语文暑假第五单元作业及参考答案

第一篇：语文暑假第五单元作业及参考答案

一、基础知识(前19题，每题2分，第10题8分，共26分)

1.下列加点字读音有误的一项是()A.俨然(yán)濯洗(zhuó)多髯(rán)B.阡陌(qiān)淤泥(yū)禾黍(shǔ)C.垂髻(tiáo)亵玩(xiè)绮丽(qǐ)D.邑人(yì)鸿儒(rú)矜寡(guān)

2.下列句中不含错别字的一项是()A.惘不因势象形，各具情态。B.谋闭而不兴，盗窃乱贼而不做。C.南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然归往。D.山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。

3.下列加点词解释有误的一项是()A.菊之爱，陶后鲜有闻(鲜：少，稀少)B.其两膝相比者(比：靠近，挨着)C.货恶其弃于地(恶：憎恶)D.香远益清，亭亭净植(益：好处)

4.下列加点词与现代汉语意义相同的一项是()A.谈笑有鸿儒，往来无白丁。B.阡陌交通，鸡犬相闻。C.乃不知有汉，无论魏晋。D.山有小口，仿佛若有光。

5.下列句中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是()中轩敞者为舱，箬篷覆之。A.水陆草木之花，可爱者甚蕃。B.牡丹之爱，宜乎众矣。C.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。D.闭之，则右刻“山高月小，水落石出”。

6.下列句中加点字用法与其他几句用法不相同的是()A.盖简桃核修狭者为之。B.不独亲其亲，不独子其子。C.便要还家，设酒杀鸡作食。D.选贤与能，讲信修睦。

7.下列句子中，朗读节奏停顿有误的一项是()A.造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓B.存者/且/偷生，死者/长/已矣C.天启/壬戌/秋日，虞山王/毅/叔远/甫刻D.予/独爱/莲之出淤泥/而/不染

8.对下面古诗赏析有误的一项是()出塞王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。A.“秦时明月汉时关”应理解为“秦代的明月及汉代的边塞”。B.“万里长征人未还”写出了秦汉以来世世代代征夫的共同悲剧。C.三、四句道出了世世代代人们的共同愿望。D.全诗的情调悲壮高昂。

9.下列相关文学常识的连线，正确的一组是()A.《桃花源记》——散文——晋代——陶渊明B.《爱莲说》——骈文——唐代——刘禹锡C.《石壕吏》——五绝——唐代——杜甫D.《大道之行也》——散文——战国——孟子

10.默写(8分)①《陋室铭》中描写陋室外环境的句子是：。②《核舟记》中的核舟左窗刻的是：。③写出《春望》诗的颔联：。④《望岳》诗中能见出诗人凌云壮志的一句是：。⑤暮投石壕村。老翁逾墙走。⑥，城春草木深。⑦，阴阳割昏晓。，决眦入归马。⑧可以调素琴。

二、阅读理解(44分)

(一)林尽水源，便有一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出。得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

11.解释下列加点词(3分)①桑竹之属()②具答之()③乃不知有汉()④处处志之()⑤寻病终()⑥无问津者()

12.翻译下面的句了(4分)①黄发垂髫并怡然自乐。②率妻子邑人来此绝境。

13.概括第2段文字的主要内容。(3分)

14.“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”这句话中没有交代渔人的答话，试说说渔人是怎样回答的。(4分)

15.说说“此人一一为具言所闻，皆叹惋”一句在中心思想和文章的结构上的表达作用。(3分)

16.“诣太守，说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容?(3分)(二)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

17.这是一篇的骈体散文，借莲表达了自己的人格追求。(2分)A.托物言志B.借景抒情C.叙事明理D.寓情于理

18.解释下面句子中加点词的含义。(2分)①水陆草木之花，可爱者盛蕃蕃：②菊之爱，陶后鲜有闻鲜：

19.将文章中空缺的语句填上。(2分)

20.把下面句子译成现代汉语。(4分)①可远观而不可亵玩焉。②牡丹之爱，宜乎众矣。21.“陶渊明独爱菊”，请你举出相关的诗句证明这一点。(3分)22.文章表达了作者怎样的思想感情?(3分)(三)王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听已辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊①田，父怒，挞之，已而复如初。母日：“儿痴如此，曷不听其所为?”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策②映长明灯③读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬④若不见。安阳韩性⑤闻而异之，录为弟子，学遂通儒⑥。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被⑦古冠服随车后。乡里小儿竟遮道讪笑，冕亦笑。[注]①蹊(灯)：践踏。②策：通“册”。③长明灯：佛像前的灯，昼夜不灭。④恬：心神安适。⑤韩性：绍兴人，大学者。⑥通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。⑦被：披。

