初一年级自我鉴定怎么写

第一篇：初一年级自我鉴定怎么写

学期生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为看清将来要走的路。下面是初一年级自我鉴定怎么写，欢迎参考阅读！

篇一：初一学生自我鉴定

初一的第一个学期就这样结束，迎来盼望已久的寒假。时光飞逝，斗转星移。转眼成为初一四班一员已半年多。这个学期，我的学习成绩不错，主科和副科都挺好；身体素质很好，这个学期没有迟到，也没有缺勤。准时到校，按时交作业，认真上课。

第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。

第二，改进学习方法。为改进学习方法，我给自己订一个学习计划：（1）做好课前预习。（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错的题目，经常拿出来看一看，复习复习。（4）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。

虽然取得比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。

篇二：初一学生自我鉴定

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。初中三年我学到很多知识，思想比以前有很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的不足，有时候做事情会只有三分钟热血，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。

篇三：初一学生自我鉴定

在德育方面。一年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得真善美，学会做人的道理：尊敬师长，团结同学，关系集体;坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响;认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动;在思想上和行动上向团支部靠拢，并加入中国共青团。

在智育方面。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。我全面地学习本学年各学科的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力;积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。因此，各学科的成绩有一定的进步，去年第一学期期末统考中，我获得整体综合分第二名;本学期中段考整体成绩一等奖。

在体、美、劳方面。我十分重视体育课和劳动课，积极参加各项体育运动和劳动，不断地提高自己的身体健康水平，锻炼自己的坚强意志，懂得劳动能创造一切的道理,进一步培养和提高自己的审美能力。

但我也有好些不足的地方。在一年的学习生活中，同学们有时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够耐心地向他们讲解，态度也不够热情。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。以后我决心把这些不足的缺点纠正过来，做一名品学兼优的中学生。

篇四：初一学生自我鉴定

我在本学期中，收获不少知识，都是老师用辛勤的劳动使我们有所收获、时光飞逝…初一生活转眼而过，马上升入初二，心里蛮激动但又依依不舍、老师是否还会继续陪伴我们进入初二的新生活呢？我非常期待。还因为我那些略有点可爱的同学们有些可能会转学。在这初一生活中，我不仅仅收获知识、还收获友情，刚来到初一（2）班，一个个陌生的面孔面对着我等着我去挖掘、探索、发现，在老师的帮助与本人的努力下已经与同学们打成一片、融为一体。虽然，在这初一生活中犯过很多的错误，但在每一个错误的背后都有一个深奥、寓味淳厚的道理，需要自己的亲身体验才会明白。比如我悟出的道理例子1；当你每一次的冲动，都会给他（她）人以及自己带来伤害。这些伤害是可以避免的在与控制住自己的情绪。在这里我要先要谢谢我们的老师以及同学，老师就像辛勤的园丁用新鲜的露水滋养我们这些祖国的花朵。还记得一篇诗歌《感恩的心》中写道：“我虽然不是你最好的学生，但你是我们最好的老师”。同学们，也曾在我最绝望而感到前途迷茫的时候给予我鼓励，其实老师也不例外。

我觉得在这个学期中最开心的事是；我已经被老师认可，虽然老师您没说，但我在心中已经感受到！还有是老师我讲礼貌的行为进行表扬，我非常惊讶！我自己生活中的一个细小的行为习惯会给我带来惊喜！不是我自己夸自己，我觉得讲礼貌是做为学生的一个基本的准则。其实这还不是我最开心的事，我最开心的事是我自己在自己所经历的事情中的感悟、改正以及进步。

我觉得最不开心的事也有许多！我们班坏人坏事很多，但是只靠个人的力量是无法解决问题的，所以说我们要团结，这个问题是影响我们班进步的毒瘤！记得有一次，因为我们班的有些同学们不团结导致同学间产生矛盾（其中包括我本人）！噢！刚才说偏，应该说自己的。我最不开心的事情在于自己有一次和老师产生矛盾、分歧，然而做出激动、过分、一错再错的举动。不过在老师的帮助与本人的努力下解决矛盾。……

最后，我在这里还是要谢谢我们的老师以及同学，并送几句话给同学们：

1、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

初一学生自我鉴定范文4篇自我鉴定

2、含泪播种的人一定能含笑收获。

3、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

4、生气，是拿别人的过错来惩罚自己，所以原谅别人，善待自己。

5、一个能从别人的观念来看事情，能解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。

第二篇：初一自我鉴定

光阴似箭，日月如梭，丰富多彩的高中生涯即将结束，这三年来，在尊师的辛勤培育下，使我从幼稚走向成熟，成为一名有理想、有道德、有文化、守纪律的中学生。

在思想政治上，我有坚定不移的政治方向，热爱祖国。热爱人民。热爱中国共-产-党。热爱社会主义。我关心国家大事，努力学习时事政治，思想健康成长。在学习上，我态度端正，目标明确，进取心强，持之以恒，知难而进，不甘落后。上课认真听讲，大胆提问，弄懂课堂所学内容。课余时间，我喜欢博览群书，开阔视野，学以致用，充实自己。虚心向班里优秀同学学习，刻苦钻研，不断总结，不断提高，使我的学习成绩不断取得进步我参加了学校军训，增强了国防意识和纪律观念。参观了三峡监狱，受到了法制教育。我能自觉遵守国家法律法令，中学生守则。中学生行为规范。我尊敬师长，团结同学，尊老爱幼，乐于助人。我有较强的集体荣誉感，办理开展的各项活动，我都积极参加，有损学校形象的事情我坚决不做。我诚恳接受别人的批评，敢于正视自己的缺点，并努力克服。我为人正派，品行端正，以品学兼优的同学为榜样。行为文明，有远大理想，对未来充满信心。我积极参加社会实践活动，参加了由学校组织的考察江北水厂、三峡库区清漂情况和甘宁水库水质调查活动，使我增强节水意识和环保意识。参观了诗仙太白集团、天星植物园及开县府城村的考察，使我感受到了现代企业文化和新农村的建设的巨大变化。我积极参与家务劳动，使我受到了劳动锻炼和有了生活自理的能力，树立了不怕脏、不怕苦的思想。在实践活动中，我认真收集相关信息、整理相关资料，攥写活动报告和心得体会。通过以上活动，使我长了知识、培养了创新精神，增强了社会责任感。我爱好体育，喜欢篮球、足球运动。我积极参加学校组织的体育运动，使我受到了体育锻炼，增强了体质。经考核，达到了国家规定的体育锻炼标准。今后，我决心将不断总结经验教训，把自己培养成一名合格的社会主义建设者和接-班人、为祖国的现代化建设贡献出自己的热血与青春!

对于初一的学生而言，写一篇一学期的自我鉴定无疑是一种挑战。但若养成一种良好的习惯，则对学习是一种很大的帮助，到底初一自我鉴定怎么写呢?以下将为您提供范文参考。

自我鉴定范文：这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成绩。

总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：

第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。

第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。

第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛，还获得了特金奖。

经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成绩。自己被评为三好学生，还获得了“小作家”的荣誉称号。

虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。

第三篇：初一自我鉴定

初一自我鉴定范文

光阴似箭，日月如梭，丰富多彩的高中生涯即将结束，这三年来，在尊师的辛勤培育下，使我从幼稚走向成熟，成为一名有理想、有道德、有文化、守纪律的中学生，初一自我鉴定范文。

在思想政治上，我有坚定不移的政治方向，热爱祖国。热爱人民。热爱中国共-产-党。热爱社会主义。我关心国家大事，努力学习时事政治，思想健康成长。在学习上，我态度端正，目标明确，进取心强，持之以恒，知难而进，不甘落后。上课认真听讲，大胆提问，弄懂课堂所学内容。课余时间，我喜欢博览群书，开阔视野，学以致用，充实自己。虚心向班里优秀同学学习，刻苦钻研，不断总结，不断提高，使我的学习成绩不断取得进步我参加了学校军训，增强了国防意识和纪律观念。参观了三峡监狱，受到了法制教育。我能自觉遵守国家法律法令，中学生守则。中学生行为规范。我尊敬师长，团结同学，尊老爱幼，乐于助人。我有较强的集体荣誉感，办理开展的各项活动，我都积极参加，有损学校形象的事情我坚决不做。我诚恳接受别人的批评，敢于正视自己的缺点，并努力克服。我为人正派，品行端正，以品学兼优的同学为榜样。行为文明，有远大理想，对未来充满信心。我积极参加社会实践活动，参加了由学校组织的考察江北水厂、三峡库区清漂情况和甘宁水库水质调查活动，使我增强节水意识和环保意识。参观了诗仙太白集团、天星植物园及开县府城村的考察，使我感受到了现代企业文化和新农村的建设的巨大变化，自我鉴定《初一自我鉴定范文》。我积极参与家务劳动，使我受到了劳动锻炼和有了生活自理的能力，树立了不怕脏、不怕苦的思想。在实践活动中，我认真收集相关信息、整理相关资料，攥写活动报告和心得体会。通过以上活动，使我长了知识、培养了创新精神，增强了社会责任感。我爱好体育，喜欢篮球、足球运动。我积极参加学校组织的体育运动，使我受到了体育锻炼，增强了体质。经考核，达到了国家规定的体育锻炼标准。今后，我决心将不断总结经验教训，把自己培养成一名合格的社会主义建设者和接-班人、为祖国的现代化建设贡献出自己的热血与青春!

