用心听雨

第一篇：用心听雨

用心听雨

电闪雷鸣，花草树木，春夏秋冬这些都是大自然赐给我们的瑰宝。而在这些宝藏之间，我犹甚喜欢雨的声音。

所以，我爱上了听雨。一年四季的雨季，给我带来不一样的心灵体验。

春雨是个文静优雅的小姑娘。杜甫诗曰：随风潜入夜，润物细无声。春雨跟着枝条发芽悄悄地来，人们都没发觉。但只要在一个宁静的夜晚，静下心来，手捧一杯香茗，头脑里想像着这样一幅画：大地是一张上好的宣纸，春雨在纸上轻轻一沾，那翠绿便昏昏地散开，布满了大地这时，窗外一首《春江花月夜》便在你耳边响起了：。

夏雨可没有这么好的脾气了。它一路闹着，跳着，成群结队地落下来。落到瓦楞上，窗户上，大地上击响一切能发出声音的东西。那有节奏响声仿佛在提醒着你：一个摇滚晚会就要开始啦！接着，狂风怒吼，乌云满天。为了照亮场地，还邀请了闪电来，刹那间黑夜变成了白昼。当指挥手中的棒子一动，千万个音乐家演奏起了音乐。那气势气吞斗牛，颤动着你的内心，心中不禁翻起了层层千里浪，让人彻底未眠。

秋天，历来被人们称为金秋。那我们就把秋雨叫作金雨吧！在潇潇金雨中，万物陷入了一年之中的低谷。金雨不断地下落，虽然带来了一丝冷意，但是也给农民伯伯带来了丰收地喜讯。有时看着窗外的雨，我不禁构画起人生的蓝图，思绪就好像断了线的风筝

冬天在人们心中是寒冷无息的，但冬雨却是温和敦厚的。它不徐不疾地下落，为树木除去白衣，冲洗了街道，也给小河注入了活力。它，就是春天到来的象征。

听雨，用心去听，便能解读四季，感悟人生真谛！

第二篇：用心听就有收获的语录

昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。现在你需要踏踏实实，实实在在跟你一起干的人。永远要把对手想得非常强大，哪怕非常弱小，你也要把他想得非常强大。做对的事情比把事情做对重要。人格的完善是本，财富的确立是末。聪明是智慧者的天敌，傻瓜用嘴讲话，聪明的人用脑袋讲话，智慧的人用心讲话。领导力在顺境的时候，每个人都能出来，只有在逆境的时候才是真正的领导力。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。每一笔生意必须挣钱，免费不是一个好策略，它付出的代价会非常大。我自己不愿意聘用一个经常在竞争者之间跳跃的人。没有天生的信心，只有不断培养的信心。人之所以平凡，在于无法超越自己。把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。只有一条路不能选择--那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝--那就是成长的路。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。什么都想自己干，这个世界上你干不完。让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！永远要相信边上的人比你聪明。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。诋毁别人，就象含血喷人，先污染了自己的嘴巴。人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。多花点时间在你的其他员工身上。在公司内部找到能够超过你自己的人，这就是你发现人才的办法。恨别人，痛苦的却是自己。大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。改变自己，是自救，影响别人，是救人。梦中冥冥有乐趣，觉后空空无大千。征服世界，并不伟大，一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。积德为产业，强胜于美宅良田。什么是团队呢？团队就是不要让另外一个人失败，不要让团队任何一个人失败。

能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。

身安不如心安，屋宽不如心宽。

罗马人凯撒大帝，威震欧亚非三大陆，临终告诉侍者说：“请把我的双手放在棺材外面，让世人看看，伟大如我凯撒者，死后也是两手空空。

任何业绩的质变都来自于量变的积累。

成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

慈善必须以商业的计划执行，以商业的形式执行，慈善才能走得久走得长。

没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

嫉妒别人，仇视异己，就等于把生命交给别人。

第三篇：中班社会教案《别人说话用心听》[范文模版]

中班社会教案《别人说话用心听》适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿懂得让别人把话说完，再发表自己的意见，帮助幼儿掌握谈话的规则，让幼儿学会在倾听中了解谈话的主要内容，培养幼儿理解性倾听能力，幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力，快来看看幼儿园中班社会《别人说话用心听》教案吧。

