《拥抱亲情》主题班会教案

第一篇：《拥抱亲情》主题班会教案

班会的目的：

1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

2、丰富学生的生活和情感积累，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

活动准备：

A、召开班委会，讲清这次班会的目的和意义。并组织大家讨论班会具体内与安排，以及班委会干部的具体分工与落实。

B、给家长写一封信，讲明召开这次主题班会的目的，请家长参与我们的教育活动，给自己的孩子写一封信，写这十几年来的教育与感人的故事，以及对孩子的希望。

C、孩子给家长写一封信，写自己最想对家长说的话，必须结合亲身体验在这十几年的成长中，父母所给予的爱和付出的劳动，以及对自己的培养与教育。

班会过程：

一、宣布活动开始：

主持人1：亲情是一根古老的藤承载着对岁月的眷恋，对往事的缠绵。

主持人2：亲情是一片深情的海，描绘着春天最美的画卷，夏日瑰丽的诗篇。

主持人3：亲情是宽容，等待，亲情是憧憬，眷恋，历史分不开，岁月剪不断。

合：拉堡中学初048班“拥抱亲情”主题班会现在开始。

二、回顾篇——走近亲情

1、我名字的故事

主持人：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗？（提问学生）

注：先提问两位主持人，是否知道自己名字的含义，让两位主持人各做1到2分钟的简单介绍。主持人在回答问题的时候要热情，积极，大方，自然，吐字清晰。然后再说上面的台词。

2、我成长的足迹

（1）主持人2：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您——亲爱的爸爸妈妈。

（2）主持人1：刚才，我想起了一首诗《***爱》有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊！***爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在***身上。啊，***爱是遮雨的伞。有一回我病了，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。啊，***爱是滴落的泪。有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，***批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊，***爱是责备的目光。一次老师叫用“最”字造句，我说：“我最爱妈妈。” 妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，祖国是我们所有人的妈妈。”

（3）主持人：我们慢慢地长大了，母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？（主持人提示同学们现在，父母就坐在你的身旁，父母和你生活那么久，你发现你父母有什么变化吗？他们的精神好吗？他们的额头上的皱纹深吗？等等。然后提问3个同学，请他们说说此刻心里的感受。最后，主持人简单总结同学们的发言：是父母的无私的奉献让我们过上幸福的生活，快乐的成长。）

三、拥抱篇——体验亲情

1、亲情赞颂知多少

（1）主持人：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。

主持人：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。

主持人：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。（朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文。）

朗诵《游子吟》 慈母手中线，游子身上衣。

主持人 ：临行密密缝，意恐迟迟归。

主持人 ：谁言寸草心，报得三春晖

2、母子了解知多少

师：父母总是牢着牵挂我们的生活，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少 呢？今天我们请到场的几位同学的家长和孩子共同做个游戏。测试一下对对方 的了解有多少。互相猜对方最爱吃的菜，最爱穿的衣服以及爱好。（请韦江山，吴家新，梁靖的父母发言。接着也请学生说出此时自己最想对家长说的话）。

四、行动篇——回报亲情

1、确定回报方案

主持人 ：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢？请同学们讨论交流。

主持人分别进行采访。

（1）给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……

（2）帮父母做家务事：每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。

（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。

3、倾听父母的感受

（1）主持人：听了大家的回报方案，我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。

（2）爸爸、妈妈谈感受。

（3）主持人：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您们对我们的肯定，感谢您们对我们的爱。我们要加倍努力学习，不断前进，做个优秀的学生。

师：（我们邀请了一些毕业的学生，那么我来听听学姐有什么要对同学们说）同学们，此时你们一定有许多话要对爸爸妈妈讲，现在请你们起立，用你们最喜欢的方式，向给予你们生命的父母表示深深的谢意，感谢父母的养育之恩，感谢父母的无私奉献。