对于初一的学生而言，写一篇一学期的自我鉴定无疑是一种挑战。但若养成一种良好的习惯，则对学习是一种很大的帮助，到底初一自我鉴定怎么写呢?以下将为您提供范文参考。

自我鉴定范文：这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成绩。

总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：

第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。

第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。

第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛，还获得了特金奖。

经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成绩。自己被评为三好学生，还获得了“小作家”的荣誉称号。

虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。

第四篇：初一自我鉴定

初一自我鉴定15篇

初一自我鉴定1

转眼间，一个假期就过去了，这个假期有着太多太多的兴奋与激动，我们等待了多年的北京奥运会终于开幕，我们的心情也真的像是那把奥运生活，在熊熊燃烧着。过了一个假期，似乎我又长了一岁，现在我又在审视自己，对自己的假期生活进行鉴定。

假期中，我的生活保持了学校学习时候的优良作风，可以做到早睡早起，在假期作业的完成方面，我也是努力保持了用学习时的最佳状态去完成。我也做到了对于下一个学年的学习的打算与预习。

这个假期，我过得很充实，我也希望我在新的学期有着更新的气象!

初一自我鉴定2

我自上初中一年级以来，在老师的谆谆教导下，无论在德、智、体、美等方面都有了一定的进步。

在德育方面，我自觉遵守社会学校的规章制度，严格要求自己。通过学习课，我懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，热爱集体。有时，我还参加学校及班级组织的各项活动和文化娱乐活动，例如：学校举办的艺术节和征文比赛、级组安排的学校宣传栏布置、班里的黑板报等等;在思想上和行动上，我向团支部靠拢，并加入了中国共青团。

在智育方面。在学习过程中，我稍有不足，但也努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。我爱好文学，经常阅读余秋雨，朱自清等名家作品，有时还参加各种各样的征文比赛或参加朗诵比赛，努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。在三年的学习中，我担任语文科代表，协助老师做好各项工作。思想和能力比以前有了很的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人。

在体、美方面，我积极参加体育锻炼，体育课或其他测验，我都认真对待，全力以赴，不断提高自己的身体健康水平，锻炼自己的坚强意志，进一步培养和提高自己的审美能力;我爱好广泛，特长是弹扬琴和文学，在课余时间，我还很经常去体育馆打羽毛球，在乐趣中提高自己的身体素质。

另外，在家里，我尊敬长辈，经常家里人做家务活。

但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能提高。我在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

在家尊老爱幼，经常爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设中国做出自己的努力。

当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。

学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

本人待人真诚，尊敬老师，团结同学，孝敬父母，信守承诺。

初一自我鉴定3

在初一的学习中，我们的要考试的学科突然从三科变成了七科，这是一个我读初一最能感受到的一个学习方面的变化。但是我却没有因为考试科目的增多，而对初一学习上有学习热度的降低，相我认为这些科目非常有意思，我对这些增加的科目也非常感兴趣，自己在学习上面的热度不降而增加。我想这也是我能在很快的时间里适应初中生活的原因吧，成功的完成了从小学到中学的一个重要转型。我认为我在初一这个学年之所以可以取得让自己满意的成绩，除了自己在初一这一年真正努力以外，我对这些科目感兴趣没有生出厌烦的情感应该也是让我取得好成绩的另外一个重要原因。在初一这一年虽然同样努力适应校园生活、努力学习着七科的同学也有很多，但是我还是凭借这自己过人的成绩在初一这一年里成为学校同等年级中的佼佼者。在下学期期末的时候，我的相关信息还被张贴在我们学校公示栏里优秀初一学生这一板块，这是学校对我初一这一年学习成绩方面的最表扬。

在初一这一年中，我随着新奇和试一试的想法报名参加了我们学校的初一年级学生会干部竞争比赛。我们作为刚进入中学的新生，这次竞选无疑吸引了很多感兴趣的初一新生报名参加，所以这次的竞选压力还是比较的。虽然自己没有在这次竞选中去到想去的部门，但是我却被推荐到了我们学校的朗诵社团。在进入我们学校的朗诵社团后，我初一的校园生活又多了一件有趣的事情，就是每天和其他社友们交流朗诵这方面的事情，并经常和他们切磋朗诵的能力和交流相关技能和技巧。在初一上学期的校园元旦艺术节上，我们朗诵社团在这次艺术节有过精彩的演出，并在我们学校里响很不错，我认为我当时同意去朗诵社团的做法真是一点都没有后悔的。

初一自我鉴定4

初一的第一个学期就这样结束了，迎来了盼望已久的寒假。时光飞逝，斗转星移。转眼成为初一四班一员已半年多了。这个学期，我的学习成绩不错，主科和副科都挺好；身体素质很好，这个学期没有迟到，也没有缺勤。准时到校，按时交作业，认真上课。

第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。

第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：做好课前预习。上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。

虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。

初一自我鉴定5

本人这个学期总体上表现不错，但是我也曾违反过纪律，甚至有一两次，老师布置的作业也没有认真完成。但是、在老师的教导下，渐渐养成了一些好习惯。而且我在期中考试取得了较为理想的成绩。让我的父母为他们的辛苦感到一丝丝欣慰。可是，这仅仅是这个学期的一部分，我曾经不珍惜而浪费的时间都过去了，面对剩下的课程，我应该努力学习，把浪费的时间争取回来。下次考试考个更好的成绩。

在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。一年来，我尊敬师长，团结同学，关心集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响；在思想上和行动上向团支部靠拢，在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课。

当然我也深刻认识到自己的不足，有时候做事情会只有三分钟热血，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校的各种课内外活动。

初一自我鉴定6

虽然短短x天的日子真的很辛苦，但我的内心却十分的充实。因为我通过这次的军训，完成了对自我的考验，我相信，我也能像一名军人一样出色，能在军训或是学习上，坚韧不拔，取得成功!以下是我对自己军训的一些自我鉴定：

一、思想方面

说到军人的思想，首先让人想到的自然就是严格有序，服从命令的纪律性。在这次的军训中，教导我们的是x教官，对于他的命令和要求，无论是做好训练的动作还是遵守初中校园的纪律。我能做到严格认真的执行!

在这几天里，我的认真遵守规定要求，努力做好自己的事情，因此不仅学会了如何做一名军人，也同时学习了如何作为一名中学生!我在思想上的严格要求，让我能较好的遵守校园规定，不违反纪律，不与同学冲突，认真为班集体做贡献，为此也顺利通过了军训的考验。

二、军训情况

在军训中，我们学习了许多有意思的军训动作。从立正稍细到停止间转法，还有后来的跑步和正步等等。四天的时间虽然短暂，每天的训练也十分的辛苦，但大家在学习和锻炼的时候热情却特别高。

在训练中，虽然是艳阳高照的天气，但我却能按照要求，刻苦锻炼，不乱动、不乱做，与同学们齐心一致的完成了军训的训练，能在军训汇演上以整齐的动作，完成军训的演出。对此，我的内心感到很是自豪。

军训的这段体验，让我们体会了不一样的军人生活，同时也然给我与xx班的新同学们结下了共同拼搏的深厚友谊。我相信，在今后的中学生活中，我们能更加发挥这样的努力精神，牢记军训的纪律和责任。在中学的校园中，学习到更多的知识，发挥出更多的聪明才智，让自己成为一名优秀的初中生!

初一自我鉴定7

告别了那个令我回味无穷的母校，升入了这个绚丽多彩的中学，进入中学的每个新生都必须参加军政训练。“军训”——多么可怕呀，令人有一种毛骨悚然的感觉，对军训产生了恐惧感。然而军训对我们这些“娇生惯养”的小孩也是有好处的。有人说：“为什么要军训？军训有什么好处呢？”军训能使我们养成不畏困难的精神；使我们身体素质等方面都得到发展，并有时间培养一技之长，创造新的财富，只有这样，我们将来才能在社会上找到立足之地，成为一名合格的接班人；也只有这样才能是中国的未来不致落空。

军训的感受像个五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸样样都有。军训是残酷的，记得刚开始军训的第一天，教官就给我们一个下马威——立定。让我们在烈日炙烤后的塑胶跑道上站上半个小时。热气不断的从地里面往上透，脚底又酸有烫，汗不断地脸上流下来，滴在地上，而且还口干舌燥的，我有点想打“退堂鼓”了，但是我没有这样做。我一直告诉我自己：一定要坚持下去，时间快到了，再忍一下就行了，要是现在放弃的话，那前面的辛苦不就白费了吗？于是我就咬着牙，硬撑了下来。

这么一天下来，我已被折腾得差不多了，我软绵绵地躺在床上，不一会儿便进入了梦乡。这虽然很累，但我觉得我们要完成一件事，必须坚持不懈，持之以恒的努力，才能到达成功的彼岸真负责的态度，敢于向困难挑战的勇气与信心。我相信，在今后三年的初中生活中，我会以这样的态度与信心去面对更多的困难。

初一自我鉴定8

军事训练是很苦，因为它是对于我们这些常常在家里衣来伸手，饭来张口的孩子来说，但军训又是显得那么的微不足道，因为我们学会了坚强，所以相信，我们会看到胜利的曙光。其实我们应当很愉悦，因为穿着一身亮丽的军装，跟着队伍走在人群中总会成为一道绚烂多姿的风景线，在新的学校，结识了很多新的同学，突然感觉自己不再那么孤单。这些天来，老师的陪伴，教官的教导，同学的鼓励，又让我们认识到了很多，明白了很多。

听着一二一的口号，同时做出相同的动作，可能有时候会出错，但只要努力，认真的做好每一步，总会有提高的。白天的艰苦训练，也会让我们在晚上睡觉的时候慢慢的回想，顿时又感觉自己成长了好多。

军训中的快乐也是无穷无尽的，班级的对歌和教官教的歌，现在想起还时常会扬起笑脸，我们这些顽皮的孩子，常常又会显得那么的可爱，这让毫无办法的教官也只能从严肃的表情回到微笑。军训在我们的心中已经不再是那个可怕的魔鬼训练营，它是我们体质提高的保证，它是我们培养健康身心的必要，都说阳光总在风雨后，那又何不期待让暴风雨来得更猛烈些呢?让我们正视它的到来，用最热烈的掌声去欢迎她的到来，相信最艰苦的七日以后，我们会看到天空中那道最绚丽的彩虹。

