学校我是阅读之星评选活动总结(模版)

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第一篇:学校我是阅读之星评选活动总结(模版)

“我喜欢阅读有益的书籍,每次在书的世界里,我就会忘了自己,完完全全沉浸在了书的海洋,书籍带给了我快乐。她如同一股清泉在心底里静静的流淌着,清澈、甘甜。在书中,我知道了恶与善,美与丑,真与假。懂得了那些名人背后的艰辛,知道了坚持就能帮你走出困境,懂得了友谊的重要性。

书籍让我的思维变得更加活跃,书籍让我的知识变得更加丰富,书籍让我的生活变得更加丰富多彩。我就是这样喜欢阅读。”这是37班简烨同学在“我是阅读之星”申报材料中写到的。“读经典的书,做有根的人”,书的馨香悄悄传遍了校园的每一个角落,读书已渐渐成为我们的一种习惯。z平城学校“我是阅读之星”活动已经落下帷幕,此次参加评比的是2——6年级的孩子们,通过班上初选、推荐,共有46名同学参加校级“我是阅读之星”评比。根据评比要求,学校从这46名阅读之星中共评选出了20名校级“阅读之星”。

这20名孩子,都是爱看书的孩子,低年级的有的阅读书本在50本以上,高年级的阅读量甚至达到了2000本。“创建书香校园,我是阅读之星”活动虽已结束,但是我们读书的劲头却越来越足,瞧,55班的孩子们有了自己的读书角,和书交上了朋友,37班的孩子们所做的好词好句摘抄已让他们个个成了读书的小明星,43、45、44、49、41、50班在老师的推荐下,读书漂流活动已经启航。53班刘幸捷的家长说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,读书的好处不言而喻。在此衷心感谢z平城学校举办这次活动,让孩子真正体会到“以书为友。读书为荣”的意义。”49班曹博鸿的家长说:“我们总相信开卷有益和言传身教的魅力,我们一定坚持阅读,共同学习,一起进步,争取做有知识、有修养的学生和家长。”38班杨铎的家长写道:“让读书成为一种习惯吧,她能在无形中让孩子们增长知识,培养能力,塑造性情,开阔胸襟,胜过一切说教。他是良师,也是益友。”37班刘怡萱的家长写道:“‘书’是我们一生的朋友,能教我们做人,明事理。

能洗去我们心中的浮躁,达到一种宁静致远的心境,希望我的女儿能从中受到启迪,扬帆学海。

最后我们憧憬:我们能植下一种校园精神,一种阅读的精神,让书韵飘香校园。希望每一个同学都拿起书本,让我们尝遍书中的山珍海味,让海量的阅读精彩我们的人生。

第二篇:“我是明星”校园之星评选活动

“我是明星”校园之星评选活动报名方式及评选流程

一、“巧手之星”评选——女生部

1、报名方式:以学院为单位于10月27日将报名表(附作品)报送校学生会办公室;

2、评选时间:2011年10月30日;

3、承办单位:金手指协会。

二、“I唱之星”评选——文娱部

1、报名方式:学院推荐或现场报名,各学院将报名表于11月8日报送至校团委社团与实践部;

2、复赛、决赛时间:2011年11月中旬;

3、承办单位:大学生艺术团。

三、“创业之星”评选——就业部

1、报名方式:以学院为单位将报名表于2011年11月9日报送至校学生会办公室,附3000字以内推荐材料(含个人基本情况、创业经历、创业成效、院级及以上媒体宣传报道情况等);

2、评选时间:2011年11月12日。

四、“自强之星”评选——勤工部

1、报名方式:以学院为单位将报名表于11月17日交到校学生会办公室,附3000字材料(含个人基本情况、自强优秀事迹、获奖情况、院级及以上媒体宣传报道情况等);

2、评选时间:2011年11月22日。

五、“器乐之星”评选——文娱部

1、主题:丝竹声韵 和谐音符;

2、报名方式:学院推荐或现场报名,各学院将报名表于11月17日报送至校团委社团与实践部;

3、复赛、决赛时间:2011年11月下旬;

3、承办单位:大学生艺术团。

六、“I笑之星”评选——文娱部

1、报名方式:学院推荐或现场报名;各学院将报名表于11月17日报送至校团委社团与实践部;

2、复赛、决赛时间:2011年11月下旬

3、承办单位:大学生艺术团

七、“公益之星”评选——志愿团

1、主题:“服务奉献 榜样力量”;

2、报名方式:以学院为单位将报名表于12月1日报送至校学生会办公室,附3000字以内材料(含个人基本情况、参加公益活动情况、社会影响、获奖情况、院级及以上媒体宣传报道情况等);

3、评选时间:2011年12月5日;

八、“科技之星”评选——科技部

1、主题:智慧青春 挑战未来;

2、报名方式:以学院为单位将报名表于12月1日交到校学生会办公室,附3000字以内材料(含个人基本情况、科技创新方面优秀事迹、获奖情况、院级及以上媒体宣传报道情况等);

3、评选时间:2011年12月5日;

“我是明星”校园之星评选活动推荐报名表

第三篇:文明礼仪之星评选活动总结

金泉小学开展“礼仪推广月”活动小结

我校根据区教育局基础科下发的《关于广泛开展创建全国文明城市“礼仪推广月”主题实践活动的通知》的部署,全面开展“礼仪推广月”主题实践活动。现就有关工作小结如下:

一、加强领导、保证活动月的工作顺利开展。

学校成立了未成年人思想道德建设领导小组,高度重视、精心策划、求真务实,把文明礼仪实践活动作为青少年德育工作重要内容,摆上议事日程,切实加强领导。以“讲文明、懂礼仪,争做亚运文明东道主”为主题,以强化公共道德为重点,深化文明礼仪知识教育,通过开展“礼仪推广月”主题实践活动,不断提高我校师生的道德修养,培养良好的行为习惯,树立文明礼仪新形象,扎实推动我校创建全国文明城市工作深入开展。

