回合的造句

第一篇：回合的造句

回合拼音

【注音】： hui he

回合解释

【意思】：旧小说中描写武将交锋时一方用兵器攻击一次而另一方用兵器招架一次叫一个回合，现在也指双方较量一次。

回合造句：

1、他在第五回合中将对手击昏。

2、这位冠军在第二回合把挑战者击倒。

3、这位冠军在第四回合把挑战者击倒在地。

4、这位年轻的拳击手已获得了第一回合的胜利。

5、但是直到1993年乌拉圭回合谈判结束前，她们在农业贸易领域的作为较小。

6、否则，在一个事务回合中收集的信息在每次“关闭”时都要被转储。

7、假使他们能在第二回合后来居上，淘汰曼城，那也称不上是冷门。

8、另外一回合的减税将会迫使政府借款，但这也一定将得到不确定的共和党员的投票支持。

9、完成多哈贸易回合将是法国和全世界最好的创造工作岗位的措施。

10、每一回合都以一通疯狂采购开始，你会浏览一长串可选武器清单并购买那些最适合将对手痛击到粉碎的武器。

11、在每个游戏，每一回合中有10个句子。

12、不能支付罚款的玩家可以以他们愿意接受的任意条件向其他人借钱——例如，100%的利息，期限三个回合。

13、每个回合开始之时,汤姆·金总是懒洋洋地从自己的一角往前走,这样就迫使对方走得更远。

14、曾经有对手在第三回合放出这个并用了两个生物进攻我。

15、他们应该支持经济自由化和完成多哈发展回合的政策。

16、那些突出的动脉和那颗疲劳已极的心脏使得不能在两个回合之间的休息里重振威力。

17、上面提到的增税很可能是未来税收战争的首个回合。

18、人们说：“克莱一定撑不过两个回合。”

19、为了在第一回合中完成该框架，您需要执行几个额外的步骤。

第二篇：新龟兔赛跑三回合

新龟兔赛跑三回合

自从乌龟与兔子那次着名的赛跑之后，兔子们可是相当的不服气，大眼睛都被气红了。于是，兔子家族向乌龟家族写了一封挑战书，进行了宣战。，这挑战书的内容嘛，本人先保密（旁白：完全是因为他不懂兔语和龟语，不敢说嘛~啊！别打我，作者！咳咳，出了点意外，大家别见怪啊！）。龟兔又进行了三次战斗，可不料

第一战，兔子们派出了一名强力对手：一位年轻体壮的兔子青年。兔子不愧为神腿王，裁判瘦猴刚喊出：预备开始！兔子就箭似地冲出了起点，一路遥遥领先。乌龟中的一位科学天才在跑道上进行了人工降雨，兔子突然发现天空乌云密布，担心自己新婚的正为他加油的妻子被大雨淋着，急忙回家去取雨伞。可因他家距比赛现场有20公里，时间不够用，乌龟慢慢走到终点，最终获胜。

兔子们一不做，二不休，第二战，他们选出一名100公斤的大汉。比赛前一天晚上，乌龟派人送去一箱胡萝卜，上面放了龟龟牌泻药。不知情的兔子高兴地大吃起来。结果第二天拉了肚子，无法比赛，乌龟不战而胜。

第三战，兔子们派出一个17岁的高中生。比赛前一天，兔子的表哥送给他一套最新版《八龙珠》，兔子大喜，不分昼夜地看起来，最后导致左眼0。0，右眼0。000001。比赛当天，兔子看不清路，稀里糊涂地冲出跑道，掉到河中，若不是乌龟搭救，说不定早就光荣牺牲了。

从此，兔子再也不敢和乌龟比赛了，而飞毛腿导弹的桂冠便挂在了乌龟头上。

第三篇：失败销售：2个回合结束的拜访

失败销售：2个回合结束的拜访

真实案例分析，97年7月的一天

案例背景：刚从大学毕业的我，幼稚而简单，听着众多“过来人”说着销售很能够锻炼人，于是去找了家公司做销售。公司是卖考勤机的，97年的时候可是个新事物。老总是个年轻人，给我2本资料，讲了下提成分配，说了下考勤制度就算面试成功了。

回去研究了一晚上的资料也没想明白该去哪家企业先进攻。问问老爸他们厂要不要这玩意，我老爸说太贵，他们小工厂一定舍不得买。心里犯嘀咕，想着第一个客户一定得找好。没人培训没人指导，想了半天，总算想出个地方。