初一自我鉴定9

初一的第一个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习和成长付出了许多心血，我也为自己的学习付出了努力。过去的半年，学习中我注意总结、思考，认认真真看书，及时的预习，及时的总结自己不明白的问题，日常生活中，我注意团结同学，尊敬老师，爱护公物，积极打扫卫生，积极参加各种学校举办的活动。过去的半年，我继续着为国做贡献的思想。努力学习，积极锻炼身体，为我即将开始的新学年打好知识基础，身体基矗可我需要更好的鞭策自己，参加了光荣的中国共青团以后，使我的思想基础更加牢固!。总结这个学期的学习，主要有以下几个方面。

一.学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，积极发言，自觉遵守课堂纪律，不跟同学交头接耳，不做小动作;对老师布置的作业，能够认真完成;对不懂的问题，能主动向同学和老师请教。

二.认真做好课前预习和课后复习，上课时有不懂和不明白的问题敢于举手提问;在家做作业中遇到做错和不会做的，让家长给讲一讲;经常把以前做错的题拿出来复习，直到弄懂弄会。

三.课外学习不放松。每天做完作业，只要有时间，便会主动看会儿课外书，读几篇作文或者做几道数学题。在这些过程中，我的思想发生了大的改变，这一点是不言而喻的。

在学校期间，我表现良好，遵守纪律，尊敬师长，爱护同学，成绩良好，为同学们作出了良好的榜样，在家里，我按时完成老师布置的家庭作业，帮助父母做一些力所能及的家务事，但是我也有一些不足，有时候我会发一些小脾气，做题有时候粗心大意，不善于和老师们沟通交流，不过我会努力改正自身的缺点，发扬自己的长处，尽力把自己变成一个完美的人，老师的好帮手，同学们的好朋友。

初一自我鉴定100字二：

这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成绩。

总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：

第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。

第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：

(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。

(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。

(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。

(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。

第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛，还获得了特金奖。

经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成绩。自己被评为三好学生，还获得了小作家的荣誉称号。

虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。

以上这篇初一自我鉴定100字为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。

初一自我鉴定10

本人自上初中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等部分都有了的一定的进步。一年来，本人尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响；认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动；在思想上和行动上向团支部靠拢，在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。本人也有好些不足的地方。在一年的学习生活中，同学们有时向本人提出一些疑难的问题时，本人觉得还不够耐心地向他们讲解，态度也不够热情。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是本人在过去的一年里表现不够的地方。以后本人决心把这些不足的缺点纠正过来，做一名品学兼优的中学生。

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。本人学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

初中三年本人学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然本人也深刻认识到自己的不足，有时候做事情会只有三分钟热血，本人相信只要克服这些问题，本人就能做的更好。本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践水平和组织水平。

初一自我鉴定11

在进入初中之后，我第一次体会到了军训所带来的成长与收获。这是与过去所有的学习都不相同的，真正刻在了我们心底的成长回忆。

回忆起来，这次军训的时间并不长久。但只不过短短五天的时间，我们这些刚刚结束了小学生涯的孩子们，却一个个改变了模样，在艰苦的训练中褪去了幼稚的外壳，变的更加坚毅，更加自信，对未来，也更加充满了信心！

如今，我们已经在初中开始了崭新的生活，为了认清自己在军训中的成长，我在此，对自己做鉴定如下：

一、思想塑造

俗话说：“不经历风雨怎能见彩虹”。过去，我们总以为年龄的成长就是长大了，就是懂事了。但这次的军训中，我们真实的经历了艰难的风雨。无论是烈日骄阳还是大雨滂沱，都拦不住我们训练的步伐。

而且，军训给我们带来的训练也是不一般的，其中让我印象最深刻的就是在最初军姿上的训练。刚开始，我们都还对这样的训练不以为然，以为不过就是站直而已，尽管天是热了点，但也没那么可怕。但很快，随着时间一点点的过去，汗水从我们的脸颊划过，双腿都在忍不住的颤抖。但即使是如此，我们也不能乱动，不然就会被教官惩罚加时！

经历了这样一次体会后，我深刻认识到了军训的艰难！也正是因为这份艰难，才塑造了我们坚定、团结的思想意志。

二、体能的锻炼

回忆军训前，在经历了漫长的暑假休息之后，我们的身体素质都大大的下降，不仅变得“肩不能抗手不能挑”，连跑一圈步都能喘上半天。但军训不仅锻炼了我们的耐力，也大大增强了我们的体力和身体素质！

如今，对比军训前的模样，我不禁感到自己更加强壮，而且每天也更加精神，充满了热情和积极性。我明白，这也是军训严格的作息管理带给我们的好处。如今，我已经做好了充分的准备去迎接初一新学期的到来！

转眼，军训已经过去了。回想起教官的严肃的脸庞，我不禁感到不舍和遗憾。但同时我也明白，我们不能忘记自己真正的目标和方向，坚定自己的信念，这也是军训给我们带来的`成长！

未来，我会牢记军训的收获，真正在初中的校园中大展身手！我会变的比现在更加出色，比其他人更加出色！今后，我定会成为一名优秀的初中生！

初一自我鉴定12

我自上初中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等部分都有了的一定的进步。本学年我曾被评为“优秀共青团员”和“三好学生”。下面就是我一年来的具体表现。

在德育部分。一年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，关系集体;坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响;认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动;在思想上和行动上向团支部靠拢，并加入了中国共青团。

在智育部分。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。我全面地学习了本学年各学科的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手水平、应用水平和创造水平。还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他部分的水平;积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。因此，各学科的成绩有了一定的进步，去年第一学期期末统考中，我获得了整体综合分第二名;本学期中段考整体成绩一等奖。

在体、美、劳部分。我十分重视体育课和劳动课，积极参加各项体育运动和劳动，不断地提高自己的身体健康水平，锻炼了自己的坚强意志，懂得了劳动能创造一切的道理,进一步培养和提高自己的审美水平。

但我也有好些不足的地方。在一年的学习生活中，同学们有时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够耐心地向他们讲解，态度也不够热情。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。以后我决心把这些不足的缺点纠正过来，做一名品学兼优的中学生。

我在这个学期，表现并不理想。上初中一年级了，题难了，作业也多了 ，老实更加严格了，我们更要好好学习，往后的学习放在第一位，我这个学期交了许多好伙伴，我和他们玩的太高兴了，让人难以忘怀。我们的英语老师教的很好，让我爱上了学习。我非常感谢我的所有老师。

我这个学期总体上表现不错，但是我也曾违反过纪律，甚至有一两次，老师布置的作业也没有认真完成。但是、在老师的教导下，渐渐养成了一些好习惯。而且我在期中考试取得了较为理想的成绩。让我的父母为他们的辛苦感到一丝丝欣慰。可是，这仅仅是这个学期的一部分，我曾经不珍惜而浪费的时间都过去了，面度剩下的课程，我应该努力学习，把浪费的时间争取回来。下次考试考个更好的成绩。

初一自我鉴定13

一.重视自身建设，努力提高业务水平。

“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的主题。可以说，思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务，献身于教育事业。首先必须端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。虽工作几经周折，我依然毫无怨言。有人说，一个教师应该具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术……绌于言词的我为了锻炼口才常常废寝忘食的学习。为了提高写作能力，我还自修了写作培训。为了充实的教学理论，更新教学理念，我阅读了数十本理论书籍，还参加市骨干教师培训。总之，我努力朝着我的话去做：一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑，时常新鲜的血液。

二.为教育事业，为培养人才做贡献。

一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。在担任班主任这三年的工作当中，我勤勤恳恳，做事细致。我在教育教学方面一丝不苟，认真备课、认真反思，注重个别差异，做到课前有精心的准备。平时我也很注意自己班主任应有的职责，常开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养幼儿的能力、开发幼儿的智力。同时对能力相对较弱的孩子进行重点指导，耐心教育。我平时经常与孩子们打成一片，了解每一位孩子的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动孩子们的积极性，我经常鼓励他们，给戴红花、爬小蜗牛等，使孩子对求知产生了浓厚的兴趣。在家长工作方面，我常与每一位家长进行联系，做到不冷落一个家长，让自己成为家长最可信赖的朋友。没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱，对事业的热爱，对学生的热爱，才能教好书，管好班级。这三年的班主任工作中，我从不放弃一个孩子，发现每个孩子的闪光点，让每个孩子富有个性的成长。我所接管的班级制度都是民主化，充分发挥幼儿的主人翁精神，让幼儿有地方展现自己，表现自己，每一年，我班的孩子都能发挥出自己的特长在全幼儿园展现自己。

作为一名幼儿教育工作者，我热爱自己的职业，始终以踏实的工作态度，对待每一天，在今后的工作中我将扬长避短，为幼儿教育事业贡献自己的光和热。

一年的初一生活就要过去了，回首过去，感觉收获很多，现自我鉴定如下：

一，思想上。我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。

二、生活上。我性格外向，积极参加学校的的各种活动。高一担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。初一以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。

三、学习上。一年来，我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉。

初一自我鉴定14

自我鉴定是个人在一个时期对自己的学习或工作生活的自我总结，写自我鉴定可以帮助我们正确地认识自我，不妨让我们用心总结，认真完成自我鉴定吧。那么你真的懂得怎么写自我鉴定吗？以下是小编为大家收集的初一学生期末自我鉴定，仅供参考，希望能够帮助到大家。

在这个学期结束之后，我也完成了自己从小学到初中的跳跃，从一个不懂事，无知的小学生也到了一个懂事能够自觉的学习的初中生，不仅仅在学习上面发生了改变，在思想和生活当中，我也都成长了不少，也变化了很多，当然我相信这一切的变化都是在慢慢的变好，往好的方向变化，相信自己在初一一整个学年打下的坚实的基础，在之后的学习上面会对我有很大的帮助。

