关于网开一面造句的句子

第一篇：关于网开一面造句的句子

1、中国只生一个好的计划生育政策对少数民族网开一面，允许蒙古人生两个孩子。

2、法官念在他年纪尚小，懵懂无知，且是被歹人利用，决定网开一面，放他一马。

3、为体现爱的教育，且他似已有悔意，老师决定对他网开一面，再给他一次补过的机会。

4、听了他的遭遇，不免让人想网开一面，原谅他做出这种顺手牵羊的事。

5、教官认为他应是无心之过，又有悔意，于是网开一面不记过，只让他做些劳动服务。

6、这充分说明了当年道德标准的缺欠，我们虽然认为十分严格，()但对那些浪迹海洋的人却网开一面，不仅容忍他们在陆上为所欲为，而且听凭他们在自己的天地里，更加无法无天。

7、对于愿意改过自新的人，法官多半都会网开一面，讲求法理外的人情。

8、迈克尔：在情人节，公司也许会网开一面，但是这不值得我们去冒险。

9、“网开三面”这个成语就是由此而来的。后来，人们把它改为“网开一面”，表示宽容地对待做错事的人。

10、他们希望玉皇大帝对他们网开一面，看在旧日一场宾主的份上，从现在的苦难中拯救他们，那怕只是送来一盘天庭美点，让他们裹裹腹也好。

第二篇：掩耳盗铃造句句子

造句，是我们的小学语文基础知识点，是我们每一个学生都应该学习掌握的基础。下面是小编整理收集的掩耳盗铃造句句子，欢迎阅读！这篇文章引用了“掩耳盗铃”这个典故,主题就更突出了。事情已经清楚了，你还想掩耳盗铃？他这个人从来都不会做掩耳盗铃的事情。这件事并不是你想象的那样的，实质上在掩耳盗铃。你认为这样掩耳盗铃,就能骗别人吗?掩耳盗铃是一种看上去很聪明其实很愚昧的方法。他干的是掩耳盗铃的蠢事。妄想把不法行为合法化，只不过是掩耳盗铃把戏罢了。如果不去努力，只会用谎言自欺，就是掩耳盗铃。不要再自欺欺人了，那样的话只会是掩耳盗铃。这两种阴谋论听起来像极了掩耳盗铃。掩耳盗铃只有在这儿是可能的，另外一边儿是不成能的。做事情一定要诚恳，不要万事都是掩耳盗铃的。你不要再干掩耳盗铃的蠢事！我们在做学问上一定不能掩耳盗铃，要的是实事求是。掩耳盗铃是一种自欺欺人的行为。这种一手遮天的做法，正是掩耳盗铃，欺骗不了大家。你这样做，跟掩耳盗铃没什么分别。无论学习还是工作中,我们都应实事求是,不可掩耳盗铃,自欺欺人。这件事早已是家喻户晓了,而你还在掩耳盗铃,岂不是自欺欺人。你这种愚蠢的做法无疑是掩耳盗铃。你太愚蠢了，不要再做掩耳盗铃的事情了。那些掩耳盗铃，贪赃枉法的官员，迟早会作法自毙的。他光明正大，从不做掩耳盗铃的怪事。对于自我价值的掩耳盗铃会将你引入邪路。掩耳盗铃最后的结果就是你自食其果。他们硬把汉奸合法化了，这只是掩耳盗铃的笨拙的把戏。你以为拿本书来挡着,老师就看不到你在抄同学的作业吗?你这是十足的掩耳盗铃。

掩耳盗铃成语故事

春秋时候，晋国世家赵氏灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。

小偷找来一把大锤子，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这钟声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠悠地传向远方。

他越听越害怕，不由自主地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不就听不进钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。

故事寓意

钟的响声是客观存在的，不管你是否捂住耳朵，它都是要响的。凡是要客观存在的东西，它不会依人的主观意志而改变。有的人对自己不利，或不喜欢的客观存在，采取不承认的态度，以为如此，它就不存在了，这和“掩耳盗钟”一样，都是极端的主观唯心主义——唯我论的表现。如果对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度的话，最终便会自食苦果。

第三篇：网开一面的故事

卡尔是一个登山运动员。有一次，他和同伴们一起去登山，却不慎掉进一个很深的坑洞。他不幸摔断了右手和双腿，好在左手还能活动，嘴巴还能说话。

虽然双腿和右手都不能动，但卡尔还是努力用左手抠住石缝，用牙齿咬住一些藤类植物，一点点地往上爬。洞外的人看不清洞里的情况，只能大声呼喊。等同伴们看见他时，才发现他的处境有多么糟糕。“这样也能爬吗？他会不会再摔下去？”一个同伴说。“我担心的是，万一藤蔓无法支撑他的体重，那该怎么办呢？”另一个同伴说。