23.下列句子中加点的词语解释错误的两项是()(2分)A.听已辄默记(完毕)B.冕因去，依僧寺以居(离开)C.安阳韩性闻而异之(不同)D.夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之(躲藏)

24.下列句子中加点的词语意思相同的一项是()(3分)A.依僧寺以居以君之力B.安阳韩性闻而异之侍卫之臣不懈于内C.暮归，忘其牛其真无马耶D.录为弟子齐无人耶?使子为使

25.对下列句子的意思，理解正确的两项是()(3分)A.或牵牛来责蹊田。——有时候牵着牛来责怪王冕践踏了他们的田地。B.曷不听其所为?——怎么不听听他这样做的想法呢?C.门人事冕如事性。——他门下的人侍奉王冕像侍奉韩性一样。D.自被古冠服随车后。——自己穿戴着古式的帽子衣服跟在车子后面。

26.从这两段文章看，王冕具有怎样的品质?用自己的话简要回答。

三、作文(30分)

27.以下两题，任选一题作文。

(1)文题：以“1”为话题，自拟题目作文。提示：对‘‘1，的理解可以广泛一些，既可以把它看做是数字，也可以把它看做是图形或其他事物，并由此展开联想和想像，或作生动的记叙描写，或作介绍说明，或做理性思考。要求：文体不限，字数不少于500字，诗歌不少于15行。

(2)题目：，我想对你说要求：①补足题目，扣题作文;②说的对象，既可是人，也可是物或其他，文章要写出真情实感;③文体不限，字数不少于500字，诗歌不少于15行。

第五单元综合测试题1.A2.D3.D4.A.5.D6.B7.C8.A9.A10;④苔痕上阶绿，草色入帘青。②清风徐来，水波不兴，③感时花溅泪，恨别鸟惊心④会当凌绝顶，一览众山小⑤有吏夜捉人，老妇出门看⑥国破山河在⑦造化钟神秀，荡胸生曾云⑧阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。11.①类②详细③竟然④作标记⑤不久⑥渡VI12.略13.村中人与渔人的问答14.渔人详细地告诉了他们从秦至晋这段历史上发生的事。15.表明这里与世隔绝，反衬外面世界的动荡与黑暗，表现中心主旨，在结构上总结上文又照应前文“避秦时乱”。16.提示：沿途所见，洞中所见，村人的招待等。17.A18.①多②少19.略20.略21.采菊东篱下，悠然见南山22.对和平安宁，没有压迫的生活的向往23.c、D24.D25.c、D26.略27.略

第二篇：2016年七年级暑假语文作业及答案

2016年七年级暑假语文作业及答案

一、填空题： 1.填空。

《芦花荡》是________(作者)的著名短篇小说。故事发生在________的岁月里。在充满诗情画意的________里，一个干瘦的老头子，整天自如地穿梭着，他让________感到快乐，让

________感到胆寒。他自信，他自尊;他有柔情，有热血，有仇恨，他是一只勇敢的________。

答案：孙犁 抗日战争 芦花荡 抗日将士 日本鬼子 鱼鹰

2.常识填空：

新闻，又叫________，主要包括标题()和()等几部分。《人民解放军百万大军横渡长江》这篇新闻的导语部分是

“________________”

3.为下面这则新闻主体部分的内容，拟一条一句话新闻：(不超过30字)溪洛渡和向家坝是金沙江上拟建设的两个梯级电站，其水电资源分别是1200万千瓦和600万千瓦，两者之和接近三峡工程，已经列入国家开发计划。金沙江中段和下段一共可以建12个梯给电站，总装机接近6000万千瓦，是三峡工程的3倍多。

三峡总公司已经被确定为溪洛渡和向家坝两个项目开发的主业单位。他们计划在2001年底完成溪洛渡电站的可行性研究，并报告国家审查;2003年完成向家坝项目的前期工作，以期在三峡工程结束时，根据电力市场和资金平衡情况，进行有序开发，实现建设三峡工程、开发长江流域的目标。答案：三峡总公司对金沙江溪洛渡和向家坝两个水电项目开展前期工作。