初中的学习和小学的时候有着很大的区别，小学就只有几门主课，初中的学习任务也随着科目的增多而变的繁重，所以从一进入到初中的学习，我就感觉到了前所未有的压力，随着自己在学习上的压力，我也感到自己在学习的过程当中也更加的认真和刻苦了，将自己身上所有的压力都化成了自己前进的动力，所以不管自己在小学的时候，自己的成绩有多么的优异，在初中的校园里，所有人都站在了同一个起跑线上，我们也都在朝着同一个方向去努力学习，去认真的完善自己，初中的时候也是我们成长的`关键阶段，所以我也经常会在课余时间里，参加各种的运动项目，我也一直坚定的觉得自己只有拥有一个健康的身体，能够健康的成长，自己才可以有机会去更好的学习，所以在学习之余，我也会锻炼自己的身体，保证自己在学习的进步的同时，我的身体也在变得强大，所以在整个初一的学习当中，我一直都是劳逸结合的学习和生活。

不仅仅在学习上面有所成就，除了自己身体越来越健硕，我的思想也得到了一定的提升，不管是在平时的学习当中，还是在日常的生活上，我都会乐于助人，友好的与人相处，对于别人所遇到的困难，只要我有这个能力我就会第一时间伸出自己的援助之手，尽全力的帮助到他人。对于学校和班级组织的各种的活动， 我都会积极的参与，保持重在参与的信念，为班级的荣誉贡献出自己的一份力量。在学校的过程当中，我也无时无刻注重自己的言行举止，遵守学校的班级的纪律，对学校所禁止的条例自己也不会去触碰，保证自己可以在学校做到足够的遵纪守规，成为一名出色的学生。

现在我的初中学习也过去三分之一了，但是在自己之后的学习当中，我也会延续自己的好的地方，改善自己的不足，足够的审时度势，在学习上和生活当中都认真、刻苦，不让自己后悔，相信自己之后的两年生活将会更加的美好和充实。

初一自我鉴定15

本人对于这一个学期，我做了以下几个方面的总结，也是对自己的一个评价。

在学习上，我取得了优异的成绩，学习是第一位的。无论是在学生会工作，还是在班级工作，我都以学习为重，好好把学习搞好，专业课学得得心应手。那么将来步入了社会，无论是能力，还是专业，我们都具备了很好的条件，在社会这个复杂的圈子里我们可以找到属于自己的位置，找到满意的工作。

在工作中，我积极负责，努力认真，班上的事，系部的事，我都是把它们当做自己的事在做。

在生活上，我跟班上的每一个同学都是兄弟姐妹，好朋友，一起吃饭，一起玩，一起学习，一起搞活动，一起分享快乐，一起分享来自心灵深处的那份真情，助人为乐。

最后我想说的就是，我是一个拥有自信的人，自信心能战胜一切困难。

第五篇：初一年级工作总结

初一年级工作总结 马培伟

初一级部在学校正确领导下,在赵校长的直接指导下，在全体师生的共同努力下,积极认真地完成了本学期学校所布置的各项任务。半年来,我们初一级部的全体教师相互尊重、相互团结,平时将“学校利益为重,学生成长为重”牢记心头,始终将学校工作放在首位,各位教师的团结协作精神、奉献精神,充分体现出了全体初一教师的优秀素质。为更好地抓好以后的工作,减少今后工作中的失误，使工作方式、方法不断改进和提高,现将一学期的主要工作总结如下:

一、德育方面

（一）思想工作为先导

思想指导行动，行动是思想的具体体现。因此，思想政治工作是一切工作的开端和切入点。对于初一新生而言，更是如此。初一新生入学就进入了为期一周的军训，军训期间，各班主任紧紧抓住了这一有利时机注重了学生日常行为规范教育、促进了学风班风的快速形成。军训期间，所有班主任老师和学生吃住在一起，及时了解学生的情况，及时解决遇到的问题，师生们克服了天气炎热的不利因素，即坚持了训练，又搞好了内务，博得了学校领导和教练的好评。可以说军训最辛苦的是我们的老师。他们既要在烈日下陪伴学生，又要为学生的衣食住操心，刘慧老师、曹蕾蕾老师、刘敏红老师、张腾老师细心的就像妈妈，刘娜、乔姗姗、李菁菁老师面对调皮学生深入细致的做工作，都让军训得以顺利地完成。杜娟、王晓娟等老师虽然不是班主任，但军训中他们的付出与辛劳，让我们永远忘不掉。可以说这次暑假的军训，牺牲了师生们的休息时间，但班级很快成型，为顺利完成小学到初中的过度，奠定了基础。

通过军训磨练了意志，锻炼了体魄和耐力，培养了严谨的纪律作风，增强了集体观念，学生学会生活，学会自理。

（二）持之以恒抓常规

俗话说，态度决定一切，细节决定成败。纪律是成功的保证。初一学生来自不同的学校，学校的不同导致了学生的行为习惯，思想意识的参差不齐。规范他们的行为，优化他们的思想尤为重要和艰巨。学生从进校的第一天起，我们就注意抓两个习惯的养成，既日常行为习惯和学习习惯。从身边的小事抓起，从点滴做起，从背书包，放书本，设计美化教室；从收交作业，中午用餐，卫生工具的摆放到课间的教室纪律，上操，升旗，大型活动，做到有要求，有布置，有督促，有检查，有总结，有评比，持之以恒，常抓不懈。一学期来，初一年级学生在行为规范方面取得了明显的进步。做到晨练自觉到位，卫生工作准时有序，自习安静认真，就餐就寝来回路队秩序井然，初步形成了规范、有序、文明、和谐的氛围。持之以恒抓常规管理还体现在班主任日常事无巨细的管理，初一班主任经常找学生谈心，充分利用了班会教育，集体教育和个别教育相结合，使常规管理落到实处。在做学生思想工作和家长工作方面，封香、刘洪新等老师不仅有丰富的经验，而且有耐心有热心。大家都能注意到开学初这些老师利用晚放学后时间，分期找部分家长交流的情景吧，可以说正是因为这些老师的真抓实干才促使初一级部很快得步入正轨，学习纪律都进入了良好的状态。

其实在抓常规管理上，我们初一级部也经历过起伏，入学初，学生还不敢张扬，班主任也抓得紧，因此开始各方面习惯都好。期中前后，个别班级的后进生开始冒尖，加上有些班主任事情比较多，使班级管理暴露出了问题，比如课间纪律，上课状态、作业情况等。学校领导提出建议以后，我们全体初一班主任认真反思，积极跟班，发现不足，及时改正，随着工作的细致开展，班级的面貌都有了很大的改观，现在各个班级，老师在不在，学生都比较自觉，比较稳定。期中考试后我经常到各班进行检查，初一一班给我留下了很深的印象，班主任王丽娜老师工作思路和方法的改变，学生们学习兴趣的提高，让班级在较短时间内发生了较大的变化，进步神速，三科竞赛总评四年制全级第一。另外，值得称赞还有刘洪新老师和殷海勇老师，这两个班级有个别调皮学生，一段时间班主任天天不得清心，经过一段时间的努力，这两个班级变得越来越稳定，班风学风令人欣慰。

（三）脚踏实地建班队

优秀的班干部队伍，充分体现了学生为主体，班主任为主导的关系，只有学生自主的、自觉的管理班集体，才能激发学生的主人翁精神，避免对班主任产生依赖或畏惧的情感，这样的班集体才能进入一个良性轨道，才会有可持续发展的潜力和活力。从班主任刚接手班级的时候起，班主任就认真察看学生的档案材料，了解他们的经历、性格、具体表现；之后通过军训、卫生劳动、平日表现，注意观察和了解他们的自觉性、自制力、胆量、行为习惯等；各班通过自荐、他荐、投票选举和竞聘的形式，班干部队伍很快形成，初一级部学生会顺利成立。级部学管处、班主任加强了对干部的培养和使用，树立了班干部威信。通过言传身教，班干部的管理能力得以显著提高。学生会、班干部管理作用的凸现，收到了令人欣喜的成绩。现在，老师不在时，班干部俨然就是老师，班级稳定，秩序井然。初一很多班级纪律卫生得到校领导及老师的赞扬与班干部的工作密不可分。

（四）利用活动锻炼能力

本学期各项活动频繁，学生生活丰富多彩。这是学生开拓视野，陶冶情操，培养能力，锻炼自我的好时机。学校搭建舞台，学生展示自我，这是落实学校办学理念的又一体现。作为初一学生来说很新鲜，很好奇。对此，初一级部提出了全员参与，锻炼自我的口号，通过营造气氛，创设情境，想方设法提供时间和可能的帮助和指导，鼓励学生积极参与，精心准备，为班级年级赢得荣誉。运动会人人参与，各班各显神通。国庆征文层层推荐，百家争鸣。才艺大比拼，学生神采飞扬。社团活动全员参与，如火如荼。班级班会，各班各显其能，独创新颖，教育效果显著。荣誉申请，学生热情高涨，参与广泛。阳光大课间，铿锵锣鼓，气势恢宏。元旦演出，激情四射，师生同乐。

二、教学方面

（一）重视学法指导，加强对学生学习方法的培训，使学生乐学、勤学、会学。首先，我们组织班主任老师利用晨读、午自修对学生进行了为期一月的良好学习习惯养成教育，加强了对学生学习方法的指导。其次，我们加强了对教师的业务培训。今年的初一教师绝大部分是今年新聘教师，热情高涨但工作经验不足，因此，我们在集体培训和鼓励个人自学的基础上，强化了各备课组指导功能，以教研组为单位一起研究本学科特点、介绍学习方法，解题技巧等，为学生如何学习提供了借鉴和指导，收到了一定的效果。同时，各备课组根据自己学科的特点，制定出各科切实可行的学习规范和具有实效的教学案。同时，级部在月考和期中考试后，通过质量分析会，班情分析会，学习经验交流会，总结表彰会，让学生走上台介绍自己的学习经验，学习方法和平时的学习习惯，现身说法，有说服力，有启发性。目前，初一级部学习氛围空前高涨，令人满意。