活动目标：

1、让幼儿学会在倾听中了解谈话的主要内容，培养幼儿理解性倾听能力。

2、懂得让别人把话说完，再发表自己的意见，帮助幼儿掌握谈话的规则。

3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

4、培养幼儿的尝试精神。

活动准备：

儒灵童教材

活动过程：

一、活动导入

1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

二、新授课程

1、“听”故事提问导入：小朋友，你们见过驴耳朵吗？请听故事《驴子的耳朵》。

2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。

教师提问：豆豆的耳朵为什么会变成驴耳朵？

故事总结：豆豆平时总用一只耳朵听别人说话，根本听不清楚别人说什么，就因为这样他长出了驴耳朵。小朋友们在听别人讲话的时，要认真用心去听，而且要听完整，这样才能明白说话的内容，这也是对别人的尊重。

3、“看”动画提问导入：小朋友们在别人说话的时候，你们是怎样做的？

4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：

(1)宝宝是怎样听爸爸介绍书包功能的？

（2）爸爸告诉宝宝应该怎样倾听他人讲话？

(3)小朋友今后你会怎样倾听他人讲话？

5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

教师总结：宝宝没有用心听爸爸说话，结果什么都没听到，儒灵童教会宝宝听别人说话时眼睛要看着对方，才是一个懂礼貌的好孩子。小朋友们上课时眼睛要看着老师，用心听老师讲课，这样才能学到更多的知识和本领。

三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错教师看图

总结：小朋友们在听别人讲话时，眼睛要看着对方，认真的倾听对方说话，这样做不仅是对别人的尊重，同时你也能学到很多的知识。

四、游戏互动，巩固主题名称：猜猜我是谁规则：请一个幼儿背对大家坐好，请其他幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：“是谁敲我的门呀？”敲门的幼儿说：“是我，猜猜我是谁？”如幼儿猜不出，可再问：“你是什么人？”答：“我是你的好朋友。”猜对了，就调换幼儿，游戏重新开始。

五、活动延伸，主题内化

(1)带领幼儿诵读《弟子规》经典。

(2)日常生活中提醒孩子听别人说话时要看着对方用心听。

(3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。

本文扩展阅读：说话一般指“用语言表述事实或表达态度”，也有指责、非议；闲谈；说理；交涉等意思。

第四篇：离开前,再用心听一次谆谆教诲

离开前，再用心聆听一次谆谆教诲

2015-07-12北京大学招生办亲爱的同学 又到一年离别

在此和大家道珍重说再见 心中不舍，更有挂念无限 亲爱的同学 北医空间有限

但承载了我们共同的回忆 蓦然回首，苦乐随处可见 在这里，你们投入青春 在这里，你们成长发育 爱情友情,美好从这里延续…… 在这里，你们困惑迷茫 在这里，你们痛苦犹豫 成长的烦恼，都曾亲身经历…… 在这里，你们海绵吸水 在这里，你们化蛹为蝶 4、5、6、7、8年，熬过多么不易…… 作为你们的师长 这一刻满怀欣喜 你们顺利完成繁重学业 用你们的优秀为母校赢得赞誉 为此我们欣慰而欢愉 作为你们的师长 这一刻难抑惆怅

尚待理顺的体制，紧张的医患关系 现实和梦想的距离超乎想象 为此我们担忧且焦虑 亲爱的同学 希望你记得 医学的价值所在

救他人之痛苦，丰自身之经历 助人类之健康，平凡中能出伟绩 医患一家，同舟共济

只要你适合，坚持到底定成大器 亲爱的同学 希望你记得 虽然社会纷繁复杂 只要不忘初心，放下功利 秉持厚道，不急不躁 好人品加真本领

能使原本优秀的你如虎添翼 亲爱的同学 希望你记得 知识和技术必不可少 金钱和物质固然重要 这并非成功的全部秘密 健康、生活及事业 亲情、友谊及情趣 都和谐才是幸福的真谛 亲爱的同学 今日别离后 你离母校渐远 即使他日难以相见 请你继续关注这方土地 北医仍有这样那样的不如人意 你的建议会激励我们的改进持续 亲爱的同学 今日别离后 你离梦想更近即使道路泥泞坎坷 请你遵从内心果敢迈进 心怀高远的信念和理想

知者不惑，仁者不忧，勇者不惧

——《祝福医学生》 柯杨常务副校长在2015年北大医学部毕业典礼上的致辞

要警惕人性中的幽暗。你可能从未有意地放弃你的道德原则和社会责任感，但是，当你的社会角色处于服从者的地位的时候，这种角色可能会悄悄地瓦解你曾经的信念，甚至将你变成一个你从来不认识的冷漠甚至残酷的人。你必须付出巨大的努力，才能够挣脱这可怕的无形之手。而这个努力的起点，用阿伦特的话来说，就是思考。亲爱的同学们，我希望你们，永远不要忘记思考，永远不要丧失思考的能力。

