古诗朗诵主持稿

第一篇：古诗朗诵主持稿

千古佳篇，浸透了古人的寂寞。婉转吟哦，释放了我们的感叹。豪情在怀，穿越古今我们共同放歌!下面，小编为大家分享古诗朗诵主持稿，希望对大家有所帮助!

甲：最是书香能致远。

乙：腹有诗书气自华。

合：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家下午好!

甲：为弘扬中华传统文化，丰富校园文化生活，陶冶师生的艺术情操

乙：为展现益民学生的青春风采;营造“朗诵经典诗文，积淀文化底蕴”的书香校园氛围，今天下午，我们在这里隆重集会，举行经典诗文朗诵会。

甲：自活动通知下发以来，各班级积极准备，加紧训练。经过上周五的年级初选，最终有十四个班级的优秀选手脱颖而出，角逐今天的正式比赛。

乙：今天的比赛由七八年级的非班主任语文老师担任评委，满分为十分，采取去掉一个最高分，去掉一个最低分取平均分的方法，最终评出一等奖六名，二等奖八名。

甲：下面宣读评分标准：

1、普通话标准，吐字清晰。

2、语调自然流畅，停连合理，整齐协调。

3、忠实于原作品，领会作品内容，准确把握作者的思想感情。

4、情绪饱满，感情丰富，能根据所朗诵内容作相应的处理。

5、语速快慢得当，语调处理正确，轻重缓急合理，声音能够传达出作品意境，能读出作品的韵味。

6、仪态自然、大方。背景音乐选用恰当，与作品意境相协调。乙：现在我宣布：益民实验学校经典诗文朗诵会正式开始!让我们用热烈的掌声欢迎一号选手闪亮登场。一号选手赵淑雯为大家朗诵的题目是《我爱你，中国》。

甲：好一首饱含深情的《我爱你，中国》。是啊，古往今来，爱国精神已经成为我们中华民族精神的重要组成部分。所以“爱国”也就成为了古今诗歌中一个永不磨灭的主题。下面请欣赏二号选手为大家带来的《我们爱你啊，中国》，朗诵者：张紫茹，杨鑫，梁静，徐伟。

甲：下面宣布一号选手的得分情况：去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，一号选手最后得分 分!

乙：接下来请欣赏三号选手张高峰朗诵《青春，中国》。大家欢迎了。

甲：宣布二号选手得分情况。这是一曲悲壮的交响曲，它深沉激越，澎湃着火的热情。它是一代知识分子唱出的一曲带血的民族赞歌。请欣赏舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》。朗诵：四号选手王鑫、潘阳、孙佳惠。

乙：宣布三号得分情况。提起2008年5月的那场灾难，国人无不为之动容。大灾大爱，多难兴邦。任何灾难也摧不毁伟大的中华民族!灾难让56个民族空前团结。请欣赏由五号选手周淑锦、张艳为大家深情演绎诗歌《孩子，抓紧妈妈的手》。甲：宣布四号得分情况。“轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。” 徐志摩的一首《再别康桥》语言清新秀丽，节奏轻柔委婉，伴随着情感的起伏跳跃，犹如一曲悦耳徐缓的曲子，轻盈婉转，拨动着无数读者的心弦。接下来请六号选手刘洁、李云笑朗诵《再别康桥》。

乙：宣布五号选手得分情况。“轻轻的我走了，正如我轻轻地来。”多美妙的意境呀!一首《再别康桥》让我们深深地感受到了那份依依不舍的情意。诗中有情，诗中有画，正所谓“诗情画意。下面请我们与七号选手王甲蕊、王月苗一起去感受《雪花的快乐》。

看，他们来了。

甲：宣布六号得分情况。下面上场的是八号选手侯金延，他朗诵的诗歌是《祖国啊，我亲爱的祖国》。大家欢迎!

乙：宣布七号成绩。诗歌可以言情，诗歌可以言志。诗歌《相信未来》就表达了一种对未来的无比坚信，对未来的执着追求。让我们一起感受一下。朗诵者：九号选手葛仟慧，郑智文。

甲：宣布八号得分情况。台湾著名诗人余光中的一首《乡愁》把祖国大陆与台湾紧紧地联结在了一起，表达了作者强烈的思乡之情。下面，让我们伴随着《思乡曲》的优美旋律来聆听十号选手刘帅的深情朗诵。有请刘帅!

