我和好书交朋友小学日记

第一篇：我和好书交朋友小学日记

书，它可以让一个人走向成功之路，也可以让一个人跌入万丈深渊。在书中，有悲欢离合，有酸甜苦辣。读书它使我有了“少无适俗韵，性本爱丘山”的感情;读书，它使我有了“穷且益尖，步坠青云之志”的信念;读书，它使我有了“行贤而去自贤之心，焉往而不美”的做事的准绳。古人云：“书中自有千种粟，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”也许有人读书为了千种粟，也许有人读书为了黄金屋，也许有人读书为了颜如玉。但我却在读书的过程中受益匪浅大长见识。读书，开阔了我的眼界;读书，陶冶了我的情操……歌德说过：“读一本好书，就像是和一个高尚的人谈话。”那些堆砌了许多华丽的词句、无病呻吟的文字，我一看就讨厌了，但那些真情实感的篇章，哪怕很短，也往往让我心旷神怡，不能自己!书是我的朋友，永远的朋友。

7岁时，妈妈叫我看一些简单的书。那时我认识一百多个字，第一次我接触了书，那故事我现在还记忆犹新。名字叫《小熊仔仔》。讲得是仔仔通过自己的毅力回到了家。那故事真是精彩极了。可现在就老时了，我捧着它，认真地读了起来，可有的字的音还是读错了，比如把“猪”念作 “诸”，把“人”念作“入”，因为，我对某些字还是非常不熟，毕竟刚刚学识字。第一次，我知道了读书的快乐。第一次，我和书交上了朋友。

长大后，我的读书要求越来越高。阅读量越来越广。我开始读一些名著。

当我读《三国演义》时，哭了三场，关羽败走麦城，我哭了一场;诸葛亮病死五丈原，我又哭了一场;刘备死后，我又哭了一场;真是可悲可叹啊!我为诸葛亮那种精神而感动，他竟为了完成刘备的心愿，而不顾个人安危。长大后，我一定学习诸葛亮的鞠躬尽瘁、死而后已、精忠报国的精神。他是一个讲信用的人。我敬佩关羽不是没有道理的。虽然，他有一些骄傲，有一些傲慢，最后败走麦城。可他“刮骨取箭”时，那种疼痛谁能忍受?何况，他还笑着下棋。谁有这种坚强?我被刘备那种 “求才”的愿望所感动，他竟为了请到孔明，去了三次他的家，竟一点也不生气。孔明睡觉时，他竟足足等了二个小时，谁能和他样?

当我看到《简·爱》时，我被简·爱的那种精神所震憾，父母双亡，寄人篱下环境。姨妈的嫌弃、表姐的蔑视、表兄的侮辱与毒打，以及势利佣人们的为虎作伥，这些都没有使她屈服。她说：“难道就因为我一贫如洗、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了?……我的心灵比你们充实!”的确，简·爱身上有一种不可征服的内在人格力量。她正直、高尚、纯洁、心灵没有受到世俗社会的污染。我敬佩她。

当我读《西游记》时，我为孙悟空那种本领所折服，时常想学学他大闹天宫。在书中，不知为什么，我挺讨厌唐僧的，我总觉得唐僧太仁慈了，太相信他人的话，还常常批评悟空。当我看见悟空被抓住了，心里害怕极了。但我看见悟空把妖怪打死时，我心里不知有多高兴。好人有好报，恶人有恶报!我喜欢看《西游记》。

我爱读书!

高尔基说：“热爱书吧，这是知识的源泉!是的，读书，它让你感受到了酸甜苦辣;让你增添许多知识;让你知道许多道理;增长你的志气。我之所以写这篇文章是想让大家都热爱读书，读书十分有趣

第二篇：我和好书交朋友

我和好书交朋友

李口小学三（2）班

活动目的：

1.懂得以书为友，知道读书的重要性。

2.懂得如何有选择地读书，掌握正确的读书方法。

3.培养学生从小热爱读书，养成好读书、读好书的好习惯。

活动过程：

一、导入

同学们，今天我们在这里召开《和好书交朋友》主题班会。我们要围绕这个主题畅谈自己的感想、推荐喜欢的书籍，交流读书的方法，结识更多的新“朋友”。

朗诵《书是我们的朋友》的诗歌。

二、学生说关于读书的名言

1、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿

2、读书破万卷下笔如有神！——杜甫

3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈

4、读过一本好书，像交了一个益友——臧克家

5、书读百遍、其义自见。——三国.魏.曹植

6、书是全世界的营养品！——莎士比亚

„„

三、了解伟人读书的故事

听了这么多的至理名言，同学们一定是受益匪浅！其实，自古以来，书籍就是人类的好朋友！早至圣贤孔老夫子，以书为伴，满腹经纶；上至伟人毛泽东，博览群书，雄才伟略！那就让我们来听听古时候的人是怎样认真读书的吧！

