如何让孩子懂得孝顺父母

第一篇：如何让孩子懂得孝顺父母

中国有句古语：“百善孝为先"。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的起码规范，在生活中不会孝敬父母的人，在社会上就不会宽容别人。所以从小培养孩子孝顺父母是非常重要的。

我们都知道，爱，不分贫穷贵贱，善良，也不分贫穷贵贱，尊严，更不分贫穷贵贱，孝顺，不分年龄大小，那么，如何让你的孩子变得孝顺？

父母和孩子一起孝敬老人

父母去看望自己的老父亲老母亲的时候，可以带上孩子一同前往，让孩子亲眼看看父母是怎样孝顺父母的。

为孩子树立好的榜样，父母在与自己的父母相处的时候，一定要真正做到关心照顾、体贴入微。你只有做到对老人发自内心的尊敬，才能让孩子有所体会，并牢记心头。

比如，年轻的妈妈不可以在孩子的面前称呼婆婆“老东西”，总有一天，你的儿媳也会称你为“老东西”。到那时，你的儿子肯定会觉得理所当然。

要让孩子感受到父母的辛苦

在现在的家庭中，由于很多孩子都是独生子女，所以父母对其非常的溺爱，什么事情都不让孩子动手做，其实这是不对的。

爱是双方的，不是单向的，所以在培养孩子的过程中，一定要让孩子知道父母的辛苦，让他们知道养育的辛苦与不易，这样他们才会看到父母的辛苦，加深对父母的爱，孝顺自己的父母。

好习惯的培养，从小事做起

在日常培养孩子的过程中，可以经常给他讲一些关于孝顺老人的故事和一些不孝顺的故事，让他去比较那个小孩做的更好，他就会慢慢地明白孝顺是美德。

让孩子养成一种习惯，有了好吃的分给父母吃，有了好用的必须也先让父母用。当孩子想要分享好的东西给你的时候，千万不要拒绝，这是一种习惯的养成，一种习惯的养成需要我们共同的努力。

教会孩子同情、体谅和怜悯别人

由于现在的孩子很多事独生子女的，所以父母在对孩子的教育上往往是宠爱偏多。其实作为父母，要想培养孩子的孝顺之心，就要从小教育孩子眼中有人，学会理解父母，让孩子明白每个人都有权快乐，做自己喜欢的事情，不要老让别人迁就你。

父母也要教育孩子对别人要有同情之心，父母可以在给孩子讲故事的时候适当教育孩子，从生活中的小事做起。比如，与孩子一同上街购物，要求孩子帮助拎些东西；应该把吃的先让给长辈。

孩子的正确行为要给与肯定

在培养孩子的孝顺之心的过程中，要从孩子的一些行为上入手。比如，当爸爸上班的时候，妈妈经常会把衣服和包给爸爸拿好，孩子看到了就会效仿妈妈，当爸爸再次上班的时候，也会给爸爸拿衣服，那么，这时候爸爸就要很高兴的夸奖孩子的行为，并要鼓励孩子以后这样做很好。

只要对孩子的正确行为给予了肯定，孩子就知道这样做事对的，以后当遇到这样的情况，孩子就会很积极的去参与，这样会形成一种习惯，这种习惯会让孩子一直保持下去。

养花的人都知道，浇花要浇根。而孝就是中华民族的根，中华文化的根，是一棵从人的心灵深处生长出来的道德之树的根，只要根深才能枝叶繁茂，根蒂牢固才能花果飘香！

第二篇：如何让孩子懂得孝敬父母

如何让孩子懂得孝敬父母

作者：肖国

（四一班）

孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的起码规范，不会孝敬父母的人，在社会上就不会宽容别人。连自己的父母都不能孝敬的人，一定是一个自私自利的人。那么，家长该如何培养出孝顺的孩子呢？

