六年级解比例测试题(写写帮推荐)

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第一篇:六年级解比例测试题(写写帮推荐)

比例的三条性质,是相似形中证明比例线段问题的基本依据,若能灵活加以应用,则可减少思维障碍,迅速打开解题突破口。以下是小编整理的六年级解比例测试题,一起来做一下,看看自己能够做对几道题。

【答案】

第二篇:六年级解比例应用题

解比例应用题

(1)一幅地图,图上的4厘米,表示实际距离200千米,这幅图的比例尺是多少?

(2)甲、乙两地相距240千米,画在比例尺是1∶3000000的地图上,长度是多少厘米?

(3在一幅地图上,用3厘米的线段表示实际距离600千米。量得甲、乙两地的距离是4.5厘米,甲、乙两地的实际距离是多少千米?

(4)运来一批纸装订成练习本,每本36页,可订40本,若每本30页,可订多少本?

(5)在一幅比例尺是1:30000 的地图上,量得东、西两村的距离是12.3厘米,东、西两村的实际距离是多少米?

(6)甲地到乙地的实际距离是120千米,在一幅比例尺是1:6000000的地图上,应画多少厘米?

(7)一幅地图,图上的4厘米,表示实际距离200千米,这幅图的比例尺是多少?

(8)在一幅比例尺是1:4000 的平面图上,量得一块三角形的菜地的底是12厘米,高是8厘米,这块菜地的实际面积是多少公顷?

(9)一辆汽车2小时行驶130千米。照这样的速度,从甲地到乙地共行驶5小时。甲、乙两地相距多少千米?(用比例解)

(10)一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行64千米,5小时到达。如果要4小时到达,每小时需行驶多少千米?(用比例解)

(11)修一条公路,原计划每天修360米,30天可以修完。如果要提前5天修完,每天要修多少米?(用比例解)

(12)修一条路,如果每天修120米,8天可以修完;如果每天修150米,可以提前几天可以修完?(用比例方法解)

(13)修一条公路,总长12千米,开工3天修了1.5千米。照这样计算,修完这条路还要多少天?(用比例解答)

(14)修一条路,如果每天修120米,8天可以修完;如果每天多修30米,几天可以修完?(用比例方法解)

(15)小明买4本同样的练习本用了4.8元,138元可以买多少本这样的练习本?(用比例解答)

(16)工厂有一批煤,计划每天烧2.4吨,42天可以烧完。实际每天节约1/8,实际可以烧多少天?(比例解)

用比例解

1、解放军某部行军演习,4小时走了22.4千米,照这样的速度又行了6小时,一共行了多少千米?

2、一对互相啮合的齿轮,主动轮有60个齿,每分转80转。从动轮有20个齿,每分转多少转?

3、6台榨油机每天榨油48.6吨,现在增加了13台同样的榨油机,每天共榨油多少吨?

4、一某工厂要生产一批机器零件,5天生产410个,照这样计算,要生产1066个机器零件需要多少天?

5、某工地要运一堆土,每天运150车,需要24天运完,如果要提前4天完成,每天要多运多少车?

6、用一边长为30厘米的方砖铺地,需200块,如果改用边长为20厘米的方砖铺地需多少块?

7、一种农药,药液与水重量的比是1:1000。(1)、20克药液要加水多少克?

(2)、在6000克水中,要加多少克药液?

(3)、现在要配制这种农药500.5千克,需要药液和水各多少千克?

8、一种稻谷每1000千克能碾出大米720千克。照这样计算,要得到180吨大米,需要稻谷多少吨?

9、某工程队修一条公路,已修了1200米,这时已修的和未修的比是3:2,这条公路全长是多少米?

10、一辆汽车三天共行720千米,第一天行驶5小时,第二天行驶6小时,第三天行驶7小时,如果每小时行驶的路程都相同,这三天各行多少千米?

11、用边长15厘米的方砖铺一块地,需要2000块,如果改用边长为20厘米的方砖铺地,需要多少块?

12、甲、乙两堆煤原来吨数比是5:3,如果从甲堆运90吨放入乙堆,这时两堆吨数相等,甲、乙原来各有多少吨?

