人生无乞丐的美文摘抄

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第一篇:人生无乞丐的美文摘抄

朋友对我讲起一件事:

那天正是中午,又下小雨,车厢里的乘客稀稀落落的。车子停站时,上来了一老一小两名乘客,从近似的容貌很容易看出,他们两人是父子,而且都是残疾人。

中年的男子双目失明,而那大约八九岁的男孩则是一只眼紧闭着,只有另一只眼能微微地睁开些。小男孩牵引着父亲,一步一步地摸索上了车,径直走到车厢中央。当车子缓缓前行时,小男孩的声音也随之响起:“各位爷爷奶奶叔叔阿姨你们好,我叫小明。我现在唱几首歌给大家听。”

这时候,音质很一般的电子琴声响了起来,小男孩自弹自唱,孩子的歌声有天然童音的甜美。唱完了几首歌曲之后,男孩走到车厢头,正如人们所预料的那样,他开始行乞了。他没有托盘子,也没有直接把手伸到你前面,只是轻轻地走到你身旁,叫一声叔叔阿姨什么的,然后默默地站立着。所有人都知道他的意思,但都装出不明白的样子,或干脆把头转向另一侧……

当男孩空着小手走到车尾时,坐在我身旁的一位中年妇女尖声大叫起来:“怎么搞的,这么多的乞丐,连车上都有?”

顿时,所有的目光都集中到他俩的身上,没想到,小男孩小小的脸上竟显现出与年龄极不相符的冷峻,声音不大不小不紧不慢地说:“阿姨,我不是乞丐,我是卖唱的。”

霎时间,所有淡漠的目光都变得生动起来,不知是谁带头鼓起了掌,片刻车厢里掌声连成了一片。

说到这儿,朋友的声音变得很低沉:“一个没有生存能力的小男孩却已经不屈地承受生命,他怎么可能是乞丐呢?”

那一刻,我的眼睛飘浮着一层雾水。

有一天,我路过广场,看见一位少年在拉二胡。我一眼就看出,他就是朋友提过的那个卖唱的小男孩。当我以完全没有施舍的心态把微薄的人民币放在小男孩的手心时,我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念———人生无乞丐。

第二篇:人生无乞丐读后感

人生无乞丐读后感

我读了一篇文章,这一篇文章可是让我感受很深刻,这篇文章的名字叫《人生无乞丐》。

什么是坚强的人?在《人生无乞丐》一文中,我找到了答案。故事中的一个没有生存能力的小男孩坚强而不屈地承受生命,在被人辱骂为乞丐时,竟郑重而勇敢地说:“我不是乞丐,我是卖唱的。”

这一刻,我们足以被打动。小男孩是坚强的,他拥用一颗坚强的心。而作者在文中表现出来的豁达,平等更是强化了一种人性美,他“把微薄的人民币完全没有施舍者的心态郑重地放在小男孩的手心“时,我们的心中也生出了一个沉甸甸的信念——人生无乞丐。人生无乞丐!这是怎样的一句话!它犹如夏季的暴雨敲打着失落而浮躁的屋檐,而暴雨过后,将是一片晴空,丁冬的泉流将滋润我们的心田,让它开出人性的花,结出坚强的果。

放眼望去,从古至今,只有坚强的人不会被生活淹没,不会被历史沉没。诺贝尔,爱迪生,冼星海,苏轼等都是坚强的人。他们都是勇敢地承担起不公的命运,最终靠着自己,在历史的长河中放射出耀眼的光芒。再想自己,我应该算是非常幸运的,拥有一个温馨的家庭,先天也没有什么障碍,可因为一次考试不理想,就生出了放弃的念头。这是多么可笑!而在《人生无乞丐》中,一个没有生存能力的小男孩已经不屈地承受生命,他是多么坚强!这样坚强的人,他不是乞丐,也不可能是乞丐,他值得我们喝彩!

这就是坚强的人生啊!靠自己承担命运的人生,是最坚强,最值得喝彩的人生!刹那间,我可以感觉到偕趣与严肃交织起来的人生艺术,艺术人生。就让我们为这坚强的人生喝彩!

