吓跑狮子的西瓜妖怪幼儿故事

第一篇：吓跑狮子的西瓜妖怪幼儿故事

夏天到了，天气非常炎热。猪哥哥啦啦和猪弟弟嘟嘟要去外婆家。他们走着走着，面前出现了一片大的西瓜地。哥俩看着一个个大西瓜，口水直流。这么炎热的天气来一个大西瓜该有多舒服啊!

“啊，哥，快来看，这儿有个超级大西瓜。”嘟嘟兴奋地大叫。

“在哪里?”啦啦赶紧跑了过去，“哎哟，这瓜比我们还大!”

“这么大，怎么吃啊?”嘟嘟擦着嘴边的口水说。

“看我的!”啦啦抓起一个尖尖的大石头，往西瓜上砸去……

哈哈，西瓜被砸成两半，西瓜水像小溪一样流了出来。啦啦吃一半，嘟嘟吃一半。哥俩吃得肚子像球一样圆。

“轰隆隆!”打雷了，下雨了。嘟嘟对啦啦说：“哥，下雨了，怎么办啊?”

“没事，我们有伞。”啦啦笑着说。

“伞?我们没带伞啊!”嘟嘟迷惑地说。

“有啊!这不是吗?”啦啦把吃完的西瓜皮顶在了头上。

“哈哈，是西瓜皮伞!”嘟嘟也把一块西瓜皮往头上一扣。

雨点打在西瓜皮上，发出“叮咚叮咚”好听的声音，而且西瓜皮还香香的，好闻极了。走了一会，雨停了，太阳公公出来了。哥俩来到小河边。

“哥，没有船，怎么过河啊?”

“我们有船啊!”啦啦拍了拍西瓜皮，把它放到水里，然后跳了上去。哥俩撑着西瓜皮船，一会就过了河，来到了小树林里。

过了小树林就到外婆家了。这时，他们远远地看到一只大狮子。

“啊，哥，我怕!狮子过来了。”嘟嘟吓得尿裤子了。

“别怕，我有办法吓跑他!”啦啦不慌不忙，说完在西瓜皮上面抠了三个大洞，把西瓜皮往头上一扣，发出可怕的声音：“哈哈，西瓜怪物来啦!”

嘟嘟先被吓了一跳，紧接着哈哈大笑，也学着做了一个。

狮子正走着，忽然看见两个西瓜妖怪张着血盆大口朝他跑过来。狮子吓得掉头就跑：“救命啊!西瓜妖怪啊......”

“哈哈，狮子被我们吓跑咯!耶!”啦啦和嘟嘟丢掉西瓜皮，牵着手高高兴兴地朝外婆家走去。

第二篇：狮子和鹿幼儿故事

幼教网整理了幼儿故事：狮子和鹿，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

森林里，住着一只漂亮的鹿。

有一天，鹿口渴了，在一条小河边喝水。河水清清的，就像一面镜子。路看见了自己倒映在水面上的影子：“咦，这是我吗?”鹿摆动着身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己这么漂亮!他对着小河欣赏着自己的美丽：“啊!我的身体多么匀称，角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。”

一阵微风吹过，鹿看到了自己的四条腿，不禁皱起了眉头了：“唉，这四条腿太细了，怎能配得上这两只美丽的角呢!”就在他没精打采的准备离开的时候，一只狮子正在向他慢慢的逼近。

鹿看见了撒开长腿就跑，有力的四条腿在灌木丛中飞奔。不一会儿，就把狮子甩在了后面。狮子特别灰心，正准备走的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要被狮子追上了，鹿使劲全身力气，用力一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来。然后拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上了。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了叹气，说：“两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生!”

第三篇：肚脐上的西瓜幼儿故事

幼教网整理了幼儿故事：肚脐上的西瓜，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

天真热啊，小猪肥肥在树林里玩了一个上午，这会觉得又渴又饿，累得直喘粗气。

好不容易走出树林，小猪肥肥眼睛一亮，它看到了一片西瓜地。它急忙跑过去，摘下一个西瓜掰开一看，生的，它随手扔了;再掰开一个一看，熟的，它几口就吃完了。一会儿，西瓜地里就一片狼藉了，有的西瓜被肥肥掰开扔了，有的西瓜还被肥肥踩坏了。肥肥吃得饱饱的，心满意足地坐在西瓜地里打起了盹。

迷迷糊糊中，小猪肥肥看见西瓜地里冒出了一个矮矮的胖老头，胖老头看着西瓜地，心疼极了，生气地对肥肥说：“我是这片西瓜地的土地神，你这只浪费的小猪!我要罚你在肚脐上长个西瓜!”