“如果他再摔下去会怎么样？可能脑袋会摔碎！”“上帝，那他的母亲和妻子可如何是好呢？他的孩子才四岁……”更多同伴七嘴八舌地议论了起来。刚开始，卡尔并没有在意这些话，可他越听越烦躁，越听越气愤——自己正在努力求生，他们却在议论自己死后的事。最后，卡尔忍无可忍，对着洞口大声喊道：“你们都闭嘴……”就在卡尔张口的一刹那，他再度落入深洞。这次，他的脑袋撞到一块大石头上，当场丧命。

卡尔死后，见到了上帝。他问上帝：“上帝，我是那么坚强，虽然摔断了双腿和右手，但我仍旧凭着嘴巴和左手往上爬。你为什么不网开一面，让我活下去呢？”

上帝搖摇头说：“亲爱的卡尔，我让你保留了左手和嘴巴，已经网开一面了。可惜的是，你过于在意别人的议论。如果你不去理会别人的议论，你就得救了。”

第四篇：句子篇 关联词语造句

十一、句子篇

关联词语造句 注（前3个是课文出现过的关联词语）

1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。

任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。

2、我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。

3、无论天气有多冷，我也要上学。

无论家里怎么困难，父母也要送小明去读书。

4、这朵花既美又香。（并列关系）

5、他不仅学习好，而且工作好。（递进关系）

6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾（选择关系）

我们下课不是玩游戏，就是打篮球。

7、虽然他长得很丑，但是心地很善良。（转折关系）

8、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。（因果关系）

9、如果明天下雨，运动会就不举行了。（假设关系）

10、只要努力学习，就会取得好成绩。（条件关系）修辞手法造句（课文出现过的修辞手法）

1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻句）

2、春天来了，桃花笑红了脸。（拟人句）

3、下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在做游戏，瞧，他们玩得多开心啊！（排比）

4、是谁养育了我们？是我们的父母！（设问）

5、这难道不是伟大的奇观么？（反问）

6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。（夸张）他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。

十二、古诗名句运用篇

今册学过的古诗名句该如何运用

（1）“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？（2）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。

（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（4）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

（5）我知道的名言：少壮不努力，老大徒伤悲。学而不厌，诲人不倦。（6）俗话说：“当局者迷”。说明这个道理的诗句是：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”（7）形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

（8）唐代李白与友人送别时，写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，”表达了与友人依依惜别之情！（9）唐代王维与友人送别时，写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，”表达了与友人依依惜别之情！

