感言之外话感言

第一篇：感言之外话感言

前言：

今天我在想：如果每一个家长都能像小花兔的家人这么用心，那么我们每个孩子都能成为小天才！成功的孩子背后必定有优秀的家长！纵然你知识贫乏，但你能带孩子带来无穷无尽的精神食粮。纵然你不是知识渊博的人，如果有好的教育方式，你的孩子依然能出人头地；纵然你不是什么教授，只要你有好的教育理念，你的孩子依然能成为最优秀的孩子！行动起来吧，所有想让自己的孩子成才的家长！

今天中午10点左右，校讯通工作人员给我打来了电话，我还以为是给我交代第五届书香班级的评选活动，没想到他高兴地对我说：“常老师，告诉你一个好消息，‘小花兔’的妈妈是这一期的家长博腕儿！”有点不敢相信自己的耳朵，又向他证实了一次，我真的没听错，真的没听错！

心中那份激动一点儿也不亚于去年自己获得“教师博腕儿”时的感受，甚至于比自己获奖还要高兴。因为我知道这份荣誉的分量有多重。作为教师，原本写作是自己的爱好，因此获得“教师博腕儿”似乎是顺理成章的事情，但“小花兔”和她的妈妈不一样。小花兔只是个二年级的孩子，而她的妈妈整天还得打理着自己家的生意，百忙之中辅导孩子学习，和女儿一起读书，现在又和女儿一起写博，她的勤奋，她教育子女的用心，一直是我崇拜的。

在我以前的文章里，我不止一次提到过小花兔和她的妈妈，接到这个班的时候，第一个给我印象最深的就是小花兔，她那长长的、漂亮的眼睫毛，大大的眼睛，能说会道的小嘴巴，让我深深地喜欢上了她，有时还会想：我要是有这样一个可爱的女儿该有多好呀？！既而在后来的课堂上，总能敏锐地发现她的思维明显和别人不一样，显得成熟，童话味儿非常浓。我很清楚，在这么短的时间里，孩子这么优秀绝对不是我的功劳，俺也没那么大的本事，于是我开始留意这个孩子，也多次和小花兔的妈妈交流，才得知小花兔的妈妈在孩子身上付出了常人想象不到的精力，她从怀孕的时候就接触了卡尔维特的天才教育，于是她经常给肚子里的小宝宝读故事，这样的事情她竟然能一直坚持到孩子两岁半的时候，听起来就觉得不可思议，更不要说能坚持了。我知道许多人都对自己的孩子进行了“早教教育”，但往往会三天打鱼两天晒网。因此再面对小花兔的聪颖时，我不再感到奇怪了，因为她的聪颖里承载着她的父母太多的爱。

小花兔的父母虽然是做生意的，但她从来不挑吃穿，不乱花钱，甚至于每到一个节日的时候，她都会精心地制作一些小玩意，因为她觉得那才能真正表达她的爱。她的父母很注意培养她的自立自理能力，让孩子参加夏令营，她是那里最小的学员，但她是表现最好的一个，一致被评为“超级采访团最佳女生奖”（具体情况我不是太清楚，是从她的博客中得知的！），她的父母为了孩子，宁愿少挣一些钱，在闲暇之余带孩子到北京旅游，锻炼孩子和外国人说话，可以不夸张地说：小花兔虽小，但她的经历比我——她的老师多得多。有时我一直在想：在某种程度上，小花兔是我的老师。

之后写博路上，我惊喜地发现，小花兔竟然会编写童话，刚开始我一直认为是她父母给她修改的，后来和她妈妈的一次交流中，意外地得知那些文章全部出自小花兔之手，真的是太不可思议了。一年级的孩子写话都觉得有点困难，而她竟然编起了童话故事。我不吝啬自己的夸奖，因为不能再吝啬了，她写的文章实在是让我折服。感叹之余我常常把她当成我班写博的“楷模”，她写作的劲头更大了，在第四届书香班级评选活动中荣获“书香家庭”的荣誉称号。之后的她一直绽放着她的精彩，写博让她更加自信，我和她的父母惊喜地发现：在学习上，小花兔也惊人地开始进步了，每次做题她都特别用心、认真，因此每次她总能达到自己订的目标。

