第一篇：比山高比海深的母爱日记
俗话说：“滴水之恩当涌泉相报”，我们能活在这美好、精彩的世界上，是因为父母用“爱”的阳光照耀着我们的心田，用“爱”的雨水滋润着我们的心田，用 “爱”的春风抚摸着我们的心田……经过父母精心地照料，我们才能茁壮成长。
世界上最无私、最关爱的眼光是属于天下父母的，纵然我们长大成人，在父母眼里仍然是孩子；纵然我们远行千里，也走不出父母的目光。
妈妈，从我呱呱落地起，您就一直不辞辛劳地照顾我。记得有一次您半夜发现我发烧了，您立刻起来又是给我量体温，又是给我冷敷，就是怕我晚上烧的再厉害了。当我醒来时看到了您那焦虑的眼神，我的心里就很难受。你一大早就给学校和您单位请了假，煮了稀饭给我吃。吃好后又让我上床休息。妈妈您对我的爱，比山还要高，比海还要深！
您非常关心我的学习，每次考试前，您都会给我极大的鼓励。尽管有时考试成绩并不大理想，您都不会太责怪于我，怕伤了我的自尊心，并让我努力地去学习，争取下次取得优异的成绩。你还给我买了许多课外书，让我的知识量提高了很多。妈妈您对我的爱，比山还要高，比海还要深！
第二篇：党的恩情比海深
“共产党好，共产党好，共产党是人民的好领导„„”这首流传了半个世纪的脍炙人口的歌曲，以极其朴素的语言和无比真挚的感情，道出了亿万人民群众的心声。每当我听到这首悠扬动听的歌时，我的内心便涌出一股暖流，泪水直涌我的眼眶。是啊，如果不是党的关怀，也许今天我还辍学在家，帮助爸爸、妈妈在地里劳动呢。
我是一名家境贫寒的学生。由于地理环境的原因，再加上一场突如其来的灾难，使我这个原本并不富裕的家庭，陷入更深的困境。特别是每年开学交书费、学费的时候，是我爸和我妈最难熬的时候。每次交学费，我都要挨老师的批评，拖拖拉拉几天拿不来。那时，真的没有那一二百块钱。为此，我也常和父母吵架。甚至那几天就呆在家里，看着父母东奔西跑为我筹钱费尽心思，他们头上增添了不少白发，我哭了。我内心焦虑不安，向爸爸妈妈多次提出放弃学业，爸爸妈妈坚定地对我说：“家里条件再艰苦，我们也不会让你在家务农的。”我知道，爸爸妈妈都是地地道道的农民，他们希望我能够跳出农门，多学知识，有所作为。可是面对如此贫困的家庭，我怎么忍心让多病的父母为我劳神伤身呢？
开学时，到了学校，老师告诉我，今年全省对农村义务教育阶段学生免除学杂费，不用我交学费了。我真是欣喜若狂，情不自禁地流下了热泪。党的政策点燃了希望之火，开辟出宽敞的大道，党的政策暖人心呀！我想爸爸妈妈这次一定会像我一样高兴的，不用为我的学杂费发愁了。
回到家，我把这个喜讯告诉了爸爸妈妈。他们高兴地说：“这几年政府真是好的没法说，农民种地不交税，国家还给补贴，现在你们学生上学不交学费，这是党的好政策，党对人民的关怀呀！只要孩子能在学校里好好学习，那就算是回报党的恩情啦！”听了父母的话，我的心久久不能平静。我今后一定牢记党的恩情，不辜负党对我们的关怀，珍惜这次学习机会，努力学习，将来把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。
上学免费了, 上学免费了”这振奋人心的消息像春风,像春雷,又像星火迅速地传遍了祖国大江南北。这消息对隆林县平班镇扁牙村二组韦公腾家来说真是久旱逢雨，雪中送炭啊！平时愁眉苦脸的他，这一段时间来总是乐呵呵的，逢人便说“:党的政策好，党的十七大好！真是谢谢党啊！我那几个孙子读书有希望了„„”