十三、课文道理（体会）汇总

1、《题西林壁》苏轼（宋）

告诉我们：观察的角度不同，观察的效果也不相同。

对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美。

2、《游山西村》陆游（宋）

告诉我们：遇到困难不要灰心，总会有新的契机出现。

刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。

3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

李白（唐）

赞美了祖国河山的壮丽美好，表达了诗人送别友人时依依惜别的感情。

课外送别诗——《赠汪伦》和《别董大》

4、《送元二使安西》

王维（唐）

该诗借分手时的劝酒，表达出对友人依依惜别之情。

5、《爬山虎》

叶圣陶

道理：只要我们善于观察，就会有所发现。

6、《巨人的花园》王尔德 道理：让我们体会到，快乐应当和大家一起分享。

7、《去年的树》

道理：让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。

8、《卡罗纳》

体会：人与人之间要互相理解，互相关爱。

9、《给予是快乐的》

体会：明白了给予是快乐的道理。

10、《为中华之崛起而读书》 体会：我们应该树立远大的理想，为祖国做贡献。

11、《乌塔》

体会：明白了在生活中要克服依赖，要有自立精神以及独立生活的能力。

十四、单元课文体会

学习完每个单元课文的体会是什么？

1、第1单元课文（写景）体会：我感受到了祖国的自然风光是那么壮观，美丽。

2、第2单元课文（观察）体会：我懂得了只要我们善于观察，就会有所发现。

3、第3单元课文（写童话）

体会：我感受到了童话故事神奇，有趣，以及富有想象力。

4、第4单元课文（写动物）

体会：表达了作者对动物的喜爱与赞美。

5、第5单元课文（写世界遗产）

体会：我们要自觉保护文物古迹和风景名胜。我为我们的祖国有这样美丽的风景而感到自豪。

6、第6单元课文（人间真情）

体会：我体会到人与人之间要互相关爱，互相帮助。

7、第7单元课文（成长的故事）体会：让我懂得了如何自立，如何与人相处。

8、第8单元课文（科学技术）

体会：我感受到科学技术发展的惊人速度。

十五、课文事物特点汇总 第1单元课文（写景）

1、被称为天下奇观的钱塘江大潮。我喜欢钱塘江大潮的壮观景象。

2、世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。

3、鸟类众多的鸟的天堂。

4、绚丽多彩的火烧云。第2单元课文（观察）

1、嫩绿的爬山虎。

2、不肯随遇而安的蟋蟀。

3、不轻易改变自己想法的魏格纳。第3单元课文（写童话）

1、任性，冷酷无情的巨人。

2、努力去寻找幸福的青年。美丽善良的智慧女神。

3、珍惜友情，信守承诺的鸟儿。

4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小红狐。第4单元课文（写动物）

1、高傲，架子十足的白鹅。

2、全是海军上将派头的白公鹅。

3、性格古怪，淘气可爱的猫。

4、慈爱尽职的母鸡。第5单元课文（世界遗产）

1、长、高大坚固、气魄雄伟的长城。

2、风景优美的颐和园。

3、规模宏大、类型总众多、个性鲜明的秦兵马俑。第6单元课文（人间真情）

1、默默无闻、无私奉献、一心为他人着想的乡亲们。

2、不顾个人安危，急他人所急的李博士。一心为他人着想，无私奉献的小钱。

3、失去母亲的卡罗纳。

4、关爱弟弟，只求奉献不求索取的小男孩。第7单元（成长的故事）

1、有着远大抱负，为中华之崛起而读书的周恩来。

2、平易近人，堪称楷模的叶圣陶。

3、热爱生活的乌塔。第8单元课文（科学技术）

1、呼风唤雨的世纪。

2、神奇、方便舒适的电脑住宅。

3、类型众多的恐龙。

十六、考试技巧篇 请记住老师的叮咛！

1、做阅读题的一般步骤，帮助你顺利答题 一读：明确体裁（人、事、景、物）。

二读：概括大意，把握中心（抓题眼，并注意在结尾或对话中寻找）。三读：仔细读题，理解题意，先易后难。

四读：解决感悟类的问题，反复读原文，在文中找答案。

2、考场作文高分策略

（一）（1）、不要紧张，平常心态。

（2）、要写上题目，开头一定要点题，结尾也一定要扣题，开头不要太长，2-3行字即可。

（3）、最好写满格，字数控制在400-550字以内，段落至少3段。（4）、记叙文要有具体的事例，事例要有情节，即起因、经过、结果。（5）、不要用白话或写些庸俗的语言。

（6）、要打搞或列提纲，字的笔迹、颜色、大小要一致，字体起码要工整（即横竖要直，笔画不要缠在一起，更不能涂鸦），标点要认真写。（7）、写完后要检查是否有错别字。

3、考场作文高分策略

（二）（1）、要认真、仔细审题。

（2）、选与众不同的内容写。

（3）、用细节描写吸引人（语言、动作、神态、心里活动等的描写）。（4）、用真情实感打动人。

（5）、运用学过的句式：感叹句、反问句、比喻句、拟人句、排比句等。

第五篇：情不自禁造句句子

情不自禁是一个汉语词语，指自己控制不了自己的情感，比喻感情激动得不能控制。以下是小编精心准备的情不自禁造句语句，大家可以参考以下内容哦！

1、紫薇花朵朵娇嫩动人，惹人喜爱，我情不自禁摘下一朵，小心呵护着。风一吹，花瓣宛如一只只粉蝶纷纷飘落下来。它掉落在草地上，远远望去，就像一朵朵野花若隐若现地在草丛里，如果不仔细看，还真分辨不出来呢！

