关于《理发店隔壁的理发店》读后感

第一篇：关于《理发店隔壁的理发店》读后感

《理发店隔壁的理发店》读后感提要：还好，两个理发师聪明的子女想到了化解矛盾的办法。瓦瓦的儿子央求扎扎给他理了个充满艺术含量的秃头。

寒假，我看了一本《小学生之友》，其中一篇《理发店隔壁的理发店》的童话故事吸引了我。

故事首先讲述了两个理发师因开店产生矛盾。刺猬扎扎开的理发店，是鹅掌镇上的老字号，理的是艺术秃头。最近，他的邻居鼹鼠瓦瓦也开了家理发店，理的是通俗易懂的秃头。问题来了，刺猬扎扎是个艺术家，给每个顾客理发总要构思很长时间然后慢腾腾剪。鼹鼠瓦瓦剃头是来了就理，只需五分钟。扎扎虽然瞧不起瓦瓦，但鹅掌镇的大部分居民都不懂艺术，他们宁肯去瓦瓦的店里也不愿意拿出一个下午的时间去扎扎店里剃一个充满艺术含量的秃头。

同行竞争本来很平常，但是这两个理发师却采取了不理智的解决办法。你看，扎扎带着家族的勇士与瓦瓦家族谈判，最终决定西街的居民只能去瓦瓦的理发店，东街的居民只能去扎扎的理发店。从此，西街的居民每个人都有一颗通俗易懂的秃头，当然，秃头下面还有一张兴高采烈的脸；东街的居民比较委屈，只能拥有一颗充满艺术含量的秃头，和一张垂头丧气的脸。扎扎和瓦瓦更是仇深似海了。

还好，两个理发师聪明的子女想到了化解矛盾的办法。瓦瓦的儿子央求扎扎给他理了个充满艺术含量的秃头。瓦瓦知道后十分生气，扎扎的女儿于是拿舍弃自己的头发来补偿，瓦瓦被孩子们的真诚感动没有动手。扎扎考虑再三后主动到瓦瓦理发店，请他给自己理秃头作为补偿。瓦瓦带着歉疚为扎扎小心翼翼地剃了起来，平常五分钟就能剃完的秃头，他剃了几乎有一个小时。扎扎摸了摸自己的秃头，称赞道：“真快！你比我太太剃得好多了。”两个理发师相视一笑。

这篇童话告诉我，扎扎和瓦瓦最后能重归于好，是因为他们克服了自满的心理。尤其是扎扎，放下艺术的架子，顺应理发市场的需求，主动和瓦瓦取长补短，最终让两个理发店友好相处，和气生财，也让鹅掌镇的居民能够自由选择艺术脑袋还是通俗脑袋，露出满意的笑脸。

第二篇：理发店合同

理发店合同

甲方（真名）：

身份证号：

现地址:

联系电话：

乙方(真名)：

身份证号：

现地址：

联系电话：

丙方（真名）：

身份证号：

现地址：

联系电话： 丁方（真名）：

身份证号：

现地址：

联系电话： 戊方（真名）：

身份证号：

现地址：

联系电话：

根据《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国合同法》等相关法律法规的规定。本着平等、自愿、互惠互利的原则充分协商，甲乙丙丁方合作经营理发店事宜达成以下协议： 第一条

合作期限从

****年**月**日起，甲乙丙丁方合作经营本店 店名：

地址：

第二条

出资方式

1、前期预需总投资资金人民币

元

甲方：投资现金人民币

元，占总投资总额的 %； 乙方：投资现金人民币

元，占总投资总额的 %； 丙方：投资现金人民币

元，占总投资总额的 %； 丁方：投资现金人民币

元，占总投资总额的 %； 戊方：投资现金人民币

元，占总投资总额的 %； 甲乙丙丁戊方的投资比例为

：

：

：

：。

2、如前期投资不足，需扩大投资仍按原比例进行投资（具体数目以账面为准）。

3、店内所有财产为大家共有。所出资投入的资金，不得随意抽回，不得随意请求分割。第三条：盈利分配及形式

1、甲、乙、丙、丁、戊五方在合作经营期间，所产生的盈利为共同财产，不得随意分割，不得私自挪用。

2、每月盈利（总业绩）扣除甲乙丙丁戊五方认同所有应支出的经费后，支出包括：店面租金、员工宿舍租金、水、电、物业等，在扣除下月（具体时间快到时协商调整）店铺所需用的资金后才为当月纯利润。每月纯利润之资金按每人所占股份比例分配。3每月财务由甲方保管，每月账目由收银核算，如有资金调用需通知对方！