由于班中许多家长一致要求让小花兔的妈妈介绍育女经验，因此我经常专门与她妈妈进行交流，鼓励她与女儿一起写博，她总是不好意思地说：“常老师，真的不好意思，其实我那水平真的还不如小花兔的水平，我实在是写不出来呀！”我对她说：“其实别人欣赏的不是你的文采，而是你真实的教育经历，哪怕一些小小的案例，都可能为其余的家长朋友效仿的素材，或者说给其余的家长起着一个引领的作用！”于是乎，她开始艰难地涉足于写博这个充满荆棘和鲜花的道路上，有些时候，母女之间展开的竞争让我在旁忍俊不止，多令人羡慕的母女呀！

今天，她母女俩终于如愿以偿，获得了济源市第二位校讯通“家长博腕儿”，虽是意外但也是情理之中的事情。因为他们的付出注定他们会有不一样的收获！高兴之余，想深深地给小花兔和她的妈妈鞠上一躬，感谢她们在班中所起到的引领作用。我马上通过校讯通给班中所有的家长发了一则短信，希望家长们都能感受到我们共同的快乐！同时我也相信，会有更多的家长参与进来，会有更多的家长来关注自己的孩子！

今天不应该我来写感言，但我还是忍不住心中的激动和感动，也来说一说来自于我心底的“感言”！

第二篇：之道德经感言

读道德经感言

道化万相，德和十方，体自然而任用，明运化而通机，文留五千含成真之道，章分九九蕴达玄之途。正循则和道，反用可为谋，能於言下体言外之妙当能通机达变，若从义中了义侧之思自可如意展发，至此不为言所缚，不为义所拘，是真得其用，可于尘迷里指示觉路，在乱境内化导愚盲，善学善用，是近道矣。开篇明义，可道非常，强名体道，无有生天地化万物，和而观之，名异出同，本一玄真，玄亦剖分无尽，能包众妙。道本自然混沌，无相无名，为表其义，圣人强字曰。无有道之显化二相，同体异现，分化便万千之相，溯本则同归一元，故能体玄通妙，乃明道之途。

道者体和无极之真，运显阴阳之用，外虽示如水之柔，内则怀不易之刚，抱一而为天下式，守弱不为世人先，德显道藏，顺应自然，挫锐解纷，和光同尘，效天地之不仁，法自然之妙行，教施不言，治归无为，故能身存生长。

至虚守中，即会谷神，同玄牝之体，通万物之根，不自生而长生，冲和以为用，渊兮以成宗，归根复命，谓常谓明，至此，始可独立不改，周行不殆。

第三篇：竞聘之感言

竞聘之感言

机遇可遇不可求，参加运三公司中层干部竞聘是我们这批一线人员的一次机遇。回想竞聘过程，笔试和面试给我的压力很大，俗话说“台上一分钟，台下十年功”，虽不能说明全部，但也能体现一个人综合的一面。台前的准备、台上的表现、台下的感悟，我感觉自己又成熟了很多。

面试结束后，我对这次中层竞聘剖析了一下，感受良多。这次党组织内部公开竞聘，我想这是组织为公司的长远发展做打算，即调动了青年职工的积极性，又能从内部发现更多的人才，保证党的事业薪火相传、后继有人。就像邓小平同志说的：抓紧选拔中青年干部是个长远的战略问题，最好搞个规划。我想这也是三分公司党组织的规划，通过公开竞聘捕捉到优秀青年职工，为“老、中、青”干部配备打下基础。

这次竞聘面试，我发现自己的心理素质有了不小的提高。面对四十多名公司领导的压力我是第一次感受，压力也不是一般的大，当时的感受也只有自己才能明白，但是对我的心理素质也是一次提高。能够承受高压的人，他的成长也是高速的，良好的心理素质也是领导干部最基本的条件，这也是组织的一次考验。