女：我们祝天下的父母身体健康！

男：工作顺利！

合：〈〈拥抱亲情〉〉主题班会到此结束。

（5）播放歌曲《 烛光里的妈妈 》。

第二篇：《拥抱亲情》主题班会教案范文

《拥抱亲情》主题班会教案

班会目的：

1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

2、丰富学生的生活和情感积累，树立心中有他人，心中有祖国的情感。活动准备：

A．召开班委会，讲清这次班会的目的和意义。并组织大家讨论班会具体内与安排，以及班委会干部的具体分工与落实。

B．给家长写一封信，讲明召开这次主题班会的目的，请家长参与我们的教育活动，给自己的孩子写一封信，写这十几年来的教育与感人的故事，以及对孩子的希望。

C．孩子给家长写一封信，写自己最想对家长说的话，必须结合亲身体验在这十 几年的成长中，父母所给予的爱和付出的劳动，以及对自己的培养与教育。

班会过程：

一、宣布活动开始：

主持人1：亲情是一根古老的藤承载着对岁月的眷恋，对往事的缠绵。

主持人2：亲情是一片深情的海，描绘着春天最美的画卷，夏日瑰丽的诗篇。

主持人3：亲情是宽容，等待，亲情是憧憬，眷恋，历史分不开，岁月剪不断。合：拉堡中学初048班“拥抱亲情”主题班会现在开始。

二、回顾篇——走近亲情

1、我名字的故事

主持人：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗？（提问学生）

注：先提问两位主持人，是否知道自己名字的含义，让两位主持人各做1到2分钟的简单介绍。主持人在回答问题的时候要热情，积极，大方，自然，吐字清晰。然后再说上面的台词。

2、我成长的足迹

（1）主持人2：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您——亲爱的爸爸妈妈。

（2）主持人1：刚才，我想起了一首诗《***爱》有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊！***爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在***身上。啊，***爱是遮雨的伞。有一回我病了，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。啊，***爱是滴落的泪。有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，***批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊，***爱是责备的目光。一次老师叫用“最”字造句，我说：“我最爱妈妈。” 妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，祖国是我们所有人的妈妈。”（3）主持人：我们慢慢地长大了，母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？（主持人提示同学们现在，父母就坐在你的身旁，父母和你生活那么久，你发现你父母有什么变化吗？他们的精神好吗?他们的额头上的皱纹深吗？等等。然后提问3个同学，请他们说说此刻心里的感受。最后，主持人简单总结同学们的发言：是父母的无私的奉献让我们过上幸福的生活，快乐的成长。）

三、拥抱篇——体验亲情

1、亲情赞颂知多少

（1）主持人：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。

主持人：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。主持人：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。（朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文。）朗诵《游子吟》 慈母手中线，游子身上衣。主持人

：临行密密缝，意恐迟迟归。主持人

：谁言寸草心，报得三春晖

2、母子了解知多少

师：父母总是牢着牵挂我们的生活，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少 呢？今天我们请到场的几位同学的家长和孩子共同做个游戏。测试 一下对对方 的了解有多少。互相猜对方最爱吃的菜，最爱穿的衣服以及爱好。（请韦江山，吴家新，梁靖的父母发言。接着也请学生说出此时自己最想对家长说的话）。

四、行动篇——回报亲情

1、确定回报方案

主持人

：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢？请同学们讨论交流。主持人分别进行采访。

（1）给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信„„

（2）帮父母做家务事：每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。

（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。

3、倾听父母的感受

（1）主持人：听了大家的回报方案，我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。

（2）爸爸、妈妈谈感受。

（3）主持人 ：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您们对我们的肯定，感谢您们对我们的爱。我们要加倍努力学习，不断前进，做个优秀的学生。

师：（我们邀请了一些毕业的学生，那么我来听听学姐有什么要对同学们说）同学们，此时你们一定有许多话要对爸爸妈妈讲，现在请你们起立，用你们最喜欢的方式，向给予你们生命的父母表示深深的谢意，感谢父母的养育之恩，感谢父母的无私奉献。女：我们祝天下的父母身体健康！男：工作顺利！

