心目中的老师日记

第一篇：心目中的老师日记

春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。老师是蜡烛，是园丁，也是浩瀚无边的宇宙中最美最亮的一颗星星。下面小编带来的是心目中的老师日记，希望对你有帮助。

心目中的老师日记1

教过我的老师中，个个给我的印象都不同。温柔的；严厉的；平易近人的；工作负责任的；善解人意的……

但给我印象最深的是赵老师她中等个子，一头乌黑的亮发，一张圆圆的脸，一双明亮的大眼睛，显出知识分子那种体态。她有一种神奇的力量，时刻鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们赵老师是个和蔼可亲的人。记得二年级的一次考试，我刚做完试卷就下课了，来不及检查就交卷了。第二天，赵老师拿着试卷高兴地走进教室，说：“同学们，这次考试考得不错，90分以上的有30多位同学，不合格的只有两个。我想：我可能考到95分吧。没想到，试卷发下来时，一看，只考了92分。我大吃一惊，真想大哭一场。放学后，赵老师让我去一趟级组室。我整理好书包，怯怯得走到办公室门前，叹了口气，准备挨批。我轻轻地说了声：“报告，”赵教师抬起头，看到我，便温和地对我说：“这次只是单元考试，考得不理想没关系，你这次失误在于粗心，要从中吸取教训，克服缺点，我相信在下一次的测试时，你一定考得比这次好，比这次强。”

赵老师的话给了我很大的鼓舞，我更加努力学习了，成绩也有了很大的进步还有一次，下课了，我的作业没做完。看着在玩耍的同学们，我真不想做了。但我还是提醒自己：今天的事今天要做完。这时，赵老师走过来，对我说：“你字写得太满格了，将字写小一点，会更美些。”我按老师的要求完成了作业，心里美滋滋的这就是赵老师，一位可亲可敬的老师。赵老师，您教我做人的道理，教我走正确的人生之路……

赵老师，您是我的好教师。

心目中的老师日记2

今天我在这里演讲是要说一说我们平凡而伟大的老师。在布满沙石与鲜花的成长道路上，我们要走的路很长。路途中有这样一群人陪伴我们走过一段或长或短的路。也许他们不能和我们一直走到最后，但那成长的小道上留下了他们无法掩埋的脚印。这群人中就有老师。

老师在你的心目中扮演怎样的角色？每个人都有不同的答案。老师本身就是一个矛盾体，既要严厉又要慈祥，还要尽心尽力地把一个原来素不相识的人培养成才，这里面的艰辛只有他们自己才知道。所以说教师是一个伟大而神圣的职业。但即使是好朋友也会吵架，更何况老师与学生呢？一直以来，师生间偶尔关系不合也在所难免。可这些小小的不愉快就能令我们忘记老师在我们身上花的心血吗？老师不是父母，他们不会无理地纵容我们；老师也不是同学，他们还肩负栽培我们的使命。老师不会伴着我们一直走下去，但他们在我们生命中起着重要作用。请让我们把目光放向更长远的未来，要知道，我们的未来在那更广阔的天地里，而老师们的未来是在这个并不很大的学校里，接手一批又一批像我们一样曾经固执又倔强的学生。

老师在我们心目中应该是受到尊敬的。记得有一位老师说过：“我作为一个老师，我可以私下里和你们做朋友。但只要一站上讲台，我就必须严肃，就必须对你们负责！”这是一个作为人民教师的骄傲！如果说没有父母我们就不是一个生物的话，那没有老师我们就不算是个人！所以在这里，我要由衷地说一句：“老师，谢谢你，你辛苦了！”

祝所有老师身体健康，万事如意！

第二篇：我心目中的老师形象日记

老师，正像歌中唱到的那样，“照亮的是别人，燃烧的是自己。”

老师，从小学到初中又到高中，您的形象在我的心目中逐渐清晰起来，高大起来。虽然时间已经过去快10年了，但我依然没有忘记，当我第一天背着书包走进校门的时候，是您用那慈祥的目光迎接我们。在您的目光下，我们开始了新的生活：学文化、做游戏、参加劳动、锻炼身体……从此，我懂了天为什么那么高，地为什么这么大，懂得了什么是假恶丑；懂得了怎样做人，做一个什么样的人……那时，我觉得，老师就像慈祥的妈妈。