（二）紧抓培优补差

由于个人因素，家庭影响，学习习惯等原因，学生个体出现了优劣之别。如何培养优生，挽救差生缩小差距，因而培优补差工作就成了年级工作的重要一环。因而加强年级尖子生和后进生的培养，让学生成绩全面提高显得尤为重要，在二次考试反馈及跟班辅导上，初一数学组和英语组的老师做的尤为突出，我们经常看到，他们不顾身体劳累，坚持辅导的情景。另外，为加大扶弱力大，转化数学、英语两科贫困生，级部在报学校批准的基础上，专门组织王丽娜老师、刘洪新老师、宋双老师、宋淞老师利用周三和周四下午的最后一节课对两科学生进行集体辅导，收到了较为理想的效果。我相信只要我们认识到“培优补差”的重要性，采用更合理的方法，有针对性的教学与辅导，相信我们各科成绩一定会有大幅度的提高。

（三）关注平时学习

突出学生在学习中的地位，强化合作探究的重要性。个体创造潜能的发挥，让学生自主学习，自主探究学会学习，学会发展，学会做人。课堂上，从探究问题的提出、学习伙伴的选择，到学习过程的安排、学习方法的确定，乃至学习成果的呈现，学生有了更大的自主性，更多实践的机会，更大的创造空间。学生在学习和探究中始终处于主体地位。在课堂上，创造氛围、空间，提供学习、实践的机会，让课堂教学始终在一个民主、宽松、和谐、愉悦、包容的氛围中，在整个合作学习探究过程中，人人都有提问、发表、展示的机会，让学生更多地介入信息交流；提供最适宜的创造活动环境，让学生自由奔放和新颖地想像，在无拘无束的氛围里自由地呼吸，引发学生的创作灵感。初一的课堂都是轻松活跃的，数学课上的争论，语文课上的辩论，英语课上的交流，都体现了教师对平日学习的关注。同时在每次月考或期中考试后及时进行质量分析，个人自我分析，学科备课组分析，班主任班级分析，年级大会集体分析。通过分析寻找差距和原因，制定以后的对策。因而各学科的成绩比较稳定.三、教师方面

教师爱岗敬业，乐于奉献，积极工作。平时尽心尽力，团结协作，共同奋斗。年轻教师有创劲，有干劲，有毅力。中年教师以身作则，一丝不苟。关爱学生，给学生以亲切感，学生“亲其师，才信其道”，一个开朗乐观的老师，一个上进心强的老师，对学生的影响是很大的。初一级部12位班主任老师克服了工作量大的困难，工作任劳任怨，爱岗敬业，无私奉献，让人感动。其他老师积极参与各项活动，协助班主任做好管理工作，谈心、座谈，处理相关事宜，参与各项活动，可以说初一年级是一个充满爱心，团结向上，有凝聚力，有责任心的年级集体。为此，我应该向他们由衷的说一声谢谢。

四、存在的不足

1、由于个人刚到博文学校，对博文深厚的文化内涵和精细化的管理体制还没有完全体会到位，因此下一步个人要继续加强学习。

2、学生个体差异日益明显，一些问题学生开始冒尖

3、学习习惯、学习目的，态度、行为习惯等思想教育工作有待深入，细致和持久。

4、教师与家长的配合有待加强

5、面对现实，加强学习，不要因为工作多而打折

6、备课再细致些，讲求实效，7、有针对性的辅导，努力提高教育教学水平。

总之，我感谢领导对我们的信任和指导，感谢各位老师的支持和配合。今天在一起工作就是缘分，让我们快乐工作，快乐生活，想方设法把初一年级工作在原有的基础上再提高一步。

2011年元月8日

高唐第一实验中学初一级部下学期工作总结

在本学期，初一级部在丁校长的正确领导下，在李校长的直接领导下，在各处室的大力协助下，初一级部做了以下几点工作： 第一、积极做好老师的工作。

学校一切工作的关键是教师，教师的工作做好了，那么初一级部的工作就一定做好了。本学期开始，我们对老师做的工作有：

1、宏观调控指方向。本学期开始，李校长就为全体教师制定了宏观的明确的工作策略，让老师们围绕宏观策略实施具体工作，用宏观策略来引领老师的工作。这些策略包括，班级如何管理，如何抓作业，开好班会，课堂高效、级部文化建设等。事实证明，这些工作策略是符合初一客观实际的，是高屋建瓴的。

2、激发、调动教师的积极性。初一级部学生多、班级多、教师多，人多事杂，给管理带来了难度。但是，初一级部抓住了诸多事物当中的牛鼻子--------老师的积极性。千方百计从教师的思想入手，引导老师们思想的统一、敬业。从开学到现在，初一涌现了许多的优秀老师：德高望重的金国栋、朱正、白素萍、李振双老师，这些老师工作勤奋、态度积极，为年轻老师做出了表率；齐霞、刘军华、王绍红、潘虹梅、金伟伟、刘桂敏、刘学等年轻老师，工作勤勤恳恳，深受学生爱戴；麻德岭、郭金辉崔明华等班主任，早来晚走，创新工作，成效显著。等等这些，老师们的积极性调动起来了，成绩也就出来了。

3、抓学科团队建设。本学期把各学科组集体备课抓的非常牢固。每周语、数、外的集体备课是两次，每次2节课，其他学科每周最少2节课。李校长亲临现场抓集备，现场办公，及时调整老师们的教学方法和管理方法。随着时间的推移，学科组建设初见成效，学科团队精神建立起来，学科组老师团结、向上，互帮互助。

4、抓级部文化建设。一个单位的管理是否科学高效，就看这个单位有没有先进的文化。我们初一在李校长的亲自关心下，逐步形成了60多个老师的竞争、向上的精神风貌，这种竞争、向上的精神风貌已经深深地扎根老师们的心中，形成了初一的特色文化-------竞争、向上。有了这种文化的铺垫，老师们的工作积极性高了，相互扯皮的少了；奉献的现象多了，自私自利的少了；竞争求上进的多了，平庸无所事事的没有了。

第二、抓学生良好习惯养成。本学期针对学生的管理，我们做了以下几点工作：

1、狠抓作业。抓作业，就是抓质量；抓作业，就是抓成绩；抓作业，就是抓稳定；抓作业，就是抓习惯。现在，各班学生的作业老师们是放心的，家长们也是放心的。

2、抓好主题班会的开展。主题班会，是学生自我教育、自我管理的良好场所，经过多次的系统的主题班会的开展，大多数班级都能做到民主、科学的管理，班主任的工作大大减轻，学生的综合素质和积极性被调动起来。

3、严抓课堂纪律、课前二分钟良好习惯的培养。现在，没有哪一个任课老师因为课堂纪律而生气，任课老师上课的效率提高了，心态轻松了，老师和学生的课堂是和谐高效的。

4、进一步实施课间执勤制度。这个制度的实施，对于16个班级良好课间的秩序，起到了重要作用。

第三、务实深入的特色教育。形成初一素质教育的平台。初一级部，在本学期开始，就开始实施太极拳和葫芦丝的动员、宣传。经过充分的动员、引导，学生对于太极拳和葫芦丝表现出了空前的兴趣。练习太极拳的同学，绝大多数是品学兼优的学生，这就为初一特色教育打下良好的基础。另外，初一级部对于特色教育的实施，制度了详细、科学的方案，朱正和李振双老师的对于太极拳的传授，让众多的老师认识了什么是敬业、奉献。事实证明，从太极拳和葫芦丝队员的选拔，到训练，到比赛，到运动会的表演，都离不开级部的统一指挥和引领。特色教育，从另一个角度说，是教育思想的引领、转化，是教育理念的转化，是组织上的服务。没有这些做保障，就没有今天的特色教育。

第四、精心打造专题研讨会。初一级部学生多、班级多、任课教师多，这些客观事实给级部的管理带来了挑战。级部，在李校长的指导下，多次进行班级管理、学科管理、安全教育、特色教育、高效课堂、坐班制度的专题研讨会、辩论会、报告会、提高会。这些专门会议召开之前，级部及发言老师都做了精心的事前准备和论证，实践证明，这样的会议，极大地提高了老师们的认识，开拓了老师们的认识，统一了老师的思想，老师们落实级部的策略是积极的、认真的、高效的、创新的。这些研讨会、报告会，都具有前瞻性，并不是出问题了才要召开会议，而是提前预防，提前准备。管理出效益，管理出成绩。向管理要成绩，是初一级部的一大特色。

第五、取得的成绩。在期中考试中，平均成绩为全县第一的老师、也就是说均分超过全县第二的老师分别是：

语文老师有：王绍红、汪敏、田春立、郭秀萍、辛同亮、王玉华、刘军华、张丽英。数学老师有：金伟伟、潘红梅、赵金霞、卢艳、许静、崔明华、王玲。英语老师：初秀梅、郭金辉、齐霞、金国栋、刘桂敏、周忠全、程倩、曲云云、杨洪梅。政治老师：张爱萍、朱政、张健、麻德岭、曹钦星。历史老师：芮平、崔周平、李慧敏、陈静、孙俊杰。地理老师：陈玲玲、金玲玲、高英、吕淑华。

进步幅度大的老师有：语文老师有：田春立、王绍红、郭秀萍。数学老师有：赵金霞、许静、金伟伟。英语老师：初秀梅、曲云云、程倩。政治老师：张爱萍、朱政。历史老师：芮平、孙俊杰。地理老师：陈玲玲、吕淑华。生物老师：初亚军、刘莉。

进步幅度大的班级有：12（赵金霞）、11（麻德岭）、15（刘军华）班级前五名是：5（汪敏）、3（齐霞）并列第一；12（赵金霞）、4（潘红梅）、6（郭金辉）。第六、取得成绩的原因。

初一级部和上学期相比，和其他兄弟学校相比，成绩一直是第一，我们一步一个脚印，一步一个台阶。成绩的取得有以下几方面的原因：首先，李校长为级部制定了宏观策略，这是初一取得成绩的理论保障和方向保障。有先进的教育教学理念做指导，那么我们是战无不胜的。之