合：〈〈拥抱亲情〉〉主题班会到此结束。（5）播放歌曲《 烛光里的妈妈 》。

第三篇：拥抱亲情.感恩父母主题班会教案

《感恩父母———拥抱亲情》主题班会

罗罗堡中学 田丽敏

班会主题：现在的初中生，现在正处于青春叛逆期，经常嫌弃父母唠叨、麻烦.甚至经常顶撞父母，通过这次主题班会，对孩子进行感恩教育，让他们感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，同时学会去理解父母、尊敬父母、并从现在做起，用实际的行动来回报父母。

活动目的：1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的伟大与无私

2.让学生理解关心，孝敬父母，用实际行动去报答父母的养育之恩 活动准备：歌曲《父亲》、故事《苹果树和男孩的故事》、学生亲手制作的卡片。参与者：全体学生 班主任

课前营造气氛：播放背景音乐《懂你》

甲：是谁赋予我们生命，是谁把我们抚养至今！

乙：是谁每天给我们准备可口的饭菜，是谁将我们成堆的衣服清洗干净！甲：是谁对我们嘘寒问暖，关怀备至？

乙：又是谁一直陪在我们身边，给我们默默地鼓励与支持？ 集体回答：父母

甲：是的，没有父母，哪来我们的生命？

乙：没有父母，我们怎么能快乐健康的成长？ 甲：是呀！父爱如山，他沉默不语 乙：母爱似海，她细腻温柔。

合：我宣布：七年一班《感恩父母——拥抱亲情》主题班会现在开始！甲：首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位领导和老师来参加我们的班会！乙：下面请班长报告主题：

甲：如今的学生大都是独生子女，在父母呵护中长大，很少从父母的角度去体谅父母的艰辛和和不易，尤其是我们初中生，现在正处于青春叛逆期，经常嫌弃父母唠叨、麻烦.甚至经常顶撞父母，因此我们召开这次主题班会，对孩子进行感恩教育，来唤起孩子内心对父母的情感.乙：下面就让我们开始班会的第一篇章： 回顾篇——走近亲情

回顾篇——走近亲情

乙：有这样一首诗，大家可能还记得：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖！（学生跟读营造气氛）甲：这是一首母亲的赞歌，的确，我们最应该感激的是一直以来为我们默默付出，关心我们，疼我们，爱我们的爸爸妈妈！乙：那么同学们！你们是不是从日常的生细节中感受到了父母的对我们的爱哪？ 乙：古往今来，有多少赞颂父母的歌曲，又有多少演绎父母之爱的故事，有多少讴歌亲情的诗歌。那么同学们！你们是不是从日常的生细节中感受到了父母的对我们的爱哪？请欣赏诗朗诵《感谢您——我的爸爸妈妈》

（吴）是您，给予了我生命，哺育我一天天长大，让我品尝到生命的快乐（赵）是您，教会我走路，引导我一步步走出家门，让我领略世界的繁华，(郭)是您，在一个又一个夜晚，为我盖好被子

（李）是您，在一个又一个傍晚，翘望门口，盼我回家（吴）我外出玩耍，您心神不宁，牵挂的心始终放不下

（赵）我生病在床，您茶饭不思，心痛的泪悄悄挂满脸颊(合)多少次，您怕我遭受雨淋，急匆匆把雨具送到学校 多少次，您怕我忘记吃药，半夜披衣让我把药服下 又有多少次，您为我的学习成绩，或忧或喜，难以释怀 还有多少次，您为我的任性固执，又急又愁，频添白发

（郭）妈妈，为了我，您品尝了太多的生活的苦涩，容颜不再秀美如花，（李）爸爸，为了我您承担了太多生活的重压，脊背不再挺拔（合：）可是爸爸妈妈您知道么？您的孩儿要对您说：（吴）妈妈，不必担心，在我眼中，您永远是最美