第三篇:特殊乞丐美文摘抄

马军像残兵败将一样退下前线。尽管,他有一百个不情愿,大势所趋,他不得不离开火线——下岗。

马军闷在家里,理了理纷乱的情绪,平定了心态。他在街上租了一间房开了个复印店,犹如流落街头的乞丐,一分一毛积攒,养家糊口。还别说,复印生意还算可以,马军沾沾自喜。可是没多久,马军就高兴不起来了。

这天,宝顺来了。宝顺是与马军同年参加工作的好朋友,专门来看他。正好生意萧条,没什么事儿,他和宝顺就摆开战场,下起了象棋。

马军与宝顺刚摆好阵势,一个低低的声音飘了进来,马军抬头,一位讨饭老人脏兮兮地站在门前。马军从口袋摸出五角硬币,递给老人。老人念道“好人,谢谢”走了。

宝顺笑说:“你复印一份两毛钱,还不够给讨饭的。”

马军说:“唉,老人真可怜。咱家也有老人,有咱吃的就有老人吃的嘛。”

马军和宝顺说着话,便投入紧张地“战斗”,双方严阵以待。此时,局老罗衣冠整洁进门说:“老马,给你送来一张文化管理条例。”老罗把一个塑料纸卷放在电脑桌上。

马军正和宝顺杀得天昏地暗,难解难分,罗领导进入屋,马军没有反应过来。

马军抬头看见是文化局罗领导来了,赶忙伸手去抽屉里摸出一盒“帝豪”。马军平时只抽两三元的散花,抽屉常备用几包“帝豪”,是专门为领导们来“视察”准备,不打发领导们满意,领导一歪嘴,不是罚款,就得让他关门几天。马军恭恭敬敬递上烟,笑着说:“罗领导辛苦了,坐下歇会儿吧。”

罗领导接过烟,说:“没时间了,我们还要送好多份的呢,100元。”

宝顺接过展开,是一副挂历,挂历上印有文化管理条例。宝顺吃惊地说:“这就100块?少些中不中?”宝顺为马军求情。

老罗语气生硬,说:“不行,我们又不是要饭的乞丐,领导决定,我们是来执行。”

罗领导上车走了,宝顺愤愤不平地说:“一副挂历一百块。他们也太……”

马军苦笑地摇了摇头:“这是司空见惯的事儿,他们经常没事就下来。唉,没办法呀。”

马军看了看表,将近十一点半。他把宝顺推出出门外,赶快拉上卷闸门,像大祸临头一样催促宝顺:“快走!”

宝顺不解地说:“关什么门呀,我去弄碗面,咱俩在这儿吃吃算了,也不影响你的生意啊。”

宝顺知道马军家境不好,母亲有病,嫂子身体不好,全靠马军开个小店养家。去饭店要多花钱。宝顺不去饭店,执意自己要去买份饭。

马军硬拽着宝顺就走说:“快走!听我的话,要是在平常咱们就在这儿吃。今天特殊情况,你不知道。”

特殊情况!?今天马军是的生日?马军的生日我知道,不是今天呀?宝顺看到马军惊慌的样子,纳闷地想,马军今天是咋了,咋这么害怕?

马军硬拽着宝顺就走,犹如贼一样急急忙忙逃离作案现场。

马军和宝顺来到一家百姓饭店,打工的民工和一些小商贩,一人一碗面顶多弄个小菜,吃的挺香。马军暗自庆幸,总算逃出劫难。

宝顺刚坐下,迫不及待地问马军:“啥特殊情况?”

马军正要开口,忽然,眼前一暗,如似太阳突然坠落西山,没了光线。他定神一看,是罗领导和他的司机,活生生出现在眼前,他俩的身影,把阳光遮掩。

马军眼神黯然,还没来得及说话,罗领导玩笑地说:“老马,还躲起来呀,路过你门口,害怕讨你碗水喝呀。”

马军赶忙换了笑脸:“罗领导哪里话,请您还请不来。快坐,快坐。我和朋友来吃些便饭。您怎么不早说啊,这个儿档次太低,要不咱再换个饭店?”