“业精于勤而荒于嬉”。四年的地铁工作，我在不断的学习和积累，这也是我能进入最后一轮竞聘的原因。也让我对未来的工作充满了信心与期望。当然光有期望是不够的，要反思自己，从实际出发，利用这次参加竞聘的机会来锤炼自身。怎样才能做好一名青年干部。

共产党最讲真二字。青年干部办事就要认真负责，这是责任意识的体现。办事认真负责、一丝不苟、有条不紊就会减少失误，又要我干事变成我想干事，我能干事我能把事情干成，这才能让领导和组织放心。工作中还要善于沟通、协调处事，首先要精通业务、熟悉章程，做到庖丁解牛；第二做到胸有雅量，既要做到不耻下问，也要做到不怵上问，处事豁达，海纳百川；第三要做到善于倾听；第四要掌握一定的处事方式和表达技巧，沟通协调要以完成工作目标、达成办事效果为目标，求同存异，以大局出发，采用特定表达技巧实现有效沟通。

一个有为的青年干部，无不是脚踏实地、立志向学。“三人行、必有我师”，他人优点、暗自学习，他人缺点，引以反省，有则改之、无则加勉，久而久之取他人之长补己之短，这才能在学习中成长进步。

以后的发展对我们的要求会越来越高，我要继续努力，做一个敢于担当，勇于创新的向上青年，为地铁事业出一份力。

2012年4月18日

第四篇：户外拓展之感言

户外拓展之感言

“拓展训练”是一项户外拓展活动，在我看来他还被赋予了“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”深层次的内涵，对于拓展活动，早已久闻，但从来没有亲身体验，总觉有点遗憾，这次终于可以如愿以偿，激动之情自然言于溢表。公司在2011年5月31日至6月2日组织了为期三天的户外拓展活动。听到这一喜讯，心情非常激动。6月1日早晨早早起床，至于原因大家自然明白，闲话不说了，9点钟到达目的地，开始了为期一天的拓展活动，期间虽然我们个个汗流满面，但还是很开心，同时领悟着拓展活动中的一切。其中教练的一名话让我感悟很深，这句话就是“你永远从别人身上找原因，就永远不能提高。从自己身上找找看，问题出在哪里。”这话听起来好熟，好像是“如果你不能改变世界，就改变你自己”。真正体现团队精神，体现团队凝聚力的活动是全员安全无声息翻越4.2M高的毕业墙，相信自己的团队，相互信任是团队建设的基石，感动了每一位参与的同事，显现出了学员的亲密配合，不一样的自我、不一样的集体。

忘不了：那一幕幕团结互动互助的片断。

忘不了：那一次次失败，失败接着再失败的经历。

忘不了：我可爱的同事们咬牙忍痛的表情。

忘不了：我们可爱的同事们，一切只由于有你们。

时间过的好快，短短一天的户外拓展活动很快结束了，我们盘点着心中的收获，收藏着每一份很难得的回忆。从分组、建队、想队名、口号、队歌等组内的合作，各组的角逐，个人的适应与配合能力的发挥，都上演了无言语的难忘，拓展训练虽已告一段落，思考却不可停步，拓展活动的结束，不是思考的停滞，将是思考的延续。

拓展活动，给了我们这种自信及团队的合作意识，我认为更重要的一点就是“经历”。经历这一个过程虽只有短短的几小时，可对于我们每个人的震撼和感悟却远不止这些。因为我们经历过，我们能行！在生活中、工作中都不可能是一帆风顺的，正如我们此次拓展活动一样，充满着挑战、充满着艰辛。在活动中，我们却表现出了前所未有的集体力量，拓展活动加强了团队间的凝聚力，但更重要的是让自己清楚地认识到自己的能力。这次拓展训练让我深刻体会到了团队力量的巨大，成功属于团队的每一个成员。如果没有团队里每一个成员相互协作、共同努力，我们就不可能也无法翻越毕业墙。

第五篇：网络学习之感言

网络学习让我的生活更充实

湖北麻城三河中学 金碧

新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，迅速转型，由“知识仓库型”升级为“创新型”教师，以创新教育来促进社会的发展。教师要勤于学习，充实自我，使自己具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养。不断提升自己的知识结构，要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。根据学生的不同个性特点，采用不同的教育方法。总之，不能停滞不前，不能只靠过去的经验，不能做个教书的匠人，而应做个育人的艺术家