同学们！现在，我们的生活条件好了，已经用不着再像他们那样利用萤火虫和雪地的反光来看书了。但是他们的这种孜孜不倦的精神是永远值得我们学习的！

古时候的人学习条件那么艰苦，却能刻苦读书，今天，我们是新时代的少年，为了将来能把祖国建设得更加繁荣富强，我们的肩上有着不可推卸的责任！而好读书是充实自己，完善自己的一个良好的途径！

四、交流自己读书的故事或者自己读过的书。

1、小组交流。

2、全班交流。

五、好书推荐。

“书是人类最高尚的朋友”，“书是人类成长进步的阶梯”，在一本本书中聆听哲人的教诲，在一本本书中寻找科学的答案，在一本本书中感悟人生的真谛。读书，多有意义呀！与好书做伴，以经典为友，遨游书海，沐浴书香，我们的生活变得多姿多彩。一本好书，就是生活里的一盏明灯，照亮你的心灵。

就请每人向大家推荐一本你喜欢的书吧！

随后全班54名同学每人展示一本好书，并自豪地报出书名：《小学生十万个为什么》、《宝葫芦的秘密》、《大林和小林》、《安徒生童话》、《三国演义》„„

五、结束语：

亲爱的同学们：浓浓书香给我快乐，伴我成长。书给我们知识，给我们力量；书，能使我们畅游浩瀚的知识海洋！书，能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。书，能让我们追求理想，奋发向上！让我们行动起来，去爱书、读书吧！

第三篇：演讲稿《我和好书交朋友》

演讲稿《我和好书交朋友》

伟人高尔基曾经说过，书是人类进步的阶梯。是呀！书犹如黑暗中的一缕阳光；犹如干渴中的一滴甘泉；是书告诉了我做人的道理；是书为我解开了大自然的奥秘；是书教会了我写作的方法……是书告诉了我一切；书给我带来了欢笑，书给我带来了悲哀，书给我带来了神秘和紧张……是书给我带来了一切。

小时侯，妈妈常常捧着一本厚厚的故事书给我讲有趣的童话故事，听着那一则则故事，在我的脑海中仿佛出现了一个善良可爱的白雪公主、贪心的妻子、高傲的蚊子……渐渐地，我喜欢自己来看书了，但每当翻起那一本本书时，每当翻到那一幅幅插图时，让我似乎又想到了第一次看《格林童话》之《白雪公主》时的那一幕。“白雪公主吃了毒苹果，死了。”看到这句话时，我不禁为这个可怜的小公主哭了起来，妈妈听见我的哭声，莫名其妙地走过来，奇怪地问我：“蒙蒙，怎么了？怎么哭了？”我一边抽泣，一边伤心地说：“妈妈……“白雪……公主”，就要……就要死了……”“不会的，上帝是不会让善良的人死的，他只会惩罚恶人！”“是吗？”我半信半疑地问。“当然，不信你再看下去。”妈妈说。我继续看，果然再最后，“白雪公主”又过上了快乐的生活，而那个心狠手辣的皇后也得到了应有的惩罚。

现在，我的看书面越来越广，我读了《赵一曼》让我领略到了赵一曼为了祖国在敌人面前宁死不屈的精神；读了《爱的教育》让我感受到了爱的真谛；读了《坐在月亮上的猫》让我仿佛看到了一只爱探险又不失淘气的小猫……

我与好书交朋友，让好书都成为我们的朋友吧！

第四篇：小学“我和好书交朋友”板报素材

小学“我和好书交朋友”板报素材

悬梁刺股

东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。

这就时孙敬悬梁的故事。

好书推荐

《舒克和贝塔历险记》郑渊洁

《大灰狼罗克》 郑渊洁

《三毛流浪记》（全集）张乐平

《大头儿子和小头爸爸》（套）郑春华

《格林童话》（德国）格林兄弟

《安徒生童话》（丹麦）安徒生

《爱丽斯漫游奇境》（英国）卡罗尔

《绿野仙踪》(美)弗兰克.鲍姆

《丁丁历险记》（比利时）埃尔热

《木偶奇遇记》（意大利）科洛迪

《总有一天会长大》(挪威)托摩脱·蒿根

《伊索寓言》（古希腊）伊索

《一千零一夜》（阿拉伯）民间故事

《吹牛大王历险记》（德国）拉斯伯

读书倡议。因为一本好书是我们的良师益友，读一本好书将使我们受益终生。在交流会的基础上，同学们可以将自己喜欢的书，和自己认为有阅读价值的书籍，介绍给其他同学，让其他没有时间阅读自己介绍的书的同学，也大概知道一些。让我们把读书活动作为一次次的耕耘与播种，让读书成为一种生活习惯，让读书成为一种生命需求，让迷人的书香飘溢在我们的校园和家园，让我们在书香中成长，在书香中成人，在书香中成才。