“啊，肚脐上长西瓜?”真可怕!小猪肥肥突然惊醒了。它左右看看，没有人，心想：“原来是个梦啊!”它还是有点害怕，赶紧跑回了家。

第二天，小猪肥肥觉得肚脐有点痒痒，它用爪子挠啊挠，还是痒。它问妈妈，妈妈说：“那是你不讲卫生，肚脐上有细菌。”

第三天，小猪肥肥觉得肚脐还是痒痒，低头一看，肚脐上长出了一根小小的芽。肥肥吓坏了，它想起了胖老头的话，于是悄悄找了把剪刀，把芽剪了。

第四天，小猪肥肥肚脐还是痒，又冒出了一根小芽，长得比昨天还大。肥肥害怕了，它哭着找妈妈，把发生在西瓜地的事情都告诉了妈妈。妈妈也着急了，赶紧去问树林里见识最多的长颈鹿奶奶，奶奶听完以后，笑着说：“孩子，这是土地神爷爷对你的惩罚呢，你就让这个西瓜好好地长出来吧!”

小猪肥肥伤心地跟着妈妈回了家，眼看着小芽一天天长大，长粗，变成了一根瓜藤，就像肚脐上长出了一根小尾巴。慢慢地，瓜藤上结出了个小小的瓜。这下，衣服也遮盖不住了。肥肥觉得自己的样子难看极了，小伙伴们也开始笑他，肥肥都没脸去上学了。

直到斑马老师发现了这一切，老师把肥肥的事情说给小伙伴们听，小伙伴们不再笑他了，大家都觉得惭愧，自己都浪费过呢。

小瓜一天天变大，也越来越重，肥肥每天挂着西瓜去上学，累的呼哧呼哧。妈妈给它缝了件胸前有大口袋的背心，就像袋鼠妈妈的口袋一样，让肥肥把西瓜放在口袋里。“真辛苦啊”，肥肥对妈妈抱怨。妈妈笑着说：“谁让你不懂得爱惜呢?把一只西瓜从种子开始养到成熟也很不容易呢!”

肥肥似乎已经习惯了挂着西瓜上学了。这天晚上，它又梦见了西瓜地里的胖老头，胖老头笑着说：“西瓜已经熟了，你的惩罚结束了”。第二天早上，肥肥正要起床，突然发现身子好轻，它定睛一看，不知什么时候，肚脐上的瓜藤没了，西瓜滚落在床上。肥肥开心地抱着西瓜，朝学校跑去，它要和老师、小伙伴一起吃这个大西瓜呢!

第四篇：别被万一吓跑励志故事

网络上流传着这样一段文字：18岁读大学，问你理想是什么，你说环游世界；22岁读完大学，你说找了工作以后再去；26岁工作稳定，你说买了房子以后再说；30岁有车有房，你说等结婚了再带老婆一起去；35岁有了小孩，你说小孩大一点再去；40岁孩子大了，你说养好了老人再去，最后，你哪儿也没有去成功。

在生活中，我们总是很容易把未知的事物想得很艰难，把自己困住。曾经，我被自己的想法困住许多次。现在回头看看，总觉得那些恐惧其实没有根据，也没有必要。

第一次上网购物前，我以为网络购物非常危险，生怕要是遇上了“万一”，“万一对方收了款却拒绝寄货给我，岂不当了冤大头？”“万一收到瑕疵品，对方又拒绝让我退货怎么办？”“万一对方是诈骗集团，那我的个人资料会不会外泄？”于是迟迟没有尝试。但后来渐渐发现上网买东西比逛街方便很多，于是开始习惯另一种实体以外的购买方式，而且觉得不必出门好便利。

第一次出国旅行前，我以为出国旅行很难，不但人生地不熟，而且深信必须具备用英语对答如流的程度才能问路。所以刚开始只想做个跟屁虫，跟着朋友排好的行程走，当个走马看花的观光客。

