用心听就有收获的语录

第一篇：用心听就有收获的语录

昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。现在你需要踏踏实实，实实在在跟你一起干的人。永远要把对手想得非常强大，哪怕非常弱小，你也要把他想得非常强大。做对的事情比把事情做对重要。人格的完善是本，财富的确立是末。聪明是智慧者的天敌，傻瓜用嘴讲话，聪明的人用脑袋讲话，智慧的人用心讲话。领导力在顺境的时候，每个人都能出来，只有在逆境的时候才是真正的领导力。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。每一笔生意必须挣钱，免费不是一个好策略，它付出的代价会非常大。我自己不愿意聘用一个经常在竞争者之间跳跃的人。没有天生的信心，只有不断培养的信心。人之所以平凡，在于无法超越自己。把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。只有一条路不能选择--那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝--那就是成长的路。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。什么都想自己干，这个世界上你干不完。让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！永远要相信边上的人比你聪明。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。诋毁别人，就象含血喷人，先污染了自己的嘴巴。人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。多花点时间在你的其他员工身上。在公司内部找到能够超过你自己的人，这就是你发现人才的办法。恨别人，痛苦的却是自己。大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。改变自己，是自救，影响别人，是救人。梦中冥冥有乐趣，觉后空空无大千。征服世界，并不伟大，一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。积德为产业，强胜于美宅良田。什么是团队呢？团队就是不要让另外一个人失败，不要让团队任何一个人失败。

能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。

身安不如心安，屋宽不如心宽。

罗马人凯撒大帝，威震欧亚非三大陆，临终告诉侍者说：“请把我的双手放在棺材外面，让世人看看，伟大如我凯撒者，死后也是两手空空。

任何业绩的质变都来自于量变的积累。

成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

慈善必须以商业的计划执行，以商业的形式执行，慈善才能走得久走得长。

没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

嫉妒别人，仇视异己，就等于把生命交给别人。

第二篇：付出就有收获

付出就有收获

黄开河小学:崔美红 教师是园丁，是人类灵魂的工程师。教师是圣神的，我既然选择了教师这神圣的职业，那么我就要把我的真情、我的全部精力都献给它，六年来，我在自己的工作岗位上默默奉献，辛勤的耕耘，用爱心感动学生、责任心塑造学生。让爱的种子在学生内心发光、发芽。爱的诠释在这里体现。

教师应该具备的本能。是对学生的爱和责任，这种爱和责任是出自内心，出自真心。我班黄家兵同学从小失去母爱，在没有母爱的生活里小姑娘缺少了儿童应有的天真活泼，在幼小的心灵里留下了自卑的阴影。为了让黄家兵同学走出阴影，重新树立生活的自信心和同龄孩子一样，我作为一名年轻的教师想尽重重方法从各方面关心她。衣服破了我主动帮她补，学习上需要什么资料我也想法给她买。我让其他女同学主动找黄家兵和她接近，改变她孤单的人生。有一次我在上课时，发现该生脸色苍白，我想她是不是病了，于是我急忙走到她面前，亲切的用眉头贴在她头上，滚烫的体温使我大吃一惊。于是我赶紧安排其他学生上自习，二话没说、推开电车扶她坐好，载着她到医生那里治疗。经过 量体温、打针、吃药。一阵处理后，我才送了口气。在场人看到我急切的样子，他们都以为我是她的妈妈，当医生告诉他们说：“这位是小姑娘的老师时.”他们却责责自叹，并向我投来赞许的目光。我付完药帐，托起黄家兵同学回到了学校，给她冲了杯热水，让她在宿舍里好好的休息。当她感到病情有点好转后，她眼里含着泪水扑到我的怀里，对着我的目光说“谢谢您老师，我一定好好学习。”听了黄家兵的话，我从内心里感到幸福、感到满足。在我和其他同学的帮助下，黄家兵同学变了，现在是一个能言善语、活泼开朗的小姑娘站在了我们面前和同学们一起唱歌、一起学习、一起共同努力。这就是我的爱，这就是我的责任，我真的感到幸福。

花有重开日，人无再少年。少年时代就像一朵美丽的鲜花，美好的日子如同一个人失去了少年，那么一生将暗淡无光。我班李帅同学由于父母亲常年在外地打工，和一个七十多岁的老奶奶在一起生活、学习上，她经常上网吧，上网一玩就是一个通宵，晚上上网，白天上课无精打采，学习成绩明显下降。看到这种情况，我立即到李帅家了解情况。当我知道他的父母不在家，晚上经常上网时。明白了成绩下降的原因。怎样才能把他从网吧里拉回来？我知道挽救这些迷恋网吧的孩子，不是一件容易的事情，于是我首先摆出了老师的威严，让他每天晚上到我家做作业，十点后我再打着电灯把他送回家。一连几天，天天如此，这样慢慢对上网淡化，逐渐又爱上了学习。后来，我每天晚上单独给他布置适当的作业，第二天早晨我主动帮他修改，这样下去他没有了上网的机会，也就打消了上网的念头。现在李帅的学习恢复了原样，保持了年级第一名。李帅的变化让我感受很深：这就是老师的责任，这就是我的责任。

