第一篇：高中二年级化学备课计划
导语：要求备课组成员认真钻研教材，认真备课，做到教学目标明确，以下小编为大家介绍高中二年级化学备课计划文章，欢迎大家阅读参考!
高中二年级化学备课计划
1一、指导思想
以学校工作计划为指导，围绕教导处工作要点，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极投身课堂改革，提高课堂教学效益，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性和创造性得到真正提升。关注本备课组教师素质的提高，努力做好教学工作。
二.具体措施：
1.教研活动做到主题明确、注重过程、人人参与、研讨、反思、总结。强化教师个人的自我实践，自我反思。
2.备课组按“四定”开展活动（即：定时间、定地点、定内容、定主备教师）。学期开始认真组织好开展一轮以整体梳理教材为主的集体备课活动，教师深入钻研教材、理解教材，从而提高课堂教学的效益。
3.要求备课组成员认真钻研教材，认真备课，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习化学的积极性，留意从学生已有的经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受化学的重要性，了解化学与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。
4.组织本组教师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上下功夫。培养教师的教学反思习惯，让教学反思成为提高课堂教学质量和教师研究能力的有效手段.根据学校工作重点，全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动，努力提高自身的业务水平。
5.关心学生，因材施教，充分利用现有的电教设备，帮助学生学习和理解实验探究内容，在平时的教学中渗透历届中考的题型及方向.6.通过单元考，摸拟考，进行分析，分析本届初三学生存在的问题，提出下一阶段的工作要求.7.继续开展教学研究，进一步加强听课、评课活动，要求听课有记载，有点评。
8.鼓励教师撰写教学设计，教学反思及教学论文，互相学习、互相交流。
三、工作目标：
以“提高化学科中考成绩”为目标，正确科学地引导和教育学生，增强学生的紧迫感和压力感，在保证教学效率的前提下，开学初尽快结束功课，争取第六周进入全面复习。力争20xx年中考化学科取得好成绩。
四、时间安排：（略）
高中二年级化学备课计划
2一、本学期高一化学备课组工作总体思路是：认真贯彻落实学校教研处及教务处对学科备课组工作的各项要求；强化化学教学研究，提高全组老师的教研水平和教学能力，大面积提升高中化学教学质量。
二．教学工作内容及措施：
（1）认真学习教研处的工作计划，组织学习有关教育教学的理论，不断提高适应时代的教育教学理念，开拓创新教学方法，努力提高教育教学质量。
（2）在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。在教学目标，方法，内容的确定，作业的布置与批改，单元的测试与评估，课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操，创新精神和实践能力去思考设计。
（3）要注意深入实际，了解学生在学习中存在的困难和问题，有针对性的调整教学计划，改变教学方法，以适应好，中，差学生的平衡发展，同时作好分层教学工作。
（4）继续重视作业的布置与批改研究，认真做好每节有作业，每周一练，每月一考，抓住记忆遗忘规律，促进学生学习效益的提高。
（5）提倡向45分钟要质量，反对加班加点，晚自习尽量让学生自习，提问。
（6）在组内开展对本组教师互相听课，评课，相互促进。
（7）认真组织好单元过关题，月考题的命题工作。
（8）认真做好竞赛辅导工作。
三．课改课安排（见附页）
第二篇：二年级集体备课计划
二年级集体备课计划
一、指导思想
坚持以学校教导处工作为依据，以“立足课堂，实施有效教学，全面提高教学质量，提高年级组教师的教学水平”为工作重点，坚持教育为学生服务的宗旨，着眼于学生的终身发展，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的个性及特点，特开展集体备课，在教师间实现资源共享，促进教师的创新意识，开展个性化教学，提高课堂效率。