孩子是我们每个家庭的希望，家庭又是孩子健康成长的摇篮，教育子女是我们每个做父母的天职，家长教育对孩子的影响是潜移默化、天长地久的。以下是我的一些体会：抓住小细节，提高孩子学习的自信心，当孩子在受到挫折时，及时给孩子爱的鼓励。一个拥抱，一个亲吻，一句鼓励的话语都可以帮助孩子重新找回自信。自信心的培养不是一朝一夕就能够做好的，它需要家长和老师的密切配合，持之以恒。

1、让孩子知道父母为孩子和家庭付出的辛苦

让孩子了解父母通过劳动给自己的一切是用心血汗水换来的，要百倍珍惜，并要有感激之情。父母应根据孩子的年龄，所提出的问题，决定让他们了解家庭经济问题到什么程度。家境困难的，使孩子了解家庭的经济状况，懂得生活应该俭朴，与父母共同克服困难；家庭富裕的要让孩子知道富裕更是父母辛勤劳动换来的，要在学习、品德上努力上进，珍惜父母的劳动所得。

2、父母要以身作则，培养孩子的责任感

父母要用自己的行动去教育孩子。父母怎样对待长辈，孩子将来就会怎样对待父母。当孩子明白他有为家人的欢乐、幸福出一份力，并能自觉地为维护家庭利益而努力，甚至限制自己的一些需要和愿望时，孩子的家庭责任感就已经建立起来了。

家庭责任感是社会责任感的基础。社会责任感是一种高尚的感情，它要求个人处理任何事情都要考虑到对社会、对公共利益的影响，并自觉抵制违反社会公共利益的行为。要把孩子的家庭责任感扩大为社会责任感，父母要以身作则给孩子做出榜样。比如父母可以引导孩子关心爷爷、奶奶、伯父、伯母、堂兄妹、表兄妹等亲属，当知道他们当中有人生病了，带上孩子去探望，当他们求助时，尽自己所能给以帮助。然后引导孩子尊敬老师、关爱同学、邻居，进而关心帮助社会上不相识的人。

3、让孩子自己能做的事情自己做

教育孩子尽早学会自己能做的事自己做，并参与力所能及的家务劳动。这样可以使孩子从中体验父母的辛苦，减轻父母的负担。

4、教会孩子同情、体谅和怜悯别人

父母要从小教育孩子眼中有人，学会理解父母，让孩子明白每个人都有权欢乐、幸福，孩子不仅应知道自己有需要和愿望，还应想到父母和亲人的需要和愿望。父母要教会孩子对人有同情心，告诉孩子为了实现父母和亲人的愿望，可以适当地限制或放弃自己的部分需要和愿望，比如父母应坚持让孩子把好吃的先让给长辈；与孩子一同上街购物，要求孩子帮助拎些东西；父母下班回家，应主动让父母安静休息，当家里条件不许可时，限制自己的某些需要与愿望等等。

5、具体要求和训练孩子孝敬父母的行为 教育孩子孝敬父母不是抽象的说教，而是有具体内容的训练。如教孩子学会根据性别年龄称呼“叔叔”、“阿姨”、“老爷爷”、“老奶奶等；听父母说话时要认真，眼睛不东张西望，不插嘴；父母批评时不顶嘴，不任性；在家要当父母的小帮手；要知道父母的生日，主动为父母祝贺生日；有好吃的，先让父母尝等等。孩子从小事做起，天天训练，就可以形成习惯。

肖升旺

第三篇：让孩子懂得“勤俭节约”是美德

让孩子懂得“勤俭节约”是美德

育才小学四年级（8）班 家长： 陈爱华

如今，独生子女占据了绝大多数的家庭，即使有两个孩子，长辈们也视为掌上明珠，捧为“小公主”“小皇帝”。谁知道，过分宠爱，百依百顺，对孩子的身心发展，良好道德行为的形成具有消极作用。社会中那种摆阔气、讲攀比、比吃穿，对孩子的影响也很大。就勤俭节约方面来说，我家孩子就读的学校里，就经常发现有些孩子不珍惜粮食，大手大脚乱花零用钱，不爱惜课业用品等。从这些现象中，我们不难看到孩子的勤俭节约的意识薄弱，这要引起每一位家长的重视。

