公室。落座后，他长叹了一口气说：“您知道那个叫津金的年轻主治医师吗？三个月前我们让他去负责cT扫描。没想到从此后医院就麻烦不断了。他什么都能看见。不是看见患者的肠子里有一把剪刀，就是看见患者的膀胱里有一把钳子，要不就是在一个刚做完溃疡切除手术的病人胃里找到了玛利娅·伊万诺夫娜的私人印章。现在外科医生们对他都是一肚子怨气！”

“哪个津金？就是那个在患者脾下发现了一个棋子的津金吗？”

“就是他！”

“可棋子是谁落在患者腹内的？”“是博布罗夫，这个医生不错。当时那个手术也并不复杂，所以趁护士准备缝合材料的时候，博布罗夫就和麻醉师肖姆金下了一会儿棋。匆忙中博布罗夫就把一个被吃掉的卒塞进了病人的肚子里。”

“那现在又出什么事了？”

“又是这个津金，他在给病人复查的时候，发现了在病人的小肠和大肠的交界处有一封写给卫生部长的信。信中说您出租医院的病房，倒卖医院的运动场馆，收受病人的贿赂。您还在瑞士银行里开立了账户……”

“查清是谁写的吗？”“问题就在这儿，现在没法弄清是谁写的了。信上的签名被胆汁泡模糊了。”

院长挠了挠后脑勺：“信是怎么跑到那儿去的呢？”

“我觉得这都是厨师惹的祸。那封诬告信最有可能是患者吃煎白菜卷时吃下去的，有人把信藏在了白菜里。您知道医院的食堂是怎么洗菜的吗？他们根本就不洗！”

“这太不像话了！应该马上采取措施，禁止食堂再做煎白菜卷。难道他们连白纸和白菜叶都分不清了吗？”

“那这个津金现在怎么办啊？”潘捷列耶夫一脸媚相。讨好地问。

“他还太年轻啊。”院长略作沉吟，“让他负责那么复杂的仪器有点儿过早。所以我们要进行一次人事变动，把他调到急诊室去吧。那儿正好缺一个视力好的人去检查急救中心送来的危重病人，呃……”

第二篇：《肚子里有个火车站》读后感

《肚子里有个火车站》读后感

昨天晚上和俩小人儿共读了这本书，画面很生动，又有老二喜欢的火车，所以老二的思路也可以一直跟着，小妞就更不用说了。也就是说2岁的小孩就可以用这本书了。

最直接的后果就是小妞每天睡前必须的一杯奶昨天是没有喝。讲完故事后，她说，妈妈，我要喝奶。我就顺口说小精灵们工作一天挺累，现在是小精灵们休息时间，你突然喝奶，吓她们一跳，还得重新装火车，她们能开心么？她们不开心会跺脚，你肚子会难受的。她说好的，我好意外。真想起来跳个舞啊。

小妞吃了15个月母乳后，一直喝爱他美的奶粉。体质很好，我也不打算给她戒奶。但是可能因为我方法不好，一直都不能把这睡前一杯戒掉，有时候还能漱漱口，有时候她喝完就睡了。我知道这样子最直接的后果就是她牙不好，可是我不想让她不开心地入睡，每天都希望奇迹出现，结果，《肚子里有个火车站》给我带来了惊喜。早上醒来，弟弟要喝奶，我给她也冲一杯，她问我，小精灵们会不会害怕啊？哈哈，还没有忘掉。我说，他们休息好了，现在正闲着没事干呢，她才放心地开始喝奶。

老二平时吃饭总是不仔细咀嚼，吃的很快很多。听了这个故事以后，今天早上吃早点明显好一点。我建议他一口馒头一口饭，可以帮助小精灵，他乖乖听了。

这本书从买回来到现在老二听了两遍，小妞听了一遍。通过互动过程，我感觉小妞是知道了食物从入到排出的过程应该是：食物先吃到嘴里，通过食管，到胃里，小精灵处理成泥以后火车送到小肠，小肠里的管管把营养吸收完，火车把没营养的食物再送达大肠，然后小屁股就要拉粑粑了。弟弟可能就是知道有好多小精灵，小精灵怕冷，怕大块食物压住或者吓到。