（赵）爸爸，不必忧患，您永远是我人生路上最得力的助手（郭）我将用我日渐有力的臂膀，为您撑起一片湛蓝的天空（李）我将在您的目光中，大步向前，勇闯天涯（吴）爸爸妈妈，放心吧！您的孩子不会让您失望！（赵）我会发愤读书，刻苦学习，让您为我而骄傲

（郭）我会积极向上，拼搏进取，用美好的人生作为对您最好的报答（合：）谢谢您爸爸！谢谢您妈妈！甲：在我们成长的过程中，父母把他们点点滴滴的血泪之爱融入了我们的每一寸肌肤，而这些，或许你未曾用心留意过，那么，请同学们用20秒静静回忆父母对你的关爱。。。

乙：请你用一颗感恩的心还描述父母对你的关爱：

（陈）从升入小学到现在，我的妈妈常常陪我做功课到深夜，还要做好吃的夜宵给我吃！（庞）我记得：小时候爸爸常常把我扛在肩头，让我体会坐在他的肩头去看世界，小时候爸爸还常把我给我当马骑，逗得我呵呵的笑，到现在那时我们父子的欢声笑语仍然让我回味无穷。

（李）小时候，妈妈还曾经带着我去地里干活，在辛苦劳作，汗流满面的时候好要细心的照顾我。。。。甲：父母为我们生病熬过了多少个不眠之夜，父母为我们的读书升学花去多少的心血，对这种比天高比海深的恩情，我们又体会了多少？报答了多少呢？请同学们说说在家或学校的表现和我们在家常说的话：

（陶）我周末休息会在家疯狂的玩游戏，游戏似乎是我生命的一部分，缺少它，我就不能呼吸

（夏）上课时我会无休止的走神，典型的身在曹营心在汉（魏）我经常迟到，不写作业，到校抄作业

（张）我有时跟同学打架，惹出祸来要父母来善后（单）在家我只顾自己的开心，时常与父母顶嘴

孙）．我们在家最常说：

我回来了！

哦，我知道了！

（李）整天就那么几句话！你烦不烦呀！

今天吃什么啊？太没新意了！

（单）我没钱了！拿钱来！

那！这是试卷！老师要你签名

乙：看来，从我们的行动中可以看出我们并没有做到让父母安心，省心，放心，并没有体会到父母对我们的爱。看到大家能坦然的面对内心,我想我们的父母也会感到欣慰，下面让我们一起朗诵《新三字经》，并牢记在心中。

为人子 方少时，尊长辈，习礼仪，爱父母，意深长，亲养儿，多辛苦，报春晖，寸草心，孝父母，不能忘，爱父母，生孝情，存孝意，献孝心，父母心，知体谅，心里话，不隐瞒，求上进，父母安，父母安 乙：让我们一起走进第二篇章：拥抱篇——体验亲情

拥抱篇——体验亲情

乙：父爱如灿烂的阳光，炽热而光明，母爱似盎然的绿草，芳菲而宜人，请欣赏《苹果树和男孩的故事》 有个故事是这麼说的......这是关於一个小男孩与苹果树的故事.......好久好久以前,有个很可爱的小男孩和一株很善良的苹果树 小男孩和苹果树二人是很好很好的朋友......小男孩几乎每天都去找苹果树玩

他告诉苹果树所有关於他生活上的任何事.....当然,他们关心著彼此.....时间一天一天过去,小男孩和苹果树也都长大了.....这天苹果树怎麼也等不到小男孩的到来