记得一年暑假，我带孩子们去参加一个夏令营活动。同去的还有其他小学的孩子和老师。刚到营地，卸下行李。我发现：一个个书包、行李袋里装满了零食。只有10天的培训要带这么多吃的吗？那还不算，第一天刚吃完中饭，我就看到孩子们跑到基地的小店。我好奇跟了过去，原来孩子们又在挤破头皮买吃的。一问才知道，从家里带来的东西早就消灭殆尽。据我统计，这次夏令营活动，如果平均每个孩子从家里带来的食品等均在100元以上。另外，家长还给他们300元左右的零花钱。这个数字不令人惊讶吗？难道短短几天的时间孩子们就要消费这么多吗？我陷入沉思。

印度作家泰戈尔说过：“鸟翼系上了黄金，这鸟永远不再在天上翱翔。”家长们真的那么有钱吗？就我们班级来讲，五十几个孩子的家庭全是以父母打工为生。每年两三万的收入是很微薄的，但他们做父母的是这么说的:“即使我们再苦点，也不能委屈孩子，不能让人家瞧不起。”原来大多是虚荣心在作怪。很明显，用金钱刺激孩子的做法，只会使孩子滋生金钱至上、金钱万能的错误观念。处理得不好，孩子就会一切向钱看；只知索取，不知奉献；只想享有，不想尽点义务，甚至走上邪路。如此的话，我们中华民族勤俭节约这一传统美德很可能在我们这一代手上丧失。现在是21世纪，物质生活今非昔比，到底要不要讲勤俭节约？答案是肯定的。

怎样教孩子勤俭节约？我感到很困惑。翻开《家长必读》，我了解到：韩国的家庭收入远远高于我国，在一个普通的韩国家庭，父母除了提供较为优越的学习资源给孩子，其他方面比较苛刻，韩国的孩子基本没有零花钱，因为所有文具等学习用品和生活用品由父母、学校准备好，无需自己购买，所以没有给零花钱的习惯，长辈也没有习惯给孩子“红包”等。韩国的家长很注重孩子的锻炼，培养孩子的吃苦精神。他们只要参加户外生存体验活动，就不给孩子一分钱，不带任何零食，靠自己的能力，用仅有的资源，学会在比较恶劣的条件下生存。这一方法值得我们借鉴。

如何培养孩子勤俭节约的美德，谈谈我的做法:

一、谈话诱导，心灵启迪。

我针对孩子在不同年龄阶段的心理特点,心里发展水平进行充分的了解,结合孩子的知识和经验,从孩子的身边入手,在平易近人的谈话中摆事实、讲道理,引导孩子自我教育,提高孩子的道德认识,培养孩子勤俭节约的好习惯。如发现孩子乱扔剩余的饭粒、馒头、面包等浪费现象时，我就心平气和地跟她们谈话，让她们了解农民春耕秋收的辛勤劳动过程，诱导孩子道德认识，改正浪费粮食的不良行为。

二、故事启迪，感同身受。

榜样的力量是无穷的。小孩子的形象思维较之于抽象思维占优势。喜爱听故事。我抓住这个特点，讲讲革命领袖、英雄人物的节俭故事，如《周总理的睡衣》、《雷锋的童年》、《朱德的板凳》等。也可讲讲身边贫困孩子的生活。通过生动的故事情节，剖析故事内涵，让孩子联系自己平时的行为进行对照，从而启迪孩子的道德认知，激发孩子的道德情感，在此基础上培养孩子不乱花钱，爱惜学习用品、节约粮食等勤俭节约的好习惯。

三、榜样作用，言传身教。父母自身要勤俭节约，爱模仿是孩子的特点，小孩子的许多行为都是由模仿学习得到的。家长作为孩子的第一位老师，要为人师表。孩子从小到大，家长的一举一动，一言一行都对其性格、品德发展形成起着潜移默化的作用，要塑造孩子健全的人格，家长的一言一行都将影响和熏陶孩子，平时勤俭节约，为孩子示范非常重要。家长应从每件小事做起，如：随手关灯、节约用电、不浪费自来水、爱惜粮食等，以自己良好的节约举止、行为为表率，去感染教育孩子，使孩子提高行为的理智性，真正养成勤俭节约的良好行为习惯。