原来韦公腾（韦大海）小时候读过几年私塾，后来结婚生子，由于受“多子多福”思想的毒害，总共生了四男一女，由于没文化，人口多，家庭生活非常困难，全家老小挤在一间三十多平方米的茅草房里，饭吃了上顿便无下顿，是全村有名的困难户。连温饱问题都无法解决，怎能有钱送子女上学读书呢？虽然当年上学读书用钱不多，但几个孩子的学费加起来还是一个数目，因此，大儿韦想文只勉强读到小学三年级，二儿韦想学只读到一年级，三儿呢，只到学校报个名，到学校一天就回家了，往后四儿五女更无缘到学校读书了。
改革开放以后，韦大海的几个儿女已长大成人，大儿二儿相继成家。但又由于全家人没文化，人口多，生活还是非常困难，虽然三十多平方米的茅草房改成了一百多平方米的泥瓦结构，全家人十多个人口还是挤在一起。现在韦公腾共有四个孙子。大儿韦想文生有两个女儿，大女在读六年级，二女在读四年级；二儿韦想学生有一女一男，大女在读三年级，二儿在读一年级；老三老四年过三十仍在打光棍；五女韦秀娥在前两年因患黄胆肝炎无钱住院治疗而离开了人世，使得全家人悲痛欲绝。去年韦公腾为筹备四个孙子的学费而东拼西凑，伤透了脑筋。
今年全国形势大好，迎来了十七大胜利召开，举国上下，奔走相告，捷报频传，党中央作出了英明的决策：“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，“优先发展教育，建设人力资源强国„„”。今天韦公腾再也不用为四个孙子上学的学费发愁了，他激动万分，紧紧地握住村支书的手说：“感谢党啊！感谢党啊！谢谢支书！我家两代人受够文盲的苦了，下一代怎么也要让他们读书，今天我四个孙子读书都免费了，我不知道怎么感谢党啊！现在退耕还林有补助，水田生产有补助，生病住院有新农合作保障，我那苦命的女儿，如果她再晚一点生病，有了医保她就不会死的”，韦公腾一边说一边擦着满脸的泪水：“现在就是好哇！，现代人真有福气！„„”
前几天村干部又给韦公腾家送去了一台大彩电，说是给贫困户增添一些精神粮食和科技文化，希望他们改变思想，学习科技，早日脱贫致富奔小康。今年韦公腾家又得到上级领导批准照顾，民政局将帮扶一定的资金改善其住房问题，现在韦公腾家已经开始平整地基，备工备料，到年底打算起一栋楼房，韦公腾再次激动地说:“真是谢谢党啊！谢谢党啊!党的恩情谢不完„„”。
今昔对比倍感亲 党的恩情比海深
——建党90周年抒怀
作者:雷秀琴
求是理论网2011年04月09日 10时41分
事情发生在1940年酷夏的一天，36岁的爷爷牙痛得要命。医生看后开药，但因没现钱，爷爷只好回家派10岁的叔叔拿家里的东西去“当”药。不料大夫“出诊”，他老婆误将女人的“痛经”药让一字不识的叔叔拿回给爷爷煎服。时隔半时，爷爷满地打滚，两日后与世长辞！从那时起，我家因无劳力，借别人家的粮维生，一斗还两斗，对方不满意时，讨债的便将“地顶债”的牌子插到我家的好地上„„31岁的奶奶带着八个儿女，时常到爷爷坟前痛哭，呼地地不应，叫天天无声。
时隔两年，16岁的爸爸又被国民党抓“壮丁”抓走，妈妈、大姑只好披星戴月给国民党磨面（陕西韩城是胡宗南统治区），用苦力换得的麦麸充饥，这样的日子整整过了十年。在此期间，饥寒交迫，无钱看病，四个姑叔先后身亡，全家人度日如年，在水深火热中挣扎。
解放了，共产党领导穷人翻身当家作主了！妈妈教我第一支歌《没有共产党就没有新中国》。全家老小坚定信念跟党走！我爸爸把名字也改为“思明”，一辈子对工作认真负责，年年被评为先进工作者。叔叔当上了生产队小队长，大队会计。