升入中学以后，我们已经渐渐地长大了，对知识的需求，使我们对老师有了新的期望，老师在我们心中的位置更重要了。由此，在我们的心里对老师有了对比与选择，我们喜欢那种理解我们，与我们有共同语言，能像朋友一样加入我们之中的老师，不喜欢那种老古董、偏心的老师。可是，不论怎样对比与选择，老师那种敬业奉献精神始终影响着我。他们虽然拿着微薄的工资，每天却依然站在讲台上，传授知识，燃烧自己。这时我看到的，不仅仅是老师在讲台上如何讲课，更看到了他们如何做人。

在市场经济的条件下，老师也难免不受到一些影响，在言语中往往也会流露出对社会现象的一些看法，当然这些看法也有与宣传报道上不同的，不再像小学老师那样讲给我们的都是英雄事迹。但我们懂得怎样去理解，因为我们长大了，我们从老师那里学到了辨别是非的能力，当然也会用这种能力去辨别是非。

老师是红烛，老师是辛勤的园丁，老师是人类灵魂的工程师，但老师也是有血有肉的普通人，他们也有喜怒哀乐，也有做错事的时候，但是这些我们都可以理解。然而老师的伟大也正在于此，他们忍辱负重，辛勤耕耘，不论内心有什么痛与不快，在学生面前永远是那么和蔼可亲。永远“放飞的是希望，守巢的是自己。”

“老一师一”，我用心呼唤着您，您永远是那么伟大，永远是那么神圣！

第三篇：心目中的老师

心目中的老师

主持人：面对王茂华 谭良才，《感动中国》推选委员刘姝威说：“普通的教师普通的农民，我们这个民族从来都不缺少舍己为人的英雄。”

推选委员涂光晋说：“当他们义无反顾冲进火海的时候，近乎于本能的行动，折射出今天亟需弘扬的善与爱。”

下面是《感动中国》组委会授予王茂华 谭良才的颁奖辞：

烈火是一场生死攸关的测试，生命是一道良知大爱的考验，你们用果敢应战，用牺牲作答！一对俠义翁婿，火海中三进三出，为人们讲述了什么是舍生忘死，人间挚爱！

那是一个平常的村庄，那是一个平常的日子，而那场火让一切都变得不平常。更不平常的 是他们的选择，有人说 那是平民的壮举，有人说 那是英雄的情怀。

2010年3月21日下午两点，江西宜春市袁州区慈化镇伯塘村的一栋民房突发大火，浓烟和烈火瞬间吞噬了整个房屋，住在隔壁的伯塘中学教师王茂华和他的岳父谭良才毅然冲进了火海。

村民：跑过去抱那个孩子，一边抱一个。

救出四个孩子后，王茂华第二次冲进火海。

此时的二层小楼，就像一个熊熊火炉，村民：然后又冲进去，又抱了个出来，一身全都是火。

此时烈焰和热浪已经把人们逼出了十米之外。

村民：还有一个这样大的（手比划高度），他说我弟弟还在里面。

面对死亡的威胁，王茂华和岳父谭良才第三次冲进了火海。意外，就在这个时候发生了，三声巨响，屋内两辆摩托车和一个液化气罐相继爆炸，王茂华和岳父谭良才在爆炸声中被火浪掀了出来。