罗领导嘴上客气说:“随便,随便吃些就行。”眼睛却死死盯着菜单上的红烧鲤鱼。对饭店老板说:“来个红烧鲤鱼。”

饭店老板不好意思说:“对不起,俺是小店,今天没来得及买鱼。有鱼香肉丝,红烧大肠。”

罗领导不耐烦地摆摆手说:“算了,就来这两个菜。”

***惯,领导点一桌菜,马军来付钱。

老罗酒足饭饱,坐上轿车走了,屁股上冒出一溜白烟。

马军送走罗领导,马军摇了摇头对宝顺说:“他们来检查或送资料,总是吃饭的时候折回来,一顿饭就是几百块。这些混蛋,比俺爹俺娘还难伺候。”

此时,宝顺才知道,马军原来是害怕这些特殊乞丐。

第四篇:乞丐请客美文摘抄

麻四把驴当成爹的事,传到了村里,引起了村里人嘲笑,让麻四好长时间抬不起头,于是他决定离开村,去外地打工。

这天,麻四上了去深圳的火车,到晚上吃饭时,却发现,裤兜里的300元钱没了。麻四急出一头冷汗,就带这么点钱,什么时候被偷了都不知道,正在着急上火的时候,一个乞丐走了过来。

这个乞丐能有50多岁样子,头发蓬乱,衣服都是补丁,但很干净。当他把手伸向麻四的时候,麻四气哼哼地说:“我的钱都被偷走了,晚饭还没着落,我还想从你要饭呢,哪有钱给你啊。”说着把手里的提兜在座位上顿了一下,里面一瓶北大仓白酒露了出来。

那乞丐看到了麻四提兜里的白酒,眼睛一亮,说:“兄弟,钱丢了?还没吃饭吧?走,咱们去餐车,我请你吃饭。”他的话不但麻四一愣,就是周围旅客也很奇怪,乞丐不要饭了,还能请人吃饭。

麻四迟疑着,还是站了起来,跟着乞丐走去。一边走,问乞丐,“你有钱请我吃饭吗?”乞丐告诉他,你就跟着我,一会饭钱就有了。

正走着,麻四看见乞丐伸出了一只手,对一位年轻的姑娘说:“帮帮忙吧!”只见那位姑娘很紧张地掏出五元钱,看也没看地送给了乞丐。麻四很奇怪,这钱来的也太容易了。

麻四听见前面传来一阵女士的笑声,好象很开心的样子,细看,是一位男士正和邻座女士聊天,聊的很开心。这时乞丐又把手伸向了那位男士,“先生……行行好,给点吧。”又冲那位女士说,你也帮帮忙吧。只见那男士拿出10元钱,冲乞丐一摆手,不耐烦地说:“这是我们俩的,去去!到别的地方去。”

麻四所在车厢离餐车隔2个车厢,他发现,这个乞丐一路要下去,居然要了100多元。进入餐车后,乞丐拉麻四坐下,要了四个菜,说:“你那瓶酒拿出来吧。”麻四心想,果然没有免费的午餐,不过心里也释然了,那瓶酒也不能当饭吃。

两人开始吃喝起来。“真是好酒啊。”乞丐喝得很高兴,话匣子也打开了。“兄弟,你是不是很奇怪,我这个要饭的活得很滋润,吃喝不愁?”见麻四点头,乞丐继续说,“别看我是个乞丐,可我和别的乞丐不一样,你看我,头发很乱、衣服很破、手很瘦,但都不脏,这就是我与其他乞丐的不同之处。这样一来,我乞讨的时候,就没有人反感我。更重要的是,乞讨的时候,要讲究科学方法,定义好你的客户,就是要饭对象。”麻四一听,问道:“不就一个要饭吗,怎么那么多说头?还科学方法,定义客户?”

乞丐说:“当然了,我主要在短途火车上乞讨,一列车基本是13节车厢,去掉餐车,还有12节,每节车厢110人左右,就是1320人,加上中间上下车的,要有1500人次以上,如果每人给我一块钱,来回就是3000元,当然,这是理论上计算的。实际没有这么多。有50%的效益就不错了。”麻四听的胡里糊涂,没想到要饭也要有这么多学问啊。

乞丐喝了一口酒,又说道:“乞讨的时候,选择好对象很重要。首先,看衣着打扮,是老板的,有经济基础,出手就大方,要作为首选对象。另外还有那些情侣,他们为了在异性面前不丢面子也会大方施舍。其次,独自一人的漂亮女孩可看作潜在客户,因为她们害怕纠缠,所以多数会花钱免灾。你看我刚才乞讨过程,就是证明啊。”