一、有十六位富有创新、务实精神的班主任。这十六位班主任打造了十六支充满活力的队伍，他们的辛勤劳动为任课教师提供了良好的课堂环境纪律保障。我们取得良好成绩，是因为有16位冲锋陷阵的先锋军。所以，我们战无不胜。

之

三、有全体64位教师的共同努力。64位教师，有着良好的职业道德和业务素质，他们早来晚走，勤奋敬业、爱校如家。我们取得成绩，靠的是6位教师的奉献。64位教师是一条心，是特别团结、特别能战斗的队伍。所以，我们战无不胜。

总之，初一级部还有一些问题，恳请各位领导给予批评、指导、帮助。我们初一级部全体老师有信心、有能力把40级学生培养成全县第一、令人羡慕的全面发展的学生。初一年级2010—2011学年第一学期 工作总结

转眼间，初一新生带着好奇，带着憧憬，已度过了一学期。回头看看，初一年级组在学校的统一领导下，在其他处室部门的大力协助支持下，在全体老师的共同努力下，顺利地开展了本学期各项教育教学工作，就要圆满的画上一个句号了。现将本学期的工作进行一下总结：、根据实际，确立年级工作的指导思想。初一年级开学初工作头绪繁多，老师们都能一心扑在工作上认真讨论，及时地确立了新初一工作的指导思想，即：坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的教育思路，践行学校提出的三精办学理念（即精细化的管理，精致化的办学，学校精品化的发展），提高学生的整体素质和创新精神、实践能力，突出养成教育，切实提高教育教学水平，让学校的全体领导放心，让全体家长放心。

二、身先士卒，当好带头人

作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件，我也深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一学期来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，我认为作为一名年级带头人，只有身先士卒，才能有利于开展年级工作，才能赢得老师们的认可和支持，这是我做好年级工作的重要保证。

三、着力打造一支年轻有活力的班主任队伍

初一年级教师队伍是一支特殊的队伍，新教师、年轻教师多，环节干部多，有病的、有身孕的且将要要小孩的教师多，全年级48位教师，新教师占了16位，环节干部占了4位，特殊情况占了6位，尤其是班主任队伍，12位班主任中有7位是新班主任，面对这样一个团队，工作的困难压力一定不小，但是，也有它的优势，因为年轻教师多，特别是年轻班主任多，就有利于组建一支蓬勃向上的班主任队伍，虽然他们工作经验不足，但是他们的工作热情和虚心请教的态度是令我感动的，一学期来，在他们的辛勤付出下，班级建设可谓是严谨有序，彰显特色：牛玉梅、赵敏、蒋伟老师，从不以老教师自居，依然保持她们过去的工作作风，做任何事情都是一丝不苟，雷厉风行，班级管理井然有序，为年轻班主任起到了很好的表率作用；王文海、韩丽慧老师虽然是中年班主任，也是早出晚归，把工作做得张弛有度；周博、樊文礼、苏珍老师作为新班主任，那种埋头苦干，兢兢业业的工作作风时刻感染着我们每个人；刘畅、刘智、王永亮、乔晓燕老师把他们的满腔热情全部投入到班级管理中来，以他们的蓬勃朝气、创新精神感染着每一个孩子，让每一个孩子在温馨中快乐成长着。感谢他们高度的责任感，无私的奉献精神，才有了今天初一年级的健康发展，才有了我们今天的收获与体验。有了这样一支班主任队伍，相信我们年级的班级管理会蒸蒸日上的。

四、常规工作常抓不懈

初一年级是基础年级，一向是学校工作的重点之一。因此开学伊始，我们针对年级学生年龄小、人数多、日常行为不规范的特点，在新生入学第一周，在校德育办的指导下，对学生进行了军训，12个班的班主任与6位体育老师在一周的时间内，与学生同甘共苦，共同经受烈日与风雨的考验，陪伴着孩子们度过不寻常的一周，班主任老师们更是利用军训时间对学生进行了初步的了解，归纳出各班特点及可能存在的问题，利用早晚自习对新生进行了入学教育和常规行为教育，利用军训时间给住校生家长开会，明确住宿规章制度，并且与家长签订了住宿及周末留宿协议书，这些都使今后工作时有理可依，有章可循。军训结束后，我们年级又利用一周早自习和下午最后一节课的时间，由体育老师教孩子们学习广播体操，在班主任的积极配合下，如期完成了任务，把军训成果一直延续到学生管理当中。

班会活动是对学生进行常规教育的良好契机，平时的班级管理中，班主任充分利用班会，针对某些事件及时对学生进行春风细雨似的教育；一学期来，安全教育更是我们工作的重点，因为它是学校办学的生命线，对学生提要求，级部及班主任亲自检查、落实，本学期我们多次对学生进行了安全检查，包括骑大排量电动车，按规定时间离校回家或到校上课，上下楼，过马路等等，并且配合宿舍管理中心对学生进行了安全疏散演练活动。辛勤的付出总是会有收获的，一学期下来，初一年级几乎没有发生什么重大事故，平安稳步完成了过度。

五、钻研“五过程”，狠抓教学工作

“学案式五过程主体探索”教学改革已经在我校推行两年了，但是因为初一新教师比较多，他们对这一教学方案的认识是零，初三下来的老教师们对学案的使用也存在不少困惑，因此在学期始，请韩老师给所有新老教师进行了专题培训，让老师们在集体备课中认真研讨，在课堂教学中认真反思，老教师改变已有的教学观念，新教师尽快形成既符合五过程教学方法又有自己特色的教学体系，为了使“学案式五过程主体探索”教学改革继续深入完善，级部对各备课组提出严要求，抓好集体备课，搞好一周一科一课工作；充分提高学案的使用效率，加强学案的设计，检查、落实、批改；同时对本组内年轻教师的课堂管理提出要求，本学期多次走进新教师的课堂（至少听了三轮），听完课后和他们共同切磋新课改下如何教学，如何加强课堂秩序的问题。学校要求的严，老师们学的认真，钻研的深入，虽是短短的一个学期时间，多数老师能够较得心应手的按照学校的教改思路去进行课堂教学，并取得良好的收效。本学期我们配合教科室圆满组织了新教师汇报课、青年教师大赛活动，完成了与天津大港中学、汇森中学、商都一中、银川十中、准旗五中的校际交流活动，其中有14人次参加了讲课，赢得了他们的一致好评，特别是新教师刘畅老师的课堂，受到领导的高度赞许。每一次考试结束后，我们都要进行认真的反思和总结，以此查漏补缺，不断进步。本学期就初一新生的入学成绩、期中考试成绩组织了两次大型的教学工作会议，就学生现状和东胜区的考核方式给老师们一个明确而严峻的要求，让老师们做到有的放矢，有共同的奋斗目标。实践证明：初一年级组是一个团结向上、快乐和谐、有凝聚力、有责任心的团队。我们一个学期的心血没有白费，三次考试的分析说明每一个备课组在努力，每一个班级在努力！

六、组织参加各种活动，调动学生积极性，增强班级凝聚力。

本学期初一级部配合学校德育处、团委、体育卫组织了《弟子规》演讲比赛，组织了校园模拟法庭及法律知识讲座，组织了初一年级的大合唱比赛，组织了冬季长跑运动，通过这一系列活动，锻炼了学生意志，增强了学生的集体荣誉感和团队拼搏精神。

七、架起与家长沟通桥梁。

要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，年级组在期中考试后召开了大型家长会议，把新学期学校和年级组采取的新措施告知家长。班主任经常通过电话、校信通进行家访，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。其中个别班级还不定期召开小家长会。初一年级的全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。

一个学期的工作告一段落了，发觉自己的管理工作中存在不少不成熟之处，也留下不少的遗憾：

1、年级各班常规管理方面时好时坏，如卫生保洁，课间文明休息，课堂纪律这三个方面有反复。

2、年级各班一部分学生学习态度不端正，目标不明确，学习方法欠缺，故成绩无明显提高。

3、年级中个别后进生经过多次教育之后改正情况不理想，给年级造成了一定负面影响。

4、学生学习自觉性不强，自学能力差，学生自我控制能力较差；

5、个别备课组的集体备课有待加强。

6、一些考核措施不够细化，可操作性不强。但是，我相信只要我们团结一心，众志成城，就没有克服不了的困难，只要百折不挠，有一股坚忍不拔的进取之心，就能无往不胜。我们希望，在新的一年里，新的一学期里，要有新的起点，始终如一，在教育教学这块园地里，悉心耕耘，获取更大进步！

初一级部 2010-12-23 初一级部工作总结

2010-1-24 一学期来，初一级在上级教育部门和学校领导的直接指导下，在新学年首先搞好开局工作，抓得早、抓得好、抓得及时，使初一新生进校后比较稳定。同时坚持要求学生学会做人、学会守纪、学会学习的指导思想，把德育工作放在首位，面向全体学生，注重学生的管理，使整个年级形成了一个良好的局面。

一、初步摸清情况，德育为先

初一共8个班，各班男女生相对比较平衡，绝大部分身体健康，心理健康，整体素质良好，但每班都有2-3个基础知识及能力十分低下的同学，还有极个别学生有纪律散慢，使开展工作带来了一定的阻力。针对上述情况，我级在学生管理上首先重视德育工作，具体做法是：做到计划落实。各班主任根据学校德育工作计划，结合本班实际，制定出具有本班持色的班计划。同时开展了“成功”、“养成”教育和每月评比活动，让学生感到成功的喜悦。

二、了解学生的心理状态，开展心理咨询，提高心理素质。

根据学生不同的心理状态特点，学校、家庭与社会的影响，以及未来对人的总体要求，对学生进行心理辅导，指导他们进行心理训练、对老师说句俏俏话，还开设了心理信箱，每周利用周记的形式对老师说句心里话等活动。在军训前对他们开展以“吃苦耐劳抗挫折”为主题的教育讲座，使他们掌握应付挫折及自我进行心理调节的技巧，使整个军训过程顺利进行，并获得可喜的成绩。