村民：（王茂华）全部都烧掉了，衣服什么都没有了，就剩下一根皮带，一根皮带在着火。

村民:全身满身都是火，我去帮他打火，去拍一下，那个皮就全部掉下来了。

最后一个孩子被闻讯赶来的村民从后屋抱了出来，6个孩子安然无恙。而王茂华和岳父谭良才却烧成炭黑一般。

医生：感动人，皮开肉绽，全身的皮肤都烧焦了，烧黄了。

谭良才烧伤面积达85%，王茂华更是达到95%以上，唯一完好的皮肤只有左脚上的两根脚趾。

在昏迷了十多个小时后，王茂华苏醒了片刻，他问的第一句话是：最后那个孩子怎样了？

学生：我们都很盼望他回来，我们都很想念他。

身为教师，王茂华喜欢孩子，孩子们也喜欢王老师。在学生们的眼里，王茂华不仅是一位好老师，更是他们的好大哥。

同事：他跟小孩都是就跟朋友一样的相处。

同事：他教的是语文课，但是他讲着讲着，他可能会教大家唱起歌来。

一个是父亲，一个是丈夫，身为女儿和妻子的谭长华心如刀绞。她唯一的期望，就是他们都能活下来，她不能失去任何一个。

王茂华的妻子 谭长华：只要他平安，不管他以后能不能走路，能不能做事，我都希望他能活着，至少我的女儿有爸爸。

4月1日，来自各地的烧伤专家汇集浏阳，经过会诊，决定将王茂华和岳父谭良才，紧急转送条件更好的武汉市第三医院，人们在极力挽救两位英雄的生命。

《平凡中的伟大》《草根英雄》《烈火中的大爱》人们通过媒体知道了王茂华和谭良才的英雄壮举，江西、湖南、湖北的市民们纷纷赶到医院看望他们，并自发地为他们捐款。宜春市直机关两个小时就捐款83万元。

深圳的一对夫妻听说了王茂华和谭良才的事迹后，替刚刚因呼吸衰竭不幸死亡的爱子做主，捐出了孩子全身的皮肤。

王茂华：我要感谢那些为我捐款的人，还有那些关心我的人，我的一个小小的举动，竟然能引起那么多人的关注，我一定会坚强起来，一定会好起来。

经过医护人员的精心治疗，王茂华岳父谭良才的病情明显好转，4月26日转入了普通病房。而王茂华的病情依然十分险恶，由于深度烧伤引发严重感染、肌肉坏死，病毒一点一点的侵蚀着他的血液，吞噬着他的躯体。22天之内，双腿三次截肢，全身9次植皮。每一次植皮和换药都是撕心裂肺的痛，每一次截肢都是对他身心的巨大打击，为他手术的医生护士们被震撼了，因为他们知道深度烧伤带来的疼痛，是难以忍受的，王茂华从来没有叫喊过一声。

谭长华：我知道他很痛很痛，但他不会叫出来，因为他怕我担心，就只有一次，他确实痛得全身发抖，他就跟我说，我叫一下可以吗。。

王茂华：我想回去上课，想见到我那些可爱的学生，还想见到我那可爱的女儿。

王茂华曾在日记中写道：我以一个爱字为准则，爱世界上所有值得爱的人和事。

在与死神顽强搏斗了43天之后，5月2日凌晨，27岁的王茂华还是离开了他深爱着的这个世界。

谭长华： 25日的时候，我们去探视的时候，接着他的电话，他就在里面哭了，这是他受伤以来第一次在我面前哭，他说他好想见到我，可是我也没有办法，我不知道结果会这样，如果是这样，我一定会请求医生让我进去，看看他，也让他好好的看看我。

2010年5月4 日英雄回归故里

王茂华老师留下了所有的遗憾走了，他再也不能给心爱的学生们上课了，但他的身影却永远刻在学生们的心中。一个学生在日记中这样写道：王老师，您就这样突然的离我们而去了，但您却用生命给我们上了最后一堂课。

王老师安心的走吧。等到这些孩子长大成人，他们也会记住您的最后一堂课的。

2010年 5月5日王茂华被追认为革命烈士。

2010年10月19日，王茂华的岳父谭良才康复出院。

“王茂华，27岁，江西省宜春市袁州区慈化镇伯塘中学语文老师。3月21日为救儿童他三进火海，遇煤气瓶爆炸被烧成重伤，经抢救无效，5月2日在武汉去世。他的父亲还住在破旧的土屋；他的岳父与他同样被烧成重伤，还在接受救治；他不满周岁的女儿，由他新婚不久的妻子带着……他救出的6名孩子，正好好活着。”

这是我5月3日夜写下的微博，现已被转发591次，原文评论有205条。王茂华让众多的博友“忍不住哭了”，博友们为他默哀、向他致敬，称他为“用生命完成了教育责任”的“伟大的教师”，祈愿他“在天堂继续做老师”。

据伯塘中学的学生回忆，王茂华最后一次在教室里上课，讲解的课文恰巧是《最后一课》。我们已无法感知他站在讲台上的音容笑貌，但能经由人们的回忆和媒体的报道，去认识这位伟大的教师，去聆听王茂华老师以他27岁的年轻生命所讲授的“最后一课”。