法学的训练，应当是一种思考的训练。你们学习了很多复杂的专业知识，比如犯罪构成理论，物权行为，还有对赌协议。但是，这些知识是为了武装你们，而不是束缚你们；是你们继续思考的起点，而不是让你们停留在那里。

你们要思考，为什么法律会成为这样，它可能的结果是什么，法律是否可以或应当是其他样子。我们知道，正当的目的，必须通过正当的手段来达成，于是，我们理解了公法上的比例原则。我们学习过纽伦堡审判和东京审判，学习过拉德布鲁赫、富勒和哈特的学说，也学习过刑法上的共同犯罪理论，所以我们知道，在道德上，甚至在法律上，所谓“履行职责”、“执行命令”甚至“执行法律”不能简单地成为免责的理由。我们要忠实于法律的目的与价值来解释法律，也知道法律本身，包括法律价值本身，同样是反思、批评的对象。

所有这些，都需要独立、谨慎、理性的思考。而法律人的这种思考的训练，这种思考的能力，是中国最稀缺、最宝贵的。

毫无疑问，对权威的服从是一个社会、特别是现代社会得以运转的的必要条件。但是，仍然请你记住，不要忘记思考。请你记住，不要丧失了思考的能力。思考能够让你努力去辨别是非，让你知道羞耻，让你和各种声称的真理保持距离，让你不会简单地服从。思考，还可以让你迸发出力量。

我希望，如果代价可以承受，请坚持你的专业判断、坚守你的良知，不要沦为任何人、任何组织的驯服工具。各种社会体制都有反映意见的渠道，你有没有妥当运用，而非仅仅因为担心领导不高兴而保持沉默？一个尖锐的问题是，如果一个体制让你良心上的冲突达到极限，并且你无力改变体制，你会怎么选择？比如你是一个***时代的重庆检察官，当领导将李庄案或其他更可耻的案件交给你提起公诉，你怎么办？或者，你被任命为主审法官，你怎么办？你能否确信，你真的不是在参与一个道德甚至法律意义上的“共同犯罪”？是的，即使你辞职，你也不能改变什么，因为总会有人承担起这个任务，而且比你更冷漠。但是你能否说服自己，你的所得与所失，真的合乎比例原则？

但即使如此，或者，正因为如此，我希望你们，作为一个普通人，不要丧失了思考的能力。让你的良知如同刚刚走出校园时一样新鲜、一样敏感。并且把它传递给你的下一代，传递给身边的人。如果你感到了良心的折磨，请保持这种折磨，因为那是你还活着的最好证据。我希望，在你们自己或者亲人成为不公平的社会机制的受害者的时候，请选择以合理的方式进行抗争，而非默默忍受。

我还希望，对于那些比我们更有勇气的人，我们至少可以给他们一点温暖，比如在默默点个赞，转个微博、刷个微信。因为围观也是一种力量。

史学家唐德刚先生说：中国的政治社会制度要完成从帝制到民治的转型，自鸦片战争开始，至少需要两百年。这是一个惊涛骇浪般的大转型，就像航行在凶险的长江三峡。但是，历史三峡总有通过的一日。我们有幸从1978年之后，迎来了经济、社会的快速发展。现在，中国正航行在最后一个险滩，那就是宪政与法治。所以，我们法律人，负有特殊的历史使命。我相信，经过一代一代北大法律人、中国法律人和中国人的努力，法治会渐渐在中国扎根，会从书本走进现实。

——摘选自《请不要忘记思考》 葛云松教授在北大法学院2015年毕业典礼上的致辞 一朝迈入北大，我们就进入了自带光环模式，我们是别人眼中的“学霸”，是家长口中“别人家的孩子”，举手投足都会受到万千关注。一夕迈出北大，头顶的光环就变成了紧箍咒：你是北大毕业的，你不能失败，甚至，你不能平凡。身为“北大人”，我们天然就面临这样的问题：如何将现在的成绩保持下去？如何获得人生的成功？至少，如何才能不平凡？然而，残酷的现实是，每年像你我这样的北大毕业生有几千人，最后功成名就的也许只有1%。作为剩下的99%，我们该怎么办？

是的，也许我们最终都没有成为那功成名就、影响世界的百分之一。但是，这并不妨碍我们尽最大的努力。正因为有很大的可能我们不会成功，所以我们才不惧怕失败。正因为我们不怕失败，所以我们才勇于尝试；正因为我们很可能一辈子都要面对平凡与日常，所以我们更要保持激情，充满好奇。泰戈尔的诗中说道：“把灯背在背上的人，黑影会遮住前路。”我们放下光环，从零开始。遇到每一个机会，都全力争取；遇到每一次挑战，都无所畏惧；我们不再把获得成功、维持成功视为人生的目标，而是将经历、体验、热情、感动看作毕生的追求。是的，我们可能不是那百分之一，但我们将会成为各行各业的中流砥柱和业界良心。北大和国关给我们的，不该是对失败和平凡的恐惧，而是，对操守底线的坚持，对价值标准的捍卫，对努力尝试的永不放弃。