每年七月七，农村讲究做花馍。女孩是“针线包”，男孩是“文房四宝”。我是女孩，然而，奶奶却给我做“文房四宝”，口里还喋喋不休地念叨：“我孙女长大一定要“耍笔杆子”，并含泪给我讲“不识字，真可怜，千元票子当百元，吃错药还要把命摊。”奶奶语重心长地教诲：“你爷爷的死，就因为咱家当时没一个识字的。共产党解放妇女，你才有学习机会，娃，可得好好学呀！”那时的我，虽然年龄小，但把血泪仇牢牢记心间。在学校，成绩优异，在夜校（解放初，村里办的一件大事——“夜校扫盲班”），当叔叔忙碌时，我就是他的好帮手、“小老师”。我把课堂上学到的各科知识，认认真真地讲给大人们。
万万没想到，长大了，我的工作真应了奶奶的预言，“耍笔杆子”从教三十年。恢复高考，弟妹同时步入大学，一个个也“耍笔杆子”。小字辈呢？大学生、研究生、北大博士生个个赫赫有名。每当左邻右舍夸我家时，老妈妈感慨地说：“全托共产党的福！”
没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有我的今天。小时候，过大年农村都要“祭祖”。叔叔去“祠堂”，我这个跟屁虫紧随。叔叔含泪说：“娃，祠堂只准男娃进，你是女娃不让进！”
七、八岁的我被拒之门外，这件事给我幼小心灵里留下不可磨灭的创伤。我紧握小拳头，心里暗想：哼！有共产党提高妇女地位，老祖宗，我相信“男女平等”一定会在我们这一代实现！心想事成，党的温暖照我身：是党把我这样一个农村女孩，培养成一名共产党员，国家干部，并把我放在政府机关领导岗位上。如今，享受退休，安度晚年。这一切的一切，都是党给的呀！
我感谢党，我歌颂党，每当我唱起“唱支山歌给党听”的时候，我就心潮澎湃，思绪万千„„
近日从电视上看到一条新闻，隆冬季节，当北川羌族自治县桂溪初级中学的一位女生，对来校看望同学们的胡锦涛总书记说：“胡爷爷，你来看望我们，就是对我们的爱”。听到这童真的话，胡锦涛亲切地对同学们说，地震无情，人间有爱，地震发生后党和政府、社会各界在最短的时间给你们建起了宽敞的板房教室，永久性的校舍也正在建设中，这是党和政府、社会各界对你们的爱。你们要把爱变成动力，长大后报效祖国，服务人民。
语重心长的话语，在孩子们幼小的心灵里镌刻下了终生难以忘怀的印记。此情此景，不由让人联想到不久前去地区民政部门了解情况时，民政干部扎吐发自内心的话语。他说，民政部门的工作就是及时迅速地把党委和政府的温暖、关怀送到最需要的地方和人家。党和国家最高领导人引导灾区的学生记住党和政府及社会各界对他们的关爱；地方民政部门所作所为也都体现党和政府才最关心、最惦记人民的冷暖。从这样点滴的小事可以看出，党和政府的各级干部都在坚持不懈地贯彻执政为民的理念，想人民所想，急人民所急。
中国共产党是一个视人民利益高于一切的党。新中国的建立，改变了旧中国一穷二白的面貌。改革开放３０年，综合国力有了进一步提升，人民生活有了切实的改善，人民在感受、享受精神和物质生活的同时，也深知这一切只有在党和政府的领导下才可能实现。因此，每个生活在这一时代的人们，只要能公正、客观地看待新中国近６０年，改革开放３０年的伟大成就，只要能认真地回顾一下自己的生活变迁，同样会发自内心地说，共产党好，社会主义好。
人们在社会生活的实践中感受到，体会到共产党好，社会主义好，一个重要性因素就是党和政府的各级干部和广大的共产党员在践行科学发展观的过程中，坚持以人为本，把党和政府的好政策落到实处，把各级党委和政府的惠民措施落到实处，并积极地向广大的人民群众宣传政策的好处，使广大的人民群众在历史变革中、在社会进步中、在你我他每一个社会成员生活质量的提高中、在遇到特殊的困难有人救助中、在带领自己的发展中切实地懂得什么叫大爱无疆。