二、选择题： 4.下列句子没有运用比喻修辞方法的一项是(2分)()A.夕阳西下，如血的晚霞染红了无边无际的草地。B.男女红军相继起舞，草地篝火变成天然的舞台。C.只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。

D.天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石。

解析选C。C项运用了夸张的修辞方法。5.下列词语加点字的注音全部正确的一项是()A.横渡(henɡ)歼灭(qiān)B.锐不可当(dānɡ)要塞(sai)C.阻遏(jie)鄂(e)D.绥靖(suǐ jīnɡ)

答案：B(A.歼jiān;C.遏e;D.sui jinɡ)6.()A、人民解放军百万大军，从1000渡长江。

B志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。C、此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当;另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定有很大关系。

D、至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。

7.在下列语段中选择恰当的词填空。

国民党的(A.广大 B.大量 C.多数 D.部分)官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京(A.反对 B.抗拒 C.拒绝 D.抵触)和平，都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖(A.作战 B.指挥 C.鼓动 D.督战)，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很(A.牢靠 B.坚固 C.巩固 D.顽固)的，(A.弱点B.松懈 C.劣势 D.困难)只存在于南京九江一线。

答案：A C D C A 8.联系上下文语境，写出下列句子的含义。(1)凄风。苦雨。天昏。地暗。

(2)那就是我带走的沉重记忆。但这是个美丽的记忆。(3)他们杀孩子，老师，也杀牧师，工人，全是纯朴勤劳的普通市民。

(4)克拉库耶伐次血腥悲剧中最感人的，是那些被残杀的人留下的片纸只字。答案：(1)描写天气状况，更主要的是象征人们纪念死者时悲伤痛苦的心情。

(2)对纳粹残杀这个小城7000多人感到痛苦，心情沉重。但作者赞美南斯拉夫整个民族的英勇，所以说记忆又是美丽的。

(3)表达了作者对屠杀无辜，灭绝人性的纳粹的痛恨之情。

(4)说它最感人，是因为这些字条是他们死前非常镇静地留给亲人的，表现了他们对亲人的爱，对纳粹的恨。9.简答。

此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当;另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。这段文字主要运用了什么表达方式?在文中有什么作用?

四、阅读题： 10.阅读下段文字，回答问题。

和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当;另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。1 这段文字写的主要内容是什么? 2 这段话分几层?层意是什么? 3 文中“此种情况”的“此”，在词类划分中属________词，它具体指________________。

“这”指的是什么?“国民党的广大官兵，泄气”一句与上一句的关系是什么? 5 “，国民党反动派拒绝签订和平协定”是巧妙地交代这则新闻的________，揭示了敌军溃退的________，增强了新闻的思想性。6 这段文字既有记叙，也有评论。第________句是记叙，第________句是评论;评论的语句有什么作用? 答案：1 写我西路军所遇敌人毫无斗志，抵抗甚微。2 分两层;第一句一层，写敌人纷纷溃退，毫无斗志;后两句为第二层，写敌人溃退无斗志的原因。3 代，敌军纷纷溃退，毫无斗志。4 指敌军纷纷溃退，毫无斗志;具体分析上一句的原因。5 背景;原因。6 ①;③;突出我军英勇善战，揭露了国民党反动派拒绝签订和平协定的反动本质及士气低落、不堪一击的军情，有力地鼓舞了我军的士气。11.阅读

一个外国人从一个国家带走的最深刻的印象是他在那儿感到的痛苦。我在南斯拉夫的克拉库耶伐次感觉到了。

纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里。整个城成为一座巨大的坟墓，埋葬了7000名被残杀的人。那就是我带走的沉重记忆。但这是个美丽的记忆。无论何时，只要有人提起南斯拉夫，我就想起克拉库耶伐次和那儿被敌人杀戮的那一刻，我就想起那里整个民族的英勇。1.上文的作者是________，他是________国的哲学家、________、________家。

2.“纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里”中的“温和”一词如何理解? 3.第一段中作者所感觉到的痛苦是什么? 4.为什么说记忆是“沉重”的，又是“美丽”的? 5.结合全文，说说上文在全文的作用是________。