二、广泛开展丰富多彩形式多样的活动,培养学生良好的行为习惯。

1、加大宣传力度,形成良好开端。充分利用校园广播站、板报等宣传阵地,大力宣传文明礼仪民族精神。把开展“礼仪推广月”主题实践活动作为德育教育活动的重点,广泛发动全体师生共同参与,大力推广学习《广州市市民礼仪手册》,掀起学礼仪、推礼仪的新一轮热潮,带动全体师生养成文明礼仪的良好习惯。

2、充分发挥主阵地作用,在各科教学中渗透礼仪教育和培养良好行为习惯。全校教师认真实践课改新理念,教书与育人并举,把“礼仪推广月”精神教育纳入到日常的教育教学中。

3、寓礼仪教育精神于丰富多彩的活动之中。通过国旗下讲话、“迎亚运,树新风”主题班会、队会、知识竞赛等形式,组织全校青少年学习文明礼仪知识,开展学习讨论活动,引导他们自觉参与文明礼仪主题实践活动。

通过开展“礼仪推广月”主题实践活动,指导全体师生积极参与各项活动,扩大社会影响,营造良好的舆论氛围,促进公民思想道德建设。在今后的工作中,我们将不断总结经验教训,将“礼仪推广月”活动一如既往的开展下去,让文明礼仪在每个学生的心中扎根。

金泉小学

2012年7月2日

第四篇:校园之星评选活动总结

校园之星评选活动总结

为了鼓励学生发展特长,充分展示我校学生的精神风貌,引导和激励广大学生刻苦学习、全面发展,切实改变学校存在的一些言行不文明、学习态度不端正的不良行为习惯,增强德育工作的针对性和实效性,建设和谐团结向上的人文环境。学校本学期以明确学习目标养成良好的学习习惯为切入点,充分发挥学生自主学习作用,积极开展德育实践及校园之星评选活动。通过一系列的活动培养学生的良好学习习惯。活动目的明确:

通过“养成良好学习习惯”主题教育实践活动,培养学生的自主学习习惯,使所有学生的学习成绩有一个大幅度提高,结合我校近年“校园之星”和文明礼仪教育常规活动,推动我校未成年人思想道德教育的常规机制和德育活动的持续发展,探索有效途径和方法,切实增强德育工作的针对性和实效性。组织机构健全:

成立以校长李飞龙为组长,副校长杜海红远红为执行组长的领导机构;及6位班主任为执行机构;以各班组织委员和宣传委员为监督机构。活动内容充实:

1、本次以“养成良好学习习惯”主题教育实践活动重点围绕“会听”、“会说”、“会读”“会写”四个方面展开。

2、学习目的明确,学习态度踏实,学习任务清楚,听课习惯、作业习惯、自习习惯良好,学习求上进,思想求进步。

活动形式丰富:

1、我校将学习礼仪等贯穿于整个主题教育实践活动的全过程。由各班根据星级指标对学生进行评价,最后每班评出一名班级学习之星。学校再进行民主评议,最终评选出“校园之星”。

2、学校采取在校园宣传栏中张贴校园之星的照片、为学生家长发喜报、召开表彰大会等形式对“校园之星”进行大力表彰。该活动由于领导高度重视。效果明显、成绩突出。给学生提供了一个广阔的展示空间,极大地激发了学生的参与热情,学生各方面素质得到了全面发展。

北市童台学校

第五篇:011文明礼仪之星评选活动总结

长寨小学开展“文明礼仪之星”活动小结

我校根据县教育局下发的有关通知精神,评选我校“文明礼仪之星”活动。现就有关工作小结如下:

一、加强领导、保证活动月的工作顺利开展。

学校成立了未成年人思想道德建设领导小组,高度重视、精心策划、求真务实,把文明礼仪实践活动作为青少年德育工作重要内容,摆上议事日程,切实加强领导。以“讲文明、懂礼仪,争做亚运文明东道主”为主题,以强化公共道德为重点,深化文明礼仪知识教育,通过开展“礼仪推广月”主题实践活动,不断提高我校师生的道德修养,培养良好的行为习惯,树立文明礼仪新形象,扎实推动我校创建全国文明城市工作深入开展。

二、广泛开展丰富多彩形式多样的活动,培养学生良好的行为习惯。

1、加大宣传力度,形成良好开端。充分利用校园广播站、板报等宣传阵地,大力宣传文明礼仪民族精神。把评选“文明礼仪之星”主题实践活动作为德育教育活动的重点,广泛发动全体师生共同参与,大力推广学习《小学生文明礼仪手册》,掀起学礼仪、推礼仪的新一轮热潮,带动全体师生养成文明礼仪的良好习惯。

2、充分发挥主阵地作用,在各科教学中渗透礼仪教育和培养良好行为习惯。全校教师认真实践课改新理念,教书与育人并举,把“文明礼仪”精神教育纳入到日常的教育教学中。

3、寓礼仪教育精神于丰富多彩的活动之中。通过国旗下讲话等主题班会、队会、知识竞赛等形式,组织全校青少年学习文明礼仪知识,开展学习讨论活动,引导他们自觉参与文明礼仪主题实践活动。

通过开展“礼仪推广月”主题实践活动,指导全体师生积极参与各项活动,扩大社会影响,营造良好的舆论氛围,促进公民思想道德建设。在今后的工作中,我们将不断总结经验教训,将“文明礼仪”活动一如既往的开展下去,让文明礼仪在每个学生的心中扎根。

长寨小学

2013年11月

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