我们难以忘怀建国初期人民群众发自肺腑的“共产党员的恩情比山高，比海深。”的心声，这是获得解放的人民的欢呼。今天，经过改革开放３０年的发展，“只有社会主义才能发展中国，只有坚持改革才能富强中国。”成为时代强音。我国是一个发展中的大国，发展的差异性就不同地区而言自是不同，但人民始终对党和政府经济社会发展计划充满期待，每年党中央、国务院都在适时出台政策，各级地方党委和政府都在依据本地实际贯彻落实。在逐渐地进步之中，在一年又一年的实践之中，党和政府为人民办了多少实事、好事已经没有人能数得清。
社会生活纷繁复杂，就一个国家整体而言，在某种特殊的情况下，有些不起眼的小事往往牵一发而动全身。在一个地区来说，也不例外，这在一定意义上就要求各级党委和政府，在日常的工作实践中一定要按照党中央、国务院和上级党委的要求，认真宣传、模范执行党的政策，只有真正把政策原原本本地交给群众，使之变成群众的自觉行动，才能发挥作用、推动工作；才能更好地团结和带领最广大的人民群众，一道办好应该办好的事情，从而把人心凝聚到“聚精会神搞建设、一心一意谋发展。”上来。也只有这样，人民群众才能坚定不移跟党走。
第三篇：《情比山高》感后感
《情比山高》观后感
这学期，学校组织全体党员教师观看了电影《情比山高》，电影讲述的是1938年初，为了保障抗日战线的物资补给；为了民族存亡、为了打破日本侵略者的封锁，中国必须要建一条通往境外的“生命运输线”。为此，云南各族人民团结一心，用血汗铸就了一条绵延上千公里的高山公路—滇缅公路。因为设计的线路需要穿越当地少数民族聚居的村寨奉为神山的色林、遭到少数民族的坚决反对，另一个汉人的寨子也寻找各种理由推脱。就在大家僵持不下的时候，传来了云南子弟兵在台儿庄战役中几乎全军覆灭的消息。两个村寨的居民忘记前嫌，走到一起，团结一心，开始了修路工作。
这部电影记录了当时人们由抵触到最后摒弃偏见团结一致修路的过程，也反映了在国家利益面前的团结一致、坚持不懈和无私奉献的精神！
无私奉献，是一面镜子，映照着每个党员的行为，映照着人心向背;无私奉献，是人的一种境界，更是一种行动。
看了电影，想想自己所从事的职业，不也需要这样的精神吗？作为一名党员，一名教师，我深感肩上的责任之重大。所谓：“师者，传道、授业、解惑也。”教师作为人类灵魂的工程师，不仅是学生增长知识的导师，是人类思想文化的传播者，各种人才的培养者。更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。
党员员教师的先锋形象能否体现，不仅在于要有先进的理念为人民教育服务的观点，更要有为人民教育服务的本领和无私奉献的具体行为。既然选择了这份职业，就要无愧于“教师”这个称号。教师要严格规范自己的言行，努力做到爱岗敬业、教书育人、热爱学生、为人师表、遵纪守法、安心乐教，以为学生服务、为家长服务、为社会服务为宗旨，以培养人才为目的，用文明的语言、文雅的举止、务实的作风、耐心负责的态度、无私奉献的精神，来展现我们人民教师高尚的品格和人格特征，对每一位学生负责，对每一位家长负责，对全社会负责。通过反思，使我有了这样一个观念：党和人民交给你一个岗位，不是用它来行使权力的，而是用它来服务社会、奉献社会的。要做到无私奉献，要善于从本职岗位做起，从一点一滴的小事做起，把党员的先进性体现在实事中，渗透在教学的细节中。要以科学的态度，奉献的精神，在平凡岗位上体现共产党人的本色，发挥共产党员的先锋模范作用，把智慧和力量、积极性和创造性凝聚到一心一意教书育人上来。