2、我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了！”。

3、雨，渐渐大了，我望着窗檐上哪断了线的“珍珠”，情不自禁的打开了窗户，扑面而来的是徐徐春风，顿时让人就得清爽无比。

4、每当微风拂过，柳树姐姐就会情不自禁地跳起舞来，那婀娜的舞姿，吸引了小鸟，小鸟也来为她伴奏了。

5、愚勇的人当危险未来之时，激昂急躁，情不自禁，而在危难之事临头时又销声匿迹，热血冰销……亚里士多德

6、总是情不自禁的忧伤，于是慢慢学会了掩藏；因为不想被人再刺伤，所以渐渐学会了伪装。

7、小鸟唱着歌儿，情不自禁的在天空中跳起了舞蹈。

8、在尽情赏月之际，家中的亲人总会情不自禁地想起异乡的游子，异乡的游子也总会情不自禁地思念起其家中的亲人。

9、在赏月之际，家中的亲人都会情不自禁的想起身在异乡的亲人，而异乡的人也会情不自禁的想起家中的亲人。因此，中秋节有“团圆节”之称，有“花好月圆人团聚”之谓。

10、快乐是发自内心的一抹微笑，快乐是情不自禁的一声呼叫，快乐是忘乎所以的舞蹈，快乐是自我原创的歌谣。

11、来到了寺庙的中央，一座“大雄宝殿”我情不自禁进了大门，一位头戴黑珠伸手张指，的“如来佛祖”呈现在我的眼前。旁边十八罗汉观音菩萨等。

12、我家的后院有一簇竹子，每当我走过它的身旁时，总会情不自禁地去闻一闻那沁人心脾的香气，看一看它那秀丽的身影。

13、童年趣事像天上的星星数也数不完，像大海的浪花一样美丽迷人。回忆过去，连我自己也会情不自禁地嘿嘿傻笑。

14、桥，不是没有生命的冷冰冰的建筑物，它体现着人类的智慧，并给人以美感。人们情不自禁地用诗文来赞颂它。

15、看着天上的月亮，就仿佛看见了美丽的神话仙子嫦娥带着自己的玉兔在月亮上跳着自己喜欢的舞蹈。同时也展示出了它的多彩多艺，如果你那天看到了这如诗如画的情景，一定会情不自禁地说：“大自然的神奇和多姿多彩的景色太与众不同了。”。

16、晴朗的天来到这里，金灿灿的阳光洒在竹浪上，泛起碧海金波，漫天彩虹快乐地跳起舞蹈，笑逐颜开的游人情不自禁地唱起了情歌。

17、走近桃花林我尽情欣赏着这一朵朵美丽的桃花。有的还是花骨朵；有的才展开两三片花瓣；有的花瓣已经全展开了。每一朵桃花都有五、六片圆圆的花瓣，花芯中的花蕊像洋娃娃眼睛上的长睫毛。那一朵朵盛开的粉红色的桃花就像一个个的小仙女楚楚动人，让我情不自禁地在她那娇嫩的小脸上亲一口。

18、小雪一点点，一片片，细碎零乱而匀称飘摇地款款而来。那像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。我情不自禁的伸出双手，去接住那些花，感受它落入手中，清凉的感觉。

19、那白白的玉兰花，素装淡裹，晶莹皎洁，亭亭玉立，看着它，人们会情不自禁地产生出一种出污泥而不染的高尚情怀。

20、漫步在园中小道上，一缕明亮的阳光从树丛中映照在我的脸庞。接着迎面拂来几丝微风，我展开双臂，享受着阳光的温暖。我情不自禁朝着阳光的方向走去，闭上双眼，感到冬日里的阳光的美丽慈祥。

20、尽量原创和收集优质语句,使您在造句的同时,还能学到有用的知识.21、当果实累累的秋天来临时，野菊花便悄悄地绽放它那美丽的身姿。在故乡的小路上，满是金灿灿的野菊花。每当我从它们身旁走过时，便情不自禁地弯下腰，小心翼翼地抚摸，仔细地注视许久……

22、月色皎洁，圆月当空。望着一轮满月，我惦念起不在身边的妈妈，情不自禁地默颂起“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事故难全。但愿人长久，千里共蝉娟。”。

23、太湖的水清澈见底，散发出淡淡的水草香，湖心还有一个人工喷泉，喷出来的水，好像飘逸的长发。这时，我情不自禁地想到一句诗：“遥望洞庭出水色，白银盘里一青螺。”。

24、没有成熟的香蕉是青黄色的，而成熟的香蕉就变成了黄色，看看那诱人的颜色，我就情不自禁的掰下一跟吃起来。剥开香蕉皮，露出里面嫩嫩的果肉，还散发着诱人的香味；咬上一口，放在嘴里，别提有多好吃了。

25、幸福就是翻看以前的日记，想起曾经在青涩岁月中经历的欢喜和烦恼，想起曾经的单纯和傻气，想起那个让自己怦然心动的名字。合上日记，嘴角情不自禁浮起一抹微笑。

26、童年是难忘、纯真的岁月。每每听着这首歌谣熟悉的旋律，我都会情不自禁的想起自己的童年。每个人都有属于自己的美好童年，而童年里包含着我们的换了、伤心、苦恼……我的童年就有许多令人啼笑皆非的趣事，那些趣事就像夜晚的繁星一样闪着亮光。