四、劳动体验，辛勤果实。

平时结合劳动教育，我不断地指导孩子进行力所能及的家务劳动。通过劳动实践和自我服务活动，让孩子体验劳动的辛苦，懂得劳动成果的来之不易。如农忙时节，我带领孩子去稻田拾稻穗，从拾稻穗中真正理解“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的深刻道理，从而培养孩子艰苦朴素，热爱劳动的好习惯。我还教育孩子搜集废旧物品，卖掉的钱可以存起来，捐助贫苦孩子。同时，我指导利用废旧物品，比如可利用易拉罐做个花篮，将旧凉鞋剪成拖鞋。这样既可培养孩子节约的习惯，又是一种手工劳动练习。

如何教孩子做一个懂得节俭的人，需要家长从自身做起，努力改变自身的生活和教育习惯，合理消费，积极引导。努力吧，让我们的孩子都能成为具有“勤俭节约”传统美德的孩子。

第四篇：做一个孝顺父母的孩子

做一个孝敬长辈的好孩子 尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好!今天国旗下献辞的主题是：做一个孝敬长辈的好孩子。自古以来，孝敬长辈就是我们中华民族的传统美德。“百善，孝为先”，作为新时代的小学生，做人要从“孝”字开始。

可是现在的孩子是父母的掌上明珠，是爷爷奶奶的心头肉，是家中的“小皇帝”、“小公主”，他们衣来伸手，饭来张口，过着无忧无虑的生活。什么是孝敬，怎样孝敬还真不知道。于是一幕幕生活情景展现在我们面前：放学了，爸爸妈妈或者爷爷奶奶焦急地在校门口迎接着，一看到自己的孩子便马上抢过孩子的书包，将孩子抱上车子，经过小摊前，有的学生叫着嚷着要买这个，要买那个，家长们拗不过，只好满足他们的各种要求。每每看到这样的情景，我总是很感慨。

孝敬父母是中华民族的优良传统。然而，现今的孩子对父母的了解却是少之又少的，对于亲情的感悟也有所欠缺。在媒体上我看到这样一项调查，一个班54名学生，知道父母生日的只有5个，知道爷爷奶奶生日的一个也没有，会主动帮助父母做家务的只占4个，能经常与父母沟通谈心的只有1个，在节日时向父母送礼物以示祝贺的也只1个……同学们，如果一个人连自己最亲近的人都不爱，不敬，只知享受，不懂感恩，那他怎么能很好地去爱他人，爱集体呢？更不用说热爱我们伟大的祖国了。

中华五千年，从古到今，涌现出了很多孝敬长辈的感人故事，他们不仅受到了当时人们的啧啧称赞，更是我们这些后人所应该仿效的，如《元觉劝父孝祖》、《汉文帝为母尝药》、《黄香温席》、《毛泽东深情祭父母》等等，现在我就给大家讲述两个古人孝敬长辈的感人故事：第一个故事：汉文帝刘恒是汉朝的一位皇帝，汉高祖第三子，他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展。还有这样一个故事：东汉黄香，九岁时丧母，伺奉父亲极孝。酷夏时为父亲扇凉枕席；寒冬时用身体为父亲温暖被褥。少年时即博通经典，文采飞扬，京师广泛流传“天下无双，江夏黄童”，黄童就是指的东汉时期的黄香。父母之爱是最无私的，他们“施恩不图报”，我们做儿女的唯有好好孝敬他们才能表达我们的这份感恩之情。“孝敬父母尊重长辈”不是空谈、不是口号。让我们从今天开始就行动起来，从身边的一件件小事做起，比如：