答案：1.萨特;法;作家;评论 2.在句中的意思是指充满友爱与和平的小城。3.纳粹疯狂地屠杀无辜者7000人，特别是他们被敌人杀戮的那一刻，使作者留下了深刻的印象，这让他感觉到了痛苦。4.“沉重”是指纳粹屠杀无辜者的凶残，“美丽”是指塞尔维亚人民的英勇。5.纲领，统领全文。

五、综合题：

12.《嘉兴日报》 “视听阅读”版开设了一个新栏日“读书访谈录”，首期话题围绕“读名著”展开，将邀请诗人、作家为嘉宾。假如你仵为中学生代表主持本次访谈，请你围绕这个话题设计两个问题向嘉宾提问。要求紧扣话题，表述简明扼要。(4分)答案：〔l)哪些名著最适合中学生阅读?⑵中学生没时间阅读名著怎么办?⑶如果请你们为中学生推荐名著，你们会推荐哪些书目? 大家对于上文推荐的七年级暑假语文作业及答案还满意吗?祝大家暑假愉快，更多相关内容请查看。

最新七年级语文暑假作业练习题 16年初一语文暑假作业阅读题答案

第三篇：小学四年级暑假语文作业及答案

亲爱的同学们，盼望已久的暑假即将来临，同学们一定要和爸爸妈妈一起制定一个暑期学习计划，在轻松之余，别忘了学习!当然，假期里，最重要的是自己的安全，没有家长的陪伴切勿私自结伴外出!最后，祝你有一个快乐、充实的暑假!

小学四年级暑假语文作业及答案

一、我会拼，我会写。(6分)

cuī mián shuài lǐnɡ yún tián

﹙)()()

bào fā xí jī yí zhí

()()()

二、给带点的字选择正确的读音，打上√。(2分)

给予(jǐ gěi)间隔(jiān jiàn)猛涨(zhǎng zhàng)跨越(kuā kuà)

三、比一比，再组词。(5分)

凋()湾()彼()君()裤()

调()弯()披()群()库()

四、把以下四字词语补充完整，相信你一定能填对。(4分)

()前屋后()肥体壮 默默无()

成群()队 辽阔无()此起()落

突()其()()不()睛恍然()﹙ ﹚

五、在括号里填上合适的词语。(3分)

独特的()()地欣赏微弱的()

迷人的()()地歌唱()的原野

六、加上恰当的词语，能让句子表达的意思更具体。(3分)

1、一个()男孩在他的()新车旁走来走去。

2、卡罗纳失去了母亲，大家要()对待他。

七、我能根据句子的意思选择关联词语填空。(4分)

因为&&所以&&虽然&&但是&&

唯有&&才能&&如果&&才&&

1、()没有亲缘关系，大约在十万人里()有可能找到一个适合骨髓的人。

2、李老师()身体不好，()一直坚持给我们上课。

3、()骨髓移植，()使这朵生命之花绽放。

4、()小刚把地址写错了，()我没收到他的信。

八、默写古诗《乡村四月》。(5分)

我还知道这首诗的作者是 代诗人。这首诗表达了诗人的感情。

九、阅读短文，回答问题

(一)、读《乡下人家》片段，回答问题(15分)

他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎进水下去觅食。()附近的石头上有妇女在捣衣，它们()从不吃惊。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

1、谐字是()结构，部首是()，音序是()。(3分)

2、在第一自然段中填上合适的关联词。(2分)

3、写出下面词语的近义词。(2分)

倘若()吃惊()

4、用——画出文中你喜欢的一个句子。(2分)

5、第二自然段写作者在夏天的傍晚出去散步时看到的情景。作者看到了(3分)

6、你对文中描写的哪处乡村风景最感兴趣?原因是什么?(3分)

(二)、阅读短文，回答问题。(15分)

我爱花城

我刚到花城，便陶醉在花的海洋里&&

记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为英雄花的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。

当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。

继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片红火，像一团正在燃烧的火。

秋风飒飒，群花中的佼佼者要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的&&色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群&&真是千姿百态啊!

一阵风吹过，百花凋零。路边似乎看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙!它那碧绿的叶子衬托着黄白的色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。

啊!我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!