一

在过去的一个多月里，我们的身边发生了一系列令人痛心、令人震惊、令人愤怒的针对少年儿童的暴力犯罪事件：3月23日，福建南平的失业医生郑民生在小学门口砍杀学生；4月12日，广西合浦的乡村医生杨家钦在离小学校门不远处连砍多人（包括小学生）；4月28日，广东雷州的乡村教师陈康炳冲进小学教室行凶砍人；4月29日，江苏泰兴的失业市民徐玉元闯入幼儿园持刀行凶砍人；4月30日，山东潍坊村民王永来闯入小学校园，用铁锤打伤学生后点火自焚……

在人们纷纷谴责郑民生等人的残暴行径时，也有少数人对郑民生们表示同情，试图将贫困、失业、疾病等不良生活际遇解释为凶徒报复社会、残害无辜的理由。

让我们来听听王茂华老师的“最后一课”吧，看他是如何对待生活中的不顺……

王茂华从小生长在一个“穷得叮当响”的农村家庭，母亲多年患病，父亲也身体不好，家里只有一间破旧的土砖房；他上学的时候，几乎每天吃的菜就是“晒干的红薯叶或腌菜”；他结婚时没举行婚礼，结婚后也没有自己的房子……就是在这样的生活条件下，王茂华所展现给世人的，不是“郁闷”，更不是“仇恨”，而是一张乐观开朗的笑脸，正如他那张在网上广泛流传的照片：微笑，抬手，充满希望地正视前方！师范学校毕业后，他担任了两年的乡村代课教师，随后以优异的成绩通过考试成为了一名正式教师；原本只有中专文凭的他，通过自学考试，先后获得了大专文凭、本科文凭；几年来，他教的学生“语文成绩在年级里总是位列前茅，英语总是在前一、二名”……

人生的道路总是坎坷不平的，有的人一遇逆境便畏葸不前，自我沉沦、抱怨社会、仇恨他人，极端者甚至以自杀、杀人的方式走向自我毁灭。而王茂华老师则用他一生的奋斗经历教育我们：面对逆境，更需要发掘自身的动力，微笑面对，满怀希望，积极进取，才会有不断进步的精彩人生。

二

有人说“教师是天底下最神圣的职业”，那是因为，教师所面对的孩子，是人类美好未来的希望所在。但有人在危急关头，为自己逃生而不顾孩子的生死：汶川大地震时独自率先跑出教室的“范跑跑”是这样，克拉玛依特大火灾时大喊“让领导先走”的领导也是这样。更为恶劣的是，还有人是在利益面前为一已之私不顾孩子的安危：三聚氰胺“毒奶粉”案主犯、原三鹿集团董事长田文华是这样，“山西疫苗事件”中人为制造“高温标签疫苗”的主要责任人栗文元和田建国也是这样。

在火灾降临时大喊“让领导先走”的领导，之前可能在会议主席台上也曾大喊过“关心孩子们的成长”；以经营儿童食品、药品或其它消费品为赢利手段的商家，往往会在他们的广告里大唱“为了孩子的健康”。可在生命危急关头或利益诱惑面前，他们却又作出了相反的选择。

让我们来听听王茂华老师的“最后一课”吧，看他是如何把孩子爱在心里——

王茂华“特喜欢小孩”、只要同事小孩来到学校，他“准会带去玩、买零食”；女儿出生后，他只要看到女儿“就什么烦恼都没有了”；3月21日，他正在自家门口逗女儿玩，看到李兴武家失火，立即冲进过去，与岳父一起从火海中抱出了5个孩子，当他听说还有一个小孩在里面睡觉时，又第三次冲进火海，直到被爆炸的气浪掀出屋外；全身96%表皮被深度烧伤之后，他住进了医院，醒来便问第6位小孩是否脱险……

王茂华老师不是领导，不是商人，他没有在主席台上作过热情洋溢的报告，也没有打过温情诱人的广告，他只是用朴实无华的行动告诉我们，孩子是一个人生命中的至爱，既要爱自己的孩子，也要爱别人的孩子，在孩子饥饿的时候给他们食品，在孩子孤单的时候陪他们玩；在孩子求知的时候给他们讲课；在孩子危险的时候，给他们安全。