4、店面一切由甲方管理。

5、甲乙丙丁戊方在合作经营期间，共同劳动，共担风险，共负盈亏。店内盈余按照各自投资比例分配（除去一切费用后）第四条：入股

1、需承认本合同；需经甲方同意；执行合同规定的权利义务；后期他人入伙，需办理增加出资额的手续和订立补充协议。（补充协议与本协议具有同等效力）

2、合同生效后不允许中途退股，如要执意退股甲方有权不退还入股资金。

3、如遇到店铺合同到期后，由于某些原因或不能再续签合同经营该店铺。经股东协商 如需 解除合作协议，将店铺内所有财产按资金方式按每人所占股份进行分配！）第五条

本协议一式五份，甲乙丙丁戊五方各执一份。本合作协议自甲乙丙丁戊五方签字盖章之后即生效。

本协议涂改无效，以上合同若有其他未尽事宜，由甲方进行决定，作为协议附加条款。

甲:

乙:

丙:

丁:

戊:

签约日期：

第三篇：理发店合同

店面租用合同书

甲方：

乙方：

甲方租用乙方门市，经双方协议乙方承租甲方店面，有关协议如下：

一、租用期限：租用期自2012年7月1日到2015年7月1日，合同双方签字生效，甲方按合同时间交付门面给乙方使用，如合同期满后乙方再续则再行协议。

二、付款方式：乙方获得使用权后预缴贰仟元押金，且每月头付清当月租金（每月1400元）。在合同期内（自2012年7月1日至2015年7月1日）每月租金不变，以后店面租金随行情变化再调整。

三、使用方式：自合同生效之日起乙方有全部使用权装修，店面内一切装饰处理权归属乙方，在合同期内乙方如经营不理想可转租和转让，甲方不得干扰，店内税收及水电卫生费用为乙方自理。

四、违约责任：甲乙双方签字后，合同将产生法律效力，无论任何一方违约将承担对方全部损失。未满合同期内押金不退。

五、本合同一式两份，甲乙双方各执一份，自签字之日起生效。甲方签字：

乙方签字：

在场人签字：

年月日

第四篇：《理发店》说课稿

《理发店》说课稿

《理发店》说课稿1

一、说内容：

各位领导、老师，大家好！今天我展示的课程是选自幼儿园渗透式领域课程中班班音乐律动《理发店》。

二、说教材：

首先，该内容形象鲜明突出，情节简单，充满童趣，容易引起小孩子的学习兴趣；其次，贴近小孩子的生活，小孩子能够利用已有经验，增强学习过程的主动性。正如《纲要》所述：既符合小孩子的兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验；既贴近小孩子的生活，又有助于拓展小孩子的经验。本活动分2课时完成，下面我重点阐述的是第二课时的教学思想，根据教材的编排和本班小孩子能力确定目标如下：