乙：宣布九号成绩。既然选择了远方，就应学会风雨兼程。请欣赏《心中的远方》，朗诵者：十一号选手蒋靖雯。

甲：宣布十号成绩。青春是一个美丽的字眼，青春是我们最为宝贵的财富。一个人应该如何度过这段美好的时光?十二号选手的朗诵或许给我们以宝贵的启示。请欣赏《旖旎青春，挥洒炫语》，朗诵者：朱英文、付琳、李长欣、赵可欣、侯胤丞 等。

乙：宣布十一号得分情况。“莫等闲，白了少年头，空悲切。一句诗词，一页历史，一位英雄。岳飞，一个响彻中华的名字!胸怀报国志，誓铸中华魂。下面请欣赏十三号选手刘长允激情朗诵《满江红》。

甲：宣布十二号的成绩。一个人应有一种大海的气魄，一个人应有一种花开的情怀。诗歌《面朝大海，春暖花开》将带领我们走进一个叫做“幸福”的地方。请欣赏周淑敏、马献礼朗诵的《面朝大海，春暖花开》。

乙：宣布十三号、十四号成绩。

甲:下面让我们以热烈的掌声欢迎 宣布本次诗歌朗诵会的获奖情况。

乙：请 为获奖选手颁奖。

甲：让我们再一次用掌声表示祝贺。请 就本次活动的举行作重要点评。大家欢迎。

乙：与经典同行，打好人生底色。

甲：与博览同行，开拓广阔视野。”

乙：书籍是人类智慧的结晶。

甲：书籍是人类进步的阶梯。

乙：本次诗歌朗诵会的举办仅仅是我校读书活动的一个缩影。今后我校还将陆续开展形式多样的读书活动。

甲：希望同学们积极投身于学校读书活动的开展，以读书增智慧，以读书塑人格。努力营造“多读书，读好书，会读书”的校园文化氛围。

合：老师们，同学们，XX中学诗歌朗诵会到此结束。再见!

第二篇：古诗朗诵

游子吟

（女领读）慈母手中线，（女领读）游子身上衣。

（男领读）临行密密缝，（男领读）意恐迟迟归。

（男女齐领）谁言寸草心，（男女齐领）报得三春晖！

《三字经》

（女领读）人之初，性本善。（男领读）性相近，习相远。（女齐）苟不教，性乃迁。（男齐）教之道，贵以专。

（全班齐）昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。（女）窦燕山，有义方，（男）教五子，名俱扬。

（全班齐）养不教，父之过。教不严，师之惰。（全班齐）子不学，非所宜。幼不学，老何为？（女）玉不琢，不成器。（男）人不学，不知义。

（女齐）为人子，方少时，（男齐）亲师友，习礼仪。（女齐）香九龄，能温席。孝于亲，所当执。

（男齐）融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。

（男、女）首孝悌，次见闻，知某数，识某文。

一而十 十而百 百而千 千而万。（全班齐）

第三篇：古诗朗诵

题目：四季

音乐：《平湖秋月》

学生朗诵内容：

1.描写春天的古诗：

（十四秒时领读题目，后集体手语诗歌，重复最后一句，本节５０秒结束。）

《春晓》【唐】孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

（５０秒上场，集体读题目，两位同学说台词，后集体朗诵诗歌，１分３０秒说再见，退场同时秋天上场）

2.描写夏天的古诗：

《晓出净慈寺送林子方》

【宋】杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

（１分３０秒伴舞上场，１分４５秒集体朗诵诗歌）

3.描写秋天的古诗：

《山行》

【唐】杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

4.描写冬天的古诗：

《咏梅》

【宋】王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，唯有暗香来。

（３分１０秒学生到后台叫老师，同时拉老师出场）学生；老师，老师。。

老师：孩子们，你们知道吗？

学生：什么啊？老师！

老师：天才就是无止境刻苦勤奋的能力，聪明出于勤奋，天才在于积累，好学而不勤问非真好学者，你想成为幸福的人吗?老师希望你们首先学会吃得起苦。

学生：老师！我们吃得起苦，我们会努力！

集体：我们吃得起苦，我们会努力！！

第四篇：古诗朗诵

望天门山

唐 李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。望洞庭

唐 刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

望庐山瀑布 唐 李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。饮湖上初晴后雨 宋 苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 惠崇春江晚景(宋)苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

春夜喜雨

唐代 杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处 ,花重锦官城

晓出净慈寺送林子方 【宋】杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

小儿垂钓

(唐)胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

舟过安仁

杨万里(宋代)一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

《送孟浩然之广陵》 【唐】李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

《芙蓉楼送辛渐》 【唐】王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

《别董大》 【唐】高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

赠汪伦

唐 李白

乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

《送元二使安西》 唐 王维

渭城朝雨裛轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人

《九月九日忆山东兄弟》 唐·王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

《秋 思》 唐·张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

《泊船瓜洲》

宋·王安石

京口瓜洲一水间，中间只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。

长相思

清 纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

《长歌行》

汉乐府

青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归? 少壮不努力，老大徒伤悲。

《竹石》 清 郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

夏日绝句 宋 李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东

示儿

宋 陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

闻官军收河南河北

杜甫(唐代)剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

《少年中国说》

天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。少年中国者，则中国少年之责任也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞郁郁皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！