1、主动问候。每天上学前和长辈说声：“再见”，放学到家，说声：“爸妈好！”，长辈为我们做事，要说声：“谢谢！”，不要以为这是应该的。

2、听长辈的话。长辈讲的话要听，不要和他们顶撞，要理解长辈的一片苦心。

3、参与家务劳动。长辈养育了我们，我们应为他们多做事。这是每个晚辈都有应该做到的。家庭中的事也就是你自己的事，要主动做一些力所能及的家务，比如，扫个地，收个碗，抹个桌，端个菜，整理自己的房间等。

4、不给长辈添乱。懂事的孩子是不给长辈添麻烦的，更不能让父母为自己操心担心。比如，按时完成家庭作业，不要老是让父母提醒你；努力学习，让父母为你的学习放一百个心等。

5、关心长辈的健康。一直以来都是长辈关心你们的冷暧，你们听的最多的是，吃饱不？冷不?你们从没关心过他们的健康，我提议，同学们今天回家后可以向长辈说这样几句话：爸爸你冷吗？冷要多穿衣服；妈妈你累吗？累了要注意休息；爷爷你饿吗？我这里有好吃的给你吃等等。让自己敬重的长辈们获得一份喜悦和快乐。

同学们，每位同学都应积极行动起来，尊重师长、孝敬父母，做新时代的刘恒和黄香。我的讲话完了!谢谢大家！

第五篇：让孩子学会选择,懂得放弃_前言

两个穷樵夫一直靠上山捡柴为生。有一天，他们在山里发现两大包棉花，两人喜出望外——要知道，棉花的价格高过柴薪数倍，将这两包棉花卖掉，足可供家人一个月衣食无忧！当下，两人各自背了一包棉花，便打算赶路回家。

走着走着，其中一名樵夫眼尖，看到山路上有一大捆布，走近细看，竟是上等的细麻布，足足有十多匹。他欣喜之余，便和同伴商量，打算一同放下肩负的棉花，改背麻布回家。

他的同伴却有不同的想法，认为自己背着棉花已走了一大段路，到了这里丢下棉花，岂不枉费自己先前的辛苦？因此，他坚持不愿换麻布。见同伴不听，先前发现麻布的樵夫只得自己竭尽所能地背起麻布，继续前行。

又走了一段路后，背麻布的樵夫望见林中闪闪发光，待走近前一看，地上竟然散落着一大堆黄金。他心想：这下真的发财了，赶忙放下肩头的麻布，并劝同伴放弃棉花，改用挑柴的扁担来挑黄金。

他的同伴仍是那套理由，不愿丢下棉花；并且怀疑那些黄金不是真的，劝他不要白费力气，免得到头来空欢喜一场。

发现黄金的樵夫只好自己挑了一担黄金，和背棉花的伙伴赶路回家。走到山下时，突然下了一场大雨，两人在空旷处被淋了个湿透。更不幸的是，背棉花的樵夫肩上的大包棉花，吸饱了雨水，重得无法再挪动半步。背棉花的樵夫不得已，只能丢下一路辛苦舍不得放弃的棉花，空着手和挑着黄金的同伴回家了。

这个故事告诉我们，鱼与熊掌往往是不可兼得的。在人生的每一个关键时刻，你必须审慎地运用你的智慧，作出果断的判断，有所选择，有所放弃，选择正确方向，放弃那些可能成为累赘的一切。这样，才能轻装前进，更好地实现自己的理想。

让每个孩子都学会适时适当地选择，懂得恰到好处地放弃是非常必要的。选择是人生成功路上的航标，只有量力而行的睿智选择，才会拥有更辉煌的成功；放弃是智者面对生活的明智选择，只有懂得何时放弃的人，才会获得幸福和满足。

《让孩子学会选择，懂得放弃》一书，通过大量贴近生活的事例和精炼的要点，为家长培养孩子的选择和判断能力，合理地确定努力的方向，培养良好的习惯，得体地把握自己的言行，更愉快地享受生活提供了非常实用的指导原则。一旦孩子掌握书中提供的方法和技巧，并灵活地运用在生活实践中，更容易地获得进步，生活得更加轻松自如。