二、具体要求
1.集体备课的基本程序是：个人粗备--集体备课--个人细备。备课组要实行先周集体备课。每次确定一个中心发言人。
2.中心发言人在集体备课前要深入钻研教材和课标，反复阅读教参及有关资料。集体备课时详细介绍自己的导学设计。组内每位教师要积极参与集体备课活动，各抒已见，充分讨论，统一认识。
3.集体备课时，除中心发言人作主题发言外，其他教师也要积极参与，[ 课件 ]发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，达成共识。各位教师在这一导学案的基础上，融入自己的教学风格，进行实施、总结和反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。
三、集备活动内容安排
周次
学科
集备 内 容
主备教师第一周语、数
全册教材分析第二周语文
第二单元： 《妈妈的爱》x
第三周数学
第二单元：x
第四周语文
第五单元：x
第五周数学
第四单元：x
第六周语文
第七单元：x
第七周数学
第五单元：x
第八周语文
第九单元：x
第九周数学
第六单元：x
第十周语文
第十一单元：《吃水不忘挖井人》x
第十一周数学
第七单元：x
第十二周语文
第十三单元： 快乐的生活x
第十三周数学
第八单元：x
第十四周语文
第十四单元：《为中华崛起而读书》x
第十五周数学
综合实践：x
第十六周语文
第十五单元： 夏天x
第十七周数学
总复习x
第三篇：九年级化学集体备课计划
九年级化学集体备课计划
为了适应当前教育发展的需要，发挥集体的智慧和力量，加快提高整体授课水平，从而大面积提高教育教学质量，特定计划如下：
一、集体备课的目的：
为了进一步落实教学常规，开展“说、讲、评”一体化教学，充分发挥集体的教研的作用，集思广义，取他人之长，补自己之短，尽快提高化学组全体人员备课、授课水平，大面积提高我校教学质量，强化和规范备课。
二、集体备课的任务与要求：
1、集体备课应采取“一说、二议、三定、四行、五修”的方式。其程序如下：
①、将教材划分，确定出重点与难点以及备课内容。
②、将内容分配给各教师，并确定好中心发言人。
③、由中心发言人谈教材的处理意见，然后由大家讨论，最后形成教
学案的核心。
④、对教学方法、教学手段、典型例证、同步训练、跟踪测试作出统一的规
定。
⑤、在教学框架和教学核心内容的基础上初步形成教学案，每人精心设计一
个教学案，由全组讨论后共同使用。
⑥、由主讲人先行上研究课，之后，每人修改，小组讨论后方可上课。
2、备课严格按照国家新颁布的课程标准中的教学常规及“自主、综合、拓展、创新”和“先学后教”的先进的教学思想和有关要求进行。具体应做到以下几个方面：
①、做到五备：即备课程标准、备教材、备教法、备学生、备教学程序； ②、体现好五点：即每节课研究好知识点、能力点、重难点、教育点、及“自
主、综合、拓展、创新”的渗透点。
③、力争三定：即定时间、定内容、定中心。
④、搞好五研究：即研究重点、难点、教法、学法和考法。
⑤、做到五统一：即统一目标、统一进度、统一训练、统一单元测试。
3、活动由备课组长负责，每次活动不超过1小时，记录好，形成材料，并注意保存和积累。
三、集体备课的时间、地点、课题、主备人及分工情况：
第四篇：二年级数学集体备课计划
博乐市第一小学2018—2019学年第一学期
二年级数学集体备课计划
一、指导思想：
坚持“以人为本”的教学理念，以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革和提高教育质量为核心，强化教学教研工作，关注学生的个体差异和发展的不同需求，使每个学生在数学学习中都能受益，让每个学生都能在愉悦的氛围中积极、主动地参与各种数学教学活动，促进学生的发展。充分发挥全体数学教师的聪明才智，凝聚数学教研的集体智慧，扎实开展二年级数学组备课活动，努力探讨新课程理念指导下的课堂教学新模式，进行深入有效的教学研究，全面提高本年级的数学教学质量。备课的程序是：个人----集体----再个人，每位老师各有所长，个人研究成果各有所专，集体备课可以将集体的智慧与个人的特长有机的结合起来，取长补短，共同提高。
二、工作目标：
1、贯彻、落实数学课程标准，深入课堂教学研究，激发学生自主探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生数学素养
2、以课堂教学为中心进行教学改革，在教导处指导下，做好七彩课堂教学模式研究，提高教学实效。