教师的职业是“太阳底下最崇高事业”，站在三尺讲台，面对几十双眼睛，我不能忘了自己神圣的职责：爱岗敬业，无私奉献，奋斗终身！“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅，我将以自己的人格魅力为学生树立了一座无言的丰碑。
时代在前进，社会在发展，先进性的内涵也在不断深化。我们应该以与时俱进的态度，以发展创新的眼光，不断塑造自己的灵魂，把先进性的要求落实到每一天，每一刻，每一件事情，每一个细节，做到天天有进步，时时有提高，时刻听从党、学校的召唤，做好一名优秀的人民教师。
昆明市西山区书林一小 毕玲
2017年4月17日
第四篇：认识比
《认识比》教学设计
教学内容：苏教版数学第十一册68-70页的例
1、例2以及相应的“试一试”和“练一练”，练习十三的第1-5题。
教学目标：
1、使学生在具体情境中理解比的意义，掌握比的读写方法，知道比的各部分名称，会求比值。
2、使学生经历探索比与分数、除法关系的过程，初步理解比与分数、除法的关系，会把比改写成分数的形式。
3、使学生在活动中培养分析、综合、抽象、概括能力，在解决实际问题的过程中，体会数学与生活的联系，体验数学学习的乐趣。
教学重点：理解比的意义，学会比的读写方法，认识比的各部分名称，掌握求比值的方法。
教学难点：比较比同除法，分数的关系。能联系实际应用比的意义提出问题，解决问题。
一、创设情境，导入新课。
师：咱们班男生有23人，女生有27人，你能用一句话来表示男生人数之间的关系吗？
（预设：男生比女生多~~，女生比男生少~，男生是女生的几分之几）
师：能用算式表达你的思考过程吗？（板书除法算式）
师：还可以怎样说？
生：女生是男生的几分之几。（板书除法算式）
小结：同学们用以学的知识来表示他们关系，这两个数量之间的关系也可以用“比”来表示，今天就让我们一起来认识比。（板书课题）
二、自学质疑
1、呈现例1图：妈妈早晨准备了2杯果汁和3杯牛奶。（1）图中提供了2个数量：这两个数量之间有什么关系？（2）想一想，“牛奶的杯数相当于果汁的3/2”。还可以怎样说？
2、“比”的读写：
（1）除法中各部分的名称，同学们都很熟悉。那比中各部分的名称又怎样呢？请同学们自学课本68页上面一段，来给大家说一说比中各部分的名称。（学生自学比的名称）
学生讲一讲比的名称，投影出示。再来说一说黑板上这个比各部分的名称。（2）现在我们再来看洗涤液标签上的1 ：1，1 ：2，1 ：3，1：4，1：5，1：6，你明白它们的意思吗？谁来说一说。
3、出示试一试想一想：
（1）、图中四个比分别表示什么含义？
（2）、把每种溶液里的洗洁液看作1份，水分别可以看作几份？（3）、还可以怎样表示每种溶液里洗洁液和水体积之间的关系？
三、精讲点拔
1、概括比的意义。路程和时间的关系，我们既可以用除法来表示，也可以用比来表示，请同学们认真观察，比表示什么？小结：两个数的比就表示两个数相除。
2、了解比的其他知识。认识比的各部分名称。比有几部分组成，分别叫什么？
3、比表示两个数相除，用前项除以后项所得的商叫做什么？什么叫比值？
4、理解比、除法、分数之间的关系
比、除法、分数之间有什么关系？（出示表格，学生口答）