13、园林绿化队要栽一批树苗,第一天栽了总数的15%,第二天栽了136棵,这时剩下的与已栽的棵数的比是3:5。这批树苗一共有多少棵?

14、生产一批零件,计划每天生产160个,27天可以完成,实际每天超产20个,可以提前几天完成?

第三篇:六年级数学教案——解比例

六年级数学教案——解比例

教学目标

知识目标

1、使学生理解什么叫解比例,掌握解比例的方法,会解比例。

2、使学生能够应用解比例知识,解决生活中的数学问题。

能力目标

培养学生综合运用知识的能力。

情感目标

使学生感悟数学知识的魅力,感受到数学就在我们身边。

教学过程:

一、导人新课

教师:上节课我们学习了一些比例的知识,谁能说一说什么叫做比例?比例的基本性质是什么?应用比例的基本性质可以做什么?这节课我们还要继续学习有关比例的知识.这节课我们要学习解比例。(板书课题)

二、新课

1、自学解比例。

(1)学生自学教材35页的解比例。

(2)学生交流解比例的意义。

(3)教师归纳:(出示课件)

我们知道比例共有四项,如果知道其中的任何三项,就可以求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项,叫做解比例。解比例要根据比例的基本性质来解。

2、教学例2。

出示例2。

(1)学生读题,理解题目里的条件和问题。

(2)学生试着解答此题,一名学生演板。

(3)师生共评。

(4)归纳用比例解应用题的方法:

A.设出题目中要求的未知量为x;

B.根据比例的意义列出比例;

C.运用比例的基本性质解比例;

第四篇:六年级数学《比例》测试题

六年级数学《比例》测试题

一、填空题。

(每空1分,计19分)

1.18的约数有(),写出1个用18的约数组成的比例()。

2.在一个比例中,两个外项互为倒数,其中一个内项是3/7,另一个内项是()。

3.5a=4b,a:b=():();

a=b/7,a:b=():()。

4.把1:2000000改成比例尺是(),在这幅图上量得甲、乙两地的实际距离是()千米。

5.在比例尺0┗30┻60┻┛90千米的地图上,量得A.B两地相距4.5厘米,A.B两地的实际距离是()千米.6.圆的周长与半径成()比例.7.三角形面积一定,底和高成()比例.8.圆锥体的高一定,体积和底面积成()比例.9.车轮的直径一定,所行使的路程和车轮的转数成()

比例.10.xy=1,x与y成()比例;x=y/5,x与y成()比例;x/3=4/y,x与y成()比例;3/x=y,x与y成()比例.二.判断题.(对的打”√”,错的打”

╳”)

(9分)

1.在比例尺里,两外项之积与两内项之积的差为0.()

2.比例尺是一种尺子.()

3.长方形周长一定,成和宽成反比例.()

4.实际距离一定,图上距离和比例尺成正比例.()

5.订阅<<小学生数学报>>的份数和钱数不成比例.()

6.正方形的面积和边长成正比例关系.()

7.如果x.y成正比例,那么当x扩大时,y

也随着扩大.()

8.π是圆的周长与半径的比值。

()

9.在400米赛跑中,跑步的速度和所用的时间成反比例。

()

三.选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(12分)

1.在一幅地图上,图上3分米,表示实际距离1.5厘米,这幅图的比例尺是()。

A.20∶1

B.1∶20

C.200∶1

D.1∶200

2.一架客机从北京飞往上海,飞行速度和所用时间().A.成正比例

B.成反比例

C.不成比例

3.两种相关联的量().A.成正比例

B.成反比例

C.一定成比例

D.不一定成比例

4.X

=5/4是比例()的解。

A.2.6∶X=1∶8

B.3∶6=X∶8

C.5/2∶X=2/5∶1/5

5.每箱苹果重量一定,箱数和苹果总重量()

A.成正比例

B.成反比例

C.不成比例

6.已知被减数与减数的比是5∶3,减数是15,差是()

A.10

B.15

C.20

四、解比例。

(12分)

1、8∶30=24∶X2、0.7/X=14/53、3/5∶6/7=X∶5/4  4、.3∶5=(X+6)∶20

五、计算。

(6分)

1、8:21=0.4:x2、6.5:x=3.25:4

.六、应用题。

(35分)

1.在比例尺1:2000的地图上,量得一块平行四边形地的底是5厘米,高是3厘米,这块地的实际面积是多少?