一年来，我对每个学生都是如此，真正从各个方面关心他们、爱护他们、呵护他们。真正找到了爱生如子。让每个学生在充满欢乐，充满和谐的班集体内欢乐成长。

有付出就会有收获，我的真情感动了学生，我的敬业征服了群众，我的辛苦换来了硕果累累。我担任的六年级，几次在学区组织的统考和抽考中取得了第一名，优异的成绩。成绩这能说明过去，在今后我的教育战线上，我会更加努力，会播下更多的爱。让爱的光环、环绕每个人、每个学生、每个校园、2011年09月

第三篇：付出就有收获

付出就有收获

转眼间，我已从教22年，回顾这22年的教学生活，真是有苦有乐，一切尽在不言中。在语文教学中，我最想谈谈的就是作文教学。每次批阅学生子们的作文时，总感觉无论是学生的学识、生活积蓄还是思想情感都显贫乏。作为教师，我想是否应该多反省反省自己的教学呢？学识贫乏，也许是我没有很好的激活学生潜在的知识储备；生活积蓄的贫乏，可能是由于我还没有打开学生自己生活的宝库；思想情感的贫乏，那一定是我还未拨动学生心灵的那根琴弦。想到这些，我就做了一次尝试，每天语文课上，先利用5分钟的时间，让一位学生读一篇优秀作文，或讲一个小故事，其余学生听后，再找几位学生谈谈自己听后的感受与收获，就这样坚持了一学期，学生按座位轮流读一篇优秀作文，或讲一个小故事，直到每位学生都参与了此次活动。结果我发现学生们越来越喜欢语文课了，写作水平也提高了，中招考试成绩下来后，居然在人均分、及格率、优秀率几方面都超过了平时的成绩，真是出人意料。一份付出一份收获，尽心尽力就会有越来越多的欣喜。

第四篇：行动,就有收获

行动，就有收获

各位领导：

大家上午好！

首先感谢区教研室为我校提供这样的机会跟大家一起切磋和交流，我觉得非常荣幸。新教育倡导这样一句话“行动，就有收获”，作为一所农村中心小学，说教科研工作达到了一个什么水平，我们谈不上，我们只不过是很虔诚地将“行动”两字落实到了教学工作的方方面面，特别是在新教育实验“十一五”课题立项后，学校围绕“发展性课堂教学模式”这一主题，立足“真”、“实”、“新”三原则，扎扎实实地做了一些工作。

“真”——坚持以先进的教育理论为指导，运用科学的研究方法，主动探求教育教学规律。

学校在构建理想课堂的着力点上，就是教给孩子终生受用的东西。为了使教育理论深入教师心中，内化为教师的自觉行为，学校注重了“理念、行动、反思”三者的整体深化。一方面通过校本培训，向教师赠送教育教学书籍，定期组织读书交流会，使教师时时接受新的理念，引领教师向反思型、研究型教师转变；另一方面，每年拿出三万元科研资金组织教师参加多种形式的外出学习，坚持外出学习汇报制度，一人学习，共同提高，这种形式的学习极大程度地激活了教师参与研究课堂教学、参与反思课堂教学的热情。

“实”——将研究融于教育教学实践之中，坚持实事求是的研究态度，采取切实可行的措施，循序渐进地开展研究活动，注重过程，注重结果，务求实效。

在“发展性课堂教学模式的构建”课题研究之初，我们发现由于将精力过多集中到了课堂上而忽略了教学常规这一基础性的工作，虽然课堂上的形式有了，但总感觉没有深入到“以疑导学，合作探究”理念的精髓中。为此，学校提出了“精细化的教学常规是推进理想课堂建设的基础”这一口号，同时“围绕如何科学规范教学常规管理”这个主题，依次从“有效备课”、“分层次作业”、“雏鹰假日课外合作学习小组”、“单元检测题库”、“有效常规反馈”五个方面开展了为期一学期的研究，并起到了很好的效果。07年下半年全区教学常规反馈会上，我校常规参加展评并做了典型发言，尤其是“雏鹰假日合作学习小组”以小课题研究和社会实践调查等多种形式的进行的预习性作业、研究性和总结性作业，极大地调动了学生参与课堂的主动性和积极性，有力地推动了理想课堂的建设。