（1）回忆理发时的经历，体验生活中的快乐。

（2）创造表现理发师及顾客理发时的动作和表情。

（3）感受音乐的节奏，培养小孩子的节奏感。为使活动呈现趣味性、综合性、活动性，我做了如下活动准备：

（1）经验准备：学习歌曲《理发店》，进行相关经验的谈话。

（2）物质准备：理发所需的各种工具：围布、剪刀、推子、刷子、洗发水、吹风机。

（3）场地准备：将小孩子座位摆放成双半圆，以便小孩子分组表演。

三、说教学目标

1、与朋友一起分角色进行表演，体验合作表演的快乐。

2、能根据歌词的内容、结合自己的生活经验，大胆创编与歌词

相匹配的动作。

3、在表演的过程中，注意控制好自己的动作，不影响同伴。

四、说教法学法：

1、科学地教——发挥幼师主导作用。

活动中，我运用了情境教学法，引导小孩子看一看、说一说、想一想、编一编、学一学、演一演，调动小孩子多种感官的参与，为小孩子提供自我感受、自我表现的机会。

2、有趣地学——尊重小孩子的主体地位。

活动中，运用游戏的形式，通过让小孩子扮演不同的角色，模仿不同的动作，使学习活动变得丰富、有趣，调动小孩子参与活动的主动性和积极性。

五、说教学过程

1、幼师出示剪发工具，创设理发店的情景，引导小孩子回忆自己参观理发店的.经验。

2、幼师与小孩子一起学习歌曲《理发店》。

3、幼师引导小孩子逐句地根据歌词创编动作。

理发店的叔叔阿姨用“推子剪刀咔嚓咔嚓”是什么样子的？ 剪好了头发时要为客人做什么？最后用小刷子是怎么样刷刷刷的？

4、小孩子随音乐完整地进行表演，幼师提醒小孩子控制好自己的动作，不要影响他人。

5、幼师启发小孩子分成顾客和理发师两种角色带着快乐的情绪随

音乐进行表演。

理发师在为顾客理发时是什么心情？

头发剪好了理发师和顾客的心情又是怎样的？

六、说教学总结

整节活动中小孩子的参与性很强，能跟着我积极模仿理发师的神韵和动作，并且快乐的学唱歌曲。活动中，我安排了一些表演内容，这样能满足小孩子的身心需要，在游戏情景中熟悉歌曲旋律、理解歌词内容。尽管我在一些细节上还有一些挖掘的余地，但是，孩子们并没有因此而失去参与活动的兴趣，仍然很投入地配合着我，师幼互动显得很自然。教材上有一套歌表演的动作，但是我根据生活经验，做了略微的调整，并加入了舞蹈的元素。同时，我也鼓励小孩子根据自己的实际观察和在游戏中积累的经验，能创编动作，把自己的想法融入到动作中，和大家分享。

《理发店》说课稿2

一、设计意图：

小班幼儿思维方式简单，喜欢模仿生活中的一些情节。此外我们还结合了本学期的专题“礼貌教育”，开设了贴近幼儿生活的一些区域活动：娃娃家、理发店。在学期初，我班有位幼儿带来了小汽车，幼儿都很感兴趣，围绕他们的兴趣，我班开设了汽车城区域活动。同时我班还结合主题教学活动，开设了巧手区，活动中幼儿能锻炼左右手的协调能力，还可以巩固、复习一些教学活动内容，如给各种水果涂色，手形画等。

根据前段时间我班区角活动开设情况来看，幼儿对娃娃家很感兴趣，所以我班根据场地及材料开设了三个娃娃家，并制作了胸卡，便于幼儿分清角色，同时也满足了幼儿玩娃娃家的兴趣。

二、重、难点分析：

本次活动的重难点我放在汽车城和理发店。通过前段时间区域活动的开放，我发现汽车城的幼儿不太会玩，大都是一个人拿着小汽车玩，不会用积木拼搭出一些简单的形状，因此，本次活动我重点指导幼儿用积木拼搭“大马路”、“拱形桥”等一些简单的形状，这也是此次活动的难点。其次是在理发店里，我发现游戏刚开始幼儿很感兴趣，中途幼儿就没耐心了，而且理发师不太会与小客人交流，针对这种情况，我制作了一些钱币，每次区域活动结束后，要和上一次来个比赛，看看谁赚得钱多。并教会幼儿一些基本的礼貌用语和交流语言，如：欢迎光临、再见、你要洗头吗？你想理什么发型等等，以此来鼓励幼儿坚持游戏，并提高幼儿参与的积极性，这是本次活动的重点。

三、活动目标：

本次活动我制定了两个目标。目标一是在游戏中学习使用一些基本的礼貌用语，如：你好，欢迎光临；再见；谢谢；不用谢等。这一目标主要体现在理发店里。目标二是乐于参与到区角活动中，并能体验与同伴友好合作、游戏的快乐。

四、活动过程：

本次活动过程我分为三大部分。首先是情景表演，用娃娃迷路，找不到家来引入到活动中。其次是老师介绍今天所开设的区域名称以及各区域活动的规则及要求。最后是幼儿游戏，老师参与到游戏中，并指导一些幼儿正确的使用礼貌用语，遵守游戏规则。