2.一间房子要用方砖铺地,用面积是9平方分米的方砖,需用96块,如果改用边长是4分米的方砖,需用多少块?(用比例解)

3.修一条长3200米的路,4天修了800米,照这样计算,余下的还要修多少天?(用比例解)

4.水是由氢和氧按质量比1∶8化合而成的,270千克的水中含氧多少千克?

5.某车间加工一批零件,如果每天加工20个,15天可以完成,实际4天就加工了100个,照这样计算,多少天可以完成加工任务?

6.一辆汽车从甲地开往乙地,计划每小时行40千米,7小时到达,实际每小时比计划多行25%,几小时就可以到达?

七.操作题。(7分)

1.量一量从学校到汽车站,电影院,文化站的图上距离,并根据比例尺算出实际距离。

2.医院在学校的东北方向300米处,请在图上画出来

第五篇:六年级比例测试题

比例在数学中是最基本的概念,下面就是小编为您收集整理的六年级比例测试题的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!

六年级比例测试题

一、填空题:

1.()和()的比叫做这幅图的比例尺。

2、比例尺分为()比例尺和()比例尺。

3、在一幅比例尺是1:10000000的地图上,量得北京与深圳之间的距离是26厘米。北京与深圳之间的实际距离大约()千米。

4、A、B两地之间的实际距离大约是600千米,把它们画在一幅比例尺是1:1000000的地图上,它们之间的图上距离是()厘米。

5.一种精密的机器长5毫米,画在图纸上长是4厘米,这幅图纸的比例尺是()。

6.图上距离2厘米表示实际距离10千米,这幅图的比例尺是()。

7.上海到延安的实际距离是1258千米,在一幅比例尺是1 :37000000的地图上应是()厘米。

8. 0 40 80米 改写成数值比例尺是()。

9.在一幅地图上,5厘米长的线段表示8千米的实际距离,这幅地图的比例尺是()。

10.比例尺是1:3000,它表示()。

11.在一幅比例尺是30 :1的图纸上,一个零件的图上长度是12厘米,它的实际长度是()。

二、选择题:

1、第二实验小学新建一个长方形游泳池,长50米,宽30米。选用比例尺()画出的平面图最大;选用比例尺()画出的平面图最小。

A、1∶1000 B、1∶1500 C、1∶500 D、1:1002、、南京到上海的距离是200千米,在一幅地图上量得它们之间的距离是20厘米。图上距离与实际距离的比是()。

A、1:1000000 B、20:200 C、1:10 D、20000000:203、北京到上海的距离大约是1200千米,在一幅地图上量得两地间的距离是20厘米。这幅地图的比例尺是()。

A、1200:20 B、60:1 C、6000000:1 D、1:60000004、扬州到南京的路程大约是100千米,在一幅地图上量得两地之间的距离是10厘米。这幅地图的比例尺是()。

A、10:1000000 B、100:10 C、1:1000000 D、1000000:

15、要建一个长40米、宽20米的厂房,在比例尺是1:500的图纸上,长要画()厘米。

A、5 B、8 C、7 D、6

6.图上距离()实际距离。

A.一定大于 B.一定小于 C.一定等于 D.可能大于、小于或等于

7.下列叙述中,正确的是()

A.比例尺是一种尺子。B.图上距离和实际距离相比,叫做比例尺。C.由于图纸上的图上距离小于实际距离,所以比例尺小于1。

8.在一张图纸上,用6厘米的线段表示3毫米,这张图纸的比例尺是()

A.1 :2 B.1 :20 C.20 :1 D.2 :1

2.在一幅比例尺是1 :1000000的地图上,用()表示60千米。

A.0.6厘米 B.6厘米 C.60厘米

6.在一幅地图上用1厘米的线段表示50千米的实际距离,这幅地图的比例尺是()

A.5000(1)B.50000(1)C.5000000

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