“新”——立足教育教学发展的新形势，抓住教学实践中亟待解决的问题作为研究课题，在研究中以促进教师和学生的共同发展为宗旨。研究常规的最终点还是要落实到课堂上，这也是课题研究的第二阶段。在反复研讨的基础上，学校确定了“课题引领，骨干带动”的研究思路。这个阶段的最大收获应该是在于主任和陈科长的建议下，学校成立了12人组成的课题研究会，本着“理论提升-课题支撑-寻点切入-经验推广”的工作思路，围绕发展性课堂教学程序展开研究，并将主课题内化为语文阅读教学“三读一练”、数学“以疑导学，合作探究”和英语“情境引领，互动交际”三个学科课题。实践证明，以分学科研究的形式来推进理想课堂建设的思路是科学的。

经过两年的实践，学校不仅形成和谐有效的学生合作机制和基础学科发展性课堂教学的特型教学模式，而且极大地促进了教师的专业化发展和学生的健康快乐成长，期间先后有2名教师在市优质课评选中获一等奖，12名教师在区优质课评选中获得一等奖，4名教师被评为区教学能手，有80多篇课题研究论文在《山东教育》、《吉林教育》等各级刊物上发表，近1600名学生获得国家、省、市各级艺术、作文、英语竞赛大奖，学校构建理想课堂的做法也得到了省教研室的充分认可。

随着新教育实验新一轮课题“发展性生本课堂教学模式研究”的立项，学校及时确定了接下来教科研工作的思路：立足科研攻关，以细化课题研究为切入点，进一步加强科研与教研的融合，加强科研与教学实践的融合，全面彰显科研特色，营造教研氛围，打造学科品牌，提高师生素质。

一、完善研究体系，细化课题研究。

从教科研组织系统建设入手，立足课题研究会，强化研究会职能，以实现课题研究的宏观调控。研究会的职能主要是调查研究、搜集信息，将教育教学实践中亟待解决的问题转化为研究课题，同时带头承担研究任务，指导全体教师开展研究活动，按期限完成研究成果。当前，研究会已经确立了第一阶段各学科研究的切入点：语文学科根据阅读“三读一练”教学模式不同环节在不同年级段的侧重不同，扎实做好低年级学段“识字教学”和中高年级段“阅读教学”的研究；数学学科继续深化新授课中“情景与问题的设计研究”，同时努力开展练习课与复习课教学模式的探索；英语学科一方面加强模块教学下不同年级段教学策略（重点是字母、单词的认读及书写）的研究，一方面完成知识树的构建，打造知识点链接、教学设计和课件三位一体的教学资源库。

二、加强课题管理，突出教科研实效。

深入开展学科课题研究，重视在实践中的研究，以课题研究为载体，推进课堂教学向纵深发展，突出教科研的实效性。

1、坚持课题研究与教学研讨相结合。坚持抓好“四课式”教学研讨活动，以学科教学研究的深入带动教师水平的提升。一是“示范课”，学期初由骨干教师执教示范课，重点是听课、评课，理论学习。二是“研讨课”，每次教研活动，上午安排研讨课，下午点评交流，相互提高。三是“达标课”，从校长到一般教师，人人都要进行课堂教学达标。四是“优质课”，学年末举行优质课，评选“教学之星”。

2、坚持教科研与日常教学相结合。

以课堂和日常教学工作为课题研究的平台，认真开展“常态课”下的教学研讨活动。每个学科教研组依据自身特点，有针对性地开展间周一次的教研活动，将听、评、研、讨的重点放在课题研究的切入点上，完成从理论到实践上过程中的检验和转变。二是以“随堂听课”的形式及时发现课题研究在实践中应用的情况，发现问题，及时解决。三是以课题论坛为载体，积极探索各学科练习课与复习课的模式，为下阶段课题研究的拓展奠定基础。

3、坚持课题管理与教研组建设相结合。

实行“教学常规+课堂教学+教科研实绩”为形式的“捆绑”式教研组评价方法，推动教研组整体研究水平的提升；以教研组或教师个人为单位，立足各自课堂教学，选择切合自身实际的小课题进行研究，并开展好以教研组为中心的“同课异构”和“一课同构”教研形式，使小课题研究成果及时付诸实践。

三、注重资料积累，彰显研究特色

一手的研究资料是课题研究最直观的证据，及时汇总整理研究过程中的材料也是实现教科研工作信息化的途径之一。

1、建立课题管理网络，实现教科研工作的信息化

积极探索以网络为平台的课题管理形式，提倡更多的教师建立个人课题研究博客，及时上传和交流自己的研究成果，共享网络化研究的快乐。

2、及时汇总过程资料，形成文本结集

研究课题的每个阶段都会留下一段很深的印迹，时间久了不去梳理，再深的印迹也会随风散去。留住这些印迹最好的方法就是做一个有心人，及时整理好过程性资料，这样我们结题的时候就会发现我们原来收获了这么多。