第2天，拿上资料就冲到了区长办公室。(胆子是够大，所谓无知者无畏。)区长被我吓了一下，问我怎么进来的，我就大大咧咧的坐到区长的桌前椅子上开始了我的”精彩”对话：

“我是来推销这个**牌的考勤机的。区长你看你们区政府需要么？这个考勤机是这样的……”花了大概2分钟时间我把资料上的一些重点就这样一股脑的背给了区长听。

区长笑眯眯的听我说完，然后对我说”：哦，你的产品很不错，不过我们是政府机构不需要你的产品。你可以去其他地方试试。”

“ 哦！你不是区长么？区长不是说了算的么？要不你考虑一下吧？”我急着说到。

“我们这没这方面的预算，另外我做区长不是我说了算的。我还有点事，不能接待你了。”区长说完埋头写起东西来。

我，走出了区长办公室

或许很多朋友看了会从心底里发笑。是啊。当初的我就是这样的不懂如何铺垫、如何回复、如何解决问题。如果这样的场景换做是你，你又将如何？

回家后，我这样的小笨鸟开始学会在日记本里记录，分析，总结。

若干年后的今天，我把场景回放，希望能为众多新业务员们一点启迪。若干年后的今天，我再来总结分析下我的这次失败拜访：

1、作为聘用公司，应该对销售人员有培训，对产品有细致的介绍，客观的分析产品的优势、劣势，协助销售人员确定目标客户群。模拟拜访场景。能协助销售人员回访场景，总结分析失败与成功的原因与细节；而不是随便招了一群人来就放任他们去市场上撞的头破血流。

2、作为销售人员，除了善良、热情、乐观、正直礼貌、真诚的本质以外，我们还需要学习销售技巧。这技巧不是说让我们成为虚伪、狡诈的人；同样的一个意思，我们可以换一种更为艺术的语言来表达。取悦与人不是什么羞辱可耻的行为，我花了好多年才明白这个道理。

3、销售人员出发前一定要做好一切准备工作，不仅仅是外表；更重要的是去拜访客户的具体情况摸底、研究，了解对方的信息越多胜算越大。

4、每次拜访回来记录拜访过程，进行拜访回放，自我分析总结拜访中的失误和值得赞扬发扬光大的优点。只有每天做到这样，才能快速提高自己的销售能力。

5、在这2个回合中，我基本上完全输掉了。除了以上4点外，我当时还欠缺了临场的反应能力。如何面对客户的拒绝问题？如何将太级推手回推给客户？如何了解客户真正的想法？这些都需要不断的学习。时间仓促，今天就写到这了。希望能给大家一点启发。没有一个人生下就会做销售，也没有一个人天生就是能人，只有付出了常人不愿意付出的辛苦和劳动，我们销售人员才会成为精英。祝愿所有走在销售道路上的朋友们积极努力！记住，我们，不相信眼泪！

第四篇：2014赛季西甲第二回合国家德比观后感

2014赛季西甲第二回合国家德比观后感

输了这么重要的一场比赛……裁判再一次成为主角，裁判神马的就不说了……

C罗：不得不说巴萨对C罗的防守很成功，C罗完全得不到冲刺的机会，马迪诺确实对于C罗这个点做足了功课……安胖这场让C罗更多的向中路靠，这个战术也非常成功，C罗一方面把左路让给天使，一方面在禁区内牵制皮克，虽然没什么发挥空间，但是其战术作用还是很明显的……但是对于C罗来说，今天的表现显然是不够的……

奔马： 本场比赛进了两个球，对于一个前锋来说已经很不错了，但是，作为皇马的正印中锋，对于机会的肆意挥霍还是让人不能忍受，如果把握机会的能力再强一点，开场半小时大四元完全没问题，这场比赛，奔马的表现，只能是一般。

大圣：一直在努力，但是很可惜，动作还是略显迟钝，对于边路的冲击还是明显不够，可以看出来，大圣还没用完全适应皇马……

天使：皇马的队内最佳，毫无悬念，这场比赛的天使无所不能，而且我感觉左路的天使比在右路更具威胁，他的表现真的不用多说……

魔笛：可能是期待魔笛成为皇马的齐达内，对于魔笛的要求总是很高，本场比赛的魔笛已经做得很好了，中后场的转移衔接都做得很不错，作为一个后腰，魔笛的表现已经是无与伦比的了，但是作为我心中的”齐达内“，进攻端的表现还需要加强……