无论如何，这本书给我带来的魔力很让我惊喜。

第三篇：肚子里有个火车站 教案

活动名称：科学活动：<肚子里有个火车站> 活动目标：

1、认识人体消化系统主要器官的名称及其功能，了解食物在人体内的变化过程。

2、加深幼儿对消化器官的了解。活动准备：

1．课件 2．各个器官图形 活动过程：

一、.观看课件《肚子里有个火车站》和幼儿一起阅读故事内容。提问：

1、“茱莉亚为什么会肚子疼哪？”

2、“怎样吃食物才不会肚子疼哪？”

3、“食物都经过了哪些地方？”

二、了解消化器官的名称、功能和消化食物的过程。

1、观看课件。引导幼儿观察消化器官消化食物的过程，了解其名称及功能。口腔：食物首先来到了口腔，口腔能把食物嚼碎。胃：是一个大的加工厂，它分泌出大量的胃酸帮助消化。

小肠：食物在这里停留的时间最长，食物会在这里充分的吸收营养。大肠：就是食物的残渣了，残渣里少量的水、无机盐还有维生素会被大肠吸收，最后经过肛门排除体外。

2、一张大的拼图讲解和孩子一起回忆食物的消化过程。

(1)教师：食物都经过了哪些地方？让我们一起来回忆(口腔一食道一胃一小肠一大肠一肛门)。

(2)重点了解：牙齿(磨碎)、胃(消化)、小肠(吸收)的功能。

三、幼儿拼图，请每位幼儿给自己的图形宝宝，找到自己的消化系统，进行拼接。

第四篇：肚子里有个火车站 教案

《肚子里有个火车站》教学设计

设计理念：

1.绘本最主要的特点就是那些充满童趣的图画，因此在带领孩子一起阅读时，让孩子通过阅读图画，感受隐藏在图画背后的东西。

2、在情节发展的关键处适当停顿，让孩子们猜测一下故事接下来会怎样发展，在阅读的时候，培养孩子的想象力。

3、阅读绘本，应该结合绘本的特点来指导阅读。教师以讲故事的形式带领学生一起来阅读，在读的过程中，注重师生、生生的交流、对话，在阅读中培养健康的审美情趣。

设计目标：

1、师生共读一本书，让学生喜爱绘本阅读，通过欣赏故事，使学生了解食物在体内的消化过程。

2、让学生明白绘本阅读应细心观察、展开想象，知道图也会说话。

3、欣赏图片，从图中体会到文本所论述到的情节及所含有的丰富内容。让学生学会健康饮食，培养良好的饮食习惯。

教学准备：多媒体课件、绘本

教学过程预设：

一、回忆导入

1、出示上周欣赏的绘本《放屁》，引导学生回忆视频消化图。

2、请学生上讲台讲解消化过程。

3、告诉学生，人的肚子里有一个火车，出示火车图。

二、欣赏封面

1、展开PPT第一页，引导学生观察书本的封面，猜测故事情节，激发学生欣赏故事的兴趣。这本书的名字叫什么呀？图上有什么？（大草莓、小人、火车）

2、引导学生猜测：你们猜猜这是在什么地方？发生了什么事呀？

3、教师：这是一个火车站，这里有许多可爱的小精灵，可是让人奇怪的是这个火车站和这些小精灵是在一个小朋友的肚子里，小朋友们想知道发生了什么事情吗？那请小朋友跟老师一起走进绘本《肚子里的火车站》吧！

三、学生观察绘本，教师讲述故事，帮助学生初步理解故事内容。

1、教师分段逐页讲述故事至“听到的咕噜噜的声音”，边讲边引导学生观察画面。

设问：朱莉娅的肚子为什么会发出咕噜噜的声音？

朱莉娅听到的咕噜噜声是什么呀？ 肚子小精灵们的工作是什么？

2、继续讲述故事至“也不会把他弄疼”