1、本文是按顺序来写的。本文的中心句是：(1+2分)

2、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。(3分)

(1)眼睛看着复杂纷繁的景物感受到迷乱。()

(2)形容看的确良东西太多，看不过来。()

(3)形容女子体态修美或花木等形体挺拔()

3、第五自然段，作者写了菊花的 和。(2分)

4、用﹏﹏画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用——画出描写菊花千姿态百态的句子。(4分)

5、你喜欢花城吗?为什么?(3分)

第三部分习作(30分)

乡村的生活多么富有情趣，田园风光又是多么迷人!这次的习作就让我们写一写与乡村有关的内容吧。

要求：

1、可以写你听到的、看到的、想到的或者从其它方面了解到的关于乡村的生活、风光、人和事，还可以写自己的感受、体会。

2、把想写的内容写具体，表达清楚，注意用上积累的优美词句。

3、字体端正，标点正确，字数不少于350字。

答案

一、催眠 率领 耘田 暴发 袭击 移植

二、略

三、略

四、(房)前屋后(膘)肥体壮 默默无(闻)

成群(结)队 辽阔无(垠)此起(彼)落

突(如)其(来)(目)不(转)睛 恍然(大)﹙ 悟 ﹚

五、略

六、略

七

如果&&才&&

虽然&&但是&&

唯有&&才能&&

因为&&所以&&

八、略

九、(一)

1、左右 言 x

2、即使。。。也。。。

3、假如 惊讶

4、略

5、人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。

6、略

(二)、1、总分总

我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!

2、眼花缭乱 目不暇接 亭亭玉立

3、色彩和姿态

4、略

5、喜欢 花城绚丽

小学四年级暑假语文作业及答案由查字典语文网小编整理，仅供参考。

第四篇：四年级暑假语文作业答案

P2 阅读台 P4 实践园 P6 阅读台 P6 实践园 P8 阅读台 P11 实践园 P11 智慧宫 P12 阅读台（2）√第2天

捡 拣；度 渡；正 证 正；的 得 的 地 1.③（略）桃园结义 三顾茅庐 舌战群雄 得陇望蜀 乐不思蜀 望梅止渴……

哪 那 那 哪 那 那

时间 清晨 白天 傍晚 晚上第5天

牺牲 肝脏 阿姨 聋哑 败-拜 愁-筹 穿-川 急-及 股-鼓 继-既 斤-金 蚂-马 径-胫 烩-脍 励-厉 声-生 按 慨 幅 憾 兰 了 名 姆 卷第6天

1.按照画好的图形去寻找好马。比喻按线索去寻找需要的东西，也比喻按教条办事；不知变通。

争先恐后 改天换地 此起彼伏 恩将仇报 严寒酷暑 转危为安 来龙去脉 漫天卷地 左顾右盼；反义词 P12~13 实践园

物美价廉 津津有味 目瞪口呆 胸有成竹 垂头丧气 纵横交错

七手八脚 七嘴八舌 七倒八歪 七零八落 七拼八凑 七上八下 七老八十 P14 阅读台 ？！，！？ ？问号？ 感叹号！逗号，顿号、分号； 冒号： 双引号“” 括号（）破折号—— 书名号《》 省略号…… P24 实践园 P29 实践园 白白地 仍然 他，别的 只第14天

1.红掌拨清波

2.擒贼先擒王

3.麦花雪白菜花稀

4.暮看日西坠

落日——流霞 甜菜——苦瓜 狗尾草——鸡冠花 白鹭——乌鸦 明——暗 大海——长江 微雨——斜阳 水色——山光 门前——屋后 栽——养 花草——鱼虾

第15天

P30~31 实践园 yín qiàn suì biāo pàn yòu nuó hú xiáng第18天

愚蠢 骆驼 健康 罪恶 拥挤 绚烂 凉爽 柔嫩 半包围 丨； 儿 丨； q第19天

P36~37 实践园 P38 阅读台

P38~39 实践园

狼吞虎咽 走街串巷 聚精会神 赏心悦目 披头散发 风平浪静 山崩地裂 千疮百孔 枯枝败叶；近义词 想要 借助，依靠 敷衍了事，马马虎虎 说出 贯鱼(穿成一串的鱼。比喻有次序）P44 实践园 园丁 白衣天使 无冕之王 钢铁长城 城市美容师/马路天使 ④②①③ 说明 谈论 商量 聆听 倾听 恭听 考虑 忖度 寻思