27、几株桃树格外引人注目，它们摇曳着，像少女一样楚楚动人，像孩子一样调皮可爱。地面上，桃花铺成的地毯格外柔软，让人情不自禁的要睡上去一般，看上去比床还舒适。

28、叮叮咚咚……，余音绕梁之感于耳不绝，这是一次心灵的滋润，感觉春日里细雨在脸上亲吻，真的有点情不自禁，在心里默默为它合拍，我也化成了一个音符，随它飘起来了，怎一个好字了得。

29、无数次的想象离别时的情景，无数次的安慰自己会随着时光的流逝渐渐忘记，无数次的对自己说：千万不能在她面前掉泪，可真到了这一天，到了离别的时候，还是情不自禁的投在她的怀抱里，让泪水纷飞在这个季节。

30、追逐的同时也是幸福的，虽然其中曲折困苦不计其数，但他更能磨练我们的意志。往往大多数人只在乎追逐成功后情不自禁地喜悦心情，忽视了，历经辛劳和汗水带来的含义。追逐过程也是幸福的，它会影响你甚至改变一生。

31、都说“外来的和尚会念经”。正确的做法应该是：不可不用“空降兵”，不可乱用“空降兵”，不可全用“空降兵”。这方面中国企业的教训已经太多，可永远会有人情不自禁地做错：放弃身边的人才，迷信远方的大师。

32、追逐梦想的过程也是幸福的，虽然其中曲折困苦不计其数，但他更能磨练我们的意志。往往大多数人只在乎追逐成功后情不自禁地喜悦心情，忽视了，历经辛劳和汗水带来的含义。追逐过程也是幸福的，它会影响你甚至改变一生。

33、读书，充实了我的生活，使我活得更精彩，使我的生活变得多姿多彩；读书，给我带了莫大的乐趣，每当翻开书，我总会情不自禁地涌出一种感觉：读书，真好！”。

34、每个女人内心里都向往着爱情，渴望获得受人钟爱的快乐。希望得到保护、提高、同情，这是女人的一种特性。再加上多愁善感和情不自禁，往往使女人很难拒绝对方。这使她们认为自己是在恋爱。

35、看到球星的精彩射门，球迷们情不自禁地欢呼起来。

36、愚勇的人当危难未来之时，激昂急躁，情不自禁，而在危难之事临头时又销声匿迹，热血冰销。

37、想家的时候，让我情绪低落。想家的时候，让我夜晚难以入眠。自来到新乡幼儿师范学校以来，每到夜深人静的晚上，都会让我情不自禁地想起家。

38、听了英模代表的报告，同学们情不自禁地流下了眼泪。

39、我仍旧要情不自禁地悔恨得咬牙切齿，咒骂自己。

40、一种心跳信号，强烈发出在相遇那一秒，刚好眼神上线，情不自禁也脱离了喧嚣，爱情由此而生，不掉线，不隐身，不怕被别人，随时随地QQ我的宝贝。

41、看到全校最美的女生我情不自禁的喜欢起来。

42、放学的晚上，我高高兴兴的走在大桥上，清清的河水，明亮的路灯，感觉快乐极了，情不自禁的哼起了小曲。

43、情不自禁：禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。

44、你装出来的一本正经的模样，总让我情不自禁地想扇你几巴掌。

45、小恋情不自禁的进了这个贴，又情不自禁的留了言，情不自禁的发现自己竟然爱上了楼主，最后还情不自禁的接受了楼主是男的这个惨烈的事实。

46、爷爷说起他青年时的事，就会情不自禁地侃侃而谈，好像怕我们没有听明白或不佩服他一样，其实我很理解爷爷。

47、小红听到优美的音乐，便情不自禁地跳起舞来。

48、每次翻开书，看到这些故事的时候，我就仿佛身临其境。看到穷人被地主欺负时，我就情不自禁地痛骂那些地主。看到穷人有盼头时，我就高兴地大声欢呼。

49、一天，我在公园里看见一群小朋友在玩，他们玩得可高兴了，我也情不自禁地去跟他们一起玩了。

50、谢娜、杜海涛与杜汶泽的精彩台词外，又有更多超囧片段先睹为快。饰演二偷萨嘟嘟的杜海涛听谢娜饰演的神偷一姐坡姐唱歌，由衷发出感慨：“姐夫唱歌要钱，姐唱歌要命啊！”见到街头艺人耍的猴情不自禁叫出“大师兄”更令人捧腹不已。片中两人的脱线神偷是否还会延续节目中的幽默默契，颇为值得期待。

附：造句的方法

语句是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种。

1.在理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2.用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3.有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4.用比拟词造句，可以借助联想、想象使语句生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5.用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6.先把要造句的词扩展成词组，然后再把语句补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

最后应提醒同学们的是，造句要自己脑筋，不要抄书上现成的语句。