培养图书爱好的方法

1、读书的途径：和同学相互交换阅读；双休日去书店看书；去少年儿童文学网站看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。

2、有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。

3、关注新书推荐：如去少年儿童文学网站和书店查询新书推荐。

4、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。

5、为自己开辟一个精致的小乐园：分类清晰的书架、轻松有趣的书台、精致的书签和读书卡等。）

第五篇：“和好书交朋友”

甲：同学们，自古以来，书本就是人类的好朋友，通过读书，不仅使我们了

解昨天，把握今天，更能展望明天。

乙：今天我们围绕书本这个主题，畅谈自己的感想，推荐自己喜欢的书籍，和同学们交流读书的快乐与幸福，结识更多的新“朋友”大家说，好不好？

（全班齐：好！）

丙：同学们，你们知道那些有关读书的名言呢？

生L：理想的书籍是智慧的钥匙。

生M：书籍是人类进步的阶梯。

生O：书籍是巨大的力量。

生P：书籍是世界的营养品。

生Y:书是知识的源泉。

生Z:读一本好书，就像交了一个益友。

丁：同学们的收获真不少，其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！

甲：哪4个字？

乙：同学们，你们知道是哪4个字吗？

（集体答：“开卷有益”）

丙：古今中外，许多名人都是勤奋刻苦学习，才有今天的成就，你们谁能说

说他们的小故事？

同学A：中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁，刻苦学习，博览群书，用了20年编成了52万多字、记载近3000年历史的古典名著——《史记》。

同学C：著名数学家陈景润，为了摘取数学皇冠上的明珠，几乎天天在图书

馆看书，有时甚至忘记图书馆的下班时间，写过的草稿纸装满几十个麻袋。他一

步步攀登在由书筑成的阶梯上。

同学D：美国著名的发明家爱迪生，是一个连小学一年级也没有读完的农民的儿子。他用自己积攒的全部零用钱来买许多书和实验品，刻苦自学，终于成为一位伟大的发明家。他的发明有发报机、留声机、电灯、电影机等一千多种。

同学F：我国伟大的思想家和文学家鲁迅，把书和时间看成自己的生命，他

把别人用来休息的时间都用在读书和写作上。他一生写了一千多万字的作品，为

后人留下了一份宝贵的文化遗产。

同学G：青年时代的毛泽东同志大量阅读当时的进步书刊，从中受到启发，懂得了“国家兴亡，匹夫有责”的道理为他以后参加革命、领导革命，打下牢固的思想基础。

丁：同学们说得太棒了，这样的故事不计其数，我们班的同学们由于和好书

交了朋友，也收益非浅，下面请同学们谈谈读书的体会吧。

同学1：在我还不认识字的时候，妈妈拿着书，给我讲《格林童话》、《三

百六十五夜故事》。我深深地被书中的动人情节吸引住了。随着年龄的增长，我上学了，求知的欲望更强烈了，我不仅喜欢童话故事书，书架上还增添了《中国

历史故事》、《小学生数学举一反三》等知识书籍，这使我更开阔了视野，不再

是井底之蛙。我喜欢看书，因为好的书犹如一叶轻舟，载着我去遨游那浩瀚无边的知识海洋。

同学2：我小的时候，爸爸就给我读书，一边读一边讲。我长大点了就开始

看《看图说话》、《看图识字》。通过这些幼儿读物，我学会了说很多话，识很

多字。又长大一点，我识的字多了，爸爸就给我买了一些卡通画，什么《葫芦金

刚》、《狮子王》等等。这些读物，在我幼小的心灵留下了美好的回忆，使我懂得了什么是善、什么是恶，懂得了正义一定能战胜邪恶。我要让书籍伴我成长，在书中汲取营养，增长知识，在知识的海洋里遨游，将来用我学到的知识报效伟大的祖国。我觉得自己有这么多书读，真是幸福。

同学3：我们的中国幅员辽阔，祖国的许多名山大川我都没有去过，是书 带着我领略到了风景如画的桂林山水，攀登了华山、庐山、黄山、峨眉山，饱览祖国的壮丽景色；是书带领我来到了天安门城楼，参加国庆五十周年大典，接受主席的检阅。