——摘选自《爱在国关》 冯峥博士在国关毕业典礼上的发言

学陈宇老师，我也想说一点任性的句子。记得英国诗人勃朗宁写过这样的豪放派诗句： 假如我有很多钱，多到花不完，我一定要把家安在城市的广场上，呵，像城里人一样生活。

我把这几行诗略作修改献给毕业的同学，或许有一天会印证到你的头上。那就请你不要忘记下面的诗行： 假如我有很多钱，多到花不完，我一定要把艺术大楼建在燕园，特别唯美地生活。

真的不要忘记，我们还有一座艺术大楼要筹建啊！

最后，不能免俗地送上我的祝福：愿大家在这个时代，说它是小时代也好，说它是大时代也罢，无论艳阳满天，还是风雨险阻，都能一路前行，去迎接生命中应有的华丽或沉闷、辉煌或寂寞、成功或挫折。我相信心中永远有对前程的憧憬和努力，就无愧为北大人！——摘选自丁宁教授在北大艺术学院毕业典礼上的发言 时间是传承。在北大独特的风格和气氛的熏陶下，你们的思想渐渐有了雏形，从这里开始，你们懂得了生活和它的美丽，理解了人的价值标准和对社会的责任。这种北大精神和元培理念会陪伴你一生。

时间是坚持。你们在元培学会了如何更好地作出选择，从选课、选专业、到选择人生的方向。今天你们毕业了，希望你们带走的是元培的精神——对选择的坚持，人生起伏不定，就象人字有向上的一撇和向下的一捺，因为你只有从这个山头走下山谷，才能爬上你要去的另外一个高山。

时间是变化。今天你们毕业了，希望你们带走的是元培的多元文化，在纷繁复杂的世界里，保持好你们独立的思想和鲜明的个性。变化在时间上有相对性，以不变应万变，只有不变的人格操守，才能在变幻无常的社会中不会迷失，在泥沙俱下的信息中做出正确判断。时间是责任。在与你们的相处中，我也欣喜地看到新一代的元培人对博雅教育改革计划的支持与贡献，你们是改革的第一推手。今天你们毕业了，希望你们带走这种责任，做一个有益于社会的人，做一个合格的中国公民，做一个引领未来的人。

时间是创新。今天你们毕业了，从校园走向社会，希望你们能够保持一颗童心。因为哲学和科学的大部分是由好奇心所趋动的。孩子会不知轻重地问出重要的问题，为什么只有一个宇宙，时间能否倒流，为什么我们记住的是过去而不是未来。博雅教育改革，就是希望你们能够成为对社会、国家和世界有理性认识和负责任的公民，从而成为能够面对复杂多变世界的挑战、引领未来的人。同学们，中国的问题，在座的不思考由谁来思考？中国的问题，在座的不解决，由谁来解决？

时间是未来。亲爱的毕业生同学们，时间冲不淡友情的酒，距离拉不开思念的手。在经典广义相对论的框架里，奇点可以看成空间时间的边缘或边界，元培是你们的起点，随着元培的不断壮大，一代代毕业生从这里走向世界，拥有了一个共同的名字：元培人。就象星系恒星的成团结构，大尺度的各向同性和均匀性，使得星系乃至生命的发展成为可能（引自《时间简史》）。时间会证明，今天，元培人是你们的背景，明天，元培因为有你而骄傲。——元培学院党委书记孙华在院2011级本科毕业生典礼上的讲话

第五篇：《雨》-诗歌

少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低，断雁叫西风。

而今听雨僧庐下。鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前，点滴到天明。少年烟雨歌楼上，壮年客舟听寂雨，老年僧庐共夜雨，其实我们都是听雨客。你听，且看

是那刚烈到柔软的雨声 是霓虹之下江南小镇里的烟雨 褪去繁华，遁入平凡

这不，我的青春和灵魂都跟着震动 可是它却不再了

存在伴随着云与水的一次轮回而消失 你叹息，挽留不住

如果可以，我愿意折去寿命的三分之二换来与你共舞谱曲 可光闪风舞之时 来的又一场雨 来的感觉 却找不到你的踪影 似那刚烈不在柔软 似那烟雨不在平凡 多的一样

只是把你的叹息，荡漾在四下无人的夜 《雨》2016年4月 福州大学旗山作诗一首以寄相思与她杨洲学号041502224 电话***