“万一迷路了，会不会露宿街头？”“万一别人听不懂我问路怎么办？错过火车是不是就永远回不了国？”后来我发现出国旅行并不如旁人说的那么困难，于是开始以自助旅行的方式闯荡世界，至今也糊里糊涂走过五大洲，要是没有踏出第一步，也不会有那么多难忘的体验。

所以实际的情形，总是和尝试前的空想不一样。演讲时，我常常被问到同样的问题：出国旅行或女生一个人旅行，如果发生万一呢？我喜欢这个回答：“为什么要为了万分之一，而放弃万分之九千九百九十九呢？如果做好万分之一的预防准备，是否就不必放弃原本很棒的人生经验呢？”

如果过马路发生车祸的几率是万分之一，是不是就要为了万分之一的危险，而每天死守在家不出门？还是过马路前留意停看听？如果我选择了最安全的途径，不离开自己的舒适圈，不出门旅行看看这个世界，可能到了今天，我还是以为金发碧眼的外国人都讲英文。

与其“恐惧”，不如做好万分之一的准备，去享受万分之九千九百九十九的开心，我希望将来有一天，当我老得走不动时，看着充满世界各国回忆的照片时，对自己说：“还好！趁年轻时去过了。”而不是怨叹：“为什么当年我没有去？”

第五篇：幼儿西瓜概念学习教案

幼儿西瓜概念学习教案

一、设计意图

在生活中，孩子们都吃过西瓜，但他们未必从科学的方面去了解过西瓜，因此通过对 “西瓜”的概念的学习，能帮助孩子思考日常生活随处可见的东西的概念，并逐渐对各种物品形成对应的概念，才能区分每种物品的不同。

二、授课时间

40分钟。

三、活动目标1、2、3、通过图片和实物了解什么是西瓜。说出西瓜的特征。

在说了解了西瓜的特征后，能通过图片把西瓜与其他几种瓜类区分开。

四、活动准备

图片（西瓜、哈密瓜、南瓜、黄瓜、足球图片各一张、各种瓜类混杂在一张图片上的图片两张）；西瓜若干个。

五、教学过程

1、导入主题，激发兴趣

（1）教师提问：“小朋友，夏天很热很热的时候，我们可以吃什么来清凉一下呢？”（拿出西瓜的图片）学生回答：“吃西瓜。”

（2）开始教学，一问一答，重视幼儿积极性

教师：“西瓜是什么样的呢？”（请幼儿观察西瓜、切西瓜给幼儿品尝）学生：“有的西瓜是圆圆的，有的西瓜是椭圆的，有的瓜皮是深绿色的，有的是浅绿色的，还有的是带花纹的。西瓜是滑滑的、凉凉的、硬硬的，敲一敲会“砰砰”地响，推一推还会滚动。西瓜水分多、里面是红色的。”（3）通过对比，加深幼儿对西瓜的了解，有助于形成对西瓜的概念 教师：“这个是不是西瓜呢？”（拿出哈密瓜的图片）学生：“不是。”

教师：“这个是不是西瓜呢？”（拿出南瓜的图片）学生：“不是。”

教师：“这个是不是西瓜呢？”（拿出黄瓜的图片）学生：“不是。”

教师：“这个是不是西瓜呢？”（拿出足球的图片）（4）让幼儿总结西瓜的概念

教师：“那同学们能说出为什么后来老师给同学们看的图片都不是西瓜吗？”

学生：“因为西瓜是圆圆的、绿皮的、里面是红色的、多汁的夏天吃的水果。”

2、游戏：找西瓜

（1）教师：“小朋友们已经知道西瓜是什么样的啦，那让我们来玩个小游戏吧。”

（2）教师讲述游戏规则：两个小朋友为一组，每个小朋友前都有一张混杂了各种瓜类图形的图片，谁先找出三个西瓜的图形就算赢了。（3）集体排队开始游戏。

3、教师小结：通过游戏，孩子们再找寻西瓜的时候，会根据西瓜的特征来分辨，因此对西瓜的概念更明确；同时孩子们还可以以西瓜的概念为基础，形成其它瓜类的概念。

六、活动延伸

请同学们随意选一种瓜类，说出它的概念。