三、着力建立一支乐于奉献、务实创新、团结拼搏的教师队伍。

为了提高本级教师特别是班主任的师德修养和思想素质，我级坚持“五个一”制度。一是开学第一周订好本学期的教育教学计划；二是每半期召开一次教师会议，不定期召开班主任会议，组织学习有关教育文件或交流经验；三是精心组织和设计好每一节有质量的课；四是每月召开一次有教育意义的主题班会，邀请科任教师参加；五是落实每月的文明班评比制度。同时还向班主任提出“四勤”、“二定”，即勤到班、勤沟通、勤家访、勤辅导；一定创文明班的细则，二定转化慢进生的措施。一学期来，我级部多个班获得了“文明班”或“先进班”的称号。

四、转化慢进生成绩喜人。

我级部对慢进生的转化工作措施落实，责任到人，做到有跟踪、有记录，层层帮教，坚持用“五心”（爱心、诚心、耐心、恒心、信心）对学生动之以情、晓之以理、导之以恒，取得了良好的效果。目前全级的慢进生转化率达到了预期的目标，学生操行合格率达98%以上，良好级风逐渐形成。

五、从实践上升到理论。

一学期来，全级教师团结协作、齐抓共管、勤教乐教、遵纪守法，在学生中起着表率作用，深得学生的尊敬，教师的教育教学水平不断提高，多位教师的教育教学论文在报刊上发表或获奖，教师参与区优质课大赛也双双获奖，辅导学生参加街道体艺节成绩喜人。

六、存在问题和今后设想。

1、学生学习自觉性不强，自学能力差；

2、学生自我控制能力较差；

3、极个别班课前纪律不够理想；

4、个别学生无礼貌；

5、打架现象偶有发生；

6、个别教师的教育教学、课改水平有待提高。

今后，要不断地探讨教育教学的规律，改进教学方法，不断完善学生的管理方法，使教育教学保持持续发展，努力培育新一代的接班人。初一年级一级部工作总结 聊城翰林中学段清敏

我们聊城翰林中学的成立，为我们莘县教育的发展铺开了崭新的一页，她的成立带动了整个教育的发展，因为有一支团结奋进的校领导班子，一批有爱心，责任心，爱岗敬业，吃苦耐劳的教师团队，优美的学习环境。今年我们共招生680多人，共有12个教学班，分两个年级组，因校领导的认可，我负责一级部和老师们同甘共苦打造翰林品牌。初一一级部在校委会的正确领导下,在师生的共同努力下,积极认真地完成了本学期学校所布置的各项任务。一学期来,我们初一一级部连续三次被评为模范级部，被县团委评为“青年文明号”。年终全县成绩检测取得了第二名的好成绩。成绩的取得是因为全体教师相互尊重、团结一致,时时刻刻将“学生成长、快乐”为重,始终将学校工作放在首位,教师的团结协作精神、奉献精神,充分体现出了全体初一一级部教师的优秀素质。为更好地开展以后工作,减少今后工作的失误，培养更优秀人才。现将一学期的主要工作总结如下:

一、德育方面

（一）思想工作为先导

思想指导行动，行动是思想的具体体现。因此，思想政治工作是一切工作的开端和切入点。对于初一新生而言，更是如此。初一新生入学就进入了为期一周的军训，各班主任利用军训期间着手班级的组建和班风的形成。军训期间，所有班主任老师和学生吃住在一起，及时了解学生的情况，遇到问题也能及时解决，师生们不惧天气的炎热，坚持训练，搞好内务，博得了教练的好评。可以说军训最辛苦的是我们的老师。他们既要在烈日下陪伴学生，又要为学生的衣食住操心，年轻的苗雨老师细心的就像大姐姐，对学生嘘寒问暖，忙前忙后。宪鹏、书勇老师面对调皮学生深入细致的做工作，都让军训得以顺利地完成。玖现老师、海瑞还亲自在烈日下教学生，军训中他们的付出与辛劳，让我们永远忘不掉。可以说这次军训，虽然很累很苦，但学生进步，班级很快成型，顺利的完成小学到初中的过度，奠定了坚实的基础。

（二）持之以恒抓常规

俗话说，态度决定一切，细节决定成败。纪律是成功的保证。初一学生来自不同的学校，学校的不同导致了学生的行为习惯，思想意识的参差不齐。规范他们的行为，优化他们的思想尤为重要和艰巨。学生从进校的第一天起，我们就注意抓两个习惯的养成，既行为习惯和学习习惯。从身边的小事抓起，从点滴做起，从课堂，放书本，设计美化教室；从收交作业，用餐，卫生工具的摆放到课间的教室纪律，上操，升旗，大型活动，做到有要求，有布置，有督促，有检查，有总结，有评比，持之以恒，常抓不懈。一学期来，初一一级部学生在行为规范方面取得了明显的进步。做到晨读自觉到位，卫生工作准时有序，自习安静认真，初步形成了规范、有序、文明、和谐的氛围。持之以恒抓常规管理还体现在班主任日常事无细的管理，初一班主任，教师经常找学生谈心，也利用班会教育，集体教育和个别教育相结合，使常规管理落到实处。在做学生思想工作和家长工作方面，孙文青老师不仅有丰富的经验，而且有耐心有热心。利用晚放学后时间，分期找部分家长交流，使五班有了飞速的进步。其实在抓常规管理上，我们初一也经历过起伏，入学初，学生还不敢张扬，班主任也抓得紧，因此开始各方面习惯都好。期中前后，个别班级的后进生开始冒尖，加上有些班主任事情比较多，使班级管理暴露出了问题，比如课间纪律、听课状态、作业情况等。校领导提出建议以后，我们全体初一班主任认真反思，积极跟班，发现不足，及时改正，随着工作的细致开展，班级的面貌都有了很大的改观，现在各个班级，老师在不在，学生都比较自觉，比较稳定。

（三）脚踏实地建班队

优秀的班干队伍，充分体现了学生为主体，班主任为主导的关系，只有学生自主的、自觉的管理班集体，才能激发学生的主人翁精神，避免对班主任的产生依赖或畏惧的情感，这样的班集体才能进入一个良性轨道，才会有可持续发展的潜力和活力。

从班主任刚接手班级的时候，班主任就认真察看学生的档案材料，了解他们的经历、性格、具体表现；之后通过从军训、卫生劳动、平日表现中，注意观察和了解他们的自觉性、自制力、胆量、行为习惯等；各班通过自荐或他荐以及投票选举。班干队伍很快形成，班主任也注意对干部的培养，班主任充分了解和信任干部，树立干部威信。通过言传身教，班干的管理能力得以提高，平时班干协助老师管理好班级，并反馈学生的思想学习动态，老师不在时，班干俨然就是老师，班级稳定，秩序井然。初一六个班的纪律卫生及学习状态得到校领导、老师多次的赞扬。

（四）利用活动锻炼能力

本学期各项活动频繁，学生生活丰富多彩。这是学生开拓视眼，陶冶情操，培养能力，锻炼自我的好时机。学校搭建舞台，学生展示自我，这是落实学校办学理念的又一体现。作为初一学生来说很新鲜，很好奇，年级大力支持，想方设法提供时间和可能的帮助和指导，鼓励学生积极参与，精心准备，为班级年级赢得荣誉。

二、教学方面

由于各种原因，今年这届学生素质一般，开学时的英语测试，还有9月月考的成绩，都让我们记忆犹新，英语成绩大家都知道，小学没打好基础，学生特别难教，教研组长史慧敏老师，备课组长陆珍珍老师，楚书勇老师，张雪柯老师有时候饭也不吃，在一块讨论，研究来提高课堂效果，坚持每天放听力。

（一）重视学法指导，加强对学生学习方法的指导，使学生乐学、勤学、会学。今年各备课组依然认真备课，教师们一起研究本学科特点介绍学习方法，解题技巧等，为学生如何学习提供了借鉴和指导，收到了一定的效果。同时，各备课组根据自己学科的特点，制定出各科学习规范，各班在期中考试和月考后组织召开学习经验交流会，学生上台介绍自己的学习经验，学习方法和平时的学习习惯，现身说法，有说服力，有启发性。

（二）紧抓培优补差

由于个人因素，家庭影响，学习习惯等原因，学生个体出现了优劣之别。如何培养优生，挽救差生缩小差距，因而培优补差工作就成了年级工作的重要一环。因而加强年级尖子生和后进生的培养，让学生成绩全面提高显得尤为重要，在二次反馈及跟班辅导上，初一数学组在教研组长孙文青老师的带领下做的尤为突出，我们经常看到，初一数学老师苗雨，宪鹏不顾身体劳累，坚持辅导的情景。我相信只要我们认识到“培优补差”的重要性，采用更合理的方法，有针对性的教学与辅导，相信我们各科成绩会有所提高。

（三）关注平时学习

突出学生在学习中的地位。个体创造潜能的发挥，让学生自主学习，自主探究学会学习，学会发展，学会做人。课堂上，从探究问题的提出、学习伙伴的选择，到学习过程的安排、学习方法的确定，乃至学习成果的呈现，学生有更大的自主性，有更多实践的机会，有更大的创造空间。学生在学习和探究中始终处于主体地位。在课堂上，创造氛围、空间，提供学习、实践的机会，使课堂教学有一个民主、宽松、和谐、愉悦、包容的氛围，在整个学习探究过程中，时时、人人有提问、发表、展示的机会，让学生更多地介入信息交流；提供最适宜的创造活动环境，让学生自由奔放和新颖地想像，在无拘无束的氛围里自由地呼吸，引发学生的创作灵感。初一的课堂都是轻松活跃的，数学课生的争论。语文备课组长周静老师是我们年级年龄最大的一个，但是她风趣的课堂，极强的组织能力，很让人佩服。宁明新老师，刘九现老师也相互不甘示弱，各展风采。

同时在每次月考或期中考试后及时进行质量分析，个人自我分析，学科备课组分析，班主任班级分析，年级大会集体分析。通过分析寻找差距和原因，制定以后的对策。因而各学科的成绩比较稳定.三、教师方面