开轩纳微凉 白雨跳珠乱入船 映日荷花别样红 早有蜻蜓立上头 忽然闭口立 zhòng 重要 举重 重量 重点；chóng 重见天日 重新 重重叠叠 重复； dàn 枪弹 导弹 弹尽粮绝 弹弓

tán 弹奏 弹性 弹琴 弹跳 弹簧

相传，王冕小时候曾是某财主的雇工，每月工钱为一个银环。当王冕做满一个月后，财主拿来一串银环，在他面前晃了晃，说：“这是你以后7 个月的工钱，但是有个规定：这7 个银环只准断开其中1 个，每月也只能取走1 个。当月付清工钱，不拖不欠。假如你违反规定，不但拿不到工钱，还要把已经得到的银环全部交还给我。”

王冕虽然知道这明显是在刁难他，但因无处讲理，只得答应照办。为了挣到工钱，他在每天辛勤劳作的同时，还思考着怎样才能按月取走银环。

后来，他终于想到了办法，在7 个银环中只断开了1 个，且以后每月都能如愿地取走1个银环。P48~49 实践园 P52~53 实践园 P54~55 实践园

1、周而复始 指手画脚 不厌其烦 肆无忌惮

2、骨瘦如柴 毛骨悚然

第五篇：三年级第二学期暑假语文作业及答案

一.抄写下面一段话，看谁的字写得最美观。(3分)

啊，我真快活!这片沉默给了我多大的享受啊!在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。

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二.请在拼音下方写汉字。(20分)

lsbi fǎngsng

()明严()()()命

quē nǎoqinn

()少烦()()水员细()

wēi wǔxūxunsǔn

()()要盘()竹()

zī shdngtoyīng shǔ

()()子手()老()金()

积累运用

一.请将下列成语补充完整，并选择一个成语写句子。(11分)

全神()注()学苦练废寝()食

取长补()()奋人心()口同声

争先()后骨()如柴开天()地

二.按原文填空。(9分)

这地方的火烧云变化()，一会儿红()，一会儿()，一会儿半紫()，一会儿()。葡萄()，梨()，()，这些颜色()，还有些说也说不出来、()的颜色。

三.请将下列内容补充完整。(14分)

(1)滴水穿石--()

(2)师傅领进门，()

(3)失之毫厘，()

(4)()，散作满河星。

(5)()，怕得鱼惊不应人。

(6)好书不厌()

(7)野旷天低树，()。

阅读理解

博闻强记的司马光

司马光幼年读了很多书，获得(de d)了丰富的知识，但是他的记忆力并不比别人强。不过他很明白，光怨恨自己的脑袋瓜是无济于事的。他下决心要锻(练 炼)自己的记忆力。平时在私塾里，老师每讲完一课书，他的弟兄们念一会儿就能背诵如流，然后就出去玩了。这时司马光就一个人留在教室里，关上门窗，专心攻读。他把老师讲的课文反复(f f)的朗诵，一直到能一个字不差地背诵出来才肯休息。经过这样长期的训(炼 练)，他的记忆力越来越强，看过一两遍的东西竟能熟记不忘。

1.划去短文中括号内不正确的读音和字。(4分)

2.司马光幼年时的记忆力并不比别人强，后来为什么看过一两遍的东西竟能熟记不忘?(3分)

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3.司马光是怎样学习的，你又是怎样学习的?请把你的体会写在下面。(6分)

习作部分

习作一：(5分)

今天家里吃的是小刚最不喜欢吃的小米饭。他刚吃两口就偷偷地把饭扔了。奶奶看见了，说了他几句。小刚委屈地说：现在生活富裕了，扔一碗小米饭有什么了不起的!

小刚做得说得对吗?如果你当时在场会对小刚说什么?请把你要说的话写在下面。

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习作二：(25分)

今年的六一儿童节你一定过得非常愉快吧?请你给远方的亲人写一封信，把这一天令你高兴的事(也可以是令你不愉快的事)及放暑假有什么打算告诉他们。

要求：格式正确，内容真实，语句通顺。

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【试题答案】

一.抄写下面一段话，看谁的字写得最美观。(3分)

