第一篇:秋日私语经典优美散文
又是一年初秋时,鸿雁远征,黄叶飘零,秋雨清冷,秋风无情,每一次感受秋意,都会有一种激烈的思绪镌刻心境,越过季节的苍山,奔向心仪的远方。
季节的更迭,其实都是在暮色中不经意间进入的,像眉间的鱼尾,发间的白丝,这些表征的东西没有人会刻意的去发现它,但心灵的自知,灵魂的感悟,却早已敏感地触摸到了季节变化的神经末梢,岁月已在静默中老去。
一个人感受一个季节,都会有自己不同的见解,谁也无法说服别人认同。但每一次秋临,于我,都会有一种骨裂伤愈后的隐痛,无论怎么坚强的去面对,都无济于事。沉闷的暮夏之夜,随着一阵清凉的下关风,随着一声秋虫的惊叹,雨滴轻轻地敲打窗棂,敏感的心便蓦然间抽搐一下,冥冥中有一丝细微的声息,由远及近,逼近耳畔,万千思绪不由自主涌上心头。
秋来了,不由分说,积累了一个夏日的郁闷和烦躁,被细细的雨丝精密地梳理,耐心地清洗,分离出几多蓝色忧郁,万千灰色惆怅。人太理性会心累,人太感性会身累,而这充满着矛盾、纷扰着心绪的季节,会让人将千般情绪、万般心境不断纠缠,不停搅拌,酿出一种说不清,道不明,剪不断,理还乱的复杂心情,让人倍感折磨,却又甘愿沉迷其中。
登高望远,大漠朔风,这是一种何等的苍凉;霜叶飘零,一飘千转,这是一种何等的哀怨。在我看来,秋就是一部宋词,一曲《葬花吟》,一抹淡淡的情殇。秋天如果不去远行,沉积在心底的情绪就会在冬的严寒里癌变,没有哪一个季节会像秋一样,很自然地让人联想起谁也不愿提及的字“伤”!而且是黯然神伤,秋色愈浓,伤情愈重。
即便如此,我还是深爱着这个季节的,因为她的来临,夜开始漫长,心事开始郁积,梦开始缠绵,人性中最脆弱的部分开始慢慢呈现。摆一个右手握笔,左手托腮的姿势,心灵深处的交流开始舒缓,偶尔点上一支烟,再播放一碟理查德克莱德曼的钢琴协奏曲,往事浮现,思念便时而清淡,时而浓烈,有什么比得上这心灵独语的自由与空灵更让人留恋?有什么比得上这情绪的无缰驰骋与尽情挥洒更让人畅快?一个人在初秋静夜,听听那冷雨,滴滴都像敲打在心上,愿今夜有梦,赤身走进戴望舒的“雨巷”。
第二篇:秋日私语优美散文
不知道什么时候,又多了一篇不能完成的文字,我的文字往往来源于瞬间的灵感,因此它极其脆弱,一丁点的波折,这灵感的绮梦,便如掉线的风筝,渐行渐远,因此,断章残句越积越多,终是无法完成的故事。这些点滴,亦如我的感情,有时实实在在,有时却很遥远,摸也摸不着,或许,这种感情只适合冥想,不会实现。所以,真不知道该如何继续,这个秋季还没过去,那个春天,它能不远吗?
心在渐凉的夜里,居然会是如此不安,冷的风始终没把感情凝固。走在街边,是我不变的行程,那一排若隐若明的街灯,每一个黄昏,每一个秋夜的苍凉,始终与我同行,没有谁能拽住时光的链。终究是秋天,南国的花事渐少,然而却有那么一抹浅浅的香,忘记了这个秋天,在转角,那株繁茂的桂树,星星点点的花香,勾引我绮梦的源,我突然想起一个人,如指尖飘落蝴蝶,这种温柔,美到蚀骨,虽是一瞬,却已足够。
风吹动着往昔的记忆,黑夜却掩埋了虚幻的相聚相离。不习惯喧闹的氛围,喜欢陶醉在朦胧的思绪里。倘若没有相遇,便不会徒增忧郁,不曾一起走过四月,就不会去追寻那段时光遗失的美。就不会将文字堆砌成千年的回顾,唯有期望下一个春来时,可以抚平岁月留下的痕迹,悄悄的,不悲,不喜。
在街灯下,夜晚更是清冷,一个人沉甸甸地走着,继续徘徊着自己的心事。天空还是那么透亮,一如某人含笑的容颜,虽然很想哭,然而却不愿把泪落在这个秋天,不想转身,怕烟花易冷,怕再也找不到你。为了前世曾经的追逐,我宁愿忍受岁月的风凉。
假如未曾相濡以沫,也许就不会这样折腾自己。原本只是想这样安静地,凝望每天的日升日落,在键盘上轻轻敲打自己无家可归的忧伤;原本只是想躲在秋冬季节交换的深处,听秋风与月色唱尽梦魇,唱尽繁华,唱断所有记忆的来路。然而却因你的一次回眸,让我看见了你心中的那片绿色,让我的梦展开了盎然。