“另外,年轻人容易给钱,尤其学生、年轻女孩;中年人尽量少惹,有时还会骂人;老年人多抠门,不过也有例外,如果他带孩子过来,你走旁边装着不小心碰下他们脚,引起注意。有孩子在,老年人图表现,一般都是5块、10块的给。现在,我在城里有三处楼房,连小孙子的楼都准备好了。”麻四听后,直觉得热血沸腾。

乞丐小酒一喝,谈兴正浓,大谈乞讨经验,突然听见“扑通”一声,是麻四跪了下来,对乞丐大声说:“师傅,你收我当徒弟吧。”

第五篇:2013大联盟·人生无乞丐

人生无乞丐

朋友从南站办事回来,给我讲了一个这样的故事:

那天正是中午,又下小雨,车厢里的乘客稀稀落落的,车子行驶到桥头站时,上来了两名一老一小惹人注目的乘客,从近似的容貌很容易看得出,他们两人是父子,而且都是残疾人,中年的男子双目失明,而那大约八九岁的男孩则是一支眼紧闭着,只有另一只眼能微微睁开些,小男孩牵引着他父亲,一步一步摸索上车来,径直走到车厢中央。

当车子缓缓继续前行时,小男孩的声音也随之响起:“各位爷爷奶奶叔叔阿姨你们好,我叫王小明,我现在唱几首歌给大家听。”

这时候,音质很一般的电子琴声响了起来,小男孩自弹自唱,孩子的歌声有天然童音的甜美。唱完了几首歌曲之后,男孩走到车厢头,正如人们所预料的那样,他开始“行乞”了,他没有托着盘子,也没有直接把手伸到你前面,只是轻轻地走到你身旁,叫一声“叔叔阿姨”什么的,然后默默地站立着,所有人都知道他的意思,但都装出不明白的样子,或干脆把头转向另一侧……

当男孩空着小手走到车厢尾时,坐在我身旁的一位中年妇女很气恼地尖声大叫起来:“怎么搞的,柳州这么多乞丐,连车上都有?”

顿时,所有的目光都集中到他俩的身上,没想到,小男孩小小的脸上竟显出与年龄不相称的冷峻,声音不大不小的不紧不慢地说:“阿姨,我不是乞丐,我是卖唱的。”霎时间,所有淡漠的目光都变得生动起来,不知是谁带头鼓起了掌,片刻,车厢里掌声连成一片。

说到这儿,朋友的声音变得很低沉:“一个没有生存能力的小男孩却已经不屈地承受生命,他怎么可能是乞丐呢?”

那一刻,我的眼睛亦漂浮一层雾水,有一天,我路过广场,一阵悠扬的琴声飘来,是一位少年在拉二胡,我一眼就看出,他就是朋友提过的那个卖唱的小男孩,当我把微薄的人民币完全没有施舍的心态郑重地放在小男孩的手心时,我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念——人生无乞丐。

1、“所有人都知道他的意思”中,“他的意思”是指__________________________。(2分)

2、判断正误,对的在括号里写“Y”,错的写“N”。(2分)

(1)“惹人注目”中的“惹”字是“引起”的意思。()

(2)“盛情难却”与“一个没有生存能力的小男孩却已经不屈地承受生命”中的“却”字都是表示转折的意思。()

(3)“坐在我身旁的一位中年妇女很气恼地尖声大叫起来”中的“我”指作者。()

(4)“我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念——人生无乞丐。”中的破折号起解释作用。()

3、与第七自然段“所有淡漠的目光”意思相对应的句子是:_______________________________________________________________________________________________________________________。(3分)14、读读文章最后一自然段,“那一刻,我的眼睛亦漂浮一层雾水”,说说这层雾水有什么不平常的意义?(4分)

_______________________________________________________________________________________

5、“当我把微薄的人民币完全没有施舍的心态郑重地放在小男孩的手心时,我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念——人生无乞丐。”你是怎样理解这句话的?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、请用简洁的语言概括文章的主要内容。(4分)

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