3、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的数学学科活动，激发学生学习数学的兴趣，在自主活动中提高学生的语言实践能力，促进学生个性的和谐发展。
三、备课的实施程序
1、主备教师要认真钻研教学用书及教材，按照七彩课堂教学模式的操作流程、操作步骤提前对教学内容精心备课，合格后印发教案发到组成员手中。
2、组长以身作则和组员共同搞好二年级数学备课组的有关工作，由备课组长组织好本组教师，按照已定的集体备课时间开展活动。备课组教师要认真钻研教学内容进行集体备课，先由主备教师就预设的教学设计作详细地介绍，供其他教师学习、思考。备课组其他成员对“主备人的教学设计”讨论交流，各抒己见、集思广益。并由主备教师做好集体备课记录，其他教师在备课教案上做记录。开展集体备课，做到内容提前准备，教材人人研讨，人人参与，人人记录，人人提高。
3、备课教师依据个人教学风格和才能，及班级的个体差异因材施教，以人为本，认真备出既富有鲜明的个性特点又符合低年级实际学情的教案，灵活运用，突出个性，加强备课组成员教学反思性研究，教师应将“备课、上课、作业”等方面遇到的问题记录下来，并及时与年级组其他教师探讨、反思，寻找归因。从而能在后续的教学活动中有针对性地实施教学补救措施，并且进行有价值的反思。
4、本组教师要有团结合作、共同进步的精神。
四、集体备课时间：每周一下午
五、集体备课地点：五楼会议室
六、备课教师及内容安排：
9月 梁秀娟 100以内的加法和减法 10月 邓江南 角的初步认识 11月 刘玉华 表内乘法 12月 武新梅 数学广角
二年级数学组 2018年8月26日
第五篇：二年级语文集体备课计划
二年级语文集体备课计划
一、指导思想
集体备课是学科教研的基本形式，是提高教师备课能力和上课水平的有效途径，是大面积提高教学质量的重要突破口。开展集体备课活动能够营造一种交流、合作、研究的气氛，能够及时推广优秀教师的教学经验，促进教学质量整体提高。为把二年级语文集体备课工作落到实处，真正发挥集体备课的作用，根据我校本学期语文教研工作计划等要点，二年级语文组制定如下集体备课计划。
二、工作思路
在个人备课的前提下，利用现代教育技术和网络资源，以集体备课为基础，集体探讨交流和网络校本教研为载体的备课方式，集体钻研教材，确定教学目标，商讨教学方法及策略，反思交流、合作共享，提高课堂教学的有效性。
1、坚持分散教研与集中教研相结合。将小组教研与学校大组教研中，提出的教学问题进行讨论研究。
2、坚持个人备课与集体备课相结合。教师在个人备课的前提下，每周进行集体备课并隔周备课。
3、坚持常规备课与多媒体教学相结合。利用网络平台，互相学习交流、合作共享。个人结合本班实际情况修改教案，在课本上批注式备课。
4、坚持理论学习与实践反思相结合。老师学习相关理论知识，并结合课堂教学实例，讨论交流，写好课后反思再次交流。
三、实施步骤
（一）坚持每周一次教研活动。备课组长带领本组老师，切实利用好教研时间，开展集体备课。做到内容提前准备，研讨人人参与，记录全面具体。
(二)备课流程：备课组分工→个人单元备课→集体单元备课→个性化修改→教后反思修改。
1、备课分工
备课组长按单元进行分工，确定个人的备课单元，排好各单元集体备课时间。备课组教师根据分工深入研读单元教材，收集相关素材，在规定的时间内备好整个单元的课。单元教学设计要求教学目标明确；教学内容科学、合理；教学过程符合学生实际；教学方式与学习方式灵活；习题具有多样性、层次性。
2、时间安排
备课组长在开学第一周安排时间进行集体备课。时间安排表每位老师人手一份。
3、活动过程
集体备课时，由中心发言人详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系，单元教学目的，三维教学目标，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时分配，作业与练习配备，教学方法的设想等。备课组其他教师再对整个单元的每个课时进行讨论提出修改意见，确定最佳方案。再由中心发言人进行二次备课，将修改整理后的教案做好记录，同组教师跟踪听课、评课。
5、组内教师根据学情，在上课前对集体讨论的教案进行个性的修改，使教案更适合自己的教学风格和班级实际情况。课后再及时反思修改教案。
以上就是本年级组的集体备课计划。
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