他觉得好难过又好担心,他不知道到底发生了什麼事?..为什麼他的小男孩今天没有来.....隔天,小男孩还是没有出现

日子就这麼一天一天的过去,苹果树也不知难过了多久....终於,在这一天,他从远处看到一个人影....是的,那是他的小男孩.....苹果树顿时觉得好开心好开心....小男孩慢慢的踱步到苹果树面前 他哎声叹气的说: 我亲爱的朋友呀!我觉得好难过,我想我恋爱了....我想让她成为我的妻子,可是我没有钱结婚呀!....我真不知道该怎麼办?, 这时,苹果树马上回答说: 这样吧!你把我的果实摘下拿去卖了,这样你就有钱结婚了......小男孩听了很高兴的照做了......接下来,他们又回到之前那样愉悦的生活 经过了一些日子,小男孩又不见了.....苹果树觉得难过....他一直担心著小男孩.....没几天,小男孩出现了,他带著悲伤的语气对苹果树说: 哎!我好难过,我的孩子出生了.....我却没有钱为他买奶粉,我该怎麼办呀!.苹果树马上接著说:那你把我的枝叶砍了拿去卖吧!这样你就有钱了,你也会觉得较开心的....这次,小男孩也毫不考虑的放手去做

接下来的日子,他们又过著开心无忧的生活......又不知过了多久,小男孩又不见了.....苹果树的担心依旧 过了一段日子,小男孩照旧出现了......他带著沮丧的语调说:这样一成不变的生活让我失去活力, 我想去旅行,去见识一下外面的世界.......这次,苹果树迟疑了,因为他舍不得呀!他的小男孩就要离开他了 但是他又想,如果这样小男孩能更开心

那麼他就该放手让他去寻找属於他的幸福.......於是苹果树开口对小男孩说:我希望你快乐......你把我的树干砍了去做艘船,那麼你就可以去旅行了.........小男孩听了後,便开心的著手他的旅行...............日子一年一年的过去,苹果树没有一天不思念他的小男孩.......终於,在某个不知名的日子里,他的小男孩回来了..........这时的小男孩早就是个头发花白的老人了

小男孩走到苹果树面前,用著略带沧桑的口吻说:..........外面的世界很精采,可是我觉得好累了...............苹果树看著小男孩心疼又无奈的说: 我已经没有什麼可以给你了,如果你觉得累了............那就坐在我身上休息一下吧!

乙：故事结束了,不知道大家看了有什麼感觉 “犹记得刚听到这个故事时,心中的悸动好深好深...........甲：好爱好爱那苹果树,只因他付出的爱是那麼的无私..........乙：也爱那小男孩,因为他是这麼的信任苹果树所给予的爱 也接收的那麼心安理得.......甲：其实,在爱的路上我们都是那个小男孩 乙：而那棵苹果树就是： 合：我们的父母

甲：听了这个故事，你有什么感想？

（李）我想说：我们的父母是默默地为我们付出，不求回报。对我们合理的不合理的要求都予以宽容的回应！

（吴）我想说：他们为我们竭尽所能，做了该做的和不该做的一切，他们觉得把一切都献给我们是他们最大的快乐。（刘）我也想和大家说：我们的父母真的就是那棵伟大的苹果树！在我们年少时，父母把他们的拥有的全部都给了我们，满足我们一切物质上的追求！即使我们老了，父母仍然是我们休憩的港湾，给我们最强有力的精神支持！

（董）听了这个故事，我想起了我父母最常说的话是：孩子！你好好学习吧！只要你有出息,让我们做什么都行！说来惭愧！那时我只嫌他们烦！埋怨他们太罗嗦！现在想来，那最朴实的话里包含的却是他们对我最深沉的爱！

（张）我想真诚的对大家说：我们的父母太伟大了可怜天下父母心呀！甲：下面请欣赏歌曲：《父亲》

乙：是呀！什么时候也离不开，什么时候也不能忘记的是我们的爸爸和妈妈，那么就让我们行动起来!来回报父母的亲情！

行动篇——回报亲情

甲：同学们，当我们心安理得的花着父母给我们的钱，恣意的在校园里挥霍自己的青春时，我们是否想过我们的父母为我们付出了多少？

乙：当我们嫌弃父母的唠叨，和父母顶撞时，你是否记得父母曾经为我们付出的辛苦！

甲：下面就让我们来算一笔亲情账，让我们来清楚的知道父母辛苦的付出（同学们算账 汇报）乙：真是不算不知道，一算才知道，在生活的点滴中，父母为我们付出了这么多。其实父母为我们付出的不止这些，在物质上他们满足我们的一切要求。