龙哥：从今年的比赛已经可以看出，安胖已经逐渐的在弱化龙哥的战术作用，本场比赛也是如此，他已经不再是后场的组织核心，更多的是负责拦截和接应，从这方面来看，龙哥做的还是不错的……这给安胖点个赞，从上赛季开始就有各种的龙哥的接班人，但是龙哥的精确长传有几个人能够做到呢？既然找不到，那就让他不需要吧……中场补一个好的拦截型后腰已经足够了……

队宠：表现中规中矩，水水的红牌要付一定的责任，其他的话真心没啥好说的……

卡瓦哈尔：今天的卡瓦哈尔纯粹是在交学费，第一个失球完全是他的责任，几次处理球都不是很好，但愿卡瓦哈尔能在各种被爆中成长，就像现在皇马的那个”成熟“的耶罗接班人一样……

水水：好了，终于到了黑水水环节，上面说的那个”成熟“的耶罗接班人在今天又拿红牌了，不冷静的禁区犯规，让我团又一次陷入被动……不得不提，曾经的水水先后被小罗，亨利，梅西爆，有人说水水实在被爆中成长的，但是其不冷静的脾气还是没有丝毫长进，说实话，作为中卫，这点很致命……可以这么说，皇马今天的输球就是水水一手造成的，按理说，水水还需成长……由于对于水水的偏爱，实在不忍黑他了……

佩大师：从比赛表现来说，真的很好，防守端很稳。

学霸：今天替补出场，表现的也令人放心，比赛中曾有一个念头一闪而过，不如，学霸和佩大师搭档中卫，水水替补？想想水水的队长袖标，不太可能……

章鱼哥：扑出了所有该扑出的球，没扑出所有门将无能为力的球……

这场输球看完感觉也没啥，可能因为踢的还不错，可能因为输了并没有那么严重，可能因为那啥……不管怎样，我还是支持皇家马德里……HALA MADRID！！

第五篇：造句

造句（例句）：

1、渐渐地：雨渐渐地停了。（我渐渐地长大了。）

2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。）

3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”

小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

4、„„像„„，像„„：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）

（1）燕子的尾巴像一把剪刀。

（2）银杏树的叶子像一把小扇子。（3）蘑菇像一把小伞。

（4）蜻蜓像一架小飞机。

（5）荷叶像碧绿的大圆盘。

（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。

5、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。

（天上的白云犹如一群可爱的小山羊。）

6、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。

7、有的„„有的„„还有的：

（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

8、一手„„一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

9、一边„„一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。

10、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！11.显得――一场大雨过后，树叶显得更绿了。一场大雪过后，大地显得更美了。

12、„„也„„雷声小了，雨声也小了。

池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

13、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

14、越„„越„„，越„„越„„：闪电越来越亮，雷声越来越响。

风越刮越大，雨也越下越大了。

我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。

15、一会儿„„一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

16、只有„„才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。

只有讲卫生，才能不生病。

只有勤动脑，才能有创造。

17、一„„就„„：他的画一挂出来，就有许多人观赏。

天一黑，街上的路灯就亮了。

上课铃一响，我们就马上回到教室里。

18、既„„又„„：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又

语文二年级下学期造句复习姓名：

一、渐渐地

（1）雨渐渐地停了。（2）天渐渐地暖和了。（3）我渐渐地懂事了。

（4）随着冬天的临近，树上的叶子渐渐地掉光了。

二、静静地

（1）小鹿静静地躺在床上养病。（2）我静静地坐在桌前看书。

（3）我躺在草丛里，静静地享受着春天所带来的温暖。

三、惋惜地

（1）我惋惜地说：“如果之前我能好好复习，期末考试就不会这样糟糕了。”（2）看到试卷上的80分，我惋惜地叹了口气。

四、就像、像、好像

（1）就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。（2）荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。

（3）我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。

（4）燕子的尾巴像一把剪刀。

（5）银杏树的叶子像一把小扇子。

（6）我们看着石头像子弹一样射出，又像流行一样从天而降。

（7）弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（8）小猫的眼睛像两颗绿宝石。

（9）飞驰的汽车像一阵风似的，从我们身边掠过。（10）快乐像阳光，可以带给我们温暖。

（11）太阳像巨大的火球，为我们带来了无尽的热量。（12）春天好像个姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