《理发店》说课稿3

一、说教材：

首先，该内容形象鲜明突出，情节简单，充满童趣，容易引起幼儿的学习兴趣；其次，贴近幼儿的生活，幼儿能够利用已有经验，增强学习过程的主动性。正如《纲要》所述：既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验。本活动分2课时完成，下面我重点阐述的是第二课时的教学思想，根据教材的编排和本班幼儿能力确定目标如下：

（1）回忆理发时的经历，体验生活中的快乐。

（2）创造表现理发师及顾客理发时的动作和表情。

（3）感受音乐的节奏，培养幼儿的节奏感。

为使活动呈现趣味性、综合性、活动性，我做了如下活动准备：

（1）经验准备：学习歌曲《理发店》，进行相关经验的谈话。

（2）物质准备：理发所需的各种工具：围布、剪刀、推子、刷子、洗发水、吹风机。

（3）场地准备：将幼儿座位摆放成双半圆，以便幼儿分组表演。

二、说教学目标

1、与朋友一起分角色进行表演，体验合作表演的快乐。

2、能根据歌词的内容、结合自己的生活经验，大胆创编与歌词相匹配的动作。

3、在表演的过程中，注意控制好自己的动作，不影响同伴。

三、说教法学法：

1、科学地教——发挥教师主导作用。

活动中，我运用了情境教学法，引导幼儿看一看、说一说、想一想、编一编、学一学、演一演，调动幼儿多种感官的参与，为幼儿提供自我感受、自我表现的机会。

2、有趣地学——尊重幼儿的主体地位。

活动中，运用游戏的形式，通过让幼儿扮演不同的角色，模仿不同的动作，使学习活动变得丰富、有趣，调动幼儿参与活动的主动性和积极性。

四、说教学过程

1、教师出示剪发工具，创设理发店的情景，引导幼儿回忆自己参观理发店的经验。

2、教师与幼儿一起学习歌曲《理发店》。

3、教师引导幼儿逐句地根据歌词创编动作。

理发店的叔叔阿姨用“推子剪刀咔嚓咔嚓”是什么样子的？

剪好了头发时要为客人做什么？最后用小刷子是怎么样刷刷刷的？

4、幼儿随音乐完整地进行表演，教师提醒幼儿控制好自己的动作，不要影响他人。

5、教师启发幼儿分成顾客和理发师两种角色带着快乐的情绪随音乐进行表演。

理发师在为顾客理发时是什么心情？

头发剪好了理发师和顾客的心情又是怎样的？

五、说教学总结

整节活动中幼儿的参与性很强，能跟着我积极模仿理发师的神韵和动作，并且快乐的学唱歌曲。活动中，我安排了一些表演内容，这样能满足幼儿的身心需要，在游戏情景中熟悉歌曲旋律、理解歌词内容。尽管我在一些细节上还有一些挖掘的余地，但是，孩子们并没有因此而失去参与活动的兴趣，仍然很投入地配合着我，师幼互动显得很自然。教材上有一套歌表演的动作，但是我根据生活经验，做了略微的调整，并加入了舞蹈的元素。同时，我也鼓励幼儿根据自己的实际观察和在游戏中积累的经验，能创编动作，把自己的想法融入到动作中，和大家分享。

第五篇：理发店规章制度

金丝坊员工守则

全体员工按照本店编排表，准时上下班、休息，不得迟到、早退、旷工，病、事假应向店长申请，上班时间衣冠整齐干净，有工作服者一律穿工作服，工作服要整洁，工作证佩戴在左上胸，女士化妆。上班前不吃刺激性、有异味的食物，保持口腔卫生。

2、热情接待顾客，面带微笑，耐心回答客人的询问。以许的态度为顾客做好接待工作，存放手袋、物品等事宜。

3、做好客人进来的接送工作，要做到“一带二送三介绍”（即带位、送茶、介绍产品、发质知识）。

4、掌握顾客情况，对异常顾客要留心观察，发现问题要及时报告。

10、全体员工要团结一致，各尽其职，献出真诚服务，做好本职工作。

11、工作要认真负责，力求准确无误地完成工作任务，如遇有疑难问题要报告上级，请示处理，因责任心不强，不按服务规范操作而造成的人为错误或影响发型效果，当事人要受到经济处罚。