甲：我相信大家也算好了自己的亲情帐，那么你一年花去了父母多少钱哪？（大家回答）其实父母岂止满足了我们这么多的物质要求，在精神上他们在我们身上倾注了无数的心血，也是我们永远的依靠，就像那棵苹果树一样即使只剩下了树桩依然无怨无悔。

乙：我们曾经作过一件小事来回报他们的爱么？没有！甲：我们都不曾注意我们的父母正一天天老去！

乙：我们享受父母的爱只觉得理所应当，心安理得，却从未想过爱也需要回报请欣赏视频，相信它会带给我们更深的触动：

甲：看起来同学们看得很动情！有的同学眼里还噙着泪花，我想我们此时心里一定是心潮澎湃！是呀！我们应该记得爱是需要回报的！如果父母是阳光，我们是花草，那么健康成长，茁壮挺拔就是对他们的回报； 乙：如果父母是海洋，我们是鱼儿，那么稳健矫捷，乘风破浪就是对他们的报答„ 甲：让我们拿出实际行动向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！作为学生我们该怎样报答父母呢？

请同学们把自己要做的事写在为爸爸妈妈亲手制作的卡片上，并写上几句你要对他们讲的真心话

找最好的几组来展示..........乙：同学们的卡片纸做的非常精美，对父母说的话也非常感人，那今天晚上我们就付诸行动，把卡片带回家，送给父母！把卡片上你要做的事付诸行动，去报答我们父母对我们的养育之恩吧。

甲：感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉，乙：感恩是一首浪漫的诗，使人生丰富 甲：感恩是一首动人的歌，使人生快乐

乙：我提议，全体起立，向我们伟大的父母宣誓：（集体起立举起右手宣誓）

亲爱的爸爸妈妈！我向你们保证：从现在开始，在思想上，让你们安心，在学习上，让你们放心，在生活上让你们省心，以最优异的表现来报答你们的养育之恩，我绝不辜负父母心！

甲：下面请我们班主任老师做班会总结

班主任总结：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感激长空，因为长空让它飞翔，在这个世界上有许多人值得我们去感恩，其中最值得感恩的人，就是我们的父母，我们感激父母的方式多种多样，一个感激的眼神，一生温馨的问候，一次真诚的交流，一份满意的答卷，做一个孝顺的子女，做一个优秀的学生，这就是对我们父母最好的报答！

甲：我宣布《拥抱父母——感恩亲情》的主题班会到此结束。活动反思：

现在的孩子非常幸福，在家有父母、爷爷、奶奶的疼爱，有的甚至还有外公、外

婆疼爱着，在学校里有老师精心呵护着，他们无忧无虑地成长。为了让他们更加健康地成长，我设计了《拥抱亲情、感恩父母》主题班会课，一来让他们懂得要珍惜自己拥有的爱；二来要懂得知恩图报、生活中常怀感恩之心。这节课很成功，这节课最大的特点是设计新颖，亮点频出。分为：回顾篇——走近亲情、拥抱篇——体验亲情、行动篇——回报亲情三部分。

一、诗一般的串词、开头词——突出主题 这节课中主持人的串词如诗一般。如：“是谁赋予我们生命，是谁把我们抚养至今！

乙：是谁每天给我们准备可口的饭菜，是谁将我们成堆的衣服清洗干净！甲：是谁对我们嘘寒问暖，关怀备至？

乙：又是谁一直陪在我们身边，给我们默默地鼓励与支持？ 集体回答：父母

甲：是的，没有父母，哪来我们的生命？

乙：没有父母，我们怎么能快乐健康的成长？ 甲：是呀！父爱如山，他沉默不语 乙：母爱似海，她细腻温柔。于是我设计了开始时班长的讲话：“如今的学生大都是独生子女，在父母呵护中长大，很少从父母的角度去体谅父母的艰辛和和不易，尤其是我们初中生，现在正处于青春叛逆期，经常嫌弃父母唠叨、麻烦.甚至经常顶撞父母，因此我们召开这次主题班会，对孩子进行感恩教育，来唤起孩子内心对父母的情感.二、现场表演——孩子显真情。