教师：朱莉娅吃午餐的时候，发生了什么事情？

肚子小精灵们为什么会那么生气？如果是你们，你们会怎么做？

学生表演生气中的小精灵是怎样工作的。

3、学生讨论：朱莉娅应该怎么吃午餐才不会把肚子小精灵弄疼呢？

4、继续讲述故事至“这个过程对我们来说特别有趣！”

教师：朱莉娅吃的食物到了肚子里以后，小精灵会怎么做？他们是怎么工作的呀？拿着什么工具？小精灵们把食物变成泥装进火车厢后，会运到哪里去？我们一起来做肚子小精灵工作好吗？

5、学生讨论并表演：我们吃进去的事物会先到哪里？再到哪里呢？最后的终点站在哪？

6、继续讲述故事：茱莉亚肚子里的小精灵们在工作的时候，是不是一帆风顺的呢？我们一起来听听又发生了什么事情。

火车不够用的，食物大山怎么运走呢？香草冰淇淋和巧克力奶昔又把火车站冻住了。小精灵们开始抗议，茱莉亚开始肚子疼了。

思考：茱莉亚为什么会生病呢？（吃得太多、太快了）

7、讲述完绘本的最后一部分。

设问：茱莉亚的肚子怎么不疼了呢?小精灵做了哪些呢？

请同学们夸一夸小精灵。

四、观察图片，培养良好习惯

1、教师出示图片引导

教师：请小朋友看看，这些肚子小精灵在干什么呢？我们一起来看看他们说了什么？我们来念一遍好吗？现在我们有节奏的念一遍好不好！

2、跟随音乐表演结束活动。

五、课后延伸：

推荐绘本：《肚子里的闹钟》、《牙齿大街的新鲜事》

第五篇：遗产税——是个狼来了的故事

遗产税——是个“狼来了”的故事

最近两天关于遗产税的讨论，真可谓是一石激起千层浪，这一块石头不过是有关税收的诸多讨论中的一方观点罢了。关于坊间传闻的遗产税写入十八届三中全会文件，即便写入也不等于征收。

遗产税象“狼来了”一般的喊了多次了，我觉得这一次，狼依然是不会马上来。因为，对于遗产税写入政府文件，不是即将，而是早已。早在20世纪80年代，刚刚搞活开放有人先富起来的时候，我国税收理论界就有不少人开始了对遗产税思考，政府财税部门也针对遗产税进行了研究。1990年的时候，国家税务总局正式提出开征遗产税的构想，并在1990年12月30日，中共十三届中央委员会第七次会议上通过了“八五”计划建议，其中就提出运用遗产税和赠与税等税收对于过高的收入进行调节。

1993年11月，十四届中央委员会第三次会议通过了《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，决定中明确提出：适时开征遗产税和赠与税。并将遗产税列为我国1994年开始的那次全面改革工商税制的内容之一。

1998年3月5日，时任总理李鹏在第九届全国人民代表大会第一次会议上所作的政府工作报告中，再次提出要开征遗产税，而那个报告得到了大会的讨论批准。（注意，不是遗产税被讨论批准，而是那个政府工作报告被讨论批准）

2000年10月，中共十五届中央委员会第五次会议通过“十五计划”（“十一五”及之后才改称规划），其中提出要通过遗产税等措施强化国家税收对于收入分配的调节功能。

由此可见，遗产税象“狼来了”的故事那样喊了多次了，而我认为在这一次，狼依然是不会马上来：

首先是对财产的掌控状况，我们知道房产只是财产之一，政府现在连房产税的征收都小心翼翼，面对比房产范围大的遗产税，政府更不会轻举妄动。因为政府对征收遗产税的财产状况的把握还是存在问题的。全面的个人财产登记制度、财产评估制度还没有建立起来。税源控制有难度——财产范围、价值难以把握，比如古玩字画的价值难以把握。税务机关的征管水平也有待于进一步提高。

其次，遗产税是直接税，政策性强，纳税人敏感度很高，这现在普遍税感焦虑的时代，政府不应该挑动百姓那根敏感的神经。

再有，开征遗产税会导致富人转移财产或着运用避税手段。中国经济状况这几年不景气，政府也不不希望在这个时候财富外溢。

所以我认为，遗产税这只狼，一时半会儿来不了！