霓虹的灯光,凝聚在窗上,那一扇薄薄的玻璃终是掩不住明媚,光影暖暖的折射,把我一分为二,一半若冬天,一半若春天,于是就想,冬天也好,可以拥着你,一起听落雪的声音,春天也好,我可以凝望那个四月,可以把心放在阳光之下,晾晒你曾给我的,如若无骨的温柔。
这一条街道,那一个路口,始终只有我一个人在俳徊,常常有不想回家的念想,我不知道我在等谁,或者谁都不等,或者只想在那寂寂的一隅,一个人,就那样一个人,一支烟,静静的燃烧那些零碎的记忆。
寂静光阴,终于把我江南的那段故事遥远成诗行,终于走出那座不堪回首的城。如今,又一个故事才开始,以后的日子,再也不想在城子里走来走去。你说,要诺我一世的光阴,而我,只愿陪你三十年,这些时间委实不多,却也是罗尽余生。此去经年,始终坚信,一眼,便是千年。
第三篇:秋日私语经典散文
依然浅秋,依然浪漫,依然期待……
我是一个粗旷的男人,等待这个季节,是等一次邂逅枫林,还是来一次凤凰树下的偶遇?记得,不远处开得正艳的紫薇花,那里有一张我坐过的沧桑的木床。
闭着眼睛,牵扯一缕秋的暖阳,坐在紫竹林中的秋千,听小麻雀“叽叽喳喳”对着荷塘,咏了一曲秋日私语。
听风吹过,“沙沙沙沙”,尖尖的叶子伴着夕阳,流淌一地秋的萧瑟,和旋转落下的时针,投进黑土的怀抱,亲吻泥土的芬芳。
我是一个粗旷的男人,傻傻看着河滩渐已白发的芦花,一朵朵花絮随风飘散,有的飘到树上,有些落入水中,有些缠上了秋草的枝叶,有的落满了岁月的衣裳。秋铃儿声声响,不知道是芦花,还是蒲公英的种子,奔向了远方!
我是一个粗旷的男人,却还是掩不住的羞涩,红了脸膛,那一叶心形纸叠的飞机,飞越了相思,飞越了惆怅,吻着希望的种子,落下秋的泪行,把爱,掩埋在枫树下,梦一阙,等一场,春和远方……
那些叶儿,花儿,想完美地离开,等风,等雨,等季节的伤。不知道秋去冬来春花开,还有没有重复今秋离别的伤?
我是一个粗旷的男人,听到有人说过:花儿泼墨,绚烂了夏;落叶题词,静美了秋。这句话很美,但秋不是静的。你听:秋虫儿呢喃,青蛙呱噪,鹭鸟鸣唱,大雁高吭。有雨滴窗檐,风过竹林,有水流潺潺,浪拍堤岸,无不是合奏,无不是送别季节的吟唱……
一片片落叶,就是一张张流年泛黄的旧纸张,写满了不舍,涂满了苍凉,随着风的舞动,扑进溶解生命的温床,转过头来,生命的意义,只是秋梦一场。
我是一个粗旷的男人,这个夜,只想携着月色,品一壶清茶,让浅秋的风月留一缕感动,温一抹初桂的幽香。
无奈叶落的夜晚总是被寂寞遮住,只剩下黑,只留下惆怅。总在默默寻找季节缝隙里,遗落的旧时光。
若,光阴不老岁月倾成诗行,任思念的情绪,与爱同在,沉默在秋的诗词里,去遗忘红尘,揽月起航……
第四篇:古道私语优美散文
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。
——《天净沙.秋沙》
当秋的悲凉苫盖了夏的魄力,继而西风的悲壮飞卷起那几经纷飞的枯叶,沙土弥漫中,传来了一声金石开烈般的马的嘶鸣,尘埃落地,一匹骨瘦嶙峋的弱马眼含沧桑地驮着一位游子缓缓走向远方,此时,一只昏鸦睐起懒洋洋的双眼落在了光秃秃的枝头,残阳西落,但这残阳是千年以前的残阳。
至今,往日的尘烟没有淹没古道那一方隅地,踏入古道的一瞬,枯叶依旧纷飞,心中所感之空寂是古道内默默诉说的是千年的幽怨与离别的愁绪,西风所拨弄得不是离人泪,却诉说着离人泪,小桥流水人家已无处考究,却留与游子内心一幕见景思乡的空寂残阳。这一切虽已随历史的河流东逝了,留下的也仅仅是几幅画面几种染色了的心情而已,但此种情感与境界却已汇进了我们每个人的生命,每段生活的生命,整个社会的生命。