在“回顾篇-走进亲情”这一环节，我设计了一个现场表演诗朗诵。这个表演感动了在场的每一个人，当时家长感言：“感谢老师对我们孩子的教育，他们在你们的教导下，不仅学到了很多知识，还懂得了要孝敬父母。”表演完毕，场内响起了一阵掌声。

三、讲故事、算亲情帐、做贺卡——表现形式出新招

在“拥抱篇、和行动篇”这二部分，我创编了一个故事《苹果树和男孩的故事》的节目，迎来了在场人热烈的掌声，把班会推向了一个高潮。在这一部分还有一个别出心裁的地方，在算完亲情帐诗后，同学们拿着自己制作的贺卡来到家长、诉说对父母烦人感恩。此时此刻，此情此景，将班会从一个高潮推向另一个高潮。

四、家长、老师、学生同台演唱——《父亲》。我设计是的“爱的升华”，在主持人深情并茂的朗诵中、随即《父亲》音乐响起，学生邀请家长和老师到教室中央并且齐唱《爱的奉献》，这一场面把班会推向了最高潮，达到了师生家长互动、交流、感人至深的效果。

五、丰富的表现形式——寓教于乐

本次班队课表现形式较多，有独诵、齐诵、故事、歌曲、集体宣誓等。不仅让学生从内容中受到教育，还使学生展示了特长，这对培养他们的健康兴趣爱好有很大促进作用。

六、教学资源贴近学生生活 在这节课的准备上，我花了很大功夫搜集资料。这节课除两支歌是现成的而为外，其它节目都是我精心创编的：除此之外，还有一个小环节，我认为也设计得不错。老师、学生、家长在响着（花儿静静地绽放„„）《懂你》这首歌的氛围中入场，学生、老师很自然地受到感染，特别让学生很快进入情境，我记得在课前把楼下 的老师都吸引上来了。这首歌确实太感人了。

总而言之，这节课达到了我预期的效果，正如，我在班会结束时的讲话：歌声、琴声悠扬；鼓声、竹板声悦耳，那是七（2）班学生在向父母、老师感恩„„感恩无处不在，感恩使我们的生活更加绚丽多彩，学会感恩，热爱生活，我们的生活将无比快乐。

《感恩父母———拥抱亲情》主题班会

罗罗堡中学

七年二班 田丽敏

2015-11-15.

第四篇：《感恩父母-拥抱亲情》：主题班会教案

感恩父母，拥抱亲情

活动目标：

1.使学生认识到，孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养 2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识

3.能够在日常行为中做到感恩父母

4.能够用感恩的心态努力学习，积极生活 活动准备：

1.学生积极准备活动；

2.收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事； 3.根据自己的实际情况体验父母的关爱； 活动地点：八四班 活动过程：

一、导入主题

请同学们拿出纸和笔，写出你认为生命中最重要的五个人。先删去两个，再删去一个，请保留两个，剩下父亲母亲的名字。从而导入主题：感恩父母，拥抱亲情

二、过程

同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长

通俗地说，感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心、感谢之意和回报之举。在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩，但是最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母。

有这样几个故事„„

1、2003年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。” 2、2004年2月，60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新：“什么比你的命还重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！

2004年11月，抚顺劳动公园内，陶女士一抬头，突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回来已经来不及了！陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里，一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊，另一只手护住儿子的小手，拼命地从黑熊的嘴中往外夺。

2005年2月，成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠。绝望的挣扎中，黎文钢艰难地打碎了窗玻璃，准备拉着爸爸妈妈逃生。濒临死亡时，父母使劲地掰开儿子的手，把他推出车窗。

这些事例体现父母给子女的爱是无私的，是不求回报的。接下来我们从图片一起来感受母爱。

（一）、通过图片感受母爱

无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报„„。这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。