三

不爱护孩子的人是可耻的，不爱护孩子的民族是没有希望的。中华民族五千年绵延不绝，留下了许多代代相传的爱幼护幼文化理念：“虎毒不食子”、“幼吾幼以及人之幼”、“没有爱便没有教育”，正是这样的文化理念，使中华民族成为永远充满希望的民族。同样是遭遇汶川大地震，同样是老师，在一个范美忠变成了“范跑跑”时，却有更多的老师为了保护学生而失去了逃生的机会：谭千秋、袁文婷、向倩、苟晓超、瞿万容、杜正香、吴忠红……就在近期的校园伤害案中，也总是有毫无防备的人们挺身而出，为护幼而与手执凶器残害学生的亡命徒作斗争——用扫把与凶手对峙的清洁工、用灭火器制服凶徒的退伍军人、从自焚凶徒怀抱中抢出学生的老师们。

然而，我们也不能不注意到，在“三聚氰胺奶粉”案和“山西疫苗”事件给人们带来不安全感之后，近期出现的一系列暴力伤害少年儿童案件，由于部分媒体对于凶案细节、凶手动机的过度关注和对于凶手事前境遇的不应有同情，已经给社会大众带来了不应有的消极心理暗示，部分民众的失望、不安、抱怨由此而生。

此时，让我们来听听王茂华老师的“最后一课”吧，看他是如何给他人带来希望——

王茂华全身96%表皮被深度烧伤，“轻轻一碰”皮肤就会“像撕纸一样撕落下来”，并且先后接受了第1次到第9次植皮手术、右下肢截肢、左下肢截肢等多次手术，可以想象在生命中的最后一段时光，他承受了多么巨大的躯体之痛！但在刚能开口说话时，他第一句话不是喊痛，而是“谢谢大家”；他心里第一牵挂的不是自己的病情，而是第6位孩子是否被救出；在医院里，为了不让妻子担心，他经常通过视频对妻子说，“我不痛，我在里面挺好的，你在外面要多吃点饭。”……

王茂华老师用他生命中最后43天的坚强，向我们诠释了一个心理学现象：当我们集中注意力于自身的某种感觉时，这种感觉便会在大脑中被放大。疼痛中的王茂华把注意力投向了身外的人、身外的事，因而能在巨大的痛苦中展示乐观，并给他人传递一份生命的希望，以致有位长辈到武汉去看望他时，还跟他开玩笑说：“你快点好，出来了再和我打麻将。”

王茂华走了。他带走了他常人难于承受的躯体之痛，他给这个世界留下了微笑、爱和希望。作为伯塘中学的语文老师，他已经上完了他的最后一课；但作为一位舍身救人的英雄，他的“最后一课”远没有结束，随着越来越多媒体的关注，已经并且将会有越来越多的人聆听王茂华老师无声的宣讲。

第四篇：心目中的老师

认真观看了《做中国最好的教师——落实《教师专业标准》提升教师素质》这门课后，受益匪浅。在我心目中最好的教师要有大爱：爱教育，爱学校，爱学生，爱学习；是一个道德高尚，人格健全，富有爱心的人。要有大智：有智慧，有能力，敢创造；是一个协作精神强、勤学好问、博学多才的人。要有大识：现代教育理念，认识和把握教育真谛、本质、核心；是一个有灵活多变的教育教学方法、按照学生身心发展规律使其健康发展的人。

最好的老师是对学生有益处、有帮助的老师。他长相不必很好，但一定要有气质，衣着不必讲究，但一定要得体，道德不必很高，但一定要有素质。他应该是一个智慧的播种者，用睿智和见识给学生们解答疑惑、播下人生智慧的种子；他应该是一个负责的修剪者，用细心和洞察了解学生、帮助每个学生找到自己正确的人生定位。

教师被尊称为“人类灵魂的工程师，”这个称号是光荣的，是神圣的，也是沉重的。我们要想当一位好老师，做到以上几条还是不够的，还要尽自己所能，不断学习，做到“常有书香在案头。”还要不断研究、开拓，不断创新，以适应时代的潮流，使自己不断耕耘，不断收获。

总之，好的老师不仅仅是个教学问的，还应该是学生的朋友、伯乐、智者、偶像„„

第五篇：我心目中的老师

我心目中的老师

老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……

在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……

她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任张老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。

张老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，张老师都会帮助我们认真地处理好。

后来在一些六一节等活动上，张老师参于到我们的活动中来，她带领同学跳起舞来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛是我们的好朋友。这又让我发现，原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意，但只要我们理解张老师的用意。在课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。

张老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，李老师付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄傲，李老师会永远留在我的记忆里！