同学4: 每次我读书时，觉得时间过得很快，特别有时学习压力大时，看看漫画书，让自己开怀大笑，我觉得这是一件非常幸福的事。

甲：同学们说得真精彩了，读书不仅能让我们明白好多道理，更能让我们品味到读书的快乐与幸福。我们都应该做个快乐的读书郎，下面请欣赏舞蹈：《快乐读书郎》。

（甲、乙2人出场）

甲：谢谢同学们的精彩表演，同学们，世界上有这么多书，哪些书才适合我们小学生看？怎样的书才是我们的朋友呢？怎样的书读起来会让我们感到快乐与幸福呢？

第一小队：适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《伊索寓言》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到一个神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘„„我们小队的同学特别喜欢看这一类书籍。第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》、《小学生十万个为什么》等。这些书内容丰富，能提高我们的学习兴趣。通过这些书可以知道原先不知道的东西，增长知识，开阔眼界。在这，我给大家特别推荐一本书就是《十万个为什么》

第三小队：我们小队向大家推荐的是儿童版古典名著。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国四大名著,里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。

第四小队：随着社会的发展，现在又出现了许多儿童小说、散文。今天，我们向大家推荐的是杨红樱的作品。她的作品因为非常贴近我们的生活，所以一直以来都深受学生的喜爱。我们小队的同学特别喜欢读这本书。

甲：谢谢同学们的介绍，书对我们有这么大的帮助，让我们赶快行动起来，找本好书做我们的好朋友吧！

（小品《我和好书交朋友》）

读者A：这不是《安徒生童话》吗？和你在一起我会变得很充实，很快乐！我想与你成为好朋友，你愿意吗？

书A：当然愿意了！看看你的进步，我也很高兴啊！不过，我有个小小的建议，假如你能把我身上的好词好句随时摘录下来，并记到脑子里面去，那你的进步还会更大。

读者A： 真的吗？那好，从今天起我就开始做摘记。你就等着看我更大的进步吧！

书A：好，我支持你！

读者B：嗨，《爱的教育》，我们交个朋友好吗？

书B：不行，我不愿和你交朋友，因为你总是看了开头，就把我丢在一边，和你交朋友我会感到孤单、寂寞。

读者B：对不起！那是以前的我。从现在开始我再也不那样了。请相信我！书B：好，我相信你！那我们就交个朋友吧！

读者C：《蓝猫三千问》你好！我最想和你成为好朋友了，咱们握握手。书C：好啊！不过，和你成为朋友，我会变得很累。你经常会拿着我不放，即使在你没完成作业的情况下，你也不会放过我！我想还是算了吧！

读者C：你别生气！从现在开始，我肯定会控制看书的时间，我也不会在没有完成作业的情况下看课外书了，请你相信我！

书C：那好吧！

读者D：咦，那不是《唐诗三百首》吗？老朋友，请等一等！

书D：谁与你是老朋友？你张牙舞爪的样子，让人一见就害怕，谁愿意与你成为好朋友？

读者D：你生气啦？我改，我改还不行吗？我向你保证以后决不在你身上乱图乱画，再不把你弄丢了，我还打算使用书签，这样就不用折角了。你看这样行吗？

书D：恩，那还差不多！

读者E：你是……喔，《趣味数学》呀！

书E：你怎么变成这样了？几度啊？

读者E：200度。哎，现在许多好书都与我无缘了。妈妈说，为了我的眼睛，要减少我看课外书的时间，可我真的很舍不得你们。

书E：你现在还是假性近视，只要平时注意用眼卫生，视力是可以恢复的。我们仍然可以成为好朋友啊！你说呢？

（丙、丁 2人出场）

丙：同学们看了这个小品，我们应该养成什么样的好习惯呢？

（通过小品让学生知道读书应该养成的习惯：）

1、坚持每天安排一段时间看书。

2、学会选择适合自己的书籍。

3、注意用眼卫生。

4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。

5、要爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。

6、养成做读书卡片的习惯。

丙：刚才同学们的发言都很棒！让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌吧！丁：书给我们知识，给我们力量！我们一起来欣赏诗歌朗诵《我和好书交朋友》。（2人）《我和好书交朋友》

书是我们的朋友，在危难时总能帮忙 ；

书是我们的老师，总能交给我们有用的知识；

书是海边的灯塔，给迷路的船只指引方向 ；

书是我们的伙伴，总在我们身边陪伴 ；

书是我们的长辈，总给我们无声的支持 ；

音乐在书的海洋里跳跃，书的旋律在指间拨动 ； 我们静静地感受书的旋律，书的旋律在我们的心里； 游荡、游荡。。

齐颂：同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。