除法 被除数 ÷ 除数 商
分数 分子 － 分母 分数值
比 前项
： 后项 比值
师：比的后项可以是0吗？你是怎样想的。
（2）师：用字母怎样表示它们之间的关系？（课件出示）
a:b=a÷b=(b≠0)
4、根据分数与除法的关系，两个数的比也可以写成分数形式。例如：2：3也可以写成23，仍读作2比3。
三、迁移应用，拓展延伸
1、完成第68页“试一试” 谈话：老师准备配制一种洗洁液，你能猜猜这时洗洁液与水的比是几比几吗？
其余的三个比分别表示什么？
把每种溶液里的洗洁液看作1份，水分别可以看作几份？ 还可以怎样表示每种溶液里洗洁液和水体积之间的关系？ 书70页练一练1-3题。2．判断。
(1)比的前项不能为零。()
(2)小红的身高是1米，妈妈的身高是165厘米，小红和妈妈身高的比是1：165。()
（3）只读作：五分之四。
3、联系生活实际，找到身边的比。1
（1）将拳头滚一周，它的长度与脚底长度的比大约是1：1；
（2）身高与双臂平伸的比大约是1：1；
（3）人体眼睛与瞳孔比大约是16：9。
（4）师：现在流行的液晶电视长和宽的比也是4：3，哎，你知道这是为什么吗？
4、师：实际上，在我们现实生活中，有很多地方都应用了比的知识。（课件出示）
师：这些图片美吗？其实呀，这里面还藏着许多奥秘呢。它们都应用了黄金比，也就是比值约等于0.618的比。关于“黄金比”，感兴趣的同学课后可以查找相关资料或上网了解一下。
四、小结归纳，应用拓展
这节课我们学习了什么，你有什么收获？还有什么疑惑吗？ 板书设计
联
系
不 同
比
前项
：（比号）
后项
比值
除法
分数
学案：
1、比的意义是什么？
2、认识比的各部分名称。比有几部分组成，分别叫什么？
3、比、除法、分数之间的关系？ 巩固案： 1．判断。
(1)比的前项不能为零。()
(2)小红的身高是1米，妈妈的身高是165厘米，小红和妈妈身高的比是1：165。()
（3）只读作：五分之四。
2、联系生活实际，找到身边的比。1
（1）将拳头滚一周，它的长度与脚底长度的比大约是1：1；
（2）身高与双臂平伸的比大约是1：1；
（3）人体眼睛与瞳孔比大约是16：9。
（4）师：现在流行的液晶电视长和宽的比也是4：3，哎，你知道这是为什么吗？ 课后反思：
一、从生活实际出发，联系学生已有的知识引入新知。
比的现象在生活中司空见惯，例如按一定的比稀释清洁剂，加工混凝土等等都用到比的知识，在教学中联系实际生活，可以促进学生主动学习。
这节课我先出示2杯果汁和3杯牛奶,学生能根据所给的数量提出许多问题，有选择把问题写在黑板上并用算式表示。牛奶的杯数是果汁的几倍，果汁的杯数是牛奶的几分之几，可以用我们学过的除法算式来解决，今天我们来研究对两个量比较的一种新的表示方法，引出比的意义教学。
二、加强知识间的联系，促进学生主动学习。
在这部分中，因为分数、除法、比有着密切的联系，在教学比的意义后，让学生通过讨论、研究、发现知识间的内在联系，研究分数、比与除法的关系，掌握它们间的内在联系，形成良好的知识网络。
三、教学中注意的问题：
1、比、分数、除法的区别，比表示两个数的关系，分数表示的是一个数，除法的是一个算式。
2、体育比赛中的2：0不是比，足球赛中记录的“2: 0”的意义只表示某一队与另一队比赛各得的进球分数，不表示两队所得分数的倍数关系，这与今天学习数学中的比的意义不同，它虽然借用了比的写法，但它不是一个比。
第五篇：认识比
《认识比》教学设计说课稿