第五篇：朗诵主持稿

“我的中国梦”朗诵比赛主持稿

开场： 师1：“我的中国梦，永远在我心中。任岁月匆匆带不走初衷”。张明敏的一首《我的中国梦》道出了多少中国人的心声，凝聚着多少中国人梦想的力量。甲：是啊，梦想是石，敲出星星之火，乙：梦想是火，点燃熄灭的灯，丙：梦想是灯，照亮夜行的路，丁：梦想是路，引你走向黎明。一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀：就像一艘无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。

师2:：同学们，还记得开学的时候我们看的 “开学第一课”么？里面有一句话就说的很好“少年智则中国智，少年强则中国强，我们的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦！”师:1：2012年11月29日，党的十八大新当选的新一届中央领导集体走进国家博物馆，参观《复兴之路》展览。参观过程中，中共中央总书记、中央军委主席习近平首次阐述了“中国梦”。那么什么是中国梦呢？ 其实，中国梦就是一个放大了的我的梦，而我的梦也就是一个缩小了的中国梦，合起来就成为了我们的中国梦！在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”。梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。（自由发挥）我想采访一下同学们你们的梦想是什么呢。（学生自由回答）师2：同学们都有自己的梦想，也怀揣着这个时代赋予我们的期望，让我们朝着自己的美好梦想奋进吧！我宣布申屯中心校“我的中国梦”朗诵比赛（合）正式开始。为了做到评比的公平公正，首先我向大家介绍一下这次比赛的评委。有我们的老师还有学生代表。希望在接下来的比赛中同学们能比出好成绩。1.首先让我们以热烈的掌声欢迎二年级全体师生为大家朗诵《中国梦，我们的梦》，2.甲、乙、甲：感谢二年级全体学生带来的激情洋溢的朗诵。

乙：同学们，三月和风送暖，春光明媚，我们尽情呼吸着新鲜空气，享受这大自然美好恩赐甲：三月，是一个拥有的特别意义的月份乙：五十二年前的三月，我们敬爱的毛主席发表了题词“向雷锋同志学习”甲：雷锋，一位普普通通，却给我们带来极大影响的战士，一位兢兢业业为人民服务，甚

至牺牲自己的利益，却从不图回报的战士，一位精神永驻我们心间，一直激励着我们奋勇前进的战士

乙：他不是将军，却立了无数功勋；他不是文豪，却写下不朽诗文。他如此平凡，如此年轻，却如此伟大！甲：带着对雷锋同志的怀念与敬佩，下面让我们一起倾听由四年级四年级周方远、郜新阳

同学朗诵《怀念雷锋》，请一年级的周博岩、姜林做准备。3.乙： 下面请一年级的周博岩、姜林朗诵《给雷锋叔叔的诗》。请四年级胡晓婉、姜鹤做准备。

4、.丙、丁 丙：雷锋，这个光辉的名字，在我们的心中闪烁着不灭的光辉。雷锋叔叔虽然离开我们很久了，但他的精神却一直伴随我们成长，激励我们奋进。丁：接下来是四年级胡晓婉、姜鹤同学为我们带来的《雷锋叔叔你在哪里》、请二年级周海静等同学做准备。5.丙： 下面欢迎二年级周海静等小朋友朗诵《回来吧，雷锋叔叔》。请一年级胡文豪、张智博小朋友做

准备。

6、甲、乙

甲：是啊，雷锋叔叔的精神一直伴随着我们，在我们的周围。雷锋同志的身影也随处可见。

一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合一起的时候才能有力量。乙：力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思

想来，荣誉从集体来——这是雷锋同志写给自己的一段话。

让我们一起来欣赏由一年级胡文豪、张智博小朋友带来的《像雷锋那样做人》，三年级王炜霖、姜灿同学做准备。7.乙

下面请欣赏三年级王炜霖、姜灿同学带来的《向雷锋叔叔学习》。请六年级李丽格、王潇涵做准备。

8：丙

丙：岁月抚平记忆，日子渐去渐远，而那个二十二岁的青年却如一面不倒的旗帜在神州大地上高高飘扬。

六年级同学李丽格、王潇涵用特别的形式表达对雷锋叔叔的怀念，请欣赏相声《学习雷锋好榜样》。请三年级姜铭鑫、姜守印做准备。

9：丁

丁：伟大与平凡，理想与现实，就这样，凝聚在一个焦点上，他在我们中间走过，一起跋山涉水，一起栉风沐雨。也许我们会看见他，在列车上端水扫地；也许我们会遇到他，在工地上推着小车抢险堵堤。雷锋的形象在我们心目中，从来没有被忘却。请三年级姜铭鑫、姜守印为大家朗诵《永远的雷锋》。