（13）她的声音好像金铃一样清脆。

（14）飘落的花瓣，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。（15）我的作业本丢了，急的我好像热锅上的蚂蚁。

（16）一个个黄澄澄的柿子，好像橘黄色的灯笼，沉甸甸的，压弯了树枝。

五、犹如

（1）湖面犹如一面明亮的大镜子。

（2）柳絮犹如仙女散花般漫天飞舞。（3）长长的柳条犹如辫子。（4）日潭犹如圆圆的太阳，月潭犹如弯弯的月亮。（5）天上的星星犹如一个个珍珠。

（6）发令枪响后，运动员犹如脱缰的野马奔向前方。

六、有的……有的……还有的

（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在追跑，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

（3）早上的公园里有很多人，有的在跑步，有的在遛狗，还有的在练剑。七、一手……一手

（1）小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

（2）我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。（3）在上山的路上，爸爸一手拿着相机，一手牵着我，向山顶走去。八、一边……一边

（1）我一边唱歌一边跳舞。（2）我一边跳绳一边数数。（3）我一边读书一边思考。

（4）老师一边讲课，一边在黑板是写字。

（5）写作业时，可不能一边写字一边吃零食啊。九、五光十色

（1）每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

（2）雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！（3）海滩上的贝壳五光十色，美丽极了！

十、显得

（1）一场大雨过后，树叶显得更绿了。

（2）一场大雪过后，大地显得更美了。

十一、……也……

（1）雷声小了，雨声也小了。

（2）池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

十二、川流不息

马路上的汽车来来往往，川流不息。

十三、越……越……，越……越……（1）闪电越来越亮，雷声越来越响。

（2）风越刮越大，雨也越下越大了。

（3）我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。十四、一会儿……一会儿

（1）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。（2）天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！（3）灯下的影子一会儿变长，一会儿缩短，可真有趣。

（4）秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。

十五、只有……才

（1）只有刻苦学习，才能取得好成绩。

（2）只有讲卫生，才能不生病。

（3）只有勤动脑，才能有创造。（4）我们只有先完成作业，才能轻轻松松玩耍。十六、一……就……

（1）他的画一挂出来，就有许多人观赏。

（2）天一黑，街上的路灯就亮了。

（3）上课铃一响，我们就马上回到教室里。

十七、既……又……

（1）小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

（2）丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。（3）科学的未来只能交给既勤奋又谦虚的人。

十八、被字句、把字句（1）邮票被人们称为“微型百科全书”。——人们把邮票称为“微型百科全书”。（2）邮票很容易地被那个人撕开了。——那个人很容易地把邮票撕开了。二年级下册造句 造句：

渐渐地（慢慢地）——雨渐渐地停了，天空中出现了一道彩虹。

入冬后，气温渐渐地变冷了。

在妈妈的辛勤照料下，我渐渐地长大了。

静静地——午休时，同学们都静静地趴在桌子上睡觉。

我们在教室里静静地写字。

一手„一手„——妈妈从集市上回来，她一手拎着一只鸡，一手提着一袋水果。

吃早饭时，我一手拿着面包，一手拿着牛奶。

一边„一边„——音乐课上，我们一边唱歌，一边跳舞。

妈妈一边织毛衣，一边听音乐，真悠闲。

放学回家路上，我一边走路，一边唱着歌。

一„就„——哨声一响，他就像兔子一样飞奔出去。

爸爸一高兴，就诗兴大发。

我一回家，就马上写作业。

一会儿„一会儿„——手术室外的爸爸，一会儿走到东，一会儿走到西，着急死了。

体育课真热闹，同学们一会儿跳绳，一会儿跑步。妈妈一会儿做饭，一会儿洗衣服，真辛苦。我一会儿冥思苦想，一会儿奋笔疾书。

虽然„但„——今天我虽然生病了，但我还是坚持上学。

妈妈说：“虽然这次考试你考得不错，但也不能太骄傲。”