教师爱岗敬业，乐于奉献，积极工作。平时尽心尽力，团结协作，共同奋斗。我们年级平均年龄不超过30岁，年轻教师有创劲，有干劲，有毅力。周静教师以身作则，一丝不苟。关爱学生，给学生以亲切感，学生“亲其师，才信其道”，一个开朗乐观的老师，一个上进心强的老师，对学生的影响是很大的。

思品老师刘爱霞风趣幽默的课堂深受每位学生喜欢，因为平时我工作忙，全是刘老师和毕老师的帮助才取得现在的成绩在此表示深深的感谢，地理老师孙妹英对工作兢兢业业，一丝不苟，为了把工作做到极致，达到了废寝忘食的地步。生物老师赵金存为人和善，待人诚恳，对待教学更是起到了模范带头作用，还有美术教师王素花兼年级教导员，对年级的每件工作倍加负责与细心，查课、检查、组织老师开会及活动等等为年级做了大量工作，还有满常艳老师、梁红梅老师、李振起老师，在搞好教学的同时为年级出谋划策、思想教育，在提高学生学习兴趣起到了关键作用。、我们一级部老师积极参与学校组织的各项活动，极力协助班主任做好管理工作，谈心、座谈，坐班处理相关事宜，可以说我们19位老师是一个团结向上，有凝聚力，有责任心的年轻集体。在今年全校元旦文艺演出中，初一教师积极参与献计献策，认真排练。使我们《相亲相爱的一家人》获得了全校老师的好评。在此对我们年级的老师表示我深深地感谢。

四、存在不足

1、学生个体差异日益明显，一些问题学生开始冒尖

2、学习习惯、目的，态度、行为习惯等思想教育工作有待深入，细致和持久。

3、教师与家长的配合有待加强

4、面对现实，加强学习，不要因为工作多而打折

5、备课再细致些，讲求实效，总之，我感谢领导对我们的信任和指导，感谢各位老师的支持和配合。今天在一起努力工作，明天分享成功的喜悦，让我们快乐工作，快乐生活，我相信初一一级部的年级工作会有更大的提高，我们的孩子会有更大的成功。初一级部管理工作 Qwz无忧研修网

1、统一思想、明确目标、加强级部建设 Qwz无忧研修网

2008年8月底新初一级部正式组建，面对初一级部成员多为女教师，且基本上没担任过初中教学缺乏初中教学经验的现状，如何统一思想，明确目标，形成一个有凝聚力的、求真务实、开拓进取的集体是级部工作的首要任务。我们首先加强学习，统一思想，并亲自带队与新初二级部老师结对拜师，边学习边实践，在最短的时间内实现高中到初一的转型。在学校领导指导下，在老师们的激烈讨论下，我着手制定了初一级部工作计划，本着求真务实、开拓创新的原则，努力开创初一级部工作的新局面，最终确定了初一工作的“四十二字方针”，即“教学工作是中心，学生工作是根本；教学品质是龙头，学科教研是基础；级部管理是服务，自主提升是保障”；确立了初一管理工作的总目标，即“努力使初一管理工作制度化、规范化、资讯化，努力提高工作效率，为师生提供良好的服务，高效优质地完成学校下达的各项任务，让师生满意，让领导放心”。我们规定级部所有老师加强理论学习和业务学习，明确自己的工作职责，为做好教育教学工作奠定基础。Qwz无忧研修网

2、加强年级组教师教学过程管理 Qwz无忧研修网

（1）深入开展课程改革研究，组织全组教师认真学习课改理念，落实素质教育的规定，促进全组教师教学思想的转变。同时加强同学科教研活动，把各科教学工作真正落到实处。同学科加强互相听课，互相学习，一同研究教学办法，达到了一同进步，一同提高的目的。所有老师都把认真备好、上好每一节课，充分利用多媒体教学手段，让学生自主学习，在提高效率上下功夫当作教育教学的抓手，取得了可喜的成绩。Qwz无忧研修网

（2）把教学管理落到实处，向45分钟的课堂要效益，作业的布置、批改及时，真正做到有布置有检查，积极落实堂堂清日日清工作，尤其下午的日日清注重了实效，提高了效益。Qwz无忧研修网

3、以学校工作计划的优质课评比为契机、努力提高教学品质。Qwz无忧研修网 教学工作是学校的中心工作，也是初一级部的核心工作。我们努力按照学校的教学工作计划中“坚持品质立校建设精品学校”的目标的规定开展教学工作。以重视教学过程、改进教学办法、加强教学研究、互相督促提高、努力提高教学品质为目标组织教学工作，规定教师严谨治学。在优质课评选中初一级部的李文静、徐翠玲等五位教师荣获一等奖，充分展示了初一级部老师的能力。期末教学反馈中各科成绩都超过了参考学校，实现了教育教学的大丰收。七年级组主任述职报告

各位领导、老师：大家下午好！时间过得飞快，匆匆接手七年级工作至今已有一个学期，很荣幸在这里向大家汇报半年来的工作情况。首先感谢校领导对我的信任，同时也感谢我们七年级组的全体教师对我工作的支持与配合，真诚地谢谢大家！

半年来我脚踏实地，认真履行年级组长职责，如期实施计划中的各项工作。在领导的关心帮助下，在各个部门和本组教师的大力支持下，顺利完成校领导布置的各项任务。回顾一年来的工作，总结如下：

一、从自身做起，思想品德端正，严格遵守党的教育方针，遵守上级组织的各项制度及安排，认真工作，恪职尽守，树立良好的师德形象。按时上下班，认真遵守作息制度，不迟到、不空堂，认真钻研教材，参加政治学习积极；工作态度端正，任劳任怨，有奉献精神；业务要求精益求精，备课认真，虚心听课，力争讲好每一节课，批好每一个本子。

一、计划执行 虽然开学初，接受七年级工作比较突然，但是仍能参照学校总体工作安排和学校德育工作计划，第一时间制定出七年级组工作计划，并能落实到平时年级组工作中。对于年级组中教师，能严格要求，勤于督导，检查。能做好学校的上传下达工作，对于学校布置的工作，能在年级组中积极宣传、及时铺开。期中考试之后，能按学校要求，召集年级组全体教师进行学科质量分析，肯定大家的努力和取得的进步，并寻找下步的对策。

三、定期向上级职能部门汇报本年级课程实施情况及存在的问题，并把各部门的意见传达给各位老师，及时调整和改进工作。除了起到上传下达的作用，还对学校做出的决定做了一些必要的解释工作，对老师的意见建议及时反馈给学校领导。做好本职工作的同时，努力做好校内一切事务（活动）。

四、高度的责任感是做好工作的先决条件。

作为七年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一年来自己代两个班的语文课，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走。作为一名年级带头人，我深知只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。因此，在平时的工作中本着为老师们服务的宗旨，与老师们一起坐班、出勤、值班、做好教师后勤工作、落实各级指示、，共同管理学生。我能从大局出发，全力支持学校工作。率先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。

五、强化服务意识，共同管理学生。

我们都是学生的教育者，我愿做老师们的服务员。我认为：管理就是服务。本着这种观念，开学初，就主动，热情地向新调入教师介绍我校情况，宣讲学校各项规章制度，考核细则，以制度规范教师的言行，为新教师尽快适应工作搭建平台。

过去，我是一个班的班主任，管的是一个班级的人与事，现在，我总是在提醒自己，不但要教好好七年级两个班的学生，七年级的728名学生都是自己的教育管理对象，从而抛弃班级概念，在某种程度上担起了“大班主任”之责。协同班主任及任课老师齐抓共管，使七年级的学生从班风、学风到素养等各方面都有着很大的提高。

六、齐心协力，众志成城，构建和谐年级组

半年来，在全组教师的共同努力下，创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，服从领导分配，积极为年级组工作献计献策。老教师以身作则，做好新教师的带头人；年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。半年来，以班主任和各辅导员为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作。经常性和教师谈心、交流，帮助他们解决生活、工作中的困难，思想上一致，心灵上沟通，使年组的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。全年级教师通力协作，精诚团结，落实到位，全体教师一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务。有了这样一个团结协作的集体，何愁打不了胜仗。

七、外塑形象，内强管理，展现年级良好风貌 七年级是整个初中阶段起始阶段，学生正处于青春期，情绪容易波动，也极易产生逆反心理，可能直接或间接地影响到学习和活动。针对这种现状我们开展以下活动，因势利导，力求使学生能够平稳度过这个关键时期。

1．制定班级计划，建立学生挡案。为了让教师尽快了解学生，年级组统一发放了七年级学生情况调查表，组织班主任认真详细作好学生现状分析，制定切实可行的班级计划，对单亲家庭学生、问题学生建立档案，跟踪教育。

2．注重家校联系工作。半年来，通过家校互动平台与家长学生第一时间进行沟通，不定期召开不同层次家长座谈会，与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与交流，形成家校合力。

3．加强学生日常行为管理。从班级形象入手规范学生仪容仪表，细化到校牌的佩带，头发的长度，集体活动队列要求，加强宿舍、教室卫生、纪律管理，灵活处理学生违纪问题。4．抓好班主任工作。每周和各班班主任碰一次头，两周召开一次年级组教师会，对班级工作进行小结，及时解决工作中的问题，对下一周工作进行布置。面对几个年轻班主任我不定期与他们共同探讨班级管理方法。他们逐渐成长起来，工作已具特色。

一个学期以来，七年级秩序稳定，没有一起安全事故。学生尊师守纪，教师积极进取，各方面的工作都处于良好的发展势头。我们所取得的成绩也得到了学校领导的认可。但是，静下心来思考，我们也发现了一些不足。比如：在班级管理上，还有个别班级存在不稳定因素，对学困生的帮教，缺乏有效的方法；对学生青春期的心理教育还做得不够。我本人工作经验不足，能力有限，今后我们一定会总结经验，吸取教训，争取来年再上新台阶！