故事：通过汶川地震中妈妈用身体保护婴儿的生命，体现了“母爱无边，恩重如山”

（二）、通过图片感受父爱

父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路平安。

（三）小测验

1、你爸妈的最爱说的口头禅是？

2、你爸妈的身高和体重是？

3、你爸妈最爱吃的一道菜是？

4、你爸妈穿多大码的鞋子？

5、你爸妈出生于哪一年，生日是哪一天？

6、你爸妈最大的爱好是什么？

7、你爸妈最大的心愿是？/爸爸感到最开心的事情是？ 你知道几个？

（四）讨论

1、我们在家里经常对爸妈说的话是什么？爸妈经常对我们说的话是什么？

我们在家最常说：

爸妈最常说：你要好好学习啊！

我回来了！

哦，我知道了！

你真烦！

今天吃什么啊

我没钱了！

老师要你签名。

2、我们是雏鹰，总有一天要离开母亲温暖的怀抱，总有一天要离开父亲如山般的脊梁，总有一天我们要撑起属于我们的那片蓝天。但在今天，我们拿什么奉献给挚爱我们的人们，作为一名初中生我们应该如何感恩父母？ ①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）

②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求

④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）

⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。

⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）

⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心

⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）

（五）小结

孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。

（六）班主任寄语

请多关心一下我们的爸爸、妈妈，拥有一颗感恩的心。

第五篇：感恩父母拥抱亲情主题班会教案

湘山63班感恩教育主题班会活动方案

一、主题：感恩父母，拥抱亲情

二、时间：2013年11月28日晚上第一节课

三、地点：逸夫楼一楼多媒体教室

四、准备活动：多媒体课件，便利贴，感恩树

五、活动背景：

现在的学生，很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动，少数甚至成为了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

六、教育目的：

1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生懂得怎样去感恩父母。

3、通过活动让学生真真学会如何做人，如何做子女。

4、让学生能够从心底里感恩父母。

七、教育意义：

进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理；同时学校也可以获得良好的教育效果。

八、活动过程：

（一）、感恩节以及感恩。

主持人向学生展示今天的日历，让学生发现今天是11月最后一个星期四，也就是感恩节。然后引出感恩的话题，问大家需要感恩什么？在学生回答之后，询问大家最需要感恩的人是谁？学生统一回答父母，然后引出本次班会主题——感恩父母，拥抱亲情。

（二）观看感恩书成长过程，分享父母最感动的事情，观赏视频《family》。

主持人向同学们展示树的成长过程，暗喻孩子学生就像这棵树一样，在成长的过程中父母都付出了许多的艰辛。同时也请学生自己站起来分享父母为自己做的最感动的事情。

当别人都在关心你飞得有多高时，他们总在关心着你飞得累不累„„

——父母《family》

（三）、爱的小测验。

主持人邀请几个同学做测验，随机询问他们有关父母的情况，然后大家自己相互问，最后主持人询问大家能够回答出多少个题目。

问题举例：

1.你父母亲的生日是_________。2.你父母亲的体重是_________。3.你父母亲的身高是________。4.你父母亲穿_______码鞋。4.你父母亲喜欢颜色是________。5.你父母亲喜欢食物是________。

7.你妈妈经常用来教育你的口头禅是_______。

（四）、怎样感恩以及感恩视频《给妈妈洗脚》。

与学生讨论怎样感恩，最后总结并与学生一起观看《给妈妈洗脚》，并讨论从中学到了什么，鼓励学生回家去给妈妈洗脚。

（五）、感恩树。

鼓励学生写下自己想要对父母说的话在便利贴上面，然后贴到事先准备好的感恩树上，主持人随机抽取几位同学的话念给学生听，之后班委会把感恩书贴到教室墙上。

（六）、齐唱父亲，祝福天下所有爸爸妈妈永远幸福安康。

学生齐唱父亲，借此表达自己的自己的父母以及天底下所有的父母的感谢与父母，同事主持人宣布班会结束，祝福大家感恩节快乐。