一、教材及学情分析：
“认识比”是苏教版六年级上册教材中第五单元的起始课，是本册教材的教学重点之一。教材密切联系学生已有的生活经验和学习经验，设置了多种情境图。通过对这部分内容的教学，不仅可以使学生对已有的两个数相比的知识得以升华，同时也能够对学生进一步学习比的性质、比的应用和比例的相关知识打下坚实的基础。
“认识比”这部分知识内容学生缺乏已有的感知、经验。针对知识内容特点和学生的认知规律，在教学过程中，我采用组织学生围绕“比”的问题，自主、探究、合作交流、分析、概括、比较、总结的教学方法，实现学生有效学习。
二、教学目标分析：
依据教材特点及学情分析，结合数学教学“知识与技巧”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度，我将本课时目标确定如下：
(1)经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。
(2)能正确读写比，会求比值，理解比与除法、分数的关系。
(3)培养学生比较、分析、抽象、概括和自主学习的能力。能利用比的知识解释一些简单的生活问题，感受比在生活中的广泛存在。
其中，理解掌握比的意义，比与分数、除法之间的联系是本节课教学的重难点。
三、教学活动过程与安排
教学伊时，以落实第1个目标，教材中学生非常熟悉的实物图为例，引出比的概念。在要求学生阅读教材后，我引导学生认识表示两个数量之间的关系还可以用“比”的形式，在讲练结合中，引导学生学习比的读写;并通过自学，让学生认识比的各部分的名称。“试一试”的教学先让学生说一说四个“比”的具体意义;通过交流，让学生说出把每种溶液里洗洁液看作1份时水的份数。引导学生讨论每种溶液里洗洁液与水体积之间关系的其他表示方法，从而使学生初步体会到比与除法、分数之间的内在联系，加深对比的意义的认识。
接着利用教材里生活中行程问题为例，引导学生填表后说明还可以用比的方法表示路程与时间的关系。启发学生观察分析已认识的比进而组织学生讨论：“两个数的比又表示什么?”这一问题，使学生认识上面的例子都是通过比来表示两个数相除的关系。在此基础上，引导学生用自己的话说说对比的认识，从而正确描述比的意义及比值的概念，促使学生把比的知识纳入到已有的知识结构。
例2后面“试一试”与“练一练”的第3题整合在一起，学生完成填空后，组织学生讨论：比的前项、后项和比值分别相当于除法和分数的什么?并通过自学“试一试”后面一段话发现两个数的比也可以写成不同形式，但仍读作比，帮助学生进一步明确比与分数、除法的关系。最后讨论“比的后项可以是0吗”这一问题时穿插数学中的比与体育比赛中引用比写法的区别。使学生对比的认识更加透彻。在上述过程中，用讨论与交流的方式对比与除法和分数进行了比较详细的对比，加强了知识间的联系。
巩固练习我安排了两个环节，第一环节完成练一练1、2题，练习十三1-4题，目的在于了解学生的掌握程度;第二环节对本课新知进行了相应拓展。首先让学生从身边找比，课件呈现人体中有趣的比及一组图片，国旗、国画、建筑图。结合“黄金比”使学生认识到按照每种规格做的国旗，长和宽的比都是3：2，这样看起来是最美丽的，梅花图、建筑图的呈现，让学生感受黄金比在各个领域的应用，使学生体验到数学中“比”的魅力，同时也使健康、爱国等教育在数学中得到有效渗透。
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