犹如（好像）——天上的一颗颗星星，犹如一双双眼睛。

体育课上，小林跑得满脸通红，他的脸蛋犹如一个大红苹果。

大象的耳朵摆来摆去，犹如两把大扇子

仿佛——今天我考试考得特别棒，回家路上，我觉得阳光仿佛格外灿烂。

湖水真清啊，仿佛一块明晃晃的大镜子。

惋惜——他在车祸中失去了双腿，我真替他感到惋惜。

大家对他的英年早逝感到非常惋惜。

赞美——母亲节快到了，我要写一首诗来赞美伟大的母爱。

我要赞美我们伟大的祖国。立即——每天放学回家，我就立即写作业。

邻居家着火了，我立即打电话报火警。

伟大——爱迪生是一们伟大的发明家。

在我心中，妈妈永远是最伟大的。

我长大后，要成了一名伟大的科学家。

仍然——他把信看完后，仍然放回信封里。

他仍然保持着老红军艰苦奋斗的作风。

一个学期不见，他的学习成绩仍然那么好。

一溜烟似的——今天，我看见一个小偷偷了一位老奶奶的钱之后，一溜烟似的跑了。

今天，丁丁撞倒了一位老大爷，可他却一溜烟似的逃走了。

明晃晃——小明拿着一面明晃晃的镜子在玩。

宁宁买了一件新衣服，她穿上后马上到明晃晃的镜子面前照着自己的样子。

满意——妈妈满意地看着我写字。

今天老师对我在学校里的表现非常满意。

徐徐——风停了，风筝徐徐地落下来。

每个星期一早上的升旗仪式上，我都要看着国旗徐徐地上升。

懒洋洋——冬天的早上，小猫懒洋洋地躺在地上晒太阳。

上课时，小琪懒洋洋地趴在桌子上，结果老师批评了他。

要是——要是我学习认真一点，成绩就会更好了。

要是今天小杰不迟到，我们班就可以得满分了。

焦急地——手术室外的爸爸焦急地转来转去。

放学了，爸爸还没有来接我，我焦急在校门口转来转去。

总是——明明上课总是懒洋洋地趴在桌子上，结果老师批评了他。

每次我的作业本发下来后，总是有一个大大的五角星。

丁丁总是喜欢上课讲话，结果老师批评了他。整天——星期六，小华整天都在外面玩。

最近整天下雨，有许多地方已经在闹洪灾了。

五光十色——北京的大街上，彩虹五光十色，美丽极了。

钟表店里的钟表五光十色，好看极了。

果然——天气预报说明天要下雨，过了一天，果然下起雨来了。

天气预报说今天下午有大风，果然放学时就刮起了大风。刨根问底——我是个喜欢刨根问底的孩子。

丁丁不管做什么事情，总爱刨根问底。

恍然大悟——有一道题我想了很久都做不出来，后来经老师一指点，我恍然大悟。聪明——老师说，我们都是聪明的孩子。

老师说，学习光靠聪明是没用的，还要努力才行

1、用“连……都……”造句。

例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

2、用“好像……就像……”造句。例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

3、用“虽然……但是”造句。

例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！

B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

4、用“疑问”造句。

例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。B、你对这件事还有什么疑问吗？

5、用“渐渐地”造句。例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。

6、用“静静地”造句。

例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

7、用“惋惜地”造句。

例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。” B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

8、用“……像……，像……”造句。

例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

9、用“犹如”造句。

例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

10、用“有的……有的……还有的”造句。

例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

11、用“一手……一手”造句。

例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

12、用“一边……一边”造句。例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。

13、用“五光十色”造句。

例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

14、用“显得”造句。

例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。C、病了一场，李老师显得更瘦了。

15、用“……也……”造句。

例：A、雷声小了，雨声也小了。

B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

16、用“川流不息”造句。

例：马路上的汽车来来往往，川流不息。

17、用“越……越……越……越……”造句。

例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

18、用“一会儿……一会儿”造句。

例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

19、用“只有……才”造句。

例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。

C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

20、用“一……就……”造句。

例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。

21、用“既……又……”造句。

例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

22、用“只要……就”造句。

例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。B、只要你多看书，知识就会丰富起来。

23、用“终于”造句。

例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。

24、用“如果……就”造句。

例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

25、用“多么……多么”造句。例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！

26、用“可爱的”造句。

例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。

27、用“高兴地”造句。

例：A、他高兴地叫了起来。

B、我高兴地走在回家的路上。

28、用“假如”造句。

例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

29、用“已经”造句。

例：A、林志杰己经把作业做好了。

30、用“一件件”造句。

例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。