啊，我真快活!这片沉默给了我多大的享受啊!在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。

抄写一题要求字迹工整，按写字规则抄写。不写错字，行款整齐，书写美观。

二.请在拼音下方写汉字。(20分)

lsbi fǎngsng

(黎)明严(肃)(拜访)(丧)命

quē nǎoqinn

(缺)少烦(恼)(潜)水员细(腻)

wēi wǔxūxun sǔn

(威武)(需)要盘(旋)竹(笋)

zī shdng toyīngshǔ

(姿势)(凳)子手(套)老(鹰)金(属)

积累运用

一.请将下列成语补充完整，并选择一个成语写句子。(11分)

全神(贯)注(勤)学苦练废寝(忘)食

取长补(短)(振)奋人心(异)口同声

争先(恐)后骨(瘦)如柴开天(辟)地

写句子，可以根据情况，选自己喜欢的成语写一句话。

例：

全神贯注：课堂上，同学们全神贯注地听老师讲课。

振奋人心：大家听了这个振奋人心的消息，都高兴得跳起来。

二.按原文填空。(9分)

这地方的火烧云变化(极多)，一会儿红(通通的)，一会儿(金灿灿的)，一会儿半紫(半黄)，一会儿(半灰半百合色)。葡萄(灰)，梨(黄)，(茄子紫)，这些颜色(天空都有)，还有些说也说不出来、(见也没见过)的颜色。

三.请将下列内容补充完整。(14分)

(1)滴水穿石--(非一日之功)

(2)师傅领进门，(修行在个人)

(3)失之毫厘，(差之千里)

(4)(微微风簇浪)，散作满河星。

(5)(路人借问遥招手)，怕得鱼惊不应人。

(6)好书不厌(百回读)

(7)野旷天低树，(江清月近人)。

阅读理解

博闻强记的司马光

司马光幼年读了很多书，获得(de d)了丰富的知识，但是他的记忆力并不比别人强。不过他很明白，光怨恨自己的脑袋瓜是无济于事的。他下决心要锻(练 炼)自己的记忆力。平时在私塾里，老师每讲完一课书，他的弟兄们念一会儿就能背诵如流，然后就出去玩了。这时司马光就一个人留在教室里，关上门窗，专心攻读。他把老师讲的课文反复(f f)的朗诵，一直到能一个字不差地背诵出来才肯休息。经过这样长期的训(炼 练)，他的记忆力越来越强，看过一两遍的东西竟能熟记不忘。

1.划去短文中括号内不正确的读音和字。(4分)

2.司马光幼年时的记忆力并不比别人强，后来为什么看过一两遍的东西竟能熟记不忘?(3分)

当别人出去玩的时候，司马光一个人留在教室里，关上门窗，专心攻读。他把老师讲的课文反复朗诵，一直到能一个字不差地背诵出来才肯休息。经过这样长期的训练，他的记忆力越来越强，后来就能把看过

一、两遍的东西熟记不忘。

3.司马光是怎样学习的，你又是怎样学习的?请把你的体会写在下面。(6分)

司马光学习是靠勤奋努力。你是怎样学习的，可以根据自己的学习情况，对照司马光谈谈体会。语句要通顺，要说真话，实话，心里话，做到这一点你就是最棒的。

习作部分

习作一：(5分)

今天家里吃的是小刚最不喜欢吃的小米饭。他刚吃两口就偷偷地把饭扔了。奶奶看见了，说了他几句。小刚委屈地说：现在生活富裕了，扔一碗小米饭有什么了不起的!

小刚做得说得对吗?如果你当时在场会对小刚说什么?请把你要说的话写在下面。

小刚做得说得都不对。然后要说服小刚。同学们可以用自己理解的方式说服小刚。要说的有道理，语句要通顺，不写错别字。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这句古诗告诉我们碗里的每一粒米饭都饱含着农民伯伯的辛苦。我们要学会尊重别人的劳动果实，要爱惜每一粒粮食，从小学会节约，学会俭朴。另外吃饭也应该粗细搭配，有益于身体健康。

习作二：(25分)

今年的六一儿童节你一定过得非常愉快吧?请你给远方的亲人写一封信，把这一天令你高兴的事(也可以是令你不愉快的事)及放暑假有什么打算告诉他们。

要求：格式正确，内容真实，语句通顺。

同学们可以根据平时积累的写作知识和习作要求，写一篇作文。如果你能够掌握写信的格式，然后完整的写一件事(或高兴的，或不痛快的事)，能做到内容真实，语句通顺，你就成功了。