教科研是一项长期的探索性工作，我们将以今天的开题会为起点，踏实地走好每一步，以崭新的面貌去期待新一轮实验的收获。

不当之处，敬请各位领导批评指正！

第五篇：付出就有收获

付出就有收获

-------------位美霞

尊敬的各位领导、老师、同学们:

大家好!首先感谢各位领导和老师给了我这次机会让我站在这里，感谢同学们的支持让我有勇气站在这里。很荣幸能向大家介绍一下我对学习的一些看法和我自己的一些感受。不管我说的是不是有道理，我都希望大家能得到一点对自己有用的东西。

我们从全国各地聚集在这里可以说是一种缘分，但我们又不是平白无故的坐在这里。背后是辛辛苦苦挣钱供我们学习的父母。请问用我们一宁的学费加生活费除以我们一年上课的时间，坐在这里一天我们用了父母多少钱呢？五十，或者多一点。看着这些钱是小数，可是父母要流多少血汗花多少时间才挣得这些钱呢？我们怎能浪费青春，辜负父母对我们的期望呢？

还记得刚拿到那张期盼已久的录取通知书时，我内心是多么激动，但看到一年的学费就需要一万块钱时，内心的兴奋便消失得无影无踪。要知道这对一个普通家庭来说是多么难，况且我的哥哥也在读大学。当时我的第一个念头就是放弃。为了我那日益苍老的父母，我不想再让他们为我受苦受累了。但我的父母却坚决不同意，他们说：“家里再难也要供你上大学。没本事以后拿什么养活你自己。”在开学前的一个月，父母就想尽办法来凑我的学费。我就是这样迈进了这所学校的大门。我想既然在这里了就得好好干，我不能辜负我的父母和所有关心我的人。所以我不敢怠慢，不得不认真学习。还好，我没有让他们失望。或许在座很多都和我一样来自农村，家境不是很好。我们的父母不能给我们创造一个很好的物质环境，不能提供一个好的平台。这些都是我们无法选择的，但这不能阻挡我们前进的脚步。我们应发扬父母吃苦耐劳勤奋努力的精神，不断的付出追求。我相信一定会有好的结果。

说了这么多还没说到学习，下面我说说我对学习的看法。

第一，我认为态度是一块重要的敲门砖。米卢说：“态度决一切”对不同的是要有不同的态度。对学习我们必须认真。首先课前预习，不懂的地方用笔做个记号，等老师讲到时特别注意听讲。在上课时最好保持全神贯注，因为老师讲的绝大部分是重点。课后要认真作业，做之前可以先回顾一下所学知识，把老师讲的例题温习一下，做作业会容易些。

第二，就是要有目标。成功的道路是由目标铺成的。有目标内心的力量才能找到方向，才有可能集中精力达到人生的最高度。其实目标有大有小，比如我的大目标就是考好了拿奖学金，那样可以为父母减轻一点负担：我的小目标很多，比如说我要在几点前完成什么作业。每达到一项目标心里就轻松一点，就会感到这一天很充实很有意义

第三我们要注重细节。拿作业来说，应该认真做。解题步骤要规范，作业要尽量写整齐干净。这不仅给老师留下一个好印象，而且自己对那些题的印象也会深一些。做做课后题，记记单词，这些都是很有必要的。

第四，要学会合作。学习光一个人的努力还不够，大家要一起努力，在一起学习时有什么难题可以一起解决。大家互相鼓励互相学习，很开心也能学到很多东西。

第五，要学会自我激励。学习的道路不是一帆风顺的，总会遇到很多困难。如果缺乏前进的信心也很难成功。人的内心常常存在着需求激励的欲望。所以自我激励很重要。

我相信在坐的各位比我优秀的很多很多，如果我们能以认真的态度对待学习没有什么学不好的。一份耕耘就有一分收获。

走过这半年的大学生活，我明白：大学曾经是我们一个圣洁的梦；而现在大学就是我所看到的校园，所呼吸的那份青春气息。它将成为一段永恒的记忆，一段放飞自己理想舞动青春的美好回忆！让我们在剩余的三年多时间里在人生的舞台上完美地展现自己的舞姿。

最后我祝愿所有的领导和老师身体健康，工作顺利。祝愿所有的同学学习进步，在鼠年里有数不尽的欢乐，数不尽的收获。

谢谢大家