12、洗头、吹发、烫 染操作过程中，要做到多问、多观察、多学习。

13、结账时要礼貌待客，对客人应付的现金清点后要复述一遍，防止出错单，跑单现象。

14、及时处理客人或同事遗留的物品，并向本部主管报告。

15、搞好区域卫生。每一位员工有责任保持本店环境的整齐、清洁、收好自己所用工具，不得随地丢烟头杂物，同心协力劝导顾客自觉遵守，维护本店正常秩序。

19、敬业，积极进取，努力学习专业知识，不断提高业务水平和工作能力，提高服务质量。

21、在工作岗位服务要热情、礼貌、周到，接待客人或与客人和同事交谈要用敬语，上班要按本店要求的标准进行服务，接送客人有道谢声，工作出现差错和失误要有致歉声。

22、工作时面带微笑、有礼貌、负责任、诚实、细致、讲效率、说到做到，对工作不推诿，不拖拉，接待客人要善始善终，负责到底。

25、切实服从上司的工作安排和督导，不得顶撞上司，不得无故拖延、拒绝或终止上司安排的工作，如不满下班后可向上一级投诉，寻求合理的解决途径。

27、有合作精神，做好本职工作的同时，还要为同事创造条件，注重服务质量，使客人对服务无可挑剔。

28、养成节约用电、用水、节约使用产品和易耗品的良好习惯，不得私自将本店物品带出本店或赠予他人，更不能有偷窃行为。爱护公物，看到将要坏的地方立即通知维修。

31、不因自己心情而影响工作质量。

为了创造一支以公司利益至高无上准则，建立高素质、高水平的团队服务于每一位客户公司制定了以下严格的管理规章制度，望各位员工自觉遵守！

一、员工本着互尊互爱、齐心协力、吃苦耐劳、诚实本分的精神。尊重上级、不得越级打小报告、有何正确的建议或想法书写文字报告交于上级部门，本店将做出合理的回复！

二、三、服从分配服从管理上班不得迟到、早退、矿工；上岗时不得打闹、赌博喝酒、睡觉而损毁本店形象； 不透露本店机密；

四、员工上钟实行轮牌制，不得抢牌、挑牌、跳牌；更不准拒客、挑客；

五、员工上钟操作必须按照技术流程完成，不得偷工减料；

六、卫生实行区域包干制，必须做到整洁清爽；

七、认真听取每位客户的建议和投诉、损坏公司财物者照价赔偿，八、员工服务态度：

1、热情接待每为客户（您好！欢迎光临！请~！）。作好积极、主动、热诚、微笑的服务；

2、了解各产品的性能，向客户合理的介绍；（工作中---不 好意思！请稍等！对不起！走路轻、说话轻）

十、员工奖罚规定：

1.迟到、早退、每分钟扣罚1元；旷工一天扣罚100元，请假一天扣除当日工资，未经批准按旷工处理；每月全勤员工奖励50元

2、每三个月进行评选优秀员工，奖励100元；（条件：必须全勤员工、业绩名列前位者、无客户投诉者、无拒客者；）客户投诉将取消本次上钟业绩，拒客一次扣罚20元；

3、卫生区域不清洁扣罚5元/次，工作完毕后未整理干净者扣罚5元/次；

4、上岗时不得赌博喝酒、玩手机看小说、在店内抽烟、睡觉而影响本公司形象，违者扣罚5元/次；

5、上班一律要戴好工作牌，有工作服者要穿工作服，违者扣罚5元/次；如有特殊情况及时向店长申请。

6、必须服从分配、服从管理，违者扣罚50元/次；

十一、辞职条件：

1、员工必须提前一个月写辞职书，交给相关主管，以便公司安排。

十二、休息时间

大工暂定每月休息2天，助理休息1天，（助理在本公司上班时间超过半年可休息2天，星期

六、日，节假日休假不得。）

公司宗旨：敏锐观察和自我创新，以时尚品质、温馨、潮流为产品风格，以信誉、创新、完美经营为理念，、质量上乘、价格合理、服务优质、信誉良好为追求目标！