这次培训，通过认真学习各位专家讲座的视频，积极和辅导教师的互动交流，并且和同伴在网上互相讨论教育教学实践中的种种问题，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，我异常珍惜这次学习机会。因为他们为我提供了宝贵的教学案例和资源，让我从自身出发寻找差距，反复地琢磨和专研，不断地反思和总结。对我来说，不论是从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有良时机。

一、提高了道德修养水准

这次国培，首先让我感悟到的就是“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。做一名合格的教师，必须要有师德，只有热爱教育事业，具有蜡烛、春蚕精神，不计较名利功德，才可以有一颗热爱学生的真挚的心。加强师德修养，才会促使我们在教育教学实践中努力学习，提高教学水平，在教育教学中找到差距，更好地按照教育规律做事，耐心、细致地帮助好每一个学生。这次的培训学习，让我真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任之重大.看到很多同学交流的宝贵经验，让我不光学到了教学、研究的本领，还学到了如何做人为师。愿“国培这一金色的土地”成为我教育教学上重新跋涉的新起点。

二、更新了教育教学理念

作为一名小学教师，埋头苦干是我们踏实的工作作风。但一味地埋头苦干在这与时俱进的时代却让我感到了迷惑，辨不清了教学道路前进的方向。特别是随着新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，常觉得自己在教学上辛勤地付出了这么多，可是现在的孩子怎么就这么难教呢？看不到孩子们很大的进步，常常是夜不能寐。这次国培的学习，让我心中点起了一盏明灯，明确了时代在不断进步，社会在不停前进，同样，教育教学理念也应与时俱进。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅让我得到了理论的指示与专家的引领，还对怎么理清新课改中的教与学的种种关系有了很大的帮助。国培让我了解到了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。教育教学理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。

三、转变教师的角色地位

新课标倡导“以学生为主体，教师为主导”的新理念。面对新课程，教师首先要转变角色，确认自己在新课程教学中的身份和地位，在新课程中教师是课堂教学中学生学习活动的组织者、指导者、参与者。

四、重视学生参与式教学

听了教授的讲座，我更进一步体会到了参与式教学的重要性。没有学生积极参与的课堂，谈不上是发展的课堂、有生命的课堂。尤其在新课程实施以来，新课标增强了知识的实用性，提高了学生的参与度，因为只有在一个开放的、活跃的师生间的活动内容中，教师才能开展丰富的教学内容，教师的教才是为了学生的学而服务，学生的学习过程才能促进教学教学内容的达成。而教师组织活动的能力对于课堂参与式教学有着重大的意义，因此，在教学中，多创造互动机会，让学生与学生互动，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高学习效率。

五、改变传统的评价观念

新课标改变了以往单一的学业成绩的评价方式，倡导评价目标多元化和评价方式的多样化，坚持终结性评价与过程性评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合，努力将评价贯穿于学生学习的全过程。并且新课程提倡课堂自主、探究、合作学习，这就要求教师评价语言要多样化，要多用鼓励式的教学评价语言来促进学生主动参与到教学过程中，想方设法地激发学生潜在的能力，充分的调动学生的积极性，让学生通过自身的活动，充实教学内容，丰富教学形式，真正体现了在乐中学、趣中学、动中学、做中学，让学生真正成为学习的主人。通过学习我的思想有了极大的转变，教育教学理论掌握的更为系统。本次专家的讲座可谓：深刻独到，发人深省，作为教师，必须有渊博的学科知识，良好的思想品质，掌握现代教育教学理论和教育教学技术。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我相信，孜孜以求，坚持不懈的理论沉积，一定能不断提高自己的业务素养。做一名创新型、研究型的教师，是我追求的目标，前进的动力。

教育是长期的任务，教师的继续教育还应不断提升，所谓：活到老、学到老。我要以此为契机，不断学习，不断的充实自己，成为一名永远跟的上时代步伐的教师。