10.甲、乙

甲：是啊，雷锋叔叔永远活在我们心中，雷锋精神永放光芒。就让雷锋精神伴我们一路成长吧！

乙：三月，和风送暖，春光明媚，我们尽情的呼吸着新鲜空气，享受这大自然美好恩赐甲：三月，万象更新，沐浴在春风里，我们感受着万物复苏的清新气息，心中不由得产生了对生命至诚的热爱

乙：春天，是一年中最美丽的季节，；它，带给人生命力，带给人希望。下面请同学们一起静静的聆听我们敬爱的梁校长朗诵的《春》。

11：丙、丙：让我们再次有热烈的掌声感谢梁校长给我们带来的精彩的朗诵。

碧绿的青草伴随着，美丽的花团簇拥着，明媚的春光照耀着，温柔的春雨抚摸着，春天真的来了。

让我们以热列的掌声欢迎一年级的周老师和姜晓雅小朋友一起朗诵《春天的秘密》。请五年级张甜甜同学做准备

12：丁

丁：春天是绿意盎然的，是欣欣向荣的，这不正象征着我们蒸蒸日上的祖国吗？我们应该像喜欢春天一样热爱我们的祖国。下面请同学们一起感受由五年级周梦爽朗诵的《我爱您，祖国》。

师 生 互 动

（师：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长

多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来，常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感激之情的生活是最甜美的。）

让我们以一首歌曲来表达）老师（互动感恩的心）

13、甲、乙

甲： 有一个词语最亲切，乙：有一个声呼唤最动听 甲：有一个人最要感谢 乙：有一个人最应感恩 齐：它就是——“妈妈”

请聆听三年级三年级侯茹涵、姜志华给大家带来朗诵《赞美母亲》，请六年级姜行亮等朗诵《感恩父母，点燃亲情》做准备。

14丙、丁

丙：学会感激——感激我们的父母。

因为他们给了我宝贵的生命

因为他们给了我和谐健康的成长环境 丁：下面请六年级姜行亮等朗诵《感恩父母，点燃亲情》。请四年级李琰、王佳倩，五年级周玉萌等做准备。

15.甲、乙

甲：感谢我的父母，因为他们给了我宝贵的生命

乙：感谢我的老师，因为他们给了我无穷的知识

甲：感谢我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量

乙：感谢我周围的一切，因为他们给了成长的坚强

下面请四年级李琰、王佳倩带来朗诵《感谢》，请五年级周玉萌等带来《常怀一颗感恩的心》做准备。乙

下面请聆听五年级周玉萌等带来的朗诵《常怀一颗感恩的心》

17．丙 丁

丙：同学们，让我们从现在行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。

丁：感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，丙：感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人吧！

下面让我们用热烈的掌声欢迎我们敬爱的张主任为大家朗诵《秋天的怀念》。

18：甲 乙甲：让我们再次用的掌声感谢张主任为大家带来的深情的朗诵。

乙：少年智，则国智：少年强，则国强。那么作为少年的我们，绝不会辜负祖国对我们的期望，那就用一首诗歌来表达我们此时此刻的心情吧，下面有请五年级学生朗诵《中华少年》。请六年级《我们上路了》做准备。

19:丙 丁

丙：六年级的哥哥姐姐们就要离开我们熟悉的母校了，相信他们心中一定有很多的不舍。此时此刻，他们想说些什么呢？那就让他们自己来表达他们的心声吧。

师（等待结果，与学生维持秩序）

结束语：

甲：人生的梦想，它承载着人们的希望，它看

不见、摸不着，却能在心中产生一股巨大的力量。

乙：上帝没有赐予我们翅膀，但赐予了我们会

飞的心和能够梦想的大脑。

丙、丁：同学们，就让我们共同努力，向着我们的梦想前进吧！：

甲：敬爱的老师，亲爱的同学们：我们申屯中

心校“我的中国梦”朗诵比赛到这里已圆满结束了。最后

合：祝愿大家梦想成真，祝福祖国 载着每个中

国人的梦想，一路前行！