所以古道诉说的不仅仅是千年之前的境况,还反映了如今的社会现实,古游子与古道的联系皆因游走所至,不论这种游走是背井离乡还是颠沛流离,是奔波生计还是避灾逃难,可反映的都是因社会现实所致的离泪弹奏的别曲。而今,古道私语仍诉说着现实,我们泛舟蓝海,集各地之英才,会此宝地,但大多是离开家乡,客学在此,与客游古道之游意境相似,但唯一不同的是,古游子游走古道,关系社会,而我们之游走,因心系对理想的追求,而竞争的学习生活是现今的“古道”。我们涉足于“古道”,仰望夜空却是头顶一轮残月,意境是举头思乡,低头思家般的空寂与悲凉,为了未来,为了理想,我们听寂寞在歌唱,遥望家乡,我们忍灵魂在哭泣,友情城可贵,师生之情价更高,但最无法割舍的却是对故乡的眷恋,虽分别仅几星期而已,但我们的心仍会滴血,因为我们在这里的每一秒均是耗费父母的青春!虽然岁月让他们不再年轻,但在中年却依然显出疲惫中的矫健,为我们的成长,我们的未来忙碌着,他们太累了,像一朵花一样脆弱,可能我们在此耘学之成绩为优时是沐浴阳光,而成绩为劣时似雨浸潮衣。我们在耗费他们的青春与生命。但这种付出是否有回报呢?我们是否是用荒于嬉之业来让亲情成为生命中无法承受的谴责呢? 于是我们的心滴血了,然红了残阳,印证了嬉戏的那一段凄凉可悲的时光,而今,家长会在即,当每一位望子成龙望女成凤的父亲母亲看见那一份成绩时,是否已心碎了呢?但这一次的挫折归结了往日的庸碌,但从此我们的命运会在这次跌倒中转弯,因为从此我们的生命将步入正轨,我们的梦在这里启程。
金秋的夕阳随暮霞一起抚摸金色的时光,那古道昏鸦将在那一片火红中浴火重生成彩凤,瘦马在西风的磨砺中化身苍老,彩凤所落之处不是秃枝,而是日益繁茂的亲情树,那是它蜕变了源泉之起点之基石,历史的河流在时间的桥梁下流过,推动了时代的发展,远方昌盛的人家是我们的祖国走向了富强。古道的一切生命在夕阳中复活,那古道私语,诉说了千年的幽怨与离别的愁怅,同时也讴歌了现实,描绘了未来,窃窃中几分神秘超越时空,私语里,道出了理想,唱出了真情与希望。
夕阳渐落但朝阳已然孕育,发展中,古道私语又在陈述新的未来华章。
第五篇:《秋日私语》教案
《秋日私语》
【教学内容】
欣赏《秋日私语》。
【教学目标】
1、在欣赏、吹奏等音乐实践活动中,体验音乐表现的大自然的美感与生活的乐趣,领悟音乐艺术的美与自然美的和谐与统一。
2、在欣赏《秋日私语》的过程中,感受音乐中的色彩变化与旋律特点,想象音乐中所描绘的意境,了解用音乐语言来表现大自然的方法。
【教学重点】
欣赏钢琴独奏曲《秋日私语》,领悟音乐艺术的美与自然美的和谐与统一。
【教学过程】
(一)配乐诗朗诵《秋》:
1、教师播放背景音乐《秋日私语》,引导学生默读抒情散文《秋》,体会音乐与文学作品的意境。
2、以提问方式启发学生思考讨论二者在表现秋天主题时的共性与特点。如艺术范畴:听觉艺术与语言艺术的区别;艺术形式:钢琴与乐队和散文的区别。表现特征:
[文学]以语言为媒介和手段塑造艺术形象。抒情散文具有以抒发作者思想感情为主的特点,要求作者把浓郁的思想感情融入生活画面中,创造出深邃优美的意境,唱采用托物言志、借景抒情等手法,运用比喻、象征等技巧,在含蓄蕴藉中启迪读者,引入深思,产生强烈的艺术魅力。
[音乐]以有组织的声音表现事物和人的思想感情,反映现实生活。通常认为,音乐的基本组织形式包括旋律、节奏、和省、复调、曲式、配器等,由此奠定了不同音乐作品的艺术品格和审美特征。
3、播放背景音乐《秋日私语》,组织集体表演配乐诗朗诵。
4、请有表演基础的学生表演配乐诗朗诵,并组织其他同学观赏中国画《深秋》。
(二)欣赏《秋日私语》:
播放《秋日私语》,学生认真聆听欣赏。【小结】
从总体上看《秋日私语》是小调式,色彩较暗淡,情绪则缠绵,略带忧伤。